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一幅漫畫的啟示作文(通用39篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的一幅漫畫的啟示作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一幅漫畫的啟示作文 1
做人要講文明是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。今天,我看了一幅含義深刻的漫畫《文明只差一步》,深有感受。
這幅漫畫描繪的是:一個(gè)小男孩和一個(gè)小女還在上學(xué)路上,看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶旁有一堆臭熏熏的垃圾,垃圾桶內(nèi)卻空空如也。小女孩見(jiàn)了毫不猶豫的`把垃圾扔回了垃圾桶,心里想著:如果我把垃圾扔回了垃圾桶,人們還亂扔垃圾呢?并問(wèn)了問(wèn)小男孩,小男孩靈機(jī)一動(dòng),從書包里拿出了一支筆和一張潔白無(wú)暇的紙,寫上了幾個(gè)醒目的大字——“文明——只差一步 ”, 并粘在垃圾桶 。女孩看了,對(duì)男孩豎起了大拇指,相互笑了笑。
看完了這幅漫畫,我真為那些不講文明的人感到羞愧,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里,僅僅一步之遙,人們卻為了一時(shí)方便,沒(méi)有走這一步,然而污染了環(huán)境,危害了人類的健康。相比之下,小女孩與小男孩的文明行為值得我們學(xué)習(xí)。
我國(guó)雖有文明古國(guó)之稱,但不講文明的人卻比比皆是,例如:隨地吐痰,在墻上亂踩踏,印了許多腳印,在墻上亂圖亂畫,使用一次性飯盒,筷子……
文明——只差一步,就能把大自然變的更美麗!
一幅漫畫的啟示作文 2
如果遇到破壞公物的人,你是上前阻止,還是默默走開(kāi)?如果遇到隨地吐痰的人,你是大聲訓(xùn)斥,還是認(rèn)為這不關(guān)你的事?如果遇到亂扔垃圾的人,你又會(huì)怎么做呢?
其實(shí),我在語(yǔ)文書里就看過(guò)這類環(huán)保主題的漫畫。
有一天,小紅和小明一起去郊游,他們忽然看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶的旁邊扔的都是垃圾。也許你覺(jué)得司空見(jiàn)慣,不足為奇,但是小紅卻不這么認(rèn)為。她想,這么多的垃圾,環(huán)衛(wèi)工人怎么收拾呢?于是,就和小明一起打掃垃圾。不一會(huì)兒,他們就打掃完了。最后,他們還在垃圾桶上貼了一張標(biāo)語(yǔ):文明只差一步。
但是,盡管如此,還是會(huì)有很多人把垃圾扔到垃圾桶外面。只有一小部分講文明的人,才會(huì)把垃圾扔到垃圾桶里。
可能大家會(huì)想,小紅和小明做得一點(diǎn)也不全面,他們應(yīng)該呼吁人們共同來(lái)遵守文明。但是他們已經(jīng)盡力了,他們做了小學(xué)生力所能及的事。
我覺(jué)得,我們大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),不能光靠?jī)蓚(gè)小學(xué)生的力量來(lái)阻止不文明行為。只要我們都約束自己的行為,做個(gè)文明的`人,也提醒他人做文明的事,那么,不管景點(diǎn)有沒(méi)有寫告示牌,也不會(huì)有人亂涂亂畫;不管草坪上有沒(méi)有標(biāo)識(shí),也不會(huì)有人為了抄小路而踩踏草坪;不管垃圾桶上有沒(méi)有標(biāo)“文明只差一步”,我們都會(huì)自覺(jué)地把垃圾扔到垃圾桶里。
對(duì)啊,文明只差一步,只要我們自覺(jué)地去遵守文明,就會(huì)成為一個(gè)文明的人,而我們生活的環(huán)境也會(huì)因?yàn)槲覀兊奈拿餍袨樽兊迷絹?lái)越美!
一幅漫畫的啟示作文 3
今天,我看到了一幅很奇特的漫畫。
畫中間靠右的部分有一個(gè)戴著眼鏡的人,他正津津有味地讀著一本百科全書。他身體的左側(cè)是一個(gè)裝滿了水的'水桶,右側(cè)則是一口灰色的水井,一根釣魚竿垂在水井里,不用說(shuō),這肯定是那“書呆子”的魚竿。畫的最下面寫著一行字:“書上說(shuō),魚離不開(kāi)水”。
最初,我看到這幅漫畫的時(shí)候,真想笑,這個(gè)“書呆子”!井里怎么會(huì)有魚呢?一點(diǎn)兒常識(shí)都沒(méi)有,真是愚蠢,哈哈!可是,當(dāng)我笑過(guò)之后,就突然意識(shí)到這是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。
現(xiàn)在的人們,總是生搬硬套,連草稿都不打。就像圖中那個(gè)“書呆子”,只知道聽(tīng)取百科全書上的解釋,真是荒唐!連小孩子都知道,井里沒(méi)有魚。不是所有有水的地方都有魚。我記得有一次語(yǔ)文測(cè)試卷里的作文題是讓我們來(lái)寫一樣自己喜愛(ài)的禮物,結(jié)果有個(gè)同學(xué)竟生搬硬套地將我們寫過(guò)的《蘋果》寫了進(jìn)去,而且開(kāi)頭十分僵硬:“我收到了一樣禮物,那就是一個(gè)蘋果。蘋果有許多品種,綠蘋果、黃蘋果、紅蘋果……”大家笑得東倒西歪。這個(gè)同學(xué)也是像圖中的“書呆子”一樣,沒(méi)有常識(shí),不會(huì)變通。
做人應(yīng)該具備起碼的常識(shí),多積累生活經(jīng)驗(yàn),而不是做一個(gè)不懂創(chuàng)新,只會(huì)生搬硬套地聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。
一幅漫畫的啟示作文 4
我在看到了我們語(yǔ)文書中的一幅漫畫時(shí),覺(jué)著這幅漫畫可以給我們很深的啟示。
漫畫用文字翻譯過(guò)來(lái)差不多是這樣的:兩個(gè)小朋友走到一個(gè)垃圾桶前面,發(fā)現(xiàn)有很多垃圾。這時(shí),一個(gè)小朋友把垃圾撿起來(lái),另外一個(gè)小朋友卻在寫著什么東西,垃圾收拾好了,那個(gè)小朋友把自己寫的東西貼上,寫的是“文明——只差一步”。干完以后,兩個(gè)小朋友都高興地笑了。
垃圾桶前面有很多垃圾,并不是滿地扔的',所以說(shuō),那些人還是有環(huán)保意識(shí),不把垃圾扔到馬路上?墒菫槭裁从泻芏嗬荚诶扒懊婺兀@就說(shuō)明有一些人不愿意打開(kāi)蓋子扔到里面,還有的人因?yàn)槿ダ澳抢锊豁樎,就從很遠(yuǎn)的地方扔垃圾,當(dāng)然扔不到里面了。
再看看我們自己,有沒(méi)有把垃圾扔到垃圾桶外面,如果有,以后要不要改正。如果在馬路上看見(jiàn)有很多垃圾在垃圾桶前面,我們要不要像那兩個(gè)小朋友,把垃圾撿在垃圾桶里,再在垃圾桶上貼個(gè)標(biāo)語(yǔ),我相信很多人在口頭上說(shuō):“能!笨墒钦嬲龅搅诉@種事情,往往都不會(huì)做。有人說(shuō):垃圾太臟,有人說(shuō):太浪費(fèi)時(shí)間,還有人說(shuō):我不收拾,別人也會(huì)收拾的。這也就應(yīng)驗(yàn)了一句話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
城市是我們的,城市如果變得很臟,也是我們的,從現(xiàn)在起,讓我們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,主動(dòng)打掃我們的城市,讓我們的城市更加干凈吧。
一幅漫畫的啟示作文 5
今天, 我看了一幅漫畫,名叫 文明——只差一步。它給了我深深的感觸。
下面就讓我們看看這是一幅什么樣的吧!那天陽(yáng)光明媚,小雪和小剛結(jié)伴一起回家,在路上兩人的歡聲笑語(yǔ)突然被打破了,路邊有個(gè)果皮箱旁有一堆臭氣熏天的垃圾。小剛氣憤地說(shuō):“誰(shuí)怎么沒(méi)公德心呀?離果皮箱只有一步之遙,也不愿意扔進(jìn)去!”“是呀,連我們一年級(jí)的小學(xué)生都有保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)家園的意識(shí)!毙⊙┥钣型械卣f(shuō)。小雪和小剛?商量了一小會(huì)兒了以后,小雪和小剛馬上彎下腰把垃圾撿進(jìn)果皮箱里。小剛突然怔住了,心想:光這樣做還不能讓人們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,該怎么做呢?小剛眼?球一轉(zhuǎn)想到了一個(gè)絕佳的.妙計(jì)。小剛立刻拿出了筆和紙趴在地上認(rèn)真的寫起字來(lái)。小雪在撿垃圾的過(guò)程發(fā)現(xiàn)了小剛并沒(méi)有在撿垃圾,而是趴在地上寫字。小雪不解地問(wèn):“小剛,你在那兒寫什么字呀?”小剛沒(méi)搭理,只管自己寫字,小雪無(wú)奈地?fù)u了搖頭轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)撿垃圾。小剛“刷刷刷”地把字寫好了。上面寫著“文明——只差一步”。小剛把紙條貼在了果皮箱上了。小雪驚訝地說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣呀!”路過(guò)的人看了拍手稱贊。小雪和小剛羞澀地笑了。?
