青春作文（優(yōu)選4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的青春作文4篇，歡迎大家分享。
青春作文 篇1
十八歲的青春，礦泉水般的清冽，猶如那枝丫間細(xì)碎迷離的陽(yáng)光，猶如那一串串飛起的肥皂泡泡……
——題 記
青澀的青春里，觸動(dòng)著一份懵懂的情愫，殊不知，它還隱匿著一道明媚的憂傷，只是，那份情愫，那絲憂傷，始終是那樣的輕淡，像山巒間薄薄的霧靄，風(fēng)吹過(guò)，便消逝殆盡，無(wú)痕無(wú)跡，但那些細(xì)枝末節(jié)的故事，卻依舊令人回味無(wú)窮。
十八歲的青春，猶如那枝丫間細(xì)碎迷離的陽(yáng)光，猶如那一串串透明卻易碎的泡沫，當(dāng)我們仰起頭看著它飄遠(yuǎn)的身影時(shí)，一種迷戀之情油然而生，可當(dāng)我們伸手挽留之時(shí)，它卻“噗”的一聲，便再也沒(méi)有了痕跡，眼睜睜地望著一點(diǎn)點(diǎn)消逝，卻又無(wú)能為力。
看慣了零零碎碎的流年，便也學(xué)會(huì)了和憂傷擁抱。
是誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，我看少年最識(shí)愁滋味了，只是那些憂，那些愁，總是輕盈而又縹緲，被匯集在心底，蒙上一層薄薄的紗幔，不想揭開罷了。十八歲，我們總喜歡隔著傘看紛紛擾擾的人群，總喜歡在薄霧里看初升的旭日，雖朦朧，但也真實(shí)。
習(xí)慣了在夏日的午后，捧一瓶礦泉水細(xì)細(xì)的品味。礦泉水的味道，如那十八歲的青春，亦符合此時(shí)的心境;習(xí)慣了在落日的余暉里，聽著輕柔的音樂(lè)，靜靜地感受著夕陽(yáng)西下的那份留戀，落日的最后一絲余暉在地平線上躍動(dòng)，忽然想伸出手抓住它的衣袂;習(xí)慣了每個(gè)清幽的夜晚，聽著星星的囈語(yǔ)，情不自禁地拿起筆寫下那些憂傷的句段來(lái)裝飾那段青春的夢(mèng)，來(lái)祭奠那即將逝去的青春年華。
十八歲，我們不再有以前的飛揚(yáng)跋扈，沖動(dòng)叛逆。每天伴著清風(fēng)在象牙塔中拾取著那如潮水般的夢(mèng)想，努力的在書中作戰(zhàn)……偶然，也會(huì)想起一首林徽因的小詩(shī)《你是人間的四月天》讓思緒和著輕風(fēng)邁進(jìn)四月的芬芳之中，也會(huì)跟著席慕蓉去尋找《一顆開花的樹》，看著花瓣紛飛，忽然發(fā)出一句感嘆：“朋友啊，那不是花瓣，是我凋零的心”;有時(shí)，也會(huì)翻開一本溫情的小說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)頭輕聲地問(wèn)同桌：普羅旺斯真有紫色的薰衣草?
