清明節(jié)寄托哀思作文（通用11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的清明節(jié)寄托哀思作文（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
清明節(jié)寄托哀思作文1
今年清明這天，大雨綿綿，淅淅瀝瀝的雨聲像是在訴說(shuō)著悲傷，讓人想起唐朝詩(shī)人杜牧的千古名句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。
第二天，雨剛停歇，我們?nèi)胰司突乩霞胰ソo爺爺上墳。我們清掃了墓地，然后燒紙錢(qián)、放鞭炮。我給爺爺磕了三個(gè)頭，將一束爺爺生前最喜愛(ài)的花放在墓前，剎那間，我的眼淚簌簌落下，淚眼模糊中，我仿佛又看見(jiàn)爺爺那慈祥的笑容……
我的老家在家鄉(xiāng)的母親河——天池河畔，那里山清水秀，氣候宜人。爺爺一輩子生活在那里。在我的記憶中，爺爺見(jiàn)了我，總是樂(lè)呵呵的，盡量給我弄好東西吃。我剛記事時(shí)，爺爺時(shí)常讓我坐在他的肩膀上，帶著我看雞鴨犬，看山田樹(shù)，看清清的河水。上學(xué)后每次回老家，爺爺總要問(wèn)我：“想不想爺爺��！”我說(shuō)：“想�。敔�！”這時(shí)，爺爺就會(huì)笑得合不攏嘴。有一次，爺爺把我叫到跟前，說(shuō)是要給我講故事，他說(shuō)：“從前，有一個(gè)小男孩趕著一群羊，到山上去吃草……”。
我第一次聽(tīng)爺爺講故事，聽(tīng)得入了神，竟沒(méi)注意到爺爺眼里隱藏的憂傷……就是那次分別后不久，我在縣城突然聽(tīng)到爺爺去世的噩耗，我哭著鬧著要去為爺爺送行，可爸媽始終不讓我去。后來(lái)，我才知道，是爺爺臨終時(shí)的叮囑，他怕我幼小的心靈收到驚嚇。爸媽還告訴我：爺爺去世時(shí)，不斷念叨著我的名字，并交給爸媽一疊零碎錢(qián)，讓爸媽給我買(mǎi)好東西吃……不等爸媽說(shuō)完，我“哇”的一聲大哭起來(lái)，“爺爺呀，您說(shuō)過(guò)還要給我講故事的，為什么就狠心地離我而去了呢……
爺爺去世后，每年清明，我都要隨爸媽去祭奠他，回憶那段刻骨銘心的祖孫情；每當(dāng)向爺爺祭拜時(shí)，我都會(huì)禁不住淚流滿面，引出綿綿不盡的哀思。
清明節(jié)寄托哀思作文2
又是一年清明節(jié)，打開(kāi)思緒會(huì)有些許感動(dòng)存于心底。對(duì)親人的思念像藤條一樣纏繞心底，永遠(yuǎn)揮之不去的心痛。
姥姥離開(kāi)我們已經(jīng)八年了，多少次夢(mèng)中看到她和藹慈祥的笑容，體味著溫暖的懷抱。我聲嘶力竭的吶喊，但是永遠(yuǎn)是一場(chǎng)夢(mèng)。2008年六月十三日，姥姥安詳?shù)淖吡恕ぁぁぁぁぁ?/p>
我的童年是姥姥陪伴我度過(guò)的，童年的記憶始終是美好的。姥姥給與我的關(guān)懷，一生都無(wú)法忘記，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，現(xiàn)在想起來(lái)還有些許余熱蕩漾在心頭······
無(wú)數(shù)個(gè)炎炎夏日依偎在姥姥的懷里，姥姥扇著扇子送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)、驅(qū)趕可惡的蚊子；多少個(gè)日日夜夜，姥姥為我縫縫補(bǔ)補(bǔ)，一針一線是那濃濃的愛(ài)意。上學(xué)的早晨，有香噴噴的飯菜等著我；放學(xué)時(shí)，大老遠(yuǎn)就看到姥姥弱小的身影；傍晚，姥姥邁著蹣跚的腳步左鄰右舍的尋找貪玩的我回家；生病時(shí)，無(wú)微不至的照顧我。
忘不掉，姥姥吃我剩余的西瓜而烙下的胃痛；忘不掉，聽(tīng)姥姥娓娓動(dòng)聽(tīng)的講故事的安靜；忘不掉，姥姥玩老人牌時(shí)，我在旁邊為她數(shù)錢(qián)的滿足；忘不掉，我姥姥一起睡覺(jué)，溫暖的被窩；忘不掉，姥姥做的美食的味道。一切，猶如皆在······08年，得到姥姥去世的噩耗，我猶如晴天霹靂，心痛的無(wú)法呼吸。眼看著躺在床上，卻陰陽(yáng)相隔的姥姥，我哭的天旋地轉(zhuǎn)。眼睛腫了、聲音啞了，卻無(wú)法換回姥姥的再生。當(dāng)時(shí)第一次，體會(huì)了人生最痛苦的時(shí)刻。
