小學(xué)作文：一件事的啟示15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文：一件事的啟示，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文：一件事的啟示1
我成長的過程中，發(fā)生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是某暑假里的一天，學(xué)完葫蘆絲，老師拿給了我一張曲譜，叫我回家練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡(jiǎn)單，真是張飛吃豆芽----小菜一碟！便收了起來。
回到家，我從書包里拿出那張曲譜，又拿出葫蘆絲，開始練了起來，可練了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，而且我居然還吹錯(cuò)了一個(gè)顫音。天�。∵@是我吹出來的嗎？好歹我也學(xué)了將近三年的葫蘆絲了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都在對(duì)著這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼著自己拿起葫蘆絲，去面對(duì)這張曲譜。
就這樣，我堅(jiān)持了下來，經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸變得流暢起來。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去學(xué)葫蘆絲時(shí)，我?guī)е晒φ卟庞械南矏�，彈奏著自己的作品：頓挫抑揚(yáng)的聲音，跌宕起伏的情緒，頓時(shí)，我被自己深深地陶醉了。
現(xiàn)在想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后也會(huì)有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成功，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進(jìn)，這也應(yīng)了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。
小學(xué)作文：一件事的啟示2
在我的生活中，有眾多事情和物體給了我們啟發(fā)，而一件事卻一件事卻給了我們很大的i啟示。
這一件事情是這樣的，在非洲奧蘭治河兩岸，生活著兩個(gè)羚羊族群，但是東岸羚羊不僅繁殖能力比西岸的強(qiáng)，連他們的奔跑能力也比西岸的快，但兩岸羚羊的生活環(huán)境和食物完全相同，究竟因?yàn)槭裁匆蛩夭女a(chǎn)生如此差異呢？動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，最后做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他們從兩岸各自捉了10只羚羊，對(duì)他們的生活地點(diǎn)進(jìn)行交換。結(jié)果送到西岸的繁殖成14只，而送到動(dòng)感的只剩下3只，而且動(dòng)物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，那七只都是被狼吃掉拍的。這個(gè)謎底也終于揭開了，原來東岸的羚羊之所以堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗麄兩畹牡胤接幸粋�(gè)狼族，東岸的羚羊?yàn)榱松嫦氯�，每天都與狼進(jìn)行斗爭(zhēng)，所以他們天天生活在一種“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”內(nèi)，因而月活躍有戰(zhàn)斗力，而西岸羚羊之所以弱小，恰恰是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌�，過得無憂無慮，從而沒有了生存的壓力。所以兩地的羚羊才有如此的差異。
通過這件事，我明白了，“我們?cè)谏钪芯褪切枰獙?duì)手，只有那些要置你于死地的對(duì)手，才能激發(fā)你的潛能，而不是那些順境和那些朋友。只有對(duì)手和壓力才能讓我們激發(fā)潛能，有所進(jìn)步。所以，我們有時(shí)候完全沒有必要仇恨敵人和壓力，在某種意義上，我們帶是應(yīng)該感謝他們，因?yàn)檫@一切就是成為我們的動(dòng)力。
這就是這件事對(duì)我們的啟發(fā)，有些時(shí)候，我們就應(yīng)該感謝對(duì)手，感謝對(duì)手，或許才有可能讓我們獲得更大的動(dòng)力。
小學(xué)作文：一件事的啟示3
下，我一個(gè)人獨(dú)自在鄉(xiāng)間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物吸引了我的眼球。仔細(xì)一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)！
