“一”的啟示作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的“一”的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“一”的啟示作文1

　　在浩瀚的數(shù)字海洋中，“8”和“6”是多么討人喜歡，但是我卻喜歡那渺小的“1”。

　　“一”雖然是渺小的，但它在我心目中卻是偉大的。在日常生活中，有多少“一”的身影，有多少“一”的足跡。

　　在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上、在競(jìng)賽中，“一”是多少人的追求，多少人夢(mèng)寐以求希望實(shí)現(xiàn)的成績(jī)�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話說得好，在運(yùn)動(dòng)員的背后，他們付出了多少汗水，讓人意想不到。這么多年的苦練，還不是為了在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上取得好成績(jī)嗎？但是如果臨場(chǎng)發(fā)揮不好，那有是多么的可惜。

　　在無邊無際的成語王國(guó)中，含有“一”字的`成語可真是數(shù)不勝數(shù)。一個(gè)成語給我們一個(gè)啟示，我們做事要一心一意，做人要一諾千金……

　　俗話說得好：失敗乃是成功只畝。如果人生中沒有第一次失敗，那有哪兒來的成功？如果沒有第一次摔倒，那有哪來機(jī)會(huì)重新站起來面對(duì)生活？在漫長(zhǎng)的人生道路中，有多少第一次，第一次讓我們得到了許許多多的知識(shí)和啟示，沒有第一次，哪里來得第二次，我們有怎么能走到今天，又只能走到哪里呢？

　　“一”能激發(fā)我們努力拼搏，奮發(fā)向前。

　　“一”的啟示作文2

　　一件極其平凡的小事，幾乎沒有什么值得留意的地方，但是我卻從中得到了一個(gè)啟示：寬容別人就是使自己變得高尚。

　　今天上完數(shù)學(xué)課，老師布置了一大堆課堂作業(yè)，我見作業(yè)這么多拿起筆就寫，突然我的同桌問我：“第三題要寫嗎？”我當(dāng)時(shí)一心想著要把作業(yè)寫完，哪里還顧得上回答她的問題，同桌看我不理睬她，便不再追問了�？蛇^了一會(huì)兒，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，正準(zhǔn)備找透明膠把字去掉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我忘帶透明膠了。我向周圍的'同學(xué)借，她們都不借給我，這時(shí)我的同桌卻把透明膠給我，說：“我借給你用吧！”我大吃一驚，想到我剛才不理會(huì)她，難道她不生氣，還借透明膠給我用，一定有什么“陰謀詭計(jì)”。而我用完透明膠，并沒有怎樣，便知道她沒有要整我的意思。

　　我被她的作所所為驚呆了，雖然她的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫�，但是她更加懂得寬容別人。而我做不到她那樣好，從此我有了自己的座右銘：寬容別人就是使自己變得高尚。

　　“一”的啟示作文3

　　那天，我看書時(shí)無意間看到古時(shí)候一位丞相的修身座右銘，從那時(shí)起我開始在慢慢的學(xué)習(xí)他。

　　有一次，我在學(xué)校與同學(xué)開了玩笑，誰知我那種語言竟被同學(xué)誤解了我把同學(xué)給氣哭了。那天我回到家后，我和媽媽講起了此事，媽媽聽后神情嚴(yán)肅。我看著媽媽的神態(tài)，不禁心慌意亂。

　　后來我經(jīng)過反思才明白了批評(píng)我的人是教育我的人。因?yàn)閶寢屌�評(píng)我是因?yàn)樗�看得上我，認(rèn)為我是一個(gè)可教的孺子，正所謂孺子可教也。從此以后，我在上學(xué)時(shí)都不會(huì)讓開玩笑充當(dāng)在我的學(xué)習(xí)中

　　雖然這件事已經(jīng)過去，但它卻深深地埋藏在我的心扉里。通過這件事，使我更加深刻的.理解了“誠(chéng)、敬、靜、謹(jǐn)、恒。”這句座右銘的深刻含義與哲理。人生的旅途中，將會(huì)有無數(shù)次的坎坷。這句座右銘將陪伴我走過漫長(zhǎng)的人生之路。因?yàn)槲抑�道鷹的翅膀是在搏擊風(fēng)浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長(zhǎng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？