如今，姥姥離去已經(jīng)八年，而姥姥溫柔慈祥的聲音依然伴在耳邊，姥姥和藹可親的笑容依然涌現(xiàn)在眼前。親愛(ài)的姥姥，您在天堂還好嗎？我多想日日夜夜陪伴在您的身邊······
清明節(jié)寄托哀思作文3
燕子飛了還會(huì)再回來(lái)，楊柳枯了還會(huì)再青，緣盡了如何再續(xù)？您離開(kāi)了如何再相見(jiàn)？又是一年一度清明時(shí)，寄我哀思又清明！
夢(mèng)清明：
“彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，奈何橋上可奈何；彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，斷腸草悠悠斷腸；忘川水流流忘川，彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，此江船行行此江�！眰髡f(shuō)彼岸花有“火照之路”之稱，踏著花的指引通向幽冥之獄。奶奶離開(kāi)我已有七年，踏著花的指引與奶奶相見(jiàn)，她還是和從前那般——慈眉善目，只是眼睛已飽含了無(wú)盡滄桑的意味。我不禁落淚，“塵世忍離誰(shuí)在念？黃泉一路凝淚眼。”恐因此時(shí)是清明，唯有細(xì)雨蒙蒙宛如天神在落淚，敲打我心弦。昔日思念，宛如洪水沖斷橋梁驚濤澎湃紛涌而來(lái)。昔日之恩無(wú)曾報(bào)，您已拂袖離去。昔日種種，千絲萬(wàn)縷糾纏在一起。還記得，小時(shí)候我摔倒了，您站在一旁柔聲說(shuō)：“孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，慢慢地站起來(lái)！加油！”您當(dāng)時(shí)的神情依稀歷歷在目。如今，孫女長(zhǎng)大了，有了自己的主見(jiàn)，還記得您教導(dǎo)我要堅(jiān)強(qiáng)�！澳獓@人間魂黯淡，何知生死相憐遠(yuǎn)�！彪y忘卻！夢(mèng)醒！緣滅！
清明時(shí)：
沒(méi)有彼岸花，更沒(méi)有方才看見(jiàn)的奶奶。雖知方才是夢(mèng)，但還是想沉浸在夢(mèng)里。七年里，我從未去祭奠過(guò)奶奶，唯有那清明雨化作思念陪我度過(guò)那一個(gè)個(gè)清明節(jié)。我真是不孝，整整七年，從未去為奶奶掃過(guò)墓，不知她長(zhǎng)眠之處，不知她生辰八字，唯記那慈祥面容和淳淳教導(dǎo)。緣起，緣滅！諒我！不孝！望您安息！
望以夢(mèng)寄我哀思！以花托我悲情！
清明節(jié)像一位使者，給死去的親人送去家人的思念；清明節(jié)像滿蘊(yùn)著真摯思念與懷想，沉郁動(dòng)人的彼岸花；清明節(jié)像一條紐帶，把天各一方的我們牢牢的連在一起。
面對(duì)清明迷茫的我，望我清明更清明！
清明節(jié)寄托哀思作文4
又到清明時(shí)節(jié)，春雨連續(xù)地下了許多天�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這是一首耳熟能詳?shù)拿?shī)，背著這首含著幾絲憂傷的《清明》，我腦海里又浮現(xiàn)出了他的身影。他，就是我太爺爺。
“噼里啪啦“新年的影子還沒(méi)有消逝，可太爺爺已危在旦夕了。正月初三，全家上下籠罩著一片哀傷。太爺爺去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼里立刻噴出一團(tuán)云霧，淚光中閃現(xiàn)出去年來(lái)太爺爺家拜年的情景。
正月初一，新年的第一天。我和媽媽一起去看望太爺爺。我們帶去了太爺爺最愛(ài)吃的火龍果。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)年事已高的太爺爺笑呵呵地看著我們，高興地和我們打招呼，看過(guò)去，一臉的喜氣洋洋，一點(diǎn)也不像是一百來(lái)歲的人兒。我和媽媽興沖沖地剝開(kāi)火龍果，切成片，遞到太爺爺面前請(qǐng)他品嘗。太爺爺笑了：“嘿，這玩意是不是芝麻種土里長(zhǎng)出來(lái)的？怎么那么像芝麻餅？”我們看著太爺爺幽默風(fēng)趣的樣子，被逗笑了。太爺爺咬了一口火龍果，又故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)說(shuō)得還真對(duì)！這芝麻餅的后代可比芝麻餅好吃多了�！蔽胰炭〔唤�。太爺爺可真是一個(gè)有趣的老頭，我才來(lái)多久呀，就被他逗樂(lè)了好幾次了。
