一則故事的啟示作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的一則故事的啟示作文，歡迎大家分享。
一則故事的啟示作文1
我看的書(shū)并不多，但當(dāng)有人強(qiáng)迫我去看一本書(shū)時(shí)，一開(kāi)始我會(huì)心不甘情不愿的，不過(guò)等到我的思緒完全沉溺在書(shū)里時(shí)，我便開(kāi)始期待下一頁(yè)會(huì)是什么內(nèi)容，把自己想象是書(shū)里的主角，感受他的快樂(lè)、悲傷，當(dāng)看完這本書(shū)時(shí)，那種感覺(jué)進(jìn)入另一個(gè)世界的滋味，真的是要親身體會(huì)的。
有一回家里多了一本書(shū)，書(shū)名是為自己出征，封面畫(huà)了一個(gè)色彩單調(diào)的武士，我想那一定是枯燥乏味，于是就擺在書(shū)桌上，再也沒(méi)有注意到它。直到最近，我無(wú)意間看到其中內(nèi)容，想要多翻幾頁(yè)，便開(kāi)始陶醉在這本書(shū)中。書(shū)中描述有一個(gè)武士，他屠龍、拯救遇難的公主，所以隨時(shí)隨地都穿著他的盔甲，他的妻子在也受不了他這冷冰冰的外表，不過(guò)他那一身盔甲已脫不下來(lái)了，慌張的他從宮廷小丑的話中得知要去找一位法師，法師要他走上真理之道，一路上的困難，就是這本書(shū)最精彩的地方。
真理之道的第一座城堡——沉默之堡，我學(xué)到了每天我們過(guò)著匆忙緊張的生活，從沒(méi)靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那大自然和自己心中的聲音，于是你便會(huì)忘了自己是誰(shuí)，而和他人之間都產(chǎn)生了一道墻，與世界隔離，活在自己的世界；第二座城堡——知識(shí)之堡，讓我印象最深刻的是那面可以照出自己的鏡子，當(dāng)我們覺(jué)得自己丑陋時(shí)，就忘記那原先美麗的自己了不是嗎？意思是告訴我們，看看真正的自己吧！第三座城堡——志勇之堡，我們遇到障礙時(shí)，若不去面對(duì)，那永遠(yuǎn)走不過(guò)去，那面對(duì)了，即使遍體鱗傷，但你做到了；最后來(lái)到真理之巔，最重要的那段話“雖我擁有此宇宙，并無(wú)一物為我有，因我不可知未知，如我不愿棄己知。”放掉擁有的，擁抱未知，那宇宙就屬于你了。
不是只有這個(gè)武士穿上了盔甲，而是我們每個(gè)人都穿上了盔甲，等到你愿意脫掉那一天，你就能看清自己。一本書(shū)能使你意猶未盡，更能使你懂更多課本之外的道理，讓我們一起到書(shū)中的世界走一回，你會(huì)了解的。
一則故事的啟示作文2
每件事物的背后，都有許多值得摸索的點(diǎn)�；蛟S是一只小小的蝴蝶，但他如何生存、覓食，也是我們能探討的。只要能細(xì)心觀察，微小的事物必能帶來(lái)大大的啟發(fā)。
我喜歡沉浸在自己的世界里，萬(wàn)物靜觀皆自得，每一樣微小的事物，或許都存在著不同的意義，每件事不會(huì)都只存在著一個(gè)面向，有很多的面向值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
思考這件事非常重要，就連古人也曾經(jīng)提到過(guò)，學(xué)而不思則罔，倘若你學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)，但是你只是很單純的聽(tīng)過(guò)、看過(guò)去，并沒(méi)有思考，那這樣也是徒勞無(wú)功，經(jīng)過(guò)大腦的思考，可以統(tǒng)整或發(fā)現(xiàn)自己的想法，進(jìn)而將知識(shí)牢牢的存在腦海中，老師說(shuō)過(guò)，而你聽(tīng)過(guò)的，并不會(huì)變成你自己的，唯有經(jīng)過(guò)思考才能加深印象，在讀書(shū)時(shí)，也是個(gè)得高分的不二法門(mén)。
小時(shí)候很喜歡看電視，現(xiàn)在想起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，有許多卡通也會(huì)利用這個(gè)道理，來(lái)教導(dǎo)年幼的小朋友，例如:砍樹(shù)工人的故事，有一個(gè)年輕氣盛的伐木工人，想要在藝天之內(nèi)砍倒比所有前輩還要更多的樹(shù)，因此他拼命的砍，一直砍一直砍有經(jīng)驗(yàn)的師傅，看了直搖頭，但也沒(méi)多說(shuō)什麼，自顧自的砍樹(shù)去了，過(guò)了好一段時(shí)間，年輕人心理覺(jué)得，自己砍的樹(shù)應(yīng)該超過(guò)大家了吧!但沒(méi)想到當(dāng)他一回頭，每個(gè)人都砍得比自己要多的多，而且他發(fā)現(xiàn)大家都坐在一旁不知道在做什麼，原以為大家在偷懶，沒(méi)想到大家是在磨利自己的斧頭。
故事里的年輕工人，只懂得用蠻力，不停的砍，卻不知自己的斧頭早已鈍掉了，在行動(dòng)的時(shí)候，我們不妨先動(dòng)動(dòng)腦，在學(xué)習(xí)的時(shí)候亦是如此!
