【實(shí)用】啟示的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的啟示的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文 篇1
暑假里的一天，我們一家四口人一起去寧武的蘆芽山，來(lái)感受大自然的美好。
汽車進(jìn)入景區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥、莽莽蒼蒼，就像給連綿不斷的山嶺披上了綠油油的大衣，真是綠色的海洋！空氣格外清新，難怪這里被人們稱為是“天然氧吧”呢！
近了，近了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，山上的樹(shù)一棵挨著一棵，更奇怪的是這里的樹(shù)長(zhǎng)得又高又直，銀灰色的樹(shù)干光溜溜的，沒(méi)有旁枝生出，高高的直沖云霄，我問(wèn)媽媽：“這些樹(shù)有園林工人修剪嗎？”“沒(méi)有，這些樹(shù)都是天然生長(zhǎng)的”�？墒�，公路兩旁的樹(shù)雖然高大卻渾身長(zhǎng)滿了側(cè)枝，就像生了翅膀一樣啊！對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我仍然疑惑不解。到底是什么原因讓森林里的樹(shù)長(zhǎng)得又高又直呢？
回到家，我看到書架上有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我好奇地看著。突然，我的眼睛一亮，看到有一篇《森林里的樹(shù)為什么長(zhǎng)得高又直》，帶著好奇與驚喜，我讀了起來(lái)。原來(lái)是樹(shù)木生長(zhǎng)需要陽(yáng)光來(lái)進(jìn)行光合作用，所以它們都爭(zhēng)著努力地向上長(zhǎng)。一棵棵樹(shù)就長(zhǎng)得又高又直了！
噢！原來(lái)是這樣的！不努力的樹(shù)就會(huì)自生自滅了。每天上課間操站在整齊的方陣?yán)铮腋杏X(jué)自己就像樹(shù)林里的一棵活潑、可愛(ài)的小樹(shù)，我要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，汲取科學(xué)的陽(yáng)光雨露，讓自己高大起來(lái)，成為祖國(guó)的棟梁之材。
啟示的作文 篇2
自然界中，每一種動(dòng)植物都會(huì)給予我們啟示，當(dāng)然了，玉米也不例外。
周末的早晨，媽媽帶我去超市買玉米，我們到了玉米選購(gòu)點(diǎn)。一個(gè)個(gè)金燦燦的玉米又長(zhǎng)又圓，圓滾滾的，像一個(gè)個(gè)小胖孩穿著一件“金大衣”；還有的被一層外衣包住，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘不愿意露出“小臉蛋兒”；還有的像老爺爺留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，十分有趣。媽媽選好后，我們結(jié)賬回家了。到家了，媽媽拔玉米須，準(zhǔn)備下鍋�？上в衩醉毺垓v人了，媽媽使勁了九牛二虎之力。望著正與玉米須奮力作戰(zhàn)的媽媽，我不由冒出一個(gè)念頭：為什么玉米上有玉米須呢？它的須到底是用來(lái)干什么的呢？我趕緊放下玉米，向擁有豐富知識(shí)的小博士家——百度請(qǐng)教。原來(lái)玉米經(jīng)過(guò)授粉就長(zhǎng)出了玉米種子。這時(shí)候雌花的花絲失去了作用，變成了玉米須。如果沒(méi)有玉米須，玉米沒(méi)法結(jié)果實(shí)，當(dāng)然，少量使用玉米須也有藥效作用。我恍然大悟，原來(lái)玉米須這么簡(jiǎn)單的生物，也擁有這么大的作用�。‰m然難拔，但玉米須的功效令人不敢相信。
我覺(jué)得自然界中還有更深?yuàn)W的秘密等著我們，我們一起去探索吧！
啟示的作文 篇3
巡游毛蟲(chóng)是一種非常古板的昆蟲(chóng)，它們會(huì)由一只年長(zhǎng)的昆蟲(chóng)代表它們組成一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍尋找食物，除非年老死去，不然不會(huì)解散。因此它們讓人們產(chǎn)生了無(wú)限的好奇心。這還是我從書上看到的實(shí)驗(yàn)——不知道它們會(huì)怎樣？
