四年級(jí)日記：生活啟示_600字
時(shí)間過得真快，一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)日記：生活啟示_600字，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記：生活啟示_600字1
今天，爸爸帶著我去釣魚，我們拿出幾個(gè)月都沒有用的魚竿，上面已經(jīng)沾滿了灰塵，我拿出紙巾細(xì)心地擦著，爸爸就在整理鋒利的魚餌。整理完裝備，我和爸爸就騎著電動(dòng)車出發(fā)了。
騎著電動(dòng)車經(jīng)過了五分鐘的路程，我們來到了釣魚點(diǎn)，那里的人好多啊!我們找到一個(gè)潮濕的地方，盤腿坐了下來，爸爸掛上魚餌，一手在上，一手在下，緊握魚竿，用力朝河中央扔去。但是由于風(fēng)向和風(fēng)速的偏差，扔到了河中央靠左的地方。不管了，就這樣吧，我和爸爸坐在沙灘地上，我靠著爸爸。不知過了多久，一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒有，我有點(diǎn)兒不耐煩了，心想：魚怎么還沒上鉤啊，我開始煩躁不安，我在沙地上蹦來跳去。接著，我踩到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，我以為是蛇，于是尖叫一聲：“蛇啊!”爸爸嚇得一躍而起，抓起那條“蛇”，爸爸一看說：“明明是根繩子嘛!”爸爸細(xì)心地告訴我：“釣魚要有耐心，不要著急。你這樣心浮氣躁，肯定釣不到魚�！蔽矣种匦卤P腿坐著，眼睛一直盯著水面，絲毫不敢放松。盼著，盼著，我突然看見魚漂往下一沉，我大喊：“上鉤啦!”那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得抖動(dòng)起來，爸爸連忙拿起魚竿，往上一提，一條大大的魚躍出水面，又落到桶里。魚兒在桶里活蹦亂跳，好像在說：“快放了我!”隨后，我們又繼續(xù)釣了好多魚。
夕陽西下，我和爸爸滿載而歸。走在路上，我心想：這次釣魚，像受了一場(chǎng)洗禮，告訴我做事要有耐心。
四年級(jí)日記：生活啟示_600字2
最近，我們學(xué)習(xí)了生活的啟示的一些課文，我知道了生活中的啟示有很多。我所發(fā)現(xiàn)的有松樹和回聲的啟示。
松樹的啟示在秋天，花謝草枯，許多樹上的葉子都落了，而松樹卻在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地挺立著。冬天，鵝毛大雪在天空中舞動(dòng)，凜冽的寒風(fēng)在吹口哨。但松樹雪壓不折，風(fēng)撼不動(dòng)。我欣賞松樹的頑強(qiáng)，更喜歡它的無私奉獻(xiàn)。松樹默默地為人類奉獻(xiàn)自己。它的樹干是良好的木材；它的葉子可以提煉揮發(fā)油；它的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，松樹是一把遮陽傘，讓人們乘涼，到了冬天，它就又要犧牲了——讓人們做成火把取暖等等�？傊�，無論松樹犧牲多大也無怨無悔。我要像松樹一樣，做一個(gè)堅(jiān)忍不拔、英勇不屈的人，做一個(gè)終身為祖國、為社會(huì)、為人們做奉獻(xiàn)的人。
回聲的啟示在以前的某一天，我曾見過這樣一個(gè)人——他對(duì)著大山說：“我恨你！”大山回答道：“我恨你！”那個(gè)人聽到后就氣憤地走了。隨后，我想大山喊：“我欣賞你！”大山好像高興地說道：“我欣賞你！”這時(shí)，我在心里想：為什么會(huì)這樣呢？難道只有自己善待別人，別人才會(huì)善待你，只有自己尊敬別人，別人才會(huì)尊敬你嗎？生活中的回聲也有許多。在班里，如果你樂呵呵地對(duì)待同學(xué)，與同學(xué)和和氣氣的，那別人也會(huì)那樣回敬你；如果你經(jīng)常板著臉、罵人、打架，我想那同學(xué)們遲早也會(huì)以同樣的方式對(duì)待你，這不就是班里的一種回聲嗎？
同學(xué)們，生活中的啟示并不少，希望你們可以從生活這本書中學(xué)到可貴的知識(shí)喲！