是呀,“文明——只差一步”我們只要向文明邁向一小步,就是向文明邁向一大步?
一幅漫畫的啟示作文 6
今天,我在課外書上看到了一幅漫畫,很有感觸。
畫面的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)寒冷的冬天里,在江西的一個(gè)車站上,在停車處,一個(gè)牌子上面寫著“母子上車處”五個(gè)醒目的大字,一群年輕人霸占了專為母子上車處,一位衣著單薄懷抱小孩的婦女卻被擠到了一邊,他們卻視而不見(jiàn)。
看到這幅漫畫我感到無(wú)比憤怒,車站上明明豎著一個(gè)牌子,上面寫著“母子上車”處,他們難道不識(shí)字嗎?不,我相信他們肯定識(shí)字,肯定也看見(jiàn)了牌子上的提示語(yǔ),但是他們卻裝作看不到。
這不禁讓我想到在我們的身邊也有這樣的“假文盲”。在圖書館的墻壁上明明寫著一個(gè)大大的“靜”字,大家都坐在那里安靜的看書,小心翼翼不發(fā)出一絲聲響。而有些人卻在圖書館里大聲的聊天打電話,毫不顧忌別人的感受。在公交車的座位上明明標(biāo)著:老、幼、孕婦、病殘專座的座位。卻被幾個(gè)年輕力壯的人占用了,一位剛上車的老人只好搖搖晃晃的站在中間的`過(guò)道上。有些好心人提醒他們說(shuō):“這是給老人孕婦和殘疾人坐的位置,你應(yīng)該讓給他們座”。他們假裝聽(tīng)不見(jiàn),看不見(jiàn),只是低頭玩著手機(jī)。看到這些人的行為我很生氣,我心想:他們難道就沒(méi)有老去的那一天嗎?他們到時(shí)候被別人這樣對(duì)待,他們會(huì)怎么想呢?
從漫畫中我也得到了一個(gè)啟示,一些人十分自私,只為自己的利益著想而不顧別人的感受,如果把文明放在第一位,多為別人著想,不做“假文盲”,我們的城市會(huì)變得更加美好和諧。
一幅漫畫的啟示作文 7
今天,我在語(yǔ)文書上看到了一漫畫,使我陷入了深思,很有感觸。
圖上是這樣畫的:一個(gè)人坐在一棵剛剛栽入土地的小樹(shù)下,正在雙手抱著膝蓋,閉目養(yǎng)神。而另一個(gè)提著水壺準(zhǔn)備給小樹(shù)澆水,他把袖子挽得高高的,看起來(lái)十分賣力,種樹(shù)的人一臉迷惑地問(wèn)坐在樹(shù)下的人:“你干什么?”那個(gè)坐在樹(shù)下的人不屑地回答到:“等著乘涼!
我剛看完這副漫畫,不禁發(fā)笑。這個(gè)人也太可笑了!剛種上的樹(shù),長(zhǎng)好,達(dá)到能乘涼的步數(shù),至少也要一年半載,光葉子也稀稀疏疏的沒(méi)幾片。還有,你坐在這什么也不干,不澆水,不辛勤培育,那有什么涼可乘?這么淺而易見(jiàn)的道理,難道坐在樹(shù)下的'那個(gè)人都不明白嗎?
可是我仔細(xì)一端祥,無(wú)法笑出來(lái)了,這副畫中在樹(shù)下乘涼的那個(gè)人不就在我們身邊嗎?剛讀了幾頁(yè)書,就想成為有學(xué)問(wèn)的人,剛做了幾道練習(xí)題,就想考出好成績(jī),剛練了幾個(gè)字,就想成為書法家,種上莊稼,不澆水,不施肥,不捉蟲,不除草,就想收獲,可能嗎?其實(shí)這副漫畫是在諷刺我們生活中不勞而獲的人!
所以,乘涼的大樹(shù)是等不來(lái)的,你得像畫中的種樹(shù)人那樣勤勞地培育小樹(shù),認(rèn)真管理小樹(shù),它才會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂,長(zhǎng)成參天大樹(shù),我們才能乘涼,才能享受勞動(dòng)成果!不應(yīng)該做不勞而獲的乘涼人,而是應(yīng)該做好種樹(shù)人,我想,多年以后,兩個(gè)人同時(shí)坐在樹(shù)下乘涼,那個(gè)等著乘涼的人,肯定體會(huì)不到通過(guò)自己勞動(dòng)取得收獲的快樂(lè)!
一幅漫畫的啟示作文 8
今天,我看到了一幅漫畫,讓我進(jìn)入沉思。
在一個(gè)晴朗的早晨,小明和小紅去學(xué)校。突然,小紅和小明看到了一個(gè)垃圾桶,就皺起眉頭來(lái)。小紅用手指指著垃圾桶。心里想:是誰(shuí)把垃圾丟到地上的,垃圾桶近得不可以再近了,都不愿意丟到垃圾桶。
于是,小紅就彎腰撿起垃圾放進(jìn)垃圾桶里,可是,她發(fā)現(xiàn)小明怎么沒(méi)有撿呢?她就轉(zhuǎn)過(guò)頭,有一點(diǎn)點(diǎn)小生氣?戳诵∶鲄s微微一笑,什么也沒(méi)說(shuō)。
等到小紅把垃圾都放進(jìn)垃圾桶時(shí),臉上終于微微一笑。于此同時(shí),小明拿出了一張紙,趴在地上,揮了揮筆就寫出了幾個(gè)字文明——只差一步。最后,小明把文明——只差一步貼在了垃圾桶那。小紅發(fā)現(xiàn)垃圾桶多了幾個(gè)字。小紅就開(kāi)懷大笑,而小明也笑了起來(lái)。小紅伸出大拇指稱贊小明說(shuō):“小明,你真棒。這樣子的`話就沒(méi)有人亂丟垃圾了!”而小明很自豪地說(shuō):“謝謝”。
這幅漫畫給了我一個(gè)啟示,告訴我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起,從文明的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。文明——只差一步。
一幅漫畫的啟示作文 9
一天,小明和小麗興致勃勃地走在回家的路上。忽然,他們聞到了一股腐爛垃圾的惡臭味,原來(lái),前面有一個(gè)垃圾桶,旁邊撒滿了垃圾。一定是有人扔垃圾沒(méi)扔進(jìn)去,又懶得撿!過(guò)往的人紛紛繞道而行!靶∶,我們?nèi)グ阉鼈儞炱饋?lái)吧!”小麗氣憤地說(shuō)!安唬阈袚,我有其它事情要做!毙∶魃衩氐卣f(shuō)。小麗疑惑不解地開(kāi)始撿垃圾,小明則趴在地上寫著什么。過(guò)了一會(huì)兒,小麗把垃圾清理干凈后,小明也寫完了。他把寫的東西粘在垃圾桶上,上面寫著幾個(gè)醒目的大字――“文明――只差一步”。小麗恍然大悟,向小明豎起了大拇指。
這一幅簡(jiǎn)單的漫畫,蘊(yùn)含了深刻的道理。如果那些人扔垃圾時(shí)多走幾步,扔準(zhǔn)一點(diǎn),就不會(huì)垃圾四散污水橫流臭不可聞了,也不會(huì)惹來(lái)蒼蠅蚊子,帶來(lái)各種病菌。就在我寫作文的今天,鄰居我一個(gè)好朋友,放學(xué)路上把一個(gè)被別的同學(xué)打鬧推倒在地上的'垃圾桶扶了起來(lái)。雖然他的手和衣服都弄臟了,但是我覺(jué)得他的行為特別高尚,很值得我們大家學(xué)習(xí)。
如果人人都能注意自己的行為,講衛(wèi)生講文明,我們就能有一個(gè)干凈整潔的生活環(huán)境。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界!
一幅漫畫的啟示作文 10
今天萬(wàn)里無(wú)云,小明和小美走在回家的路上,他們倆手拉著手有說(shuō)有笑。
突然,他們聞到垃圾桶旁邊的垃圾有一股臭氣熏天的氣味。他們定睛一看,原來(lái)是別人隨手扔下的垃圾,有:亂七八糟的廢紙屑、打碎的玻璃瓶和腐爛的香蕉皮……簡(jiǎn)直是滿地狼藉。他們想:我們應(yīng)該把垃圾放回垃圾桶。
小美,先彎下腰,撿起了垃圾,她看見(jiàn)小明站在原地,用手抓著腦袋,眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,小美就大聲地說(shuō):“小明,你快來(lái)幫我撿垃圾吧!”小明卻說(shuō):“我們撿了垃圾,以后還有人會(huì)再扔下垃圾的,你還是先撿著吧!讓我再想一會(huì)兒!
