時間的啟示作文通用8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的時間的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間的啟示作文1
在一直三年級的時間里，我總是不會珍惜時間，常常害得自己是學(xué)的時間也沒有是玩的時間也沒有。但是，到了四年級，我明白了，沒有努力，是不會有回報的。所謂努力，就是好好的完成大人給你的任務(wù)，所為回報，就是你自由放松的時間。每當(dāng)媽媽或爸爸讓我做一張卷子呀之類的事，我會抓緊時間認認真真地完成。盡管有時候我做的一些題質(zhì)量不太好，但是爸媽認可了我的態(tài)度。
世界上有著許許多多的關(guān)于珍惜時間的名言，還有許多名人珍惜時間的事例，比如魯迅、愛因斯坦.....他們往往是通過珍惜時間來成功的。時間就像一條大河，一去不復(fù)返，你不抓他，他不留你。時間會讓你迅速的老去，有可能他會讓你留下一生的遺憾，有可能會讓你很有成就感，這就要看你是怎樣把握時間的了，浪費時間、虛度光陰者，臨終前一定會痛苦萬分，因為他沒有抓住一生的美好時光，白來了一次地球，毀了自己這幾十年來的人生，毀了他自己......浪費時間是可怕的，珍惜時間是美好的，所以讓我們一起珍惜時間吧！
時間的啟示作文2
每次想到“時間”這個詞時，我會想起發(fā)生在周末的一件事。
那天陽光明媚，我早早的起了床。因為這個周末的作業(yè)太少，所以星期五晚上就把作業(yè)寫完了。我高興地把作業(yè)交給爸爸檢查，數(shù)學(xué)、語文、英語都讓爸爸檢查完了。我伸過頭問爸爸：“作業(yè)做完了，可以玩會兒了嗎？”爸爸說：“當(dāng)然可以，不過待會兒我和你媽出去一趟，你要在家寫一篇作文，下午四點回來檢查�！�
爸爸媽媽走后，我就是這個家的小主人了。我邊吃零食，邊看電視。我一會兒看新聞，一會兒看少兒頻道……我覺得是時候?qū)懽魑牧�，看了看表，是上午十二時，我想：反正還有幾個小時，待會兒再寫吧。
我吃了一包方便面，感覺有點困，就躺在床上，做起了我的美夢。
睡到下午三點，我想再不寫作文就來不及了，拿出一張紙和一枝筆，隨便寫了一篇作文。正好爸爸媽媽回來了，爸爸看了看我的作文，說道：“你今天沒認真寫作文吧？”我垂頭喪氣地向房間走去，爸爸語重心長地說：“時間是寶貴的，你要從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，時間是不會等你的。”
爸爸的話深深地印在我的心上。是啊，時間好比東流水，只能逝去不能回。
時間的啟示作文3
粗略算算度過了數(shù)十個春夏秋冬， 襁褓中的嬰兒轉(zhuǎn)眼成為了現(xiàn)在的自己。 陪我走過這段時間的人， 也在成長， 有的還在有的離開。 媽媽說過：人是會老的，但時間不會老。 時間是奇特的： 它帶走了我的童年; 它帶走了媽媽的青春; 它讓小樹成為了蒼天大樹; 它使我的思想不再幼稚; 成長的過程中有朋友，有親人，有恩師…… 我在一起度過的時間是， 有限的，但也是無價的。 媽媽曾經(jīng)說過：你要長大，回報幫助過你的人。 我在成長，并且曾經(jīng)的日子不再有， 我會有一個暫新的明天， 會有一個不一樣的明天。 回首過去的時光， 有愛有恨，有笑有淚 有的最多的是成熟 我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了去面對。 時間可以改變好多， 但它不能改變： 我積極向上的態(tài)度; 我奮發(fā)圖強的斗志; 我永遠年輕的心靈; 以及，我對親人，朋友，老師的愛和感激。
時間的啟示作文4
時間是什么，是我人生跑道上的計時器，它非常負責(zé)，一分一秒的完成使命。“時間好比河中水，只能流去不流回”。從我出生的那一刻，我人生的計時器就開始了漫長的旅途。我聽過這樣一個故事，講了兩個孿生兄弟在出生時，同時得到了一珍貴的禮物--時間。老大用功讀書把握時間;老二整天玩讓時間白白流走。到老了，老大干出了事業(yè)，被人尊重;老二一事無成，被人嘲笑，這個故事說明了時間的重要性。時間的腳步匆匆，不知不覺我已踏入了中學(xué)的大門，我感覺時間過得太快，童年的樂趣我還未細細品味，便告別了童年，我渴望留住時間，但又無能為力，面對時間，我感慨萬分。我曾珍惜過時間，寫作業(yè)時，我爭分奪秒，認真完成作業(yè)，做到快、齊、潔。寫完后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，不讓時間白白溜走。因為我珍惜時間，得到了老師的好評，好成績令我高昂起頭。我也浪費過時間，玩起來忘記了曾經(jīng)的諾言，猛回頭時間已悄悄溜走，留下了許許多多的遺憾。童年雖然快樂，但我卻不能讓時間倒流，別無選擇地進入了中學(xué)，隨著課程的增多，要學(xué)的知識很多，為此我不能有一絲一毫的放松，否則就會落在同學(xué)后面。因此時間面前沒有嘆息，只有緊緊抓住時間，做它的主人，才能做自己命運的主人。
