四年級(jí)下冊(cè)單元同步作文寫花的啟示400字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的四年級(jí)下冊(cè)單元同步作文寫花的啟示400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)下冊(cè)單元同步作文寫花的啟示400字1
春天到了。你看,那最早開放的是迎春花。它不像牡丹那樣華貴,不像月季那樣絢麗,不像荷花那樣高雅,也不像菊花那樣的多彩多姿……它是一朵朵樸素可愛的小黃花,密密麻麻的點(diǎn)綴在那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤莖和嫩綠的細(xì)葉之中。
迎春花迎著春天開放。它喚醒了沉睡的大地,喚醒了冬眠的百花。在它的聲聲呼喚中,花兒各自梳妝,競(jìng)相開放。大地在一夜之間也變得萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛了。
正當(dāng)百花爭(zhēng)艷的時(shí)候,迎春花卻悄悄地謝了。它悄悄地來(lái),悄悄地去,給大地迎來(lái)了萬(wàn)紫千紅,帶來(lái)了滿地新綠。它用短暫的生命,裝點(diǎn)了美好的人間,而自己卻又無(wú)暇欣賞這美好的景色,又悄悄地融入泥土,去孕育新的生命。
作為賞花人,我被迎春花那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了。這不正是我們?nèi)祟愃非蟮木駟幔咳绻覀兠總(gè)人都具有了這種精神,我們的人類,我們的國(guó)家,不就會(huì)變成一個(gè)充滿愛心、充滿歡樂的人間樂園嗎?
四年級(jí)下冊(cè)單元同步作文寫花的啟示400字2
日常生活中,有許多平凡的小事情,常常給我們很多啟迪,也會(huì)帶來(lái)深刻的感悟。
溫室里的花朵,朵朵鮮艷,美麗動(dòng)人,來(lái)到這里,到處彌漫著花仙子的香氣,使你心曠神怡,像來(lái)到“極樂世界”般。但是你們有沒有想過(guò),如果這些花朵離開了溫室,移到別處,會(huì)不會(huì)別有一番風(fēng)味呢?我把幾盆花帶出溫室,花朵經(jīng)不住狂風(fēng)暴雨,沒幾天就枯萎了。然而野外的山花是那么優(yōu)雅自在,顯示出勃勃生機(jī)呢?因?yàn)闇厥依锏幕ǘ漯B(yǎng)成了這種溫暖氣候,遇到狂風(fēng)暴雨,就被吹倒了。然而山花已適應(yīng)了氣候多變的'天氣,鍛煉出頑強(qiáng)的生命力。風(fēng)吹,雨打是奈何不了它的。
不只是花,人也一樣,要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,要學(xué)會(huì)在逆境中茁壯成長(zhǎng)。有句話講得好:“窮人的孩子早當(dāng)家!闭侨绱,這些農(nóng)村孩子從小就吃過(guò)許多苦,他們就好比野花草。困難是擊不垮他們的。
我們不能做溫室里的花朵,要做能經(jīng)得起風(fēng)吹日曬的山花,培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的生命力。
四年級(jí)下冊(cè)單元同步作文寫花的啟示400字3
牡丹花啟示一位老員外,特別喜歡牡丹花,庭內(nèi)庭外都種滿了牡丹。
老員外采了幾朵牡丹花,送給一位老翁,老翁很開心的插在花瓶里。
某一天,鄰居激動(dòng)地和老翁說(shuō):”你的牡丹花,每一朵都缺了幾片花瓣,這不是富貴不全嗎?”
老翁總覺得不妥,就把牡丹花全部還給老員外。老翁一五一十的告訴老員外,關(guān)于富貴不全的事情。
老員外忍不住笑說(shuō):“牡丹花缺了幾片花瓣,這不是富貴無(wú)邊嗎?”
老翁聽了頗有同感,選了更多的牡丹花,開心的走了。
啟示:
有智慧的人,不會(huì)和不同角度的人爭(zhēng)吵,因?yàn)槊總(gè)人站的角度不同,說(shuō)話的方式自然就有所差異,不管意見和你是否接近,每個(gè)角度的意見都值得去采納。
親愛的朋友,多往積極的層面去思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己充滿活潑朝氣學(xué)到的知識(shí)更多,任何問(wèn)題都浮現(xiàn)著隱約的答案。
人,重要的不是你站的角度,而是你思想的廣度。學(xué)習(xí)NLP,就可以提升一個(gè)人思想的廣度。
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