【推薦】啟示的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的啟示的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
已經(jīng)變得枯枝了的梅，那是我們?nèi)ツ攴N的，就種在我家門(mén)前的小院里�？吹侥强菝�，勾起我對(duì)梅的回憶。
今年的冬天，好冷好冷。外面的雪像鵝毛般紛飛著，我站在走廊上，放眼望去，盡是白色，天與雪融洽在一起，分不清哪是天，哪是雪。垂下眼簾的時(shí)候，地上一抹殘紅，是梅花�？上�，今年的梅開(kāi)得實(shí)在少而少之，我當(dāng)然明白為什么。那一點(diǎn)殘紅，落在雪地里，如鮮血一般，雪越下越大，把這抹紅沖談了，但雪地里依舊有這一條血般的紅色，似乎沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。記得奶奶走過(guò)去的時(shí)候，不小心踩掉了那殘紅色，可她并不感覺(jué)到惋惜，徑直向河邊走去。
初春的時(shí)候，梅花凋落了，枯掉了。冬天那驕陽(yáng)的紅沒(méi)有了，剩下的是枯。盯著枯枝五分鐘，又有更深厚的感觸。梅花能在冬天傲立綻放，卻在春天枯枝敗葉，全來(lái)自她堅(jiān)強(qiáng)的精神與意念。在百花齊放的時(shí)候，她光禿禿，在被百花嘲笑，她也從不抱怨。在百花凋零時(shí)，她在雪中綻放，可并不驕傲。在萬(wàn)物中，你可能沒(méi)有顯眼之處，可在某一個(gè)時(shí)辰，你的特點(diǎn)會(huì)盡情絢麗開(kāi)放。
有時(shí)候，真的要向梅花學(xué)習(xí)，不要太小看自己了，也不要高估自己�？赡茉谀硞�(gè)時(shí)候，你的特點(diǎn)已經(jīng)被別人羨慕，但也不能夠太驕傲，驕傲的時(shí)候，會(huì)有你想不到的事情發(fā)生。
啟示的作文 篇2
上個(gè)星期天的早晨，我和媽媽一起去野外的草地上歇涼。
早晨的天空很藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵淺藍(lán)色的云;草地綠油油的，很美。美麗的景色和清新的空氣撲向我的臉頰，我頓時(shí)陶醉在這景色中我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那綠油油的小草，使人心曠神怡，那綠的令人眼花繚亂，我突然覺(jué)得小草有一種很無(wú)私的美小草沒(méi)有牡丹、玫瑰那樣美麗，連最普通的小花都比不上，怎能另人愛(ài)慕呢?但是，小草雖沒(méi)有美麗的`外套，但是卻有著一種默默奉獻(xiàn)的美。在那貧瘠干裂的黃土地上，是一顆顆草籽落下來(lái)，艱難、頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，由那幼小的小苗，長(zhǎng)成了高高的小草。連成一
片，綠綠的，一望無(wú)際。綠色中冒出的粉嫩的小花，是誰(shuí)讓它茁壯成長(zhǎng)?是那綠色的小草。小草的土地是貧瘠干裂的，而在小草長(zhǎng)大后，它們卻用自己肥沃的身軀滋潤(rùn)著那美麗的、嬌艷的小花，讓小花探出頭去，展示自己的美麗笑臉從來(lái)都沒(méi)有人注意到，小花的母親是誰(shuí)?是誰(shuí)一直在默默奉獻(xiàn)著自己?
