螞蟻的啟示作文優(yōu)秀[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的螞蟻的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

螞蟻的啟示作文1

　　大自然中的事物非常奇妙，我就從中獲得了自然啟示。

　　這一天，烏云密布。天空被烏云籠罩了起來，整個縣城一片黑暗。天空中不時出現(xiàn)耀眼的閃電。震耳的.雷聲和耀眼的閃電交織在一起。

　　我在院中亂跑，我來到屋檐下，坐到臺階上，仰望著天空，發(fā)出了嘆息。我搖了搖頭，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了一個爬行的小動物。我摸了摸眼睛，一看原來是螞蟻，咦！這不是大米嗎？我走近一看，原來是它們的卵。我在它們手中拿了一個像米粒一樣的卵。我見它們都止住了腳步，看來它們想要回這個小生命。

　　我輕輕地把卵放了回去，生怕捏死這個小生命。眼前的這一幕，使我感動萬分，充分體現(xiàn)了父母對子女偉大的愛！下雨了，我跑進了房中，可是這些螞蟻群隊還在傾盆大雨中受著折磨！

　　螞蟻的事讓我受益匪淺。

螞蟻的啟示作文2

　　那一次是一個星期天，我正在下樓梯，在一個不顯眼的角落里，有幾只螞蟻正在和一個受了傷的飛蛾打斗，我便蹲下去看，心想：“這場戰(zhàn)爭肯定是飛蛾贏，因為飛蛾在螞蟻眼里像飛機似的大校戰(zhàn)爭開始了，螞蟻來裝投降，趁其不備，狠狠的撕咬了一下飛蛾，飛蛾苦不堪言，甩了一下身子，螞蟻有的斷手?jǐn)嗄_，兩方現(xiàn)在打了個平局。接下來，螞蟻開始它的'戰(zhàn)術(shù)：咬一下飛蛾就跑，咬一下飛蛾就跑。飛蛾叫苦不堪，被螞蟻打得落花流水，飛蛾也不干示弱，用兩只翅膀扇出颶風(fēng)（對螞蟻看來是颶風(fēng)）。最后，螞蟻們搬來成千上萬的兄弟，把飛蛾打的連連退后。最后，飛蛾敗下陣來，被螞蟻托進了洞里。

　　啊！原來螞蟻什么東西都打得贏，靠得是團結(jié)和睦。這種團結(jié)和睦的精神我們真該學(xué)習(xí)呀！

螞蟻的啟示作文3

　　今天，我在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩。在我要把螞蟻窩干掉之前，一個主意“跳”進了我的腦袋：先踩死幾只螞蟻讓它們痛苦痛苦。說干就干，我提起腳對準(zhǔn)一個目標(biāo)踩下去。哈，給我踩了個“半殘”！我正得意洋洋，另外一只小螞蟻跑了過來，把我的“杰作”抬跑了。我在后面觀察著它，它要把我的“杰作”抬到哪呢？

　　小螞蟻一直埋頭向前跑，我在后面追。突然，小螞蟻停了下來，它背著“半殘”螞蟻進了一個螞蟻窩，好久沒有出來。

　　我愣住了：小螞蟻拼死拼活地跑，不就是為了能讓它的同類多活幾天嗎？它們不是好朋友，不是親戚，但小螞蟻去肯幫助一個陌生人，這不就是我們?nèi)祟愃�說的樂于助人嗎？一只小小螞蟻都知道樂于助人，我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該向它學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在的`人有的被金錢利益所迷惑，連點人性都沒有！他們跟螞蟻比起來簡直就是微不足道！人類啊！親情才是世界上最燦爛的陽光，覺悟吧！