巡游毛蟲(chóng)在樹(shù)上的時(shí)候，往往排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍前進(jìn)，由一條蟲(chóng)帶隊(duì)，其余的毛蟲(chóng)則緊緊跟著，心無(wú)旁鶩，魚貫而行，從不分離。
我找來(lái)8只巡游毛蟲(chóng)（挺惡心的）把他們擺成一個(gè)圓形，繞圓形花盆擺好，這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，沒(méi)有頭也沒(méi)有尾。我在傍邊放上對(duì)巡游毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)誘人的食物，我本以為他們會(huì)解散隊(duì)伍去尋找食物。結(jié)果卻令我驚詫——它們繞花盆爬行7天7夜，餓死了！ “這就是不思變通的下場(chǎng)！”“活該！”我不由得對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有了心得——不思變通的下場(chǎng)，比餓死還要可怕！思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。固執(zhí)，不愿改變自己的主張，不求改進(jìn)和創(chuàng)新，死守著舊的規(guī)章制度、計(jì)劃方案不變。
但是，人生究竟是為了什么？也就是說(shuō)人生的目的是什么？目的的確很重要，目的決定了人生的走向，但人生不等于目的'，人生應(yīng)該是向著目的運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程。人生目標(biāo)是我們永遠(yuǎn)的明天，我們的人生永遠(yuǎn)是今天，是此刻，是實(shí)實(shí)在在的分分秒秒，是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在！
啟示的作文 篇4
鷹大家并不陌生，鷹是壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類，可以奇跡般的活七十年左右，跟人的壽命差不多。可是，大部分的鷹只能四十歲左右就死去了，這是為什么呢？原來(lái)，鷹在四十歲時(shí)，它們喙會(huì)變得又長(zhǎng)又彎，幾乎到了胸膛，自己便很難捕食；腳趾變得很彎很彎，無(wú)法有力的抓住獵物；身上的羽毛便會(huì)又粗又濃，還很厚重，無(wú)法在空中長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)飛翔。這時(shí)，鷹就要作出一個(gè)選擇，一是慢慢地等死，二是選擇重生。
選擇重生的鷹必須獨(dú)自飛翔懸崖上筑巢，用頭磨擦巖石，把自己已經(jīng)老化的喙一層層地磨掉。磨掉之后，它便不能進(jìn)食，只能用身體里原有的能量來(lái)維持自己的生命，要維持整整五個(gè)月才行。
當(dāng)喙重新長(zhǎng)出來(lái)之后，還要用喙把已經(jīng)老化的腳趾一根一根拔掉，痛苦可想而之。當(dāng)腳趾也長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，鷹便用剛長(zhǎng)出來(lái)的腳趾再把自己身上的羽毛拔掉，完全生不如死，體無(wú)完膚的歷程。經(jīng)歷了涅磐般的重生，鷹便可以重新飛向藍(lán)天捕食，也能生存下去。雖然重生只有三步，可是卻步步艱難驚心，只有堅(jiān)持才會(huì)成功。
人也一樣，只有不斷地堅(jiān)持，才能成功。也許前面的路很艱難，可是如果和鷹一樣堅(jiān)持不懈，也許才會(huì)成功。如果有人想不勞而獲，想天上掉餡餅，這樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。有時(shí)我們不知前面的路是怎樣的，但也得前行，像鷹一樣，不許作出艱難的選擇。
啟示的作文 篇5
國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，我去了一趟奶奶家。一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)奶奶在燒水，鄉(xiāng)下人燒水可不是用電水壺，而是用安裝在灶臺(tái)上兩口大鍋之間的湯罐，借助灶膛內(nèi)柴火燃燒的熱量，邊炒菜邊把水燒開(kāi)。
