啟示的作文

時(shí)間：2022-06-10 08:16:18 啟示我要投稿

【精選】啟示的作文八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的啟示的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】啟示的作文八篇

啟示的作文篇1

　　墨子是我國(guó)古代的一個(gè)學(xué)者，他的學(xué)說(shuō)主張兼愛(ài)和勤儉，跟儒家不太相同，自成一派，稱作“墨家”。

　　有一天，墨子率領(lǐng)他的學(xué)生經(jīng)過(guò)一家染廠，看見(jiàn)主人把一縷一縷潔白的絲丟進(jìn)染缸里，立即變了顏色。墨子看了，非常感慨地說(shuō)：“絲本來(lái)是多么純潔呀，可是丟到紅色的染缸里，就變成紅色；丟到藍(lán)色的染缸里就變成藍(lán)色；我們?nèi)嗽谝怀錾臅r(shí)候不也是很純潔嗎？可是卻因?yàn)楹筇斓挠绊�，就變得形形色色，成為各種各樣不同的人了�！�

啟示的作文篇2

　　人人都有屬于自己的一句話，那句話往往能夠給人帶來(lái)一定的啟示，而我最喜歡的一句話是：莫等閑，白了少年頭，空悲切。這句珍惜時(shí)間的話，久久回蕩在我的耳邊。

　　這句話是我在哥哥的書(shū)房中看到的，當(dāng)時(shí)的我還小，不太理解，于是我就問(wèn)哥哥：“哥哥，這是什么呀？”哥哥說(shuō)：“這是哥哥最喜歡的一句話，看到它，我就想起了自己要努力學(xué)習(xí)，不要等老了以后再悲傷，到那時(shí)候后悔也來(lái)不及了�！甭�(tīng)了哥哥的話，我知道了時(shí)間不會(huì)停歇下來(lái)，浪費(fèi)了時(shí)間就等于浪費(fèi)了生命，我們要和時(shí)間賽跑。老話說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，一個(gè)人如果能夠把握好時(shí)間，那么這個(gè)人一定會(huì)有所作為。

　　記得有一次，我在外公家里看到外公在寫(xiě)他最喜歡的毛筆字，看到后，我好奇地問(wèn)外公：“外公你天天在家里寫(xiě)字，外婆怎么從來(lái)不寫(xiě)呢？”外公說(shuō)：“你外婆小時(shí)候家里條件不好，而且他還有好幾個(gè)弟弟要念書(shū)，家里人只好不讓你外婆念書(shū)了。其實(shí)當(dāng)時(shí)她很想念書(shū)，她現(xiàn)在看見(jiàn)別人家能書(shū)善畫(huà)的老人特別羨慕，她前幾天聽(tīng)了一句‘莫等閑，白了少年頭，空悲切’的話就開(kāi)始感嘆，她當(dāng)時(shí)為什么不堅(jiān)持讀書(shū)呢？如果堅(jiān)持下去也許就不是這樣的了�！边@是我第二次聽(tīng)到這句話。

　　我在聽(tīng)了哥哥和外公對(duì)我說(shuō)的話之后深受啟發(fā)。太陽(yáng)每日升起，每日落下，一個(gè)人的一生中能夠看到幾次日出日落。因此，我們不能虛度光陰，要珍惜我們生命中的每一分每一秒！

啟示的作文篇3

　　受傷肯定每個(gè)人都有過(guò)，但是所有的人都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而忘掉這些事情。我曾經(jīng)也受過(guò)傷，但是我對(duì)這件事永遠(yuǎn)也沒(méi)有忘記，也沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而忘記，那件事就是頭破。

　　記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我才8歲，那時(shí)，我自己在家玩，玩得很不起勁，覺(jué)得很無(wú)聊便出去玩了。

　　當(dāng)時(shí)我們后山上都是石頭，所以不可能會(huì)有人上去玩的，我去沒(méi)有上去找，我在經(jīng)常有小朋友玩的地方找了好長(zhǎng)時(shí)間，就是沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)小朋友，就這樣，我找呀找呀，找了好幾遍，突然，出現(xiàn)了一個(gè)哥哥，看樣子是四年級(jí)的吧，他走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在很無(wú)聊吧，你想去我的基地去看看嗎？”我說(shuō)：“好呀，你的基地在哪啊？”他說(shuō)：“不遠(yuǎn)，就在后山上。”我想：不可能吧，后山都是石頭，怎么可能會(huì)有他的基地啊。我沒(méi)想太多就跟著他去后山了。

