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話的啟示作文

時(shí)間:2021-04-27 16:45:24 啟示 我要投稿

【精】一句話的啟示作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的一句話的啟示作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精】一句話的啟示作文

一句話的啟示作文1

  有時(shí),一句漫不經(jīng)心的話語(yǔ),可能改變一個(gè)人的思維,甚至一個(gè)人的性格或生活。在我心中,有這么一句平凡中蘊(yùn)含著鼓勵(lì)的話語(yǔ):“加油,你是最棒的!我相信你!”這句話在我絕望時(shí),它便用“希望之光”驅(qū)散“絕望之云”,帶領(lǐng)我沖破困境,讓我信心倍增。

  那是一個(gè)星期一的早晨,吃過(guò)早飯我就背著書(shū)包迷迷糊糊地走向?qū)W校。不知為什么,當(dāng)時(shí)我一屁股坐在座位上時(shí),心里總是忐忑不安,我冥思苦想,也想不出來(lái)到底為什么。突然,我打開(kāi)書(shū)包看到我的作文本跳在眼前,神志一下子清醒了許多,頃刻間恍然大悟,原來(lái)作文作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)。我緊張極了,背上都出了一身冷汗,感覺(jué)衣服已經(jīng)濕潤(rùn)了,額頭上也被汗水侵略了。我裝作若無(wú)其事地摸了摸額頭,但實(shí)際上卻是擦了擦冷汗,心里就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。

  不一會(huì)兒,“老師大人”駕到,我平?墒且灰(jiàn)到姚老師就自信滿滿的,可這次我的腳就像是沒(méi)了知覺(jué)一樣,變成了一只“軟腳蝦”。老師開(kāi)始檢查作業(yè)了,查到我時(shí),我桌子上空空如也,我一臉無(wú)奈,走向了“光榮”的講臺(tái),腳步一步比一步沉重,好像集聚了世間所有的悲哀與絕望。站在講臺(tái)上,眼水從我愧疚的臉上滴落下來(lái),我已經(jīng)很努力地在止住眼淚,如果再往上加一丁點(diǎn)打擊,我的眼淚就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)“破眼而涌”了。老師沒(méi)有懲罰我,而是慈祥地與我談了談心,最后一句“加油,你是最棒的,我相信你!”這句話如“救命陽(yáng)光”一樣讓我沖出絕望。

  每當(dāng)我在生活上遇到困難想放棄時(shí),這句話便在耳邊回響著,讓我“重振旗鼓”。

一句話的啟示作文2

  對(duì)“讀書(shū)要心、眼、口‘三到’”的理解

  南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到!逼鸪,我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹,理解起來(lái)總是一知半解,似是而非,并且產(chǎn)生了疑問(wèn):為什么要先說(shuō)“心”,再說(shuō)“眼”,最后說(shuō)“口”呢?這句話能夠給我們什么啟示呢?

  我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁。于是我下決心,一定要弄明白這句話的真正涵義。

  查閱資料、詢問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后,我對(duì)這句話有了初步的理解:只要心到了,眼神才會(huì)集中,眼神集中,能思考問(wèn)題,才能發(fā)言,表達(dá)自己的見(jiàn)解。但心里覺(jué)得還是意猶未盡。

  從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,老爸不斷從書(shū)店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類(lèi)報(bào)刊雜志,供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗,三下五除二就“解決”完一本書(shū)。我用自己的壓歲錢(qián),在書(shū)店買(mǎi)的一些書(shū),都很快“看”完了?晌沂裁大w會(huì),什么好詞,什么佳句,知之甚少,收獲甚微。我很是不解:千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書(shū)報(bào),怎么還是懂得不多?是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢?

  直到有一天,我在一冊(cè)書(shū)上再次注意到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思,但反思得很淺,只知道讀書(shū)要認(rèn)真。可歸根到底,我仍然不懂。于是我請(qǐng)教老爸。老爸說(shuō)了一大堆,我才明白:首先要心到,該干什么就干什么,閱讀文章時(shí)要集中注意力,不要三心二意;其次要眼到,閱讀文章,心眼合一,反復(fù)思索,并試著自己解答;第三要口到,在課堂上踴躍舉手發(fā)言,并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析,最后認(rèn)真地總結(jié)和完善,從而把文章讀懂讀透。這才是讀書(shū)要“三到”的真正涵義。

  從那以后,我把這句話銘記在心,時(shí)刻對(duì)照自己,時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻督促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下,我閱讀輕松,下筆輕松,語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高”。

一句話的啟示作文3

  在人身道路中有不少東西能啟示他人 。比如:一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)眼神……

  名人、名言可以激勵(lì)人,引導(dǎo)一個(gè)人確立人生目標(biāo)的良藥.多掌握一些名人名言,固然是好.許多人引用偉人的名言作為座右銘,為自己樹(shù)立夢(mèng)想.

