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漫畫的啟示作文

時間:2023-07-07 15:25:13 啟示 我要投稿

漫畫的啟示作文(共15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的漫畫的啟示作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

漫畫的啟示作文(共15篇)

漫畫的啟示作文1

  今日看了一幅漫畫,讓我沉思了很久。

  這幅漫畫上畫了一個男孩在用鏟子尋找水源,挖了很多井之后沒有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現(xiàn)實中這些更代表著什么東西。首先是第一個坑,還差一半就可以挖到水,像極了我讀書讀到一半就認(rèn)為沒有精彩的看頭就不看了。第二個坑他挖了連一半都不到,又讓我想起了弟弟學(xué)跳舞時三心二意,學(xué)了一會兒就去看電視、玩玩具去了,因此他學(xué)了很久也沒有學(xué)會。第三個坑讓我想到了素描班的老師讓我練習(xí)畫圓柱體,因為我畫的圓不標(biāo)準(zhǔn),而我回家后練了一會兒就不練了。第四個坑就不由讓我想到了弟弟,他字寫的太丑了,于是老師讓他練字,可他馬上就要寫完的時候卻認(rèn)為這樣沒有效果,于是半途而廢就不練了。

  人總是這樣,做事不自律的話就會半途而廢,就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的漫畫一樣。做事就像尋找水源,只有那些做事持之以恒的人才會挖到水源,而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中,成功就相當(dāng)于挖到了水,持之以恒就是成功的真理,有了這樣的心態(tài)就一定能夠成功。

  學(xué)習(xí)也是一樣,獲得知識最重要的因素就是堅持不懈,而這種堅持不懈的精神是最可貴的.。

  人生總是這樣,起起落落,不嘗試、不持之以恒,又怎么能品嘗到泉水的甘甜呢?

  持之以恒,是最大的品質(zhì)。

漫畫的啟示作文2

  偶然間,我讀了一篇漫畫。

  從前有一只螞蟻正在河岸邊玩耍,突然一陣大風(fēng)呼嘯而過,把螞蟻吹到了河中間的一片樹葉上。過了一會兒,一只鴿子飛了過來,問:“老弟,你怎么在河中間呢?”螞蟻說:“我們困在這里了,你能幫我一下嗎?”鴿子說:“好的!闭f著便把螞蟻帶到了河邊,“兄弟下次小心一點(diǎn)!”鴿子就飛走了。

  過了幾年,有一個獵人來到一片森林,正好遇見了那只鴿子,獵人拿好獵·槍,上好子彈,準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)鴿子。當(dāng)年鴿子救過的那只螞蟻,正巧就站在獵人腳下,它爬上獵人的褲腳,狠狠咬了獵人一口。獵人因為疼痛而暫時放下了獵·槍,鴿子趁機(jī)飛走了。

  動物尚且知道受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報的'道理,何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

  前幾天,一位執(zhí)勤交警看見一個老婆婆車上的水果不小心全都掉在了地上,交警二話不說,蹲下來就幫忙撿拾,路人看見了,也紛紛加入了幫忙的隊伍,一曲愛的故事,在車來車往的路上上演著。

  同學(xué)之間,我也感受到過這種感動。一次考試時,我居然因為緊張忘記了帶尺子,正慌亂的找尺子時,同桌“咔嚓”一聲,折斷了自己的尺子,遞給了我半截兒,我沒說話,只是感激地望著他。

  在人生的旅途中,每個人的生活都離不開別人的幫助,無論是幫助別人,還是被別人幫助,我們都能感受到愛在涌動。

漫畫的啟示作文3

  漫畫雖然就是一種繪畫作品,但往往卻能表達(dá)出對一件事情的諷刺。我看到這樣一幅漫畫,它讓我感慨頗深。

  漫畫中,一棵樹旁邊放著一把鐵鍬,這證明了這棵小樹是剛種進(jìn)土里的,連葉子都沒有幾片,樹干也細(xì)細(xì)的,離長大還有好長一段時間。一個卷著袖子的人走了過來,手中緊握著灑水壺,卻發(fā)現(xiàn)自己剛剛栽種的小樹旁坐著一位陌生人。那人戴著眼鏡,一副若無其事的樣子。那位拿著水壺的人的.好奇心被激起來了,拍了拍陌生人的肩:“請問,你在這干什么?我的小樹都彎了。”那人轉(zhuǎn)過頭,一臉冷漠:“等這棵樹長大,我就可以乘涼了!

