秦盛衰之理對(duì)吾學(xué)的啟示作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的秦盛衰之理對(duì)吾學(xué)的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　君子日，學(xué)不可以己。學(xué)習(xí)是人們從古至今都在思索的課題，但我們真的會(huì)學(xué)習(xí)嗎？從《過秦論》中，我是似乎有了感悟。

　　學(xué)習(xí)不可自傲。秦始皇在大一統(tǒng)后，“自以為關(guān)中之固”而后卻致子孫“身死人手”，何也？很顯然，他被暫時(shí)的成功蒙蔽了雙眼。就如匠人與大師，匠人在重復(fù)，大師在創(chuàng)造，匠人在實(shí)踐層面，大師在理論層面;匠人注單一，大師注綜合，匠人在考慮熟練程度和精細(xì)程度，而大師在思考新的結(jié)構(gòu)和簡化技巧，有人會(huì)問，匠人不就是我們學(xué)習(xí)的本真狀態(tài)嗎？的確，匠人固然好，但他們偶有一得，便會(huì)自恃一技，顧影白憐，而大師于鮮花掌聲只過眼云煙，投入到之后的研究中才是王道。做學(xué)問，敢于重復(fù)，敢于創(chuàng)新，取得進(jìn)步不自傲，才能進(jìn)就“萬世之業(yè)”也。

　　學(xué)習(xí)要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。陳涉才能，家產(chǎn)不達(dá)，但卻”斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從"，他在歷史的洪流里順流而下，收復(fù)民心，成就功業(yè)。從本質(zhì)上講，學(xué)習(xí)也是如此，倘若我們只著眼于課本，不與當(dāng)今最先進(jìn)的思想與科技接軌，便會(huì)固步自封，被社會(huì)淘汰。做學(xué)問，明白其意義，我準(zhǔn)其方向，才能讓自己在未來有一席之地。

　　學(xué)習(xí)要“適可而止”。辛并疾曾言�！霸篃o大小，生于所愛;物無美惡，過則成災(zāi)�！彼�只身于鋒鏑，精神值得學(xué)習(xí)，但方法卻值得商榷。在學(xué)習(xí)中，在某個(gè)契機(jī)下學(xué)得某個(gè)好用的結(jié)論，便以為“天下已定”，但并不深挖，當(dāng)考試之戰(zhàn)打響，兵隊(duì)變換方陣，我們的時(shí)代也就衰落了。做學(xué)問，要時(shí)刻保持警惕，用鼻微的心對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才能以不變應(yīng)萬變。

　　學(xué)習(xí)中不自傲。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展適可而止，才能成為真正的強(qiáng)者......

【秦盛衰之理對(duì)吾學(xué)的啟示作文】相關(guān)文章：

學(xué)古箏的啟示作文05-30

學(xué)象棋的啟示作文06-21

學(xué)單車的啟示作文06-03

學(xué)滑板的啟示作文05-16

學(xué)游泳的啟示作文06-09

學(xué)滑冰的啟示作文01-27

學(xué)游泳的啟示作文12-21

學(xué)騎車的啟示作文02-25

學(xué)滑板的啟示作文02-26

學(xué)輪滑的啟示作文01-29