四年級(jí)日記：生活啟示_600字3
在生活中，有苦澀的心酸，也有甜蜜的回憶，我們哭過也笑過，無論悲喜，都是我們成長(zhǎng)過程中的珍藏，當(dāng)然，生活中也藏著許許多多的道理和啟示。
周末，媽媽和我說我們要去寧溪山里玩，我高興地一蹦三尺高，大聲叫道：“太好了，我可以玩水啦！我要帶著漁網(wǎng)和魚桶去”！說著便把東西準(zhǔn)備好，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。在我的印象中，寧溪是一個(gè)非常干凈的地方，山清水秀，置身其中，所有的煩惱都被拋諸腦后，眼里只有這美麗的山水。
隨著車子不斷前進(jìn)，高樓大廈越來越少，路面漸漸變得窄了，綠色漸漸多了起來。我迫不及待地問媽媽：“是到了嗎？”媽媽告訴我還要一段路程，于是我滿懷期待地看著路邊的風(fēng)景，想：這里的景色已經(jīng)這么漂亮，那到了山里，肯定更美！我看到山上一片翠綠，點(diǎn)綴著朵朵紅花，仿佛一張張笑臉在迎接我們的到來，
沒過多久，媽媽說我們到了，讓我下車。我一下車就傻眼了，這是我印象中的寧溪嗎？到處是人們吃完東西后扔的包裝袋，隨風(fēng)肆意飛舞；粗壯的樹干上刻著“×××到此一游”，我仿佛能聽到大樹在哭泣；以前清澈見底的小溪也變了個(gè)樣，水上飄著各種垃圾，再也不見魚蝦的蹤影。我奇怪地問著媽媽為什么？媽媽告訴我由于大家都覺得山里空氣好，所以都來玩，但是卻不好好保護(hù)這里的環(huán)境，總是隨便破壞，所以這里就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子了。
我的好興致在這一刻消失得無影無蹤，我想起以前我們出國玩的時(shí)候，國外景點(diǎn)的環(huán)境是多么干凈，讓人心曠神怡！我覺得我們中國的神山秀水比起國外一點(diǎn)都不遜色，為什么現(xiàn)在那么多人都選擇去國外旅游而不選擇更方便的國內(nèi)呢？正是因?yàn)閲鴥?nèi)的環(huán)境被破壞了，所以國人要提高自身的素質(zhì)，保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境，而不是一味地指責(zé)那些出國旅游的人崇洋媚外！
四年級(jí)日記：生活啟示_600字4
生活，好似一本優(yōu)美的畫卷，記錄下我成長(zhǎng)中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活，給了我歡笑，給了我悲傷，而最珍貴的，還是它給我的終生的啟示。記得一次課外英語課上，它就告訴我了做人一定要有自信。
在低年級(jí)時(shí)，我膽子很小，基本上都不敢舉手，要舉手就不太自信的把手貼在頭側(cè)面，這樣既像舉手，又不像舉手，生怕答錯(cuò)老師批評(píng)我。剛上三年級(jí)時(shí)。我的英語不算太好，所以媽媽就在大寺給我報(bào)了一個(gè)英語班。我剛到那的時(shí)候，老師說可以讓我先試聽一節(jié)課，上不上由自己決定。所以，我便坐在那里聽課了。老師開始講課：上次我們學(xué)了如何介紹自己的朋友，今天有新同學(xué)來，我就再講一遍：Hello！Thisis......講完后，老師又對(duì)我說：新來的這位同學(xué)，你能來前面介紹一下嗎？我有些膽怯，但還是站到前面，面向大家。為了表現(xiàn)出我此時(shí)此刻緊張的心情，我自己在心里默默地一遍又一遍地做著深呼吸。突然，我想到了一句話：自信是成功的第一秘訣。我心想：我一定要做個(gè)自信的孩子，這樣長(zhǎng)大才會(huì)成為一名自信的醫(yī)生。
于是，我鼓起自己的勇氣，向大家復(fù)述老師的那段話。老師非常開心地表揚(yáng)了我：非常好！你比其他同學(xué)做得還要好！聽了老師的贊揚(yáng)，我心里一陣狂喜——原來我也是一個(gè)自信的孩子！于是，我參加了課外英語班。每次舉手，基本上都是高高地舉手，不再像之前那樣似舉不舉了，每次，我都聲音洪亮地答題，不再像蚊子那樣小聲了，整個(gè)人都變得自信起來。
沒錯(cuò)，自信是成功的第一秘訣。自信，讓我變得不再膽��；自信，照亮了我人生的道路；自信，使我接近成功，使我走向成功。
