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漫畫啟示小學(xué)作文

時(shí)間:2022-12-01 18:40:21 啟示 我要投稿

漫畫啟示小學(xué)作文(15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的漫畫啟示小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

漫畫啟示小學(xué)作文(15篇)

漫畫啟示小學(xué)作文1

  今天我在書上看到了一幅漫畫,既搞笑,又引人深思。

  漫畫的內(nèi)容是這樣的,在一個(gè)陽光明媚的一天里,鳥兒在枝頭上唱歌,在一片空曠的草地上,一顆顆剛栽進(jìn)去的樹苗屹立在那里,一切都是那么的和諧,但是一個(gè)男人的出現(xiàn),卻打破了這份和諧,這個(gè)男人在草地上的一棵樹前坐了下來。這時(shí),一位正拿著水壺給小樹澆水的人走了過來問他:“你為什么要坐在這里?”誰知那個(gè)男人竟然直接回答:“我要等著乘涼!

  這幅漫畫最可笑的地方是這個(gè)男人為了不勞而獲,竟然不知羞恥,理所當(dāng)然的坐在那里,而且還厚著臉皮的向別人說自己的目的,他這樣不知羞恥,破壞了社會(huì)的和諧,我們一定不要學(xué)他。唉,在我們生活中也有類似的例子,當(dāng)我們?nèi)4髵叱龝r(shí),有的同學(xué)總是想要偷懶耍滑,在打掃時(shí)總是不認(rèn)真,有時(shí)還會(huì)拿著掃把玩,根本就沒有顧忌別人的勞動(dòng)付出,在打掃完成后,他卻安然地坐在座位上,仿佛什么活都是他干的;當(dāng)干活偷懶別人來責(zé)備他時(shí),他也可以理直氣壯地給還回去,一副理所應(yīng)得的樣子。這可真是可笑啊,無論是誰,哪怕付出一點(diǎn)兒辛勞,心中都會(huì)覺得像吃了蜜一樣甜。別人也不會(huì)生氣另眼相看。

  從這部漫畫我受到了啟示:世界上沒有不勞而獲的道理,我們應(yīng)該人人努力,這樣世界才能更加和諧美好。

漫畫啟示小學(xué)作文2

  “你干什么?”“等著乘涼!边@幅構(gòu)圖簡單的漫畫上,這兩行字猶為顯眼。看了這幅漫畫,我第一次對(duì)“乘涼”二字有了新的思考與理解。

  漫畫中,一個(gè)人提著水壺正要澆水,但他卻是一臉疑惑。原來,在他剛剛新栽的小樹下,一個(gè)戴著鴨舌帽和眼睛,看起來文質(zhì)彬彬的年輕人正雙手抱著膝蓋,背靠著樹干坐著,可憐那葉都未長齊的小樹都被他壓彎了身子。“等著乘涼!蹦憧此且荒樍x正詞嚴(yán)的樣子,似乎這是理所當(dāng)然的。然而那樹蔭連兔子都不夠乘,怎能裝下他呢?

  可笑至極!這樹要夠他乘涼要等到猴年馬月?可是,生活中這樣的“乘涼者”還真不少。他們可能是以“啃老”“寄生”為生的“啃老族”“寄生蟲”,可能是每天買著彩票,無所事事的卻渴望一夜暴富的空想家……在我們的校園里也不乏這樣的“乘涼者”,他們口口聲聲說“我要進(jìn)步”,到頭來為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),查“作業(yè)幫”,竊取同學(xué)的勞動(dòng)果實(shí),以不勞而獲來證明自己的“優(yōu)秀”。當(dāng)然,一味只想著乘別人涼自然是沒門兒的,也許有人幸運(yùn)能在那籬笆旁找到一只暈頭的兔子,但終究不是長久的。只有自己種自己的樹,做一個(gè)勤勤懇懇的“養(yǎng)樹人”,未來的我們才能真正擁有一棵屬于自己的參天大樹,舒舒坦坦地享受自己創(chuàng)造的陰涼。

