啟示的作文

時(shí)間：2024-02-26 15:37:00 啟示我要投稿

啟示的作文精選[4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的啟示的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

啟示的作文精選[4篇]

啟示的作文篇1

　　螞蟻？你不禁會(huì)問：“能從這個(gè)小不點(diǎn)身上得到什么啟示？”我就從螞蟻身上得到一些啟示。

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，爸爸、媽媽帶我來到一個(gè)無名小山上觀察螞蟻。我們來到一個(gè)草坪上尋找螞蟻的影子�！翱靵恚瑒⒑笕A，我找到一群螞蟻�！痹瓉恚瑡寢屨业揭蝗撼鰜韺ふ沂澄锏奈浵�，我馬上跑了過去。嘿，一群螞蟻正浩浩蕩蕩的行駛，我將準(zhǔn)備好的柚子、餅干拿了出來。我將一小瓣柚子扔到了第一只螞蟻的前面。這只螞蟻先用觸角碰了碰食物，確定沒有危險(xiǎn)后，準(zhǔn)備把食物挪回洞時(shí)，這可犯難了，一小瓣柚子對(duì)于我們來說不起眼，但對(duì)于這么小的動(dòng)物來說簡(jiǎn)直就是一座大山。這只螞蟻轉(zhuǎn)回頭去用觸角碰了碰同伴的觸角，同伴立刻興奮的跑回洞，過了一會(huì)兒，身后跟了一大群螞蟻，有指揮的，有的好像在給隊(duì)伍分配任務(wù)。當(dāng)那些螞蟻來到大山前時(shí)，在一只大螞蟻的`指揮下，背著這個(gè)龐然大物回洞了。整個(gè)過程沒有一只螞蟻偷懶，也沒有一只螞蟻掉隊(duì)，它們配合得天衣無縫。

　　螞蟻團(tuán)隊(duì)精神深深打動(dòng)了我。回想四年級(jí)上期的那場(chǎng)籃球比賽吧，我們班的運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上努力，可有的同學(xué)在有氣無力的喊加油，有的同學(xué)卻在一邊玩自己的，自己班輸了也仿佛和他們沒關(guān)系。由于心沒有往一處使，所以我們班輸了。再說一說我們班以前的圖書角，本來同學(xué)們捐的書又新又整齊，可是沒幾天這些書就“缺胳膊少腿”的。好好的一個(gè)圖書角就顯得破爛不堪，所以一盤散沙是做不好任何事情的。

　　我從螞蟻身上得到的啟示是只要團(tuán)結(jié)努力就能成功。

啟示的作文篇2

　　無論是植物還是動(dòng)物，都是啟迪我們靈感的鑰匙，哪怕是滴水穿石、鐵杵成針，也應(yīng)該成為人類追尋的一種精神。下面就讓我來帶你們?nèi)タ纯纯茖W(xué)家們是怎樣從水母的順風(fēng)耳得到啟示的吧!

　　在自然界中，水母。早在5億多年前，它們就已經(jīng)在海水里生活了。“但是，水母跟‘順風(fēng)耳’又有什么關(guān)系呢?”人們肯定會(huì)問這樣一個(gè)問題。因?yàn)�，水母在風(fēng)暴來臨之前，就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地游向大海，就預(yù)示風(fēng)暴即將來臨。但是，這又與‘順風(fēng)耳’有什么關(guān)系呢?原來，在藍(lán)色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波(頻率為8-13赫茲)，是風(fēng)暴來臨之前的預(yù)告。這種次聲波，人耳是聽不到的，而對(duì)水母來說卻是易如反掌。科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)：水母的耳朵里長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)柄，柄上有個(gè)小球，球內(nèi)有塊小小的聽石�？茖W(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，相當(dāng)精確地模擬了水母感受次聲波的器官。

　　從鳥兒飛翔中發(fā)明了飛機(jī)，從蒼蠅身上仿制成功小型氣體分析儀，從青蛙身上研制成功電子蛙眼------神奇的.自然界為人類的發(fā)明創(chuàng)造提供了天然的智慧廣場(chǎng)。只要我們勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)，多向“老師”請(qǐng)教，我們一定會(huì)有更多的發(fā)明創(chuàng)造。