四年級(jí)日記：生活啟示_600字5
人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像航行在海上的帆船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)驚濤駭浪，行駛艱難。在我的生活中就有一件關(guān)于誠信的事，至今讓我難又忘懷。
那是在我四年級(jí)的時(shí)候，記得有一次老師正在評(píng)講試卷，同學(xué)們都在全神貫注的聽，一邊聽，一邊訂正，我也是一樣，仔細(xì)聽著老師的評(píng)講。突然，我發(fā)現(xiàn)試卷上有著和同學(xué)不一樣的地方，我找來同學(xué)的試卷對(duì)比了一下，終于知道我的試卷為什么和別人的不一樣了，原來有一道題，老師是用紅筆打了個(gè)大大的叉但又沒扣分，難道是老師忘了扣分？還是老師把上面的題和下面的題加在一起扣了分呢？我再也沒耐心聽老師的評(píng)講了，我趕緊拿起筆仔細(xì)的把分?jǐn)?shù)再算了一遍。唉！真的是這道題老師忘記扣分了。
我坐在座位上，心里陷入沉思：是找老師把分?jǐn)?shù)扣掉呢？還是假裝不知道？想到找了老師自己又會(huì)多扣幾分，心里又是一陣難過，本來這次就沒考好，如果再扣幾分，那就雪上加霜了；但是如果不找老師，心里總是不安，像是干了什么壞事似的，心總是嘭嘭的跳個(gè)不停，而且還有點(diǎn)對(duì)不起少先隊(duì)員這個(gè)光榮的稱號(hào)！我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)吵架的小鬼，一個(gè)支持扣分，一分不支持扣分，正方說：誠實(shí)才是好孩子，錯(cuò)了就要改，這次考不好還有下次，下次努力就會(huì)考好的。反方說：不扣分，分?jǐn)?shù)會(huì)好看些，回家還會(huì)得到媽媽的表揚(yáng)。怎么辦？怎么辦？
我猶豫了很久……最后，我還是拿著試卷去找老師了，看到老師在我的試卷上把分?jǐn)?shù)扣了，將分?jǐn)?shù)改了過來，我長(zhǎng)舒了一口氣，心才安了。后來老師表揚(yáng)了我，說我是個(gè)誠實(shí)的乖孩子。
那件事過去了許久，但是我始終都沒有忘記，因?yàn)樗屛颐靼祝嚎颗撟骷佾@得的東西，終究是會(huì)讓人內(nèi)心不安的。誠實(shí)，是做人的根本。
四年級(jí)日記：生活啟示_600字6
有一本特別“書”，它里面沒有一個(gè)字，但卻讓人愛不釋手;有一杯“咖啡”，它那苦苦的滋味，卻有另一種味道……這就是生活。
在生活中，一件微不足道的事，它都有自己的道理。例如，有一次，媽媽帶我去爬山，剛開始時(shí)，我像猴子一樣，蹦蹦跳跳地，不一會(huì)兒，我就超過媽媽，心里得意極了，覺得媽媽連爬山都爬不過我。
我的意忘形，放慢了腳步。媽媽漸漸的追了上來，我立刻向前沖，甩著手臂，使了全身的力氣向前加速，又一次把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。我停下腳步，望了慢吞吞的媽媽，笑嘻嘻地說：“蝸牛媽媽加油哦!我在山頂?shù)饶�，拜拜�！闭f完我就趕緊跑了起來。山越來越高，我大口大口地喘著粗氣，手腳并用的向上爬，全身一點(diǎn)力氣都沒有了，我只好坐在了臺(tái)階上，暫時(shí)休息一會(huì)兒，眼看著行人一個(gè)一個(gè)地從我身邊超過，就連媽媽也追了上來，而我卻無力再跑。這時(shí)，媽媽走到了我身邊，打趣地說：“怎么啦!剛剛不是跟劉翔一樣，又跑又跳的，現(xiàn)在走不動(dòng)啦?”“山太高了，爬不上去，我不想爬了，我要回家�！蔽乙荒槻粷M地向媽媽抱怨道。不料，媽媽一聽，臉上馬上”睛轉(zhuǎn)多云，嚴(yán)肅地說：“第一，你前面沖跑太快，體力消耗太多。第二，做事要有始有終，不能半途而廢。”說完，媽媽一把抓住我的手，向山頂出發(fā)。每當(dāng)我想打退堂鼓的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說：“沒有做不了的事，沒有翻不過的山，堅(jiān)持不懈，就能成功!”
