啟示的作文（優(yōu)秀10篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的啟示的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭�！睂τ谶@句話，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話的含義。
這是一個(gè)陽光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因?yàn)橹苣┑淖鳂I(yè)較少，所以我星期五便把作業(yè)做完了。我高高興興地把我的作業(yè)給爸爸檢查，語文，數(shù)學(xué)，英語的作業(yè)給爸爸檢查完了，我便伸過頭問爸爸：“爸爸，我的作業(yè)全部都做完了，可以玩會嗎？”“當(dāng)然可以�！痹谝慌缘奈�
笑得像朵花似的，“不過，等會我跟你媽媽出去的時(shí)候，你要寫篇作文，四點(diǎn)時(shí)，我會回來檢查。”我干脆地回答到：“OK！小菜一碟，難不倒我的！”我顯得自信滿滿。
等爸爸媽媽走后，我就是這個(gè)家的主人啦！我很愜意地躺在沙發(fā)上一邊吃著零食，一邊看著電視，一會看中央臺，一會兒看少兒臺，一會兒看連續(xù)劇。我發(fā)現(xiàn)是時(shí)候要寫作文了，就看了看墻上的.鐘表，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了，我想了想，反正還有幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面來充饑了。吃飽了，喝足了，又感覺有點(diǎn)困，就爬到床上，做起我的美夢了。睡到下午三點(diǎn)，直覺告訴我，現(xiàn)在再不寫作文可就真來不及了，再過一個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來了，這可怎么辦呢？我焦慮萬分，心里像十五個(gè)吊桶打水-七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫了一篇作文，拿去交差。這時(shí)，正好爸爸媽媽回來了，爸爸一回來就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來，心里更加忐忑不安。只見爸爸微微地?fù)u了搖頭，接著嚴(yán)肅地對我說：“李潔，今天的作文你認(rèn)真寫了嗎？你寫出了你應(yīng)有的水平了嗎？”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發(fā)生的事情，爸爸見我這樣，語重心長地對我說：“沒關(guān)系，下次改正就好，要記住時(shí)間是很寶貴的。孩子，還記得嗎？古人曾經(jīng)說過”少壯不努力，老大徒傷悲。“現(xiàn)在你如果不努力，長大以后就來不及了，時(shí)間是不會留下來等你的�！蔽衣犃税职种v的這些話之后，我悔恨萬分，于是我下定決心，一定要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人！
這一件事雖然過了很久，但是那天我真正體會到了“光陰似箭，日月如梭�！边@句話的含義，那天爸爸說的每一句話都深深地印在我的心上。
啟示的作文 篇2
我原以為螞蟻是一種極為弱小的小動(dòng)物，連膽小的老鼠都不如，可是和我事實(shí)想的不一樣，為什么呢？因?yàn)槲矣幸淮螣o意中發(fā)現(xiàn)螞蟻的可貴精神。
有一天星期六，我們一家人一起去公園玩，而我卻坐在椅子上津津有味地吃著薯片。這時(shí)，我低頭一看，看見螞蟻在吃掉在地上的'小碎片，我用我的腳往它旁邊狠狠地跺著，可它一點(diǎn)也不害怕，只顧自己吃。
于是，我又拿了一塊大薯片放在它旁邊，看看它會不會再去吃。
不一會兒，我發(fā)現(xiàn)這只螞蟻果然朝著大塊的薯片爬去，但它沒有去吃，好像聞了聞就離開了。我感到意外，心想：它怎么不吃，是不是吃飽了……一個(gè)個(gè)疑問浮現(xiàn)在我的腦海里。
過了一會兒，我看見地上怎么來了一群螞蟻，而且還很有秩序地排著隊(duì)向薯片爬去。哦，原來剛才的螞蟻去通風(fēng)報(bào)信了，同伴也來了，只見這群螞蟻密密麻麻地圍在一起津津有味地吃著。然后，把沒吃完的薯片齊心協(xié)力的搬走，讓沒有吃著薯片的螞蟻也來嘗一嘗。
這時(shí)，我想捉弄一下它們。從地上撿來一根樹枝輕輕地?fù)芰艘幌率砥�，這群螞蟻都驚慌失措地逃開了�？蓻]一會功夫，又聚在一起了，把薯片繼續(xù)向洞口。
這群凱旋而歸的螞蟻，讓我不由得感嘆：這小小的螞蟻怎么會這么團(tuán)結(jié)，這么堅(jiān)持不懈，有好東西時(shí)，不會只顧自己吃，還會和同伴們分享，真讓我敬佩！
我從螞蟻身上學(xué)到了：只要堅(jiān)持不懈地努力，一定會取得成功的。
啟示的作文 篇3
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”浪費(fèi)時(shí)間，就是在謀財(cái)害命啊!