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)很努力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。
生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門。生活按照它自己的規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得“啟示”。它給每個(gè)人給予機(jī)會(huì)，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
小學(xué)作文：一件事的啟示4
一個(gè)烈日炎炎的下午，火熱的太陽炙烤著大地，空氣中熱浪滾滾，知了在樹上一動(dòng)不動(dòng)。于是，我決定去村頭小賣部去買冰淇淋。
我拿著五角錢來到了小賣部，小賣部的主人是一位老婆婆，她已經(jīng)六十多歲了，和老伴一起相依為命，每天掙的錢除去進(jìn)貨的錢，已經(jīng)所剩無幾。一進(jìn)小賣部，我就直奔冰柜，挑出自己喜歡的口味，便把錢交給了老婆婆。
我正準(zhǔn)備走，沒想到老婆婆又找給了我4元5角。我疑惑地想：我只給了老奶奶5角錢，為什么又給了我4元5角？一定是老奶奶把5角錢看成了5元錢，我該把錢還給老奶奶，可是這些錢還可以買好幾個(gè)冰淇淋呢！
當(dāng)我回過神來時(shí)，已經(jīng)走了出來，沒辦法，我只好拿著冰淇淋和那燙手的4元5角回了家。
到了家，我剛坐下便迫不及待地撕開包裝紙，津津有味地吃了起來�？墒俏也唤肫鹆四�4元5角，連平時(shí)香甜可口的冰淇淋也頓時(shí)索然無味，我坐立不安，心想：老奶奶平常很節(jié)儉，可對(duì)我們這群孩子卻毫不吝嗇，而且家里也很貧窮。想到這，我起身向小賣部跑去。
這件事給了我深刻的啟示：我們不能因?yàn)樨澬”阋硕凑醋韵�。要以道德做為天枰來衡量，做一個(gè)心靈美的人。
小學(xué)作文：一件事的啟示5
我相信大家一定經(jīng)歷過很多事情吧！也一定有些事情讓自己悟出了些道理吧！我就是從一件事情上悟出了虛心萬事能成，自滿十事九空這句話的道理。記得有一次，我信心滿滿地報(bào)了英語等級(jí)測(cè)試一級(jí)。媽媽為了我能順利通過考試，特地從書店買了復(fù)習(xí)材料，讓我多練習(xí)題，多聽錄音�？晌抑皇琼樋诖饝�(yīng)，卻并不復(fù)習(xí)。媽媽督促我時(shí)，我會(huì)很不耐煩地說：沒有問題，一定可以考過的。不用復(fù)習(xí)了。離考試還有十七八天時(shí)，心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人在暗暗較勁。一個(gè)說：你沒復(fù)習(xí)，能考好嗎？我開始忐忑不安起來。心里的另一個(gè)小人說：沒有問題，以你的`智商一定能過。
我信了第二個(gè)小人的話。因?yàn)槊恳惶鞂懞米鳂I(yè)再復(fù)習(xí)就很晚了。我便以此為借口，沒有做任何準(zhǔn)備。媽媽叮囑我：還是好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，快考試了。我想：憑自己這么聰明，這次考試肯定沒問題。信心滿滿地答到：沒問題，一定可以過�？荚嚂r(shí)，試卷上的題好像都似曾相見，這題我在書上見過，可就是沒有仔細(xì)看。那道題也見過，就是忘了答案，我只好連蒙帶虎地，胡亂寫起來。
心里責(zé)怪自己，誰叫你考前不好好復(fù)習(xí)的？誰叫你那么自傲不聽勸的！考完了試，我用準(zhǔn)考號(hào)在網(wǎng)上查詢一級(jí)竟然沒過，真可惜呀，只比分?jǐn)?shù)線少了五分。這件事使我明白了虛心萬事能成，自滿十事九空的道理。
小學(xué)作文：一件事的啟示6
從一件事得到的啟示失敗乃成功之母是啊，做每件事都要經(jīng)歷過失敗，才能成功。在我的記憶深處，有一件學(xué)騎車的事情，讓我從這件事得到了一個(gè)啟示。
在我四歲時(shí)，就在騎自行車，那時(shí)候的自行車是有四個(gè)輪子的，騎上去不會(huì)摔跤。
十歲那年有一天，爸爸突然地對(duì)我說：''孩子，你不能總是騎四輪車，應(yīng)該練練單車吧！''我想了想說：''好吧！''正好該我過生日了，所以我的生日禮物爸爸給我買了一臺(tái)鳳凰的折疊自行車。
剛開始學(xué)的時(shí)候，別提多難了！一跨上車，車子就像喝醉了酒，搖搖晃晃的，有時(shí)候車頭怎么也扭不過來，讓我連人帶車的重重地摔在地上，摔得我四腳朝天，搞得別人哈哈大笑。有時(shí)候我連車都騎不上來，有時(shí)候爸爸推我走但是爸爸一松手我就摔倒了，但我看見院里的其他小朋友和我一樣老摔跤卻一點(diǎn)也不服輸，繼續(xù)努力地練習(xí)。于是我也和他們一樣繼續(xù)努力地練習(xí)。過了幾天后又經(jīng)過幾次摔跤后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，車子像被我馴服的一匹駿馬，終于能讓我瀟灑自如地駕駛了。
那一天晚上，我正在回味著白天學(xué)自行車的事，并從中我悟出了一個(gè)啟示：做什么事，不可能一下子就會(huì)成功，一定要經(jīng)歷過失敗，然后再