　　“一”的啟示作文4

　　小時(shí)候在老家，雷聲震震，閃電劃破了陰暗的天空，不一會(huì)兒，雨便嘩啦嘩啦瓢潑一般地下起來了。當(dāng)我從幼兒園里跑出來的時(shí)候，便會(huì)鉆到傘下，緊緊的依偎著姥姥，牽著她的手回家。我抬頭仰望，頭頂上的那一片天空，被墨綠色的大傘滿滿地遮住了，綠得多么扣人心弦！但姥姥的頭頂上卻一半綠，另一半是一片黑壓壓的，我疑惑不解，卻沒說話。到家后，我身上干干的，姥姥的一半身子卻都被雨水淋濕了。那時(shí)候，小小的我卻不知道這種表達(dá)是大人對(duì)我無私的`愛。

　　后來，我長(zhǎng)大了，也是一個(gè)下雨天，我和妹妹從餐廳出來時(shí)，妹妹拉著我的手，跑到了我的傘底下。不知不覺地，我把傘傾向了妹妹，我在和姥姥做同樣的事。雖然雨水浸濕了我的衣服，打濕了我的手臂，但我的心卻無比溫暖。突然，我覺得我長(zhǎng)大了！在那一刻，我明白了那份深沉的愛。

　　一把小小的雨傘，可以讓人們的生活更加便利。而在我們家，雨傘就代表著親人之間濃濃的無私的愛，并且，我相信這種表現(xiàn)愛的方式會(huì)一代一代傳下去。

　　“一”的啟示作文5

　　當(dāng)我失敗的時(shí)候，它給我了信心；當(dāng)我氣餒時(shí)，是它給我了勇氣；當(dāng)我傷心時(shí)，是它給我了安慰，就是它，一句名言——"失敗是成功之母"

　　就說上次考試吧，我考試失敗，看著那鮮紅的大叉子和同學(xué)們異樣的眼光，和母親失望的眼神我絕望了，突然一句名言從我身邊走過，我突然醒悟了，我從那以后奮發(fā)圖強(qiáng)，以后的每次測(cè)試都得了優(yōu)秀的成績(jī)。

　　有一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我失敗了。我坐在那里又悔恨自己，又在一個(gè)地方哭，突然我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)明燈，我擦干眼淚，繼續(xù)參加了比賽，而且每次的'項(xiàng)目都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

　　還有一次，我在走廊亂跑亂跳，亂扔垃圾。給班級(jí)丟臉了，我回到座位上，十分沮喪，在我痛苦萬分的時(shí)候，我又想起了那句名言，我又開始鍛煉自己。終于，我走在走廊十分守紀(jì)律，被老師表揚(yáng)了，我十分高興。從這三件事上我懂得了什么叫"失敗是成功之母"的意義。

　　失敗是成功之母，讓我們記住這個(gè)名言吧，只有失敗了才會(huì)有成功的到來，當(dāng)你失敗的越是多，其實(shí)你也是走進(jìn)成功的大門越近

　　“一”的啟示作文6

　　媽媽常常對(duì)我說：“不要忽視自己所擁有的一切，否則等到失去時(shí)才想去珍惜，就會(huì)后悔莫及�！�

　　我覺得這句話很有道理。有個(gè)故事是這樣的：一只小烏龜，住在河邊的草地上。它非常羨慕能跑能跳的動(dòng)物。有一天，一只神兔朝著小烏龜跳去。神兔說：“我能夠滿足你兩個(gè)半的愿望�！�

　　小烏龜說：“我希望我的背上沒有甲殼�！�

　　小烏龜?shù)募讱す�真不見了，小烏龜開心的`跑走了。

　　小烏龜看到小鳥們?cè)谔焐献杂勺栽诘脑诳罩酗w翔，便跟神兔說：“我想和小鳥一起飛翔�！�

　　小烏龜有一雙翅膀了，便跟小鳥一起在空中飛翔、嬉戲。

　　天色暗了，小烏龜需要甲殼來保護(hù)自己呀!