  愿我們每個(gè)人,都能在寫著自己姓名的繁茂大樹下,安閑地乘涼。

漫畫啟示小學(xué)作文3

  不久之前我看到了三幅漫畫。第一幅畫著一個(gè)人戴著草帽,手中提著三袋青蛙。第二幅畫,畫著一個(gè)長著長長的胡子的男子,手中提著四袋蛇。第三幅畫,畫著一名高大、體壯的青年人,手中舉著虎皮?赐赀@幅漫畫,大家都有可能會(huì)笑笑而已,可我心里感到酸酸的。使我想起了這樣的畫面:在熱鬧的市場中,一個(gè)戴草帽的人,手中提著三袋青蛙,大喊道:“賣青蛙咧!賣青蛙咧!這青蛙肉可好吃咧!快來買呀!”但是我卻清晰的看到青蛙的眼眶中含著悲傷的淚水,說:“我為你們?nèi)祟惓院οx,在田野和池塘邊,常常幫你們消除蒼蠅和蚊子使你們不被受傷害!而你們呢?不報(bào)答我們還想吃掉我們!”而人類卻一點(diǎn)都不在乎,繼續(xù)大批地買青蛙,一個(gè)留著山羊胡子的男子走來,心想:他買青蛙一只也才五、六元錢,我賣蛇,一袋就十幾元了!

  第二天,留著山羊胡子的那名男子也出現(xiàn)在了市場上,他手中提著四袋蛇,叫著:“買蛇了!買蛇了!蛇膽很好吃!快來買歐!”隨著,應(yīng)聲而來許多人來買蛇,那男子收錢收得不亦樂乎,而蛇呢?它低下了一顆顆珍珠似的淚水,說:“我不但沒害你們,還幫你們抓田鼠,和老鼠,你們?yōu)槭裁催@么對(duì)我,難道你們?nèi)祟愓姹唤疱X蒙蔽了雙眼了嗎?一個(gè)青年人看了,想:賣一條蛇才十幾元,我賣一只東北虎就幾千元了!

  第四天,青年人舉著東北虎皮來到了市場,叫喊道:“賣東北虎皮了!賣東北虎皮了!東北虎皮可以做大衣!快來買啊!”……

  看了這些,我想:雖然東北虎說不了話,但它肯定會(huì)說:你們想在生活中領(lǐng)略我們的風(fēng)采嗎?你們太無知、太愛財(cái)、太天真了!”

  我想向地球人說:如果動(dòng)物都死去了,人類也會(huì)滅亡,再多的錢也沒用。動(dòng)物的凄慘結(jié)局終究也會(huì)降臨到人類身上。

漫畫啟示小學(xué)作文4

  “別擠別擠,唉,你插什么隊(duì)呀?”村子里許多人都等著公交車,有些人按耐不住就試圖插隊(duì),還跟后面的人吵的熱火朝天。

  我和弟弟排在倒數(shù)第三個(gè),我往前瞧了瞧,心想:“哎,怎么還沒到?”忽然,我在人群中找到了打算出國留學(xué)的李叔叔,我剛要揮手打招呼,可是一眨眼的功夫,李叔叔就不見了。我向四周張望了幾下,最終發(fā)現(xiàn)李叔叔竟排在我右邊的母子上車處上。李叔叔排在第三個(gè)。第一個(gè)是一位中年大叔,他穿著厚實(shí)的大棉襖,手插在暖和的口袋中,雖然我覺得他還有點(diǎn)老板的氣派,但是他竟然排在母子上車處上,真是傲慢。第二位小伙子頭頂著一頂大帽子,腳下踩著一雙涼拖鞋,為了裝瞎,他就閉著眼時(shí)間了當(dāng)。第三個(gè)就是我認(rèn)識(shí)打算出國留學(xué)的李叔叔。他是一個(gè)十分有文化的人,他是我們村中第一個(gè)考上大學(xué)的人。他鼻梁上架著一副眼鏡,腳下穿著一雙擦得增亮的皮鞋,我發(fā)現(xiàn)李叔叔原本散發(fā)出智慧光芒的眼睛也合上了我的心中,十分氣憤,心想:“李叔叔怎么可以這樣,他可是去留學(xué)的。去國外,他的一舉一動(dòng)都關(guān)乎到了中國人的顏面!”我的視線往后挪了挪,看到了一位戴著口罩的老年人。呀,這不是村主任嗎?他怎么也這樣!

