落花生的啟示作文（通用28篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的落花生的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
落花生的啟示作文 篇1
我讀過很多的文章，其中，使我感悟最深、啟發(fā)最大的就是許地山爺爺《落花生》這篇散文，感到回味無窮。
在《落花生》這篇散文中，許地山爺爺描寫了在收獲的季節(jié)，在夜晚，他和家人在一起吃花生，議花生的情景。通過父親的話，告訴我們，要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，不要做華而不實(shí)的人。
花生美味，可以榨油，價(jià)格又便宜，人人都喜歡吃。但它深深地埋在地里，不像桃子，石榴那樣，把耀人眼目的果子掛在高高的枝頭，等著人們夸贊。但是花生呢，矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖出來才知道。它把自己無私地奉獻(xiàn)給人們，甘愿默默無聞地埋在地中。
是啊，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精神！我不經(jīng)想起了蠟燭，它沒有華麗的外表，可卻能使黑暗變得亮起來了，最后，它終于把自己奉獻(xiàn)給了別人，燃燒了自己。
這又使我想起了粉筆，為了讓別人獲得知識(shí)，不惜犧牲了自己。
同樣有這樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的還有，每天早晨掃馬路的清潔工，可敬可愛的老師……
我愛花生的品格，我愛蠟燭的無私，我更愛老師的默默無聞，他們就像一個(gè)園丁一樣，修剪著祖國的未來。所以，等我長大了，也要做一個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。
落花生的啟示作文 篇2
今天，天氣非常的酷熱，快把我烤成魚干了，于是我就和兩個(gè)表哥來到花園里乘涼。我仰望深藍(lán)色的天空，回想起以前讀過的許地山的散文《落花生》，感到回味無窮。
在《落花生》這篇散文中，許地山爺爺描寫了在收獲節(jié)的夜晚，他和全家人在一起吃花生、議花生的情景。通過父親的話，告訴我們一個(gè)道理：做人要做實(shí)實(shí)在在的人，做什么事都得腳踏實(shí)地，不要做外表好看而對(duì)比別人沒有好處、華而不實(shí)的人。
花生味美，又可以榨油，價(jià)錢還便宜，都喜歡吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子、蘋果。石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)耀人耳目的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心，你看它矮矮地長在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。它把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給人們，而甘愿默默無聞地埋沒在地中，不像鮮花那樣故意在大家面前炫耀自己的鼎盛時(shí)代。必須挖才可以看出有沒有果實(shí)，可以讓大家多一些勞動(dòng)，如果沒有付出汗水，沒有勞動(dòng)，懶人是永遠(yuǎn)的不到好的東西的，特別是那中只會(huì)享受的人永遠(yuǎn)沒有快樂的。
是啊默默無聞、無私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精神！我不禁想起了荷葉。它沒有婀娜多姿的風(fēng)采，只有那碧綠如玉的葉子。無私地襯托著多姿多色的荷花，為人間增添真誠、善良、美麗。
這又使我想起了可敬可愛的老師，她們?yōu)樽鎳嘤氯耍瑹o聞，無私奉獻(xiàn)，不知有多少個(gè)不眠子夜壯成長，有時(shí)他生了病就不和大家說繼續(xù)堅(jiān)持上課，額頭上爬上了辛勞的皺紋，眼角里常常布滿不眠之夜所留下的血絲。我愛花生的品格，我愛小草的無私，我更愛老師的精神。等我長大了。也要做一個(gè)默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人。
落花生的啟示作文 篇3
我讀了《落花生》這篇課文，深有感觸，也受到了很多啟發(fā)。
課文中講了這樣一件事情，在一個(gè)花生收獲的季節(jié)，有一戶人家種了一畝地的花生，到了收獲時(shí)，他們就請父親來嘗嘗他們的新花生。那天晚上，父親讓孩子們說出花生的好處，還告訴孩子們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。
作者用花生作比喻，讓我們從平凡的事物中悟出耐人尋味的哲理。但是在我們的生活中，卻有許多外表體面，而內(nèi)心骯臟的人。下面我給大家舉幾個(gè)例子。
有一天晚上，我寫完作業(yè)后騎著單車在小區(qū)里玩，這時(shí)的小區(qū)靜悄悄的，各種顏色的燈光在黑色的夜幕上一次次的劃過，皎潔的月亮鑲嵌在夜幕中，我好像看到了嫦娥在那和玉兔在那玩耍。正當(dāng)我玩的高興得時(shí)候，有一位二十多歲的女孩，騎著一輛單車往外走，她打扮得花枝招展，戴著耳塞，嘴巴里唱著什么。我再往前一看，一位中年婦女雙手提著東西正往小區(qū)里走。忽然，只聽“啪”“哎呀”的一聲，自行車真好不偏不倚的壓到了中年婦女身上，中年婦女手上的東西撒了一地。還沒等她爬起來，那個(gè)女孩就破口大罵：“你瞎了眼了，走路不看路！”兩個(gè)人就開始對(duì)罵了起來。圍觀者越來越多，紛紛指責(zé)這位姑娘的錯(cuò)，有的說“外表這么美，心卻這樣的黑！”那位姑娘因?yàn)榕聡^人再增加，就在警察還沒有趕到之前溜之大吉了，臨走時(shí)連聲對(duì)不起都沒說，還說“下次再遇到你這個(gè)瞎了眼的東西我就不客氣了！”說完就走了，許多老人異常生氣。