終于到了山頂，站在山頂上往下望，整個(gè)廈門盡收眼底，美麗極啦!山頂?shù)男』ň`放著笑臉，小鳥盡情的歡喝，小草在微風(fēng)的吹拂下對(duì)我點(diǎn)頭，好像在為我的成功祝賀。雖然我和媽媽都精疲力盡、汗流浹背的，但我卻一點(diǎn)兒也不覺得累，我吸了一口新鮮的空氣，大聲地吶喊：“我爬到山頂了，我成功了!”
爬山事雖小，意義卻非凡。它讓我明白：世上無難事，只怕有心人。無論做什么事，都要有頭有尾，就算再大困難，你只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
四年級(jí)日記：生活啟示_600字7
生活像一杯濃咖啡，如果懷著囫圇吞棗的心態(tài)去對(duì)待它，只能嘗到苦苦滋味；如果用心細(xì)細(xì)品嘗，則會(huì)是另一種味道；香甜，仿佛杯中盛著滿滿的一杯溫情，使人品后更覺得溫暖。生活像一本厚厚的哲理書。書中的內(nèi)容也是包羅萬象，豐富多彩，無論是平凡的人，還是尊貴的人，生活都不會(huì)偏向誰。
今天老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：讓我們把發(fā)下去的小種子種下去讓它發(fā)芽。我接到種子之后放在手里觀察，發(fā)現(xiàn)它只不過是一顆普通的綠豆罷了。
回到家我漫不經(jīng)心地把它放到瓶子里，到水龍頭拿接了點(diǎn)水就把它放在桌上置之不理了。過了幾天，我突然聞到了一股惡臭味，咦，味道從哪里來的呢？我在客廳里翻箱倒柜，把能找的地方都翻了個(gè)遍，就是沒有找到臭味的來源。我正準(zhǔn)備用棍子把地板翻過來時(shí)，向桌子上望了一眼，我馬上放下棍子走向桌子前。果然不出我所料，正是那豆子發(fā)臭了，我把瓶子從桌上拿起來扔進(jìn)垃圾桶里。
離交作業(yè)的時(shí)間越來越近了，怎么辦？我記得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)媽媽走過來拍了拍我的肩膀說：“別太著急，失敗了一次別放棄，再來一次，這回努力一點(diǎn)！”我聽了媽媽的話反省了自己，我從百度上學(xué)習(xí)了讓豆子發(fā)芽的方法，我拿了一個(gè)瓶子，先往里放了一張紙巾，再倒進(jìn)去一點(diǎn)水，最后把豆子放進(jìn)去。我每天準(zhǔn)時(shí)給它們換新的紙巾。
到了交作業(yè)的時(shí)候，老師看到我種的豆子發(fā)芽了，當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我。我很開心，不僅是因?yàn)槭艿搅吮頁P(yáng)，還因?yàn)樽约簽榇烁冻龅呐秃顾疀]有白費(fèi)。
從這件事我明白了，生活不會(huì)偏向任何一個(gè)企圖蒙混過關(guān)的人，只有你為之付出努力才有回報(bào)。
四年級(jí)日記：生活啟示_600字8
生活好似調(diào)味盤，酸的是惆悵，苦的是鍛煉，甜的是成功。一次意外被蜂蜇事件給了我深信怕啟示。
暑假的一天，我回到老家，坐在姥姥家的庭院里綠樹撐開的大傘下，我津津有味地品嘗著甜品，感覺既舒適又愜意，正在我開始享受舒適的鄉(xiāng)下生活時(shí)，突然，看見弟弟手里拿著彈弓鬼鬼崇崇地用眼瞟著我，又東躲躲，西藏藏，他到底是在和誰在捉迷藏？正當(dāng)我納悶時(shí)，一場(chǎng)惡夢(mèng)開始了……
"天�。�"弟弟竟然用彈弓瞄準(zhǔn)樹上的蜂巢，我剛想制止，只聽"啪"的一聲，蜂巢被擊中了，"討厭的弟弟"話音剛落，成群的蜜蜂黑壓壓地向我撲來，我見大事不好，撒腿就跑，一陳狂奔，停下來回頭一看，蜜蜂被我甩得老遠(yuǎn)了。我兩手叉著腰，剛想喘口氣，幾萬只蜜蜂又追著我不放，來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，就在這時(shí)有一個(gè)木棍拌倒了我，幾萬只蜜蜂不約而同地落在我的身上，多虧我衣服厚，可是，這時(shí)還有一只蜜蜂不幸在我腮邊蟄了一下，疼死我了。此時(shí)真是"山重水復(fù)"，我只覺得四周漆黑一團(tuán)，仿佛這就是世界末日，但蜜蜂還是追著我不放，怎么辦？就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，突然想起了媽媽的話："蜜蜂是靠氣味追人的，不管你跑到哪里，它都能追的上，不如靜靜地躲在草叢里。"興許這樣才能逃過一劫，我想到這一頭扎進(jìn)草叢里，聽從上天的安排。過了幾分鐘四周非常安靜，我悄悄地掙開眼睛，蜜蜂終于走了，我這才如釋重負(fù)地癱坐地上，慶幸自己沒有遇到更大的災(zāi)難。
