爬山虎的啟示作文經(jīng)典[14篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的爬山虎的啟示作文，希望對大家有所幫助。

爬山虎的啟示作文1

　　爬山虎是一種藤本植物，在墻壁上、屋頂上隨處可見。爬山虎因為它那小小的“腳”而得名。

　　我住的小區(qū)大樓墻壁上就有爬山虎，它剛長出來的葉子是嫩紅色的，長大了就變成了綠色，那些葉子綠得鮮亮，看上去非常舒服。爬山虎是怎樣爬墻的呢？我?guī)е�疑問走近爬山虎，仔細翻開它的每一片葉子，才發(fā)現(xiàn)原來它還有“腳”呢！它的腳長在莖上長葉柄的地方，反面伸出了六七根細絲，這就是爬山虎的“腳”。當(dāng)它的“腳”觸著墻的時候，細絲的頭上就會變成小圓片，吸住墻，細絲原來是直的，后來彎曲了，就像蝸牛的觸角，又像圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎每長出一小節(jié)就把它那柔軟的莖拉一把，使它緊貼在墻壁上，原來它就是這樣一步一步地往上爬的.。我想用手輕輕地把它扯下來，都奈何不了它。

　　爬山虎的腳吸力這么大，我想：如果能為高層建筑工人發(fā)明一種吸墻鞋，那該有多好��！吸墻鞋的底部有無數(shù)個小吸盤，這種吸墻鞋因為可以吸住光滑的東西，所以也適合老年人、小朋友穿，以防老人小孩被摔傷。粉刷工人和建筑工人穿上它，在幾百米高的樓房上工作就更安全了。

　　我相信，他們穿上我發(fā)明的吸墻鞋，一定會很滿意的。只要我們多動腦子，勤動手實驗就一定能發(fā)明許多有價值的東西。

爬山虎的啟示作文2

　　在我們校園的一角，長著一大片爬山虎，它給了我很大的啟示，

　　爬山虎的啟示作文。

　　一次上體育課，由于天氣不太好，我們只能在大堂里上。休息的時候，我突然看見一片綠綠的植物粘住柱子，樣子挺奇怪的。我好奇地問身邊的一位同學(xué)："這是什么��？"她笑著回答："你不知道？這是快要枯死的爬山虎呀！""哦。"我若有所思地點點頭，走上前，看了看，我發(fā)現(xiàn)是好多個小圓點把葉子及整個爬山虎粘住柱子的。我輕輕地拔那個小圓點，拔不出；我又稍微用了力拔，還是拔不出；最后我使足了勁拔，終于把它拔了出來。"已經(jīng)快要枯死了，竟然還抓得這么緊，真是倔強��！"我驚嘆著道。

　　這個不怎么起眼的小東西，讓我感受到它的小小生命中不可漠視的是尊嚴。哪像我，一點點的不如意，我就灰心，垂頭喪氣的。在精神上，我們都敗給了爬山。

　　從此，爬山虎在我的心里有了不可代替的位置，它使我明白了這樣一個道理：人追求的不是生命的`結(jié)果，而是生命的過程！

　　爬山虎的不屈不撓，在生命每一秒都用盡自己的力，讓生命在每一刻都閃亮、輝煌。這難道不是爬山虎的精神嗎？

爬山虎的啟示作文3

　　在我的腦海中，童年時代恰似一座充滿美好記憶的城堡，城堡的相冊中，有著一張張爬山虎的照片。

　　爬山虎綠綠的，有力地趴在墻上，風(fēng)一吹，葉子便像小鴨子的腳一樣，一搖一擺的動著。爬山虎像綠色的海洋，遠方的風(fēng)從“海面”掠過，連綿起伏的綠色波浪，讓人一見就心曠神怡。

　　春夏時，爬山虎的莖上冒出了許多小嫩芽，小嫩芽最開始是紅色的，小小的，像一個個害羞的小姑娘，在太陽的照射下，靦腆的'笑著。很快，小嫩芽變成了綠葉，隨風(fēng)搖曳�？釤岬年柟庹罩�爬山虎的腳，腳狠勁地向上爬，你即使把它拔下來，它也不向命運認輸，還是拼命地往墻頭上爬。

　　秋冬時，爬山虎綠色的葉子變成了紅色的，紅色的葉子隨風(fēng)舞動，像蝴蝶在秋風(fēng)中跳舞。嚴寒的冬天來臨，爬山虎仍是昂首挺胸的趴在墻上；即使刺骨的寒風(fēng)狂飆地刮來，它的腳也不畏寒冷，咬著牙，拼命地往上爬；當(dāng)冬天的太陽從地平線上冉冉升起，爬山虎的腳更是不愿錯過這個溫暖時刻，比之前爬得更快了，好像要爬到最高的地方享受最溫暖的陽光。