  人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習(xí),人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼.----俄斯大林。

  這句話我很喜歡,覺(jué)得這句話很有道理 。

  轉(zhuǎn)念想想,不正是這樣嗎?人生最寶貴的不是錢(qián),不是什么貴重的東西,而是生命.一旦沒(méi)有了生命,還能談別的什么呢?只有活下來(lái)才是生活,生活好的前提.沒(méi)有生命,談錢(qián),談名利,談?dòng)颜x不過(guò)是空虛一場(chǎng),無(wú)法實(shí)現(xiàn).所以,人生最寶貴的是生命.

  人生最需要的是學(xué)習(xí),我十分贊同.有一句話叫:活到老,學(xué)到老.知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,而人類(lèi)進(jìn)步走向文明靠的是知識(shí).現(xiàn)在,無(wú)論什么工作,都要有一定的文化程度,特別是高級(jí)工作者.古今中外,不少文人墨客終成名,不少偉人豪杰,不少精明之士,他們最大的愛(ài)好就是學(xué)習(xí).孫中山先生,在戎馬倥傯只時(shí),手中依然拿著書(shū)所謂活到老,學(xué)到老,告訴我們學(xué)習(xí)不僅可以帶動(dòng)我們的人生,更可以放松自己,為生活增添色彩,為人生涂抹光亮.

  人生最重要的是友誼,我認(rèn)為缺少了友誼,就像一塊干枯的海綿,是擠不出水的。

  朋友是可以幫助你,帶給你快樂(lè)的人,沒(méi)有了友誼,一個(gè)人的靈魂就會(huì)迷失方向.

  這一整句話,帶給我的是一個(gè)正確的目標(biāo),我會(huì)順著這個(gè)目標(biāo)走下去,記住,人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習(xí),人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼.

一句話的啟示作文4

  在翻飛的書(shū)頁(yè)中,有這樣一句話。它清新靈動(dòng),讓我久久回味;它雋永深刻,啟迪我的智慧;它深沉有力,成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

  我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè),有這樣一句話觸動(dòng)了我:命運(yùn)在于搏擊,奮斗就是希望,世間沒(méi)有真正的失敗,只有真正的放棄。

  突然間,鋒利的記憶將時(shí)間劃破,那件事再一次劃過(guò)天空。

  我靜靜地坐在考場(chǎng),抬頭仰望這天空,思緒早已飄到了天涯海角?粗嚲砩系念}目,筆在草稿紙上一遍一遍地算著,無(wú)意間報(bào)名了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的我,竟然落得這樣的下場(chǎng)。我后悔莫及,決定放棄。我看著窗外,夕陽(yáng)西下。在嘆息之前,萬(wàn)念俱灰的想法浮現(xiàn)在眼前。一只蜘蛛正在織網(wǎng)。突然,狂風(fēng)怒吼,風(fēng)吹破了它剛織的網(wǎng)。我不屑的笑了笑。本以為它會(huì)放棄,然而,不知是什么推動(dòng)著它前進(jìn)的動(dòng)力,它再次開(kāi)始織網(wǎng)。

  眼前的此景此物,促使我走向成功。

  一句話,輕巧擊破了我所有的灰心和失望:命運(yùn)在于搏擊,奮斗就是希望,世間沒(méi)有真正的失敗,只有真正的放棄。蕭伯納說(shuō)過(guò):人生有兩出悲劇。一是萬(wàn)念俱灰;另一是躊躇滿志。在剩下的十幾分鐘里,我不斷地計(jì)算著。每當(dāng)我決定放棄時(shí),我就會(huì)用這句話激勵(lì)自己。

  最后,我并沒(méi)有獲獎(jiǎng),但是我知道,我成功了,因?yàn)槲覜](méi)有放棄!

  跑步比賽的第一名與最后一名是平等的,他們都是成功者,他們都沒(méi)有放棄跑完全程,搏擊與奮斗在他們的心中燃燒著,等待著他們的爆發(fā)。

  每當(dāng)人們問(wèn)我,為什么你沒(méi)有得獎(jiǎng)還這么開(kāi)心時(shí),我就會(huì)驕傲的說(shuō):命運(yùn)在于搏擊,奮斗就是希望,世間沒(méi)有真正的失敗,只有真正的放棄!