一則故事的啟示作文3
星期天，我吃完早餐后，正覺(jué)得無(wú)所事事感到十分無(wú)聊時(shí)，眼前突然出現(xiàn)一本雜志讓我眼睛為知一亮，使我順手把它拿起來(lái)看一看。翻著翻著，我看到一則感人的故事，上面寫(xiě)著“全世界最好吃的炸醬面”這個(gè)大大的標(biāo)題，讓我不禁想多看一眼，到底葫蘆里賣(mài)些什么藥？
原來(lái)，王老板是一間中式餐廳的老板，他的中國(guó)菜煮得非常好吃，甚至還被大家夸贊說(shuō)是全世界最好吃的。而且，還在餐廳門(mén)口貼了一張海報(bào)“不好吃，不要錢(qián)！”
有天晚上，寒風(fēng)颼颼的，有個(gè)衣衫襤褸的老爺爺帶著他的小孫子走進(jìn)餐廳�？墒�，餐廳已經(jīng)快打烊了，老爺爺坐下來(lái)后，朝著廚房說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)打烊了嗎？我孫子想吃炸醬面……”老板從廚房里走出來(lái)，溫和的說(shuō)：“當(dāng)然可以！請(qǐng)問(wèn)要幾碗呢？”老爺爺摸了摸自己的口袋后說(shuō)：“一碗就好�！毙∧泻u搖頭對(duì)爺爺說(shuō)：“為什么只點(diǎn)一碗？爺爺不吃嗎？”過(guò)了不久，一碗熱騰騰、香噴噴的面端上桌，小男孩一看到炸醬面，臉上就露出幸福的表情，二話不說(shuō)，一口接一口的狼吞虎咽起來(lái)。
小男孩用很快的速度吃完了，還要求再來(lái)一碗，可是爺爺?shù)目诖镏粔蚋兑煌朊娴腻X(qián)，爺爺?shù)哪樇t得像柿子一樣，不知如何是好！就在這個(gè)時(shí)候，老板對(duì)著廚房大吼了起來(lái)：“今天的面到底怎么回事？面這么糊、肉也軟趴趴的，怎么這么難吃，叫我怎么跟客人收錢(qián)，再端出兩碗過(guò)來(lái)！”
故事中，可以看到老爺爺寧愿自己餓肚子，也要小孫子吃飽的親情，以及老板發(fā)揮同理心，體貼這對(duì)爺孫的溫情，深深的感動(dòng)著我。“人間有愛(ài)、處處溫情！”一點(diǎn)點(diǎn)仁慈的行動(dòng)，一些些關(guān)懷的言語(yǔ)，就能幫助別人，讓我們的生活變得很和樂(lè)，我們有什么理由不去做呢？有機(jī)會(huì)、有能力幫助別人，讓我覺(jué)得自己很棒、很快樂(lè)，就像在無(wú)私的天堂一樣，充滿幸福、充滿快樂(lè)！
一則故事的啟示作文4
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)關(guān)懷的小故事深深的打動(dòng)了我的心，故事是這樣說(shuō)的：“有一個(gè)小女孩，有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有一天，她爸爸帶著她去訪友，這個(gè)朋友的.孩子是個(gè)身心障礙者，名叫小龍，是個(gè)必須坐在輪椅上的腦麻兒，小龍勇敢積極的斗志激勵(lì)了小女孩，小女孩把陪伴她五、六年的、最珍愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)剪掉，送給小龍，用來(lái)表達(dá)自己的敬意，之后她更用真心去關(guān)懷并幫助身旁的身心障礙者，成為一個(gè)熱心助人的小天使�！薄�
這個(gè)關(guān)懷的小故事，深深打動(dòng)我的心，它讓我知道我們要隨時(shí)隨地幫助別人，當(dāng)有人跌倒時(shí)，主動(dòng)扶他去衛(wèi)生室；當(dāng)別人的功課落后時(shí)，主動(dòng)幫助他趕上落后的進(jìn)度；當(dāng)別人為友誼感到苦惱時(shí)，寫(xiě)一張卡片讓他不孤單，知道我們?cè)陉P(guān)心他。關(guān)懷別人是一件隨時(shí)、隨處都可力行的事，將小愛(ài)化成大愛(ài)，將關(guān)懷化成行動(dòng)。