　　爸爸告訴我，爬山虎的莖只要還有一點兒活著，便會日日夜夜的往上爬，仿佛永遠都爬不到盡頭。因為它們心里都有一個念頭：一定要爬到墻頭，一定不能認輸。

　　記憶中的爬山虎，你給了我人生的啟示，我會一直把你記在心間，你就向路旁那幾盞充滿光茫的路燈，為我指引通往成功方向的路。

爬山虎的啟示作文4

　　大自然給我們許多啟示。比如：人類模仿魚發(fā)明了潛水艇；模仿三葉草發(fā)明了電風(fēng)扇葉；模仿小鳥發(fā)明了飛機；模仿變色龍發(fā)明隱形衣……

　　我能不能在生活中獲得啟示呢？于是我留心觀察。有一天早晨，我在散步時，無意中看到了墻上的爬山虎，我就盯著看得不轉(zhuǎn)眼了。

　　爬山虎綠綠的一大片，爬滿了一個墻面，從遠處看，仿佛那是一面“綠墻”。我扒開葉子，看見它的.“腳”。這是什么樣子的？便使勁地拽了一下，居然拽不動，好緊呀！難怪能夠爬到墻上去，有的還爬上屋頂了呢，靠著許多結(jié)實的小腳啊。

　　我突然得到了啟示——我也可以發(fā)明一種鞋子呀！這種鞋子底下有許多的小吸盤，像爬山虎的“腳”一樣，可以吸住任何東西。比如，建筑工人建造高樓時，可以穿著這樣的鞋，站在墻上，這樣就可以不用那么費勁系安全繩了。比如小朋友的風(fēng)箏，一不小心飛到樹上時，我就可以穿上它，幫助小朋友把風(fēng)箏取下來了。所以，這就比普通的鞋子適用多了，而且還對人類許多許多大的幫助哦！

　　大自然十分神奇，能帶給我們許多的啟示，今后，還有許多的啟示等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以要保護大自然。

爬山虎的啟示作文5

　　暑假里，我最愛到小區(qū)的綠化區(qū)去看爬山虎。滿墻的爬山虎已經(jīng)郁郁蔥蔥，把墻鋪得一點兒縫隙都看不到，好像一個綠色的墻保。風(fēng)一吹，爬山虎的葉子隨風(fēng)飄動，似綠色的海浪上下起伏，讓人頓時感覺很涼爽。

　　據(jù)說爬山虎對生長環(huán)境要求很低，只要有一小塊土壤就能生存。我看這塊地也不是那么肥沃，土都已經(jīng)干得發(fā)白裂開了，土里還有許多石塊甚至垃圾。這個暑假雨也下得特別少，氣溫又高�？墒菨M墻的爬山虎的`葉子在陽光下還是綠得耀眼。

　　看著眼前的爬山虎，我想到了自己在學(xué)習(xí)上太浮躁。記得以前我看別人在下國際象棋，覺得挺有意思，也報名學(xué)了�？擅看尉毷謺r，我總想著打敗對手，結(jié)果總是負比勝多。我還老是異想天開地想著馬上考到棋協(xié)大師�？陕爠e人說要一級一級地升，我有點不耐煩，就不想去學(xué)了。但今天看到這滿墻的蔥郁的爬山虎，我自感慚愧：連爬山虎都知道，要一步一個腳印，踏踏實實向上爬，才有蓬勃的生命力的綻放。我也應(yīng)該靜下心來，下棋時踏踏實實，一心一意，積累棋藝，總有一天我也會升級到棋協(xié)大師。

　　爬山虎這種踏實、奮進的精神，值得我們學(xué)習(xí)！

爬山虎的啟示作文6

　　金秋十月，丹桂飄香。又是一年，又是一個秋天，蘇校的學(xué)子們正奮發(fā)圖強，為蘇校爭光。正如那爬山虎一般。

　　我獨自走在那條已被踏過無數(shù)次的坡道上，四周已滿是那綠中還帶著金黃的爬山虎�，F(xiàn)在已是金秋時節(jié)，小道邊時不時傳來一陣桂花的芬芳，那香，簡直沁人心脾，而那爬山虎，它沒有桂花的芬芳，也沒有玫瑰的`艷麗，可我卻對它情有獨鐘。它，像一名癡迷于登山的冒險者，總想著有一天能夠登上山頂；它，像幾絲有生命的線條，憑著自己一點一滴的努力，將自己織成一張密不可破的大網(wǎng)；它，更像蘇校的學(xué)子們，憑借著自己的力量登上學(xué)業(yè)成功的殿堂！