一句話的啟示作文5

  自從爬山那件事后,我一直都把這句話:“世上無(wú)難事,只怕有心人”當(dāng)成我的座右銘。

  那是暑假的一個(gè)星期天,我興高采烈地從床上跳起來(lái),因?yàn)榘职终f(shuō)帶我去爬梧桐山,我是最喜歡爬山了。一路上,我哼著歌,開(kāi)心極了!過(guò)了一會(huì)兒,我和爸爸來(lái)到了山腳下,買(mǎi)了些零食和水,我們便開(kāi)始了我們的爬山之旅。一路上我又蹦又跳,把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,我快樂(lè)的像只自由自在的小鳥(niǎo),路邊的小草好像在向我招手。我回頭看了看被我甩在后面的爸爸,我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“爸爸,你真是一只烏龜,太慢了!闭f(shuō)完,我又向遠(yuǎn)處跑去。

  慢慢地,山越來(lái)越陡了,我大口大口地喘著氣,一下子就坐在石階上,只能眼睜睜地看著爸爸向我走來(lái),我卻無(wú)能為力,不一會(huì)兒的功夫,爸爸已經(jīng)到我身邊了。“怎么了?”爸爸問(wèn)!吧教吡耍遗啦簧先!蔽衣裨沟馈N乙詾榘职謺(huì)同意不讓我爬了,沒(méi)想到爸爸卻說(shuō):“不行,如果遇到困難就退縮的話,那么你做什么事都不會(huì)成功的,遇到困難,就要去克服它,只有堅(jiān)持不懈,才能獲得成功。世上無(wú)難事,只怕有心人!闭f(shuō)完,爸爸拉著我的手向山頂爬去.......

  每次當(dāng)我累了,停下來(lái)想放棄時(shí),我就會(huì)想起爸爸跟我說(shuō)的話,然后我又振作起來(lái),繼續(xù)往山頂爬去。終于,我們好不容易爬到了山頂,看到電視塔,我興奮不已,看著眼前迷人的風(fēng)光,我又想起了爸爸說(shuō)的話,是呀,世上無(wú)難事,只怕有心人。凡事只要有恒心,沒(méi)有什么不可能的,如果半途而廢,就會(huì)一事無(wú)成。在學(xué)習(xí)上也是一樣,遇到不會(huì)的,只要我們勤學(xué)多問(wèn),所有的難題都能迎刃而解。

  自從那以后,爸爸那一句“世上無(wú)難事,只怕有心人”成為了我的座右銘。

一句話的啟示作文6

  “人外有人,天外有天,不要著急,也不要?dú)怵H,不要關(guān)心分?jǐn)?shù),沉下心,認(rèn)真打!”籃球場(chǎng)上,傳來(lái)了一陣洪亮而渾厚的聲音。快看,魏老師正在鼓勵(lì)同學(xué)們呢!

  一年一度的歷下區(qū)籃球比賽,終于盼到了!

  第一天,我們隊(duì)和歷下實(shí)驗(yàn)隊(duì)對(duì)陣。剛開(kāi)始,對(duì)方連連得分,把我們打的暈頭轉(zhuǎn)向,我坐在臺(tái)下,緊張地觀看著這一幕。最后,我們以23比26敗下陣來(lái)。

  結(jié)束了,魏老師把我們?nèi)w隊(duì)員都叫了過(guò)來(lái)。魏老師一定會(huì)因此而責(zé)備我們的!可是,出乎我的所料,魏老師并沒(méi)有責(zé)備我們,反而為我們認(rèn)真指點(diǎn),哪里做得不到位,哪里要繼續(xù)保持下去。魏老師告訴我們:“人外有人,天外有天,不要著急,也不要?dú)怵H,不要關(guān)心分?jǐn)?shù),沉下心,認(rèn)真打!”

  第二天,我們與東方雙語(yǔ)隊(duì)對(duì)陣,這次可稱得上棋逢對(duì)手,將遇良才。魏老師的話,好像深深地刻在了同學(xué)們的心里。同學(xué)們臨危不懼,好似注上了穩(wěn)心劑,你看,同學(xué)們那帥氣的運(yùn)球,瀟灑的投籃,有板有眼,一絲不茍。

  于凡高雙手抱球,往前邁了一步,虛晃一招,又突然后撤,一個(gè)瀟灑的胯下運(yùn)球。球好似與他融為一體,一下子把對(duì)手拋在了后面。一個(gè)中鋒突然迎了上來(lái),他不慌不忙的一個(gè)變向運(yùn)球,甩開(kāi)了中鋒,一個(gè)帥氣的后撤步跳投,一條極為優(yōu)美的弧線。哇哦!球進(jìn)了!

  “嘟——”終場(chǎng)哨聲響起,27:19,勝利了!我們勝利了!場(chǎng)下,觀眾席上傳來(lái)一陣陣喝彩之聲。

  “人外有人,天外有天,不要著急,也不要?dú)怵H,不要關(guān)心分?jǐn)?shù),沉下心,認(rèn)真打!”魏老師這句話,給了我很大的啟發(fā)。

  生活中,總會(huì)有些人比你優(yōu)秀。你不要去嫉妒他人,而要向他人學(xué)習(xí)。遇到了困難,更不要放棄,而要想辦法解決。向別人學(xué)習(xí),成就最好的自己!