這個(gè)關(guān)懷的小故事，深深影響了我的行為，我也愿像那故事中的女孩一般，飛身投入以關(guān)懷為樂(lè)的助人行列里，我現(xiàn)在就是個(gè)快樂(lè)的圖書(shū)館小志愿者，快樂(lè)的幫助小朋友們找書(shū)、拿書(shū)，貼心的問(wèn)他們要哪一類(lèi)的書(shū)籍？在圖書(shū)館里當(dāng)一只傳遞幸福的蝴蝶，記得有一次，我問(wèn)一位小朋友說(shuō)：“妹妹，你要看這本書(shū)嗎?”，她抬著頭笑瞇瞇的看著我，并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，然后笑著跑開(kāi)了，原來(lái)她是跑去跟媽媽說(shuō)：“姐姐講故事給我聽(tīng)耶！”，我聽(tīng)了好開(kāi)心，雖然我并沒(méi)有真的講故事給妹妹聽(tīng)，不過(guò)心里卻有一股成就感，那小女孩的笑容，讓我覺(jué)得像春風(fēng)一樣拂過(guò)我的心田，我想，那就是關(guān)懷別人的喜悅�。�
此刻，我又想起那個(gè)故事里的小女孩，她用她的行動(dòng)來(lái)幫助身心障礙者，真是讓我肅然起敬，也因?yàn)檫@個(gè)溫暖動(dòng)人的故事，讓我加入了關(guān)懷別人的行列，雖然我?guī)椭牟皇巧硇恼系K者，但是，我去用一顆最真誠(chéng)的心，去關(guān)懷、去幫助需要幫助的人，讓他們感受到人間處處有溫情的喜悅！
一則故事的啟示作文5
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)天堂與地獄的故事，天堂與地獄的人都有一雙很長(zhǎng)的筷子，天堂的人都會(huì)用自己的筷子夾菜給對(duì)方吃，而地獄的人只夾給自己吃，結(jié)果地獄的每個(gè)人都吃不到，這個(gè)故事是告訴我們要常關(guān)懷、幫助別人，不要太自私，只顧自己，生活才會(huì)快樂(lè)。
我們學(xué)校有一位行動(dòng)不方便的大哥哥，雖然學(xué)校門(mén)口到教室的距離，對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是短短的路程，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，卻是非常遠(yuǎn)而且很辛苦，因?yàn)樗哪_穿著矯正鞋，非常的重，看他小小的腳，卻要穿著用鐵做的矯正鞋，一步一步的往前走，我發(fā)現(xiàn)他的媽媽很辛苦，每天不管刮風(fēng)、下雨都還是要陪他上學(xué)，晚上我上讀經(jīng)班的時(shí)候，他也來(lái)上讀經(jīng)班，他講話不清楚也很慢，但他還是很努力的把論語(yǔ)讀完，大家也都很有耐心、愛(ài)心的等他讀完論語(yǔ)的時(shí)候，才繼續(xù)讀下去，讀經(jīng)班的老師也很照顧他，不會(huì)因?yàn)樗乃俣嚷�，而不等待他，所有的活�?dòng)他都一起參與。
還記得學(xué)校圖書(shū)館落成典禮時(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)我們讀經(jīng)班所有的人表演，我們表演的第一段是由這位大哥哥單獨(dú)讀完，再由大家共同接下去，當(dāng)我們表演完時(shí)，很多人都很感動(dòng)，并給多熱烈的掌聲，我覺(jué)得他得到了很大的鼓勵(lì)，讓他繼續(xù)的維持下去。
我覺(jué)得每個(gè)人都需要關(guān)懷和鼓勵(lì)，生活才會(huì)圓滿快樂(lè)，我覺(jué)得自己雖然有很健康的身體，但是也需要?jiǎng)e人的關(guān)懷，就像我最近的行為，只想到自己，在科任課時(shí)不守規(guī)矩，科任老師很生氣，主任不但沒(méi)有罵我，還說(shuō)我進(jìn)步很多，我覺(jué)得自己很不應(yīng)該，老師這么關(guān)心我，讓我好感動(dòng)，想起大哥哥的努力，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他努力的精神，就像同學(xué)需要膠水時(shí)，我借他之后，心理很快樂(lè)，原來(lái)“助人為快樂(lè)之本”就是這樣，所以我們生活中一定要互相關(guān)懷。
一則故事的啟示作文6
每當(dāng)我要生氣的時(shí)，媽媽總是會(huì)和我說(shuō)一句話：“嗔心起時(shí)要思量，放下嗔心最吉祥。”一開(kāi)始我不太能了解這句話是什么意思，所以媽媽把一位老師跟她說(shuō)的故事告訴我，讓我明白它的含意。
