青年節(jié)的作文

時(shí)間：2022-06-07 10:47:03 青年節(jié) 我要投稿

【推薦】青年節(jié)的作文五篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的青年節(jié)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】青年節(jié)的作文五篇

青年節(jié)的作文篇1

　　五四青年節(jié)快到了！往年，五一“黃金周”的七天長(zhǎng)假都能把“五·四”這個(gè)節(jié)日順帶著給“休了假”，但今年規(guī)矩變了，黃金周改成了“小黃金周”，五一節(jié)休假只到五月三號(hào)為止。從今年開(kāi)始五四青年節(jié)放假半天，必須是14—28周歲之間的人才有權(quán)利享受此待遇！

　　這樣的一個(gè)青年“標(biāo)準(zhǔn)”，不禁讓人想到了“中國(guó)十大杰出青年”當(dāng)時(shí)都已經(jīng)超過(guò)了28歲，有的已經(jīng)接近40歲。由此可見(jiàn)，十大杰出青年的評(píng)選并不是以14至28周歲為條件的。還有其他如青年教師、青年干部等，一般都把40歲以下的都當(dāng)作青年�？墒乾F(xiàn)在“青年節(jié)”放假，規(guī)定年齡為14至28周歲，這明顯和一些部門因某時(shí)某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾，與社會(huì)公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規(guī)定，也就意味著許多十大杰出青年、杰出青年教師，雖然有青年的稱號(hào)，卻沒(méi)有青年節(jié)休假的權(quán)利，這豈不是天大的笑話？

　　為什么有這么大的笑話，一個(gè)重要的原因就是這次定義青年的年齡段，是根據(jù)團(tuán)章來(lái)的。什么樣的年齡是青年，不應(yīng)該只以團(tuán)員年齡為標(biāo)準(zhǔn)，畢竟青年并不能和團(tuán)員等同起來(lái)，應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì)的意見(jiàn)。更不能對(duì)一個(gè)定義，不同部門給出不同的規(guī)定，如此只會(huì)增加各自的矛盾，讓群眾無(wú)所適從，更可笑的是，還會(huì)出現(xiàn)諸如“杰出青年”不是青年，沒(méi)有休假權(quán)利的現(xiàn)象。

青年節(jié)的作文篇2

　　“五四”青年節(jié)又稱中國(guó)青年節(jié)。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)中國(guó)青年光榮的革命傳統(tǒng)，**年*****會(huì)規(guī)定每年的5月4日為中國(guó)青年節(jié)。***年**月中央人民政府政務(wù)院正式宣布5月4日為青年節(jié)。

　　“五四”運(yùn)動(dòng)也是一次高揚(yáng)“民主”與“科學(xué)”旗幟的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)間更長(zhǎng)，影響也更深廣。

　　五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開(kāi)始深入工人群眾，促進(jìn)了中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作個(gè)意義上講，五四運(yùn)動(dòng)以中國(guó)新民主主義革命的偉大起點(diǎn)而載入歷史。

　　啊!多么感人啊，我們青少年應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，何況我們是團(tuán)員呢，胸前佩帶著團(tuán)徽，然而這正是五四青年節(jié)的標(biāo)志，現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了。5月4日也是我們的節(jié)日，我們是祖國(guó)的未來(lái)，人民的希望，科技的創(chuàng)新和發(fā)展也等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。所以北大的學(xué)生是我們的榜樣，我們應(yīng)該具有團(tuán)結(jié)、勇敢的精神品質(zhì)，擁有追求民主、追求真理的思想，勇于創(chuàng)新，敢于探索與發(fā)現(xiàn)，為美好的未來(lái)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　在學(xué)校中，**同學(xué)也是我的好榜樣，她學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，是我學(xué)習(xí)上奮斗的目標(biāo)。她在班中任班長(zhǎng)及語(yǔ)文課代表職務(wù)，但她絲毫都不擺架子，而且平易近人，溫順得像只小綿羊，是同學(xué)們心目中的好班長(zhǎng)也是我的好伙伴。

　　每當(dāng)有人問(wèn)她題目時(shí)，他毫不吝嗇，總是耐心地去幫助他們，教他們弄清為止，不僅如此，她還是一個(gè)寬容的人。那是一節(jié)歷史課，老師讓班長(zhǎng)記在課上說(shuō)話的同學(xué)的名字，我原以為三個(gè)調(diào)皮鬼一定會(huì)大大地記上一筆，但出乎我意料的是：她聽(tīng)到了三個(gè)調(diào)皮鬼的懺悔后心又軟了，擦掉了名字。