第二個(gè)場景是在公交車上。那天，我和媽媽正在坐車回家，前面有一位中年婦女，那身打扮真的叫時(shí)尚。自己坐一個(gè)位置，還用一個(gè)包占著自己旁邊的位置。旁若無人的用ipad玩著游戲。這時(shí)上來了一位老頭子，滿頭白發(fā)，走路顫巍巍的。老人走到她身旁，小聲的問：“這個(gè)位置有人嗎？”那個(gè)女人頭也不抬，說：“沒看到我放著包嗎？”大家實(shí)在看不下去了，七嘴八舌的說起來。她才不好意思的把包拿開，讓老人坐下了。
這兩個(gè)人都是只講表面，而對(duì)社會(huì)沒有用的人。所以我們要學(xué)習(xí)落花生的精神，不求虛名，默默奉獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
落花生的啟示作文 篇4
夜晚，群星閃爍，月光皎潔，我仰望深藍(lán)的天空，重溫了一遍《落花生》，又平添了幾分感慨，對(duì)人生多了一些感悟。
在短篇小說《落花生》里，許地山爺爺描寫了收獲季節(jié)的吃花生，議花生的情景。通過父親深刻的教導(dǎo)，告訴了我：做人要實(shí)實(shí)在在，不要做外表好看而對(duì)人沒有好處、華而不實(shí)的人。
花生味美，人人都愛吃，用途還很多，但它深深埋在地下，不像蘋果、桃子那樣，喜歡穿上美麗的外衣出來炫耀。它把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了人們，卻甘愿默默無聞地埋沒在土地中。
是啊，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精神！我不禁想起了知了和公雞，知了一天都不停的在叫，卻沒多少人注意它的存在，而公雞呢？它每天按時(shí)啼叫，人們就知道該起床了�？梢娔瑹o聞，無私奉獻(xiàn)有多么大的影響力。
這又使我想起了可敬可愛的老師，他們?yōu)樽鎳嘤氯耍恢卸嗌賯�(gè)早晨，他們揣著醫(yī)生的假條，堅(jiān)持給我們上課。我愛落花生的品格，我愛公雞的胸懷，我更愛老師的精神。等我長大了，也要做個(gè)無私奉獻(xiàn)，默默無聞的人！
落花生的啟示作文 篇5
今天我們學(xué)習(xí)了第二課《落花生》，這篇課文被選入教材已經(jīng)許多年了，這篇課文之所以會(huì)經(jīng)久不衰，就是因?yàn)樗嬖V我們一個(gè)深刻的道理———做一個(gè)有用的人。
花生的可貴之處在于它的默默奉獻(xiàn)，不求名利與樸實(shí)無華。它將果實(shí)埋在地下，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)，高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心，它矮矮地長在地上，即使成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)。
我們也要做一個(gè)像花生一樣的人。我們要注重外表美，外表端莊大方、干凈利落，可以反映一個(gè)人良好的修養(yǎng)與氣質(zhì)，也會(huì)給別人留下良好的第一印象。還可以更容易讓別人接受。我們沒必要用不光鮮的外表去表現(xiàn)自己的內(nèi)心美。
但是在注重外表美的同時(shí)，更應(yīng)該注重自己的內(nèi)在美。擁有內(nèi)在美的人，雖然沒有美麗的外表，但他認(rèn)真的工作、學(xué)習(xí)，并熱心幫助周圍的人，大家都會(huì)喜歡他。而作為小學(xué)生的我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，熱心幫助他人，體現(xiàn)自己的價(jià)值，做一個(gè)有用的人，長大為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
總而言之，我們要做一個(gè)自身有價(jià)值，對(duì)生活有希望，對(duì)夢想有追求，對(duì)別人有幫助，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，長大后成為國家的棟梁之材。
落花生的啟示作文 篇6
夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我爺望深藍(lán)色的天空，回味著剛剛學(xué)過的《落花生》。
在《落花生》這篇文章中，許地山爺爺描寫了在收獲節(jié)的夜晚，他和全家人一起吃花生、議花生的情景。通過他父親的話，告訴我們一個(gè)道理：做人要像花生一樣，做實(shí)實(shí)在在的人，不要做外表好看而對(duì)別人沒好處，華而不實(shí)的人。
的確，花生它的味美，又可以炸油，價(jià)錢也便宜，人人都喜歡吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子、蘋果，石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)，耀人耳目地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心，而一夜風(fēng)雨之后，打落多少果實(shí)，到處是狼籍不堪，這就是華而不實(shí)，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
是啊，花生它還有默默不聞，無私奉獻(xiàn)的精神。這種精神在蜜蜂身上也有。他身體雖小但可以在花中不舍勞苦的采摘花粉。因?yàn)橛辛饲趧诘拿鄯洌覀內(nèi)祟惥陀辛朔涿鄢�。所以蜜蜂的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，通過這篇文章的學(xué)習(xí)，使我懂得了做人的道理，從現(xiàn)在開始，我必須勤奮地學(xué)好每門功課，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，多學(xué)本領(lǐng)，用真才實(shí)學(xué)來為祖國作貢獻(xiàn)，不能只講空話，而要用實(shí)際行動(dòng)，做個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，不做華而不實(shí)的人。