時間的`啟示作文5
時光就像一次坐在火車上看風(fēng)景，一去不復(fù)返，正如朱自清的散文“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
在我國古代有許多珍惜時間的例子，如：頭懸梁，錐刺骨，鑿壁偷光等。我們現(xiàn)在有潔白的教室，有明亮的電燈，但有幾人珍惜這寶貴的時光呢？
曾經(jīng)有人計算過，人一生的業(yè)余時間相當(dāng)于人生的三分之一。所以許多人總認為時間很多，業(yè)余時間都在玩耍，我以前也這么認為，但是自從我閱讀了朱自清的《匆匆》才感到時間正在匆匆的逝去，才感到時間的寶貴。在以后的日子里，我必須用這些時間好好讀書，不再讓時間白白流失，讓自己的每一分每一秒變的充實起來，將來為祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ)。
俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”�！罢l道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”請大家一定要珍惜時間，不要“白了少年頭，空悲切�！�
時間的啟示作文6
六年，只是彈指一揮罷了，老師說的對，上學(xué)那么多年，只有小學(xué)時間是長的，也許我們總是抱怨，小學(xué)怎么還不畢業(yè)，可只有真正要離開了，才會覺出時間的匆匆。
時間來也匆匆，去也匆匆，還沒反應(yīng)過來，六年就被他帶走了。伸出手想留住他，卻發(fā)現(xiàn)他已從我身旁溜去……時間他無影，摸也摸不到;時間他無蹤，攔也攔不住;時間他無聲，抓也抓不著。
時間就像一把刻刀，他能把小女孩雕成一位亭亭玉立的俏佳人，卻也能把青春活力的小伙子變成一位白發(fā)蒼蒼的老人;時間就像一支畫筆，時間的萬物都是他完美的畫卷，讓人不禁感嘆。
中國這么多年來，一直在想一個問題，時間都去哪里了，但，并沒人知道，因為，這是屬于宇宙的小秘密。生離死別，萬物輪回，是雷打不動的規(guī)律。
天空黑了，又再亮的時候;人群散了，有再聚的時候;野花敗了，有再開的時候。可回頭看看，卻發(fā)現(xiàn)我們的日子一去不復(fù)返了……
我們的日子多到哪里了呢?
時間的啟示作文7
時刻是一把殺豬刀 誰驚醒了我的一場夢? 夢里的花開離別我很高興 你聽著春雨滴成的更， 唯恐時光太匆匆。 林語堂語錄 我的夢里有你的輕妙曼聲， 唱著那孤葉飄萍。： 一段情緣分層， 優(yōu)美散文摘抄 一聲愛你不懂。 你喜愛著我的放縱， 我癡戀著你的懵懂。 冬風(fēng)的肆虐是你的不平， 我問了白雪它不答應(yīng)。 你說你懷念那夜的傾心相擁， 我卻想吻你明月一般的眼睛。 誰成就了這一場驚鴻? 誰替緣分做了饋贈? 此刻譏笑著過去的貧窮。 未來又對此刻情有獨鐘。 春雨證明了我們的海誓山盟， 秋風(fēng)卻將星星吹冷。 人生啊，你太匆匆。 從來沒有問過我們答不答應(yīng)? 緣分啊，你太無情。 為什么你總是與離別相逢? 好懷念當(dāng)初的那一場夢， 楓林深處的一所涼亭，亭下的一口井。 風(fēng)雨之后是一個天晴， 大雪融化卻成了一層薄冰。 誰不想變成一道霓虹? 撕裂這天邊的不公。 你嘲笑著我夢里的清冷， 卻偷偷做了我的精靈。 夢里的清冷是安靜， 現(xiàn)實的安靜是凋零。 青絲記恨著菱花鏡， 歲月卻讓它不能停。 世上有情一種， 世人叫它游園驚夢，其實，寒夜孤燈。 風(fēng)月未曾用功， 你我早已相逢離別太匆匆，止不住的心痛。 一把殺豬刀剖開了你我的情有獨鐘， 你的放縱，我的沖動。 撕碎吧，這一場相逢， 絕不會再惋惜，那過去的以前。
時間的啟示作文8
在長白山頂看日出，一輪火紅的火球慢慢探出頭；在巴音布魯克草原看日落，鮮紅的太陽瞬間無影蹤。這是什么現(xiàn)象，又代表了什么？日復(fù)一日，不停循環(huán)……
是時間！
時間的流逝，綻放在花苞里，生長在樹苗上，引領(lǐng)它們不斷向前。大自然中，許許多多的事物都經(jīng)歷過時間的消磨，樹樁一圈圈的年輪，百年大樹久經(jīng)磨煉的粗枝，經(jīng)歷了多少春秋，無數(shù)次太陽升起又落下，卻小得如針尖上的一滴水，滴在時間的河流里。
去的盡管去了，來的盡管來著。去來的中間，又是怎樣的匆匆？于是——讀書的時候，日子從翻動的書頁里過去；彈琴的時候，日子從躍動的指尖過去；奔跑的時候，日子從匆匆的腳步間過去。望著鐘表，停住它，可時間不會停�。∶脶樀蔚未鸫鸬刈咧�，漲鼓鼓的時間在一圈圈地消瘦。林海音感嘆著："爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了。人生百年今幾何？今日不為真可惜！"
太陽出來了，我再次與它相逢；太陽落了，我只有對它說再見。光陰似箭，日月如梭，來去匆匆，何去何從？
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