  看到這副漫畫時,我先是十分震驚,這世界上竟有如此厚顏無恥之人,盡想著坐收漁翁之利,繼續(xù)守株待兔,沒有付出就想著索要成果,懂得勤勞付出,只懂得不勞而獲。其實與其想著坐享其成,不如踏實干活。

  其實在現(xiàn)實生活中也有很多這樣的人。有的富二代仗著自己老爸有錢,天天開好車在外面兜風(fēng),動不動就出國旅游,天天要吃山珍海味,而對工作愛理不理,沒錢向老爸要,花的錢沒有一分是自己的;有的人在大掃除時,故意說一些理由來逃避勞動,在那里拖延時間,等他回來時,什么活都沒有了,自己享受別人打掃干凈的教師;有的人整天不懂腦子,寫作業(yè)老是去別人別人那里抄;有人考試不會,就變著花樣來作弊,沒有一點(diǎn)兒是自己思考的。這些人都是不勞而獲、坐享其成,真的十分可惡。

  我們不能做一個只會坐享其成的人,一定要做勤勞刻苦、踏踏實實懂得付出的人,這樣才能獲得真正的“果實”。

漫畫的啟示作文4

  昨天中午,我看了一幅漫畫,雖然時間不長,但看完后讓人難以忘懷。

  漫畫里畫著一個人靠在一棵剛剛種下的小樹旁,這時另一個人走了過來,問他:“你在這里干什么?”“等著乘涼。”那個人回答道。一邊是辛勤植樹的人,一邊是等待小樹長大好乘涼的人,這是多么鮮明的對比!那個不勞而獲的人注定一事無成,而另一個辛勤勞動的人會有輝宏大業(yè)。

  看到這里,我突然想起來前天考試。我并沒有好好復(fù)習(xí),而是在考試時偷看了同桌的答案,最后得到了高分。這件事因為時間慢慢的被淡忘了,直到老師今天講起了這幅漫畫,我才后悔不已,羞愧難當(dāng)。

  幾天前去補(bǔ)習(xí)班的路上,我看見了一個女孩,她左手拿著一張彩紙,右手拿著一只圓珠筆,紙上印著一行大字:關(guān)愛聾啞人,請您獻(xiàn)一份愛心。這時我才知道她是一個聾啞人,我非常同情她。我走到她身邊,毫不猶豫地拿出十塊錢捐給了她,這是媽媽給我的零花錢。上完課后,我發(fā)現(xiàn)她還在那里,又驚訝地看著她從口袋里拿出一部手機(jī),按下接聽鍵,只見她的'聲音清晰地發(fā)出來:“喂,我今天沒什么收獲,那些人太摳門了!边@時,我才知道她原來不是什么聾啞人,而是一個不勞而獲的騙子。

  在生活和學(xué)習(xí)中,我們絕不可以有不勞而獲的念頭,只有通過自己的勞動去換取收獲,才能擁有安心幸福的生活。

漫畫的啟示作文5

  《挖井》這幅漫畫上畫著:在一片黑色貧瘠的土地上,一個年輕人抽著煙,扛著一把鐵鍬,想在地上挖一個井,他先在地上挖了一個淺淺的土坑,沒有挖到水。他便在不遠(yuǎn)處又挖了一個更淺的土坑,還是沒有水。第三個坑亦是如此。

  他想:這幾次都挖的太淺了,我要挖一個更深的坑,一定可以挖到水。于是,他便躊躇滿志的開始挖起來,半米、一米、一米半、兩米……他在離地下水只有半米時,終于放棄了,他扔下鐵鍬,憤憤的想:這兒一定沒有水,我不挖了!于是,他便起身離開了。