一句話的啟示作文7

  一句老師好的啟示

  大家一聽(tīng)到“老師好”,肯定都很熟悉吧。是呀,老師是我們的朋友,是寒冷時(shí)溫暖我們的春風(fēng)。我們當(dāng)然要和敬愛(ài)的老師們問(wèn)聲好。可你們知道嗎,就是這一句問(wèn)好,卻讓我在今后擁有了莫大的勇氣!

  三四歲時(shí),我在懵懂間就被媽媽送進(jìn)了幼兒園。剛開(kāi)始,我又哭又鬧,每天都希望家人早點(diǎn)來(lái)接我。有一次差點(diǎn)偷偷從幼兒園逃出,老師得知后耐心地教育了我。但我卻因此對(duì)老師很怕。

  直到有一天,老師在幼兒園外忽然對(duì)我說(shuō):“小林同學(xué)好!”我嚇了一大跳,緊張得說(shuō)不出話來(lái),臉紅得跟關(guān)公似的,就愣愣地站在那里,直到老師又叫了我一聲:“林同學(xué)好!”我才緩過(guò)神來(lái),飛奔著跑進(jìn)了幼兒園。我似乎聽(tīng)到了旁邊的人都在嘲笑我,對(duì)我說(shuō):“哈哈,瞧這人,連句‘老師好’都不敢說(shuō),真沒(méi)禮貌!”我的頭低得更低了,臉更紅了!坐在教室里,不敢看其他同學(xué),轉(zhuǎn)頭望著窗外。窗外的大樹(shù),正緊緊地盯著我,它的枝干隨風(fēng)擺動(dòng),仿佛也在嘲諷著我的軟弱和害羞。我再也忍不住了,小聲地哭出了聲。同學(xué)們轉(zhuǎn)頭疑惑地看著我,恰巧老師也在一旁,連忙把我請(qǐng)到一個(gè)隱蔽的地方,和藹地對(duì)我說(shuō):“怎么了,林同學(xué)?”“我…我……我真…沒(méi)用,害羞!”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō),最后兩個(gè)字幾乎是咬著牙說(shuō)出來(lái)的。老師好像聽(tīng)懂了,對(duì)著我溫柔地說(shuō):“老師無(wú)論是教育你,還是和你打招呼,都是對(duì)你的愛(ài)呀!有什么好害怕和害羞的呢?!”聽(tīng)著老師的話,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師接著說(shuō):“做人要有勇氣,打招呼也是一種勇氣的表現(xiàn)!所以,不要哭了,勇敢地接受挑戰(zhàn)吧!”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從此,我不論寒冬臘月或烈日當(dāng)空,不論旁邊有多少人看著我,我都會(huì)勇敢地、尊敬地向我的老師們說(shuō)一句:“老師好!”

  如果說(shuō)困難是鎖,那勇氣就是鑰匙,哪怕是一句招呼,也是一種勇氣!讓我們戰(zhàn)勝困難,開(kāi)創(chuàng)屬于自己的天地吧!

一句話的啟示作文8

  《一句話給我的啟示》一句話給我的啟示 “只要堅(jiān)持著,無(wú)論多么困難的事情,都可以戰(zhàn)勝它。”這句教導(dǎo),我一直都記在心間。 有一次,我去游泳池學(xué)憋氣,可是不過(guò)十秒就冒出水面,“哎,怎么就憋不過(guò)這十秒呢?這時(shí)我想起了那句教導(dǎo),不停地堅(jiān)持著,反復(fù)了一次又一次,終于我學(xué)會(huì)了憋氣,后來(lái),我跟著姐姐學(xué)習(xí)游泳的姿勢(shì)等還有一次,我滑滑板,因?yàn)槭切率,所以反?fù)地摔了一跤又一跤,這時(shí)我想起了那句話,心想:失敗是成功之母嘛,我一定會(huì)成功的。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí),堅(jiān)持,我學(xué)會(huì)了滑滑板…… 還有一次,我想在網(wǎng)上發(fā)表一篇好文章,可是不會(huì)打字,怎么辦呢?

  我看著鍵盤(pán)上的鍵,想器了姐姐打字的樣子,想:拼音我總回吧!我小心翼翼地按著鍵,終于把文章發(fā)表上去了,還有很多人查看呢!我學(xué)會(huì)了打字后,不斷練習(xí),手都酸了,還是堅(jiān)持著,我感覺(jué)受不了了的時(shí)候,就會(huì)想堅(jiān)持就是勝利!后來(lái)我發(fā)表了許多作文,如果你想看看,可以在中找到我的作文,比如《考砸之后》、《我學(xué)會(huì)了做風(fēng)鈴》、《狗狗“遙遙”》、《勇敢的小雞(上)》、《勇敢的小雞(下)》、《快樂(lè)的五一》、《愛(ài)美女生》、《媽媽,我想對(duì)你說(shuō)》等…… 還有一次,我咳嗽得厲害,還是堅(jiān)持著去上課。心想:反正熬過(guò)這4節(jié)課就放學(xué)了,我不可以落掉課呀!于是,我堅(jiān)持著上完了4節(jié)課,因?yàn),?jiān)持就是勝利嘛……

  是啊,只要我們堅(jiān)持著,什么困難都可以戰(zhàn)勝它的。 “只要堅(jiān)持著,無(wú)論多么困難的事情,都可以戰(zhàn)勝它!闭(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住這句話把!