  忽然,弟弟晃了晃我的手。說“姐姐,姐姐,我們也排在那兒吧,那里人可少啦!薄安恍校 薄盀槭裁囱?李叔叔,王主任都排在那。而且那樣人少,車馬上就來了,我們排在這兒還要排幾個(gè)小時(shí)。 蔽艺Z重心長地回答道:“弟弟那里可是母子上車處我們要講文明,不要差母子的隊(duì),我們不能去排。排在那兒的人啊,個(gè)個(gè)都是明知故盲啊!

漫畫啟示小學(xué)作文5

  “呼哧呼哧……”瘦高的身軀出現(xiàn)在一棵嫩苗旁,不停喘著粗氣,抹著額上點(diǎn)點(diǎn)汗珠,正準(zhǔn)備往他栽好的樹苗上澆水。樹旁,一位文縐縐的金絲眼鏡先生雙手抱著膝蓋,悠哉地坐在小樹旁!澳,在干什么?”瘦高個(gè)忍不住疑惑道,眼鏡先生轉(zhuǎn)過身向他投來不屑的目光。“等著乘涼!”說完又靠在小樹苗上閉目養(yǎng)神起來。樹苗很瘦小,受不住他的重量,彎下腰顫抖著。

  看完這幅簡單的漫畫,我不禁莞爾一笑。明明小樹才沒長多久,卻等著乘涼了,更不恥的還是他人種的小樹。生活中,也是如此,很多人只會(huì)等待,只想索取。有的人,依靠父母,等待父母成為他的“綠蔭傘”,心安理得地做一條“啃老蟲”;有的人,一心只想不勞而獲,買買彩票,一夜成為“暴發(fā)戶”;還有人,工作上在其位卻不謀其政……可是啊,沒有哪個(gè)夢(mèng)想,是不付出努力就會(huì)有收獲的。

  擔(dān)當(dāng),于心,更于行。想想那些最美“逆行者”,那些廣大醫(yī)護(hù)工作者,寫下請(qǐng)戰(zhàn)書,按下鮮紅的手印,主動(dòng)請(qǐng)纓,毅然奔向這場沒有硝煙的戰(zhàn)場。公安干警、基層干部、運(yùn)輸司機(jī)等,義無反顧,奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場的第一線。他們手挽手、肩并肩,沖鋒陷陣,他們扛起了民族的重?fù)?dān),用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  老子說過:“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。”我們與其坐享其成,等待大樹遮陰,還不如懷揣夢(mèng)想,勇于擔(dān)當(dāng),敢于追夢(mèng)、圓夢(mèng),書寫人生華麗篇章,譜寫一首首恢宏的贊歌!

漫畫啟示小學(xué)作文6

  漫畫,有時(shí)會(huì)讓人禁不住捧腹大笑,有時(shí)不但讓人笑不出來,還會(huì)令人深思。今天,我就看到了一幅漫畫——《乘涼》,令我受益匪淺、感觸頗深。

  漫畫著墨不多:一位園丁拿著水壺來給小樹澆水,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)戴著墨鏡的人,雙手抱膝,寬大的背靠正靠在一棵小樹苗上。旁邊還有把鐵鍬,看樣子才剛栽好呢。小樹苗又矮又細(xì),孱弱的腰“吱吱”作響,稀疏的葉片無力地耷拉在枝頭,仿佛剛剛經(jīng)歷了一場狂風(fēng)驟雨。園丁非常納悶:“你干什么?”胖子抬頭看了一眼,心安理得地說:“我在這里等著乘涼呢。”園丁驚呆了。

  呵!真是可笑!他站起來都比小樹高,比小樹壯,甚至把弱不禁風(fēng)的小樹靠彎了。還想等著乘涼?真是可笑至極!我真想對(duì)他大喊:“你等到猴年馬月去吧!”這種人,我叫他們“空想家”。他們總想著不辛勤付出,只想坐等著就可以成功。

  生活中有不少這樣的空想家,他們身上或多或少都能見到這個(gè)胖子的影子,我不禁想到了很多“等著乘涼的人”:明明身體健康,卻不務(wù)正業(yè),想靠買彩票一夜暴富的人;上課不認(rèn)真,經(jīng)常開小差,卻想靠著偷看、抄襲考出好成績的人;天天喊著減肥,卻管不住嘴巴,照常大吃大喝的人;還有那些宅在家里,不去工作,專門啃老的年輕人等等。這些都是生活中的空想家,他們只想“坐享其成”,殊不知不愿付出勞動(dòng),只會(huì)像《守株待兔》里的農(nóng)夫那樣,最后一無所有。

