生活啟示作文3篇[精]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的生活啟示作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活啟示作文 篇1

　　有一天，我來(lái)到了青青世界，在一個(gè)沙灘上，發(fā)現(xiàn)了一排排搖搖晃晃的不倒翁，它們有我的腰間那么高，寬度有一個(gè)人的兩只手的合抱那么寬。就是在這些看似不顯眼的不倒翁身上，讓我找到了玩的樂趣。

　　一開始，我很瞧不起這些東倒西歪的不倒翁，他們搖搖擺擺的好像若不經(jīng)風(fēng)似的。我想我只要狠狠踢一腳給不倒翁，他就倒在地上了，于是，我大力地踢了一腳，不倒翁就像火箭起飛的一樣，又迅雷不及掩耳盜鈴勢(shì)地飛了回來(lái)，當(dāng)時(shí)我還站在那里，我心想，這個(gè)小小的不倒翁，有這么大的能耐嗎？不倒翁的`撞擊給.了我當(dāng)頭一棒。我的心里大喊一聲可惡。這時(shí)我的腳鉆心的痛，火撩火燎的痛。這時(shí)我已經(jīng)大汗淋淋，我一邊不停地擦汗一邊心想，一定是還不夠大力，接著，我用腳底狠狠地踹了一腳，我想他應(yīng)該倒下了吧。誰(shuí)知，它的身影就像酒鬼一樣要來(lái)晃去似的，永不倒下。我氣得火冒三丈，使出了最大的力氣，集中在腳上，然后一踢，不倒翁終于倒在了我的面前。我看著它那頑強(qiáng)的樣子，似乎不服氣，但是，他那種永遠(yuǎn)不倒下的精神，使我感到敬佩。

　　領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，無(wú)論前面的道路有多困難，你都要站起來(lái)，人生最大的成就是從失敗中站起。

生活啟示作文 篇2

　　生活中那些看似平常的小事，也許都蘊(yùn)藏著一些大道理，它們往往就能夠

　　讓我們得到啟示。

　　就在這個(gè)暑假，我、弟弟和媽媽從老家整理完衣物，準(zhǔn)備搬到新家去。我和弟弟提起兩袋裝滿衣物的袋子，踉踉蹌蹌地往新家走去。到新家的通道上有一家工廠，工廠里養(yǎng)著十幾條狗，其中有五條是大狼狗，那些大狼狗的臉兇神惡煞，就像威武的警察。再看它們的眼神，好似鋒利的尖刀。當(dāng)它們盯著你看時(shí)，你不被嚇得尿褲子，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。有些怕狗的人一看見它們，就飛快地逃跑了。它們張著血盆大口，如果你還沒有反應(yīng)過來(lái)，就很有可能被它們吞咬下去。

　　我是第二次走這條路，它們肯定沒聞慣我們身上的氣味，以為我們是壞人，所以，有幾條大狼狗一直在朝我狂吠，我被嚇得不敢邁步，心想：天啊!狗呀!我可不是什么壞人，我也沒干過什么虧心事，更沒做過損人利己的'事，千萬(wàn)別來(lái)追我咬我呀!這幾條狗在瘋狂地叫喊著，不一會(huì)兒，其它狗也跟著一起狂吠。這下子，我抱頭鼠竄，飛快地向家的樓下沖去，狗看見我跑了，也順勢(shì)追了上來(lái)。我膽戰(zhàn)心驚地回頭一看，呀，狼狗們離我越來(lái)越近了——于是，在慌忙中我使出了吃奶的力量，咬緊牙關(guān)，把跑步的速度加到了自身的極限。狗見距離拉長(zhǎng)了，更加窮追不舍。

　　我驚慌失措，一不小心，絆倒在一塊大石頭旁：不好，這次絕對(duì)死定了，非被狗咬出個(gè)狂犬病不可。我憑著最后的力氣，來(lái)了個(gè)鯉魚打挺，從地上迅速爬起，拿起一塊石頭，準(zhǔn)備朝它們?nèi)尤�。沒想到就在這時(shí)，狗兒們?cè)缫咽菍O悟空大鬧天宮——慌了神，原來(lái)剛才只是裝裝樣子而已，現(xiàn)在總算是原形畢露了。狗風(fēng)馳電掣般地，拼了命地沖回自己的屋里去了，我放下石子飛快地殺回了家。

　　狗，就像生活中的困難，如果你弱，它就強(qiáng)；如果你強(qiáng)，它就弱。

生活啟示作文 篇3

　　在作文教學(xué)中我出了一節(jié)課。交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。課上我能認(rèn)真地研讀教材：使學(xué)生能從生活中的一件小事，一句格言、一幅漫畫中獲得的啟示。強(qiáng)調(diào)寫清事情的經(jīng)過，說(shuō)明得到的啟示。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明它給你留下的印象是什么，從中受到什么樣的啟示。

　　一、激情導(dǎo)入：我們知道，生活就是一本書，只有善于讀這本書的人，才能從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。我們先來(lái)回憶本單元的四篇課文，它們分別是什么，給我們的啟示是什么呢？是呀，我們常常會(huì)從生活中獲得啟示，如一件小事、一句格言、一幅漫畫（板書）都能引起我們的思考。如果是寫成文，再結(jié)合我們的上次的口語(yǔ)交際，你想從哪個(gè)角度來(lái)寫呢？

　　二、自主選擇，分組交流

　　自主選擇交流的內(nèi)容——選擇一個(gè)角度進(jìn)行交流：生活中給你帶來(lái)啟發(fā)的事情；給你帶來(lái)啟發(fā)最大的名言警句；給自己帶來(lái)啟示的一幅漫畫. 選擇你喜歡的角度進(jìn)行自由組合

　　交流給你啟發(fā)最大的名言警句，要先說(shuō)說(shuō)是什么，再說(shuō)是怎樣理解的`，還可以聯(lián)系生活，通過事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)自己的啟發(fā)和幫助.

　　介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣，可以直接寫漫畫給自己帶來(lái)的啟示，也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己體會(huì)漫畫的含義。

　　說(shuō)一說(shuō)生活中讓你受到啟發(fā)的事情，要求把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白.

　　三、 教師總結(jié).提示積累

　　看來(lái)在生活中會(huì)給我們帶來(lái)啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫，甚至一件東西都會(huì)給我們帶來(lái)很多思考.在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考.表達(dá)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，語(yǔ)言優(yōu)美的句段，巧妙的構(gòu)思。

　　不足：學(xué)生的思路打開得還是不到位。除了一件小事，一句格言，一幅漫畫會(huì)引起我們的思考，從中獲得啟示，還有很多情況也會(huì)讓人很受啟發(fā)的。比如，一本好書，一篇報(bào)導(dǎo)、一張照片……

　　在以后的作文教學(xué)中，我會(huì)在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大實(shí)踐的力度。