尋找媽媽的尋人啟事作文5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的尋找媽媽的尋人啟事作文,歡迎閱讀與收藏。
尋找媽媽的尋人啟事作文1
今天上作文課時,老師讓寫一則特殊的作文。
假如媽媽或爸爸走失了,我們如何寫尋人啟事。
首先,老師讓寫媽媽的名字,性別,年齡。
名字,大家都知道,性別也都是脫口而出?墒堑侥挲g時,大家都鴉雀無聲了。
媽媽究竟多大了?我竟然不知道。我殘酷地低下了頭。
其次,寫下媽媽的體貌特征。
大家七嘴八舌,說起了媽媽早上出門時穿的什么顏色的衣服。
老師聽到打斷了我們的話:“這不是體貌特。請你們寫下來,你們的媽媽,區(qū)別于其他同齡人的標志!
一下子,同學們又沒有了聲音。
老師說:“你們認真觀察自己的媽媽嗎?你們知道媽媽這兩個字是什么意思嗎?一個女,一個馬,家里,為你們做牛做馬卻毫不抱怨的那個女人,就是你的媽媽啊!
老師讓一個同學撥通了媽媽的電話號碼,讓同學問媽媽她的體貌特征,那位媽媽脫口而出,女兒的身高、體重、有什么特別的愛好、上學時穿什么衣服都知道,甚至,她準確說出了女兒鞋子的顏色和款式。
班上一片沉默。
最后,寫下媽媽走失時,穿的衣服顏色款式。
同學們的筆尖在紙上滑過,寫下了很多似是而非的特征。我寫了幾個句子之后,再也寫不下去了。
中國有句古話,百善孝為先。父母為我們花盡了心思。
可是我們,是怎么對待父母的?
一篇尋人啟事,讓我認識到,我對媽媽的關注遠遠不夠。
尋找媽媽的尋人啟事作文2
走進作文班,一陣陣的疑問聲,進入了我的耳朵。
“我媽媽幾歲呢?”“我媽媽有什么特征呢?我媽媽今天穿的是什么呢……”原來,大家在寫尋找媽媽的尋人啟事。
假如媽媽丟了,我肯定急得不得了。于是,我馬上開始寫作。第一步,寫下媽媽的姓名和年齡,這可是一條重要線索。
姓名:張靜,性別:女,年齡:36歲。我忽然心里一動,原來媽媽只有36歲啊,為什么,她臉上開始顯得蒼老和憔悴了呢?是誰偷走了她的青春?是我嗎?
第二步,寫下媽媽的體貌特征。
我在紙上寫著:身高:162cm,體重:70-75kg,身形微胖。頭發(fā)后有一個小辮子,頭發(fā)微微泛黃。
皮膚較黑(那是這幾年在外面操勞,風吹日曬的結果)。
不太愛說話(只是喜歡用行動,表達對我的愛)。
左邊耳朵后,有一顆小小的黑痣。那是我小時候,喜歡纏著媽媽,才發(fā)現(xiàn)的?墒牵卸嗑昧,我再也沒有近距離觀察過媽媽了呢?
右手小拇指上有傷(曾因洗碗時,被碗劃傷,縫了幾針后,留下的疤痕)。
手臂上有幾個被蚊子叮咬的疙瘩(可是我永遠忘不了她坐在我床前,為我趕蚊子的畫面)。
第二步,寫下媽媽的走失時床的衣服。
我記得,她身著黃色寬松的上衣,下面穿著一條黑色的褲子。上衣和褲都無花紋。鞋子穿的是一雙涼鞋,是藍色和白色相間的。樣子是鞋上面是一條一條連起來的,一條白色和一條藍色交叉起來的。
她背的包是黑白相間的一道一道的,道道的方向是橫著的,包是一個斜挎包。
曾幾何時,喜歡打扮的媽媽,竟然穿得這么樸素?是在我長大后嗎?