淚光中閃現(xiàn)的身影，讓我的心空落落的，又像是壓了千鈞重的東西讓我喘不過(guò)氣來(lái)。又到一年清明日。如今，已沒(méi)有人跟我一起一邊吃火龍果，一邊談?wù)摗爸ヂ轱灐绷�，也沒(méi)有人能在短短的幾分鐘內(nèi)將我逗樂(lè)了。太爺爺去了，他永遠(yuǎn)地睡著了。
清明之際的風(fēng)，你吹吧吹吧，將我們的哀思吹到太爺爺那兒去；清明之際的雨，你下吧下吧，讓我們的哀思同你一起匯成小溪，流到太爺爺那兒去。清明，寄托了我濃濃的哀思。
清明節(jié)寄托哀思作文5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇质且荒昵迕鲿r(shí)，使得人人哀而思。世界上最遠(yuǎn)的距離，不是飛鳥(niǎo)在天，魚(yú)在海底，而是最親近的人還未相見(jiàn)；世界上最遠(yuǎn)的距離，不是太陽(yáng)追月亮無(wú)法表達(dá)思念，而是想表達(dá)思念時(shí)卻永遠(yuǎn)不能面對(duì)面。我最遺憾的事情就是未能見(jiàn)你一面，若你還在世，你定是最疼愛(ài)我的人——我的爺爺。
小的時(shí)候，我的童年從未有你的痕跡，漸漸懂事后，爸爸媽媽才告訴我你是誰(shuí)，你是我唯一從沒(méi)能見(jiàn)過(guò)卻血濃于水的親人，我不知道擁有你的感覺(jué)，甚至見(jiàn)你一面都成了一生無(wú)法實(shí)現(xiàn)的奢愿，能夠最近距離接觸你的只有你留下來(lái)的老照片和別人口中關(guān)于你的故事，但即便這樣，我也很滿足，至少，我還能夠了解你。清明這天，陽(yáng)光很艷，卻抹不去我的沉重，我要去祭拜你。
終于，我第一次看清楚你的大名，并深深記下刻在骨灰盒上的三個(gè)大字，這是我童年極其渴望的字眼，又一次看到骨灰盒上你的老照片，你的眉目間有一股抗拒不了的威嚴(yán)，似乎你的氣定神閑還在世間，雖然，在我出生前你就去了遙遠(yuǎn)的天堂；雖然，你從未到過(guò)我的童年與生活；但你留下的老照片伴我走過(guò)童年，你曾經(jīng)的故事助我闖過(guò)風(fēng)雨閃電。我對(duì)你的思念不會(huì)變，你還在我心間。
若你還在世間，作為你的孫女，我定感到驕傲無(wú)限；若你還在世間，我就能感受你在我身邊不會(huì)離去的感覺(jué)；若你還在世間，我就能聽(tīng)你講自己的故事，并能與你一起繼續(xù)書(shū)寫(xiě)；若你還在世間……
我對(duì)你連模糊的輪廓都沒(méi)有，只有聽(tīng)聽(tīng)你的故事，望望你的老照片，清明掃墓，我小心擦拭你的骨灰盒，這是最遙遠(yuǎn)的距離，最痛苦的思念，卻隨時(shí)光變遷有形化作無(wú)形伴我前行，助我前進(jìn)……多想感受你在身邊的感覺(jué)，爺爺，愿你在天堂，一切如愿！
清明節(jié)寄托哀思作文6
又是一個(gè)雨紛紛的清明，又是一個(gè)緬懷革命烈士的日子，為了祖國(guó)英勇獻(xiàn)身的他們，靜靜地躺在烈士塔中，靜靜地睡在烈士陵園中。那一塊塊的墓碑，代表的是一份份的忠誠(chéng)，一份份的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
在這個(gè)清明，我懷著沉重的心情來(lái)到了烈士塔前探望這長(zhǎng)眠于我們故土上的許許多多的無(wú)名英雄。先烈們！你們一心一意為人民，為群眾服務(wù)但從未想過(guò)自己。在祖國(guó)危機(jī)的時(shí)候，是你們第一個(gè)挺身而出，在血腥的沙場(chǎng)上，拋頭顱、灑熱血，與邪惡進(jìn)行較量，你們的輝煌業(yè)績(jī)，將彪炳史冊(cè)、萬(wàn)古流芳！你們的英名將與日月同輝，與江河共存！面對(duì)你們，想到你們的豐功偉績(jī)，我們?nèi)绾文懿幻C然起敬？
想到這里，在我的腦海里，又出現(xiàn)了那些偉大的，而又平凡的人物，又出現(xiàn)了那一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事：寧死不屈的劉胡蘭；寧遭烈火焚身之痛的邱少云；挺起炸藥包的董存瑞；用胸膛抵住敵人火舌的黃繼光……正是因?yàn)槟銈�，舊社會(huì)才被徹底埋沒(méi)。