一句話的啟示作文9

  成長(zhǎng)就像一艘船,將帶領(lǐng)人們從平凡的地方,駛向成功。說(shuō)起成長(zhǎng),有一些事還不得不提。

  二年級(jí)時(shí),我從數(shù)學(xué)A班滑到了B班。暑假期間,我和爸爸媽媽去威海玩。但我還是堅(jiān)持每天做一套數(shù)學(xué)卷子。因此。我在三年級(jí)時(shí),又考回了A班。

  再說(shuō)說(shuō)那次英語(yǔ)考試吧。一、二年級(jí)時(shí),英語(yǔ)不考試,再加上我對(duì)那些字母不感興趣,于是就沒(méi)人真學(xué)。到了三年級(jí),麻煩可就大了。我只會(huì)背“dog”、“cat”、“apple”等等極其簡(jiǎn)單的單詞,其他什么都不會(huì)。媽媽一見(jiàn)我這樣,可著急了。便追著我,讓我背單詞。我被逼無(wú)奈,只好厭煩地背著。

  “語(yǔ)言,l,a,n,g,u,a,g,e……”我的聲音越來(lái)越小,越來(lái)越漫不經(jīng)心!按簏c(diǎn)聲,念出來(lái),這樣才會(huì)記得快!”媽媽趕緊提醒我?墒牵疫是對(duì)英語(yǔ)不感興趣。因此,我常常因?yàn)闆](méi)有背完媽媽規(guī)定的單詞,而被媽媽厲聲斥責(zé):“你要是好好背,考試的時(shí)候,就可以得A了!像你這樣,還不如別學(xué)了!”這些話,我越聽(tīng)越煩。她見(jiàn)我煩她的話,越發(fā)變本加厲了,讓我背不完就別睡覺(jué)。我只好無(wú)奈地背著,聲音麻木……背到十點(diǎn),那是家常便飯。我痛恨背英語(yǔ),可不背又不行。唉!

  兩個(gè)月后,在英語(yǔ)百詞驗(yàn)收中,我得了97。5的高分!這可得歸功于媽媽呀!要不是她盯著我背單詞,我怎能有這樣的成績(jī)?

  那成功的.彼岸,不是不可攀。成長(zhǎng),就可以帶我們走上繁花似錦的盛世之路。而堅(jiān)持不懈的努力,則會(huì)讓我們成長(zhǎng)。我,就正走在這歲月留香的成長(zhǎng)里,隨風(fēng)呤唱。

一句話的啟示作文10

  黃老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些意味深長(zhǎng)的話,這些話就像一盞明燈,為我們指引前進(jìn)的方向。

  昨天上午的語(yǔ)文課,按照慣例是要公布前一天月考的成績(jī)。從黃老師走進(jìn)教室的那一刻起,同學(xué)們的神情就緊張了起來(lái),我也不例外。一雙雙眼睛都盯著黃老師手中的試卷,大家都恨不得自己有特異功能,能馬上透過(guò)厚厚的試卷看到自己的分?jǐn)?shù)。這次考試我考砸了,我低下頭,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,我不知道自己的分?jǐn)?shù)是不是比估計(jì)的還要差。黃老師清了清嗓子,同學(xué)們都屏住了呼吸,誰(shuí)知黃老師并沒(méi)有急著報(bào)考試成績(jī),我的耳朵里傳進(jìn)黃老師娓娓的話語(yǔ):“這次考試有些同學(xué)發(fā)揮失常,但一次考差了沒(méi)有關(guān)系,如果能笑對(duì)這次失敗,下定決心好好努力,那么下次成功一定屬于你……”

  聽(tīng)了黃老師這席話,大家都陷入了沉思,我也抬起了頭,心想:是啊,一次抽測(cè)考砸了怕什么,它只能說(shuō)明在這一階段的學(xué)習(xí)中我還有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握,學(xué)得還不夠扎實(shí),從另一個(gè)角度來(lái)看,是考試讓我發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱環(huán)節(jié),我可以針對(duì)性的在下一階段的學(xué)習(xí)中多花一些時(shí)間。其實(shí)生活中許多事情也是這樣,遇到挫折時(shí)我們總喜歡選擇退縮,或者是把困難放大,自己嚇唬自己,從而失去前進(jìn)的信心,讓自己被這沉重的枷鎖拖累。