　　到了后山，我說(shuō)：“這么多石頭哪是你的基地�。俊彼卮穑骸皬淖筮呥^(guò)去就是我的基地�！蔽艺f(shuō)：“要怎么過(guò)去��？”他又說(shuō)：“踩在石頭上走過(guò)去�！闭f(shuō)完，他就一步，一步地跑了很遠(yuǎn)，一看他就是經(jīng)常走這個(gè)的人，那么的熟練，我學(xué)著他的動(dòng)作慢吞吞的走啊走啊，他已經(jīng)跑的很遠(yuǎn)了，我想加快速度追上他，可是不料，我剛一用勁就摔了，頭磕到了石頭尖，頭被磕破了，我疼的不行，還流了血，我便大聲的叫那個(gè)哥哥，他急忙跑了過(guò)來(lái)，扶著我，把我送到了家，把事情告訴了爸爸、媽媽。爸爸、媽媽聽(tīng)完我頭破的經(jīng)過(guò)就把我送到了附近的醫(yī)院，縫了好幾針。

　　通過(guò)這件事，讓我知道了做什么事情都不能著急，要慢慢來(lái)，也不要去一些危險(xiǎn)、可能出事的地方。

啟示的作文篇4

　　在羅蘭加洛斯的紅土場(chǎng)上，法網(wǎng)冠軍第一次刻上了中國(guó)乃至亞洲人的名字——李娜。李娜奪冠后，不管是外國(guó)媒體還是國(guó)內(nèi)媒體，都給予了高度評(píng)價(jià)。其中不少評(píng)論文章總結(jié)李娜奪冠給我們中國(guó)體育事業(yè)發(fā)展帶來(lái)的啟示。這些啟示我認(rèn)為都很有見(jiàn)地，很值得大家參考。但我覺(jué)得大家還有一點(diǎn)沒(méi)有提及，這就是如何發(fā)現(xiàn)體育人才。

　　李娜奪冠后，央視記者采訪了李娜的母親，在談到李娜的成長(zhǎng)過(guò)程時(shí)，她說(shuō)，李娜在5歲時(shí)送去學(xué)羽毛球。當(dāng)時(shí)的羽毛球教練發(fā)現(xiàn)李娜打球喜歡用臂力，而打羽毛球需要用腕力。打網(wǎng)球才需要用臂力。這位教練發(fā)現(xiàn)李娜的特點(diǎn)后，沒(méi)有硬性糾正李娜的動(dòng)作，而是向一位網(wǎng)球教練推薦李娜，最終成就了李娜這位網(wǎng)球天才。

　　我始終認(rèn)為，一位有成就的運(yùn)動(dòng)員首先是這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的天才，然后再加上自己的努力等等其他因素。李娜如果當(dāng)年沒(méi)有改學(xué)網(wǎng)球，而是堅(jiān)持學(xué)羽毛球，可以肯定不會(huì)取得今天的巨大成就。李娜的幸運(yùn)在于遇到一位因材施教的好教練。其他有體育天才的孩子恐怕就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。

　　比如足球，中國(guó)足球一直走不出亞洲讓國(guó)人耿耿于懷，大家都在探討其中的`原因。我認(rèn)為一個(gè)最重要的原因是沒(méi)有充分發(fā)掘出潛在的足球天才。我們有13億人口，在孩子中該有多少足球天才�？晌覀冇卸嗌侔l(fā)掘足球天才的機(jī)構(gòu)和教練呢？拿南昌市來(lái)說(shuō)，在小學(xué)基本上就沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)，更沒(méi)有專門(mén)的足球訓(xùn)練課。因此，即使是球王馬拉多拉當(dāng)年在中國(guó)，也一定不會(huì)走上足球之路，更談不上成為球王。