現(xiàn)如今，我們告別了硝煙，我們告別了寒冬臘月。祖國(guó)富強(qiáng)了，我們都過(guò)上了幸福的生活。但是，在我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，躺在爺爺奶奶的懷里聽(tīng)故事，牽著爸爸媽媽的手去公園，和小伙伴們打打鬧鬧的時(shí)候，又想過(guò)那些為祖國(guó)，為人民英年早逝的戰(zhàn)士嗎？
作為祖國(guó)的新一代，作為祖國(guó)的花朵，我們又能否繼續(xù)著先輩們的足跡？又能否有扛起五星紅旗的能力？
“青山綠水長(zhǎng)留生前浩氣蒼松翠柏堪慰逝后英靈”。在烈士塔前，我們不要落淚。只要我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能為我們親愛(ài)的祖國(guó)媽媽盡一份綿薄之力，使自己不后悔。便是對(duì)那些烈士們最好的回報(bào)了。相信他們?cè)谀菚r(shí)一定會(huì)在天堂微笑著看著我們敬愛(ài)的祖國(guó)！
烈士們必當(dāng)永垂不朽，讓我們繼續(xù)沿著他們的足跡走下去！
清明節(jié)寄托哀思作文7
每年的清明節(jié)是我國(guó)人民緬懷先人，緬懷烈士的時(shí)間，為紀(jì)念這個(gè)深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，促進(jìn)孩子們的精神文明建設(shè)，在清明節(jié)假期中，我們班級(jí)布置了一清明節(jié)為主題的形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。
有的同學(xué)制了內(nèi)容豐富的手抄報(bào)，有的同學(xué)寫(xiě)了緬懷先烈的文章，活動(dòng)成果可謂精彩紛呈。附：活動(dòng)成果清明哀思三年級(jí)一班尹世琛又是一年清明時(shí)。四月三日學(xué)校組織我們學(xué)生來(lái)到牛莊烈士祠，祭奠英烈，敬獻(xiàn)花圈。在車(chē)?yán)�，我非常好奇，希望早點(diǎn)看見(jiàn)烈士祠。很快，我們就到了。只見(jiàn)花圈依次擺放，哀樂(lè)響起，我的心情一下子沉重起來(lái)。記得老師說(shuō)過(guò)，新中國(guó)是革命烈士用他們的鮮血和生命換來(lái)的，我們今天的幸福生活來(lái)之不易。想到這里，我的心情無(wú)比沉痛。是啊，烈士獻(xiàn)出了他們的鮮血和生命，卻沒(méi)能享受到我們現(xiàn)在快樂(lè)而幸福的日子。我們沒(méi)有理由辜負(fù)現(xiàn)在的美好生活。
領(lǐng)導(dǎo)致辭完畢，我們依次走進(jìn)祠堂觀看。正堂里的墻上掛著很多人的題詞，旁邊是一塊大石頭，上面刻著烈士的名字。還有一塊石頭上刻著烈士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的場(chǎng)面。整個(gè)祠堂莊嚴(yán)肅靜，每個(gè)走過(guò)的人都默默觀看，在心里緬懷先烈，寄托哀思�；貋�(lái)的路上，同學(xué)們都說(shuō)了自己的感想。我也在心里默默對(duì)自己說(shuō)，以后我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！清明節(jié)祭掃烈士墓三年級(jí)一班張宇飛清明節(jié)到了，我與同學(xué)們到牛莊烈士祠祭掃烈士，緬懷那些為了祖國(guó)的解放和人民的安寧而英勇?tīng)奚牧沂總儭?lái)到烈士陵園，我看到的是一座青色磚瓦房和許多的花圈，氣氛莊嚴(yán)肅穆。我們也向烈士們敬獻(xiàn)了花圈。
接下來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表講話，都表達(dá)了對(duì)革命先烈的緬懷和繼承先烈遺志的決心。哀樂(lè)響起我們集體為烈士默哀3分鐘。在那3分鐘里，我想了許多許多，我們今天的.幸福生活是革命先烈用鮮血換來(lái)的，我一定要繼承先烈遺志，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。在那一刻，我心里默默在說(shuō)：“安息吧，先烈們。祖國(guó)和人民永遠(yuǎn)懷念你們。”隨后我們進(jìn)入烈士祠，瞻仰了烈士遺物，了解了許多烈士的故事。深刻感受到烈士們崇高的精神，讓我懂得了要珍惜這來(lái)之不易的金色童年。