落花生的啟示作文 篇7
花生有著默默無聞、無私奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利，果實(shí)成熟了也埋在地底下，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮艷的果實(shí)高高地掛在樹枝上；荷葉有著不要?jiǎng)e人夸它好，只給荷花當(dāng)不可或缺不顯眼的襯托；梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴(yán)寒，不怕風(fēng)吹雨打的品質(zhì)，而今天我要說的是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草。
小草不論在城市還是鄉(xiāng)村，都隨處可見。它具有著頑強(qiáng)的生命力人們越是踐踏，它越是堅(jiān)強(qiáng)。在一座山上一場無情的大火把一切都燒毀了，小草也不例外，不是東倒西歪，就是只剩下半根，殘缺不全了，再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了。這些小草看上去好像都不會(huì)再生了，可實(shí)際上它們的根還沒有損壞。到第二年，一場春風(fēng)吹過，小草就奇跡般的從地下探出了小腦袋。
一般人們只知道小草的生命力玩強(qiáng)，其實(shí)小草是很重要的。城市中，山村里，沒有了小草的點(diǎn)綴它們還會(huì)美麗嗎？就像花兒美，但沒有了綠葉的襯托它還會(huì)那么鮮艷、迷人嗎？
小草的生命力真頑強(qiáng)！我也要像小草一樣做一個(gè)絕不被困難打到，永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地追求自己的夢想，不求名利，為人民服務(wù)的人。
落花生的啟示作文 篇8
母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請你們父親也來嘗嘗我們的蓮花宴，好不好？”我們都說好。母親把蓮藕、蓮子做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園過這個(gè)節(jié)。 晚上天色不太好，可是父親也來了，實(shí)在很難得。
父親說：“你們愛吃蓮藕么？”
我們爭著答應(yīng)：“愛！” “誰能把蓮花的好處說出來？”
父親 姐姐說：“蓮花開的時(shí)候特別漂亮。”
弟弟說：“蓮藕香脆可口�！�
哥哥說：“蓮子可以熬粥喝。”
我說：“蓮花一身是寶，藕可做菜，蓮子可熬粥，葉可入藥，這就是它的好處�！�
父親說：“蓮花的好處很多，有一樣最可貴：它的根須埋在淤泥里，不像桃花、菊花、曇花那樣，長在陸地上，果實(shí)還結(jié)得那么高。你們看它低低地長在河泥里，卻出淤泥而不染，長出俏生生的花來，淤泥里的藕也白得通透�！�
我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說：“所以你們要像蓮花一樣，它雖然出身淤泥，卻出淤泥而不染�！�
我說：“那么，人要做高潔的人，不要做人云亦云，甚至同流合污的人�！�
父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”
落花生的啟示作文 篇9
掙落花生是我們西安特有的過年習(xí)俗，落花生是指零食、壓歲錢。到大年三十晚上各家各戶的主人都會(huì)在客廳擺上祖宗的圖像，并在圖像上放上貢品，再準(zhǔn)備一些零食和錢，到那天晚上孩子們都帶著一個(gè)塑料袋，在村里挨家挨戶地在別人祖宗圖像前跪拜。主人會(huì)根據(jù)跪拜的姿勢給落花生。
今年我也參加與了這個(gè)活動(dòng)。晚上七點(diǎn)，我拉著哥哥弟弟去掙落花生。我們先在自己一條街掙落花生。我們到了第一家，我對(duì)著圖像恭恭敬敬地跪著磕了三個(gè)響頭，然后伸出袋子給主人，他們慷慨地給一些錢，接著我們又去了第二家，轉(zhuǎn)眼我們這一條街被我拜完了，口袋里已經(jīng)有三百多元錢。我和哥哥弟弟到了第二條街，走著走著，竟然到了我姨婆家了，我向圖像拜了拜。姨婆過來看見是我，給了我許多零食，又要給我壓歲錢。我連忙說：“姨婆你已經(jīng)夠辛克了，你還是用錢多買些吃的”。說著我就把自己的壓歲錢都給了姨婆。
告別了姨婆，我和哥哥弟弟回到家品嘗著自己掙來的果實(shí)，我們交流著自己掙落花生遇到的經(jīng)過，一起品嘗零食，心里真是美極了！
落花生的啟示作文 篇10
這學(xué)期，我學(xué)了一篇叫做《落花生》的課文。文中父親對(duì)孩子們說說，花生雖然外表不好看，但是很有用，揭示了花生默默無聞，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。但是，花生雖然經(jīng)常吃，究竟如何生長，卻從未見過。這不，明天我們就要親自去農(nóng)場，去體驗(yàn)采摘落花生。真是有點(diǎn)迫不及待了。
車到農(nóng)場，呈現(xiàn)在我們眼前的只是一片片綠油油的田園。農(nóng)場的師傅告訴我們這里就是花生地，仔細(xì)觀看花生隱隱約約藏在泥土之中。老師一聲令下，我們爭先恐后的拔了起來。我們先是小心翼翼的順著花生的莖撥開泥土，找到它的根部。然后廢了九牛二虎之力才拔起了一根。我看到花生與根相連，黃黃的，皺皺的外表哪有橘子與蘋果有食欲��？剝開來看看吧！里面躺著兩顆指甲蓋大的，肉紅色的花生米。放在嘴里掀起有些苦澀，但緊跟著一股甜絲絲。沁人心脾的香氣猶如一眼清泉滲人心中，那味道鮮鮮的竟與平時(shí)吃的不同。