　　神兔說：“你還有個(gè)半個(gè)愿望�！�

　　小烏龜說：“我希望兩個(gè)跟我的舊甲殼一模一樣的甲殼�！�

　　果真小烏龜?shù)玫揭荒Ｒ粯拥呐f甲殼。

　　這個(gè)故事給我的啟示是：不要忽視自己所擁有的一切，也不要永遠(yuǎn)是去看別所擁有的一切的那個(gè)人。

　　“一”的啟示作文7

　　“這也會(huì)過去！”是我最喜歡的一句至理名言。別看它字幅少，可這句至理名言卻涵蓋了人類所有的智慧！

　　我之所以喜歡這句話是因?yàn)樗�讓我得意時(shí)不會(huì)趾高氣揚(yáng)，忘乎所以；失望時(shí)能夠奮發(fā)圖強(qiáng)，始終保持勤勤懇懇的狀態(tài)。

　　在生活或?qū)W習(xí)中，也許會(huì)受到挫折。也許會(huì)收獲成功。而失敗和成功就像是一股風(fēng)，能將我吹出航線，而這句話就像是我的“帆”能使我保持平衡，從而駛向成功。我就是根據(jù)它來掌控我的'學(xué)習(xí)。當(dāng)我考試的成績(jī)不理想時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說：“這也會(huì)過去！”然后激勵(lì)自己認(rèn)真聽課、多做練習(xí)；當(dāng)我在學(xué)業(yè)上取得成功時(shí)，我也會(huì)對(duì)自己說：“這也會(huì)過去！”讓自己繼續(xù)努力，再一次取得成功。

　　我為什么能如此熟練的掌控這句話呢？具體來說是因?yàn)橐患�事。那一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考試都考得很好，所以便驕傲起來了。有些飄飄然了，連和別人說話的氣勢(shì)都不同了，作業(yè)也漸漸做得不認(rèn)真了。就這樣過了一段時(shí)間，突然來了次考試，我考得差極了！當(dāng)我拿著試卷回家時(shí)，爸爸訓(xùn)了我一頓，并語重心長(zhǎng)的告誡我取得成功時(shí)不能驕傲自大，反而要更努力，因?yàn)椤斑@也會(huì)過去！”

　　面對(duì)生活，你也許會(huì)振奮，也許會(huì)失落，但不管怎樣，你都要微笑面對(duì)，因?yàn)椤斑@也會(huì)過去！”

　　“一”的啟示作文8

　　高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�，這句名言使我受益匪淺，激勵(lì)著我孜孜不倦的學(xué)習(xí)。

　　幾年前，每當(dāng)老師布置看圖寫話、寫日記……我的頭腦便會(huì)一片空白，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，媽媽看見了，便語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“別焦急。高爾基先生說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯嘛！多看書，寫作時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。”從那以后，我一有空，便在浩瀚的書海中遨游。我把好詞好句摘抄下來，猶如魚兒得水一般，讓我沉浸在書海里。《水滸傳》里激昂悲壯的梁山好漢，令我時(shí)悲時(shí)喜�！段饔斡洝分械膶O悟空英勇無懼，使我深受啟發(fā)；《紅樓夢(mèng)》將榮衰無常的紅樓情夢(mèng)體現(xiàn)得淋漓盡致；《三國(guó)演義》帶我飛越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年……醉心的閱讀使我獲得了報(bào)償，我的作文水平就像直線一樣快速上升，許多的作文都得到老師的`好評(píng)，作為范文在班上朗讀……

　　是��！書籍是人類進(jìn)步的階梯，是它，使我酷愛讀書，是它，激勵(lì)著我前進(jìn)，是它讓我一路讓我攀上頂峰的“階梯”

