青春的作文合集【3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
又是一個(gè)丁香花開的季節(jié)。
我喜歡丁香花的味道，記得在高中時(shí)我們的校園里種滿了丁香樹，每當(dāng)五月，丁香花開始發(fā)芽，漸漸長出桃子形狀的葉子，然后就會(huì)吐露出淡紫色的小花，校園就開始飄散著丁香的花香，丁香花的`味道適合淡淡的聞，如果太濃會(huì)失去它原有的韻味。
相信過找到五瓣丁香就能找到幸福的傳說，也曾去花叢中尋找過五瓣的丁香，直到現(xiàn)在還記得找到五瓣丁香時(shí)的快樂和激動(dòng)，就象真的找到了自己的幸福似的。時(shí)光如水，丁香花開了一年又一年，那些曾經(jīng)盛開在心中如丁香一樣美麗的夢想?yún)s不知何時(shí)慢慢的枯萎和凋零了，只有丁香的花香還彌漫在我青春的記憶里……我喜歡丁香，因?yàn)樗蔷拖笫俏业那啻好利惱寺䥇s帶著淡淡的憂傷。我喜歡丁香的花香，因?yàn)樗俏仪啻旱奈兜馈?/p>
青春的作文 篇2
在我一步步走來的五千多天里，多少個(gè)匆匆的過客在我青春的路上走過。讀完《振興中華，從我做起》這本書后，我竟不禁又想起了她。
3歲時(shí)我就被送進(jìn)了幼兒園。如果說，爸爸媽媽是我第一個(gè)見面能叫出名字的人，那么她就是我第二個(gè)能把名字與臉龐一同裝進(jìn)自己那小小的世界里的大人。
她是我的幼兒園老師。當(dāng)我第一天進(jìn)到那個(gè)陌生的樓里時(shí)，第一個(gè)記住的便是她。
為什么這個(gè)人要拉著我？我為什么不能在家里睡覺？為什么她要一直對(duì)我笑？為什么爸爸媽媽要不停地跟她絮叨著、說著話？
我對(duì)這個(gè)人甚至有了一些抵觸�；蛟S是因?yàn)樗谖液翢o準(zhǔn)備的情況下走入了我的生活吧！
又是早上做早操的時(shí)間。小朋友們都手拉著手，圍成了一個(gè)圈，開始做游戲。
我個(gè)子小，所以老師只好帶著我，把我抱起來。這一來其他小朋友可不愿意了。尖銳刺耳的哭聲隨之響起。我還未從歡樂中走出來，老師又趕緊把我放到了一旁的墊子上，接著又哄起一個(gè)個(gè)沒法用語言交流的固執(zhí)天真的孩子們。
一時(shí)間所有的孩子都哭了起來。小小的我漸漸明白，原來大家都會(huì)哭，原來每一個(gè)人都渴望公平和公正。原來不止是我羞怯、害怕。原來那么多真實(shí)都隱藏在微笑的背后。
老師忙得不可開交�？伤]有一絲愁容。那么慈愛的面容，如和煦的陽光灑在臉上一般。我在旁邊看著，就好像是一個(gè)脫離了群體的鴨子。但是老師的笑容又讓我恢復(fù)了勇氣。我小的沒有辦法理解這一種力量是什么，那力量我如今仍無法清楚的描述，但那流遍全身的`溫暖至今難忘。
在老師的努力下，小朋友們也終于安靜了。大家都不說話，只是默默地看著老師。老師也不說話，只是依舊把笑容掛在臉上。
那一段短暫的記憶我至今銘刻在心，老師對(duì)我們傾注了所有的心血讓我感激不盡。
從那時(shí)起，我便不再羞澀，也不再膽小。因?yàn)槲抑来蠹叶际且粯拥�，沒有人能避免缺陷與障礙。而尋找光明與勇氣便是戰(zhàn)勝一切的法寶。老師以無言的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。也許她自己也沒想到，她的一個(gè)微笑給孩子們帶去了莫大的支持與關(guān)懷。
日復(fù)一日，我從幼兒園畢業(yè)了。畢業(yè)時(shí)，我又看到了老師的微笑。她讓我能勇敢地面對(duì)即將來臨的陌生的小學(xué)生活。老師在我成長的路上留下了一段永不磨滅的記憶。偶爾我路過兒時(shí)就讀的幼兒園，還時(shí)�？匆娎蠋熋β档纳碛�，她的笑容依舊甜美。