這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)是我第一次完整的觀察花生。的確花生不像橘子，蘋果那樣有漂亮的外表，但他的味道卻不比橘子，蘋果更遜一等。這次活動(dòng)讓我更深入了解花生扎根泥土默默無聞，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
落花生的啟示作文 篇11
草，平淡無奇，但它卻有一種高貴的品質(zhì)——無私。
草，是冬天衰竭，春天生長。它們看起來很脆弱，但其實(shí)并不是這樣。有一句詩寫道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菡娴暮茴B強(qiáng)，火是燒不死它的，當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí)，他又會(huì)鉆出土來繁衍下去。
有人會(huì)問，小草是怎么長的？這么堅(jiān)強(qiáng)。小草扎根泥土，所以，大地是它的母親。小草需要水才能生長，所以，江河是他的父親。但泥土?xí)诼裥〔�，江河也�?huì)淹沒小草，也許，正是因?yàn)榻?jīng)歷了這些困難的考驗(yàn)，才讓小草變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)吧！從春到冬一年的時(shí)間里，小草經(jīng)歷的磨礪，是常人無法想象的，風(fēng)吹日曬，大雨澆淋，嚴(yán)霜拷打，可它都默默地，無私地奉獻(xiàn)著。
又有人會(huì)問了：“小草為我們做了什么呢？“你看，小草用它的綠色裝點(diǎn)了大地，小草為孩子們提供了柔軟舒適的游戲場地。當(dāng)孩子們在草地上奔跑，玩耍時(shí)，小草它都是默默地承受，一聲不吭。
因此，我不羨慕竹子的高大挺立。我也不欽佩玫瑰的美貌和香氣。我只敬佩小草那無私的精神。
落花生的啟示作文 篇12
上個(gè)學(xué)期，我學(xué)了《落花生》這篇課文，使我受益匪淺。
這篇課文主要寫作者家的后院有半畝空地，因?yàn)榛闹挚上У�，所以作者家里人開辟出來種花生，沒過幾個(gè)月就收獲了。母親建議在茅亭里過一個(gè)收獲節(jié)，還把花生做成了好幾樣食品，讓父親也來嘗嘗他們的新花生，那晚，父親給作者他們講了花生的好處和教作者做人的道理。
當(dāng)我讀到“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上”時(shí)，讓我想起了一件事：有一次，我的數(shù)學(xué)考得了第一名，就有點(diǎn)飄飄揚(yáng)了。到了下課，許多同學(xué)來祝賀我，我就更加驕傲了，后來的幾次考試，成績明顯下降，當(dāng)我看到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言時(shí)，我是多么的慚愧��！
當(dāng)我有讀到“人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人”這句話時(shí)，讓我想到大街上有許多男人滿身西裝革履，卻開口就是粗言爛語，讓人不見其煩。但有一些人雖然沒有好看的外表，但是卻一心想著為人民貢獻(xiàn)，例如清潔工人，他們樸實(shí)無華。因?yàn)橛辛怂麄�，所以這個(gè)城市變得更加美麗。
《落花生》中父親的每一句話，都讓我念念不忘。
落花生的啟示作文 篇13
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，語文是人類文化的重要組成部分，其對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向。
那么，作為語文教師，我們用什么去影響并感染孩子們？毫無疑問，主要憑借的是課文，是課文的字里行間蘊(yùn)涵著的深刻的人文內(nèi)涵。而這種內(nèi)涵，是要靠教師去深入地領(lǐng)會(huì)并挖掘的。
在教學(xué)《落花生》這篇課文時(shí)，當(dāng)講到“在當(dāng)今時(shí)代中，我們應(yīng)該做落花生那樣的人，還是做蘋果石榴那樣的人”時(shí)，同學(xué)們進(jìn)行了激烈的爭論。有同學(xué)認(rèn)為要做像落花生那樣樸實(shí)無華而對(duì)別人卻很有用的人；有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該摒棄以前那種傳統(tǒng)思想，外表美有何不好，在當(dāng)今社會(huì)沒有吸引人的外表就很難有進(jìn)一步的發(fā)展，再也不能回到只有穿中山裝的時(shí)代了。
是啊，孩子們能爭論是好事，最終得出一個(gè)結(jié)論：在現(xiàn)今時(shí)代，我們要做一個(gè)既講體面，又對(duì)人們有用的人。在習(xí)慣以往教學(xué)中對(duì)課文價(jià)值固定甚至僵硬的把握之后，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)課文原來還可以有否定有超越，而其形式是那么生動(dòng)活潑，其結(jié)論又是那么辨證合理。我不禁為之心動(dòng)，心想這應(yīng)該就是新課程標(biāo)準(zhǔn)中提倡的發(fā)揮師生雙方創(chuàng)造精神和尊重孩子們在學(xué)習(xí)過程中獨(dú)特體驗(yàn)的表現(xiàn)。
落花生的啟示作文 篇14
今天，我讀了《落花生》，才知道一個(gè)人只有外表美是不夠的，最主要的是內(nèi)心美。（開頭總寫收獲與啟示，總起全篇。）
