【精選】小鳥(niǎo)的啟示作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小鳥(niǎo)的啟示作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小鳥(niǎo)的啟示作文 篇1
科學(xué)家提倡：人與自然應(yīng)和諧相處，自然規(guī)律是不可違背的。有這么一件事，讓我記憶深刻。
那天，天氣晴朗，我在家里做作業(yè)。突然，從窗口飛進(jìn)一只漂亮的小鳥(niǎo)，小巧玲瓏的身子，五顏六色的羽毛，圓溜溜的眼睛一眨一眨的，可愛(ài)極了。
我被這只小鳥(niǎo)的“美貌”吸引住了，悄悄走過(guò)去，輕輕地把它捉住了，它在我的手中掙扎著，撲著翅膀，還想啄我呢！我把小鳥(niǎo)養(yǎng)在鳥(niǎo)籠里，還在鳥(niǎo)籠四周圍上一些綠色
的藤條，一個(gè)“新家”就布置好了。還給小鳥(niǎo)取了個(gè)好聽(tīng)的名字――“小可愛(ài)”。
自從小鳥(niǎo)來(lái)到我家，我整天忙這忙那，我給小鳥(niǎo)準(zhǔn)備了水和米粒，一開(kāi)始它還挺高興，跳來(lái)跳去，很活潑。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)小鳥(niǎo)，就問(wèn)我：“這小鳥(niǎo)哪來(lái)的？”
我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子，小鳥(niǎo)是屬于大自然的，它不適應(yīng)這種環(huán)境，更何況你不知道該怎么養(yǎng)，因?yàn)槟悴欢纳盍?xí)性。如果方法不對(duì)，小鳥(niǎo)是養(yǎng)不活的，快放回去吧。”“不！它長(zhǎng)得這么漂亮，如果放回去，有一天它餓死了，那不是更糟嗎？”我向來(lái)很固執(zhí)，什么事都要隨自己的愿。
就這樣，小鳥(niǎo)繼續(xù)待在我家。
第二天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)不愛(ài)動(dòng)彈了，只是呆呆地趴在哪兒，不吃米粒，我認(rèn)為它是餓了，所以托人買了飼料，可它還是不吃，我沒(méi)有辦法，但我并沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。又過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)：糟了！小鳥(niǎo)死了！頓時(shí)，眼淚像斷了線的珠子，從我的眼眶中滑下來(lái)。
這只小鳥(niǎo)用生命給了我一個(gè)深刻的啟示：自然之道是不可違背的，就像它一樣，本屬于大自然，只有樹(shù)林才是小鳥(niǎo)真正的家。是��！媽媽的話是對(duì)的，科學(xué)家們也提倡：人類應(yīng)與自然、與動(dòng)物植物和諧相處，任何破壞自然環(huán)境的行為都會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)，到時(shí)候遭殃的是我們?nèi)祟愖约骸?dòng)物就是自然的一分子，環(huán)境的好壞與動(dòng)物關(guān)系密切，我們要保護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)環(huán)境。如果時(shí)間可以倒流，這一切可以重來(lái)，我一定讓小鳥(niǎo)回到大自然的懷抱。
小鳥(niǎo)的啟示作文 篇2
一次，一只小麻雀在我家窗臺(tái)上歇息。我去關(guān)玻璃窗，沒(méi)注意到它。“呼”地一關(guān)，沒(méi)想到竟把躲閃及的小麻雀關(guān)在了紗窗與玻璃窗之前的縫隙中。我一向喜歡麻雀，便迅速把紗窗打開(kāi)了一條縫，抓住了這個(gè)小“冒失鬼”。我一只手抓著不停掙扎的小麻雀，一只手打開(kāi)一個(gè)空的餅干筒，把小麻雀塞了進(jìn)去，蓋上蓋。然后迅速去找了一個(gè)落滿灰塵的鳥(niǎo)籠，撣了撣灰，把小麻雀放了進(jìn)去，真好！我終于可以擁有一只可愛(ài)的小麻雀了。