  我也曾經(jīng)做過那個(gè)“等著乘涼的人”。四年級(jí)時(shí),媽媽因工作忙,管理我的時(shí)間少,我就找了個(gè)“神器”幫助我——作業(yè)幫。有一次,我在數(shù)學(xué)練習(xí)卷上遇到了難題,壓根沒有思考,不假思索地打開手機(jī),在“作業(yè)幫”上搜出答案抄了上去。一張數(shù)學(xué)練習(xí)卷,在“作業(yè)幫”的輔導(dǎo)下,不費(fèi)吹灰之力就寫完了。第二天,我也沒認(rèn)真聽老師的講解分析。反正有“神器”幫我,何必再去聽課呢?沒想到,在不久后的單元檢測卷上,我又與那次練習(xí)卷上的“老朋友”不期而遇了,但我卻對(duì)它的解題思路很陌生?粗蠹乙环赜谐芍竦哪,我心里五味雜陳:急、氣、悔、恨、悲。時(shí)間飛逝,我在這題上大費(fèi)周折,導(dǎo)致附加題都沒時(shí)間完成。回到家,我毅然把“作業(yè)幫”卸載了。

  要想享受大樹帶來的涼爽,必須先努力培育。我們應(yīng)像那園丁般辛勤勞動(dòng),所有果實(shí)都是汗水換來的!耙环指,一分收獲”,只有付出才有回報(bào),才能避免成為“等著乘涼的人”。

漫畫啟示小學(xué)作文7

  看漫畫,能打發(fā)時(shí)間,也能讓人放松身心。雖然我不經(jīng)常看漫畫,但有些漫畫確實(shí)能令我反復(fù)閱讀,讓我感觸頗深。就如我下面要介紹的這篇一樣,叫人有所啟示。

  這篇漫畫的主人公是個(gè)四個(gè)男子和一個(gè)抱著孩子的母親。漫畫上,還立著一個(gè)寫有母子上車處的牌子,而那四個(gè)男子就站在牌子的旁面,似乎沒有看見那對(duì)母子早已因寒風(fēng)的侵蝕而瑟瑟發(fā)抖,反而繼續(xù)站在本該是那對(duì)母子所站的地方。第一個(gè)男子身穿外套,腳上踏著皮鞋,盯著地上,似乎不敢看那個(gè)牌子。第二個(gè)男子是個(gè)禿頂,他緊閉著雙眼,似乎在閉目養(yǎng)神。排在后面的是個(gè)年齡稍大的人,他頭仰得高極了,故意將目光避開母子上車處的牌子。站在最后的是個(gè)高個(gè)男人,他緊盯著前面人的后腦勺,麻木極了,仿佛是個(gè)木頭人。

  其實(shí),這些人穿著得體,根本不可能是文盲,但他們卻為了等公交的一點(diǎn)便利,做出這等不恥之事,令人不屑。

  假文盲僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎?不是的。其實(shí),這樣的人在社會(huì)上無處不在。我曾在公交車上看到過這樣的人。那是幾個(gè)青年,他們一邊刷著手機(jī)一邊翹著腿,坐在愛心專座上,絲毫不覺得慚愧。更為諷刺的是,他們身旁還站著位年逾古稀的老人呢!這些青年不是穿著呢大衣就是踏著皮鞋,怎么看都不像是沒文化的文盲?伤麄儏s臉不紅心不跳地坐在給老人和患者坐的愛心專座上,這可真讓人為之汗顏!這些人和漫畫中的假文盲有何區(qū)別呢?

  在這兒,我想勸勸假文盲們。其實(shí),只要多一點(diǎn)功德心,多一份遵守規(guī)則的意識(shí),誰不是人見人夸的好公民呢?