  想到這里,我的心漸漸平靜了下來(lái)。此時(shí),同學(xué)們臉上的神情也放松了很多,教室里的氣氛也緩和了下來(lái)。黃老師見(jiàn)大家都不再緊張,露出了會(huì)心的微笑。不一會(huì)兒,開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了。我考了89.5,要是平時(shí),我準(zhǔn)會(huì)為這個(gè)分?jǐn)?shù)難過(guò)大半天,同學(xué)問(wèn)起也是避而不答。但聽(tīng)了黃老師這番話后,我覺(jué)得這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一個(gè)很大的打擊。我不再為這個(gè)考分而惋惜,不再責(zé)怪自己,而是暗暗地下定決心,要在下一次考出一流水平,讓自己滿意,讓老師滿意。

  遇到挫折要從容,是黃老師的一句話讓我悟到的人生哲理,是又一盞指引我前行的明燈。

一句話的啟示作文11

  我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上,在某個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)關(guān)鍵性的人物。這個(gè)人或許是你的父母,或許是你的老師或朋友。他所說(shuō)的一句話,雖然看似平常,卻會(huì)讓你牢記在心中,永生難忘。而最讓我難忘的一句話就是我以前語(yǔ)文老師說(shuō)的“失敗了又怎么樣,再站起來(lái)仍然是好漢一條!”

  某年的某一天,我同樣站在演講競(jìng)賽的舞臺(tái)上。當(dāng)時(shí)的我,以前雖然參加過(guò)演講比賽,卻仍然感到無(wú)比的緊張,尤其,當(dāng)我抽到一號(hào)時(shí),心臟蹦蹦的跳,看見(jiàn)場(chǎng)內(nèi)各個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的選手,手心就冒起汗來(lái),抬頭再看見(jiàn)四位眼神就好像具有穿透能力的評(píng)審老師后,我心里頓時(shí)就像消了氣的氣球,失去原本所擁有的自信。

  我壓抑著恐懼,從容地步上講臺(tái),內(nèi)心想著我為了這場(chǎng)比賽所做的一切努力,包括我日以繼夜的找資料、寫(xiě)滿整本重點(diǎn)的筆記本,加上一字一句教我發(fā)音、一頓一讀教我表達(dá)感情的老師,如果因?yàn)樽约阂粫r(shí)的心情緊張而白費(fèi)了所有的心血,那我會(huì)后悔一輩子的。

  盡管每位老師都說(shuō)“努力會(huì)有收獲”,盡管每種道理都告訴我“只要加倍努力,沒(méi)有什么不可能”,但我卻只能感到徹底的無(wú)能為力。

  賽后我把比賽情形告訴老師,沒(méi)想到,老師卻用著堅(jiān)定的眼神看著我說(shuō):“失敗了又怎么樣?再站起來(lái)仍然是好漢一條!”

  我心想:“是!失敗了又怎么樣呢?”

  我認(rèn)為我對(duì)于種種的比賽,往往太注重于結(jié)果,卻忽略了在過(guò)程中所得的經(jīng)驗(yàn),以及所學(xué)到的能力才是最重要的,就像羅家倫說(shuō)的:“要有超越勝敗的心胸,達(dá)到得失無(wú)動(dòng)于衷”,而且,就算失敗了,再站起來(lái),勇敢地面對(duì)自己的失敗,也是一種君子的表現(xiàn)。

  其實(shí)人生的成敗,常常因?yàn)橐粋(gè)人、一件事,甚至一句話而有決定性的影響。有用的一句話,勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),我就是因?yàn)檫@一句話:“失敗了又怎么樣?再站起來(lái)仍然是好漢一條!”因此,我決定參加這次的比賽。

一句話的啟示作文12

  “想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹(shù)!泵慨(dāng)我翻開(kāi)日記本的第一頁(yè),我會(huì)清楚的看到這20個(gè)大字,我記得,這句話是父母告訴我的,隨著日記本一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò),我的思緒也隨著頁(yè)數(shù)而回到四年級(jí)時(shí)。

  那時(shí)我,成績(jī)并不能說(shuō)是頂尖,一直都在當(dāng)組長(zhǎng),從沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)。當(dāng)數(shù)學(xué)老師換成王老師時(shí),王老師說(shuō)給大家一周時(shí)間,他會(huì)看表現(xiàn),會(huì)看一周后測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù),一周后,我當(dāng)上了班長(zhǎng)。

  當(dāng)王老師宣布我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)時(shí),同學(xué)們都十分驚訝?!有多少雙不屑的望著我的眼睛;有多少只嘴巴在議論紛紛;有多少顆不服氣的心。我知道,我并不優(yōu)秀,在大家眼里,我只不過(guò)是一個(gè)普通的學(xué)生罷了,怎么可能會(huì)當(dāng)上一班之長(zhǎng)?這時(shí),同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了王老師,眼里盡是不解,老師向大家解釋道:“我不管以前的大家學(xué)習(xí)怎么樣,你們現(xiàn)在在我的腦海里只不過(guò)還是一張白紙罷了,從這個(gè)星期的表現(xiàn)來(lái)說(shuō),她最優(yōu)秀!從這次測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō),她是第一名,她為什么不能當(dāng)班長(zhǎng)?難道不是人人都有機(jī)會(huì)嗎?”這一席話說(shuō)得大家啞口無(wú)言,說(shuō)得讓我又燃起了信心之火。

