青春的作文必備（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的青春的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
在大山里，有一份青春在默默地等待……
終于回到老家了。
不知從何時開始，我便漸漸喜歡上了大山里的農(nóng)村生活。
我們住在一座破舊的尖頂老屋，老屋內(nèi)每每有透過幾束陽光時，總能瞧見那些在光束中飛舞的小小的灰塵。屋后是石頭山地，一個不大不小的池塘與它相映成趣，可惜沒有魚兒游動。而屋前除了菜園，還有一片凹凸不平的磚廠工地，我總會在那兒玩耍，并不是不知安全，而是工人早已停工，休假去了，那余留下的沙子、石頭、磚塊，便是匿藏著我少年時點滴回憶的“秘密基地”。
大年初二那天，我突發(fā)奇想地到老屋周圍轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，便身不由己地走進(jìn)了那個隱蔽而又不隱蔽，至少現(xiàn)在沒人常去的那個停工工地。那個工地中間凹進(jìn)去，兩旁較高，恰似一個小盆地�！苍S青春的路途就由此開始。
隨手撿起一根細(xì)長的竹棍，再不停地挑起地上的石頭沙礫，無聊至極，接著，步入我眼簾的是一個怪石嶙峋的洞窟。雖說是冬季，但在洞旁總有綠樹成蔭且有“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂” 的感覺。我用竹棍輕輕撥開樹枝樹條，瞅見一個南瓜懶洋洋地趴在地上的一根干枯的南瓜藤上，不知是否成熟，我索性把它帶回去邀功請賞。正當(dāng)我將南瓜摘下捧在懷里時，洞里吹來幾陣令人毛骨悚然的風(fēng)，我只好裝作鎮(zhèn)靜“落荒而逃”，但還有幾根小刺草仍依依不舍的扎在了我的褲腿上。
隨后，我毅然選擇了另一條路回到老屋。仰視著這條曲曲扭扭的石路，像我這樣不常攀爬的人來說，多少有些哆嗦。
我輕放下南瓜，挽起兩邊半袖，又再度抱起它，向緩坡前進(jìn)，小些艱難、顛簸地行走，腳底淌過一粒粒小石子。然后，我開始用手攀爬，其實也不算是攀爬，只不過手上用點勁，再將前方某些石頭障礙向后甩去罷了。孰不知，南瓜被石尖劃了幾下，手上有些黏稠。確實又有些疲勞了，既然想要盡早結(jié)束，那么“逆水行舟，不進(jìn)則退”，但向一旁張望，左右都是成片的蒲公英，不知它們所生長的地上是否平穩(wěn)或牢固，也不敢跳過去；俯視下方，有少許石頭向下滾落，而我也沒有飛沙走石那能耐，并且伴有懸崖峭壁之感，心有余而力不足。
再次仰望，上方的.傾斜度又增加了，令人驚嘆那“芝云弘敞向天開，怪石奇峰實異哉”的急坡，真是讓我感覺稍有乏力，也只好全力以赴地伸手去抓上一塊巖石。不料石頭并不牢實，腳下的碎石并撐不住我，我及南瓜都向下滑落，還好我站住了，但南瓜則滾入了蒲公英地里。我也只好抱以試探、嘗試的心理去撿起它。我不會飛檐走壁，更不會浮云驚龍，也只能夠一步步地，膽戰(zhàn)心驚地?fù)旎厮�。最后，我手腳兼用，將石頭踏穩(wěn)，將南瓜放到至高點，竭盡全力的爬上了那個令我自豪的青春舞臺。
青春是一個攀爬的過程，需要持之以恒的決心，堅持不懈的動力，鍥而不舍的冷靜心理，多多少少的挫折，待到爬上那青春的高峰，向遠(yuǎn)方眺望著那憧憬已久的未來。
在大山里，有一份青春在不停地踴躍……
青春的作文 篇2
扭頭望向窗外，風(fēng)從街道那邊吹過來，青春年華，花影飄搖。人生就像拋物線，每一個起承轉(zhuǎn)合，都風(fēng)生了五味雜陳的心思，每個點滴匯集，精彩的總會是杰出的流年。
凡俗的我們在這個世界上行走，受到別人的非議和冷落是不可避免的。但我們千萬不能被批評的唾沫淹沒向上的渴望，被冷漠的眼神封鎖萌動的激情。因為我們有理由相信，即使黑暗無邊無際，但總有一盞燈光能都為你點燃，為你驅(qū)散心靈上的陰霾，給你溫暖，給你慰藉，給你信心和勇氣，哪怕，那僅僅是一點微光。