生活中，有很多使人受啟發(fā)的事，但是，有很多人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。小草這種默默奉獻(xiàn)的品格，我一輩子也忘記不了。
啟示的作文 篇3
春天，桃紅柳綠，花兒盛開(kāi)。
風(fēng)捧著厚厚的大部頭，呆呆地坐在窗前，一動(dòng)不動(dòng)。母親推開(kāi)虛掩著的門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，手里拿著削好的蘋(píng)果：“累了？吃個(gè)蘋(píng)果吧！”風(fēng)搖搖頭。母親看出風(fēng)有心事，便沒(méi)多問(wèn)，輕輕關(guān)上門(mén)出去了。
風(fēng)還在想剛結(jié)束沒(méi)幾天的那場(chǎng)排球賽：怎么會(huì)輸呢？是自己技不如人嗎？一年的苦練，沒(méi)道理呀！以前，可從來(lái)沒(méi)輸過(guò)！他懊惱，他頭痛，胡亂地抓著頭發(fā)。
窗臺(tái)上，一群螞蟻正搬運(yùn)一只死螞蚱。風(fēng)覺(jué)得無(wú)聊，索性專(zhuān)注地看起來(lái)。那螞蚱太大了，螞蟻好像力不從心。老半天了，似乎沒(méi)挪動(dòng)半步。螞蟻們?nèi)匀幻钪�，拉的拉，推的推——沒(méi)有一點(diǎn)要放棄的意思。終于，螞蚱動(dòng)了一下，又一下……不知為什么，風(fēng)的心隨著螞蚱的挪動(dòng)，也一抽一抽的：那不就是螞蟻成功的原因嗎？那不就是自己輸球的原因嗎——一個(gè)球丟了，有人怪后面的隊(duì)員沒(méi)接應(yīng)，有人怨前排的隊(duì)員位置沒(méi)站好……看到比分漸漸拉大，風(fēng)他們徹底垮了，甚至，想到了放棄……
“唉，還不如窗前的螞蟻！”風(fēng)重重地嘆了一口氣�！俺砸粔q，長(zhǎng)一智嘛！要是這樣就退縮，就真的不如螞蟻了！”母親什么時(shí)候又進(jìn)來(lái)了。風(fēng)抬頭望著前面一片翠綠，挺直了身子。
啟示的作文 篇4
大自然就像一位魔術(shù)師，能變出很多新鮮的事物；大自然就像一位老師，能告訴我們新的知識(shí)；大自然就像一間寶庫(kù)，能給我們?cè)丛床粩嗟呢?cái)富；大自然是一個(gè)畫(huà)家，打造著“碧綠的地毯”。
有一段時(shí)間，我對(duì)科學(xué)十分感興趣，便開(kāi)始了研究科學(xué)的道理。
一天早上，我吃完早點(diǎn)就去上學(xué)，到了樓下，墻角里又增添了一件新的事物——一張蜘蛛網(wǎng)。當(dāng)然，它是一只蜘蛛的網(wǎng)，一只灰不溜秋的蜘蛛，它爬上了那張網(wǎng)，兩條腿不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像一個(gè)人在一個(gè)很大的舞臺(tái)上表演著彈古箏，十分活靈活現(xiàn)。
當(dāng)我中午回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了那只蜘蛛的旁邊有一個(gè)“特大號(hào)”正在掙扎的蒼蠅。那只蜘蛛的網(wǎng)起了很大的作用，死死纏住了蒼蠅，在一邊的蜘蛛看起來(lái)十分得意。我心想：啊，蜘蛛網(wǎng)非同小可，我要回去研究研究�！渡賰喊倏迫珪�(shū)》上說(shuō)：蜘蛛網(wǎng)如強(qiáng)力‘膠’，很有韌性，可以抓住比它大二到五倍的昆蟲(chóng)。
當(dāng)我下午放學(xué)回到家，看見(jiàn)那只蜘蛛正在大口大口地吞食自己的蜘蛛網(wǎng)。我真想大叫一聲，可是蜘蛛向我白了白眼睛，接著又開(kāi)始得意洋洋地吃起自己的網(wǎng)來(lái)。我想：“它為什么要吃自己的網(wǎng)呢？”我百思不得其解。
晚上，我又看見(jiàn)它正在忙來(lái)忙去的織著網(wǎng)，后來(lái)的幾天我又像這樣連續(xù)觀察了幾次，蜘蛛還是忙來(lái)忙去地重復(fù)著吐絲、吃絲；吐絲、吃絲的動(dòng)作。我再次打開(kāi)了《少兒百科全書(shū)》，上面記載：蜘蛛每天吐絲、吃絲，是怕網(wǎng)上沒(méi)有彈性了或是不黏了。我這才恍然大悟。
我要學(xué)習(xí)蜘蛛的堅(jiān)持不懈的精神，它每天都做同樣的工作，一絲不茍，不厭其煩。我遇到困難也要像蜘蛛那樣，堅(jiān)持不懈，這樣才可能成功。