去年也是這個(gè)季節(jié)，學(xué)校組織去春游。走過橫店的買賣街，看見了一個(gè)精美的沙漏，上面的沙子正緩緩地流向瓶子，我被這個(gè)小東西迷住了，連忙問了價(jià)錢，把它買了下來。當(dāng)時(shí)我只是覺得好看，并不知道它的`另一層含義。
回到家，媽媽看見了沙漏，問我：“你買這個(gè)干嘛?”“好看!”我得意地說。媽媽語重心長地教導(dǎo)我：“沙漏是古人用來計(jì)時(shí)的，它是在提醒人們要珍惜時(shí)間，做一個(gè)有用的人。”我在心里暗自發(fā)誓：一定要珍惜時(shí)間!。
我終于讀懂了這個(gè)沙漏：時(shí)間就像沙子，在一分一秒流逝�？晌ㄒ徊煌氖�，沙漏里的沙子留完了可以重新開始，而時(shí)間流逝就一去不返了。
拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄你，請你珍惜時(shí)間吧。
啟示的作文 篇4
仰望星空，會感受到靜寂。死一般的靜寂，讓人毛骨悚然。流星劃破夜的靜寂，讓人感到一絲暖意。
青春期的我們是一個(gè)個(gè)懵懂的青年。我們在歡聲笑語中暢想未來，在花開花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對翅膀，我們更需要青春的誓言。大自然給處于青春期的我們劃下了時(shí)間的符號。我們也許會對外界有無言的眷戀，然而這總是一瞥的，沒有時(shí)間的永恒。
深夜，總會有人向上帝祈禱多給予自己一些生的希望，然而得到后又總會認(rèn)為微不足道。到頭來總是前功盡棄。
大自然，會讓我們充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會充滿好奇心，如春日白花爭妍，我們細(xì)細(xì)品讀著大自然的氣息，大自然賦予我們的一切。我們應(yīng)感謝大自然，它公平。公正。
昏黃的路燈照亮你夜行的.路，如同青春伴隨我們共同向未來飛奔，大自然的燈塔亦時(shí)時(shí)照亮著我們。
含淚的魚對水說：你看不見我內(nèi)心的痛苦，因?yàn)槟銦o法體驗(yàn)。水含情脈脈的對魚說：我感受得到你的痛苦，因?yàn)槲以谀愕男撵`深處。
含淚的我對大自然說：你體會我的無奈，因?yàn)槟愕氖澜缣罅�。青春微弱的對我說：我感受得到你的無奈，因?yàn)槲乙恢痹谀闵磉吺刈o(hù)。
我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢想，帶著我的過去，帶著我的青春，飛到那遙遠(yuǎn)的一角，飛到荒無人煙的塔克拉瑪干沙漠，飛到古老的埃及金字塔，飛到殘?jiān)粩嗟墓虐捅葌惢▓@，飛到波濤洶涌的黃河水里面……
我要飛得更高，更遠(yuǎn)……自然是無私無畏的，所謂自然做伴好飛翔呀！
啟示的作文 篇5
荷花，作為凌波仙子，不知有多少墨客騷人傾倒在她的溫柔鄉(xiāng)里，濃墨重彩地贊美過她的或清純、或妖冶、或裊娜、或亭亭玉立的卓約風(fēng)姿。作為花中君子，也不知有多少高人志士贊嘆過她的高潔、清廉、傲骨以及不為權(quán)勢傾倒的高貴品質(zhì)。作為美的化身、情感寄托以及老百姓膜拜的信物，在她身上不知流傳著多少或美麗、或哀怨、或感人、或神奇的故事和傳說。然而除這一切之外，我對荷花卻有一種另類的感覺，她給了我更多的思考和啟示。