　　“一”的啟示作文9

　　數(shù)學(xué)老師把《能力培養(yǎng)》發(fā)了下來。

　　我打開《能力培養(yǎng)》，啊，好多錯(cuò)題呀，竟然錯(cuò)了三道應(yīng)用題。我很快地改完每一道題，然后交給老師，兩道題改對(duì)了，可是最后一道題卻沒有改對(duì)，我有點(diǎn)郁悶，為什么不對(duì)呢？

　　我回到自己的座位上，反復(fù)想這道應(yīng)用題的列式，五分鐘過去了，還是覺得沒有問題，會(huì)不會(huì)是老師批錯(cuò)了，再次交給老師。老師仔細(xì)地看了看我的題，非�？隙ǖ卣f：“這道題還是不對(duì)，回去再看一看�！�

　　唉，又錯(cuò)了，不可能是計(jì)算的問題，這道題的`計(jì)算特別簡(jiǎn)單，一眼就看出來了，答案明明就是三十四，怎么會(huì)錯(cuò)了呢？嗯，肯定還是列式的問題。

　　式子列了一遍又一遍，擦了一遍又一遍，還是覺得列式?jīng)]有問題。我心里有點(diǎn)急躁，努力地使自己靜下心來，終于開始懷疑那最簡(jiǎn)單的計(jì)算問題了，我不情愿地拿起驗(yàn)算本算了起來。

　　��！怎么會(huì)是這樣，真的是計(jì)算問題，原來少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。我把錯(cuò)題交給老師批改，終于，對(duì)了。

　　我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，哎，再也不敢小瞧那些看似簡(jiǎn)單的問題了，因?yàn)槟菢铀鼤?huì)讓問題變得很難，

　　“一”的啟示作文10

　　世上無難事，只怕有心人，這句話是中國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東說的。這句名言是我的座右銘，因?yàn)樗�給我?guī)�來了很多啟示�?/p>

　　最令我記憶猶新的一次就是今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)時(shí)我要去跑400米，聽說別的班的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)比一個(gè)快，我經(jīng)常坐在椅子上思考如何在比賽中擊敗強(qiáng)敵得第一的方法。直到有一天我無意中翻書時(shí)看到了世上無難事，只怕有心人這句話，一個(gè)想法在我腦中閃過，對(duì)了，我為什么不去運(yùn)動(dòng)呢？于是我每天早上都會(huì)在院子里跑20分鐘步，除此之外每天放學(xué)后我還會(huì)去鄭州大學(xué)跑步半個(gè)小時(shí)。就這樣一日復(fù)一日，終于到了比賽的日子，當(dāng)時(shí)我是閉著眼睛跑的'，感覺有一種力量在推著我，讓我沒有絲毫的疲憊。沒想到那次比賽我超常發(fā)揮了，不但進(jìn)入了決賽，還超過了很多對(duì)手得了個(gè)第二名，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)還大大鼓舞了我的自信心，讓我更有信心在下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)爭(zhēng)奪第一。

　　世上無難事，只怕有心人，這句名言將伴我一生，讓我受益匪淺。

　　“一”的啟示作文11

　　我四歲那年，一個(gè)星期天，媽媽帶我去姥姥家，姥姥家養(yǎng)的家禽最多的就是雞了，而我也非常喜歡雞。

　　中午，我吃完飯，就去看小雞們，小雞們還在吃飯，就在這時(shí)，我看到一只小雞吃完飯，就吃旁邊的石子。我就心想：這只雞為什么要去吃石子呢？難道這種石子非常得好吃？于是，我就迫不及待地把小雞正在吃的`石子給搶了回來，當(dāng)我正要把這個(gè)石子吃下去的時(shí)候，許多的雞都到這里來吃石子，我就更想吃石子了。我立刻就把這塊石子含在了我的嘴里，這時(shí)，我吃到了石子上的所有灰塵，我立馬就把石子吐了出來，還說了一句：“這是什么鬼東西，真難吃！”這時(shí)，媽媽出現(xiàn)在我的身旁，又氣又笑，好奇地問我：“傻孩子，你吃石子干什么？”我說：“我看小雞們都在吃石子，就覺得非常得好吃，就吃了一個(gè)。”媽媽說：“你可真貪吃，什么都吃。”我說：“媽媽，那為什么小雞這么喜歡吃石子呢？”媽媽說：“小雞吃石子有助于消化。你不能模仿小雞的生活習(xí)性�！�

　　經(jīng)歷了這件事，讓我知道了大自然中的萬物都有自己的規(guī)律，小雞吃石子有助于消化，我們做事情千萬不可以盲目跟從。

　　“一”的啟示作文12

　　有一天，媽媽要我收拾自己的房間�？煲�收拾完的時(shí)候，翻到一本四年級(jí)的數(shù)學(xué)書。我隨手翻開一頁，看到一行我曾經(jīng)的筆記。看到它，讓我想起了一年前的事。

　　那時(shí)的數(shù)學(xué)老師叫王勵(lì)，曾經(jīng)有同學(xué)私自給她取了一個(gè)外號(hào)叫嚴(yán)加厲。嚴(yán)加上厲，那就是嚴(yán)厲，她的嚴(yán)厲程度可想而知。之所以給她取這樣的外號(hào)，是因?yàn)樗��?dāng)時(shí)查預(yù)習(xí)查的很嚴(yán)，沒有預(yù)習(xí)的`同學(xué)都要另外加一項(xiàng)作業(yè)：那就是期末考試必須考九十五分以上，不然的話，后果很嚴(yán)重。

　　偏偏就在老師說完的第二天，我居然撞在槍口上。沒有預(yù)習(xí)也就算了，全班竟然只有我一個(gè)沒有預(yù)習(xí)！我站起來的時(shí)候，仿佛整個(gè)世界都靜止了，只有我心跳的聲音。果然，迎接我的是一陣狂風(fēng)暴雨在必須九十五分以上的壓力下，我期末居然靠了一百分。領(lǐng)通知書的那天，王老師突然對(duì)我說：我之所以給你壓力，是因?yàn)槲蚁胱屇慊瘔毫�為�?dòng)力"

　　通過這件事，我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候老師給你壓力，是想讓你化壓力為動(dòng)力，從而讓自己突破自我。

　　“一”的啟示作文13

　　有些人可能會(huì)說虛假文盲是一些人，有些人可能會(huì)說虛假文盲是一些事件。但我所說的假文盲是一幅漫畫的名字。圖為公共汽車站的登機(jī)口。在登機(jī)口的右側(cè)立著一個(gè)大牌子，上面有五個(gè)醒目的字：母子倆上車的地方。但是有四個(gè)魁梧的男人站在門口。他們閉上眼睛，把手放在口袋里，顯得漠不關(guān)心，抬起頭，顯得傲慢。但他對(duì)“母子倆在哪里上車”這幾個(gè)大字卻視而不見。一個(gè)年輕瘦弱的母親只能抱著她的孩子，用無助的臉躲在這個(gè)牌子后面。附近的一些人指了指，說了一些挖苦的`話，而其他人則露出挖苦的表情。這些人似乎不知道這些話，對(duì)這些評(píng)論充耳不聞，好像他們是站在那里一動(dòng)不動(dòng)的四根電線桿。他們是假文盲。

　　然而，虛假文盲在我們的生活中很常見。例如，車上有一個(gè)座位，上面寫著：老人、弱者、病人和殘疾人，也就是孕婦專用的座位。但是一些穿得太多的男孩和女孩一上車就視而不見，坐了下來。另一個(gè)例子是一塊地毯狀的綠色草坪，上面有“禁止踐踏草坪”的標(biāo)志，但許多人在草坪上玩耍。如果社會(huì)上的人們不改善他們的公共道德，就會(huì)有更多的假文盲。我希望今生不美的“風(fēng)景”能在新世紀(jì)消失。