  在生活中也有的人半途而廢,有的人在離成功只有一步之遙時就放棄了。在電話的發(fā)明者貝爾之前,科學(xué)家萊斯也做過相同的實驗?墒撬麉s沒有繼續(xù)研究下去,貝爾當(dāng)時也在做實驗,他發(fā)現(xiàn)了萊斯的不足之處,改進(jìn)了方案,從而使電話誕生了。

  有些人,看到演員出名,也做起了明星夢;有的人,看到演奏家彈奏出美妙的音樂,于是,也開始學(xué)琴;有些人,看到別人獲得了奧數(shù)大賽的`第一名,于是,也開始學(xué)習(xí)奧數(shù)……那些沒有堅持下去的人,正如畫中的小伙子,只能發(fā)出“這里沒有水”的感嘆。

  他們失敗的原因就在于半途而廢,“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,這些人只看到成果,鮮花,贊譽(yù),卻沒有看到成功的人背后付出的汗水和堅持。而成功的郎朗、莫言等人,他們正是憑著堅強(qiáng)的意志,持之以恒,鍥而不舍,才取得舉世矚目的成就。我們要像他們一樣,做任何事情都不要半途而廢。

漫畫的啟示作文6

  文明就是個簡單的是與非的道理,但實踐起來卻很難,文明也是衡量一個人品格修養(yǎng)的試金石。

  兩個小學(xué)生正有說有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。突然,小女孩停住了腳步,指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的'垃圾對小男孩說:“這是誰干的壞事,真不講公德,如果眼睛不好的老婆婆或者老公公踩到了那怎么辦?”“我來把這些垃圾收拾起來,你快想想辦法吧!別再讓那些人亂扔垃圾了,我們可要保護(hù)好地球呀!”于是小女孩動手收拾起來,突然,小男孩想出了一個辦法,他從書包里拿出紙和筆,刷刷地寫了六個大字:“文明――只差一步!”貼在了垃圾桶上。小女孩見了,向他豎起了大拇指。

  看到了這幅漫畫,令我感慨萬千。

  是啊!生活中有很多這樣的事,出門把臟水往地上倒;隨便從樓上扔?xùn)|西;垃圾袋總是丟在樓門前……那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙,如果每一個人都這樣,我們的世界將會成為一個巨大的垃圾場,人們將淹沒在臭氣熏天的垃圾之中,為什么人們那樣懶惰,離垃圾桶僅僅只有一步,卻不把它們?nèi)拥嚼袄锬兀?/p>

  這張漫畫諷刺了生活中不講文明,亂丟垃圾的一些人。其實,愛護(hù)環(huán)境,我們?nèi)巳硕加胸?zé)任,如果人人都做到了講文明,擁有的美好家園就不會很遺憾地“只差一步”。

漫畫的啟示作文7

  漫畫是什么?至今還令我沉思,是幽默風(fēng)趣的還是具有諷刺,警示作用的?是色彩豐富的圖畫,還是簡簡單單的線條畫?這一團(tuán)團(tuán)的問題包圍著我,但我還是想介紹一幅令我深有感觸的“吹捧”漫畫。

  眾所周知丁聰是我國著名漫畫藝術(shù)家,為許多作家的作品設(shè)計插圖。他的漫畫簡單明了,只有幾根“奇妙”的線條,奇妙之處就在于他沒有畫生動形象的色彩畫,得知的啟示卻沒有半點(diǎn)疏忽。

  適當(dāng)?shù)目滟澘梢栽鰪?qiáng)人對某一件事的.信心,但過度的虛榮夸耀讓人到達(dá)驕傲的頂峰,而落后于社會!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話就鮮明地詮釋了這類事件。接下來這幅漫畫上的報紙上寫著“擁護(hù)”,“贊成”,“太平盛世”幾個的大字在那位有壯青年的周圍,這也正式周圍人對他無限夸耀而造成的。這樣的評價方式會使青年自我感覺迅速提升,而造成“我這么厲害”的虛偽假象。