課文講的是一家人經(jīng)過努力種出了花生，母親非常高興，就搞了一個(gè)收獲節(jié)。父親很忙，沒想到也來了。一家人坐在后院的茅亭里，一邊嘗花生，邊討論花生。父親教導(dǎo)“我們”，要像花生一樣�；ㄉm然不好看，但它很有用，它的品質(zhì)值得“我們”學(xué)習(xí)，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。（注意人稱前后須一致。）從父親教導(dǎo)“我們”的話，我覺得父親想讓“我們”學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。做人不要只講體面，而要做有真正本領(lǐng)和內(nèi)心世界美的人。
有些同學(xué)每天只知道打扮得漂漂亮亮，不顧學(xué)習(xí)，得到的是大家在他背后的議論；而有些同學(xué)，即使她人不漂亮，但是她的品質(zhì)好，也能深受大家的歡迎。我們班的班長宋詩理就是個(gè)很好的例子。她人長得不是很漂亮，但是她內(nèi)心美，學(xué)習(xí)成績好。我們學(xué)習(xí)方面遇到了困難，她總會(huì)熱心的幫助我們；如果沒有老師在教室，我們很吵的話她就會(huì)主動(dòng)出來維持紀(jì)律……
同學(xué)們，你們記住，你們要當(dāng)有真正本領(lǐng)和內(nèi)心世界美的人啊！
落花生的啟示作文 篇15
花生，大家一定嘗過吧！
它很便宜，是我們餐桌上常有的一道菜�？墒�，大家卻不知花生的可貴之處。這學(xué)期發(fā)下新書，我發(fā)現(xiàn)書里有一篇課文叫《落花生》。我初讀了一下，知道課文是以物喻人，寫花生雖然不體面，但對(duì)別人有用。“可為什么這么簡單的課文會(huì)出現(xiàn)在課本里呢？”我疑惑不解。
過了幾個(gè)星期，我們學(xué)到了這篇課文。同學(xué)們都知道這篇課文的道理�？衫蠋熡指嬖V我們，花生有藏而不露的品質(zhì)。我仔細(xì)一想，對(duì)啊，花生把自己的果實(shí)埋藏在地里不體面，可它卻有很多好處，不是表體面，而對(duì)別人沒有用的。
是啊，我們的生活中，不也有這樣長得體面，但心里不體面的人。有一次，我在路上，看見一位阿姨，穿著打扮十分體面，很高貴。她手里提了只硬塑料袋，走到半路，她就把塑料袋隨手一扔。我過去一看，只見那袋里有許多垃圾。
人，就要做一個(gè)有用的人，對(duì)別人有好處的人，講不講體面，不是最重要的。
花生，就是我們的“榜樣”，我們要學(xué)習(xí)花生的好品質(zhì)。
落花生的啟示作文 篇16
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”--我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人�！�
徐老師在課上講的，我受益甚多。文中通過種花生、收花生、吃花生和議花生這四個(gè)順序，自然而然地就能得出結(jié)論�！案赣H”通過這么一件微小事情，教育了“我”，從而讓“我”以后的人生之路更加通暢。那些鮮紅嫩綠的水果是驕傲的，是招搖的�；ㄉ兀侵t虛的，是身藏不露的、它便宜，它可榨油，它味道美，人人都吃得起、買得起。
花生，它是我們生活當(dāng)中普遍的食物。外表簡陋，儀表樸素，也并不是很高貴的一樣?xùn)|西，可因?yàn)樗歉呱械木瘢@得很特殊。前面也講過了它的好處，但最令人佩服的，是它的與世無爭的'性格。它不會(huì)去和那些嫩綠的水果比外表，它就和文中寫的一樣--深藏不露、它矮矮地長在地上，不會(huì)去嫉妒那些高高在上的掛在枝頭的水果的美麗，的魅力。
如果當(dāng)一個(gè)像花生這樣的人，不與人爭高下，豈不很好？
落花生的啟示作文 篇17
夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我仰望深藍(lán)色的天空，回想起剛剛讀完許地山的課文——《落花生》，感到回味無窮。
在《落花生》這篇課文中，許地山爺爺描寫了在收獲節(jié)的那個(gè)夜晚，他和全家人一起議花生﹑吃花生的情景，通過他的話，告訴我們一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。
“花生味美，又可以榨油，價(jià)錢又便宜。人人喜歡吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子﹑蘋果﹑石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見生愛慕之心，你看它矮矮的長在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨它有沒有果實(shí)，必須挖出來才知道�！彼炎约旱囊磺卸紵o私地奉獻(xiàn)給人們，而情愿默默無聞地埋沒在地中。
是��！默默無聞、無私貢獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精神！我不禁想起了荷葉，它只有那碧綠如玉的葉子。無私地襯托著多姿多色的荷花，為人間增添了真、善、美。
我愛花生的品格，我愛荷葉的胸懷。等我長大了。一定要做一個(gè)默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人。
落花生的啟示作文 篇18
今天，我們學(xué)了《落花生》一課。學(xué)完這一課讓我明白了做人要向“花生”一樣，做個(gè)有用的人。
《落花生》一課講述了作者許地山一家人過花生收獲節(jié)時(shí)談?wù)摶ㄉ暮锰�，這次話題使作者對(duì)花生產(chǎn)生了敬佩之心，并明白了“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”的道理。
花生的精神我們都應(yīng)該去學(xué)習(xí)。蘋果、桃子外在雖然美麗，但是缺少內(nèi)在美�；ㄉm然相貌平平，但是它默默無聞、樸實(shí)無華有內(nèi)在美。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的品質(zhì)，做人要做有益于社會(huì)和他人得人。相反，如果做只講外表而對(duì)別人和對(duì)社會(huì)沒有任何益處的人，是沒有存在價(jià)值的。人生的價(jià)值在于“有用”。
