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一件小事給我的啟示作文

時(shí)間:2021-06-09 16:39:04 啟示 我要投稿

一件小事給我的啟示作文8篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的一件小事給我的啟示作文,希望能夠幫助到大家。

一件小事給我的啟示作文8篇

一件小事給我的啟示作文1

  “讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”這句話一直印在我的心里,這還要從一件事情說(shuō)起:有一天,媽媽對(duì)我說(shuō)“小彬,你給我寫一篇作文,題目是外面發(fā)生的事情給你一個(gè)小時(shí),知道嗎?”

  我心里想:呀,外面發(fā)生的事情該怎么寫呢?算了,我還不如出去外面走走呢。

  我剛出大門就聽到了“嗡嗡嗡”的聲音,原來(lái)是對(duì)面的鄰居家裝修了,可是這一家人以前從來(lái)都沒裝修,這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區(qū),我到了小公園,來(lái)到這里結(jié)果滿地的落葉遮蓋了這個(gè)小公園,這是才發(fā)現(xiàn)秋天到了。在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲,就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步,整個(gè)公園者揚(yáng)溢著歡笑聲。我看到這些事情恍然大悟,茅塞頓開。我馬上回到家里打開日記本,流暢的把看到的發(fā)生的事情一字不漏的一一將他寫在上面。到了最后,我把當(dāng)時(shí)的心情記錄在本子上。

  這是,我心中流瀉下一名話:與其在家中,不如到外面用心去看一件事情。

一件小事給我的啟示作文2

  昨天晚上,我和爺爺奶奶坐在電視機(jī)前吃晚飯。電視一打開,湖南電視臺(tái)《新聞大求真》節(jié)目立即吸引了我們的眼球――

  只見消防隊(duì)員在高聳入云的消防云梯上向鋪在地上的棉被子上面扔點(diǎn)著了的煙頭。播音員大聲地說(shuō):“觀眾們請(qǐng)注意,煙頭雖小,稍不注意就會(huì)引起大火!”

  “煙頭能點(diǎn)著棉被?”我不解地問(wèn)爺爺:“能點(diǎn)著嗎?”

  爺爺說(shuō):“能!肯定能!這是在進(jìn)行安全教育呢!”奶奶也說(shuō):“家里的煤氣灶用火也要注意!”

  說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,棉被子被煙頭燃起一個(gè)小洞,不一會(huì)兒小洞變成大洞,呼啦呼啦地燃起大火!

  !真是“小洞不補(bǔ),大洞吃苦”!從“亂扔煙頭點(diǎn)著棉被”這件小事使我認(rèn)識(shí)到,防火無(wú)小事!推而廣之,學(xué)習(xí)更無(wú)小事。比如,在學(xué)習(xí)中出幾個(gè)錯(cuò)別字雖然難免,但不注意糾正,習(xí)慣成了自然,就會(huì)出大問(wèn)題!放學(xué)路上過(guò)馬路雖然難免,但不注意紅燈,就會(huì)付出生命的代價(jià)!

  我以后一定要注意從小事做起,認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好每一天!

一件小事給我的啟示作文3

  這學(xué)期,五.四班發(fā)生了一件小事。

  下午,大家在“小操場(chǎng)”上玩耍,玩溜溜球、追逐、跳繩……突然,“啪”的一聲,引起了大家的注意。

  原來(lái),王鑫宇同學(xué)在抓別人時(shí),別人躲開了,而王鑫宇的手卻有力地砸向玻璃!一時(shí)間,玻璃碎了。王鑫宇害怕極了,呆呆地站在那,不知所措。校長(zhǎng)在第一時(shí)間趕來(lái)了,看到了破碎的玻璃,怒氣沖沖地說(shuō):“你難道不知道這是教學(xué)樓,不是操場(chǎng)!能太放縱自己?jiǎn)?”。不一會(huì),王鑫宇的家長(zhǎng)來(lái)了,處理了此事。

  在生活中,無(wú)論你在什么地方,都必須去適應(yīng)環(huán)境,才能不出意外。在各種環(huán)境下,都不能放縱自己,提高警覺,遵守規(guī)則。不要時(shí)時(shí)刻刻想著玩,忽視了安全。我們還要閱讀一些關(guān)于安全問(wèn)題的書、電影,這樣才能使我們遇事前有防護(hù)意識(shí)。

  通過(guò)這件小事,我不僅學(xué)到了課本上的知識(shí),還知道了許多安全類的知識(shí),收獲了許多。我要多讀書,知道更多知識(shí),讓我在人生的道路上少走彎路。

一件小事給我的啟示作文4

  在我小學(xué)生活的五年里,經(jīng)歷了許許多多小事,也耳聞目睹了一些大事,但是大都在我腦海里沒有留下什么痕跡,但是有一件小事,我至今忘記不掉。

  那是一個(gè)晴朗的下午,我做完功課買了一根冰糕去公園玩,順手把包裝紙扔在地上。這時(shí),一個(gè)小男孩跑了出來(lái),去追那個(gè)包裝紙。我想:世界上有收集郵票的,有收集糖紙的、有收集煙盒的`,現(xiàn)在還有收集冰糕包裝紙的!追著追著他的腳下踩到一個(gè)小石子,一下摔了一跤。我本以為他會(huì)哭,他爬起來(lái)繼續(xù)追,當(dāng)讓如獲至寶地拿著它扔進(jìn)垃圾箱的時(shí)候,我拿出兩塊巧克力給了他。在回家的路上,我一直在想我是在獎(jiǎng)勵(lì)他嗎?我還有什么資格獎(jiǎng)勵(lì)他呢?我回頭望著他的背影,霎時(shí)他在我心中變得高大起來(lái),而且愈來(lái)愈大,須仰視才見。