雖然被蜜蜂吸了一口難受好幾天，但是這件事也讓我明白了一個(gè)道理：凡事都要講智慧，特別是在危機(jī)關(guān)頭，只靠蠻力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
四年級(jí)日記：生活啟示_600字9
生活是一本書，善于讀這本書的人，就會(huì)從中有所收獲，得到啟示。可以說我是生活的一位受益者，因?yàn)槲覐纳钪械玫絾⑹荆瑥亩淖儾⒉粩嗤晟谱约骸?/p>
記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書包回家。當(dāng)我回到小區(qū)門口的時(shí)候，看到一群人圍在那，我好奇地走過去看個(gè)究竟。據(jù)目擊者說，一位老爺爺騎一輛電動(dòng)三輪車經(jīng)過小區(qū)門前時(shí)，一個(gè)三、四歲的孩子突然從小區(qū)里跑出來，老爺爺趕緊剎車，雖然沒碰著孩子，孩子卻跌坐在地上哭了起來。我心想：可能因?yàn)樾『⒛挲g小，沒經(jīng)歷過這樣的事，被嚇哭的吧。再看那個(gè)孩子的媽媽正在沖那位爺爺指手畫腳：“你怎么把我家孩子撞了？”老爺爺連忙賠禮道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起�！焙⒆拥膵寢屓圆灰啦火垼骸澳氵@么大歲數(shù)了，走路不長(zhǎng)眼呀！”老爺爺又說：“對(duì)不起。怨我，都怨我�！焙⒆拥膵寢層纸又f：“你把我孩子撞了，不怨你怨誰？要是我的孩子有個(gè)什么閃失，你負(fù)全責(zé)！”說著，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地。圍觀的人看著孩子的媽媽蠻不講理，都紛紛指責(zé)她：“人家又沒撞著你的孩子。既然孩子沒受傷，這事就算了吧，再說你這做媽媽的也沒看管好自己的孩子，讓他亂跑。”那位年輕的媽媽自知理虧便悻悻地拉著孩子走了。
看到這一幕，我想：“是啊，既然那個(gè)孩子沒被撞著，只是被這突如其來的事嚇哭了，再說老爺爺也道歉了，還不如這件事就這樣算了，那位阿姨又何必弄得自己那么尷尬呢？人的心胸怎么那么狹小呢？”
通過這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到很多不愉快的事，也可能會(huì)犯錯(cuò)誤，我們應(yīng)該從自己身上找原因，積極應(yīng)對(duì)，而不能一味地抱怨別人；遇事時(shí)要冷靜一些，把心胸放寬些，以樂觀的態(tài)度去對(duì)待自己和他人，只有這樣，人與人之間的關(guān)系才會(huì)融洽，我們的社會(huì)才會(huì)變得更和諧、更美好！
四年級(jí)日記：生活啟示_600字10
生活中，有一些十分微小的事情，卻能給我們啟示。
暑假那一年，我獨(dú)自一人在花園里轉(zhuǎn)。正當(dāng)我在地板上玩泥巴時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一排密密麻麻的螞蟻。當(dāng)時(shí)我還挺不在意的，可是一只螞蟻離開了它們有隊(duì)伍。咦？這只孤獨(dú)的螞蟻它要到哪里去呢？我的好奇心強(qiáng)烈地促使著我跟上去看。
終于，我跟著那只脫單的螞蟻?zhàn)吡耸喾昼姡盐医o吸到了一塊餅干面前。一開始，我看見那螞蟻先是圍著那塊餅干繞了好幾圈。后來，發(fā)現(xiàn)它使勁地推了推那塊餅干�？墒�，那塊餅干卻留在原地一動(dòng)不動(dòng)，似乎要和那只螞蟻對(duì)抗到底呢！而小螞蟻呢，它也絕不放棄，一次又一次地推動(dòng)著那塊餅干。過了許久，我便開始覺得沒意思了，便將那塊餅干扔向了一個(gè)花盆旁邊。
哈！那只小螞蟻看著如此遠(yuǎn)的距離，毫不猶豫地按原路返回�！扒校@樣就回去了！真沒毅力！”我不禁開始抱怨起那只螞蟻了。