螞蟻的啟示作文4

　　一天晚上，我吃過了晚飯，感到有些口渴，便走到飲水機旁喝點兒水。

　　走到飲水機旁，一個景象出現(xiàn)在我眼前：在飲水上的出水管下面，有一群紅螞蟻在喝水，可是這些水是哪來的呢？我不知道。它們大概有十幾只。它們并沒有發(fā)現(xiàn)我，依然在飲用那甘甜的“泉水”我輕輕地?fù)芰艘幌滤鼈�，它們嚇得四散奔逃。其中有一只紅螞蟻，走了一會不走了。我猜想它可能是一位長輩吧。只見那位“長輩”退到路邊，好像在說：“大家快逃，到了家就沒事了，這有我呢！”這時我想出了一個惡作劇。于是，我左手把那位“長輩” 一把抓起，放到了切菜用的'案板上，右手順勢抄起一把菜刀，向那位“長輩”砍去，只見那只紅螞蟻斷為兩截，我開始本以為這位“長輩”“為革命事業(yè)奉獻出了自己的生命”了。可是令我沒想到的是，那只紅螞蟻又拖著半截身子跑了起來。

　　這就是紅螞蟻給我的啟示：生存的欲望會使自己更加頑強，因為所有生物都因生命而精彩。

螞蟻的啟示作文5

　　一天，我正在陽臺上玩葉子�？墒牵�總有人打擾我。我一看，呀！是螞蟻。于是，又玩起螞蟻來了。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，它們還伴著食物呢，我有一個念頭：用水把它們的食物沖走。于是，我拿了一點水，灑在他們身上。太好了，螞蟻和實物分開了！可是，螞蟻們等水干了，又把食物搬了起來。我不服氣，想：不可能，那小小的螞蟻，這么可能斗得過我！于是，我把整盆水倒了下去，把螞蟻都沖散了�？墒�，它們又等水干了，搬起食物，走向自己的`巢。唉，我真拿這些螞蟻沒辦法，散了又聚，散了又聚。我只好放了它們這些小螞蟻。

　　玩著玩著，我似乎懂得了，大家要團結(jié)；還要堅持不懈；還要勤勞；還要……�？傊�，就是要像螞蟻的精神學(xué)習(xí)。大家別看螞蟻如此渺小，可是，他身上，卻具有一些人沒有的精神！

螞蟻的啟示作文6

　　我十歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。

　　那一年，我出于好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖開自己的家起來。

　　正在快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻后趁“人”危機，想獨吞別人的.蟻洞，便馬上拍兵蟻去占領(lǐng)，這個螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的兵蟻，一點兒也不敢松懈，一直等那幾個剩下的工蟻把洞打通，等里面的兵蟻出來時，它們才肯退回洞里。

　　還有一次，我抓住了一個毛毛蟲，放在了那個螞蟻洞旁，然后靜靜的站在一旁。

　　不一會兒，一只螞蟻出來時發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲，它馬上回到洞里，不到幾分鐘，從洞里出來了一大片兵蟻，他們拼命地像毛毛蟲廝咬著.搏斗著，可是兵蟻自己也好不到哪去，不是死就是傷。

　　當(dāng)毛毛蟲筋疲力盡的時候，兵蟻們蜂擁而上，把毛毛蟲撕成了碎片，一點一點的運回了家。

　　螞蟻讓我知道了團結(jié)就是力量！

螞蟻的啟示作文7

　　一天上午，我在做作業(yè)。腦中突然閃出一個問題：螞蟻從高空中摔下來，是否會喪失性命？

　　下午，我捉來一只螞蟻。站在椅子上把螞蟻放開了。這時，一陣微風(fēng)吹來。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，安然無恙。還若無其事是地邁著步子向前走，我感到迷惑不解。

　　我回家問媽媽，媽媽笑瞇瞇地回答：“那是因為螞蟻有頑強的生命力呀！再加上風(fēng)的引力，所以螞蟻從高空中摔下來，也不會喪失性命�！眿寢尩腵這番話使我半信半疑，我就再次做實驗。

　　傍晚，我又捉來一只螞蟻。這次，我等待無風(fēng)的到來。風(fēng)停了，我站在椅子上，松開了螞蟻的身體。它飄落在地上，平安無恙。這一切證實了這句話：螞蟻有頑強的生命力。

　　螞蟻有頑強的生命力。我在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)螞蟻這種堅忍不拔的精神。

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