想著想著,小明有了辦法,他先說(shuō)了句:“耶!我想到好辦法了!苯又,小明把書包從背上拿下來(lái),他把拉鏈拉開(kāi),然后取出潔白的`紙和尖細(xì)的鉛筆,“撲通”一聲,跪在地上,工工整整的在紙上寫了一句話:文明——只差一步。
這時(shí),小美也正好把地上的垃圾撿了起來(lái),小明對(duì)小美說(shuō):“小美,如果別人丟下垃圾,看到這張紙,會(huì)感到羞愧極了!”小美瞪著眼,奇怪的說(shuō):“小明呀,我是不是看錯(cuò)人了,沒(méi)想到你這個(gè)腦瓜,關(guān)鍵時(shí)候還是屬于你聰明絕頂呀!”小明卻謙虛地說(shuō):“我是為亂扔垃圾的人做一個(gè)提醒嘛,有什么了不起的。”小美嘴上說(shuō),讓小明把智紙拿固體膠涂上,心里卻是口口感嘆:小明呀,你真棒!小明呀,你都成了我的偶像啦……
貼上去以后,亂扔垃圾的人,看了這張紙條真的很慚愧。
我想告訴大家:少扔一些垃圾,就會(huì)還我們一個(gè)健康整潔的環(huán)境。不要讓文明,只差一步。
一幅漫畫的啟示作文 11
我看過(guò)一幅發(fā)人深思的漫畫,我十分喜歡它,因?yàn)樗屛抑懒宋拿鞯降纂x我們有多遠(yuǎn)。
這幅漫畫,僅有四幅,大致內(nèi)容是這樣的:在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,兩位小朋友正家走,剛開(kāi)始時(shí),他倆有說(shuō)有笑,路過(guò)垃圾桶時(shí)細(xì)心的小女孩發(fā)現(xiàn)垃圾桶邊上全市是垃圾,有水果的皮,易拉罐,還有一些廢紙,吃剩的東西,一陣陣臭味撲鼻而來(lái)。小女孩情不自禁的捏住鼻子說(shuō):“這兒可真臟,不只是誰(shuí)那么缺德,只差一步了都不撿起來(lái)!”說(shuō)完,招呼小男孩來(lái)幫忙,小男孩神秘的'要了搖頭,說(shuō):“我有個(gè)好辦法,你收拾吧!”分工后,小女孩麻利地干了起來(lái),只見(jiàn)她先把垃圾堆在了一起,再用厚紙板一點(diǎn)點(diǎn)地鏟進(jìn)了垃圾桶,而此時(shí),小男孩也沒(méi)閑著,他的字也寫完了,并且貼在了垃圾桶上,上面寫著:文明——“只差一步,小女孩敬佩地豎起大拇指,草坪上的青草更加綠了些。
看完了這幅漫畫,我的腦海中不經(jīng)浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題:在生活中,文明真的只差一步了嗎?的確,在生活中,文明真的只差一步。如果你走了這一步,就是聞名,不僅如此,走人行道、遵守交通法則都是文明,其實(shí)文明離我們很近,漫畫中有一句話——文明只差一步但這一步常因懶惰而走不出這一步,我們因該跨出那一步,讓我們變的文明!
一幅漫畫的啟示作文 12
那天,我看了一幅漫畫。那是一幅令人氣憤的漫畫,畫的是在一片蔥郁的森林里,一個(gè)手持斧頭的伐木者,揮動(dòng)著斧頭,奮力的砍伐樹(shù)木。一只啄木鳥站在他肩上,憤怒地望著他那像木頭一樣的'腦袋,啄木鳥覺(jué)得這個(gè)木腦袋里一定有蟲?赐炅诉@幅漫畫,我不禁陷入了沉思…
在生活中,有許多人也像腦袋里有“蟲”的人一樣不愛(ài)惜自然資源,不懂得保護(hù)環(huán)境。有些人把自己還沒(méi)用完的作業(yè)本、筆記本隨手扔進(jìn)了垃圾桶。紙也是樹(shù)木做的,浪費(fèi)紙也就是砍伐樹(shù)木。我們?cè)趯W(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》一文中得知,森林資源本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟惾我馄茐纳郑瑏y砍亂伐,使可再生的森林資源變成不可再生資源,也使可再生資源越來(lái)越越少,長(zhǎng)此以往,必將給人類帶來(lái)一系列生態(tài)災(zāi)難。這樣的生態(tài)災(zāi)難難道還少嗎?水土流失、洪水泛濫、土地變成沙漠、森林變成光禿禿的一片,難道不是隨意損壞森林資源的后果嗎?難道這個(gè)腦袋里有“蟲”的人不懂得珍愛(ài)森林資源的重要性嗎?
我們每個(gè)人都應(yīng)該明白,只要保護(hù)好我們的地球媽媽,那么我們會(huì)擁有一個(gè)美麗無(wú)比的世界!
一幅漫畫的啟示作文 13
這是一幅極具諷刺特色的漫畫。
漫畫所畫的是:在一片樹(shù)木茂盛,郁郁蔥蔥的森林里,有一個(gè)手持板斧的盜木人,揮舞著斧頭,隨意地砍伐著一棵又一顆的大樹(shù)。他還抽著煙,抽著抽著就把煙頭彈進(jìn)附近的草叢里。我看他心里八成在想:“今日我砍得樹(shù)越多,木材的質(zhì)量越好,就能賺更多錢了”。盜木人越想越開(kāi)心,想到自我手上有錢了,手上的斧頭就越揮越帶勁。突然,一只啄木鳥飛了過(guò)來(lái),站在盜木人的肩上,憤怒地啄著他那朽木一樣的腦袋。那腦袋里裝著都是貪婪,無(wú)知和愚蠢。盜木人被啄木鳥啄得滿頭是包,啄木鳥一邊啄一邊想:“這段木頭里必須有蟲……”盜木人痛得呲牙,揮動(dòng)著手臂趕走了啄木鳥。就把砍下來(lái)的木頭裝上卡車運(yùn)走了。
盜木人開(kāi)著卡車,來(lái)到了一個(gè)十分隱蔽的非法木材加工廠。他下了車,找到了加工廠的經(jīng)理,經(jīng)理看了看木材的`質(zhì)量,數(shù)了數(shù)數(shù)量,轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)盜木人說(shuō):“小黃啊,你干的不錯(cuò)嘛,比上次多了不少嘛,這是你的工資,還有你的獎(jiǎng)金。呢,這是你的工資,3000元,還有獎(jiǎng)金,1000元。繼續(xù)努力啊”。“多謝王經(jīng)理,呵呵!北I木人說(shuō)完,就數(shù)著錢,笑著出去了。
想到這,我實(shí)在為這兩個(gè)人可悲,一個(gè)為了錢破壞我們賴以生存的家園,一個(gè)也是為了賺錢鼓勵(lì)盜木人亂砍亂伐。如果是這樣,森林將會(huì)消失,地球?qū)?huì)荒蕪。為了更好的利用地球上的資源,同時(shí)也更好的造福于我們的子孫后代,我們應(yīng)當(dāng)?shù)种评速M(fèi),珍惜資源,堅(jiān)決倡導(dǎo)減法生活,不能為了錢而喪失了理智和人性。讓地球上的資源更好的造福于人類和大地!
一幅漫畫的啟示作文 14
一幅漫畫的啟示有這么一幅漫畫:一個(gè)小孩和她的伙伴放學(xué)回家,看見(jiàn)路邊有垃圾桶,桶外垃圾如山,桶內(nèi)卻空空如也,她撿起垃圾,扔進(jìn)桶里,伙伴呢?
則拿出紙筆,寫下一行標(biāo)語(yǔ)貼在垃圾桶上:"文明----只差一步!"是啊,只要人們?cè)偻耙徊,就可以把垃圾?zhǔn)確無(wú)誤地丟到垃圾桶里?墒牵瑸槭裁催@一步大家就沒(méi)有邁出去呢?也許大家認(rèn)為這只不過(guò)是雞毛蒜皮的'小事。事實(shí)上,這不但影響了環(huán)境的美觀,由此還可以引發(fā)細(xì)菌大量繁殖,疾病四處傳播……,到最后,受害的還是我們自己呀!我國(guó)素有"文明古國(guó)""禮儀之邦"的稱號(hào)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)人民外出游玩的機(jī)會(huì)也漸漸多了起來(lái)?墒,我們常能看到這樣的報(bào)道:一些中國(guó)人在境外游玩期間,不排隊(duì),不守時(shí),亂吐痰等不文明的行為給當(dāng)?shù)鼐用窳粝铝朔N種不良印象。
有些地方甚至把中國(guó)人稱為“不受歡迎的人!”其實(shí),文明并不難,有時(shí)只需小小的一步!讓我們都走好這“一步”的文明吧!