十八歲的.青春，如詩(shī)如畫，有著悠長(zhǎng)的意境;如煙如霧，有著朦朧的情趣;如風(fēng)如夢(mèng)，有著觸摸不到的離愁，有著不可拾起的心殤。青春的心事是一池清雅的睡蓮，最美的情思和最真的夢(mèng)想是最甜的荷瓣……青春的葬禮上，既使是花落，也溢滿著清香。
閉上眼睛聆聽風(fēng)的呼喚，張開雙臂擁抱全新地明天，讓青春靜靜地演繹一段歲月的離歌。
十八歲，青春無(wú)痕……
青春作文 篇2
夢(mèng)如花，花如她，似童話。
夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人，夢(mèng)想是美麗的，它是心里最美的愿望，我們都一起鎖住時(shí)間，留著更多的紀(jì)念，屬于我們的細(xì)節(jié)在不能見時(shí)種下思念，任思念開花結(jié)果長(zhǎng)成眷戀，將眷戀串成獨(dú)一無(wú)二的項(xiàng)鏈，種下青春的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，由膽怯走向成功。所以，美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想，夢(mèng)想是有力量的，夢(mèng)想，是人生前行動(dòng)之源；夢(mèng)想，可以激發(fā)一個(gè)人生命中的潛能；夢(mèng)想，是天上繁星中最閃亮的一顆。上帝雖然沒(méi)有給我們一雙翅膀，卻給了我們一顆擁有夢(mèng)想的心，一個(gè)會(huì)有想法，會(huì)有夢(mèng)想的在腦。人生就像是一場(chǎng)奇妙的旅程，在旅程中總有一件事會(huì)使你難忘，那就是夢(mèng)想!有一種東西，它會(huì)永載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，平凡而又不缺乏華麗，看不見，摸不透的這也是夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人是最幸福的，有夢(mèng)想的人是充滿滿足感的，有夢(mèng)想的人好比乘著飛機(jī)瀏覽世界萬(wàn)物一樣。夜晚，抬頭仰望滿天的繁星都在向你微笑，就像夢(mèng)在向你招手。再抬頭時(shí)，曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的`世界已經(jīng)走近了你我身旁，夢(mèng)想有大有小，沒(méi)有不可以，只有你不行。夢(mèng)想是一道美麗的彩虹，色彩絢麗；夢(mèng)想是一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，久久回蕩在人科心中；夢(mèng)想是一朵含苞欲放的花，空靈得似水，純潔得如白云。
青春是夢(mèng)，美妙的夢(mèng)，我們都有過(guò)夢(mèng)想。然而面對(duì)青春的夢(mèng)想不應(yīng)該是逃避，要用自信把一切都?jí)旱�，迎接未�?lái)的必定是美好的天空。夢(mèng)想盡在不言中，如果你為失去今日的太陽(yáng)而暗自悲愴而放棄了你所堅(jiān)持的夢(mèng)想，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)閃耀的群星。珍惜所擁有的青春，讓人生因?yàn)橛袎?mèng)想的點(diǎn)綴而綻放光彩；花開四季添特色，潮涌九州競(jìng)風(fēng)流，使命光榮，任重道元。我們都有著自己的夢(mèng)想，雖然各自不同，也不一定能實(shí)現(xiàn)。但我們有一個(gè)共性，那就是我們?cè)?jīng)憧憬過(guò)自己美好的未來(lái)。原以為看不到的最后安慰之后，沒(méi)想到最好的安慰之后，帶來(lái)的是一顆牽掛的心。原以為忘記那曾經(jīng)美的夢(mèng)想回憶將是一份難得的浪漫，沒(méi)想到浪漫中留下的競(jìng)是最美的夢(mèng)想。我的中國(guó)夢(mèng)，在一個(gè)公平公正的誠(chéng)信社會(huì)，每個(gè)人通過(guò)自己的努力都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
有夢(mèng)就去追，人生的每一個(gè)階段都可以是起點(diǎn)，重要的是起點(diǎn)，與其哀嘆逝去的一切如繁花落地，不如用實(shí)際行動(dòng)去洗灌豐碩的果實(shí)，在人生的旅途中，有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗，只要相信自己，夢(mèng)想就在眼前。
青春作文 篇3
20xx年，世界青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將要在我的美麗家鄉(xiāng)南京舉辦啦！