漫畫啟示小學(xué)作文8

  天,下著大雪,夾著幾滴雨水狠狠的砸下來,空氣仿佛都被凍僵了,一口氣都是白的。

  城北車站的“母子上車處”出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影———是四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人,站在最前面的穿著貂皮大衣雙手插在口袋里,一看就是一個(gè)大老板。第二個(gè)穿著棉襖,你頭上戴了頂帽子,好像是個(gè)白領(lǐng)。緊接在后的穿著一件羽絨服,皮鞋烏黑發(fā)亮,戴著一副圓眼鏡,一副知識(shí)分子的樣子,好像是一個(gè)博士吧。最后一個(gè)穿著夾襖,戴著口罩,看著是一個(gè)醫(yī)生吧。他們仿佛看不見這一塊“母子上車處”的牌子。這四個(gè)大男人把瘦瘦的女子和被抱著的孩子擠到一邊,四個(gè)大男人也毫不同情他們。

  生活上這種假盲文也有很多,比如:電梯里,明明寫著禁止吸煙,可是還有一些人在電梯里留下這個(gè)刺鼻的煙味;草地上開著禁止踩踏的牌子,而小草卻總是稀稀拉拉的;公交車上的愛心專座上總是坐著目光呆滯的年輕人,老人、孕婦只能站在一旁。

  那次我在圖書館里看書,所有人都自顧自地有的,插著耳機(jī)奮筆疾書,有的沉浸在書的海洋里無法自拔。就連墻上的鐘表聲都聽得一清二楚。這時(shí),走來了兩個(gè)大姐姐,他們和我坐在一起,面前就是保持安靜的警告牌,他們看也不看一眼,這是自顧自地留在學(xué)校里的趣事,還時(shí)不時(shí)發(fā)出兩聲大笑,還用手機(jī)大聲播放著視頻。完全忽視了這四個(gè)大字的存在與別人的感受。周圍的人都紛紛投來鄙視的眼光,我想:“這兩個(gè)人相貌堂堂貌似是個(gè)大學(xué)生,沒想到那么沒有公德心還沒有素質(zhì)!

  我們要做一個(gè)有公德心的人給他們家不做“假文盲”,這樣,我們的世界才會(huì)變得更加美好、溫馨。

漫畫啟示小學(xué)作文9

  天陰沉沉的,寒風(fēng)如鞭子般,一下,兩下,三下……抽打在人們的臉上,路上寥寥無幾的行人們更是裹緊了衣服,匆匆地跑向家的方向。

  一位鄉(xiāng)下的母親抱著不滿周歲的孩子,來到了車站。車站邊有一塊立著“母子上車處”的指示牌,在它旁邊站著四位衣冠楚楚男子,卻把身邊的那對(duì)母子給擠在站外。

  第一個(gè)男人身穿紫色的貂皮大衣,腳下穿著擦得油亮的皮鞋,頭上涂著發(fā)膠,還不時(shí)得玩弄著手里的小玩意兒,儼然一副富家子弟的樣子,看著他那高傲的'似乎在說:“我就是一個(gè)高官親戚,我站這兒怎么滴?”

  第二個(gè)男人帶著一頂大棉帽,身上穿著一件皮大衣,雙手緊緊地縮在口袋里,一看就知道是一位很有學(xué)問的人。他也站在那兒,兩眼微閉,假裝在那兒沉思,沒看到那一塊牌子。

  第三個(gè)男人個(gè)子比較矮小,帶著一副眼鏡,腳上穿著名牌皮鞋,似乎是一個(gè)商人,但是他裝作一副被別人擋著,看不到牌子的樣子,也站在那兒。

  最后一個(gè)男人戴著一副口罩,身穿著一件大襖,似乎是一位醫(yī)生,然而他卻也裝作若無其事的站在那兒。

  他們難道是沒看見嗎?不!他們只是裝作沒看見,裝作自己是一個(gè)文盲,在生活中有許多這樣的人,明知不能隨地丟垃圾,他們卻無視警告牌上的文字,仍然有人往河里,路上隨地一丟。明明看見了禁止吸煙,去還一個(gè)勁兒地在公共場所里吸難道他們也都是文盲嗎?不,他們并不都是,只是他們?nèi)笔Я艘粋(gè)最重要的東西———良心。

  愿這些假文盲們不再做出這些違背自己良心的事,重新做一個(gè)有良心的人。

漫畫啟示小學(xué)作文10

  容易,但卻給了我非常大的震驚。

  漫畫內(nèi)容是如此的:一個(gè)小孩走在回家的路上,有好多只手正抓著補(bǔ)習(xí)班的作業(yè),籃球、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、語文作業(yè)等等,小孩累得滿頭大汗,拖著疲憊的身軀走向前方,他的眼里全是“作業(yè)”。