一幅漫畫的啟示作文 15
我在書上看到了一則漫畫,兩位同學(xué)在放學(xué)回家的路上看到了一個(gè)垃圾桶旁堆滿了垃圾。其中一個(gè)叫小紅的女孩子二話不說(shuō)就俯下身去準(zhǔn)備把這些垃圾給扔回垃圾桶里,讓它們回到自我的“家”去,另一個(gè)名叫小明的男孩則從書包里拿出紙和筆攤在地上,趴下身去在紙上寫出了幾個(gè)大字:“禮貌——只差一步”并且粘在了垃圾桶上。女孩豎起了大拇指微笑著看著男孩。
這則漫畫不禁讓我想起了在生活中的一些不引人注目的小事。在我們學(xué)習(xí)的學(xué)校里,地面上總會(huì)是不是出現(xiàn)一些垃圾,許多同學(xué)就這樣大搖大擺、風(fēng)風(fēng)火火的走過(guò)去了不曾會(huì)注意這些小細(xì)節(jié),當(dāng)然肯定會(huì)有同學(xué)看見(jiàn),但他們卻是當(dāng)看不見(jiàn)這些垃圾或是在心里想到:這又不是我扔的,與我又有什么關(guān)系呢要是每位同學(xué)都能把地上的垃圾紙屑撿起來(lái),那學(xué)校就會(huì)變得美麗整潔,“彎彎腰”就會(huì)成為學(xué)校的一道美麗的流動(dòng)風(fēng)景。
我還想到了一句諺語(yǔ):“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”你可別以為一件不起眼的小事就不值得去做,而一件不怎樣會(huì)傷害到別人的事做了也沒(méi)什么大不了的。而事實(shí)是往往相反的,要是每一個(gè)人都做一件好事,那世界上就會(huì)多幾份歡樂(lè)和溫暖,要是每一個(gè)人都做一件壞事,那世界上又會(huì)是怎樣樣的`呢
無(wú)論是過(guò)去、此刻還是未來(lái),也無(wú)論是家庭、國(guó)家還是世界,環(huán)境都是我們的朋友,善待朋友就是善待自我。保護(hù)環(huán)境,要從我做起,從小做起,更要從此刻做起。愿這道美麗的風(fēng)景能一向住在我們的心田里。
一幅漫畫的啟示作文 16
媽媽愛(ài)吃魚頭。在我小的時(shí)候每次吃魚,媽媽就把魚肚子的肉給我,漫畫左邊的圖是我小時(shí)候,媽媽先把魚頭夾到自己的碗里,然后再把魚肚子的肉夾給我,媽媽笑了我也笑了。右邊的圖是媽媽老了我也長(zhǎng)大了,我正在把魚肚子的肉夾到自己的碗里,然后又把魚頭夾給了媽媽,我高興了可是媽媽并不高興,她的眉毛皺成了八字形,沒(méi)有開(kāi)心。
這幅漫畫寓意著媽媽以前在夾東西給我們吃的時(shí)候,把不好的東西留給了自己吃,長(zhǎng)期這樣我們還以為媽媽愛(ài)吃魚頭,不經(jīng)意間就會(huì)把魚頭夾給媽媽,所以變老的媽媽就會(huì)不高興了。我們應(yīng)該從小就不要大人給我們夾菜。不能好東西都給我們吃把我們養(yǎng)得太好了。
一般的家長(zhǎng),都會(huì)把自己的孩子養(yǎng)得很好不愁吃穿,讓他們覺(jué)得這些都是應(yīng)該的,其實(shí)這樣是不對(duì)的,應(yīng)該是鍛煉我們不怕吃苦的。我的奶奶就是這樣的,每次我要自己從學(xué);丶視r(shí),奶奶不放心都來(lái)帶我,還搶我的'書包背。媽媽帶我的時(shí)候奶奶還批評(píng)媽媽,說(shuō)我的書包很重叫媽媽幫我背。媽媽總是推辭,她認(rèn)為書包應(yīng)該由自己來(lái)背。媽媽說(shuō),關(guān)心小孩不是幫他做很多的事情,而是讓他會(huì)做很多的事情學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),我希望媽媽能教給我更多的本領(lǐng)!
一幅漫畫的啟示作文 17
近日我在語(yǔ)文課本上看到一幅漫畫,這幅作品的名字叫《不勞而獲》,給我的影響特別深刻。
畫面中,右邊的男子戴了一頂帽子,穿著一件襯衫,把袖子卷的高高的,腳穿運(yùn)動(dòng)鞋,一副文質(zhì)彬彬模樣,從他手中的水桶可以看出,這樹(shù)是他種的,在那棵小樹(shù)下,坐著一個(gè)人,他也戴著一副眼睛,穿著一件皮衣,一雙锃亮的皮鞋,一看就是有點(diǎn)錢但愛(ài)占小便宜的人,他雙手抱膝,肩膀靠著小樹(shù),看到那個(gè)樹(shù)下的人,我就情不自禁的'笑,那棵小樹(shù)又小又細(xì),弱不禁風(fēng),而且從那個(gè)地上的鏟子可以看出:小樹(shù)是剛種上的,樹(shù)的主任問(wèn)他在干什么,他竟然回答:他在等著乘涼,那棵可伶的小樹(shù)被他壓彎了。
你看到那個(gè)想不勞而獲的人,一定會(huì)說(shuō):“那個(gè)人好笨呀,寧可用自己的年華來(lái)等一顆樹(shù)長(zhǎng)大來(lái)乘涼也不愿再多走兩步路去找一顆大樹(shù)”,但生活中就有這樣的人,有些同學(xué)平時(shí)不好好學(xué)習(xí),考試時(shí)卻想不勞而獲從別人卷子里抄高分,還有一些小偷,不愿用自己的青春來(lái)好好學(xué)習(xí),卻要長(zhǎng)大來(lái)偷東西過(guò)日子。
從這個(gè)漫畫中,我知道了要自己努力,不能像圖中那個(gè)人不勞而獲,要通過(guò)自己的雙手進(jìn)行勞動(dòng),創(chuàng)造屬于自己的幸福!
一幅漫畫的啟示作文 18
今天我在報(bào)紙上看到了一幅漫畫,這是一幅關(guān)于袁隆平爺爺?shù)膲?mèng)想的畫,名叫《禾下乘涼夢(mèng)》。
這幅漫畫的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,一支支沉甸甸的稻穗彎下了腰,一顆顆金燦燦的谷粒碩大飽滿,在陽(yáng)光的照耀下閃爍著光芒。在稻禾下,還有一位老人正在悠閑地躺在躺椅上乘涼。
原來(lái)這位老人就是有“雜交水稻之父”之稱的袁隆平爺爺,我想靠在椅背上的他,此刻的心情一定是心滿意足吧!因?yàn)樗M木褪怯幸惶熳约旱碾s交水稻可以覆蓋全球,全世界人民都安安心心地吃飽飯,安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)日子。
看到這里,我不禁想起了最近袁隆平爺爺離世的消息,我想他雖然已經(jīng)與世長(zhǎng)辭,但是他的精神會(huì)永遠(yuǎn)的地留在我們每個(gè)人的心中。
早在十多年前,袁隆平爺爺?shù)纳韮r(jià)就已經(jīng)超過(guò)了千億,但是他從來(lái)都沒(méi)有把這些錢花在自己身上,不講究吃,不講究穿,連國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給他的別墅也被改造成了辦公室,他把獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)給了科研人員,自己卻穿的`是幾十塊一件的襯衣,百來(lái)塊的鞋子,開(kāi)的也是幾萬(wàn)塊一輛的汽車。
如今,中國(guó)人已經(jīng)如袁隆平爺爺所愿,飯碗已牢牢地掌握在了自己手中,再也不會(huì)受饑荒的威脅了。
這幅漫畫給我?guī)?lái)了很多思考,給我留下了深刻的印象。
一幅漫畫的啟示作文 19
最近在語(yǔ)文書上看到了著名漫畫家華君武的一幅漫畫,這幅漫畫看似簡(jiǎn)單,可里面隱藏的內(nèi)容可不簡(jiǎn)單。
漫畫中看見(jiàn)一個(gè)年輕人提著水壺,正準(zhǔn)備給這棵小樹(shù)澆水,但樹(shù)的另一邊還有一個(gè)人靠著樹(shù),年輕人問(wèn)靠著樹(shù)的那個(gè)人在干什么,靠著樹(shù)的.那個(gè)人回答道,等著乘涼。
生活中有很多人都在想不勞而獲,比如學(xué)生們想不好好學(xué)習(xí)就考滿分,成年人們不想工作還想有錢花,其實(shí)這樣做是不對(duì)的。就像守株待兔中的農(nóng)民一樣,只有一天撿到了野兔,就天天坐在樹(shù)樁前等野兔,但是天上不可能掉餡餅的,所以農(nóng)民再也沒(méi)有撿到野兔,自己家地里的莊稼也都死了。最后還是一事無(wú)成。
俗話說(shuō)一分耕耘一份收獲,所以說(shuō)我們要想有收獲,還要靠自己的勞動(dòng),靠自己的打拼,努力不能去依靠別人。
或許過(guò)了很多年以后,慢化中的小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù),那個(gè)種樹(shù)的人卻可以在下面乘涼,而內(nèi)個(gè)乘涼的人卻體會(huì)不到自己勞動(dòng)過(guò)后取得的快樂(lè)。
這幅漫畫讓我們知道了,我們不能不勞動(dòng),就想有收獲,天上是不會(huì)掉餡餅的。
一幅漫畫的啟示作文 20
今天中午,我看了一幅漫畫主要講的是:路邊一個(gè)牌子上寫著母子上車處,旁邊卻有四五個(gè)大老們站著,而一對(duì)母子卻在站牌外孤零零的站著,正映了漫畫空白處的標(biāo)題假文盲。
看見(jiàn)這一幅漫畫后我也深有感觸,想起我乘坐公交車的事,那是一個(gè)寒冷的冬天,盡管是一個(gè)雙層巴士的公交車,但還是擠滿了人,還好我以迅雷不及掩耳之勢(shì),占到了一個(gè)座位。隨后一位孕婦緩慢的上車了,可是沒(méi)有一個(gè)座位,也沒(méi)有人讓出座位,她在一個(gè)十七、八歲的少年旁站了下來(lái),那個(gè)少年正在悠閑的'刷著拼音,孕婦對(duì)少年說(shuō)能不能讓我坐在這里,而少年卻一臉不屑的說(shuō)等一會(huì)兒?墒沁^(guò)了一會(huì),孕婦已經(jīng)滿頭大汗了,我走上前說(shuō):阿姨你做吧!她感激的說(shuō)了句謝謝孩子就坐下了。
由此可見(jiàn)漫畫中的可笑之處,也時(shí)時(shí)讓人們深思,不能只看畫的表面哈哈大笑,要還要理解這個(gè)漫畫真正含義,就比如書本上的假文盲我從這里體會(huì)到了自己為了便利,而忘掉了真正要幫助的人,這就是人類的自私。讓我們?yōu)榱松鐣?huì)更好的發(fā)展,請(qǐng)大家做一個(gè)有公德心、學(xué)會(huì)禮讓的好少年吧!