　　“一”的啟示作文14

　　媽媽愛吃魚頭。在我小的時(shí)候每次吃魚，媽媽就把魚肚子的肉給我，漫畫左邊的圖是我小時(shí)候，媽媽先把魚頭夾到自己的碗里，然后再把魚肚子的肉夾給我，媽媽笑了我也笑了。右邊的圖是媽媽老了我也長(zhǎng)大了，我正在把魚肚子的肉夾到自己的碗里，然后又把魚頭夾給了媽媽，我高興了可是媽媽并不高興，她的眉毛皺成了八字形，沒有開心。

　　這幅漫畫寓意著媽媽以前在夾東西給我們吃的時(shí)候，把不好的東西留給了自己吃，長(zhǎng)期這樣我們還以為媽媽愛吃魚頭，不經(jīng)意間就會(huì)把魚頭夾給媽媽，所以變老的媽媽就會(huì)不高興了。我們應(yīng)該從小就不要大人給我們夾菜。不能好東西都給我們吃把我們養(yǎng)得太好了。

　　一般的家長(zhǎng)，都會(huì)把自己的孩子養(yǎng)得很好不愁吃穿，讓他們覺得這些都是應(yīng)該的`，其實(shí)這樣是不對(duì)的，應(yīng)該是鍛煉我們不怕吃苦的。我的奶奶就是這樣的，每次我要自己從學(xué)�；丶視r(shí)，奶奶不放心都來帶我，還搶我的書包背。媽媽帶我的時(shí)候奶奶還批評(píng)媽媽，說我的書包很重叫媽媽幫我背。媽媽總是推辭，她認(rèn)為書包應(yīng)該由自己來背。媽媽說，關(guān)心小孩不是幫他做很多的事情，而是讓他會(huì)做很多的事情學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，我希望媽媽能教給我更多的本領(lǐng)！

　　“一”的啟示作文15

　　今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，它雖然很簡(jiǎn)單，但是讓我陷入了沉思。

　　這幅漫畫講了兩個(gè)人好不容易種下了一棵樹苗，其中穿著短袖瘦瘦高高的男人去拿水壺準(zhǔn)備給樹苗澆水。等他回來的時(shí)候，看到另一個(gè)戴墨鏡的男人把鏟子扔到一邊，靠在樹苗上，樹苗都被他壓彎了。瘦高的男人問：你干什么？戴墨鏡的男人笑了一下，說：等著乘涼。

　　剛看到這個(gè)漫畫，我感覺很好笑。戴墨鏡的男人居然不知道給小樹苗澆水重要還是等著乘涼重要，他還把小樹苗給壓彎了。但是我再一想，這個(gè)人不就是像守株待兔里的人一樣嗎？他們都不愿意自己付出努力，只想坐享其成，這樣的人終究不會(huì)獲得成功。

　　在生活中也有許多這樣的人。比如有一些農(nóng)民，他們只是把種子種下去，不澆水，不施肥，不殺蟲，不養(yǎng)護(hù)，只等著去收割。這樣能收獲什么呢？還有的.學(xué)生平時(shí)不用功，不認(rèn)真寫作業(yè)，還奢望能考個(gè)好成績(jī)，這怎么可能呢？

　　看完這幅漫畫，我懂得了做任何一件事情，都需要付出努力，才有可能成功。如果什么都不做，那只能坐吃山空，終究一無所有。這就是這幅漫畫給我的啟示。

　　“一”的啟示作文16

　　在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的早上，我迎著朝陽向?qū)W校走去。到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶紅領(lǐng)巾了，我向王小睿求救，好心的王小睿向我伸出了援助之手。因?yàn)樗�還有一條多余的紅領(lǐng)巾，所以他毫不猶豫地把那條多余的紅領(lǐng)巾借給我。我向他發(fā)誓：一定會(huì)把紅領(lǐng)巾還給他。