作為東道主，南京將敞開熱情的懷抱，迎接來(lái)自五湖四海的青少年朋友：白皮膚，黃皮膚，黑皮膚，不同的`膚色，不同的語(yǔ)言，他們帶著陽(yáng)光燦爛，青春活力的笑容，攜手齊聚南京，懷著共同的愿望：讓世界充滿和平，友愛(ài)！讓我們共同快樂(lè)成長(zhǎng)！
青少年奧運(yùn)會(huì)是一場(chǎng)盛會(huì)，南京已經(jīng)熱火朝天的為你準(zhǔn)配好了！南京是著名的六朝古都，有豐厚的文化底蘊(yùn)：歷史悠久的夫子廟，巍峨的中山陵，雄偉的南京長(zhǎng)江大橋，絢麗的雨花石，特色的小吃。。。。。。城市的合理規(guī)劃，交通便捷，綠樹成蔭，景色怡人，還有熱情好客的南京人民，到時(shí)一定讓你流年忘返哦！
“給南京一次機(jī)會(huì)，南京給你一個(gè)驚喜！”
南京歡迎你��！
青春作文 篇4
五月，梔子花開的季節(jié)。
我從不知道什么是青春，什么是淚水，什么是愛(ài)情�；蛟S那所謂的學(xué)霸都不懂吧。可，是個(gè)人怎么可能沒(méi)有青春？然而這青春到底是何時(shí)來(lái)到我身邊的呢？
還是從那梔子說(shuō)起吧。小時(shí)候經(jīng)常去玩耍的地方栽了很多株梔子，每到夏天，梔子花的香味便充滿了整個(gè)城市。于是，從很小開始，我就喜歡梔子。愛(ài)它的純潔，美麗，清香。已經(jīng)有14歲的年齡，卻感覺(jué)青春從沒(méi)出現(xiàn)在身旁。回憶里，總是些經(jīng)典唱片中的童年生活，完全沒(méi)有青春的痕跡。青春啊，青春，叫我去何處尋你呢？
直到那一年——前一年我才換了新學(xué)校，不認(rèn)識(shí)一個(gè)人，班里的孩子總喜歡欺負(fù)我，我又很容易就哭，回到家，又不聽爸媽的話，惹得到處是吵鬧，于是整年我就活在眼淚之中。這一年，班上走了些同學(xué)，剛好我前面一個(gè)人也轉(zhuǎn)學(xué)了，老師就叫我把坐在前面一排，而我原來(lái)的那個(gè)位置就空著了。正當(dāng)老師即將宣布報(bào)名結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)匆匆的敲門聲到來(lái)：“老師，等等，我們也是來(lái)報(bào)名的。”只見一個(gè)傻傻的男孩子和他的父母站在那教室門口呼呼地喘氣。一會(huì)兒后，他們交了雜物費(fèi)，老師就讓他坐在我原來(lái)的位置，我瞥了她一眼，他卻用那呆呆地眼睛看著我。我在想，還好沒(méi)跟我坐在一起。但才一會(huì)兒，老師就說(shuō)：“今年，大家身高都變了，怕那些坐在后面的孩子看不到，我們就仔啊排排座位吧�！边@下壞了，他跟我坐在一起了。我一臉不情愿的樣子。前面那個(gè)很高個(gè)兒的同學(xué)朝著我笑了笑，天哪，為什么比我高的人還坐我前面？我舉手，跟老師說(shuō)我看不到黑板。實(shí)際上就是想讓老師把我和那個(gè)呆呆的男孩兒分開，可是老師就以為是前面那個(gè)高個(gè)子同學(xué)擋住我了，就說(shuō)，我跟同桌男孩兒換個(gè)座位，因?yàn)樗懊娴呐喊恍�。天哪，這樣一換，我們還是坐在一起了啊，況且前面的女孩可不好惹。但我也不好再說(shuō)什么。這都是緣分嗎？
匆匆那年不懂心動(dòng)的感覺(jué)。
一天，他拿了一枝梔子來(lái)學(xué)校，說(shuō)是某課上有用。后來(lái)到底有什么用我也記不清了，但我仍記得，他說(shuō)他也很喜歡梔子，喜歡它的純潔。從那時(shí)候開始，我們就有了共同的.話題，總有說(shuō)不完的話。他對(duì)人很好，總是喜歡幫助別人，還很幽默。許久之后，我竟然對(duì)他有莫名的好感，看見他跟別的女孩兒說(shuō)話，不理我就很生氣。難道這樣就是所謂的愛(ài)情？原來(lái)青春一直在我身旁。
那年，梔子開得特別絢爛，香氣充滿了整個(gè)校園。原來(lái)?xiàng)d子還有一個(gè)花語(yǔ)就是，分別。我們小學(xué)畢業(yè)了，我們都上了本校的初中部，只是不在一個(gè)班級(jí)了。他因?yàn)槌煽?jī)太差被擠壓。我因?yàn)槌煽?jī)稍微好一點(diǎn)就成為了重點(diǎn)栽培對(duì)象。我們都不知道自己的青春會(huì)怎樣，會(huì)有哪些人的出現(xiàn)，但我們知道，總有一個(gè)愛(ài)你的人會(huì)默默陪著你整個(gè)青春，再漸漸離開。
誰(shuí)從誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑靨，誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了想念，誰(shuí)又從誰(shuí)的雨季里消失，泛濫了眼淚。
梔子，你是否會(huì)陪我度過(guò)整個(gè)青春。
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