我樂(lè)呵呵地給小麻雀添了一些小米，又在籠子里放了一個(gè)盛滿水的小酒杯�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小麻雀對(duì)那些食物看也不看，焦急地在籠子里亂撞，掛在陽(yáng)臺(tái)上的籠子左搖右晃。小米灑了，從格子里落到了地上，小酒懷也倒了，水弄濕了籠底，“啪啪”地滴在地板上。我本以為小麻雀只是不熟悉新環(huán)境，可五分鐘后，小麻雀仍在撞鳥(niǎo)籠。又過(guò)了幾分鐘，小麻雀已經(jīng)折騰地精疲力竭了，軟軟地趴在籠底，幾粒小米仍在籠底滾動(dòng)。它眼睛里閃著光，目光炯炯地望著窗外。
驀地，我悟出了，小麻雀眼中閃爍的不正是渴望自由的光彩嗎？我把它關(guān)在籠里，束縛著它，不正是害了它嗎？這哪算得上是愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的行為呢？我因?yàn)閻?ài)麻雀所以想把它占為已有，這難道不是一種自私？很多人都是這樣，釣魚(yú)的`人因?yàn)閻?ài)魚(yú)，折花的人因?yàn)閻?ài)花，踏青的人因?yàn)閻?ài)春天。出發(fā)點(diǎn)都是愛(ài)，可正因?yàn)樗麄儛?ài)，所以害了被愛(ài)的東西。魚(yú)被釣出來(lái)后，遠(yuǎn)沒(méi)有在湖里自由快樂(lè)；花被折斷后，等待它的是枯萎；草被踐踏后，也無(wú)法恢復(fù)生機(jī)了。結(jié)果呢，魚(yú)整天怏怏不樂(lè)，最終死去；花枯萎后，被人隨手遺棄在路邊；草被人肆意的踐踏后，草地沒(méi)了。那些愛(ài)春天的人感嘆：“唉，沒(méi)有可愛(ài)的草地了。”這豈不可笑？這些人有沒(méi)有想過(guò)，正是因?yàn)樗麄儛?ài)這些東西，所以這些東西被他們行為毀了。如果你真正愛(ài)魚(yú)，就不要?jiǎng)儕Z它們的自由；如果你愛(ài)花，就不要隨意摘花；如果你愛(ài)春天，就不要踐踏草坪。
那么，對(duì)待眼前的小麻雀，又何嘗不是如此呢？我毫不猶豫地打開(kāi)籠子。正因?yàn)槲蚁矚g它，就不應(yīng)再剝奪這么一個(gè)小生命快樂(lè)的權(quán)利了。我目送著小麻雀歡快地飛向天空，直到它的身影消失在天際。望著那蔚藍(lán)色的天空，我想：如果你愛(ài)一個(gè)東西，不妨站在它的位置想想，你該怎樣做才算作真正愛(ài)它？
小鳥(niǎo)的啟示作文 篇3
記得在我九歲那年，我放飛了一只小鳥(niǎo)。
我剛從家里來(lái)到外面，準(zhǔn)備好好和朋友們一起玩?zhèn)�痛快，我高興地飛快的向花園跑去……只見(jiàn)垃圾桶旁邊有幾個(gè)小孩兒在玩一只被用線綁著的小鳥(niǎo)。他們把先幫在校鳥(niǎo)的腿上，一邊拎著，一邊折磨小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫著，那叫聲多么的刺耳，多么的悲傷，好像小鳥(niǎo)在哭喊著：我要回家，快把我放開(kāi)！”看到這一幕后，我就忍不住想盡快把小鳥(niǎo)從他們手中奪過(guò)來(lái)，放小鳥(niǎo)回家。不知是什么力量催使著我，我什么都沒(méi)想，硬著頭皮想那群小孩兒走去；可就在走的時(shí)候，我突然有種很為難的感覺(jué)，“該怎樣跟他們說(shuō)呢？”這讓我很頭疼，過(guò)了一會(huì)兒，“嘿，有了，給他們講點(diǎn)道理，如果能說(shuō)服他們，那就更好了！”想好后，我繼續(xù)向他們走去。我先是隨口說(shuō)了一句“你們?cè)诟墒裁囱�？”那群小孩回答道，“我們捉了一只鳥(niǎo)，在這兒耍哩！”我看了一會(huì)小鳥(niǎo)，很嚴(yán)肅的對(duì)他們說(shuō)：“你們咋么可以捉小鳥(niǎo)呢？人是自由的，小鳥(niǎo)也是自由的，你們不能傷害它！快把它放了吧！”“不行，這可是我們好不容易才抓到的，不能放！”小孩兒倔強(qiáng)的說(shuō)，還把小鳥(niǎo)放在了背后，隨時(shí)警惕著。