  這樣的行為就像被囚禁在籠中的鳥兒,想不能隨著風(fēng)漂浮的蒲公英,更像不能發(fā)揮天賦的孩子。

  我生活中也有見過類似的事情,隔壁鄰居家的弟弟是全家的團(tuán)寵,這種被“寵壞了的孩子”以后在社會上自我感覺良好,不努力,不上進(jìn),會被這個發(fā)達(dá)的社會淘汰。

  也就在看了這幅漫畫后,“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!背闪宋业淖笥毅憽

漫畫的啟示作文8

  今天,我看到了一則漫畫,漫畫的內(nèi)容是這樣的:有一個人在森林里砍樹,一棵樹看見了,連忙阻止道:“不要砍我啊!”那人才不管三七二十一,毫不留情地重重一砍!鞍!”一聲尖叫,那棵樹應(yīng)聲倒下。伐木人高高興興地把樹裝上了他的車,把車開回家去了?赐赀@則漫畫,我重重地嘆了口氣。唉,現(xiàn)在的人,真的太不愛護(hù)環(huán)境了,比如漫畫上的伐木人,為了自己的利益就濫砍濫伐。

  保護(hù)環(huán)境,應(yīng)該從一件小事做起。有一次,媽媽叫我到樓下超市買瓶醋,我答應(yīng)了,于是拿著10元錢就出門了。買完醋,走在回家的路上,我看到有幾個人在墻上貼廣告,于是我就拿著一瓶醋在他們附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,差不多3分鐘后,他們終于走了。我見他們走了,便使出了我的“瘋狂撕紙術(shù)”,將墻壁上的`廣告紙撕得一干二凈。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時,看到他們又在另一面墻上貼廣告,于是,我就走過去,有禮貌地說道:“哥哥姐姐,請愛護(hù)環(huán)境,不要亂貼小廣告,謝謝!”他們被我說得不好意思了,就收拾好東西離開了。

  還有一次,我在小區(qū)里的車庫出口處看到兩位小朋友在燒草,我連忙告知他們:“小朋友不能玩火,不僅危險,而且還會破壞環(huán)境。”說完,我就去裝了一桶水,提到草堆前,用力一潑,火被澆滅了。兩位小朋友意識到了自己的錯誤,就不繼續(xù)燒草,各自回家了。

  這些事情雖然很小,但是也需要足夠的重視。我們要愛護(hù)我們的環(huán)境,從身邊的小事做起。

漫畫的啟示作文9

  《假文盲》這幅漫離是著名漫畫家華君武先生的作品,這幅畫居有強(qiáng)烈的諷刺性。

  這副畫上的是:在一個公共汽車站臺旁,一塊牌子上寫著母子上車處幾個大字,十分引人注目。在這個牌子的后面有一個頭扎圍巾,手拎皮包的中年婦女,手里還抱一個剛出生的小娃娃。

  正用疑惑的眼神看向那在母子上車處的四個中年男人,他們個個身強(qiáng)力壯。我想:這不是母子上車處嗎?他們怎么會站在這?難道是不識字?這不可能啊,他們看上去文質(zhì)彬彬的。難道是這位婦女得罪他們啦?這也不對啊,她看起來不認(rèn)識他們。哦,我明白了,原來,這四個中年男人是假文盲,他們在假裝看不到。

  想想當(dāng)今社會,這類事情常有發(fā)生,比如,有人在公共場所吸煙,而那些禁止吸煙的標(biāo)語卻對他們毫無用處;在公共所場,明明有垃圾桶,但有些人仍隨意把果皮扔在地上。有一次我去公園玩,發(fā)現(xiàn)草坪上新立了一塊標(biāo)牌;上面寫者:小草青青,腳步輕輕?蛇是有人踐踏草坪,標(biāo)語對他是形同虛設(shè)。這時,我聽到有人阻止他說:不要站在草坪上。可他卻說。:沒事,我不踏別人也會踩。這種人,就是假文盲,他們盲了眼睛,盲了心智。他們故意忽略社會規(guī)則,即使被提醒,還在為自己找借口。