在生活中，我們不是也會(huì)像蘋果、桃子這樣嗎？總想做“出頭鳥，”有一點(diǎn)好成績馬上就得意忘形，沾沾自喜。一定要和別人爭第一，什么事都要讓別人羨慕、崇拜。還有些人，雖然衣冠楚楚，可是心胸狹窄，自私、不寬容。
我們要向花生一樣，做普普通通得人，干實(shí)實(shí)在在的事。
我想：我們學(xué)生更應(yīng)該去學(xué)習(xí)花生的精神。在學(xué)習(xí)上放下虛榮心，浮躁心，腳踏實(shí)地學(xué)知識(shí)、學(xué)文化。做一個(gè)讓別人喜歡，讓別人愛戴的人。做一個(gè)真真正正的好學(xué)生，好“花生�！�
落花生的啟示作文 篇19
是誰？藏在地底，默默奉獻(xiàn)；是誰？從不張揚(yáng)，從不夸耀；是誰？不求名利，樸實(shí)無華……對(duì)拉！這個(gè)就是毫不起眼的花生娃娃！
花生寶寶一個(gè)個(gè)穿著米黃色的鱷魚襖，可愛極了！花生家族的身材各種各樣：有的是兩頭大中間小的葫蘆身材，有的是一截一截的毛毛蟲身材，有的是卷縮著的小鳥一般的身材，有的則是微微動(dòng)蕩的波浪身材……剛從泥土里鉆出來的花生娃娃身上帶著淡淡的泥土的清香，可加工過了的花生，口味就不一樣啦！有五香味的、有奶油味的、有牛肉味的……一陣陣香味撲鼻而來。一摸，才知道花生娃娃的鱷魚外衣是那么粗糙，那么硬。
用力捏“啪！”果仁寶寶熱得滿頭大汗，脫下了鱷魚外衣。
呵！果仁寶寶終于露出它們可愛的面目啦！它們用深紅的紗衣包住胖嘟嘟的身體，坐在小搖車?yán)镄Φ谜龤g呢！香味迷散，總會(huì)使人迫不及待的想請花生娃娃到自己的肚子里做客。脫下深紅色的紗衣，露出嫩嫩的身體，放在嘴里，“嘎嘣”一聲，脆脆的花生散發(fā)出那特有的噴香。脆生生的花生仁真是嘗在嘴里，美在心里！
花生的營養(yǎng)價(jià)值很高，能凝血止血、促進(jìn)生長發(fā)育、促進(jìn)細(xì)胞發(fā)育、防止冠心病、潤肺止咳等。它的吃法也
很多，比如：做成花生醬、做成糕點(diǎn)……
花生的用處太多了，口味也太美了，我愛花生！
落花生的啟示作文 篇20
曾在課本上學(xué)過《落花生》這篇文章，給我留下了深刻的印象，并引起了我對(duì)這個(gè)作者其他文章的閱讀興趣，于是我翻開了《落花生:許地山專集》這本書。
別看許地山的散文篇幅通常都比較短小，他卻用精煉的文字、質(zhì)樸的意象，甚至是片段式的情節(jié)，抒寫出了精致的情感與深刻的哲思。比如《春底林野》把天真孩童的嬉戲融旖旎的春天里，展現(xiàn)了作者愉快的心情與博愛的胸懷；《萬物之母》歌頌了偉大的母愛，控訴了殘酷的戰(zhàn)爭；《補(bǔ)破衣底的老婦人》通過老婦人“補(bǔ)破衣”，隱喻五四退潮后出現(xiàn)的各種思潮和主義，透露出那一時(shí)期作者對(duì)知識(shí)與理解的質(zhì)疑……
讀許地山的小說不難發(fā)現(xiàn)，宗教色彩和異域情調(diào)十分濃郁，其中，《命命鳥》、《綴網(wǎng)勞蛛》表現(xiàn)得最為明顯。而最打動(dòng)我的還是許地山將平凡人、平凡事寫得具有表現(xiàn)力和震懾力，比如《黃昏后》，父親對(duì)兩個(gè)女兒講述一家人的往事，將父愛、母愛以及愛國情懷自然的糅合在一起，讀來哀婉動(dòng)人；《春桃》描寫至真的人性，揭示戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，頌揚(yáng)愛國熱情……故事情節(jié)一波三折、心理活動(dòng)描繪細(xì)膩，無不演繹著許地山小說的獨(dú)特魅力。從中，我所體悟到的是作者對(duì)于人生前途的執(zhí)著求索和對(duì)于理想的熾熱追尋。
一篇《落花生》僅僅是冰山一角，而《落花生：許地山專集》中一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象和鮮明的場景刻畫，與作者那矛盾復(fù)雜而豐富深邃的思想同樣熠熠閃光。
落花生的啟示作文 篇21
人們常常詠贊爛漫的櫻花、雍容華貴的牡丹、圣潔的白蓮，而我卻要贊美貌不驚人的小草。我覺得小草雖然平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美。
大家都聽過“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句詩吧？當(dāng)野火燎原后，遍地瘡痍，但春風(fēng)吹過，春雨灑落，小草又能活過來�，F(xiàn)實(shí)中的小草也同樣堅(jiān)強(qiáng)。
下暴雨時(shí)，被暴雨擊打沖刷過的小草沒有向暴雨屈服，盡管他們臉上還帶著淚珠，身上還傷痕累累，但仍然頑強(qiáng)地活著；刮大風(fēng)時(shí)，小草被大風(fēng)撕扯得像亂蓬蓬的頭發(fā)，可它沒有向大風(fēng)屈服，盡管它低著頭，無力地倒伏著，好像生了一場大病似的。但要不了多久，它又會(huì)神采奕奕地挺直了腰桿。
小草不僅僅有堅(jiān)強(qiáng)的意志，它還和花生一樣，有著默默付出的精神。
春天，春風(fēng)吹拂著，是放風(fēng)箏的好季節(jié)。孩子們都愛在草地上放風(fēng)箏，因?yàn)樗彳�，干凈，可以跑，可以坐，還能躺。夏天來了，太陽火辣辣地炙烤著大地。小草伏在地上，用它們?nèi)跣〉纳碥|保護(hù)著大地母親，大地因此一片清涼。秋天來了，小草換上了黃色外衣，結(jié)出了金色、紅色或雪白的流蘇。在斜陽夕照下，也是很入鏡的景致呢！詩人、畫家都愛它。
我們身邊不是也有像小草這樣的人嗎？披著晨光，為城市的潔凈默默工作的清潔工；頂著烈日，在擁擠的道路上維持秩序的交通警察；夜以繼日奮戰(zhàn)在醫(yī)護(hù)崗位的白衣天使；諄諄善誘，勤勤懇懇教書育人的老師……