  為了證明我能行!我是最優(yōu)秀的!我可以勝任這個(gè)數(shù)學(xué)班長(zhǎng)!每節(jié)數(shù)學(xué)課,我都會(huì)十分認(rèn)真的聽(tīng)講,仔細(xì)的做筆記;下課時(shí),我從瘋丫頭變成了文靜女孩;每當(dāng)大家松懈時(shí),我就會(huì)加把勁繼續(xù)追;太陽(yáng)伯伯下班,月亮姐姐來(lái)值班,也就是在大家的休息,玩耍的時(shí)間,我仍會(huì)在臺(tái)燈下繼續(xù)努力,因?yàn)槲蚁嘈盼視?huì)有收獲的,果然,上天不負(fù)有心人,在期末考試中,我仔細(xì)審題,認(rèn)真思考,迎來(lái)了大豐收——100分。

  “想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹(shù)!睆倪@句話中,我知道了,如果你想要更多的贊美,更多的榮耀,就必須要下工夫,付出的就要比別人多。

一句話的啟示作文13

  在我8歲那年,記得外祖母給我講名人名言時(shí),我對(duì)一句名言記憶猶深什么是路?就是從沒(méi)有路得地方踐踏出來(lái)的,從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。我一直把這句話作為我的座右銘,隨時(shí)提醒我:要有創(chuàng)新的意識(shí),不要走那些別人開(kāi)辟的路。

  外祖母先給我講了一個(gè)故事:從前有兩個(gè)兄弟,他們都是大山里長(zhǎng)大的,也從沒(méi)想過(guò)要出了這座大山。有一天,一個(gè)富有的人家來(lái)這里度假時(shí),帶走了大哥。聽(tīng)到這里時(shí),我大叫道:大哥真好!不靠自己的努力,也會(huì)有一大筆財(cái)富!外祖母說(shuō):先聽(tīng)我說(shuō)完,好嗎恩!一年后,這個(gè)養(yǎng)父把公司里的一半財(cái)產(chǎn),分給了大哥。而小弟仍然堅(jiān)持種地,不久后,培育出了不少雜交品種,漸漸也富了起來(lái)。

  外祖母說(shuō):孩子。你從這個(gè)故事中有什么發(fā)現(xiàn)嗎?發(fā)現(xiàn)?有啊,比如小弟靠自己攀上了高枝,而大哥卻繼承了養(yǎng)父的資產(chǎn)。我回答說(shuō)。其實(shí),我心里很奇怪,為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢?外祖母接著說(shuō):除了這些表面的,還有什么內(nèi)在的發(fā)現(xiàn)嗎?我思索了一下,說(shuō):是小弟的智慧讓他富有的,而大哥什么也沒(méi)做。這對(duì)于一個(gè)才二年級(jí)的的學(xué)生來(lái)說(shuō),已經(jīng)想到極限了。

  外祖母盯著我看了一會(huì),我猜不到她在想什么。

  過(guò)了好一陣子,外祖母終于開(kāi)口了:其實(shí),他們最大的差別在于一個(gè)走著自己開(kāi)辟的路,一個(gè)走著別人開(kāi)辟的路。

  在小弟的路上,可能不是一帆風(fēng)順,但也是自己付出后的成果,就算沒(méi)有太多的鋪墊,就算只是普通的水泥石子路,也滴滿了自己辛酸的汗水。而大哥的路上,與那些堅(jiān)固的地基揮揮手,一了了之。在人生成長(zhǎng)的路上,如果以兄弟兩人為例,我會(huì)選擇小弟的路,因?yàn)槲矣X(jué)得那樣的路,踩著才踏實(shí)。

  山西太原長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)五年級(jí):朱珠可欣

一句話的啟示作文14

  在這個(gè)心靈雞湯滿天飛的時(shí)代,多少人被無(wú)意的長(zhǎng)篇文字“打動(dòng)”。但是,真正蘊(yùn)含溫暖的話語(yǔ),往往埋藏在生活的細(xì)微之處。

  清晨,我走上公交,找了一個(gè)靠窗的位置,坐下,靠著窗框打起了瞌睡。車(chē)上的人越來(lái)越多,人流慢慢擠到了我身邊。不一會(huì)兒,車(chē)?yán)飻D滿了人。睡意朦朧中,感覺(jué)有一個(gè)尖銳的東西使勁的刺向我的腳。我沒(méi)動(dòng),誰(shuí)知那個(gè)東西越刺越痛,絲毫沒(méi)有拿開(kāi)的欲望。我清醒過(guò)來(lái),使勁一抖腳,抬頭尋找那東西的主人。面前,一個(gè)小學(xué)生手里拿著一把長(zhǎng)柄傘,傘頭是鐵質(zhì)的,他一臉通紅的看著我,我也一臉?lè)锤械囟⒅?/p>