  我們要做到勿以善小而不為,遵守社會公德。如果我們遵守規(guī)定社會就會變的.更加美好。但如果人人都不守規(guī)矩,世界會變的一團(tuán)糟。

漫畫的啟示作文10

  漫畫是一種表現(xiàn)形式,用以諷刺社會中的不良現(xiàn)象,我這就有一則這樣的漫畫:一個伐木工來到樹林中砍樹,這時,一只啄木鳥到伐木工肩上,邊啄他的腦袋邊說:“這棵樹里必須有‘蟲’!狈ツ竟ぢ牭阶哪绝B的話,自覺理虧,灰溜溜地走了,樹木得到保護(hù),森林恢復(fù)了平靜。

  看著這則漫畫,我在談笑之余不禁沉思:這則漫畫反映了人們的貪心和心中的欲望,這類事情在我們的生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我:“原先我上中學(xué)的時候,黑虎泉里的水真是清澈見底,有時還能看見水里有小魚一竄而過。當(dāng)時我最喜歡在那里看書了!狈从^此刻:不少人為了一己之利,舍棄了原本清澈的黑虎泉,在河里洗衣服、涮拖把,還有人用不干凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水,致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險。不僅僅如此,就連泉水也受到了極大的污染,給有“泉城”之美譽(yù)的濟(jì)南抹上了重重的一筆!這些人就像是漫畫中的伐木工一樣,腦中長了‘蟲子’,這些‘蟲子’把他(她)們的理智漸漸‘蠶食’掉,并很多繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫中,是啄木鳥拯救了森林,但在現(xiàn)實生活中哪些人是“啄木鳥”這正是一個需要我們深思的問題,這也間接性的'反映了人們內(nèi)心越發(fā)冷淡的本質(zhì),可是,環(huán)境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以,讓我們行動起來,共同保衛(wèi)我們的家園,做那則漫畫里的“啄木鳥”,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們從小事做起,從身邊做起,從自我做起!

  讓我們銘記這句名言:但存方寸土,留與子孫耕。

漫畫的啟示作文11

  有這么一幅漫畫:一位父親沉迷于手機(jī),連腦袋幾乎都要鉆進(jìn)手機(jī)里去了。他的女兒在他身后拉著他的衣服哭喊著:“爸爸,你不能不管我啊!”可這個爸爸似乎什么都聽不見,任憑女兒叫呀鬧呀拽呀,不耐煩地?fù)]舞著雙手,就是不肯離開手機(jī)。

  這幅漫畫深深地震撼了我,這是一個非常普遍的社會現(xiàn)象,手機(jī)作為現(xiàn)代化的高科技產(chǎn)品,已經(jīng)深入人們的生活,F(xiàn)在的`手機(jī)不僅僅是通訊這么簡單,它還能購物、交友、游戲……功能越來越多,越來越強(qiáng)大,強(qiáng)大到人們越來越離不開它。甚至走在路上也經(jīng)?匆娨恍┤诉呑哌吙词謾C(jī),根本不管周圍車來車往,會不會造成安全問題。人們就像是中了魔咒,拿起手機(jī)就欲罷不能。

  我的爸爸也是手機(jī)、電腦一族,曾經(jīng)我就對爸爸提出強(qiáng)烈的抗議:“爸爸,電腦手機(jī)才是您的女兒。您天天陪它們,都不陪我玩!”可是我的抗議收效甚微,手機(jī)的魅力果然比我大,爸爸依舊被電腦手機(jī)占領(lǐng)。我看爸爸反正沒精力管我,做作業(yè)時就偷看小說,錯誤率也越來越高……

  直到有一次,我考試徹底考砸后,爸爸意識到問題的嚴(yán)重性。家庭教育是培養(yǎng)孩子的重要組成部分,成長離不開父母的陪伴,我慶幸有一對明智的父母。現(xiàn)在,我在學(xué)習(xí)上碰到困難,爸爸一定會耐心地講解;我做作業(yè)或練琴,媽媽一定陪在身邊,要么看書,要么織毛衣。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)競爭非常激烈,但在他們的陪伴、鼓勵下,我覺得學(xué)習(xí)是一件非?鞓返氖,每天都充滿新的挑戰(zhàn)!