　　要想中國(guó)體育，特別是中國(guó)足球有大的進(jìn)步，目前最重要的是建立一個(gè)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)天才的體制和條件，比如請(qǐng)一些退役運(yùn)動(dòng)員當(dāng)“球探”，專門(mén)到幼兒園和小學(xué)去發(fā)現(xiàn)這類(lèi)天才，及時(shí)加以專業(yè)培訓(xùn)，千萬(wàn)不要讓這些天才在最適合培養(yǎng)的時(shí)候沒(méi)有得到培養(yǎng)，最后“泯然眾人矣”。如果我們能持續(xù)堅(jiān)持這種發(fā)現(xiàn)天才從娃娃抓起的方針，我們這樣13億人口的大國(guó)，足球走向世界絕不是一句喊了幾十年可望不可即的空話。

啟示的作文篇5

　　鷹的壽命很長(zhǎng)，他們通�？梢曰畹�70歲。如果它們想活得更長(zhǎng)，就必須在40歲做出一個(gè)堅(jiān)定的選擇。

　　40歲時(shí)的鷹翅膀非常沉重，因?yàn)?0年中羽毛長(zhǎng)得很豐滿，長(zhǎng)到胸脯停止；爪子也長(zhǎng)長(zhǎng)了，長(zhǎng)得無(wú)法抓到細(xì)小的東西，啄也尖了，又細(xì)又長(zhǎng)。這樣，鷹只有兩條路可走：一條是再活下去，活到生命的盡頭；一條是死路。鷹如果要活下去，就必須等到爪子長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，拔掉全身所有的羽毛，但是這樣冬天凍得要命。后來(lái)，羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，就用啄把爪子拔掉，這段時(shí)間爪子非常痛，痛得無(wú)法活動(dòng)，鷹只能頑強(qiáng)地活下去。

　　幾個(gè)月后，鷹的爪子長(zhǎng)出來(lái)，鷹就可以再次飛翔了。當(dāng)它們飛翔的時(shí)候，要進(jìn)行適應(yīng)訓(xùn)練。就像鷹小時(shí)候那樣，從樹(shù)上飛下去。練習(xí)幾下，鷹又可以飛上高空，展現(xiàn)自己美麗的一面。

　　我從中悟出一個(gè)道理：人在任何時(shí)候都不能放棄最后一點(diǎn)機(jī)會(huì)。只有抓住機(jī)會(huì)，不怕困難，才會(huì)成功。

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啟示的作文篇6

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是一首歌的歌詞，而這首歌的名字，就叫做《感恩的心》。

　　這是我們班的班歌。

　　老師在班上第一次放這首歌時(shí)，就宣布它將成為我們六(4)班的班歌。老師話音剛落，同學(xué)們就露出不解的神情：現(xiàn)在的流行歌曲那么多，老師為什么要選這一首“土了吧唧”的歌作為我們的班歌呢?……老師讓我們閉上眼睛認(rèn)真地聆聽(tīng)，認(rèn)真體會(huì)。當(dāng)我們閉上眼靜靜地傾聽(tīng)時(shí)，不知怎地心忽地平靜下來(lái)，去細(xì)細(xì)地聽(tīng)那從內(nèi)心深處發(fā)出的吶喊。當(dāng)我聽(tīng)到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”時(shí)，我深深地懂得了老師讓我們聽(tīng)這首歌的良苦用心——老師是讓我們學(xué)會(huì)感恩啊!

　　從這首歌中，我得到了這樣一個(gè)啟示：要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩生活中每個(gè)曾幫助過(guò)自己的人。正如歌中所唱：“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”是的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜生命中所擁有的一切。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，用我們的真心，用我們的行動(dòng)去感謝那些養(yǎng)育我們的親人，感謝那些辛勤培育我們的恩師，感謝那些幫助過(guò)我們的人。

　　感恩的心，會(huì)伴我一生。

啟示的作文篇7

　　在我的記憶長(zhǎng)河中，有許許多多有趣的事，讓我難以忘記。可是有一件事深深的刻在我的心上，不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。