啟示的作文篇3

　　茂密的森林里，一片盎然生機(jī)。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。萬里藍(lán)天之下，一種寧靜與悠游，顯得和諧與安詳：湖面上倒映著幾朵白云，輕輕地飄著；溪流邊駐足著幾只梅花鹿，悠閑地飲著溪水；樹梢上站立著幾只山雀，高昂地鳴叫著婉轉(zhuǎn)的歌聲。

　　大自然告訴我，只有和諧共處，方能創(chuàng)造出一個(gè)令人神往的“世外桃源”。

　　當(dāng)人類進(jìn)駐森林之后，一切都變了：森林大面積地減少，物種的不斷消失，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的失衡，水土流失，土地沙漠化；飛塵揚(yáng)沙布滿天，狂風(fēng)暴雨摧山峽。原來的清泉溪流變成了現(xiàn)在的濁水污溝，原來的藍(lán)天白云變成了現(xiàn)在的灰天濁云。

　　大自然告訴我們，如果人類試圖征服她，那么結(jié)果就是人類受到他的.無情懲罰。

　　兩種不同的對(duì)待方式，事物的發(fā)展趨向兩個(gè)極端�？墒�，人類希望走向美好未來。因而，人類必須與自然和諧相處，走可持續(xù)發(fā)展的道路。

　　馬爾代夫的幾近消失，為人類敲響了不息的警鐘。《巴厘島會(huì)議》和《哥本哈根會(huì)議》的召開使人們漸漸了解了“低碳”的生活理念。或許這也是自然給我們留下的解決方法。他要求我們打破傳統(tǒng)的思維方法，重新認(rèn)知他。這或許是他留給我們的啟示：堅(jiān)持“低碳生活”，走可持續(xù)發(fā)展道路。

　　低碳生活要求我們節(jié)能環(huán)保，要求我們從各個(gè)方面減少對(duì)自然的影響。不使用塑料袋，不使用一次性筷子，不浪費(fèi)紙張，不亂扔電池；垃圾分類處理，出門隨手關(guān)燈，適當(dāng)調(diào)節(jié)空調(diào)溫度，合理利用生活用水；出門騎自行車或乘坐公交車，家用轎車公車化，使用節(jié)能電器等。只要有利于減少對(duì)自然的影響的一切行為，我們都要為之盡自己的一份力量，踐行自己的那份責(zé)任。

　　寧靜的自然是美麗的，是和諧的，是勃勃生機(jī)的。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)去償還自然的一切魅力。相信我，只要我們真正地為之努力，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，自然之趣仍然能夠重現(xiàn)。

啟示的作文篇4

　　如果一個(gè)人沒有主見，只會(huì)盲目跟從只會(huì)隨波逐流，就難成大事，最近我就看到了一幅華君武先生畫的漫畫，看完后，我沉思了許久，心中五味雜陳。

　　這幅漫畫名為風(fēng)信雞，畫中有一個(gè)人頭雞身尾，上寫著文章言論二詞的東西，站在一個(gè)標(biāo)有東西南北的'風(fēng)向標(biāo)。一旁附文寫著那些思想懶漢，今朝東風(fēng)臉朝東，明朝西風(fēng)臉朝西。

　　這就是華君武先生畫的一幅簡(jiǎn)潔的漫畫，粗略一看似乎并沒有什么可笑之處，但你細(xì)細(xì)品味便可發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。社會(huì)中那些不假思索胡亂跟風(fēng)向的人，不正是這幅漫畫所諷刺的嗎？有些人因私怨買通了媒體，而媒體們卻跟著風(fēng)向，今天這邊形勢(shì)好就發(fā)新聞詆毀這方，明天那方有利，又寫文章攻擊那方。最后鬧的雙方都不愉快，他們卻像沒事人一樣走開了。

　　墻頭草墻頭草，東風(fēng)吹來往東倒，西風(fēng)吹來往西倒......相傳晚清戊戌變法，有個(gè)人叫張之洞，在變法前，他將他的學(xué)生送到軍機(jī)處，變法失敗后，又站在了慈禧太后的一方，將學(xué)證全殺了，在八國(guó)聯(lián)軍攻打北京的時(shí)候，他又站在了八國(guó)聯(lián)軍這一方，這樣的人，誰又會(huì)喜歡呢？

　　所以我們要做到不盲從不跟風(fēng)，做一個(gè)有主見有立場(chǎng)的人。

【啟示的作文】相關(guān)文章：

讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14

烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25

啟示的作文11-04

啟示作文02-20