  第一眼看見時(shí),我禁不住哈哈大笑起來,小孩子的手可真多呀!可笑了一會(huì)兒我便笑不出來了,我一下子陷入沉思。小孩子真的有這么多手嗎?顯然漫畫家用夸張的手法諷刺了一些家長給小孩布置那樣多作業(yè),報(bào)那樣多補(bǔ)習(xí)班。對(duì)于小孩來講他們的快樂童年生活便被家長們剝奪了,等待他們的卻是一大堆的作業(yè)和毫無快樂而言的童年。

  在大家的日常,雖然沒“千手學(xué)生”,可卻有同樣可憐的小孩。有一次我走在回家的路上,看見一個(gè)小孩低著頭背著一個(gè)大書包。里面的書都把書包給撐破了,他的母親還在后面使勁地罵著他,說:“報(bào)那樣多補(bǔ)習(xí)班都不見成效,學(xué)習(xí)還是那樣差,我的辛苦你看得見嗎?”小孩走在前面任憑母親如何罵都一聲不吭,邁著沉重的步子走向前方……

  看著小孩離去的背影,我想:他肯定有做不完的作業(yè)和上不完的補(bǔ)習(xí)班,他太可憐了!是呀,在大家日常有非常多如此的人,我想對(duì)家長們說:“你們?cè)摻o小孩減輕負(fù)擔(dān)了,不要讓小孩們失去整個(gè)開心的童年。只有沒完沒了的作業(yè),沒快樂純真的童年,難道不可悲嗎?”

漫畫啟示小學(xué)作文11

  我今天看了一部漫畫,講述的是這樣一個(gè)故事。

  在一個(gè)母子上車處,有四個(gè)男子在那里乘車,他們把那柔弱的母子倆擠到了一邊。他們一個(gè)大腹便便,頭發(fā)梳得十分整齊,兩手插在口袋里,神態(tài)自若,仿佛什么事都沒發(fā)生;一個(gè)身材高大,身穿厚厚的軍大衣,正閉著眼睛休息;一個(gè)戴著眼鏡,神情高傲;最后一個(gè)戴著口罩,把頭偏向一邊,若無其事。他們一看就是有文化的人,但卻對(duì)“母子上車處”五個(gè)字熟視無睹。

  這個(gè)世界上,像他們這樣的人簡直隨處可見。他們明明都是有文化的人,卻還要裝文盲,使那些弱小的人不知怎么辦才好。那漫畫中的四位穿著軍大衣的男人,只為自己的方便,不管他人感受,那對(duì)母子也是敢怒不敢言。我們一定要抗拒這種行為,見到這樣的人,也要上前去阻止他。我們要用自己的行動(dòng),來感化這個(gè)世界,讓這種不良行為消失。

  現(xiàn)在就讓我們來理一下這種行為吧。比如在公園中,明明豎了警示牌“不要踐踏草坪,不要亂摘花朵”,但有些孩子依舊我行我素,家長也不管;在乘坐公交車的時(shí)候,有一排是給老年人、婦女坐的,但一些高大的青年男子依舊坐那,當(dāng)有老人來了也不讓座,還把頭歪在一邊,假裝睡覺。像這樣的事例還有很多很多。

  同學(xué)們,我們一定要維護(hù)好我們的家園,不要讓這種不良行為流入社會(huì)中。

漫畫啟示小學(xué)作文12

  天空中鵝毛般的大雪正緩緩飄落,大地,就像是鋪上了一層巨大的、銀白色的地毯,整個(gè)世界就都是雪白的了。遠(yuǎn)處一位身穿破舊衣服的婦女抱著一個(gè)還未滿月的嬰兒,在厚厚的積雪中艱難前行著,她的臉上顯露出了深深的疲憊,皮膚因?yàn)楹涞奶鞖庖呀?jīng)被凍得干裂,身上的衣服破舊而又單薄,一看就是個(gè)老實(shí)的鄉(xiāng)下人。忽然她猛地一抬頭望見站點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處。立馬加快步子,喘著粗氣,向站點(diǎn)小跑過去。