我贊美小草，更贊美那些有著小草品質(zhì)的人。
落花生的啟示作文 篇22
花生廣植于各地，我國亦多栽培，它豆科作物，種子可食用或榨油。花于受精后下彎，再深人泥土，只要耐心等待，不出月，你就能嘗到香噴噴的花生。
它剛出生時(shí)可臟了，身上坑坑洼洼的，布滿了泥土，帶著一股淡淡的泥腥味。你只要用水將它洗一洗，變成了好可愛的漂亮娃娃。
要是說起它的，可謂是先苦后甜呢。
把它的種子買來后，你只要將種在翻過的地里。月后，原本土黃色的泥地就改頭換面了，冒出了一點(diǎn)點(diǎn)小小的嫩嫩的初葉�；ㄉ娜~子同咖啡葉極其相似，但卻比咖啡葉大得多。在微風(fēng)中，葉兒們接，跳起了古老的“海洋舞”。
月后，那綠茵茵、茂盛的葉子叢中，探出一點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的小花兒，它是那么的小，那么的不惹人注意，但卻是給人星星點(diǎn)點(diǎn)的美。
飛逝，一眨眼，又月從指縫里流去，花生成熟季節(jié)。在地里，你只要將那葉子一撥，里面飽滿的果實(shí)立即跳入你眼簾，又是大豐收的好日子。
剝開花生，里面藏著個(gè)胖胖的光著身子的小家伙，身穿粉嫩的外套。哇！多么可愛的小娃娃呀。
它不光好吃，還很實(shí)用呢。炒花生、蒸花生、煮花生、油炸花生米，吃香，讓人吃了欲罷；還可以做清甜可口的花生湯；又可以榨花生油，真是一物多用，吃了身體還多多益善呢。？它的紅外套——花生衣還可以入藥？你瞧，藥典里的性能、療效介紹的詳細(xì)得很。
哎呀，花生可真是個(gè)寶啊，叫人愛不釋手呢！
落花生的啟示作文 篇23
不過我們有的住三樓，有的住四樓，不能一起玩;“老爺爺你，您怎么了。不，我再上會(huì)兒網(wǎng)，看看我種的菜熟了沒，別東輝兒給偷了。我會(huì)種綠色天然的食品?曼提斯這么大的身軀，我知道小小的螢火蟲是不夠的，充其量也只能算是零食。這時(shí)候，龐大的人群帶著迎春的喜悅涌進(jìn)大商店購年貨，商店里的年貨琳瑯滿目，多得讓你眼花繚亂，無法選擇。
文中有一名話：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人�！边@讓我想到了我們生活中的事：當(dāng)我們還在熟睡時(shí)，那些衣著樸素的環(huán)衛(wèi)工人早已經(jīng)在那臭氣熏天的垃圾站里清理那些生活垃圾和清掃路邊的落葉了，正是有了他們的辛勤勞動(dòng)，才有了我們現(xiàn)在這個(gè)整潔美麗的城市。
相反那些衣著華麗的人，卻沒有這么好的思想品德，舉個(gè)例子：有一次我放學(xué)回家，看到路邊在吵架，于是我問了一下旁邊的同學(xué)，原來是一輛了小轎車擦了一輛越野車，衣著華麗的越野車司機(jī)走下來就指著小轎車司機(jī)破口大罵，小車司機(jī)連忙下車賠不是，那個(gè)司機(jī)還不罷休，打電話叫來了幾個(gè)人吵起了架。最后還是路人來勸架才平息了這場風(fēng)波。像這些外表華麗內(nèi)心丑惡的人，好看又有什么用呢？
所以我們要做對(duì)社會(huì)有用的人，而不是那些徒有外表卻無德無能的人。
落花生的啟示作文 篇24
《落花生》是語文書上的一篇文章，作者是許地生。當(dāng)我讀完《落花生》這篇短小精悍的文章，我的心久久不能平靜。之所以我喜歡這篇文章是因?yàn)檫@篇文章告訴我一些人生的哲理，讓我受益匪淺。
作者許地生小的時(shí)候，家里有半畝空地是用來種花生的，過了幾個(gè)月，收了花生，過了一個(gè)收獲節(jié)，父親通過這個(gè)收獲節(jié)，告訴大家花生的可貴之處，以此來教育孩子們怎樣做人。
文中父親的話讓我感受很深。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在了土里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。花生是謙虛的、樸實(shí)的，雖然很有用，但卻不顯露出來�！庇浀糜幸淮挝艺Z文考試得了99分，居全班之冠，我有點(diǎn)飄飄然了。結(jié)果第二次語文考試，因?yàn)榇中拇笠�，我才考�?1分，我真后悔呀！所以，我應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的那種品質(zhì)。
在社會(huì)上，有些人會(huì)打扮得很體面、很華麗，卻缺乏知識(shí)和美德，他們就是想用華麗的外表來遮掩內(nèi)心的丑陋。其實(shí)，從平時(shí)的言行舉止中就能看出一個(gè)人內(nèi)心是好是壞。
從《落花生》這篇文章中，讓我學(xué)到了很多，也知道了很多。我要向花生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的那種謙虛、樸實(shí)的品質(zhì)。我還要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
落花生的啟示作文 篇25
讀了《落花生》這篇課文，讓我明白了做人應(yīng)該像花生一樣不求虛名，默默奉獻(xiàn)。桃子、石、蘋果雖然有著外在的美麗，但是花生卻具有樸實(shí)無華，默默無聞，不記較名利的可貴品質(zhì)，這種品質(zhì)更讓人欽佩。
《落花生》這篇課文主要講述了“我們”一家人過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過對(duì)花生好處的談?wù)�，稱贊了花生的品格。
沒錯(cuò)，做人為的就是后代的幸福，而不是為了自己的利益而努力的。上天賜予我們生命，就是努力地為人們，為后代，為廣大群眾工作，不是把自己打扮得漂漂亮亮的，裝扮得五顏六色，就算把自己弄得漂漂亮亮的，又有什么用呢？這樣就能使自己充滿智慧嗎？這樣就能使大家都得到利益嗎？不能。