人生，從外打破，是壓力；從內(nèi)打破，是成長，學(xué)會與自己的傷痛和平共處，就是成長的意義。
其實，我們每個人都可以創(chuàng)造幸運，越努力，越幸運。因為美好一直都在，世間并不是缺乏美好，只是缺少發(fā)現(xiàn)沒得眼睛和體會沒得心靈。在那些苦的日子里，美好必然存在的，只是那時的愁苦覆蓋里美好，從而讓我們忽略里世間那些美好的存在。
也許生活沒我們想象那么好。但也永遠(yuǎn)沒有我們想象那么糟。
歲月是什么？長的是磨難，短的'是人生。人生最美好的剎那，不就是裙裙飛揚(yáng)的那瞬間嗎？
人不會苦一輩子，但偶爾會苦一陣子，如果選擇逃避苦一陣子的話，那么你最后很有可能會苦一輩子。
無論在任何時代，無論是在任何地方，有夢，有愛，每一條路都是每一個人的傳奇。
有一種說法，叫做生活不需要技巧，講的是人與人之間要以誠相待，不要懷著某種個人目的。要以誠待人，要講信用，能贏的別人的信賴，自己也會心安理得，一切也都會順利。
長大后，如果你托某人為你辦理申辦公司的手續(xù)，他也許只起了牽線搭橋的作用，具體的手續(xù)還要你自己四處奔波。遇到這種情況千萬不可埋怨，不可責(zé)怪對方。因為事實上人家已經(jīng)幫了一點忙，這就值得肯定和感謝，感謝對方幫助，感謝對方為你辦事，探明了路線。
最后，請記住，任何人都不是傻瓜，不要試圖耍弄別人，尊重別人你才會被人尊重，你的人生才會圓滿如意，也千萬別太低估別人，抬高自己，你并不比別人聰明多少，便宜也不是那么好占的，腳踏實地做事，清清白白做人，這樣你才會在人生路上走得順暢。
我們只是生活劇場的演員，演著別人的故事，流著自己的眼淚，我們唯一可以做的就是讓自己心靈戈壁灘上開滿鮮花，讓感激的心情在霞光里沐浴，讓生命溢彩流虹，何樂而不為呢？
青春的作文 篇3
青春，一個美好的季節(jié)；青春，一個令人懷戀的季節(jié)；青春，一個令人向往的季節(jié)；青春里我們經(jīng)歷過許許多多的事情，這段美好的花季讓我們成長，讓年幼無知的我們變得成熟，讓我們明白許多的事情。在這個美好的花季里我發(fā)生了許多的故事，但對于我而言它們是美好、幸福的故事，因為他們讓我明白許多。
六年前，我們進(jìn)入了一個美麗的校園，校園里的讀書聲感染著天真無邪、年幼無知的我們，我的小學(xué)生活并不美好，我不像別人一樣懷戀我的小學(xué)，反而有幾分憎恨。我的小學(xué)生活雖然豐富多彩可又曲折坎坷，記得我剛?cè)雽W(xué)校時成績就十分優(yōu)異，可這一切并不得到老師的賞識、同學(xué)的羨慕。反而老師更喜歡班上喜歡拍馬屁的那一群同學(xué)。而那群同學(xué)針對我，我開始討厭自己，不斷詢問自己自己為什么不能與同學(xué)好好相處�？墒前嗌系钠渌瑢W(xué)認(rèn)為我很好，沒有錯，而我卻一直認(rèn)為他們是在安慰自己，可有一天他們承認(rèn)了這個事實。瞬間我覺得友誼多么虛偽，正如那句老話天下沒有不散的'宴席。這六年我感謝他們離開我讓書本做了我永遠(yuǎn)的朋友，我想比起友誼書本真的是我最好的朋友，最好的友誼。知識陪伴了我六年我謝謝他們的陪伴讓我收獲了一次一次優(yōu)異的成績、
我覺得比起友誼書本才是真正的朋友只有他不那么虛偽。
六年級:蹇xx
點評：感謝友誼，是友誼讓我們收獲了這個美麗的青春！雖然才短短六年時間，但是，小作者卻在這短暫的時間里收獲了青春最真摯的情感！文字簡單，寥寥數(shù)句卻也直抒胸臆！
文章最大不足之處在于，文章整體內(nèi)容過于簡單，沒有充實的素材和生活作為補(bǔ)充，讓文章顯得有些空洞！