可是，過了一個(gè)小時(shí)，我心里的好奇心又提出了好幾個(gè)問題：難道那只小螞蟻真的就如此輕易地放棄了嗎？老師以前和我們說螞蟻雖然微小，但是是不會(huì)“知難而退”的，那么這只小螞蟻怎么會(huì)這樣輕易地放棄了呢？它會(huì)不會(huì)是回去搬救兵了呢？……隨著一連串的問題，我又馬上回到剛剛的“案發(fā)地點(diǎn)”。
咦？那塊餅干去哪兒了？我馬上迫不及待在附近尋找起來。突然，我發(fā)現(xiàn)在離螞蟻家不遠(yuǎn)處有一塊餅干在移動(dòng)。果不其然，在運(yùn)餅干的就是那只小螞蟻和它叫來的救兵。它們一邊搬著餅干，一邊揮著它們的觸角，似乎在給自己加油打氣。終于，它們把餅干搬回到了它們的家。
經(jīng)過那一次的觀察，我在那群堅(jiān)持不懈的小螞蟻身上，我學(xué)到了：只要堅(jiān)持不懈地去做事，就一定會(huì)成功。
四年級(jí)日記：生活啟示_600字11
比如，切蘋果這件事，就算不值得一提的小事了吧!但是它卻給我們帶來不小的啟示。我問你，平時(shí)你是怎么切蘋果的?你肯定會(huì)回答：“豎著切!”沒錯(cuò)，我相信許多的家長(zhǎng)給孩子切蘋果的時(shí)候都是豎著切，那有沒有想過橫著切呢?有一次，我抱著好奇心，一只手拿蘋果，一只手拿水果刀，小心翼翼地切下去。切過之后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)半邊蘋果的中心竟然藏著一顆小小的五角星。那為什么許多大人都發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)小秘密呢?是因?yàn)樵谒麄兊哪X海中有一種概念在支撐著他們的思想：蘋果一定要豎著切。通過這件事，我們會(huì)得到一個(gè)啟示：做人不能死板，不能在一棵樹上吊死，我們要學(xué)會(huì)善變。
去年春學(xué)期，有一次數(shù)學(xué)考試，我考砸了，畢竟數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，通常是第一名。我面對(duì)老師對(duì)我的失望，同學(xué)對(duì)我的嘲笑，默默地將試卷折起來，但并沒有塞進(jìn)書包，只是拿在手中，不知道回家該怎樣面對(duì)父母。那天，我沒有和伙伴一起走回家，我選了一條偏僻的`小路，我手上這份試卷上面用紅筆大大的寫了兩個(gè)數(shù)字“88”，它們似乎活了一般，對(duì)我咧開嘴嘲笑著我，我憤怒地將試卷塞進(jìn)書包。路邊的樹上，有許多的小鳥在叫，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”，它們似乎在說：“張競(jìng)予，笨蛋!張競(jìng)予，笨蛋!”我逼紅了臉，氣惱地從地上撿起一塊石頭，向樹上砸去，但叫聲并沒有因此而停止，嘰喳聲反而更大了，我無奈地?fù)u了搖頭，走開了……
“嗚嗚嗚!”一陣哭聲打破了小路的寂靜，我隨著哭聲看去，原來是一個(gè)小不點(diǎn)在學(xué)走路，不小心跌倒了。那位母親說：“乖!別哭!回頭給你做好吃的。來，咱們繼續(xù)，從哪跌倒就從那站起來喔，別放棄喲!”轟!我的腦子里炸開了，最后一句話好像不是說給那個(gè)小不點(diǎn)聽的，而是說給我聽的。我站住了，死死的盯著那對(duì)母子，沒錯(cuò)，從哪里跌倒就要從哪里站起來!我加快腳步，腳步似乎輕快了許多，我要回家分析錯(cuò)誤，同樣問題不再犯第二次。
四年級(jí)日記：生活啟示_600字12
窗外的天色愈發(fā)昏暗了。大片的烏云聚攏在一起，越積越厚，壓得人喘不過氣。霎時(shí)，天空就像被撕開了一道口子，一道閃來閃去，把黑幕一劈為二，暴風(fēng)雨就要來臨了。但是，此時(shí)我的腦海里就一直閃現(xiàn)著白天的一幕，一個(gè)聲音不停地回旋：“該怎么辦？”
今天語文課上，單元試卷發(fā)下來了，一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾。60分？我連忙揉揉眼睛，定睛一看，沒錯(cuò)，是60分。頓時(shí)，眼淚就像斷線的珠子滾落下來。60啊60，從小到大，我都沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)，怎么和爸爸媽媽交代？“今天的語文試卷，還是和以前一樣，拿給家長(zhǎng)看并讓家長(zhǎng)在試卷上面簽名，明天交�！�
天哪，爸爸媽媽一向?qū)ξ乙蠛車?yán)，如果他們知道這次語考試的分?jǐn)?shù)的話，他們會(huì)怎么樣呀？此時(shí)，我仿佛看著爸爸嚴(yán)厲逼人的目光，媽媽傷心失望的神情。
我該怎么辦呀？怎么辦呀？
忽然，我想起來我的作業(yè)都是媽媽簽名。我對(duì)媽媽的簽名很熟悉，我把媽媽的名字拷貝過去，不就神不知鬼不覺，輕松過關(guān)了嗎？
第二天，我提心吊膽地拿著簽好名的試卷交給老師。老師接過試卷，仔細(xì)翻閱，老師突然眉頭一皺，我心一驚：“完了！”果然，老師指著試卷上媽媽的名字，問：“這是誰寫的名字？”“是……我……我……”我結(jié)結(jié)巴巴地想辯解，但什么話也沒說出口，過了許多，耳邊傳來一聲：“你是怕媽媽責(zé)罵你吧？”老師說：“一次沒考好，沒關(guān)系，但是騙人卻不是件好事，誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要，對(duì)嗎？”我抬頭迎上老師鼓勵(lì)的目光，這目光讓我懂得了許多，許多……
這件事雖然過去了很久，但是它卻深深印在了我的腦海里，特別是“誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要”這句話，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
四年級(jí)日記：生活啟示_600字13
生活是豐富多彩的，生活中的很多現(xiàn)象常常給我們很深的啟示！
有一次，我在樓下無意中看到很多螞蟻在洞口跑來跑去，我故意把餅干弄碎撒在地上，接下來，好戲開始了：一只兵蟻跑來在碎餅干屑旁盤旋，然后又有幾只螞蟻來幫助兵蟻，接著又來了一群螞蟻。一只螞蟻搬著一塊餅干屑費(fèi)力地往洞口走，別的螞蟻上來幫忙，真可謂齊心協(xié)力！不一會(huì)兒，它們把餅干屑全搬進(jìn)洞里了。哈哈，真是太有趣了！小螞蟻那種團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)！
又有一次，一場(chǎng)小雨過后，我和小伙伴看見墻上有幾只蝸牛，便把蝸牛捉上裝進(jìn)瓶子里。不一會(huì)兒，蝸牛一個(gè)個(gè)地往上爬，有幾只都爬到瓶口了。我氣急了，拿起瓶子使勁往下?lián)u，它們?nèi)舻狡康琢�，可一�?huì)兒功夫，蝸牛又爬上來了，我又把它們搖下去，但它們從不灰心，又接著往上爬。我很敬佩蝸牛的這種精神，于是把瓶蓋打開，讓他們回歸自然。從蝸牛身上，我又得到了一個(gè)受益匪淺的啟示：只要堅(jiān)持到底，永不放棄，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！
還有一次，我在廣場(chǎng)上騎車，看見很多大人小孩圍在一起，我也上前去看，原來是一位殘疾人在唱歌，他的雙腿都沒了，坐在輪椅上，彈著琴高亢地唱著歌，身體還不時(shí)地抽搐，悲慘極了！圍觀的人紛紛捐錢，我也上前把我的零花錢全掏出來捐了。這事也深深地觸動(dòng)了我：我們要學(xué)習(xí)殘疾人那種身殘志不殘的精神，無論身處怎樣的困境，都要勇敢地面對(duì)生活，永不放棄，終會(huì)成功！
生活給我們的啟示太多太多了，只要我們善于觀察、用心體會(huì)，就會(huì)獲得很多很多有益的啟示！
四年級(jí)日記：生活啟示_600字14
在作文教學(xué)中我出了一節(jié)課。交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。課上我能認(rèn)真地研讀教材：使學(xué)生能從生活中的一件小事，一句格言、一幅漫畫中獲得的啟示。強(qiáng)調(diào)寫清事情的經(jīng)過，說明得到的啟示。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生說明它給你留下的印象是什么，從中受到什么樣的啟示。
一、激情導(dǎo)入：我們知道，生活就是一本書，只有善于讀這本書的人，才能從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。我們先來回憶本單元的四篇課文，它們分別是什么，給我們的啟示是什么呢？是呀，我們常常會(huì)從生活中獲得啟示，如一件小事、一句格言、一幅漫畫（板書）都能引起我們的思考。如果是寫成文，再結(jié)合我們的上次的口語交際，你想從哪個(gè)角度來寫呢？