我急忙跑過(guò)去，幫奶奶燒起火來(lái)。你也許會(huì)想，燒火有什么難的？不就是把幾根木柴堆在一起燒嘛！可是，事實(shí)證明，所有輕視燒火的新手都無(wú)法使柴火燒起來(lái)。
我坐在板凳上，抓起柴就往灶膛里拼命塞，奶奶見(jiàn)了，忙把柴拉出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“火要空心，人要實(shí)心。”爸爸在一邊補(bǔ)充說(shuō)：“火要空心是因?yàn)槿紵枰諝庵械难鯕�，空心是為了增加空氣�?duì)流。”我想了想，還真是這個(gè)道理呢！
接下來(lái)，我燒火就有經(jīng)驗(yàn)了。我把柴放成“川”字形，像篝火那樣燒起來(lái)。我還發(fā)現(xiàn)，帶有樹(shù)葉的小枝，一會(huì)兒就燒完了，而干竹片和木條卻能燒很久，小枝一點(diǎn)就著，大竹片和木條卻需要很長(zhǎng)時(shí)間預(yù)熱。
我不由想到生活中，有些人剛有點(diǎn)名氣就揚(yáng)揚(yáng)自得，殊不知大器晚成的人比他還優(yōu)秀。木柴是這樣，人又豈有不同？我們要做好實(shí)心的自己，向大木材精神看齊！
啟示的作文 篇6
有一次，語(yǔ)文老師叫我們寫生字。我認(rèn)真地寫了一遍，老師給了我一個(gè)優(yōu)。事后還夸獎(jiǎng)了我。從那次起后，我變得驕傲自滿了。
直到有一天，老師又叫我們寫生字，我呢，就隨便寫了一遍，寫得不工整。老師就只給了我良。當(dāng)時(shí)老師說(shuō);'世上沒(méi)有一勞永逸的事。你去找別的寫得工整的同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧，或者買字帖來(lái)練一練。‘聽(tīng)了老師的話，我看了看我的字，確實(shí)是不工整。
這次事情過(guò)后，我馬上買字帖來(lái)練，練了一個(gè)星期后，我還是覺(jué)得不夠好。我又去請(qǐng)教了我們班書寫工整的同學(xué)，原來(lái)他們都有一個(gè)訣竅；身子坐直，筆畫不能飄，專心寫不能與別人說(shuō)閑話。我聽(tīng)了之后，就問(wèn)他們；’‘為什么身子要坐直呢�！�?yàn)樽绷�，你的字就和你一樣直了�！麄兓卮鹫f(shuō)�！业墓P畫也沒(méi)有飄呀，為什么我的字不工整呢�！鞘且�?yàn)槟阌袝r(shí)和別人說(shuō)話，不認(rèn)真寫，才會(huì)不工整的�！�。’‘我恍然大悟。聽(tīng)他們說(shuō)的竅門很有道理，我也回去練習(xí)寫字了。
從這件事以后，我明白了一個(gè)道理----世上沒(méi)有一勞永逸的事情。
啟示的作文 篇7
一天早上，我不小心睡過(guò)了頭，沒(méi)時(shí)間在家吃早點(diǎn)，為了節(jié)約時(shí)間，我只好讓媽媽給我三元五角錢到學(xué)校門口買里脊肉餅做早餐。
來(lái)到賣里脊肉餅的推車前，我讓阿姨給我做了一個(gè)夾肉松的里脊肉餅。等到里脊肉餅做好的時(shí)候，阿姨告訴我說(shuō)夾肉松的里脊肉餅漲價(jià)了，現(xiàn)在要四塊錢。可是，我只有三元五角，我尷尬極了。賣里脊肉餅的阿姨看到我確實(shí)沒(méi)錢，只好說(shuō)：“明天你再給我五角錢吧�！�
晚上，我跟媽媽說(shuō)起這件事，媽媽立刻給了我五角錢，讓我第二天上學(xué)的時(shí)候還給那個(gè)賣里脊肉餅的阿姨。我心想：阿姨每天都要賣那么多的里脊肉餅，肯定不記得我欠他五角錢這件事。如果我不還錢，那我豈不是可以省下五角錢。于是，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，然而媽媽卻用嚴(yán)肅的眼神看著我，我知道媽媽的眼神在對(duì)我說(shuō)：“不行�！庇谑�，我放棄了這個(gè)念頭。
第二天早上，上學(xué)的時(shí)候，我把五角錢還給了賣里脊肉餅的阿姨，阿姨夸我是一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子，聽(tīng)到阿姨的夸獎(jiǎng)，我高興極了。還好我沒(méi)貪小便宜。
通過(guò)這件事，我明白了這樣一個(gè)道理：做人不能貪小便宜，要誠(chéng)實(shí)守信才能得到別人的尊重。
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