讓文章能夠充實的最好的辦法就是多看書，勤學(xué)習(xí)，細(xì)觀察，生活是素材最大的來源，只有融于生活，認(rèn)真觀察生活，才能讓自己的文章更加出色！
青春的作文 篇4
人生的路上，有平川坦途，也有荊棘鋪路，更會有兇猛的暗流。面對一個個突如其來的困難，我們應(yīng)該怎樣去戰(zhàn)勝它們？駕一只船駛過重重疊疊的黑暗時，誰會是我們的擺渡人？帶我們沖過黑暗駛到勝利的彼岸。
上了初中，由您做了我們的班主任，第一天的學(xué)期教育，您耐心地給我們講了很多，讓我們了解了關(guān)于初中的一切，也詳細(xì)說明了您以后的教學(xué)方法，“曉之以理，動之以情，悟之于心，付諸于行”。您的這句名言從此就烙印在了全班每一個的心中，在此之后，您更是用實際行動告訴了我們它的含義。當(dāng)我們犯錯的時候，您用簡單易懂的道理告訴我們錯在哪里；遇到有些同學(xué)之間發(fā)生沖突的時候，您又勸說的方式讓他們懂得了什么是“”；悟之于心，是您對我們的要求，任何東西不能光用耳朵去聽，要在內(nèi)心中去感悟，使它變成我們自己的知識；付諸于行，要將想法化作行動才是最有效的，沒有行動就只是空想罷了。您的這些思想影響并引導(dǎo)了我們以后學(xué)習(xí)和生活的道路，使我們變得更努力。
您不僅在學(xué)習(xí)和生活上引導(dǎo)我們，也在我們難過時安慰我們，給了我們鼓勵和信心。初一的排球活動月，我們班的同學(xué)在您的指揮下，力挽狂瀾得到了年級第一，可初二這一次的排球活動月，在第一場與二班的對決中，雖然兩班都實力相當(dāng)，以1比1的成績打到了決勝局，我們本以超大的優(yōu)勢壓住了二班，眼看就要獲得勝利，可是由于天氣變黑，我們這邊的隊員光線的原因完全看不到球，被二班同學(xué)連續(xù)發(fā)球得分，并贏得了這場比賽，這也意味著我們可能與這次的前四名都無緣。賽后，您知道我們士氣大減，于是便安慰鼓勵我們說“得不到第一名沒有關(guān)系，我們要做最好的.自己”。后來您又開玩笑地對我們：“第一名我們已經(jīng)得到過了，不稀罕”，我們聽了您的鼓勵，士氣大增，在接下來的比賽中，我們努力做到最好的自己，最后也拿到了第五名不錯的成績。
您是我青春的擺渡人，也是引路人。感謝您在我們迷茫的青春中遇到您這樣一位好老師，為我們的青春指明了方向，帶我們渡過一個個難關(guān)，謝謝您！我的青春擺渡人。
青春的作文 篇5
走走停停，看曇花一現(xiàn)，看煙花璀璨，看人間繁華，沒有不落幕的戲劇，沒有不散的宴席，沒有永恒的青春�！}記
夕陽西下，我呆呆的望著夕陽，記憶開始泛濫，思緒早就乘著時光機(jī)飛回了我的青春時代。
我只是很喜歡回憶過去的事情，那些快樂的光陰為什么要遛得這么快?穿上小學(xué)的制服，幻想自己還是那么得小，那么得小。還能夠傻傻的問天上的星星有多少顆，可是，不可能了……
真的是那么討厭長大，如今已經(jīng)長高了許多，就像大人一樣的身高。但是我討厭，我不要這么想大人!我只想和以前一樣天真，一樣傻……
青春如春風(fēng)般，只是呼嘯而過，你看不見它，摸不到它。而它卻在飛快的'奔跑著。大了，壓力也大了，責(zé)任也大了。歲月已過，留下的只是嘆息。
空氣突然變得傷感起來，四處彌漫著我的嘆息，黑暗仿佛籠罩了整個世界。眼神變的迷茫了起來，我找不到自己，自己的青春在何方?難道是我迷路了。我呼喊著，哭喊著，沒有人來給我溫暖，只有黑暗陪伴著，伴隨著……我的身軀突然變得冰涼，起身穿衣。
那些時光，我沒有好好的珍惜，被幾個死黨沒心沒肺的笑過了。難道只有失去了，才會知道可貴嗎?搓了搓手，臘冬了呢……看著窗外繁華的熱鬧，多少人笑著啊!她們都好開心，但是我真心的笑容，你為什么要離我這么遠(yuǎn)，你總是逃，還是有人把你帶走?是誰，把我的快樂偷走了?