通過不懈的努力，最終才會(huì)取得成功，正所謂失敗是成功之母。要從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功之母才會(huì)再進(jìn)一步。
小學(xué)作文：一件事的啟示7
今天真是個(gè)快樂的一天，我離開大姨家后就要爬花海上去了。
到了山腳下，我和弟弟抬頭一望，好高的山啊，真是一眼望不到邊！那鐵索纜車越向前越小，最后消失在白茫茫的大霧中，真是不知道有多遠(yuǎn)，我們還沒來得及探究，便急匆匆的開始爬山了。
一路上，人影綽綽，前面的人抬起腳來，后面的也抬起腳來，動(dòng)作是那么的協(xié)調(diào)有序。我和弟弟像兩輛法拉利似的一直沖在最前面。過了一會(huì)兒，山坡實(shí)在是太陡峭了，我們絞盡腦汁才想出可以用一些粗木棍來當(dāng)?shù)巧秸龋业侥竟骱�，我們又繼續(xù)爬了，終于，我走不動(dòng)了，便對(duì)爸爸說：“爸爸，今天我實(shí)在走不動(dòng)了，我們現(xiàn)在下山吧�！钡职忠槐菊�(jīng)的說：“你怎么能這樣半途而廢呢？我們都已經(jīng)爬這么高了，都快到山頂了，你又說要下山你不覺得這很不值得嗎？”我聽完爸爸的話后覺得渾身上下都有了勁兒，便使出了吃奶的力氣，一口氣爬上了山。
到了山頂，眼前的情景讓我大吃一驚，粉黛一團(tuán)一團(tuán)的，竟組成了一幅五星紅旗。接下來，我們?cè)撆恼盏呐恼�，該休息的休息，該玩的玩了�?/p>
接著，我和弟弟挖起了“踩腳坑，”我拿著尖而硬的木頭挖坑，而表弟拿著勺子型的木頭挖去碎泥，不一會(huì)兒，“踩腳坑”挖好了，我們倆在踩腳坑里跳來跳去玩的不亦樂乎！
我真正體會(huì)到了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。
小學(xué)作文：一件事的啟示8
在我記憶的圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后，就開始砸蒜。
這時(shí)，正在看書的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì)，那對(duì)我來說不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎然后，我一把奪過剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專門砸大蒜的東西砸了起來�？墒�，容器里的大蒜似乎不大聽我的話，當(dāng)我砸的時(shí)候，大蒜在容器里飛來飛去，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在說：來呀!來呀!你抓不到我!
砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因?yàn)榇笏馐菆A的，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎現(xiàn)在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。
小學(xué)作文：一件事的啟示9
在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個(gè)暑假，學(xué)完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，便收了起來。
回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開始練了起來，可練了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯(cuò)了一根和弦。天��！這是我彈出來的么？好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都對(duì)著這張曲譜生悶氣�？墒�，我還是一次次逼著自己拿起吉他，去面對(duì)這張曲譜。
就這樣，我堅(jiān)持了下來，經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸得流暢起來。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去學(xué)吉他時(shí)，我?guī)е晒φ卟庞械南矏偅瑥椬嘀约旱淖髌罚侯D挫抑揚(yáng)的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。
現(xiàn)在想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后也會(huì)有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進(jìn)，這也應(yīng)了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。
小學(xué)作文：一件事的啟示10