我印象最深的一次，在城邊某修理廠旁有一個(gè)小池塘，日常修車或生活中產(chǎn)生的污水直接流淌到池子中，那池塘里不時(shí)地散發(fā)出一股刺鼻的惡臭，我想即使是一塊鐵扔進(jìn)池里，也會很快就被腐蝕殆盡。一次到那里修車，突然發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，那象墨計(jì)一樣漆黑的池塘里長滿了荷花，有兩朵已然怒放，荷葉叢中還羞澀地躲著數(shù)不清的花蕾。眼前的一幕讓我驚呆了，我走近了再仔細(xì)觀察，沒錯(cuò)，我沒有眼花，在那又臟又臭的污泥中的確長出了傲然開放的荷花！那飄逸灑脫而又鎮(zhèn)定坦然的樣子，此時(shí)給我的不是美的陶醉，或志高品潔的遐思，而是實(shí)實(shí)在在的靈魂的震撼！我久久地站立在那里，陷入了深深的沉思。
是的，荷花渾身上下都是寶，作為老百姓日常生活離不開的一種人見人愛的植物或農(nóng)作物，無論是田間、溪頭，或池塘或大片的湖泊中我們都能隨處可見她的迷人風(fēng)采。或許是見得多了的緣故，產(chǎn)生了審美疲勞，也就不會在任何地方看見一朵或一片美麗而多情的荷花時(shí)大發(fā)一通感嘆。
然而這一次卻完全不同，我無法想象，這美麗的荷花在那極端惡劣的環(huán)境里沒有一同化為惡臭的污水已是萬般的不易，在這美與丑，紅與黑的斗爭中她進(jìn)行了何種英勇而頑強(qiáng)的抗?fàn)�，在那生命的孕育和生長中經(jīng)受了何種殘酷的折磨和疼痛，在她那桀驁不馴的傲骨里究竟隱藏著何種對苦難與不幸的藐視，她怎么能輕描淡寫地把生命的倔強(qiáng)與不屈輕輕地飄蕩在清靈而芬芳的花蕊里。
或許這就是人們常說的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！冰凍三尺，非一日之寒，沒有冰雪及嚴(yán)寒的洗禮，哪有梅花的芬芳和美麗。
無獨(dú)有偶，歲寒三友不也在演繹著同樣的奇跡。要不，人們怎么會說，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
沒有千年的沉默與壓抑，怎能顯示那重見天日的陰沉木的卓爾不群與高貴英姿，沒有千年萬年擠壓和磨礪，那璀璨的鉆石怎能閃爍那驕傲的光芒和迷人的笑意。沒有幾百萬年的進(jìn)化與遷徙，人怎能成為萬物之靈，人類文明怎能取得如此巨大而輝煌的成績。
滄海橫流方顯英雄本色，沒有那非人的悲慘和苦難的折磨，這個(gè)世界上怎么能產(chǎn)生象貝多芬這般偉大的`巨人，那響徹寰宇的《命運(yùn)交響曲》怎么會流芳百世。亂世出英雄，國危思良將，也是同樣的道理。那春秋戰(zhàn)國動(dòng)蕩年代里，那段驚天地，泣鬼神的歷史以及那一個(gè)個(gè)可歌可泣英雄人物永遠(yuǎn)成為我們記憶中不可復(fù)制的傳奇。
在這和平年代里，我們只能聽到烏鴉的聒躁和田鼠的窸窸窣窣，真正的高人都在深山里苦苦修行！
古人云，天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。一個(gè)人或者一個(gè)國家總是生于憂患，而死于安樂！所以，我們不必總是每天報(bào)怨生活的艱難，命運(yùn)的不濟(jì)。若能換個(gè)角度去看，這些東西莫不是上天賜給我們最大的財(cái)富和上天對我們最大的眷顧。
若想成就一番轟轟烈烈的事業(yè)，那就讓苦難的暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
啟示的作文 篇6
攀巖板上的每一粒巖塊，都代表攀巖者每個(gè)堅(jiān)定的腳步;攀巖板上的巖石越高，就意味著攀巖者越危險(xiǎn)，但就算再高、再險(xiǎn)，也無法阻止攀巖者勇敢的前進(jìn)!
