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輕叩詩歌的大門作文

時間:2021-08-14 17:19:34 [第六單元]輕叩詩歌的大門 我要投稿

實用的輕叩詩歌的大門作文匯總5篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是詩歌了吧,詩歌節(jié)奏上鮮明有序,音諧韻美。什么樣的詩歌才經(jīng)典呢?下面是小編精心整理的輕叩詩歌的大門作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的輕叩詩歌的大門作文匯總5篇

輕叩詩歌的大門作文 篇1

  天上有個太陽,

  圓又圓。

  湖里有個火球,

  紅又紅。

  一群飛鳥撲過去,

  火球變成兩三個。

  飛鳥嚇得到處飛,

  鳥兒回過頭來看一看,

  火球還是圓又圓。

  點評

  小作者用獨特的視角,將天上的太陽倒映在湖里的倒影比喻成火球。形象生動地描述了飛鳥將湖里太陽倒影撞碎的場景,用獨特的視角來展現(xiàn)自然界中一件平凡的小事,突顯出了孩子的天真無邪。

輕叩詩歌的大門作文 篇2

  通過本次《輕叩詩歌的大門》綜合性學習,我們收獲了許多。雖然本次活動很快將要畫上一個完美的句號,但是只要我們細心觀察生活,就會發(fā)現(xiàn)其實生活處處有著詩歌的身影。既然如此,那我們就讓詩歌陪伴我們美好人生吧!

  這個星期以來,我們開展了許多的活動,收集詩歌、整理資料、欣賞詩歌、創(chuàng)作詩歌、舉辦詩歌朗誦會、進行詩歌知識競賽……

  我們這次要研究的題目是詩人,通過閱讀報刊、雜志和書籍上網(wǎng)搜索、訪問他人等途徑,所及了杜甫的生平資料以及各種詩歌創(chuàng)作。經(jīng)過本組組員的討論,把杜甫的詩歌創(chuàng)作進行分門別類,類別可分為以下幾種:1、杜甫的愛國詩歌;2、杜甫的思鄉(xiāng)懷友詩歌;3、杜甫的山水田園詩歌;4、杜甫的簡介與生平。

  杜甫一生有許多詩歌,我先弄懂詩的意思,然后再有感情地朗誦詩歌,體會詩人的情感,參考他人的賞析,學會了自己進行詩歌賞析,提高自我書面表達能力。通過這一次綜合性學習,我們不僅學到了很多詩歌,還學會了詩歌的賞析,這樣更加助于我們學習詩歌,也收集了很多有關詩歌的故事,因為是個充滿了詩情畫意、充滿了自己的渴望,在詩歌里,我們可以放飛自己的心靈,我們的思維可以跳躍,我們的想象力得到了豐富的伸展,我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。

輕叩詩歌的大門作文 篇3

  生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的.民歌,常在我們耳邊回響。這次,我與同學共同叩響詩歌的大門,讓我們一起遨游詩的海洋,尋找無數(shù)珍寶吧……

  上周五,我們班舉行了一場大型的詩歌知識競賽。競賽規(guī)矩是各組向其他同學發(fā)問有關詩歌的問題,同學答對了就為自己的小組加10分,錯則相反,扣10分。首先由徐老師發(fā)問:“在期末寫評語的時候老師會祝你來年什么?猜一詩句。”正當我思考的時候,小吳已經(jīng)站了起來一副胸有成竹的模樣回答:“更上一層樓!薄皩!蓖瑢W們紛紛向小吳投來贊嘆的目光。老師接著出題:“小明成天心思不在學習上,請你用學過的詩句勸他!蔽绎w快地翻閱著腦頁,生怕這十分被人奪去。這時,小吳又站了起來:“是少壯不努力,老大徒傷悲!蔽一腥淮笪颉=酉聛淼膸最},都差不多被小吳搶答了,同學們都羨慕極了,真不愧是“搶答王”!這個環(huán)節(jié),小吳的小組分數(shù)一馬當先。

  接著,第二個環(huán)節(jié)是各個小組派代表向同學發(fā)問。首先,是第四小組發(fā)問,代表歐陽和小文很有心思,把詩歌問題做成了幻燈片,同學們的目光馬上被吸引了過去。第四小組出的題目都十分有深度,同學們都一時回答不上來。直到第五題,歐陽問:“《水調(diào)歌頭》的第七句是什么?”這時坐在我后面的小陳似乎想到了什么,然后迫不及待地翻動著資料,突然她兩眼放光:“找到了,找到了!”小陳立馬站起來:“答案是’人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。’”歐陽愣了一下,嘴里才冒出“對”一字。小組馬上歡呼起來,還傳來一陣陣“好樣的”的聲音。接下來的幾題都因難度太大,都無人津問。