在我的腦海中，有一件讓我刻骨銘心的事。就是這件事改變了我丟三落四的壞習(xí)慣。
那一次我出去吃飯了，到很晚才回來，于是我就拼命趕完作業(yè)后匆匆收拾書包去睡覺了。到了第二天早上，在學(xué)校老師收作業(yè)時(shí)，我翻來覆去地找本以為放好的作業(yè)，卻沒有找到。作業(yè)去哪兒了？我記得早上明明裝到書包里了呀，作業(yè)不可能自己跑了。就在我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，老師問：“會(huì)不會(huì)沒帶啊？”這時(shí)我立刻反駁道：“沒有，我記得明明帶了�！崩蠋煙o奈，只好說：“找不到就別找了，說不定沒帶呢�！薄芭��！闭f著，我坐到了座位上。一上午都是心不在焉地聽課，并回想早上收拾書包時(shí)的情景。
啊，會(huì)不會(huì)放在了沙發(fā)上，沒有裝到書包里？一個(gè)想法突然浮現(xiàn)在了我的腦海里，越來越確定！終于挨到了放學(xué)，中午回到家后，我從沙發(fā)上找到了熟悉的語文作業(yè)的影子。果不其然，我沒有把作業(yè)帶到學(xué)校。如果我把作業(yè)及時(shí)收拾好，裝到書包里就不會(huì)這樣了吧！如果我今天的事今天做就不會(huì)忘帶了吧！雖然老師沒有說什么，但課是補(bǔ)不回來了。
此時(shí)我暗下決心：以后我一定要改掉這個(gè)壞毛病，嚴(yán)格要求自己！
小學(xué)作文：一件事的啟示11
過年了，小孩大人最喜愛的就是鞭炮、爆竹了。這些玩意兒雖然深得眾人的喜愛，但帶來的危害也不少。這不，花都市場(chǎng)就因?yàn)橐粋�(gè)經(jīng)營戶放的開門炮，著起了大火。
我從電視里看見了花都市場(chǎng)著火時(shí)慘不忍睹的樣子：整個(gè)花都市場(chǎng)濃煙滾滾，消防隊(duì)員正拿著高壓水槍在著火的倉庫中來回忙碌著，還能看見許多經(jīng)營戶坐在地上抱頭痛哭，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉。為什么一個(gè)小小的爆竹能引發(fā)這殃及了八十余家商鋪的大火呢？原來是因?yàn)橐粋�(gè)經(jīng)營戶開張時(shí)點(diǎn)爆竹時(shí)，操作不當(dāng)，爆竹飛進(jìn)了裝滿易燃物的倉庫，不一會(huì)兒便點(diǎn)燃了易燃物，最終引發(fā)了大火。把相鄰八十余家商鋪和倉庫燒的一干二凈。許多經(jīng)營戶在過年之前都儲(chǔ)藏了大量的貨物，準(zhǔn)備在新的一年里大賺一筆，卻遭遇了這樣的事，真是令人痛心呀！
在新年里每個(gè)人都高高興興的，尤其是商人，本來放開門炮求個(gè)吉利，沒想到卻發(fā)生了這樣大的火災(zāi)，造成了巨大的損失。所以，我要在這里提醒大家：“買鞭炮要到正規(guī)商店里去買，不要到非法的經(jīng)銷商那兒去買劣質(zhì)的產(chǎn)品；燃放煙花爆竹時(shí)千萬不要在易燃物附近或小區(qū)內(nèi)，因?yàn)槟菢雍苋菀滓l(fā)火災(zāi)，造成不必要的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡�！�
我希望在將來不會(huì)再有“淘氣”的爆竹惹禍了！
小學(xué)作文：一件事的啟示12
考完試后，過了幾天，發(fā)試卷了。當(dāng)我打開試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好幾處都是因?yàn)榇中亩鴣G分，更可氣的是，—道等于2的口算題，我居然寫成20，白白扣了1分，今天是免不了讓媽媽罵一頓了！唉！
果然不出我所料，我一進(jìn)門，媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書包里拿出試卷，遞給了媽媽。媽媽打開試卷，臉色一下子睛轉(zhuǎn)雨了，她用手指著試卷上的那道題，大聲訓(xùn)斥道；“一道這么簡(jiǎn)單的題目，你居然會(huì)多寫—個(gè)‘0’！”說完把試卷—甩手扔在了書桌上。我呆呆地望著試卷，不服氣地想：不就是多寫了—個(gè)0嘛！又沒什么大不了的，更正過來，下次不犯這樣的錯(cuò)誤不就行了嗎？”這時(shí)媽媽己經(jīng)走了，我更正起試卷來。
后來，媽媽過來了，她給我講了很多。媽媽說：“如果科學(xué)家在神七發(fā)射中計(jì)算錯(cuò)誤，就有可能成為永遠(yuǎn)的神話了，如果建筑師在設(shè)計(jì)圖紙上少寫—個(gè)零，將會(huì)出現(xiàn)多少‘豆腐渣’的工程�。∪绻倘嗽谧鲑I賣時(shí)，訂單上的數(shù)量多了或少了，寄出去后，那就會(huì)—字失千金��！”想到這里，我心里一驚。羞愧地低下了頭。
朋友們，讓我們—起消滅計(jì)算錯(cuò)誤這只是學(xué)習(xí)上攔路虎吧！消滅它，去攀登知識(shí)的頂峰！
小學(xué)作文：一件事的啟示13
考完試后，過了幾天，發(fā)試卷了。當(dāng)我打開試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好幾處都是因?yàn)榇中亩鴣G分，更可氣的是，道等于2的口算題，我居然寫成20，白白扣了1分，今天是免不了讓媽媽罵一頓了!唉!