一幅漫畫的啟示作文 21
漫畫往往能讓我們會(huì)心一笑,也往往會(huì)讓我們有所思考。我就找到了一幅,我們來(lái)看看吧。
圖中,有兩個(gè)小人,抓著同一條繩子,搭在一個(gè)雞蛋形的物體上。一個(gè)小人想要剪斷那個(gè)小人的繩子。可他不知道剪了那個(gè)小人的繩子,自己也會(huì)掉下去。所以害人終究會(huì)害了自己。用我們學(xué)過(guò)的一句話叫多行不義,必自斃
這讓我想到社會(huì)上的一些小偷,強(qiáng)盜那些壞人。他們也總想害人,但他們總是被抓入監(jiān)獄,害人不成,反而害了自己。我們不應(yīng)當(dāng)像他們一樣。壞人們就是應(yīng)該有報(bào)應(yīng)。記得有一次我在看電視的時(shí)候,看見(jiàn)電視里播的是:一個(gè)人搶了另一個(gè)人的'東西,還沒(méi)跑出100米遠(yuǎn),就被旁邊的一位大爺一腳絆倒了。你看善惡有報(bào)終有時(shí),不是不報(bào),時(shí)候未到這句話真準(zhǔn)。
好人永遠(yuǎn)會(huì)有回報(bào)。我們都應(yīng)當(dāng)有一片善心,做一個(gè)好人。好人呢,當(dāng)然也有好報(bào)。我們也不要害怕那些壞人,因?yàn)槟切〾娜诉t早會(huì)被法律嚴(yán)懲。所以我們只管行善就好了。
我看完這一篇漫畫,我明白了一個(gè)道理:壞人不可能不會(huì)嚴(yán)懲;好人不可能沒(méi)有回報(bào)。
一幅漫畫的啟示作文 22
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫,它寓意深刻、耐人尋味,讓我記憶猶新。
那幅漫畫的內(nèi)容是這樣的:夕陽(yáng)西下,一位中年人在小河邊給一棵小樹(shù)苗澆水。他十分疼愛(ài)小樹(shù)苗,還在樹(shù)苗旁邊立了一個(gè)牌子,上面寫著“愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗”。中年人一手提著剛燒好的開(kāi)水壺,一手扶著那塊牌子。他對(duì)著小樹(shù)苗笑呵呵地說(shuō):“小樹(shù)苗呀,你可要快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)成蒼天大樹(shù),好美化大自然!敝心耆说谋澈筮有一棵樹(shù),樹(shù)上的小鳥一直對(duì)著中年人“嘰嘰喳喳”尖叫,好像在憤怒地說(shuō):“停手!快停手!你再這樣澆下去,小樹(shù)苗不被你澆死才怪呢!”可那中年人一點(diǎn)兒也不聽(tīng),繼續(xù)澆著水。
這幅漫畫告訴我一個(gè)道理:我們一定要用正確的方法去表達(dá)愛(ài),如果方法不對(duì),結(jié)果也會(huì)變,愛(ài)反而會(huì)成為一種傷害。
看了這幅漫畫,我想起了我的爸爸媽媽。爸爸媽媽十分愛(ài)我,幫我報(bào)了許許多多的興趣班:畫畫班、奧數(shù)班、英語(yǔ)班……但是這些興趣班我都不喜歡,他們這樣做不僅傷害了我的.心靈,還讓我背上了很多的負(fù)擔(dān)。這并不是真正的愛(ài)我,反而會(huì)害了我,這樣做真的能達(dá)到他們所想要的那種效果嗎?
這幅漫畫讓我受益無(wú)窮,讓我想到了很多很多……
一幅漫畫的啟示作文 23
生活中,有形形色色的人,他們各有各的足,各有各的缺。而漫畫《坐在樹(shù)下等乘涼》給了我不一樣的啟示。
這幅漫畫中,一位“眼鏡男”坐在地上,抱著腿,靠著一棵剛剛種下的小樹(shù)苗,旁邊還有種樹(shù)人剛剛用過(guò)的'鐵鋤。他看上去很悠閑,只是坐在地上,什么也沒(méi)有干。這時(shí),一位提著水壺?cái)]著袖子的種樹(shù)人,見(jiàn)“眼鏡男”坐在樹(shù)下,還把小樹(shù)靠彎了,不知他在做什么,心中充滿了疑問(wèn),便彎腰低頭問(wèn)了問(wèn):“你好!你靠著小樹(shù)做什么?小樹(shù)苗都彎曲了!”“眼鏡男”轉(zhuǎn)過(guò)身,笑盈盈地告訴種樹(shù)人:“我在等小樹(shù)長(zhǎng)大,夏天就可以在小樹(shù)下乘涼了!”