  沒有哪個做父母的不希望孩子優(yōu)秀,為了我們的成長,我呼吁:爸爸媽媽們,請放下手機(jī)吧,未來的道路很漫長,我們需要你們的陪伴,請陪伴我們踏上征程!

漫畫的啟示作文12

  漫畫,有時候能讓人哈哈大笑;漫畫,有時候能讓人增長知識;漫畫,有時候還能讓人懂得一個啟示。

  最近這幾天我看了一幅漫畫,漫畫內(nèi)容是:在一個寒冷的冬天里,在一個車站的等候區(qū)內(nèi),旁邊有個提示牌,上面醒目地寫著“母子等候區(qū)”。但是,與這環(huán)境格格不入地是,四位高大、身強(qiáng)體壯的男人卻霸占了這個母子等候區(qū),而提示牌的`旁邊就站著一位環(huán)抱著小寶寶的瘦小的母親,正目光無助地看著這四位心安理得坐著的男人。

  看到這里,我既憤怒又納悶,心想:這些人就是傳說中的“假文盲”嗎?這分明就是以大欺小、持強(qiáng)凌弱,中華民族傳承了幾千年的傳統(tǒng)美德——尊老愛幼、謙讓有禮都忘了嗎?

  想到這里,我又想到了現(xiàn)實生活中是不是也有類似的“假文盲”呢?一問親愛的媽媽才得知,原來我們現(xiàn)實生活中也有這樣自私自利和缺乏公德心的“假文盲”,比如:有的人在坐公交車時占著“老、弱、病、殘”專用座位,有需要幫助的人上車了沒位子坐,他們也裝沒看見或是干脆故意裝睡;有的上車胡亂擁擠,只顧自己坐上車,而老人和小孩和其它弱小的人都只能望“車”興嘆……

  看完這幅漫畫,我得到了一個啟示:只顧自己的一己私利而不為別人著想的人,這種人和這種行為都十分可恥。

  小朋友們,我們應(yīng)該要行動起來,平時以身作則,多做宣傳,讓“假文盲”越來越少,讓世界更美好!

漫畫的啟示作文13

  我看到這樣一幅漫畫:漫畫中爺爺、爸爸、孫子三個人坐在一起吃飯,爸爸孝敬爺爺把雞腿夾給了爺爺,爺爺愛護(hù)孫子把雞腿又夾給了孫子,孫子尊敬爸爸又將雞腿夾給了爸爸,三個人臉上都洋溢著幸福的笑容。漫畫里沒有標(biāo)注人物之間的對話,但是我在他們讓雞腿的行為中看出他們?nèi)齻人是相互關(guān)心、相互愛護(hù)的。

  這幅漫畫讓我明白表達(dá)愛其實很簡單,它不需要華麗的語言,在平常的小事中就可以體現(xiàn)。它也讓我想起以前發(fā)生的事情。

  我還記得,去年老師布置的“三八”婦女節(jié)的作業(yè)——讓我們向自己的媽媽表達(dá)愛意。我的第一反應(yīng)就是給媽媽寫一張充滿“愛意”的賀卡。我去禮品店挑選了一張精美的賀卡,費(fèi)盡心思地在上面寫上了我學(xué)到的`所有的贊美詞匯來形容我的媽媽。媽媽看了賀卡,只是對我笑了笑,溫柔地說:“謝謝兒子!