我不禁感嘆——我們是建設(shè)祖國的準(zhǔn)“工人”，而老師就是培育這些“工人”的心靈與知識(shí)的導(dǎo)師。青春的路上，正是因?yàn)檫@些老師的努力奉獻(xiàn)，我們才得以成才。
也有很久沒有再見到我幼兒園老師了。也許她也忘了我的名字。然而，她已深深地烙印在我的心上。是她，給了我無窮的力量；是她，教會(huì)了我面對(duì)挫折時(shí)要有勇氣，面對(duì)眼淚時(shí)要微笑；是她，讓我有了做自己的勇氣；是她，讓我有了努力的信念。青春路上，有她無限的鼓舞。那時(shí)候的我還太小，小的只剩下現(xiàn)在這樣的殘缺記憶。但這記憶是明晰的，是深刻的，也是永久的。
現(xiàn)在，我是青春路上的學(xué)子。而在將來，我也將成為像老師那樣能給予別人力量的人。做一個(gè)對(duì)別人有用的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)讓別人感激他遇到了你的人。不是每個(gè)人都能改變世界，我們應(yīng)該為振興中華而做好自己，為中華復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
青春路上，我還在汲取能量。這是一個(gè)偉大的過程。振興中華，從我做起。從小事做起，從自身做起——做一個(gè)有用的人！
青春的作文 篇3
你是否在那個(gè)星光璀璨的夜晚抬頭望天，你是否在某個(gè)瞬間突然想起那段美好的友情歲月，那些陪你走過匆匆時(shí)光的人，那些帶給人們無數(shù)歡樂的笑臉。
是啊，那么的匆匆，我們永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)間的腳步。我們不停追逐著、努力著，像流星雨般劃過我們年少的天空，迎來了我們最美好的時(shí)光，那是屬于我們的青春。充滿汗水與歡笑的年華，在綠蔭場邊奔跑的少年。
我感悟著青春的苦樂，回味著逝去的童年，暢想著盛開的未來。但我最幸運(yùn)的，是成為你們當(dāng)中的一個(gè)，成為這個(gè)班級(jí)的一員。在我們最美好的年華里，遇到了最美的你們。像星星般閃耀在我的世界里，成為了學(xué)友，讓友情點(diǎn)亮我們前進(jìn)的路，走上同窗三年的學(xué)涯。
班里總是有幾個(gè)最調(diào)皮的，最暴力的、最可愛的、最溫柔的同學(xué)。而她頭頂“女漢子”的光環(huán)，卻上得廳堂，下得廚房。她還是個(gè)不會(huì)流淚的動(dòng)物，男生能做到的，她一點(diǎn)也不差，因此她也是最仗義的。我們是同窗學(xué)友，一起走過小學(xué)，再到中學(xué)，不離不棄，這便是姐妹。所以，知她者莫過我。
朋友是沒有血緣關(guān)系的親人。而同桌，溫柔的她是我的良師益友。她住校，一個(gè)星期才能見父母一面，這并不特殊，因?yàn)榘嗬锒鄶?shù)人都是住校的.。只是有一天她突然對(duì)我說好羨慕我，能天天見到父母，能坐在爸爸媽媽身邊看電視一瞬間心潮騰涌，是啊，我多么幸福，可我卻未曾珍惜過。面對(duì)父母的噓寒問暖，只是不屑一顧。那一刻，我竟無言以對(duì)，只覺慚愧。
在同桌身上我學(xué)到了許多。而這個(gè)男孩卻讓我又從新的角度認(rèn)識(shí)了男生。他不調(diào)皮、不打鬧，學(xué)習(xí)積極，并且十分可愛，最讓我欣賞的還是他不欺負(fù)女生。陽光的他，臉上總是掛著微笑。
插上理想的翅膀，放飛青春的夢想。在最美年華與你們相遇，像流星墜落人間，是在我的青春里盛開的木棉花
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