“眼鏡男”坐在樹(shù)下等著乘涼,真是可笑!小樹(shù)苗剛剛栽下,他不但不悉心照料小樹(shù),還妄想小樹(shù)為他遮陽(yáng),真是坐享其成的人!其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,也有不少這樣的人。社會(huì)上的一些富二代,他們天天開(kāi)豪車泡吧,不務(wù)正業(yè),只知道享受;一些年輕人,自己不好好工作,總是做一夜暴富的夢(mèng);大掃除時(shí),你也會(huì)發(fā)現(xiàn),有些人自己不打掃,等別人掃好了來(lái)占個(gè)“已打掃”的名義。這樣“等著乘涼”的人還有太多太多。
我們要做那個(gè)勤奮的種樹(shù)人,一分耕耘,一份收獲,我們要勤奮,懂得付出,就有收獲。
一幅漫畫的啟示作文 24
有一天,勤勤與聰聰一起放學(xué),去上課外補(bǔ)習(xí)班。
路上,一陣陣臭味撲鼻而來(lái),勤勤與聰聰都捂住了鼻子!笆裁囱剑磕敲闯!”他們不約而同地說(shuō)道。循著臭味,勤勤與聰聰找到了一個(gè)垃圾箱,垃圾箱旁堆滿了香蕉皮、冰激凌棒、易拉罐……“誰(shuí)。∧敲慈钡!”聰聰罵了幾句。
突然,勤勤撓撓頭,腦袋中閃過(guò)一個(gè)念頭,轉(zhuǎn)身對(duì)聰聰喊:“要不我們把垃圾都推到垃圾箱里去吧!”沒(méi)等聰聰開(kāi)口,勤勤彎下腰就開(kāi)干了。
過(guò)了半晌,聰聰還沒(méi)來(lái)?yè)炖谇谟悬c(diǎn)不耐煩了,轉(zhuǎn)頭對(duì)聰聰喊:“你也快點(diǎn)。 钡斅斶在撓頭,在思索什么!拔蚁氲搅!”聰聰說(shuō)道:“我們走后還會(huì)有人來(lái)亂弄垃圾,我們得讓他們不亂弄垃圾!要不,我就寫個(gè)紙條吧!”勤勤點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。
聰聰從書包中取出紙和筆,把紙平鋪在地上,握好筆,趴在地上,在紙上“刷刷”地寫了起來(lái),不一會(huì)兒,“文明—只差一步”六個(gè)大字就寫好了,同時(shí)聰聰也撿好了。
他們看著一塵不染的垃圾箱與貼在垃圾箱上的幾個(gè)大字,欣慰地笑了。
如果換成我,我也會(huì)像勤勤與聰聰那樣的。其實(shí)大家都想讓城市變得更美、更好、更潔與更香。
文明—只差一步。這句話又從我耳邊響起。
一幅漫畫的'啟示作文 25
“這兒沒(méi)水,換個(gè)地方挖吧!鞭r(nóng)民伯伯說(shuō)著,提起鏟子頭也不回地走了。
有這樣一幅漫畫:一個(gè)地方干旱了,當(dāng)?shù)氐恼蟠蠹襾?lái)挖井找水源。一個(gè)戴著帽子、拿著鏟子還叼著煙的農(nóng)民伯伯就上下左右開(kāi)挖。他挖的'那塊地底下,是一條水量充足的地下河。地面的泥土被農(nóng)民伯伯挖了一個(gè)又一個(gè)淺坑,可是還沒(méi)有挖到地下河那里。農(nóng)民伯伯看見(jiàn)挖了這么久都沒(méi)找到水源,不想再挖下去了,要換個(gè)地方挖。于是他提起鏟子走了。
這幅漫畫讓我覺(jué)得這個(gè)農(nóng)民伯伯很缺乏耐心;蛟S是這條地下河的位置太深;或許是農(nóng)民伯伯不懂得堅(jiān)持挖到底;或許是農(nóng)民伯伯看到挖了這么久都沒(méi)挖到水,就不挖了;或許……
如果地下河所在的位置高一點(diǎn),農(nóng)民伯伯就可以挖到水了;如果農(nóng)民伯伯能堅(jiān)持挖到底,他一樣可以挖到水;如果農(nóng)民伯伯能耐心等待一下,他也可以挖到水。
做任何一件事情,都要懂得堅(jiān)持到底,哪怕離成功還有很遠(yuǎn)。我們不能認(rèn)為自己不行了就放棄,有可能那時(shí)離成功只有一步的路。
只要堅(jiān)持到底,任何事都會(huì)成功的!
一幅漫畫的啟示作文 26
如果一個(gè)人沒(méi)有主見(jiàn),只會(huì)盲目跟從只會(huì)隨波逐流,就難成大事,最近我就看到了一幅華君武先生畫的漫畫,看完后,我沉思了許久,心中五味雜陳。
這幅漫畫名為風(fēng)信雞,畫中有一個(gè)人頭雞身尾,上寫著文章言論二詞的東西,站在一個(gè)標(biāo)有東西南北的風(fēng)向標(biāo)。一旁附文寫著那些思想懶漢,今朝東風(fēng)臉朝東,明朝西風(fēng)臉朝西。
這就是華君武先生畫的一幅簡(jiǎn)潔的漫畫,粗略一看似乎并沒(méi)有什么可笑之處,但你細(xì)細(xì)品味便可發(fā)現(xiàn)其中的.奧秘。社會(huì)中那些不假思索胡亂跟風(fēng)向的人,不正是這幅漫畫所諷刺的嗎?有些人因私怨買通了媒體,而媒體們卻跟著風(fēng)向,今天這邊形勢(shì)好就發(fā)新聞詆毀這方,明天那方有利,又寫文章攻擊那方。最后鬧的雙方都不愉快,他們卻像沒(méi)事人一樣走開(kāi)了。
墻頭草墻頭草,東風(fēng)吹來(lái)往東倒,西風(fēng)吹來(lái)往西倒......相傳晚清戊戌變法,有個(gè)人叫張之洞,在變法前,他將他的學(xué)生送到軍機(jī)處,變法失敗后,又站在了慈禧太后的一方,將學(xué)證全殺了,在八國(guó)聯(lián)軍攻打北京的時(shí)候,他又站在了八國(guó)聯(lián)軍這一方,這樣的人,誰(shuí)又會(huì)喜歡呢?
所以我們要做到不盲從不跟風(fēng),做一個(gè)有主見(jiàn)有立場(chǎng)的人。
一幅漫畫的啟示作文 27
《假文盲》這個(gè)漫畫看似平平無(wú)奇,可細(xì)想想讓我明白了許多。
這是一個(gè)寒冷的冬天,車站的母子上車處有5個(gè)人正在等車,一位是一個(gè)頭戴絲巾,抱著一個(gè)一兩歲的孩子的母親,另外四位相貌堂堂,第一位是個(gè)中年男子,第二位是個(gè)身穿軍大衣的軍人,第三位是個(gè)帶著眼鏡、充滿書香氣的讀書人,最后一位穿著棕色大衣,是位充滿活力的年輕人,這四個(gè)人對(duì)立在車站點(diǎn)旁的母子上車處視而不見(jiàn)。這四人占用了母子專用的上車點(diǎn),不顧另一旁的孩子母親。可他們是看見(jiàn)牌子的,卻明知不可為而為之。其實(shí)這種人也出現(xiàn)在我們的生活中,有一部分人去公園玩,明知道不可踩踏草坪,還往里跑,在草地奔跑每一步都會(huì)踩踏一片小草,自己一時(shí)快樂(lè)了,好!卻給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)了麻煩。還有些人坐公交時(shí)占著“老、弱、病、殘”的.專用座,有需要的人上車沒(méi)了位子坐,他們就裝看不見(jiàn),或者干脆直接故意裝睡,只顧自己坐上車。
這幅漫畫給我們的啟示是,不能做文盲,更不能做假文盲,凡事不能只顧自己,要為大家著想。
一幅漫畫的啟示作文 28
今天,我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫,它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當(dāng)時(shí)我就想:烏鴉喝水就烏鴉喝水,怎么還“新”上了?怎么個(gè)“新”法?于是,我就仔細(xì)地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。
在這幅漫畫中有三只烏鴉,三個(gè)有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老辦法喝到了水后,看到第二只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水,看到第三只烏鴉用一根吸管很容易就喝上了水。第一只烏鴉震驚了,它說(shuō)道:“你們?cè)趺炊疾话刺茁烦雠??/p>
我看到這幅漫畫時(shí)的第一感覺(jué)就是好笑,但笑過(guò)之后,我沉思了起來(lái)。我想:是啊,傳統(tǒng)的辦法的確可以解決問(wèn)題,但由于所處情境不同,解決問(wèn)題的'方法可以多種多樣。既然可以用方便快捷的方式解決問(wèn)題,為何不用方便的辦法呢?我認(rèn)為做事就要像第二只烏鴉和第三只烏鴉那樣,做事之前先認(rèn)真的思考思考,同時(shí)也要懂得變通。
在這幅漫畫下面還有一段話:烏鴉喝水的方式都改變了,可我們卻還不改變,如果不想被社會(huì)淘汰,那就必須與時(shí)共進(jìn),不要帶著舊思想走進(jìn)新時(shí)代!我認(rèn)為這段話說(shuō)得很好,我們生活在新時(shí)代,就要與時(shí)共進(jìn)。只有不斷創(chuàng)新,才能把社會(huì)建設(shè)的更好。
所以生活在當(dāng)下的我們,不僅要學(xué)會(huì)變通,還要學(xué)會(huì)與時(shí)共進(jìn)!
一幅漫畫的啟示作文 29
漫畫能讓我們會(huì)心一笑,也能讓我們有所思考,獲得生活的啟示。偶然的一次機(jī)會(huì),我看到這樣的一幅漫畫:
一個(gè)耳朵上掛著診聽(tīng)器的醫(yī)生在給一個(gè)銀發(fā)老爺爺看病。一只驢走過(guò)來(lái),驢說(shuō):“李獸醫(yī),咋改行啦?”那個(gè)醫(yī)生轉(zhuǎn)頭一看,直冒汗。
從“直冒汗”可以看出這個(gè)所謂醫(yī)生的心思,他就是一個(gè)只顧自己的利益的人,他頭腦里只有一個(gè)字:“錢”。
只為自己利益而不顧惜他人的生命,這樣,他的良心難道不會(huì)痛嗎?他不會(huì)因?yàn)樽约旱呐e動(dòng)而感到可恥嗎?自己明明是一個(gè)獸醫(yī),給動(dòng)物看病的卻給人看病了,這完完全全暴露了貪婪的本性!