　　她不僅成績(jī)好，而且很文靜，所以同學(xué)們對(duì)她的印象都很好。她從來(lái)不瘋瘋癲癲，哪怕是遇到什么高興的事，她也只是一笑了之，那一笑，可一定不簡(jiǎn)單：是微微的，不露齒的，甜甜的一笑。

　　最吸引人的是，他那兩只大大的眼睛，好比像兩個(gè)明珠一般，閃閃發(fā)光。她每天都穿的儀表整潔，大方得體�？偠灾远傊�，就是一句話：“沒(méi)話說(shuō)!”更重要的是她對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)，老師交代的事總是不折不扣地按時(shí)完成，絲毫不敢怠慢!怎么樣?這么優(yōu)秀的人，你能在她身上找出任何一個(gè)缺點(diǎn)嗎？

　　無(wú)論是青年英模，還是優(yōu)秀少先隊(duì)員，他們都是我學(xué)習(xí)和生活中的好榜樣!

　　現(xiàn)在，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“五四”傳統(tǒng)，同時(shí)，也應(yīng)該在這個(gè)基礎(chǔ)上體現(xiàn)出時(shí)代精神氣息。

　　讓我們共同努力，創(chuàng)造更輝煌的明天!

青年節(jié)的作文篇3

　　理想是什么？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞我心，遲遲得不出結(jié)論。在一次“我的理想”班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們都興高采烈地談?wù)撝约旱睦硐�，有的說(shuō)自己想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的說(shuō)自己想當(dāng)一名威風(fēng)凜凜的警察，還有的說(shuō)想當(dāng)一名學(xué)富五車的作家，盡管他們的理想五花八門，但他們那飽含激情的語(yǔ)言，像一塊打火石，擦亮了我對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，可我的理想究竟是什么卻依舊飄飄渺渺、朦朦朧朧。一天，我在家里看書(shū)，書(shū)上寫(xiě)著：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想�！蔽宜坪跽J(rèn)識(shí)到理想的重要性，覺(jué)得人應(yīng)該有自己的理想。為自己以前沒(méi)有理想在虛度光陰而感傷，為自己沒(méi)有理想的盲目奮斗而惋惜。所以，我想到了當(dāng)一名知識(shí)淵博的教師，一生用知識(shí)武裝自己，讓自己能明白地生活。于是，當(dāng)老師便成了我的理想。以前，這個(gè)想法也曾經(jīng)在我心頭跳躍。那時(shí)少不諳事的我，覺(jué)得老師站在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，很神氣；一有學(xué)生不聽(tīng)話，就可以去罵他，制止他，很威風(fēng)，很帶勁。可是在不斷的成長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)老師很辛苦，每天都要為學(xué)生操心，整體都在絮絮叨叨，這讓我感到不美氣，于是就放棄了這個(gè)想法。我的理想也就空缺了好長(zhǎng)一段日子。在不斷讀書(shū)的時(shí)間里，我看到了許多贊美老師的話語(yǔ)，如：老師是辛勤培育花朵的園丁，嘔心瀝血為學(xué)生服務(wù)，給人們傳授知識(shí)，為社會(huì)的文明奠定良好的基礎(chǔ)，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，是不可侵犯的。這些話語(yǔ)，堅(jiān)定了我要當(dāng)教師的決心。為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望，我每天早早起來(lái)讀書(shū)，背課文，背單詞。到了學(xué)校我又認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，老師的每個(gè)看似微不足道的講話，我都要細(xì)細(xì)琢磨。晚上回到家，寫(xiě)完作業(yè)，就預(yù)習(xí)新的功課。只要有一個(gè)地方不太明白，我都會(huì)花一些時(shí)間去鉆研，直至弄懂，否則誓不罷休。面對(duì)一次次難題，有時(shí)我也有畏難的情緒，想放棄，可一想到生活的理想是為了理想的生活，我又重鼓信心，不怕麻煩地解決掉。在努力與堅(jiān)持中，我理想的燈塔愈加明亮，理想的道路愈走愈堅(jiān)定。為了讓自己的理想變成現(xiàn)實(shí)，我一定要沿著理想的方向走。即使走得慢，也比那些漫無(wú)目的的人走得快。只要我不怕坎坷，不怕困難，理想就會(huì)充滿期待地說(shuō)：“我將承載你走向成功的彼岸！”

青年節(jié)的作文篇4

　　今天是五四青年節(jié)，天氣還晴朗我們學(xué)校今天要表演節(jié)目，而我班要表演小虎隊(duì)的《紅蜻蜓》，上個(gè)星期三我們過(guò)了初賽，而且還是第四名。