　　站在坡道上，我思緒萬千，為什么我就不能夠像茁壯的爬山虎去努力地拼搏，打造出自己的那道綠屏呢？總是盼著自己能夠成功地走向理想的道路，可是這有什么用呢？與其在那里等著，盼著，倒不如學(xué)習(xí)爬山虎那樣拼搏向上，發(fā)憤圖強，腳踏實地地走好每一步，這才是真正的在成功的路上前行。畢竟高樓不是一日建成的啊。

　　我們的努力順著爬山虎在攀上知識的殿堂。蘇校的學(xué)子們也要像這爬山虎一樣，不畏艱難，勇往直前，踏上人生最成功的的道理。

爬山虎的啟示作文7

　　大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示，比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是要我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又煥發(fā)生機，那是在叫我們從哪里倒下就要從哪里站起來；爬山虎一步一步地爬上高墻，告訴我們要一步一個腳印地做事。

　　我上幼兒園的時候，幼兒園中有幾株爬山虎順著墻一直往上爬，我和小朋友們每天都到爬山虎腳下玩耍。長大后在我們家的小巷子里，同樣有一片綠綠的爬山虎。

　　我們與爬山虎共同成長，它每天不知疲倦地攀登著，而我們每天也是快樂地?zé)o憂無慮地玩耍。那天，我們又來玩了，由于有一段時間沒來這兒，爬山虎又爬了一段高墻。這時，我的好奇心便跑了出來：以前我也沒怎么看它是如何向上爬的，今天我要看個究竟。我跑到墻角下，用手撥開它的'綠葉，一瞧，哇！爬山虎竟然也有“小腳丫”呀！我意外的發(fā)現(xiàn)引來了別的小朋友觀看，我的好奇心再次涌上心頭：這小小的腳丫是如何爬上墻的呢？我有意地拔下一只腳丫觀察，這“小腳丫”呈吸盤狀，可以牢牢地吸住墻壁，并且時間越長吸得越緊，難怪我費了好大力氣才拔下來。爬山虎不但趴得緊，而且還有著堅毅的精神，一步一個腳印地爬上高墻，在那時，我就成為爬山虎的“粉絲”了。

　　大自然給我們的啟示是無窮的，只要用心地觀察，發(fā)現(xiàn)，就會得到對我們?nèi)松�有著很大的用處的啟發(fā)。

爬山虎的啟示作文8

　　我們學(xué)校的后操場有一大片的爬山虎。如今已到了初冬，但是它依然是那么翠綠翠綠的。爬山虎，葡萄科植物，又名“巴山虎”、“地錦”、“常青藤”，常攀在墻壁或巖石上。

　　春天時，它的葉子是嫩紅的，不幾天葉子就長大，變成嫩綠的。夏天時，它的葉子綠得十分新鮮，而且葉尖一順朝下，鋪得特別均勻。之后，就在莖上長出幾根細絲，細絲觸著墻的時候，就變成小圓片，巴在墻上。我決定揪幾根拿回家看看。那天我放學(xué)后特意到后操場長爬山虎的地方伸手去揪，一使勁，腳和莖分開了，我只拿到了莖，我又去試，卻屢屢失敗，我想：等到你秋天枯萎了，我看你還逞強！秋天來了，爬山虎的葉子有一些已經(jīng)成黑褐色了，我又伸手去拔，可是，它像是著了魔一般，死死地粘在墻壁上，一使勁卻又揪下了一只不完整的莖。這時，我心里突然一顫，不忍心再破壞它了。它的生機勃勃、它的`堅強，頓時在我心里油然產(chǎn)生一種感動。

　　是啊，它是多么的值得人們稱贊，它的腳步是多么的扎實。這使我想到了自己，自己腳步是虛夸的。我以后應(yīng)該學(xué)習(xí)爬山虎步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)打、不怕艱難困苦、堅持不懈、奮勇向上的精神，并把這種精神用在學(xué)習(xí)上，用扎實的腳步來證實自己。

爬山虎的啟示作文9

　　生活并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一位無聲的老師。只要你認真觀察，總會發(fā)現(xiàn)許多神奇的現(xiàn)象，有的時候，還會從中得到啟發(fā)。