我們?cè)谥肛?zé)這個(gè)人時(shí),是否也應(yīng)該反省一下自己呢,再看看現(xiàn)實(shí)生活中是否也是這樣自私自利,不為他人著想的人呢?有的商人為了利益,不擇手段;病危的`人需要搶救,而輕傷的人卻要搶在前面;在公園里,保潔員剛掃完地,路人因?yàn)槔疤h(yuǎn),不想走,把垃圾扔在地上時(shí);公交車上,一個(gè)身強(qiáng)體壯的青年,看見(jiàn)一個(gè)座位,一個(gè)孕婦要坐下,他連忙過(guò)去坐了下來(lái)……這些不都是漫畫里的“醫(yī)生”嗎?這一幕幕,怎能不讓我們痛心呢?
這一幅小小的漫畫卻給了我大大的啟示:我們不能自私自利,要懂得為他人著想。
一幅漫畫的啟示作文 30
我看過(guò)一幅畫。
有一天,兩名小學(xué)生放學(xué)回家時(shí),看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶,周圍布滿了垃圾,有零食袋、紙、吃剩的水果、食物……臭氣熏天,小女生看見(jiàn)了生地說(shuō)“是誰(shuí)將垃圾丟在地上的?真不衛(wèi)生,垃圾桶不是在前面嗎?我們一起把垃圾收拾好吧!”小男孩眼睛一轉(zhuǎn),突然想到了一個(gè)好辦法,只見(jiàn)小男孩從書包中拿出紙和筆,在地上寫起字來(lái)。小女孩便在一旁收拾垃圾。一會(huì)兒,垃圾被小女孩收拾好了。小男孩也寫好了,小男孩把一張寫著字的`紙粘在垃圾桶上,上面寫著:“文明——只差一步”。小女孩舉起大拇指稱贊小男孩。
這幅漫畫里的小女孩和小男孩的行為令我很欣賞,我更喜歡小男孩的機(jī)智聰明。在當(dāng)今社會(huì)上能做到這種保護(hù)環(huán)境的行為,基乎很少。這幾年人類一直說(shuō)“保護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境”有些人就在背后砍伐樹(shù)木、殺害動(dòng)物、排放廢水、污染環(huán)境、亂丟垃圾…..因此,人類也受到了大自然的“報(bào)復(fù)”近幾年來(lái)常常發(fā)生:地震、洪水、泥石流、海嘨,山洪爆發(fā)、地陷,其中地陷就是人類過(guò)份開(kāi)發(fā)而造成的后果。如果照這樣下去,人類遲早會(huì)滅絕。
這幅漫畫使我受到啟示,要保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然,使地球明天更加美麗。
一幅漫畫的啟示作文 31
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫,漫畫的主要內(nèi)容是:有一天,小明和小紅走在放學(xué)回家的路上,突然看見(jiàn)路邊一個(gè)垃圾箱,垃圾箱周圍都是垃圾,大概是扔垃圾的人比較懶的緣故吧,不肯多走一步,所以垃圾倒在外面,而垃圾箱卻是空空的',什么也沒(méi)有,垃圾箱周圍可以說(shuō)是臭味熏天。經(jīng)過(guò)的人可以說(shuō)都捂著鼻子匆匆忙忙跑開(kāi),突然小紅腦子一轉(zhuǎn),想了一個(gè)好主意,就是小紅把垃圾弄到垃圾箱里去,讓小明找張紙和筆,他們說(shuō)做就做,小紅不怕臟,不怕累,一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾清理掉,過(guò)來(lái)一會(huì)兒,小紅把垃圾清理干凈了,小明也寫好了,他們就把寫好的字粘在垃圾箱上,上面寫著“文明只差一步”。小紅高興的向小明豎起了大拇指,小明也笑了。
由這幅漫畫我想到以前有一個(gè)年輕人的所作所為。有一次,我走在回家的路上,看見(jiàn)有一個(gè)年輕人拿著垃圾,走往垃圾箱的路上,誰(shuí)知他專門走一路掉一路,一路上的都是垃圾。我看了十分生氣,也非常的氣憤,太不講文明了。
想到這,我悟出了一個(gè)道理。文明其實(shí)離我們不遠(yuǎn),只要我們?nèi)巳硕及盐拿鞣旁谛纳,多做文明之事,文明離我們并不遠(yuǎn)。
一幅漫畫的啟示作文 32
今日我翻開(kāi)書看到了一幅趣味的漫畫圖,這一幅漫畫給了我一個(gè)啟示。
這幅漫畫主要講了小紅和小明放學(xué)回家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁邊有一堆垃圾,他們兩個(gè)想了一好辦法,小紅打掃垃圾,小明寫“禮貌——只差一步”。讓大家不要亂扔垃圾,他們兩個(gè)看了看,笑著走了。
這是,我想起了我又一次亂扔垃圾。那一天,我和媽媽出去玩,媽媽給我買了一包餅干,我一路上吃完了。當(dāng)時(shí),我想有沒(méi)人看見(jiàn)我,隨手把垃圾袋扔個(gè)地方吧。于是,我準(zhǔn)備扔掉垃圾,可是,我看見(jiàn)了垃圾箱,就沒(méi)多想去走那兩步,扔掉就走了。媽媽看見(jiàn)了說(shuō):“你怎樣能往路邊上扔垃圾呢?”我說(shuō):“反正又沒(méi)人看見(jiàn),隨隨便便扔了就行!眿寢層终f(shuō):“如果,你在學(xué)校打掃衛(wèi)生,看見(jiàn)垃圾一次比一次多,你心里是怎樣想的!蔽蚁肫鹆苏Z(yǔ)文書上的那一幅漫畫上哪小紅和小明他(她)們兩個(gè)做的.,趕緊把垃圾撿起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶。媽媽看見(jiàn)了,對(duì)我笑了笑。我們回家了。一路上,我老想著“禮貌——只差一步”這句話。
這件事,讓我很難忘記,當(dāng)初那個(gè)垃圾袋,我應(yīng)當(dāng)立刻扔進(jìn)垃圾箱。從此以后,我最終明白了這幅漫畫的含義,我們不要亂丟垃圾。
一幅漫畫的啟示作文 33
俗話說(shuō):“大樹(shù)底下好乘涼!痹诔嗳昭籽椎南奶,坐在樹(shù)繁葉茂的大樹(shù)下乘涼是多么舒服愜意的事啊!
可前提是樹(shù)要長(zhǎng)地很大,長(zhǎng)到樹(shù)繁葉茂的時(shí)候才能給后人乘涼,可你有見(jiàn)過(guò),在一株剛剛種下的小樹(shù)苗旁,什么也沒(méi)做,就等著乘涼的人嗎?什么?你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎?那你就看一下下面這幅充滿諷刺的漫畫吧。
畫面中是一株只長(zhǎng)出幾片新葉的樹(shù)苗,小樹(shù)旁一位叔叔挽著一袖,一手拿著水壺正要給小樹(shù)澆水,就看見(jiàn)另一位戴著眼鏡的男子坐在小樹(shù)下,一副若無(wú)其事的樣子。拿著水壺的叔叔問(wèn):“你在干什么呢?”“等著乘涼!贝髦坨R的男子大言不慚的回答道。
看了這幅漫畫是不是很想笑,要想在大樹(shù)底下乘涼就要付出汗水。在現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有這樣的人呢?答案當(dāng)然是有,比如有些人說(shuō):“我要成績(jī)好,讀書好……”但如果平時(shí)不努力,不刻苦,怎么會(huì)有好的成績(jī)呢?不讀萬(wàn)卷書,怎么呢明事理呢?
成功的.花朵是用汗水澆灌出來(lái)的,“空想家”注定是一個(gè)失敗者,而我們這個(gè)社會(huì)需要的是腳踏實(shí)地的人,“空想家”只是黑馬的墊腳石而已。
一幅漫畫的啟示作文 34
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,光明小學(xué)放學(xué)了,豆豆和菲菲走在回家的`路上。他們走著走著,看見(jiàn)有人往垃圾桶旁一扔就走了,他們走近一瞧。天!垃圾桶旁有一堆垃圾在那,到處是蒼蠅,到處是臭味。
菲菲可受不了,她著急的對(duì)豆豆說(shuō):“你看,垃圾在地上多臟啊,你和我一起撿起來(lái)吧!彼f(shuō)完,要伸手去撿。
“停!”豆豆阻止到。他說(shuō):“菲菲,你撿了起來(lái),說(shuō)不定下次又有一大堆呢!我們不能一直撿下去吧!”正當(dāng)他們煩惱的時(shí)候。突然,豆豆的皮股像被火燒了一樣,跳了起來(lái),說(shuō):“我有一個(gè)好主意,你先把垃圾撿干凈,我去寫一個(gè)環(huán)保標(biāo)語(yǔ),讓大家愛(ài)護(hù)環(huán)境!
菲菲覺(jué)得不錯(cuò),兩個(gè)小伙伴就開(kāi)始行動(dòng)了。他們說(shuō)干就干,豆豆從包里拿出一張紙和筆,在地上刷刷地寫起來(lái)。等菲菲把垃圾撿完了,豆豆的標(biāo)語(yǔ)也寫完了。豆豆拿給菲菲看,原來(lái)寫著:文明——只差一步。
隨后,他們把標(biāo)語(yǔ)貼了上去就離開(kāi)了,后來(lái)再?zèng)]有人亂丟垃圾了。
雖然這只是一篇漫畫,但卻帶來(lái)啟示。生活中也有許多一樣的事,例如我們班上,有些人在書架上拿了書,看完了后卻亂放,不放回原位。為什么呢?他明明可以放回原位,但因一步,讓書架很亂。所以我們和文明只差一步!