　　下課了，我飛快地沖出教室，來到操場(chǎng)上，跳起繩來，我被繩絆了一跤，紅領(lǐng)巾不知不覺地飛了出去。

　　中午放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾沒了�；丶液笪野堰@件事告訴了媽媽，她說：“你都向他承諾過會(huì)還給他紅領(lǐng)巾的，你要有誠(chéng)信，不能沒有信用�！蔽椅�屈地說：“我也借給博博一條紅領(lǐng)巾，他弄丟了，也沒還給我，我也不還王小睿了！”媽媽心平氣和地說：“他不講信用，你也要學(xué)他嗎？如果王小睿把這件事傳出去，就沒有人再借東西給你了，因?yàn)槟銢]有誠(chéng)信。”聽了媽媽的話我慚愧地低下了頭。

　　下午，我找到王小睿說：“你的.那條紅領(lǐng)巾我弄丟了，我把我這條給你，你不要在意�！彼�說：“沒關(guān)系的�！�

　　通過這件事，讓我懂得：做人要講誠(chéng)信，守信用。這就是我得到的啟示。正如，荀子曰：言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣。

　　“一”的啟示作文17

　　今天是星期一，我照常來到學(xué)校，第一節(jié)課下課，我就跟著同學(xué)來升國(guó)旗，我怎么都沒料到會(huì)發(fā)生一些事。

　　升完國(guó)旗，校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話時(shí)，我聽的有些不耐煩了，于是我東摸摸，西瞧瞧，突然，發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)糖果袋子，我一直想要把它撿起來，因?yàn)閷W(xué)校是我們大家的，我們要一起來保護(hù)它，保證不被垃圾污染�？墒俏矣知q豫了起來，如果我撿這個(gè)垃圾，也許會(huì)被檢查的人發(fā)現(xiàn)，會(huì)扣我們班的分，到時(shí)候，我會(huì)被老師罵的。

　　正在我左右為難時(shí)，老師從我身邊經(jīng)過，我想：能不能向老師示意一下。于是，我蚊子似的，小聲叫了句：“老師�！崩蠋熞苍S沒聽見，并沒理我。我再次陷入為難之中�！罢�義小人”和“邪惡小人”開始了舌戰(zhàn)：“江文軒，別撿，會(huì)有人來打掃的。”“江文軒，請(qǐng)把它撿起來，我們要保護(hù)環(huán)境�！彼麄円恢背持�，爭(zhēng)論著。

　　最終，我聽了“正義小人”的話，在走的時(shí)候，我把它撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶里，做完這件事情之后，我感覺老師在看著我，好像在說：“你真棒！”我也不好意思的.笑了笑。

　　學(xué)校是我們的，我們要有隨手撿起垃圾的這個(gè)習(xí)慣，這樣我們的學(xué)校才會(huì)更整潔、美麗，不是嗎？

　　“一”的啟示作文18

　　那是一個(gè)暑假里的一天，爸爸約了一個(gè)朋友去摸知了。

　　知了在樹上歡快地叫著。我們進(jìn)到樹林里就聽見那知了清脆的叫聲。知了只在晚上出來，所以天色黑漆漆的`。我心想：這么黑的天，知了不睡嗎？會(huì)不會(huì)一個(gè)都沒有？

　　我一直跟在爸爸后面，忽然看到一個(gè)像臭蟲的東西，便對(duì)爸爸說：“爸爸，臭蟲�！卑职钟檬蛛娡舱樟苏�，便用手抓了下來，放進(jìn)瓶子里，說：“這哪里是臭蟲，這就是知了的幼蟲啊！”我被嚇得不輕，后來我看見一個(gè)知了，便用手摸了摸，拿了起來，正準(zhǔn)備放進(jìn)瓶子里，它突然動(dòng)了一下，我嚇得忙往后退，馬上松開了手，爸爸小心翼翼地把它撿了起來，放進(jìn)瓶子里。我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，瓶子里的知了也在慢慢增多，一個(gè)就快要到樹枝上的知了被我一撞樹，落在了我的頭上，我馬上低頭，急忙把它掃下去，落在了草坪上。我又把它拿了起來，慢慢地放進(jìn)瓶子里。這么大膽我還是第一次，后來，我完全放開了，見到就抓，爸爸給我一個(gè)小飲料瓶，沒想到我抓了滿滿一瓶。