二、自主選擇，分組交流
自主選擇交流的內(nèi)容——選擇一個(gè)角度進(jìn)行交流：生活中給你帶來啟發(fā)的事情；給你帶來啟發(fā)最大的名言警句；給自己帶來啟示的一幅漫畫. 選擇你喜歡的角度進(jìn)行自由組合
交流給你啟發(fā)最大的名言警句，要先說說是什么，再說是怎樣理解的，還可以聯(lián)系生活，通過事例來說一說對(duì)自己的啟發(fā)和幫助.
介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示，也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己體會(huì)漫畫的含義。
說一說生活中讓你受到啟發(fā)的事情，要求把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白.
三、 教師總結(jié).提示積累
看來在生活中會(huì)給我們帶來啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫，甚至一件東西都會(huì)給我們帶來很多思考.在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考.表達(dá)準(zhǔn)確的詞語，語言優(yōu)美的句段，巧妙的構(gòu)思。
不足：學(xué)生的思路打開得還是不到位。除了一件小事，一句格言，一幅漫畫會(huì)引起我們的思考，從中獲得啟示，還有很多情況也會(huì)讓人很受啟發(fā)的。比如，一本好書，一篇報(bào)導(dǎo)、一張照片……
在以后的作文教學(xué)中，我會(huì)在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大實(shí)踐的力度。
四年級(jí)日記：生活啟示_600字15
曾在一個(gè)節(jié)目上看到過一句話：人一生中可以有很多“ 0”，比如金錢 房子 榮譽(yù)等等，這些都是一些微不足道的“ 0”，只有健康才是真正的“ 1”，有了這個(gè)“ 1”，人生才有價(jià)值，如果這個(gè)“ 1”沒了，后面的“ 0”就是一堆廢鐵。
我很欣賞這句話，而且，健康應(yīng)該放在首位，健康的排名越靠后，人生的數(shù)字大小就越小。在這個(gè)“ 1”后面，適量地加一些“ 0”，而且這些“ 0”是建立在“ 1”的基礎(chǔ)上的。正如這句話所說，如果這個(gè)“ 1”沒了，后面的“0”就是一堆廢鐵。
健康看似只是生活中的一些小事，卻有可能演變成要人性命的大事，比如有人大量食用含有激素的食品，結(jié)果導(dǎo)致身材矮小，體形肥胖，有人過多飲用含糖飲料，患上了白血病……這都只是一些生活中只為了飽飽口福的小事，有可能釀成大錯(cuò)，失取了這個(gè)寶貴的“ 1”。
比如我老媽，下班一回到家就泡在電腦前，邊吃零食邊看電影，連周末也宅在家里懶得出去鍛煉。這不，前幾天在單位里體檢查出了脂肪肝�，F(xiàn)在，在我的“嚴(yán)厲督促”下，老媽“粒肉未進(jìn)”�！耙獪p肥，要減肥”便成了她現(xiàn)在常掛在嘴邊的話。
再比如，大家一定都生過病吧！病中的感受大家一定都知道吧？一次普普通通的感冒卻有可能留下深刻的回憶：那年我剛剛讀二年級(jí)，在醫(yī)院躺了N天才好。拉了N天作業(yè)不說，還錯(cuò)過了一次練習(xí)。而且，我的手因?yàn)榇虻踽樢彩芰恕熬啪虐耸浑y”，而起因僅僅是因?yàn)橥嫠Ｃ摿思路䴖]能及時(shí)穿回去而引起的。
所以，我們現(xiàn)在要多了解一些健康生活的小知識(shí)，防患于未然。積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，不吃垃圾食品。把我們的“ 1”保持得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)！
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