  到我的小組發(fā)問了,我和小陳因作為代表,便向同學問起問題來。首先,由我開始,我從容不迫的問道:“范成大的《四時田園雜興》體現(xiàn)了作者怎樣的情懷?”話音剛落,就有同學站起來回答了:“作者富于生活情趣,熟悉農(nóng)村生活!薄板e。”我有點沾沾自喜了,接下來的幾個回答也錯了,我揭開了謎底:“是體現(xiàn)了作者熱愛生活、細心觀察生活的情懷!边@時,氣氛達到了高潮,同學們都緊張極了。到小陳出題了:“請問李白的《早發(fā)白帝城》白帝城在哪里?”同學們個個都搖頭晃腦,都說不出答案。最后,揭開了答案:“白帝城,在今四川奉節(jié)縣東白帝山上!薄班!”同學們茅塞頓開……

  競賽結束前,第四小組因策劃好,加50分;而我的小組出題意鮮明,加30分;第一小組則加10分。我的小組以195分的優(yōu)異成績贏得了這次競賽。在這次競賽中,讓我更深入的了解了詩歌。讓我們盡情地在詩歌的天空里自由飛翔吧!

輕叩詩歌的大門作文 篇4

  我國是一個歷史悠久的文明古國,詩歌是我國文化寶庫中的瑰寶。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》,至今已有兩千年的歷史。在眾多偉大的詩人筆下,讓祖國氣勢磅礴的山河和詩情畫意的田園更加熠熠生輝。

  在活動期間,我學到了許多讀詩的方法。比如“入情入境揣摩詩的意境”,在學習《西江月?夜行黃沙道中》時我用到了這個方法,“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!蔽以诜磸驼b讀之后仿佛看到了一幅明月清風的夏夜畫面。我還學習了“體會詩人的思想感情,了解詩人的境遇,懂得詩人是怎樣把自己的情感表達出來的!边@個方法。在學習《天凈沙?秋》時我了解到白樸不愿在朝廷做官,畫面中的“一點飛鴻”暗喻作者本人。希望自己像一只展翅高飛的鴻雁,飛離那種沒有生氣的地方,尋找到自己感到滿意的樂土。因此“影下”的這片“青山綠水,白草紅葉黃花”之地,我們可以理解為是作者的歸隱之地,是作者的心中之景。

  詩歌讓我們感受到大自然的美妙,輕叩詩歌的大門,我們的面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們一生。

輕叩詩歌的大門作文 篇5

  詩歌是世界上最美的語言。不論中外,不論古今,不拘格式,都能夠提著裙擺悄然走近你心中,而一首好的詩,更有可能影響到你今后的人生。

  就是在這樣一種輕快活潑的美好氛圍下,我們班舉行了詩歌朗誦賽。

  周四,剛下了午練,同學們就在興奮地討論著。很快,上課鈴便打響了。我們在老師的組織下逐個上臺朗誦。

  第一組上臺朗誦的同學朗誦的是現(xiàn)代詩人徐志摩的《再別康橋》。女生低婉的聲音與優(yōu)雅流暢的鋼琴曲交相輝映,倒也有一番別樣的風采。

  最然我感到有趣的是以王譽博帶領的一組。他們不同與別人,選擇了一首愛情詩——《等你,在雨中》。可能是因為選擇的歌曲與意境不符,也可能是詞語還不太能接受,到李晗朗誦時就笑場了,同學們也趴在桌子上哈哈大笑。但是正因如此,他們也獲得了比前幾組更為熱烈的掌聲。

  我是與扈瀛天和劉龍雨一起朗誦的,詩是海子的《面朝大海,春暖花開》,配上歐美歌手Tamas Wells的一首溫暖的《Thirty people away》,溫雅的聲音穿破空氣,回蕩耳邊,展現(xiàn)出對未來的美好期望,《面朝大海,春暖花開》便被溫暖地演繹出來。

  此次詩歌朗誦賽有一點尤為奇特——有好幾個小組都選擇了朗誦徐志摩先生的《再別康橋》。我想是因為這首詩實在太家喻戶曉了,所以這幾位同學才選擇了這首詩。

  輕叩詩歌的大門,走進詩歌的意境,讓我們一起駕著心靈之船去體驗詩歌的色彩吧!