　　通過摸知了，我明白了，每一件事情都有技巧。以后要先動(dòng)腦子，掌握住技巧，然后就能心手相應(yīng)去辦好一件事情。

　　“一”的啟示作文19

　　生活中有很多小事情，包括快樂、悲傷、悲傷和尷尬呵呵，但有一件小事情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　我記得秋天我們?cè)跇窍麻_了一家新的水果店。開張那天，店里所有的水果都很便宜。我媽媽買了很多水果，包括香蕉、桔子、蘋果、梨、葡萄柚和橙子，包括我最喜歡的香蕉和桔子。媽媽付錢后，我迫不及待地打開那袋香蕉，我使勁地剝了一個(gè)。剝皮后，我把香蕉皮扔到街上，津津有味地吃著美味的香蕉。

　　發(fā)生了意想不到的'一幕。我扔掉香蕉皮，站著吃香蕉。在我身后，有一位阿姨抱著一個(gè)剛會(huì)走路的嬰兒。嬰兒剛學(xué)會(huì)走路，走路不太穩(wěn)。而阿姨邊走邊打電話，對(duì)孩子沒有太多注意。嬰兒踩在香蕉皮上，四個(gè)角朝天摔了下來。據(jù)估計(jì)，嬰兒摔倒時(shí)非常痛苦。她哭了很長(zhǎng)時(shí)間。我急忙哄她，遞給嬰兒一個(gè)棒棒糖和一些水果，這樣?jì)雰壕筒豢蘖恕Ｎ也桓腋嬖V姨媽我把香蕉皮扔了，因?yàn)槲遗乱虌屌�評(píng)我。當(dāng)時(shí)，我真的很想找到一條縫鉆進(jìn)去。

　　從那以后，我再也不會(huì)隨意扔垃圾了，因?yàn)槲抑�道扔垃圾�?huì)傷害別人和我自己。這件事讓我明白，要熱愛環(huán)境，從我和身邊的小事做起。讓我們一起熱愛環(huán)境！

　　“一”的啟示作文20

　　這幅漫畫上畫了小明和小紅一起去上學(xué)，在路上他們看到了一堆垃圾堆在垃圾桶旁邊，小紅感到很驚訝。小紅對(duì)小明說：“我們一起把垃圾摟起來丟進(jìn)垃圾桶里吧�！毙∶髡f：“我們還是走吧，這垃圾太多，摟完上學(xué)就要遲到。”小紅一句話也沒說就俯下身子摟垃圾。小明想：“自己身為一個(gè)男子漢，卻讓一個(gè)女孩子一個(gè)人摟，很不像一個(gè)男子漢�！庇谑蔷秃托〖t一起摟起來，他們摟啊摟啊，終于摟完了。小明說：“只摟不能解決問題，要讓人們養(yǎng)成不亂丟亂扔的習(xí)慣�！边@時(shí)只見小明從書包里拿出筆和紙，寫了一句:“文明只差一步”。然后把他貼在垃圾桶上。小紅說：你的這個(gè)辦法真好�！毙∶髡f：“我們很快就要遲到了�！庇谑牵�他們倆飛快地向?qū)W校跑去。

　　是啊，人們已經(jīng)走到了垃圾桶前，這就是說知道應(yīng)該把垃圾扔進(jìn) 垃圾桶里，為什么不再走一步，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，不在污染周圍的環(huán)境呢。他們難道不知道這樣做離文明只差一步嗎。離文明只差一步，照樣是不文明的做法，假如我們要使周圍的環(huán)境美，就要從我做起，從身邊的'小事做起，盡自己的力量徹底做好，這樣才能成為文明公民，才會(huì)使周圍的環(huán)境更美。

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