  又有一次,媽媽的手受傷了,我擔(dān)心她的傷口碰了水會發(fā)炎,于是每天幫她洗碗,還幫她洗了頭發(fā)。幫她吹干頭發(fā)的時候,我發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅紅的,眼里閃著淚光。頭發(fā)吹好后,媽媽摸了摸我的頭,對我說:“乖孩子,你長大了!”在那一刻,我明白了真正打動人心的并不是華麗的語言,而是真情的自然流露,是實實在在的行動。

  生活就是這樣,簡單中顯真情。表達(dá)愛也是這樣,我們從力所能及的小事做起:給爸爸媽媽夾菜,給他們洗腳,在他們勞累時給他們捶捶背、捏捏肩……請記住,表達(dá)愛的方式很多,但行動永遠(yuǎn)比語言實在。

漫畫的啟示作文14

  風(fēng)和日麗、陽光明媚的一天,小明和小紅高高興興地走在回家的路上。

  突然,他們發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁邊遍地都是垃圾:可樂瓶、面包紙、紙屑等等,還有更顯眼的是一塊香蕉皮,一半在垃圾桶里,一半在垃圾桶外;還有幾只蒼蠅“嗡嗡嗡”地叫,讓人無法前進(jìn)。小紅說:“這兒怎么這么多垃圾呀!”“就是,就是,太不文明了!毙∶髡f。“小明,”小紅說,“要不我們整理一下吧!”“好啊,正合我意!”小明答道。 “小明,你快來幫忙啊,別光站在那兒呀!”小紅喊道!芭,等等,我來了!毙∶髡f。 當(dāng)小紅把垃圾收拾完后,小明就在紙上寫字。“寫什么呢,小明?”“待會你就知道了!毙∶魃衩氐卣f道,小紅疑惑不解地望著小明。 小明寫好后對小紅說:“幫我把它貼在垃圾桶上,好嗎?”“小意思,來吧!”小紅說!巴!小明原來寫了‘文明只差一步’這幾字,真絕!薄拔覀儾荒芤晃兜厥帐,要是其他人再亂丟垃圾,難道我們再收拾嗎?我們應(yīng)該告誡他人不要亂丟才行。”小明說。 他們信心滿滿地把紙貼在垃圾桶上。 第二天,果然沒人亂丟垃圾了。 文明有時候就是一個動作。吐一口痰,扔一張廢紙,看上去都是微不足道的一個小動作,其實只要我們把痰吐在紙巾上,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,從一點(diǎn)一滴的小事做起,我們的環(huán)境一定會越來越美的`。

  從我做起,從小事做起,讓我們做地球的小衛(wèi)士吧!

漫畫的啟示作文15

  漫畫是一種表現(xiàn)形式,用以諷刺社會中的不良現(xiàn)象,我這就有一則這樣的漫畫:一個伐木工來到樹林中砍樹,這時,一只啄木鳥到伐木工肩上,邊啄他的腦袋邊說:“這棵樹里一定有‘蟲’!狈ツ竟ぢ牭阶哪绝B的話,自覺理虧,灰溜溜地走了,樹木得到保護(hù),森林恢復(fù)了平靜。

  看著這則漫畫,我在談笑之余不禁沉思:這則漫畫反映了人們的'貪心和心中的欲望,這類事情在我們的生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我:“原先我上中學(xué)的時候,黑虎泉里的水真是清澈見底,有時還能看見水里有小魚一竄而過。當(dāng)時我最喜歡在那里看書了。”反觀現(xiàn)在:不少人為了一己之利,舍棄了原本清澈的黑虎泉,在河里洗衣服、涮拖把,還有人用不干凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水,致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險。不僅如此,就連泉水也受到了極大的污染,給有“泉城”之美譽(yù)的濟(jì)南抹上了重重的一筆!

  這些人就像是漫畫中的伐木工一樣,腦中長了‘蟲子’,這些‘蟲子’把他(她)們的理智漸漸‘蠶食’掉,并大量繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫中,是啄木鳥拯救了森林,但在現(xiàn)實生活中哪些人是“啄木鳥”?這正是一個需要我們深思的問題,這也間接性的反映了人們內(nèi)心越發(fā)冷淡的本質(zhì),但是,環(huán)境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以,讓我們行動起來,共同保衛(wèi)我們的家園,做那則漫畫里的“啄木鳥”,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們從小事做起,從身邊做起,從自我做起!

  讓我們銘記這句名言:但存方寸土,留與子孫耕。

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