見(jiàn)勢(shì)不妙。我也想不出什么辦法了，緊急時(shí)刻，我只能耍個(gè)小聰明。“能讓我看看你的鳥(niǎo)嗎？”我肯請(qǐng)道。小孩們想了一會(huì)兒，覺(jué)得還行，“好吧，給你，只能看看哦。”我拿過(guò)小鳥(niǎo)，心里暗暗高興，“這么容易就把小鳥(niǎo)拿到手了，小孩兒們還真是天真�！蔽彝低档亟忾_(kāi)了綁在小鳥(niǎo)身上的繩子，假裝在看小鳥(niǎo)，突然一轉(zhuǎn)身，小孩兒們都愣住了，我趁機(jī)順手把小鳥(niǎo)一扔，小鳥(niǎo)“嗖”的一聲，飛走了……小孩們看到小鳥(niǎo)飛走了，都很傷心，也很無(wú)奈，我安慰他們說(shuō)：“好了，不傷心了，以后可不許再捉小鳥(niǎo)嘍！小鳥(niǎo)是人類的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們。”小孩們什么也沒(méi)說(shuō)，慢慢的走了。雖然我這種手法不太道德，但為了小鳥(niǎo)，也管不了那么多了�？吹剿麄兿У谋秤�，我猛然想起，還得去和朋友們會(huì)合呢，唉呀，快走！……
現(xiàn)在想起來(lái)，感到人類是不應(yīng)該亂捕亂殺動(dòng)物的，動(dòng)物也是有生命的，也是有父母的；個(gè)人的利益不是最重要的；自己是自己，不是別人的某個(gè)東西，不應(yīng)該受到別人的拘束和壓迫；自己應(yīng)該擁有人身自由何人心自由，動(dòng)物也是一樣，人只不過(guò)是高級(jí)動(dòng)物罷了，和動(dòng)物不一樣，有思維，懂得哭和笑，就像我們英語(yǔ)老師說(shuō)的一樣，“人如果沒(méi)有思維，整天就好哭哭笑笑，改笑的時(shí)候不笑，不該笑的時(shí)候偏笑，這樣的人根本就不是人，因?yàn)樗麤](méi)有思維！”直到現(xiàn)在，當(dāng)我每一次聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲時(shí)，還是那么動(dòng)聽(tīng)，還是那么清脆……
小鳥(niǎo)的啟示作文 篇4
在暑假的一天里，小明無(wú)憂無(wú)慮地來(lái)到一望無(wú)際的大草原，他一邊踢著石子，一邊無(wú)奈地喃喃道：“唉，為什么世界那么清靜，那么無(wú)聊啊�。�！”
他仰望著天上的鳥(niǎo)兒，突然，眼前一亮，想出了一個(gè)看似“好”的“壞主意”。他拿起兩把xx只往天上開(kāi)，有數(shù)不勝數(shù)的鳥(niǎo)兒都被他霎時(shí)的“瘋?cè)瞬 苯o害死了。然而他覺(jué)得自己是“天下第一的無(wú)敵神槍手”，越打越有勁，越打越開(kāi)心，直到太陽(yáng)落山才停下來(lái)。
就在這天晚上，連月亮。小星星們都“zzzz”的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，可干了虧心事的小明就沒(méi)法這樣美美的睡上一覺(jué)了，還做了一個(gè)可怕的噩夢(mèng)：自己變成了一只小鳥(niǎo)，愉快的在空中翱翔，突然出現(xiàn)一把威力十足的xx，“啪”的一聲，打破了“小明鳥(niǎo)”自由翱翔的清靜，還從空中摔了下去，粉身碎骨……。小明立刻醒了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)親身經(jīng)歷了這悲慘的事情，所以打算悔過(guò)自新。
從此以后，小明經(jīng)常幫助小鳥(niǎo)，比如：送迷路的小鳥(niǎo)回家。治療受傷的小鳥(niǎo)。喂小鳥(niǎo)食物……小明的行為打動(dòng)了鳥(niǎo)兒們，小鳥(niǎo)不再責(zé)備小明，還友好的在一起玩。小明幸福的說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們的very……good的朋友，不能傷害它們，只能保護(hù)它們，J�！�
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