如果你還是不相信，我就拿愛因斯坦來說吧！他一生勤勤奮奮，兢兢業(yè)業(yè)，曾獲過諾貝爾物理獎(jiǎng)，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)等，但一生卻只是穿一件破舊的大衣，不過，他卻深受人們敬佩。但那些把自己打扮得漂漂亮亮的無知小青年，有哪個(gè)是偉人？哪個(gè)是深受別人敬佩的？沒有。
這也說明，熱愛勞動(dòng)，熱愛學(xué)習(xí)的人，而且一生不求名利，默默奉獻(xiàn)，總是會(huì)得到回報(bào)，開心地離開人間；而一生只求名利，只求漂亮，不思索，不努力，總是會(huì)遺憾地離開人間。
人生在勤，不索何獲？默默地奉獻(xiàn)，默默地付出，總會(huì)有巨大的驚喜，巨大的成功和回報(bào)。
落花生的啟示作文 篇26
作文時(shí)光如幻影般飄過了，夏季、秋季漸漸過去，大地迎來了冬天?一條長長的麻花辮上，還別著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。記得我第一次接觸《西游記》時(shí)，我驚嘆于悟空的神通廣大，第二次欣賞《西游記》時(shí)我嬉笑于悟能的老實(shí)憨厚，第三次品味《西游記》時(shí)我感動(dòng)于悟凈的任勞任怨，第四次讀《西游記》時(shí)我敬佩于玄奘的慈悲為懷。
讀《落花生》有感作文
這篇課文主要寫了：“我們在嘗花生時(shí)，父親教我們做人的道理。”
父親教導(dǎo)我們要像花生一樣，雖然外表不好看，可是很有用。我覺得父親的話說的太對(duì)了，如果光外表好看，但是什么也做不了，就像繡花枕頭一包草，那有什么用呢?再如一個(gè)外表看起來又大又白的蘿卜，但里面是空心的，這樣能吃嗎?外表雖然不好看，但一心想幫助別人為人們做實(shí)事的人，這才是有用的人。
《落花生》使我想到了常被人類忽視的蠟燭，因?yàn)樗鼪]有電燈、霓虹燈那樣明亮、那樣華麗，但是當(dāng)停電時(shí)蠟燭總是挺身而出，用自己的生命驅(qū)趕黑夜，給人們帶來光明。它是那樣的平凡，又是那樣的偉大。它不會(huì)因?yàn)樽约憾鸦鹣�，一直到生命的最后一刻，它還是無私的奉獻(xiàn)，它的一生都在為人類著想，為人類奉獻(xiàn)，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我們：“不做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人，要做外表美又要心靈更美的人�！�
落花生的啟示作文 篇27
落花生最可貴的品質(zhì)是從不肆意炫耀，而是將果實(shí)深埋土中。它不擇地勢而生，與蓬草為伴；它從不包裝自己，即使開了淡黃的花兒，也只會(huì)羞澀地把它埋人土中，成為累累果實(shí)。它是那么的樸素，卻又是那么的可敬，這不正像我們的老師么？
老師，在我的印象中，清貧，柔弱，她仿佛總是以弱者的身份出沒于歷史的章節(jié)中。有的人一夜暴富，身著名牌服飾，出入高級(jí)賓館，可是一個(gè)缺乏文化內(nèi)涵的人，在華麗的包裝下更顯得單薄。而老師捧一本書，執(zhí)三尺教鞭，上三尺講臺(tái)，等粉筆屑染白了鬢發(fā)，所得的是一卷詩書，兩袖清風(fēng)。老師一生清貧，謹(jǐn)守一方精神的凈土，他們與“人頭馬”無緣，他們與公費(fèi)療養(yǎng)、高檔消費(fèi)無緣。他們只是默默地教書育人，默默地奉獻(xiàn)，默默地吐露芬芳。
師者，傳道授業(yè)解惑也。他們開啟一代童蒙，支撐起一代又一代人的精神家園；他們捧著世代人的希望，教化著有幾千年文明歷史的華夏民族。塑出一批批棟梁之材的老師和捧出一串串累累碩果的落花生是何其相似��！在三尺講臺(tái)上默默地奉獻(xiàn)和在貧瘠的土地里開花結(jié)果，何其相似！
我贊美落花生，因?yàn)樗荒綐s耀，在逆境中開花結(jié)果，它不與橡樹白闥爭高低，不與蘭花牡丹爭香艷，不與青松雪蓮比孤傲。
我贊美老師，因?yàn)樗麄冞h(yuǎn)離庸俗，是我們向往的精神富翁。他們不與名人比榮耀，不與大款比富有，不與小人爭羌利。他們只是默默地耕耘著！
落花生的啟示作文 篇28
前幾天，我讀了《落花生》一文，我受到了很多啟發(fā)。
課文中講了這樣一個(gè)事情，在一個(gè)花生收獲的季節(jié)，有一戶人家種了一畝地的花生，到了收獲時(shí)，他們就請父親來嘗嘗他們的新花生。那天晚上，父親讓孩子們說出花生的好處，還告訴孩子們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。
這篇文章告訴我們做人應(yīng)該不求虛名，默默奉獻(xiàn)的道理。作者用花生作比喻，讓我們從平凡的事物中悟出耐人尋味的哲理。
讀完這篇文章，我想到我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人都是不求虛名，默默奉獻(xiàn)的。比如農(nóng)民伯伯，雖然他們整天面朝黃土背朝天，身上到處沾滿泥巴，但是，他們都是樸實(shí)的勞動(dòng)人民，他們?yōu)槲覀內(nèi)珖耸斋@了最基本的生活物資。還有清潔工，不要看他們帶著個(gè)口罩身上臟兮兮的，但是他們?yōu)槊阑覀兊某鞘协h(huán)境做出的巨大的貢獻(xiàn)。這些人雖然外表不好看，卻是對(duì)社會(huì)有用的人。
同時(shí)，也還有一些人，他們有著華麗的外表，穿著時(shí)尚，但是他們整天無所事事，不學(xué)無術(shù)，只知道和別人比吃、比穿、比玩，愛慕虛榮，沒有任何的真才實(shí)學(xué)。更有一些人，外表漂亮，暗地里卻做出一些見不得人的勾當(dāng)。這些人雖然外表好看，卻是對(duì)社會(huì)沒有任何好處的人。
看了這篇文章，我想我以后要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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