我緩慢地扣上安全帶，腳步沉重地走向攀臺，目光明顯有些呆滯，腿微微顫動(dòng)，心里像闖進(jìn)一只脫韁的野馬，嘭嘭直跳……
我開始攀巖，越往高處攀，身上就好像有千斤的擔(dān)子，壓在我的身上。當(dāng)爬到一半時(shí)，我轉(zhuǎn)過頭，下面的家人給我加油鼓勁，我對他們招招手，突然，我的手不慎滑了一下，感覺自己正往下墜，我不禁閉上眼睛，心想我的小命可能玩完了。當(dāng)與大地母親親密接觸時(shí)，我苦笑不得地望了一下眼前的繩子，苦笑了一下。
我開始做出第二次嘗試，有了前一次的經(jīng)驗(yàn)，我專心的向上爬，很快爬上了巖頂，當(dāng)看見家人的微笑和贊美的眼神，我的'心里像吃了蜜一樣甜。
通過這件事，我明白了這樣一個(gè)道理：什么事情都要勇敢去面對，不論大事還是小事都要認(rèn)真對待，專心做好每件事情，只有具備這兩點(diǎn)，就沒有過不了的難關(guān)、完不成的事情。
啟示的作文 篇7
羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”生活中的很多小事都能讓我們有所發(fā)現(xiàn)，包括我，我在玩游戲中也得到了一點(diǎn)啟示。
在上課的時(shí)候，老師的'課件上出現(xiàn)了一些算式“1+1=1，3+4=1，5+7=1，6+18=1”我們看了都很疑惑，有些大膽的男生從座位上跳了起來，指著上面的題說：“這個(gè)出題的人是不是笨蛋呀？這些算式根本不成立！”下面還有好多同學(xué)附和著。老師微微一笑，讓我們認(rèn)真的觀察，就可以發(fā)現(xiàn)：1斤+1斤=1公斤，3天+4天=1星期，5月+7月=1年同學(xué)們這才恍然大悟，明白了這些算式有多么的神奇。
其實(shí)，思考問題要從多方面，多角度出發(fā)，對生活中那些看似不可思議的東西，要注意調(diào)整自己的思維方式，換一個(gè)思考的角度，結(jié)合生活中的現(xiàn)象去分析，研究，就可以得到異乎尋常的答案。我們不能看到一個(gè)東西就直接下定義，我們一定要反復(fù)琢磨，思考，才能得到正確的答案。
在生活中也是一樣，一道數(shù)學(xué)題，不論怎么想也想不出解法來，我們就可以換一種思考的方法。順向思考不行可以換成逆向思考，逆向思考不行可以換成列方程式
是啊，無論在什么時(shí)候，遇到困難時(shí)，可以換一種思考的方法。俗話說的好：“條條大路通羅馬”，一條路走不通就可以換另一條路走。如果感覺沒有了希望，不要擔(dān)心，不要怕，古人云“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，一定會找到辦法解決的。
啟示的作文 篇8
生活中有許許多多的啟示，一本書的啟示，一個(gè)人的啟示或者是一件事的啟示……而我則是從老師的'教導(dǎo)中得到了啟示。
小時(shí)候，我認(rèn)為自己非常聰明，上幼兒園時(shí)老師也常常當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)我，令我十分驕傲。有一次因?yàn)槲冶憩F(xiàn)優(yōu)異，老師又表揚(yáng)了我，我立馬向同桌得意洋洋地炫耀：“你看，老師又表揚(yáng)我了!你看你，都沒被表揚(yáng)過吧?哼!”話音剛落，他就“哇”的一聲哭了起來，老師聽到急忙跑過來，著急的問：“怎么了?怎么哭了?”同桌哭的上氣不接下氣，委屈地說到“余…余祎諾他欺負(fù)我，說老師不會表揚(yáng)我!”“不是的!不是的!”我緊張地嘟嘟著，快哭出聲來。老師似乎看出我的窘迫，也沒讓我解釋，只對我說了一句話“諾諾，智慧是一顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛。”聽完之后，我似懂非懂地看著老師，略帶委屈地向同桌鞠了一躬輕聲道歉。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級了，學(xué)習(xí)也越來越有進(jìn)步�？删退闶艿皆俣啾頁P(yáng)也不會驕傲了。
“智慧是一顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛。”這句話深深地印在我的腦海中，將永遠(yuǎn)告誡我，無論你有多優(yōu)秀，任何時(shí)候都不要驕傲自滿。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!