  這件事到了現(xiàn)在還時(shí)時(shí)記起,已經(jīng)深深地印在我的腦海里。

一件小事給我的啟示作文5

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,發(fā)生過(guò)許許多多的事,但是一件事至今讓我記憶猶新,受益匪淺。記得那時(shí)我還是一個(gè)七歲的小孩而已。

  那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云,鳥語(yǔ)花香的一個(gè)春天的早上,我和媽媽一起去爬水濂山。

  開始爬山了,我開心極了,一路上有說(shuō)笑的向山頂爬去。不知不覺中我們爬到了半山腰。這是我早已氣喘吁吁,滿頭大汗了。這是,我多么想回家看電視。寢尶闯隽宋业男乃颊f(shuō):“孩子,你不能做什么事情都半途而廢,那么你到最后一事無(wú)成,前面的事情都是有徒勞的,”你要記住世上無(wú)難事,只怕有心人,這句話。

  聽了媽媽的話,我從新振作起來(lái),繼續(xù)往上爬,終于我們爬上了山頂,我呼吸著清新空氣,看著的風(fēng)景,我心里快樂(lè)極了。

  通著這件事我得到了一個(gè)啟示:一個(gè)人做一件事要堅(jiān)持到底,量力而行,不能半途而廢,只要你認(rèn)真做就一定能成功。

一件小事給我的啟示作文6

  !又是個(gè)周日,我在家里,有一件事總是令我回想,上個(gè)周六,我有一天玩的時(shí)間,媽媽給我買了香蕉,我有十元,走路買吃的,我們出去完了。

  在玩的半路上,我餓了,吃了媽媽給我買的香蕉,吃了一個(gè),有拿幾根給朋友吃,我又吃了一根,把香蕉皮隨手一扔,扔到了地上,朋友看見了,氣呼呼的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你怎么能隨地扔垃圾呢?”我說(shuō):“那又怎樣?"他走過(guò)來(lái),打了我一下,我沒打他,是以為他脾氣很怒。我問(wèn)他:“那怎么辦呢?”他說(shuō)讓我拾起來(lái),扔到垃圾桶里,我沒有辦法,只好乖乖聽他的話,拾起來(lái)扔到垃圾桶里,他又說(shuō)以后不能亂丟垃圾,我聽了:“是”。他又說(shuō)以后要好好保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

  要好好保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境,這兩句話深深地印在我的心中。

  這個(gè)事情讓我知道了要保護(hù)環(huán)境,要愛護(hù)環(huán)境,這是我們應(yīng)該做的。

一件小事給我的啟示作文7

  “腳踏實(shí)地”這個(gè)成語(yǔ)讀起來(lái)容易做起來(lái)難!我曾腳踏實(shí)地過(guò),也曾浮躁不停過(guò)。每個(gè)樣子都有讓人意料不到的結(jié)果。今天的小事對(duì)我受益匪淺。讓我明白了做什么事都要一絲不茍,腳踏實(shí)地。

  “預(yù)習(xí)課文”已經(jīng)不是一天兩天的事,我有時(shí)候認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,書上還沒學(xué)過(guò)的文章,我就已經(jīng)記的密密麻麻;但有時(shí)候我偷工減料,只把課文讀上三遍就草草了事。連詞語(yǔ)都不畫,完全跟沒預(yù)習(xí)一樣。

  今天,方老師檢查了我們的預(yù)習(xí)情況:連大班長(zhǎng)都“名列前茅“可我也不能幸災(zāi)樂(lè)禍啊,我自己只讀了書,媽媽只簽了字。在老師批評(píng)沒簽字的同學(xué)時(shí),我感覺自己也陷入了困窘和羞愧!我這樣的預(yù)習(xí),跟不預(yù)習(xí)有何差別?這讓我想起了學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  既然學(xué),就要好好學(xué),不認(rèn)真的草草了事就是在浪費(fèi)時(shí)間!這樣還不如不學(xué)!所以,學(xué)就要腳踏實(shí)地,放好端正的學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)!

一件小事給我的啟示作文8

  有一次,我以讀了3年級(jí),老師叫我們寫一篇作文,圍繞動(dòng)物寫的。

  我回家的路上,心想:“哎呀!圍繞動(dòng)物寫的作文太麻煩了!還要觀察……我還是去作文書上抄一篇作文好了!”想完,我便回到了家。

  到了家,我找出作文書,選好了一篇作文,就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。 下午,我去上學(xué)的時(shí)候把那本作文本交給了我的老師,那時(shí)候我的心砰砰直跳,有一種不詳?shù)念A(yù)感,默默對(duì)自己說(shuō):“不要害怕!沒事的!

  老師把作文批改完了,并說(shuō):“這次,張雅雯的作文寫的很好!”老師問(wèn)我,:“你什么時(shí)候開始觀察的?” 我聲音顫抖的說(shuō):“呃,是一個(gè)星期前!” “那就請(qǐng)你朗讀一遍,好嗎?”我就結(jié)結(jié)巴巴的朗讀起了我的作文。

  我回家后,松了一口氣。

  后幾個(gè)星期,有幾個(gè)學(xué)生向老師反映,我的那一篇作文是抄的,老師說(shuō):“其實(shí)我早就知道了,我只是讓他知道這是不對(duì)的,不能抄別人的作文!

  我以后再也不抄作文了!

  這個(gè)啟示讓我改變。

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