通過寫這篇作文,我才猛然的發(fā)現(xiàn),我對自己的媽媽還是不關注,還有好多細節(jié)沒有注意到。
以后,我要把媽媽看在眼里,記在心里……
尋找媽媽的尋人啟事作文3
俗話說:“娘想兒,長江水,兒想娘,扁擔長!眿寢寣号膼,比天還高比海還深。
今天,陳老師讓我們寫一則尋人啟事:如果媽媽丟了,我們可以寫下哪些和媽媽有關的細節(jié)。
一番思索之后,這是我給媽媽寫的尋人啟事:
名字:王金云。
性別:女。
年齡:35歲。
體貌特征:臉上有兩塊黑色的地方雀斑一樣的傷痕,是摔倒之后留下的疤痕,正好對稱。瓜子臉,丹鳳眼。頭發(fā)是卷過的,棕黃色,有點長。
媽媽穿的衣服——鞋子:媽媽經(jīng)常穿藍色上衣,紅色褲子,還經(jīng)常穿紅色的連衣裙。今天出門時,穿一套深紅色的休閑裝,戴著墨鏡,穿一雙紅色的布網(wǎng)鞋……
可是,我感覺,我還寫得不夠,遠遠不夠。
在寫尋人啟事的時候,我才發(fā)現(xiàn),我只是把任性和索取,給了媽媽,卻沒有注意到她越來越多的皺紋,越來越駝下的背,越來越蒼老的容顏……
當媽媽把我們所有的一切都刻在腦海中的時候,而我們卻把媽媽扔在腦后。當我們在慢慢的長大時,媽媽卻在慢慢的變老,頭發(fā)在漸漸的發(fā)白,臉上出現(xiàn)幾絲皺紋,是我們偷走了媽媽的青春,我們要讓媽媽的`下半生幸福。
媽媽!我要讓幸福!因為您為我付出的太多了!
尋找媽媽的尋人啟事作文4
今天,作文課上,老師讓我們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。
第一,寫下媽媽的姓名、年齡。
可能是我們第一次寫這種,在課堂上,同學們互相交流,而有的人都不了解對自己無微不至的媽媽,還有一些同學寫出了性別和名字,但是年齡卻把他們難住了。
有的同學說:“我的媽媽今年好像又42歲了吧。”有的同學說:“我今年12歲,我媽媽估計有38歲了!庇械耐瑢W說:“我媽媽今年好像有39歲了!
老師又對大家說:“這個你們就先不要寫了,回家去問問你的媽媽再寫吧。再寫你們媽媽的外貌特點吧。比如額頭上有一個水痘印,比如她的眼角旁有一個黑痣!
同學們都托著下巴,冥思苦想,勉強寫下了一兩個。老師問:“你們寫的是自己的媽媽嗎?為什么我感覺,你們寫出來的外貌特征,都好像一個人呢?”
班上沒人回答。
老師唉聲嘆氣,說:“你們還記得家長今天穿的什么嗎?”
有的同學說:“今天媽媽上班走的時候,我還沒有起床。她總是輕輕的、慢慢的,不想打擾我的美夢!
有的同學說:“你要是問我哪個明星愛穿什么,我肯定知道。至于媽媽的打扮,我真的沒有注意過!
其實,尋人啟事沒有寫成功,是我們不了解媽媽,因為我們平常不去關注她。
用心去關注自己的媽媽吧,你會知道她為我們付出了多少。
尋找媽媽的尋人啟事作文5
一次作文課,老師讓同學們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。
同學們聽了,都不知道該怎么寫。老師看了看同學們說:“還是我?guī)е銈儗懓!?/p>
“第一:媽媽的姓名和性別,還有年齡。”老師說。
同學們立刻拿起筆,刷刷刷地開始寫了。
中間有一位同學問老師:“老師,我不知道我媽媽的年齡,那該怎么寫?”同學們立刻炸開了鍋,有的說:“我媽媽好像42了”!拔覌寢尩哪挲g我不是很清楚,好像38了吧!”……老師聽了說:“如果不知道媽媽的年齡的話,就寫個不知道!
老師又開始說:“第二:你們媽媽的體貌特征!
同學們有的說:“我媽媽的左胳膊那有一塊綠色的大胎記。”還有的說:“我媽媽的腳有一顆黑痣!薄瑢W們嘰嘰喳喳的互相說著。
第二寫完后,也該寫第三段了。
老師慢慢的說:“你們的媽媽今天穿的什么衣服什么鞋,拿的什么包!
這次的聲浪比以往更大了。有的說:“我不知道我媽媽今天穿的什么衣服。”老師回答他說:“那你就寫你媽媽經(jīng)常穿的那件衣服。”
可是,媽媽經(jīng)常穿的衣服,很多同學竟然也沒有關注過。
今天的這個尋找媽媽的啟事,讓我們都知道了,我們對媽媽的關心,遠遠不夠。
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