一幅漫畫的啟示作文 35
今天,我和同學(xué)們一起看了一幅由吳孝三畫的漫畫,讀了這幅漫畫,我得到許多啟示。
這幅漫畫主要講的是小明和小紅一起去上學(xué),在上學(xué)路上的垃圾桶邊發(fā)現(xiàn)了一堆垃圾。于是,小紅便開(kāi)始拾垃圾,而小明卻趴在旁邊的`地上不知寫什么?等到小紅拾完垃圾后,小明把他寫的紙張貼在了垃圾桶上,原來(lái)他寫的是“文明-----只差一步!
看了這幅漫畫,我深深地感受到:愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。就連小明小紅這兩個(gè)小朋友就知到這個(gè)道理,可為什么有的大人卻做不到呢?再想一想,我真為那些亂扔垃圾的同胞,感到慚愧。人家兩個(gè)小朋友都知道,亂扔垃圾,破壞環(huán)境是不對(duì)的行為,他們正是理解了這一道理,才會(huì)做出幫助別人改正破壞環(huán)境的決定。亂扔垃圾看起來(lái)并不是什么大事,但從這一件小事上卻可以反應(yīng)出一個(gè)人的品質(zhì)好壞。讓我們想一想,如果全世界的人都四處亂扔垃圾,那地球會(huì)變成什么樣子呢?就算清潔工日夜不地清掃,那也沒(méi)有人類破壞得快呀!幾十年后,地球就會(huì)變得臭氣熏天,大自然會(huì)對(duì)人類進(jìn)行瘋狂的報(bào)復(fù):火山爆發(fā)、洪水泛濫、地震火災(zāi)……讓人類防不勝防。
天哪!我不敢再想下去了。人類啊,快醒醒吧!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
一幅漫畫的啟示作文 36
今天,我看了一幅漫畫。雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單,但卻給人深深的啟示。
圖中的人拿著刷油漆的刷子,在墻上寫著“墻上嚴(yán)禁涂寫,違者罰款”難道他是要自己給自己罰款嗎?他真是一個(gè)沒(méi)有文化的人!連電視劇《金太狼的幸福生活》里也說(shuō)過(guò)這樣一句話“沒(méi)文化,真可怕!”他不就是沒(méi)文化的人嗎?
生活中也是有這樣的人,我就和你舉個(gè)例子吧:昨天我到小區(qū)玩的時(shí)候,見(jiàn)到我在小區(qū)認(rèn)識(shí)的好友——余萌。見(jiàn)到她郁郁不樂(lè)的樣子,我便問(wèn)道:“余萌,你怎么啦?”她就說(shuō):“今天我做完作業(yè),想玩一下電腦。剛碰開(kāi)關(guān)鍵,就被媽媽大罵一頓,罵完了,她卻坐在那里津津有味的玩著QQ農(nóng)場(chǎng)!
還有一個(gè)例子:我們班黃老師分成了幾個(gè)小組:發(fā)作業(yè)的小組,開(kāi)投影機(jī)的小組。有一次老師要用投影,就叫開(kāi)投影的.小組開(kāi)動(dòng)。趙俊康小心翼翼地拿出投影機(jī),有告訴別人:“不要搞投影機(jī)!”可他自己卻把手放在投影機(jī)上弄來(lái)弄去。
這幅漫畫給我的啟示是:不要自作聰明,你不能告訴別人你不能做這件事,自己卻做了這件事。希望那些自作聰明的人嚴(yán)于律己。
一幅漫畫的啟示作文 37
很多漫畫和寓言故事一樣,有著深刻的諷刺意味,給人以啟發(fā)和教育。偶然的一次機(jī)會(huì),我看到這樣的一副漫畫:
漫畫中有一位中年婦女,帶著才幾個(gè)月的兒子正要坐公交車,可是專用的母子通道已經(jīng)有三個(gè)男人站在那兒,這位中年婦女很不滿意,緊皺著眉頭,說(shuō):“三位先生,你們沒(méi)有看到這里寫的母子通道嗎?”那三個(gè)男人說(shuō):“我們是文盲。”那位婦女又說(shuō):“三位先生,我看你們都是趕著要上班的人吧?怎么可能是文盲呢?”那三個(gè)男人十分羞愧。
在生活當(dāng)中“假文盲”現(xiàn)象隨處可見(jiàn),醫(yī)院里,大聲喧嘩,對(duì)“請(qǐng)保持安靜”熟視無(wú)睹;公園“小草青青,請(qǐng)勿踐踏”“足下留情”等警示牌,對(duì)一些人早已形同虛設(shè),隨意踐踏者有之,無(wú)故采摘者有之;加油站,“禁止吸煙”的警示赫然在目,也有人敢冒著生命危險(xiǎn)大過(guò)煙癮;公共汽車上“老弱病殘?jiān)袑W笨尚陌怖淼米谏厦娴氖巧韽?qiáng)體壯的年輕人………這些人不就是漫畫里的“假文盲嗎”?這一幕幕,怎么不讓我們痛心呢?!
我們應(yīng)該做一個(gè)有道德的'人,不坐在公交車的座位上,不踐踏草坪,不大聲喧嘩……
一幅漫畫的啟示作文 38
今天我打開(kāi)書,看到了一幅有趣的動(dòng)畫片。這幅漫畫給了我啟示。
這幅漫畫主要講述了當(dāng)小紅和小明放學(xué)回家時(shí),他們發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁邊有一堆垃圾。他們想出了一個(gè)好辦法。小紅清理了垃圾,小明寫道;禮貌;只差一步了。我們不要亂丟垃圾。他們倆看了看,笑著走開(kāi)了。
這是,我又想到亂丟垃圾了。那天,我和媽媽出去玩。我媽媽給我買了一袋餅干,我一路上都吃。當(dāng)時(shí),我想如果有人看到我,就把垃圾袋扔到什么地方。所以我準(zhǔn)備把垃圾扔掉,但是當(dāng)我看到垃圾箱時(shí),我不想走那兩步,所以我把它扔掉就走了。母親看到了,說(shuō):“我不知道;你怎么能把垃圾扔到路邊呢;反正沒(méi)人看見(jiàn)!鞍阉拥舭桑眿寢層终f(shuō)道,“我要把它扔掉!比绻阍趯W(xué)校打掃衛(wèi)生,每次看到更多的垃圾,你覺(jué)得怎么樣?“我想到了小紅和小明在中文書里寫的`漫畫。他們很快撿起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。我媽媽看到了,沖我笑了笑。我們回家了。一路上,我總想說(shuō)“禮貌”離我只有一步之遙。
我很難忘記我應(yīng)該立即把垃圾袋扔進(jìn)垃圾箱。從那時(shí)起,我終于明白了這幅漫畫的意義。我們不要亂丟垃圾。
一幅漫畫的啟示作文 39
今天,我在書上看到了一幅漫畫《假文盲》,一張簡(jiǎn)單的漫畫,讓我明白了一個(gè)道理。
在漫畫中,有一個(gè)牌子上面寫著清清楚楚的幾個(gè)字母子上車處,可是里面并沒(méi)有母子,而是站著四個(gè)強(qiáng)壯的.男人,而真正的母子卻被擠到了一旁。他們每個(gè)人都穿著整齊的衣服,帶著帽子,雙手插在兜里,閉著眼睛假裝沒(méi)有看到的樣子,一動(dòng)不動(dòng)的站在那里,我感覺(jué)他們不是文盲,而是假文盲,因?yàn)樗麄儾灰欢ㄓ形拿ど屏肌?/p>
這樣的事例生活中還有非常的多。比如,有一次我自己坐公交車從姥姥家回家,有一站,上來(lái)了一個(gè)年輕人,他看到一個(gè)座位空著,立馬坐了上去,可是這個(gè)座位是愛(ài)心座椅,后面又上來(lái)了一位老奶奶,站在了他的旁邊,這個(gè)年輕人卻假裝沒(méi)有看見(jiàn),這時(shí)一位漂亮的小姐姐把老奶奶拉了過(guò)去,把的座位讓給了老奶奶。
還有一次,我和媽媽一起去圖書館看書,門口放著一個(gè)牌子,上面寫著:請(qǐng)不要大聲喧嘩,但是圖書館里還是有幾個(gè)同學(xué),在嬉笑打鬧,期間有工作人員提醒他們不要大聲喧嘩,但是那幾個(gè)同學(xué)只是換個(gè)地方繼續(xù)說(shuō)笑。
像這種假文盲有很多,我們每個(gè)人都要從自身做起,不做假文盲,互相關(guān)愛(ài),這樣我們的生活才會(huì)更加美好。
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