　　今天，我在小區(qū)下面玩的時候，發(fā)現(xiàn)了一片綠綠的爬山虎，爬山虎的葉子綠得十分可愛。從遠處看，像一堵墻，一片翠綠，十分茂盛。我跑過去看，一片片葉子的`顏色深淺不一，形態(tài)各異，還有許多翠綠的“小短腿”。我仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)爬山虎的腳好像具有粘性一樣，牢牢地黏在墻上。我百思不得其解，為什么它可以牢牢地黏在墻上呢？于是我便去找我的“老師”——《十萬個為什么》。

　　一看才知道，原來爬山虎的腳上有許多類似吸盤的東西，當(dāng)爬山虎的腳觸著墻時，六七根細絲的頭上就變成了小圓片，就這樣巴住墻。你若要拔起來，可要費不少力氣。這讓我聯(lián)想到了那些進行高空作業(yè)的人們，他們每天都在高樓上工作，如果擁有一雙具有粘性的鞋子，他們就不用再背上繁重的安全繩，這樣可以減少負擔(dān)。只要有這種鞋，就可以很安全地進行高空作業(yè)。

　　從爬山虎身上，我感受到大自然的神奇和奧妙。我想：以后我要更加努力地學(xué)習(xí)知識，認真地觀察大自然，揭開其中的奧妙，并加以利用，造福人類。

爬山虎的啟示作文10

　　每當(dāng)周末，我做完作業(yè)，總喜歡去看看窗外的那堵墻。那面墻上爬滿一大片郁郁蔥蔥的爬山虎，把整面墻包成了一堵綠墻，像巨大的綠色幕布。一陣風(fēng)拂過，墻上爬山虎的葉子就隨風(fēng)泛起層層漣漪，想湖面的波紋一樣，是的`這一片綠色十分引人注目。

　　爬山虎對幻境要求低，適應(yīng)力強，制藥有一塊小小的土壤，就可以攀著墻生長。這一墻爬山虎大概是在我還是一年級的時候種下的，幾年來，它一點一點地在墻上攀爬，慢慢的，就覆蓋了整個墻面。

　　不經(jīng)意間，我的眼光接觸到房間角落里的溜冰鞋，頓時，那段關(guān)于學(xué)溜冰的記憶就在腦海中蘇醒了過來——在剛買溜冰鞋的時候，我興趣盎然，天天纏著媽媽教我溜冰。媽媽的手臂如同一根可以移動的欄桿，總能及時呵護著我，這讓我對摔跤的恐懼減緩了許多�？墒�，和我同時自學(xué)溜冰的小伙伴們，個個都能耍出花樣了，而我一旦離開媽媽的“欄桿”，就會摔個四腳朝天，找不著北。

　　眼前的那片爬山虎，在歷經(jīng)狂風(fēng)、暴雨、干旱之后，那翠綠的葉子仍然搖曳著，透射出一種堅強的美。

　　是呀，學(xué)溜冰也一樣要承受磨難：摔倒、爬起、摔倒、爬起、再摔倒、再爬起……我卻總想依靠媽媽，沒有過一次次摔倒的經(jīng)歷，怎么能成功呢?

　　仿佛一道閃電劃過腦海一般，我豁然開朗：每天向上攀爬一點兒，每天進步一些，終有一天能如愿以償?shù)摹?/p>

爬山虎的啟示作文11

　　“我追求的不是生命的結(jié)果，而是生命的過程！”這是我的座右銘，也是我最愛的一句話，這句話，是爬山虎給我的，因為爬山虎的精神，深深地打動了我。

　　一年秋天，老師說要給我們戶外活動的機會，我可高興了，因為在這樣子美麗的秋天，窩在教師里面是一件很無聊地事情，說是戶外活動，其實就是體育課里面的自由活動，不過還是一件讓人值得高興的事情。

　　這個時候，同學(xué)們都在開開心心地玩游戲，我沒有和他們一起玩，而是在觀察美麗的`校園。

　　這個時候，在校園的一角，我看見了一個不是特別雅觀的東西，我起初不知道是什么東西，湊過去看的時候，才知道原來是快要枯死的爬山虎，只不過還是殘留著這么一點兒綠色而已。

　　我想要把這個爬山虎拔下來，可是卻拔不動，我廢了九牛二虎之力才拔下這么一小段，我想看看是什么力量使者快要枯死的爬山虎的生命力如此頑強，后來才知道，原來是爬山虎上面的吸盤使得這個爬山虎這么頑強，吸盤上面還殘留著石灰……我的心被顫動了，原來，這就是爬山虎頑強的生命力嗎？

　　從此，我的座右銘就改成了這樣，因為爬山虎這不屈不撓的力量深深地打動了我！

爬山虎的啟示作文12

　　王校長種在校園的花朵我有兩個月沒見，今天我又來看望這些小花們了，它們依然是那么鮮艷多彩，就在我陶醉在這些花香之中時，我發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的景象，你想知道是什么嗎？