清明節(jié)寄托哀思作文8
今天我和爸爸一起回老家給爺爺上墳。走在路上，我看到許多人，他們也都去上墳。忽然，我想起了杜牧的《清明》，便背了起來(lái)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……。”
回到家，我看到奶奶折了許多金色的東西，很好奇，便問(wèn)：“奶奶，這是什么呀？”“是金元寶，銀元寶，給你爺爺燒的錢(qián)�！蔽液芷婀郑髅魇羌�，怎么說(shuō)是錢(qián)？
該上墳了。我和爸爸一起去給爺爺上墳。爸爸用樹(shù)枝在地上畫(huà)了一個(gè)大圓圈，然后把“金元寶”“銀元寶”倒在圓圈里，用打火機(jī)點(diǎn)燃了它們。火快熄滅得時(shí)候，爸爸拿起帶的一瓶水倒在了火上。我想：可能是為了避免失火才這樣做的吧。我拿起鮮花放到爺爺墳前，爸爸讓我磕了一個(gè)頭，祭拜便結(jié)束了。
回到家，我問(wèn)爸爸：“為什么在清明這天要去上墳？”“因?yàn)槲覀兒芟肽钗覀兊挠H人，祭拜是一種表達(dá)思念親人的方式�！薄熬拖裎覀冏蛱煸诰W(wǎng)上祭拜烈士一樣，我們很感激他們給了我們幸福的今天，我們也很懷念他們�！�
爸爸說(shuō)：“你知道清明節(jié)的由來(lái)嗎？”我翻了翻資料明白了：春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，跟隨他的介子推不惜從自己腿上割肉讓他充饑。后來(lái)，重耳做了國(guó)王，介子推拒絕接受封賞，他帶著母親隱居綿山。晉文公放火燒山，想逼介子推出來(lái)。誰(shuí)知把介子推母親燒死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，這就是寒食節(jié)的由來(lái)。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，久而久之，人們便將寒食節(jié)與清明合二為一。
我還奇怪呢，為什么老師讓我們背《寒食》這首詩(shī)，原來(lái)清明和寒食是一個(gè)節(jié)日。
盡管這個(gè)節(jié)日沒(méi)有紛紛的雨飄落，但我可以感覺(jué)到家人的心情是沉重的。我一定要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
清明節(jié)寄托哀思作文9
燕子飛到南方去了，有在飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候。桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候�？墒怯H愛(ài)的爺爺。您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
記憶中清明節(jié)曾有過(guò)的快樂(lè)早已蕩然無(wú)存。沒(méi)有爺爺?shù)那迕鞴?jié)連天都灰蒙蒙的。無(wú)休無(wú)止的綿綿細(xì)雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊，請(qǐng)你告訴斷腸人，那樣愛(ài)孫女的爺爺怎么就在也不回來(lái)了。
透過(guò)蒙蒙的雨絲，我又看見(jiàn)了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開(kāi)放著。還有那無(wú)人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，爺爺卻早已不在了。畫(huà)面再次重現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)的天空下，一個(gè)小女孩握著風(fēng)箏的線軸，歡快地跑著。哪個(gè)緊隨其后的慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。
畫(huà)面模糊了又清晰了，小女孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道了清明節(jié)，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒(méi)有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最后的力量延長(zhǎng)著小女孩的快樂(lè)。