果然不出我所料，我一進(jìn)門，媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書包里拿出試卷，遞給了媽媽。媽媽打開試卷，臉色一下子睛轉(zhuǎn)雨了，她用手指著試卷上的那道題，大聲訓(xùn)斥道;一道這么簡(jiǎn)單的題目，你居然會(huì)多寫個(gè)‘0’!說完把試卷一甩手扔在了書桌上。我呆呆地望著試卷，不服氣地想：不就是多寫了個(gè)0嘛!又沒什么大不了的，更正過來，下次不犯這樣的錯(cuò)誤不就行了嗎這時(shí)媽媽己經(jīng)走了，我更正起試卷來。
后來，媽媽過來了，她給我講了很多。媽媽說：如果科學(xué)家在神七發(fā)射中計(jì)算錯(cuò)誤，就有可能成為永遠(yuǎn)的神話了，如果建筑師在設(shè)計(jì)圖紙上少寫個(gè)零，將會(huì)出現(xiàn)多少‘豆腐渣’的工程啊!如果商人在做買賣時(shí)，訂單上的數(shù)量多了或少了，寄出去后，那就會(huì)字失千金啊!想到這里，我心里一驚。羞愧地低下了頭。
朋友們，讓我們一起消滅計(jì)算錯(cuò)誤這只是學(xué)習(xí)上攔路虎吧!消滅它，去攀登知識(shí)的頂峰!
小學(xué)作文：一件事的啟示14
每個(gè)人都能從一件事中得到啟示，我也一樣。 記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我下樓去玩，看見幾個(gè)小孩在打“水戰(zhàn)”，他們手拿水槍，把一個(gè)水龍頭全開著，放著很大的水，互相噴水，水龍頭就好像是他們的“補(bǔ)給” ，給水槍灌，灌玩了繼續(xù)開著。水就這樣白白地溜跑被浪費(fèi)掉。我快步走向他們說：“不能這樣浪費(fèi)水了�！彼麄兒孟窈懿辉谝�，繼續(xù)玩“水戰(zhàn)”，還有一個(gè)人向我發(fā)起攻擊，我真想找他們家長評(píng)評(píng)理。 水是人類生存不可少的，隨著地球人口不斷增長，水資源越來越少，特別是一些非洲國家。由于缺乏水的灌溉，好多農(nóng)作物都枯死了，甚至是顆粒無收，人們都淪為饑民。特別是一些孩子，由于缺乏營養(yǎng)，好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地區(qū)的人們，我們更不能浪費(fèi)水，要從自己做起節(jié)約每一滴水�，F(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到節(jié)水的重要性，開始對(duì)學(xué)生從小進(jìn)行教育，還有些專家發(fā)明了一種能吸水的材料，鋪在人行道上，一下雨，水都滲到地下，增加了地下水。 同學(xué)們，讓我們攜起手來，從每一天做起，從節(jié)約每一滴水做起，保護(hù)珍貴的水資源，為了我們的子孫后代更好地生活，為我們的社會(huì)更加和諧地發(fā)展。
小學(xué)作文：一件事的啟示15
小時(shí)候，我一直不知道寧可今日獲一蛋，不等明日獲一雞這句話的意思，后來經(jīng)過了一件事情，我才明白了它的含義。早晨，我邁著矯健的步伐來到教室門口，看見有的同學(xué)拿著剪刀，有的同學(xué)拿著卡紙，還有的同學(xué)在著急地剪著什么。就在我丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，薛天文問我：你剪數(shù)學(xué)書上的圖形了嗎？我如夢(mèng)如醒，趕緊放下書包，拿出數(shù)學(xué)書，翻到最后一頁投入到緊張地戰(zhàn)斗中。不知不覺中，語文課帶著大家的焦慮來到了五（1）班。高老師見我們都沒完成作業(yè)，便無奈地讓我們繼續(xù)剪，等剪完了再上課。
時(shí)間過得真快，我們還沒剪好，下課鈴就毫不客氣地響了起來，一節(jié)語文課就這樣被我們白白浪費(fèi)了。其實(shí)這本來是昨天就應(yīng)該完成的作業(yè)，如果我們按時(shí)完成作業(yè)，那天今天的語文課就能講述新課了。這件事使我不禁想到了一個(gè)故事：有一個(gè)人出去吃飯，看到一家飯店門口掛著明天吃飯不要錢的牌子，他高興得欣喜若狂，天下竟有這等好事，明天我一定要來飽餐一頓。
可第二天去到飯店門口一看，仍然是那個(gè)牌子，這時(shí)他才恍然大悟，世界上每天都有明天，天下沒有免費(fèi)的午餐。是啊，明日復(fù)明日，明日何其多，我們一定要珍惜時(shí)間，別等光陰流逝了才后悔莫及。因此，從今天起我們一定要做到：今日事今日畢！
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