　　只見牽�；�順著筆直而高大的翠竹攀爬而上，一大片的綠色就這樣展現(xiàn)在我們眼前了。在這片綠色中還有數(shù)不清的粉色的，黃色的，紫色的小花正綻放著燦爛的笑臉，真是紅花配綠葉，越看越美。攀爬在翠竹的上牽牛花的莖吐露了花骨朵兒，花骨朵兒就像一個未出世的孩子一樣迫不及待的想看看這美麗的世界，聽聽我們朗讀課文時的動聽聲音。不經(jīng)意間看到了正在向墻上爬的`爬山虎，它踏踏實實的、奮力地往上攀爬。一步一個腳印�？吹酱司�，我心中油然而起了一股敬佩之意。爬山虎是王校長后種下的，爬山虎雖然沒有翠竹的幫助，只能靠自己奮斗，它雖然比牽�；ǚN下的晚，卻在努力地攀爬。爬山虎心里一定是在想：“我一定要不停地攀登，有一天我一定可以讓大家看到更好的風(fēng)景�！� 我想：要想實現(xiàn)夢想就要不斷努力，對于小學(xué)畢業(yè)班的我們來說，不正需要這種不服輸?shù)木�神嗎�?/p>

　　小小的爬山虎給了我很大的啟示，我以后一定會像爬山虎那樣認準目標不放棄，我堅信我的未來一定會更美好。

爬山虎的啟示作文13

　　“哼！這么難的題，誰做得出？我去玩一會兒再說！”說完，我便一賭氣出門去玩了。

　　我剛走不遠，無意向圍墻瞟了一眼，看見了一株細小的爬山虎爬在墻上，綠綠的，生氣勃勃，我仔細地觀察了它，它綠瑩瑩的枝蔓上長有彎彎的卷須，卷須前端長成了一個個小吸盤，爬在墻上后用吸盤分泌出黏液死死地吸附在墻壁上，爬山虎借助它頑強地向上生長，攀爬。我惡作劇私地把爬山虎的枝蔓從墻上硬生生地拽了下來。當(dāng)發(fā)現(xiàn)爬山虎悲慘地跌落在地上，我心想：“糟糕！要是被它的主人發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”我蹲下身子將它撿起來，將它的卷須上已經(jīng)被損傷的吸盤又重新摁在墻上，又將被弄亂的部分重新理順。看著我“天衣無縫”的偽裝，我高興地回家了。

　　第二天，我剛出門，眼睛又不由自主地瞟了墻根一眼，意外地發(fā)現(xiàn)爬山虎卷須上的吸盤又不屈不撓的咬住了墻壁，葉子又充滿了生機，又在銳不可擋的`向上爬著，我心里“咯噔”一下，頓時豁然開朗，爬山虎這種永不放棄的精神不正是我所缺的嗎？我回到家，一頭扎進房間埋頭苦干。終于，我將這道難題做出了，這得感謝我的朋友――爬山虎。

　　從那以后，我天天出門時，都會望爬山虎幾眼，因為他一直激勵我不言放棄，知難而進。

爬山虎的啟示作文14

　　在我們校園的一角，長著一大片爬山虎，它給了我很大的啟示，爬山虎的啟示作文。

　　一次上體育課，由于天氣不太好，我們只能在大堂里上。休息的時候，我突然看見一片綠綠的植物粘住柱子，樣子挺奇怪的。我好奇地問身邊的'一位同學(xué)："這是什么��？

　　"她笑著回答："你不知道？這是快要枯死的爬山虎呀！""哦。"我若有所思地點點頭，走上前，看了看，我發(fā)現(xiàn)是好多個小圓點把葉子及整個爬山虎粘住柱子的。我輕輕地拔那個小圓點，拔不出；我又稍微用了力拔，還是拔不出；最后我使足了勁拔，終于把它拔了出來。"已經(jīng)快要枯死了，竟然還抓得這么緊，真是倔強��！"我驚嘆著道。

　　這個不怎么起眼的小東西，讓我感受到它的小小生命中不可漠視的是尊嚴。哪像我，一點點的不如意，我就灰心，垂頭喪氣的。在精神上，我們都敗給了爬山。

　　從此，爬山虎在我的心里有了不可代替的位置，它使我明白了這樣一個道理：人追求的不是生命的結(jié)果，而是生命的過程！

　　爬山虎的不屈不撓，在生命每一秒都用盡自己的力，讓生命在每一刻都閃亮、輝煌。這難道不是爬山虎的精神嗎？

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