啟示的作文（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的啟示的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
我喜歡清爽的風(fēng)，也喜歡晶瑩剔透的雨珠，更喜歡那潔白如玉的雪。每逢冬日來臨，我都渴望好好地下上一場雪�？山衲甑难┧坪跤行⿰檴檨磉t。第一次下雪只是掃了一層地皮，第二次下雪也只是能堅持兩天。到了四九天，我心中渴望的雪終于來到了。
星期三傍晚，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來，迎著寒夜的月光，打了個卷，融化在月光下。那雪花潔白如玉，它是天宮派來的小天將還是月宮桂樹落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像盛夏綻放的小白花兒，似如，不愧是天空的杰作。只見眼前的雪花如同小朋友一般調(diào)皮，一會兒落在屋檐下，一會兒落在樹枝上，還不時地飄在行人的臉上，頭上，身上。
風(fēng)卷著雪花無拘無束地飛著。很快，一層雪白柔軟的地毯鋪在草上，路上，人們的'腳下，踩在上面，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，很令人興奮。雪花繼續(xù)飛快地旋轉(zhuǎn)，輕快地跳躍著，飄飛的雪就像一位美麗輕盈的舞者，永不知疲倦地舞著，舞著，舞著……終于風(fēng)累了，休息了，可那高傲的雪卻繼續(xù)飛轉(zhuǎn)著，跳躍著，舞蹈著，燈光之下，緩緩而優(yōu)雅的雪花如同一簇簇滿天星。
雪地里，孩子們耍著，玩著，鬧著，不時傳來一陣陣大笑，那么爽朗，那些大人們都被感染了，沖進(jìn)雪地里，與孩子們一起玩耍，雪依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，但人們的熱情從未被凍結(jié)。
我覺得我們應(yīng)該像雪一樣在有風(fēng)的幫助下，努力展現(xiàn)最好的自己，在沒有風(fēng)的幫助下，不沮喪而更加振奮，自力更生，創(chuàng)造出自己的一片天，為人們帶去歡樂。雪依舊下著，我想，這也許就是雪給我們的啟示吧！
啟示的作文 篇2
一天，我和家人去鬧村看爺爺奶奶。吃完午飯后，我獨(dú)自一人出去玩。
我走著走著，來到了一條小河邊，忽然發(fā)現(xiàn)河岸上竟然有一條清道夫。
它或許是被河水沖上岸的，或許是有人無意中落下的。它的身體很干了，像一塊枯木頭，應(yīng)該是好久都沒碰水了，身上還粘著許多沙子。
出于好奇，我拿起清道夫看來看去。但它動都沒動一下，我想它肯定是死了。
我用手舀了些河水倒一點(diǎn)在它嘴里，看它到底是死是活。時間一分一秒地過去了，太陽曬得我滿身是汗。我看清道夫還是一動不動的，認(rèn)為它一定死了，就打算把它給扔了。我剛舉起手時，它的嘴動了一下，身體也動了一下，它竟然有了生命力！
我急忙把它放下來，接著我又用手舀了些河水倒它身上。它的身體漸漸有了光澤，有了水分它開始蹦跳起來，恢復(fù)了活力。
我又驚又喜，急忙把它放入了河里，讓它重獲生命和自由。
此時，我才明白，雖然清道夫是外來物種，但它有著很旺盛的生命力，即使那么久沒有碰到水，它還是依靠這強(qiáng)悍的.生命力堅持等待活下來的機(jī)會。
我想我們也要像清道夫一樣，做任何事情都要有頑強(qiáng)的意志，即使處于困境，也不放棄一切成功的機(jī)會。
啟示的作文 篇3
我是一只啄木鳥，是森林中保護(hù)者，我每天都東奔西跑在林子里巡邏。遇到生病的樹伯伯，樹爺爺，我都會停下來幫他們看病，順便填飽肚子。
這天早上，我正和往常一樣在林子里巡邏。突然一聲巨響，一棵大樹在我旁邊到了下來，一個長著木頭腦袋的人走了過去，他的眼里充滿了貪婪。我飛到他頭上，他絲毫沒有覺察。他又走到了另一課大樹旁，舉起了他那鋒利的斧子猛的砍了下去。我自言自語道：為什么你們?nèi)艘硺�，我一定要看看是什么蟲迷惑了你們的心智。
我用我的長嘴巴使勁的啄他的'木頭腦袋。他大罵道：‘’臭鳥，快滾開！信不信我砍死你�！罢f完便朝我砍了過來，我一躲，斧頭砍在了地上。這時來了兩個手戴綠色手環(huán)的人，他頓時臉色蒼白。最后他被帶走了，森林又恢復(fù)了平靜。
為什么人們要砍樹，砍樹不僅會造成森林沙漠化，還會引沙塵暴、狂風(fēng)等與生命做對的怪物紛至沓來。
人類啊你們醒醒吧！地球需要我們一起保護(hù)，讓我們一起來保護(hù)這個美麗的家園吧！
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