故事的內(nèi)容是從一位商人說(shuō)起，從前有一位商人，正好遇到過(guò)年佳節(jié)，一樣辛苦的到外地做生意。有一次正好看到有人在賣(mài)吉祥簽，一揭要五百兩，雖然很貴，但這位商人還是忍痛買(mǎi)了下來(lái)，那個(gè)人還有交代，揭子要背熟才有用，所以商人在回家的路上，一邊走路一邊喃喃自語(yǔ)：“向前三步想一想，退后三步想一想，嗔心起時(shí)要思量，放下嗔心最吉祥�！被丶液�，看到門(mén)口竟然有男生的鞋子，心想自己在外面打拼，老婆卻紅杏出墻，立刻火冒三丈，準(zhǔn)備砍殺……。突然想起那一句話，不斷的在門(mén)外走著，這時(shí)他老婆聽(tīng)到走了出來(lái)說(shuō)：“新年到，我買(mǎi)了雙新鞋給你�！闭煞虿呕腥淮笪�，心想幸好有這句話，不然早就出人命了。
聽(tīng)完這個(gè)故事后，我終于知道這一句話的含義了，生氣時(shí)要好好的思考，為什么我要生氣？放下這一條導(dǎo)火線，便是最吉祥，而且生氣無(wú)法解決事情，反而越弄越糟，搞到最后也是一事無(wú)成。朋友也不愿意和自己在一起，連別人想勸導(dǎo)自己都沒(méi)有辦法，而且還會(huì)失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，別人也很容易被自己生氣的臉嚇到，就不敢和你做朋友了！并且生氣的我很容易失去控制，就會(huì)隨便打人、摔東西，把環(huán)境弄得亂七八糟，又會(huì)把不相干的人弄傷，自己會(huì)很容易被所有的人排擠，玩游戲或分組時(shí)也很難處理，所以不要隨便生氣是最好的選擇。
人可以決定自己的情緒，也已有溝通的能力，所以才會(huì)有開(kāi)心和生氣之分，我們可以選擇每天笑哈哈，所以過(guò)得很開(kāi)心，但我們卻有時(shí)受別人影響而來(lái)生氣，那就是自己定力不夠，多多磨練自己，自然就不受影響了！
一則故事的啟示作文7
星期天，我吃完早餐后，正覺(jué)得無(wú)所事事，感到十分無(wú)聊時(shí)，眼前突然出現(xiàn)一本故事書(shū)，讓我眼睛為之一亮，使我想要把它拿起來(lái)看一看。翻著翻著，我看到一則感人的故事，上面介紹全世界最好吃的炸醬面，叫我看得垂涎欲滴……
一位王老板開(kāi)了一間中式餐廳，他的中國(guó)菜煮得非常好吃，甚至還被大家夸贊說(shuō)是全世界最好吃的。王老板自信滿滿的在餐廳門(mén)口貼了一張海報(bào)——“不好吃，不要錢(qián)！”
有一天晚上，寒風(fēng)冷颼颼的，有個(gè)衣衫襤褸的老爺爺帶著他的孫子走進(jìn)餐廳，可是餐廳已經(jīng)快打烊了。老爺爺坐下來(lái)后，對(duì)著廚房說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)打烊了嗎？我孫子想吃炸醬面……”老板從廚房走出來(lái)，溫和的說(shuō)：“當(dāng)然可以！請(qǐng)問(wèn)要吃幾碗呢？”老爺爺摸了摸自己的口袋后，說(shuō)：“一碗就好！”小男生搖搖頭對(duì)爺爺說(shuō)：“為什么只點(diǎn)一碗？爺爺不吃嗎？”過(guò)了不久，一碗熱騰騰、香噴噴的面端上桌，小男孩一看到炸醬面，臉上露出幸福的表情，并一口一口的狼吞虎咽起來(lái)。
小男孩很快就吃完了，還意猶未盡，要再來(lái)一碗，可是爺爺?shù)目诖镏蛔銐蚋兑煌朊娴腻X(qián)。就在這個(gè)時(shí)候，老板對(duì)著廚房大聲吼叫了起來(lái)：“今天的面怎么回事，面這么糊，肉也軟趴趴的，怎么這么難吃，叫我怎么跟客人收錢(qián)！再端出兩碗過(guò)來(lái)！”
故事中，我先看見(jiàn)老爺爺寧愿自己餓肚子，也要小孫子吃飽的親情，接著我看見(jiàn)王老板發(fā)揮同理心，體貼這對(duì)爺孫的溫情。��！人間處處有溫情，叫我看得感動(dòng)不已，淚水在眼珠子里打轉(zhuǎn)……想想我們，每天吃飽喝足，還要挑三揀四，真是不應(yīng)該。所以，我要知道感恩惜福，也學(xué)習(xí)王老板，把溫暖送給需要溫暖的人。
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