  空氣陷入了沉默,就在我嘴唇張開(kāi)之際,一個(gè)稚嫩的聲音從上方傳來(lái),“對(duì)不起哥哥,我不是故意的”,我為之一震,一下愣住了,剛才的厭惡和反感被這句話吹得灰飛煙滅,隨之而來(lái)的是無(wú)限的舒暢。聽(tīng)到這,我張開(kāi)嘴唇閉了回去,沖他一笑,轉(zhuǎn)頭繼續(xù)休息。

  “對(duì)不起”這三個(gè)字眼久久在我心里回響著,令我如沐春風(fēng)。

  放學(xué)時(shí),在回家的路上,出于好玩,一路上都踩著水坑,一腳下去,飛起來(lái)大片水花,落在了一件牛仔褲上。我一下停住,抬頭去看“牛仔褲”。正好,他也氣勢(shì)洶洶地盯著我。看著他一臉氣憤的樣子,我心里一緊,一下子不知所措。過(guò)了片刻,他張開(kāi)嘴,就在他說(shuō)出第一個(gè)字時(shí),我連忙說(shuō)了句:“對(duì)不起,對(duì)不起……”他張開(kāi)的嘴巴定住了。收起了兇狠的表情,對(duì)我嘆了口氣:“沒(méi)關(guān)系,下次小心點(diǎn),像我這樣的人不多!闭f(shuō)完,便轉(zhuǎn)身離去。一瞬間,我心里尷尬與不這所措被這句話擋住了,換來(lái)的是無(wú)限的喜悅。

  “沒(méi)關(guān)系!边@三個(gè)普通的字字眼,像春日里暖陽(yáng),深深地照進(jìn)了我的心房。

  一句話,便是春天。

  一句對(duì)不起,一句沒(méi)關(guān)系,像春天一般溫暖,走進(jìn)每個(gè)人的心里。

一句話的啟示作文15

  “失敗是成功之母!笔前!這句格言說(shuō)的真不錯(cuò),失敗后認(rèn)真反思,找出失敗的原因,再去克服它,就會(huì)成功。因此,它成了我的座右銘。

  記得那時(shí)我才上三年級(jí),一開(kāi)始就很喜歡英語(yǔ),就一直問(wèn):“老師,什么時(shí)候考試呀?”老師總是回答:“過(guò)幾天!

  到考試的那天,我滿懷信心,認(rèn)為自己一定會(huì)考好的。過(guò)了幾天,考試結(jié)果出來(lái)了,本是歡歡喜喜的我,現(xiàn)在臉上沒(méi)有一絲的歡快,我垂頭喪氣的看著那紅紅的分?jǐn)?shù),我心想:“怎么可能呢?我怎么才考了這么一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)呢?老師檢測(cè)的時(shí)候,我都考了90分以上呢。這次怎么回事呀?”等等的問(wèn)題,頓時(shí),我的腦袋亂成了一鍋粥。

  我失望的回到了家,失望的把考試成績(jī)告訴了爸爸媽媽,可爸爸媽媽卻溫和的對(duì)我說(shuō):“孩子,‘失敗是成功之母’,有失敗才會(huì)有成功!郎蠠o(wú)難事,只怕有心人’,只要你努力去做,就沒(méi)有做不到的事!甭(tīng)了爸爸媽媽這番意味深長(zhǎng)的話,我的心里平靜了許多。

  那天晚上,我怎么也睡不著,不禁回想起考試經(jīng)過(guò)。啊!原來(lái)我把監(jiān)考老師講的要求都弄錯(cuò)了,叫我們寫(xiě)A、B的,我卻寫(xiě)成了1、2,再加上心里緊張,我的腦子一下子變得遲鈍了,所以,這次考試,才會(huì)沒(méi)考好。

  我知道了這次考試沒(méi)考好,失敗的原因,于是,我在以后的各種考試中,都放松緊張的心情。在期末考試,我放松的心情,認(rèn)真的聽(tīng)老師講考試規(guī)則,考試結(jié)果出來(lái)了,我取得了95分以上的好成績(jī),我心里高興極了!

  是啊!“失敗是成功之母”,失敗后認(rèn)真反思,找出失敗的原因,再去克服它,那樣才會(huì)取得成功,取得提高。

  失敗后不要傷心,也不要失望,要認(rèn)真反思,找出自己的缺點(diǎn),再去改善它,就會(huì)成功。

  “世上無(wú)難事,只怕有心人!笔郎蠜](méi)有難不倒的事,只要你肯去做。

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