　　那是一個(gè)晴朗的早晨，我到學(xué)校操場(chǎng)散步，看著籃球場(chǎng)上同學(xué)們精彩的“表演”，不禁入了迷�？墒翘鞖庹f(shuō)變就變，蔚藍(lán)的天空馬上就烏云密布，下起雨來(lái)。我隨著同學(xué)們跑進(jìn)教室，一張十塊錢(qián)映入我的眼簾，我不顧周?chē)欠裼腥嗽冢还苋叨痪桶彦X(qián)放進(jìn)了口袋。心想：這些錢(qián)夠我買(mǎi)一包奶糖吃了！我從來(lái)沒(méi)有撿過(guò)錢(qián)，從來(lái)沒(méi)有碰上這么好的運(yùn)氣，而且是十塊錢(qián)！

　　終于，放學(xué)的鈴聲在我再三的期盼中響起。我沖出校門(mén)，街上的人仿佛都在看著我，我的臉唰唰的紅了起來(lái)，我有些動(dòng)搖。想起了老師的教誨：撿到東西，應(yīng)該還給失主�？蛇@番話和奶糖相比，威力不大。但另一句話卻使我膽怯：應(yīng)該好找，撿到一根針沒(méi)還給失主，撿到一個(gè)雞蛋拿回家，長(zhǎng)大后成了一個(gè)慣竊犯，受到法律的制裁，走進(jìn)了監(jiān)獄。我躊躇不前，心中忐忑不安。終于，我邁出一步，向?qū)W校跑去，把這一張十塊錢(qián)交給老師。雖然沒(méi)有吃到奶糖，也沒(méi)有受到老師的表?yè)P(yáng)，但結(jié)果還算圓滿。

　　通過(guò)這件事，我明白了，做人應(yīng)該拾金不昧，不能因?yàn)橐粫r(shí)貪婪而出賣(mài)了良心！

啟示的作文篇8

　　1+1等于幾?在數(shù)學(xué)上，人人都知道是2�？墒窃谏钪形也⒉粷M意這個(gè)答案，事實(shí)上，1+1，可以有無(wú)數(shù)個(gè)答案。

　　一份信念+一份執(zhí)著=不滅的希望

　　海倫一歲半時(shí)失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但失聰失明的小海倫并沒(méi)有放棄生命，在無(wú)聲、黑暗的世界里，她頑強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)，家庭女教師打開(kāi)了海倫心靈的窗戶。在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話、用手指“聽(tīng)話”，掌握了五種文字。她不像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活，可她憑著信念一次次向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想象的困難。二十四歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。

　　從她的精神、品質(zhì)、信念，不難看出，在她眼里，每天都是希望。希望是她的成功之本。但一個(gè)人只有信念是不夠的，還需要堅(jiān)持到底，朝著理想、目標(biāo)，勇往直前。

　　一份期望+一份肯定=長(zhǎng)久的溫暖

　　曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫(xiě)信，希望他留長(zhǎng)胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信，不僅立刻給孩子回了信，還真留起了胡子。

　　泰戈?duì)栆苍盏揭粋€(gè)小姑娘的信。在信中寫(xiě)道：“爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎?”泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意，還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意�！�

　　林肯與泰戈?duì)柖伎梢哉f(shuō)是偉人，但他們的回答中絲毫不見(jiàn)疏遠(yuǎn)，反而處處流露出溫暖。

　　一份才干+一份合作=永恒的成功

　　漢高祖劉邦在平定天下以后，設(shè)宴款待群臣。席間，他說(shuō)：“運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。朕不如張良，治國(guó)，愛(ài)民和用兵，蕭何都有萬(wàn)全的計(jì)策，朕也不及蕭何。統(tǒng)帥百萬(wàn)大軍，百戰(zhàn)百勝，是韓信的專長(zhǎng)，朕也甘敗下風(fēng)。但是，朕懂得與這三位天下人杰合作，得到天下。反觀項(xiàng)羽，連惟一的賢臣范增都團(tuán)結(jié)不了，這才是他失敗的原因�！�

　　劉邦只是個(gè)平民，他能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的因素可能有許多，但才干與合作是必不可少的。

　　1+1等于希望、等于溫暖、等于成功、等于……

　　一百個(gè)人思考1+1，會(huì)有一百種感受，1+1也就有了一百個(gè)不同的答案

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