青春，真的很短暫。曇花哪可天天看賞，煙花也非日日有，人間繁華更是此一時彼一時，青春易逝，努力去把握，讓自己的青春沒有遺憾。
青春的作文 篇6
感謝上帝，創(chuàng)造了“可能“一詞，給人生增添了許多姿彩，更給人生品嘗意想不到的滋味，還有更多意料之外的事。
沒有了可能，青春就不再光彩。不要被瞬間的虛偽現(xiàn)實給蒙騙，因為一次的失敗，并不意味能力的局限。假如沒有“可能“的存在，棉隊低洼不平的路，就不會有勇氣去探究，更沒有看到原本屬于你的那未來，更不必說什么奇跡的誕生了�？墒�，它--可能，至少會有遙望得到未來的曙光，不會摸不著頭，還因曾經(jīng)的努力爭取，無論怎么都不枉此行哪！這洋溢“可能“的'青春，會是風(fēng)雨后的陽光。
沒有了可能，青春就不能夠幻想了�；孟胧且还蓜恿�，一大快事，更是至高無尚的，不只可以天馬行空，更能豪放不羈。有了它，我幻想自己戴博士帽那天，愛我的人會欣慰而放縱為我流下自豪的淚水．有了它，幻想自己成為明星的那天，擁有因我高超技藝而喝彩的瘋狂歌迷，多自豪．有了它，幻想自己變成商業(yè)界的強(qiáng)者，為我不平凡的事業(yè)而贊嘆憧憬的羨慕者，汗水告訴我，這是收成．有了它，幻想為祖國造一大創(chuàng)新，讓世界各地都不再有蕭條貧苦的生活……沒有可能，想的機(jī)會都沒有，未來就真的是一場夢了，連彩虹的風(fēng)騷影子都看不到了．
“可能”是濕漉漉的清春，要把握希望．昆蟲不再沉睡，花草不再害羞，魚兒不再懶惰，鳥兒不再膽怯，風(fēng)兒不再寒凜，一切都從新開始．只要相信自己，看到自己，那么“可能”它蠢蠢蠕動，它丟棄保守而展現(xiàn)艷麗，它遺忘被束縛的方規(guī)而自由自在地享受自然，它找到自信去放聲懷唱，它不再孤獨心酸而溫柔吹拂萬物深心處……一切都?xì)w功于“可能”，是它說，它們是ＳuperStar，所以是新生！
“可能”是熱辣辣的酷夏，不會煩悶．不理會知了嘰嘰喳喳的奚落，只要帥氣地去追求，去執(zhí)著去尋覓美麗人生．那么人生的檔案不會成為黯淡無光的白紙，也不會有那白色的憂傷！
“可能”是黃澄澄的實秋，不要松懈．別讓碩實累累給欺騙了，這并不是旅途的終點，而只是途中的過客或是插曲．歇歇腳，然后再馬不停蹄地啟程，“可能”對我說，我是你夢想的舞臺，是夢想的翅膀，就是你．
“可能”是冷冰冰的悲冬，不能一味悲傷．久違的一米陽光偷窺我說：“孤獨不是誰都能享受的，當(dāng)懂得去享受孤獨時，孤獨成了一種無形的幸福了．”不要隨便牽起悲傷的手，更不要隨便地放開寂寞的手，因為這是獨一無二的獨特，與眾不同的幸福．
“可能”是夢，是開端，是不實際，是不可靠？都無所謂了，有它就好了，因為至少它有過程，是我們?yōu)樽约河H自試著烙下理想的標(biāo)記，是一種希望的存在，就已經(jīng)足夠了，不是嗎？
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