知道無(wú)奈的離開(kāi)人世。
爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長(zhǎng)大了。也終于明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)爺爺卻再也回不來(lái)了，陪我度過(guò)的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
清明節(jié)寄托哀思作文10
今天是清明節(jié)，我們要給死去的親人掃墓寄托哀思。清明節(jié)也是二十四節(jié)氣之一，在這一天我們要做一些戶外活動(dòng)，比如踏青、放風(fēng)箏、踢足球……
早晨爸爸媽媽和我去給姥姥掃墓路上的時(shí)候，我心里非常悲傷，到了姥姥的墓前，我先給姥姥鞠了三個(gè)躬，爸爸去給姥姥打掃了墓碑，我給姥姥鞠完了躬，趕緊幫爸爸清理墓前的雜草，在這時(shí)我看見(jiàn)媽媽在那兒念念有詞地請(qǐng)求姥姥保佑我們平安。打掃完畢，媽媽擺上姥姥最喜歡吃的東西。爸爸和我找來(lái)樹(shù)枝，爸爸拿出打火機(jī)點(diǎn)燃了紙錢(qián)，看著燃盡的紙錢(qián)，我心里更加想念親愛(ài)的姥姥了。這時(shí)天色不早了，我該回家了。
明年清明我還要給姥姥掃墓寄托我的哀思。
清明節(jié)寄托哀思作文11
清明節(jié)這天，天氣晴朗，陽(yáng)光何需明媚，春風(fēng)拂面，令人格外舒服。我隨媽媽到老家去給先人掃墓。
一路上，不知怎么的，我的心“撲通撲通”一直跳，大概是過(guò)于興奮吧！2個(gè)小時(shí)后，終于到了老家，我們來(lái)到了以往的集合點(diǎn)——大伯家，一進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)大伯家院子里整齊地?cái)[滿了金黃的玉米，大伯早已等候多時(shí)，我們聊了一會(huì)兒，人便到齊了，于是，我整裝待發(fā)，有了“兵”還怕沒(méi)有命令嗎？
"好，出發(fā)�！贝蟛逻_(dá)了命令，終于要去掃墓了，一路上，我像個(gè)小機(jī)靈鬼，還邊走邊開(kāi)心的說(shuō)：“不到墓地非好漢，加速前進(jìn)�！�，看來(lái)我興奮過(guò)度了，走著走著就分不清東南西北了，去了好幾次的墓地，今天竟找不到了，本來(lái)很短的路，今天好像走了幾年，就這樣，我們一行人于2009年4月4日到達(dá)了目的地。
到達(dá)墓地后，我將鞭炮掛在樹(shù)上，然后選了一棵小樹(shù)爬了上去，嘿嘿，城里人上樹(shù)是占點(diǎn)下風(fēng)的。上樹(shù)后，我躺在樹(shù)干上，仔細(xì)觀察起來(lái)，還是老一套，媽媽將酒菜、面包和橘子放到墳?zāi)骨�，接著，又把紙、假錢(qián)、元寶放在一起，用打火機(jī)將其點(diǎn)燃，然后，隨手拿起一根木棍，來(lái)回翻一翻，現(xiàn)在，我也想試試，于是，我也拿著棍子去幫忙，剛開(kāi)始很好玩兒，翻了一會(huì)兒，有些不耐煩了，媽媽就是媽媽，一眼便看出了我的心思，走過(guò)來(lái)耐心地對(duì)我說(shuō)：“如果紙燒不透，就不能送到陰間去，你的前輩們沒(méi)錢(qián)花了，我可饒不了你�！�
我一聽(tīng)，立刻精神抖擻，將紙燒得熟透了，紙燒完了，我們便開(kāi)始放鞭炮，這種鞭炮很響，我想：這應(yīng)該是更深刻的表達(dá)了對(duì)前輩的祝福與懷念吧！ 后來(lái)，我們來(lái)到了另一個(gè)墳地，這里沒(méi)有墳?zāi)梗驗(yàn)橛H人的墓太遠(yuǎn)，只能在此用炭灰畫(huà)一個(gè)圓圈為信封，將東西及祝福寄過(guò)去。辦完事后，我們結(jié)束了一天的旅程。
掃墓太好玩了，通過(guò)掃墓我知道了；不光書(shū)本上有學(xué)問(wèn)，民間也有學(xué)問(wèn)，掃墓就是一種有趣的、獨(dú)一無(wú)二的學(xué)問(wèn)。
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