啟示的作文 篇9
琴棋書畫是我國的文化四件寶，都有著悠久的歷史，在無聊之時(shí)來下盤棋，肯定會解悶又提高思考能力。下贏了，別人都會對你刮目相看；下輸了，也不可怕，再來一局不就行了。
在我六歲那年，我在大街上看見有人圍在一起下象棋，看見象棋這個(gè)稀奇玩意，我覺得很有趣，便嚷嚷著叫爸爸給我買一盤象棋，爸爸拗不過我，他便給我買了回來�？墒牵I回來了又不會下呀，我便請教爸爸，讓他教我下棋，于是，我的下棋生涯便從這里開始了。
首先是教我基礎(chǔ)，比如說：象飛天，馬飛日，炮打隔……在爸爸苦口婆心教的時(shí)候，我卻心不在焉的，因此，我差點(diǎn)還被打了一耳光�；A(chǔ)交完之后就是實(shí)戰(zhàn)演戲了，擺好了陣勢，開始下棋了，一旁乘涼的爺爺走過來湊熱鬧，對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，一會兒說飛象，一會兒又說跑馬，搞得我不知如何是好。于是，我找了個(gè)借口把爺爺支走了；繼續(xù)下棋，突然我看到了爸爸的一處破綻，心中一喜，就直接往上一沖，結(jié)果，沒想到是爸爸的陷阱，就這樣，天真純潔的我輸?shù)袅诉@盤棋�？磥砦疫�得多下功夫��！
一轉(zhuǎn)眼，我長到了8歲，8歲的`我已經(jīng)小有成就，我叫來爸爸準(zhǔn)備下盤棋，開始了一盤重要的棋局，開始之后，我心中只有一個(gè)念頭，把爸爸的棋全部吃掉，我才會有勝利的希望，我一開始吃他的棋，一、二、三……他的棋已經(jīng)被我吃掉了三分之一，我以為看到了勝利的曙光。結(jié)果，迎接我的又是失敗，爸爸對失敗的我說：“記住，下象棋不要只記得吃別人棋。”從此，我把爸爸的話銘記在心上，后來，我終于也贏了幾盤。
爸爸的那句話，影響了我的象棋生涯，也讓我明白了做任何事，要汲取教訓(xùn)，還要悉心聽取別人的建議。
啟示的作文 篇10
我雖然是一個(gè)中學(xué)生，可是自從我開始關(guān)注奧運(yùn)已經(jīng)好久了呢，但我真正讀懂奧運(yùn)也只是在那次的雅典奧運(yùn)會上。在美麗的雅典我國的奧運(yùn)軍團(tuán)也寫下了一段美麗的神話。
對于任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來說，能夠參加奧運(yùn)會是對他們能力的肯定，也是給了他們一個(gè)超越自我的機(jī)會。站在最高一級的獎(jiǎng)臺上，聽著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》在賽場上緩緩響起，看著鮮艷的五星紅旗在賽場是徐徐升起，這已成為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員深藏在心中最大的渴望。為了這個(gè)心愿，也許僅僅為了場上的幾分鐘，他們都無怨無悔的拼搏了四年或更長的時(shí)間。
當(dāng)張怡寧在奧運(yùn)會乒乓球女字單打的決賽中，直落四盤擊敗朝鮮對手金香美后，順利的為國乒乓球隊(duì)奪的第3枚金牌。1982年僅僅6歲的小怡寧開始打乒乓球，苦練了16年后，她開始向著世界發(fā)第一次挑戰(zhàn)。令人出乎意料，年僅22歲的她成功了。從此，她一舉成名，開始了更加漫長的.乒乓生涯。從1993年到20xx年整整11年，從17歲到28歲，張怡寧從一個(gè)不懂世事的新手成為了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)軍人物。11年來從不間斷的訓(xùn)練鑄就了她今天的成功。當(dāng)站在最高一級的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，當(dāng)聽著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》緩魂響起，當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起，張怡寧的淚水止不住的向外涌。我始終忘不掉這一幕，忘不了那張寫滿艱辛的臉。是什么支撐著她一路走來？是她對體育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，是這種“舍不得”激勵(lì)著她前進(jìn)。這就是奧林匹克精神。
誰也不可能永遠(yuǎn)是冠軍，但有些人永遠(yuǎn)是王者英雄。
這屆奧運(yùn)會是許多運(yùn)動(dòng)員的告別演出�？梢钥吹�，這屆奧運(yùn)會實(shí)在不夠完美，但又是精彩的。中國游泳女將羅雪娟以高昂的斗志和超人的自信，為在奧運(yùn)賽場上沉寂了八年的中國游泳界，爭得了難能可貴的一枚金牌。當(dāng)裁判的槍聲響起，羅雪娟背負(fù)著祖國的榮耀和自己長久以來的夢縱身躍入水中，以驚人的速度向前飛快游去，最終以微小的誤差贏得了所有對手，奪得了金牌。聽著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》緩緩響起，看著鮮艷的五星紅旗徐徐升起，羅雪娟揮揮手告別了她的最后一屆奧運(yùn)會，告別了在場的每一位觀眾，已一個(gè)完美的句號結(jié)束了她的奧運(yùn)行，不再留有遺撼。全場觀眾大聲呼喊著她的名字，久久不能停息。在他們心里雪娟永遠(yuǎn)是最棒的，為追求而努力付出的人是最成功的。
這就是奧林匹克，有歡笑也有淚水。不管怎樣，只要曾經(jīng)拼搏努力過，奧林匹克就不會吝嗇每一塊獎(jiǎng)牌，人們也不回吝嗇他們的掌聲。那些失意的英雄，奧林匹克會銘記你們，全世界會銘記你們！
是奧運(yùn)教會了我執(zhí)著，拼搏的精神，是奧運(yùn)給了我在逆境中站起來的勇氣，是奧運(yùn)讓我擁有包容一切的胸襟！
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