  眼看就要到了,忽然進(jìn)來了一個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人,一把把她擠了出去。隨后又先后進(jìn)來了三個(gè)男人,婦女以為自己進(jìn)錯(cuò)了站道,抬頭再次確認(rèn),可板子上分明寫了母子上車處五個(gè)鮮明的大字。婦人疑惑的望了望第一個(gè)男人,男人的臉上寫滿了不屑和鄙夷,絲毫不在乎母子的感受,仍然心安理得的站在那里。公交車就快要到站了,婦女焦急的站在站點(diǎn)旁走來走去,可也無濟(jì)于事,只能在旁眼巴巴的看著男人們。這時(shí)一旁的路人也屬實(shí)看不下去了,為那對(duì)母子打抱不平:“你們把這對(duì)柔弱的母子擠在外面,你們好意思嗎?這塊告示牌上不是清清楚楚的寫著母子上車處五個(gè)大字嗎?你們反倒把她們擠出去了!暗谌齻(gè)男人聽了路人的話,似乎有些心虛了,他抬頭看看兩旁聚集成群的路人,正準(zhǔn)備離開,猛的一轉(zhuǎn)頭,第四個(gè)男人戴著一副墨鏡,雙手神氣的插在兜里,那樣子似乎在說我是文盲,使用一下特權(quán)咋地了,我今兒個(gè)還真就站在這里了,你們能拿我怎樣。再回頭瞧瞧前面兩個(gè)男人神態(tài)動(dòng)作也是如此,第三個(gè)男人便也理直氣壯的站在那里了。眾人看沒有用,也都束手無策。

  生活中這樣的事無處不在,讓我們從小事做起,自己做起,不給他人添麻煩!

漫畫啟示小學(xué)作文13

  一件小事,一句格言,一幅漫畫都能夠給我們一生的啟示。

  有一天,小紅和小明放學(xué)后,發(fā)現(xiàn)旁邊的垃圾桶周圍有很多垃圾,他們很生氣。小紅對(duì)小明說:“這些垃圾本應(yīng)該在垃圾桶里,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境!

  說著,小紅彎著腰,把垃圾放到垃圾桶里,小紅對(duì)小明說:“你在干什么呢?快來幫我撿垃圾吧!”小明用手指著腦袋,說:“我要想想辦法,讓人們不再把垃圾扔到垃圾桶旁邊!

  不一會(huì)兒,小紅把垃圾都收拾到垃圾桶里了。小明正趴在地上,拿著筆、紙,認(rèn)認(rèn)真真的寫著。

  不一會(huì)兒,小明寫完了,小紅和小明一起把那張紙貼到了垃圾桶上。那張紙上寫著:文明——只差一步。小紅夸小明:“你真聰明,想到了這個(gè)好辦法!拿鳌徊钜徊健@句話是很有道理的 ,如果你走一步就能把垃圾放到垃圾桶里,這也是文明!毙∶髡f:“是的,我們不能為了方便,就破壞我們的地球媽媽的環(huán)境呀!”

  看完了這幅漫畫,我立刻覺得我們只要多前進(jìn)一步,我們就會(huì)使我們的地球更加美麗,更加富饒。

  我們要愛護(hù)地球的環(huán)境,保護(hù)我們身邊的環(huán)境,不要亂扔垃圾,即使是就差一步就能走到垃圾桶旁邊,那也不能因?yàn)槟愕姆奖,就把垃圾扔到垃圾桶旁邊?/p>

  看完這幅漫畫,我得到了一個(gè)啟示,那個(gè)啟示是:我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的地球媽媽。文明——只差一步!

漫畫啟示小學(xué)作文14

  漫畫能讓我們會(huì)心一笑也能給我們啟示;讓我們有所思考。今天在書中,我看到了一幅讓我感受頗深的畫——《等著乘涼》。

  這幅畫中,一位年輕人載好樹苗后拿了一壺水,準(zhǔn)備給樹苗補(bǔ)充些水分,可當(dāng)他回來時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正靠著小樹苗,而且還把小樹苗靠彎了。年輕人生氣又疑惑地問道:“你干什么呢?”那個(gè)人不慌不忙地說:“等著乘涼。”

  小樹還未長大,他便去等著乘涼,把小樹壓彎還心安理得,真是一條大懶蟲。想要乘涼,他應(yīng)刻為小樹澆水,施肥,精心呵護(hù)它,這樣他才能在小樹長大之時(shí)得到回報(bào),才能乘涼。