　　早上我的可愛(ài)的倉(cāng)鼠“越獄”了，就是因?yàn)樽蛱炷莻€(gè)籠子的一條鐵絲壞掉了，它的身體是很柔軟的，剛好可以讓它逃走，直到現(xiàn)在還未找到。唉…可能知道我的壓力大吧，這個(gè)家容不下它吧！它才兩個(gè)星期，是白白胖胖的銀狐小生命，怎么一夜之間就沒(méi)了呢！而且上次還養(yǎng)過(guò)一只三線的，不夠一個(gè)星期就死了…我的房間還很亂，當(dāng)時(shí)時(shí)間不夠，到了回學(xué)校的時(shí)間，不得不收拾書(shū)本上學(xué)。

　　回到學(xué)校后，又有不好的消息，小銀狐的'男朋友也死了，唉~ 果然禍不單行。我的心情一直不好。比賽還剩半小時(shí)左右就開(kāi)幕了，我們?nèi)チ藢?shí)習(xí)老師的宿舍，扎好頭發(fā)、化點(diǎn)淡妝、弄好服裝、做好準(zhǔn)備…緊張到cry了，我們弄好之后就出去了，抓緊排練…感覺(jué)這個(gè)過(guò)程很慢，但又挺快。我們個(gè)個(gè)都有些失態(tài)，畢竟我們不是舞臺(tái)上的佼佼者，只有麗娟不怎么緊張，她比較自信吧。排練時(shí)，喉嚨出問(wèn)題了，唱出的聲音是沙啞的，可能是我的弟弟傳染的吧！昨天跟他看醫(yī)生后的今天，疼的不得了，還擔(dān)心唱的好嗎！我被她們罵了幾句就開(kāi)始抓緊排了。排好后，還有時(shí)間看別人的演出，最搞笑的是二班的兩個(gè)男生，他們居然牽著手，想基佬一樣，笑死本寶寶了。但是只有兩個(gè)麥，與我們的計(jì)劃不同，只能隨機(jī)應(yīng)變，不得不又去排一次。事事不順心。但時(shí)間很快的推送我們上舞臺(tái)。好緊張、好緊張……上舞臺(tái)的那一刻，我們聽(tīng)到他們的鼓掌，心就更緊張了。伴奏響起，預(yù)備唱：

　　曾幾何時(shí)，那只紅蜻蜓飛進(jìn)過(guò)我的夢(mèng)里；又是幾時(shí)，我們伴隨著那只一起飛呀飛呀，看那紅色蜻蜓飛在藍(lán)色天空，游戲在風(fēng)中不斷追逐他的夢(mèng)天空是永恒的家，大地是他的王國(guó)，飛翔是生活，我們的童年也像追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕的吹起慢慢的升空，紅色的蜻蜓是我小時(shí)候的小小英雄，多希望有一天和他一起飛，當(dāng)煩惱越來(lái)越多，玻璃彈珠越來(lái)越少，我知道我已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)大了，紅色的蜻蜓曾幾何時(shí) 也在我的歲月慢慢不見(jiàn)了，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，好多夢(mèng)正在飛，就像童年看到的紅色的蜻蜓，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，好多夢(mèng)還要飛，就像現(xiàn)在心目中紅色的蜻蜓……時(shí)光匆匆，我們已經(jīng)悄然長(zhǎng)大，那只紅蜻蜓卻不知飛向何方伴奏已經(jīng)放完，鞠了躬，走下了舞臺(tái)，掌聲響了起來(lái)。我內(nèi)心已經(jīng)知道結(jié)果了。到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，平均分是77分，倒數(shù)第二，三等獎(jiǎng)。心情更低落了�；氐浇淌液�，坐了一會(huì)兒，又去老師的宿舍，卸了妝。個(gè)個(gè)的心情很低落。當(dāng)時(shí)的肚子好餓，我和麗娟煮了面吃，我心情不好時(shí)我會(huì)瘋了吃東西，不管味道如何，我胖了多少就吃了多少。幸好有羅老師，不然我會(huì)瘋的。吃完了面，就回教室了，好好的上課了，不許自己在這樣下去。中午放學(xué)了，回了家，電視也和我過(guò)不去，wifi用不了，時(shí)間沒(méi)電了……

　　老天爺啊，你居然這樣對(duì)我，丟了倉(cāng)鼠、喉嚨痛、電視用不著、WiFi用不了、手機(jī)沒(méi)電……好倒霉的一天。