  這類幻想天上掉餡餅的人在生活中很常見,比如那些自己不工作,靠著父母血汗錢度日的“啃老族”;又比如那些平時(shí)不認(rèn)真聽課卻想考100分的同學(xué);或者在工作上得過且過,整天靠著“一夜暴富”的幻想度日的人······

  有一次我就遇到了這樣的人。一次,我提早完成了老師的作業(yè),老獅就讓我去輔導(dǎo)一位同學(xué)。在我給同學(xué)講了幾道題后,他不耐煩了,說:“你直接把你的答案給我抄一抄,抄完不就好了嗎?反正老師不知道!蔽覈(yán)詞拒絕道:“不行!”可耐不住他死纏爛打,他一下子搶走我的書,抄了起來。后來他每次寫作業(yè)都抄別人的,自己不思考。我心想那你以后考試呢。最終,在考試的時(shí)候他沒有及格。這件事給了我啟發(fā):學(xué)習(xí)是為了自己,要努力自己學(xué)習(xí),并且一定要靠自己。

  古人云:“天道酬勤”,我們要像植樹的年輕人一樣,努力,勤奮的創(chuàng)造幸福,要知道:收獲是等不來的,只有付出,靠自己的雙手,才能有收獲。

漫畫啟示小學(xué)作文15

  今天,語文課本中的一組漫畫引起了我的注意,那組漫畫上所描繪的內(nèi)容大致是:一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)在放學(xué)回家的路上,發(fā)現(xiàn)在路的旁邊擺放著一個(gè)垃圾桶,里面幾乎空蕩蕩的,然而在垃圾桶旁卻堆滿了垃圾,不時(shí)散發(fā)出陣陣的臭味。此時(shí)那個(gè)女同學(xué)卻不怕臟臭,竟然用雙手將那一大堆的垃圾裝入垃圾桶里,而男同學(xué)迅速地從書包中拿出紙和筆,用筆在白紙上寫下“文明只差一步”幾個(gè)大字,然后將這張紙貼在垃圾桶上,向路人警示。這組漫畫讓我的心情久久不能平靜,同時(shí)給我很大的啟示,引起我深深的思考……

  如今,我們的城市越來越美麗,多數(shù)的居民都能夠自覺維護(hù)好城市的形象,做個(gè)文明人。然而總有些不講文明,破壞環(huán)境的人,他們?yōu)榱素潏D方便,養(yǎng)成了隨處丟垃圾的壞習(xí)慣?烧撬麄冐澮粫r(shí)的方便,對(duì)城市的環(huán)境造成了很大的危害,進(jìn)而影響到居民的身心健康。其實(shí),深受其害的也包括他們自己呀。雖然這些人平時(shí)口頭上也講精神文明,然而看看自己平時(shí)實(shí)際的行為呢?其實(shí)文明離他們僅有一步之遙,舉手之勞,何樂不為?

  在生活中,像這樣為了圖方便的人還真不少啊。我曾經(jīng)親歷過一些人不文明的行為。記得去年有一天在放學(xué)回家的路上,我親眼看見一個(gè)路人在路上邊走邊吃著一個(gè)香蕉,之后就把香蕉皮隨手扔在馬路中間,有個(gè)垃圾桶就在前面,他為什么不多走一步呢?此時(shí)正是放學(xué)期間,路上都是放學(xué)的學(xué)生,誰要是不小心踩到了香蕉皮肯定會(huì)摔倒,那多危險(xiǎn)啊!想到這里,我連忙走了過去,把香蕉皮拿起來,快步走到垃圾桶前,放了進(jìn)去。還有一些人為了一時(shí)之快,而闖紅燈、橫跨欄桿等危險(xiǎn)行為,最后引起鮮血淋淋的悲劇。這些人不但放棄了千銀萬金都買不來的文明,還放棄了自己寶貴的生命!假如人人都遵守交通規(guī)則,就不會(huì)再引發(fā)各種悲劇,那將是多么美好啊!

  漫畫中那兩個(gè)小學(xué)生的行為深深地教育著我,讓我明白:在生活中如果每個(gè)人從小都有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,邁出小小的一步,正像“八不”行為所說的“安全出行不違規(guī),垃圾分類不落地”。那么我們的社會(huì)一定會(huì)是一個(gè)文明和諧的社會(huì)!

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