六年級英語作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級英語作文，希望能夠幫助到大家。
六年級英語作文1
hobbies and interests
from monday until friday most people ar e busy working or studying , but in the evenings and on weekends they a re f ree to relax and enjoy themselves . some wa tch television or go to the movies ; othe rs pa r ticipate in sports . it depends on individual inte rests . there ar e many dif fe rent ways to spend our spar e time .
almost everyone has some kind of hobby . it may be anything from collecting stamps to making model airplanes . some hobbies a re wor th a lot of money; othe rs ar e valuable only to their owners .
i know a man who has a coin collection wor th several thou sand yuan . a short time ago he bought a r are ten-yuan piece wor th 250 yuan . he was very happy about the purchase and thought the price was reasonable . on the other hand , my son collects match boxes . he has almost 600 of them but i doubt if they are wor th any money . however , to my son they a re ext remely valuable . nothing makes him happier than to find a new match-box for his collection .
thats what a hobby means , i guess . it is something we like to do in our spa re time simply for the fun of it . the valuein money is not import ant , but the pleasure it gives us is .
ever in china .
六年級英語作文2
“讀英語，背英語”這有關(guān)英語的詞，家長總是掛在嘴邊。畢竟，英語現(xiàn)在是很重要的了。
英語單詞應(yīng)該來說，是英語當(dāng)中最難，卻也是最重要的。和很多同學(xué)一樣，我剛開始學(xué)英語也是最怕英語單詞，但是自從我二年級發(fā)現(xiàn)巧背英語單詞的方法之后，我背英語單詞就很輕松了。
我發(fā)現(xiàn)巧背英語單詞的方法還要從二年級的一個星期六的早晨說起。
“快起來，快起來，”媽媽又在叫我了。
我揉揉眼睛說：“啥事呀？今天可是星期六，你這么一大早叫我起來干嗎？讓我再睡會兒�！�
我媽一聽，把眼瞪得大大的，生氣地說：“我這么早叫你起來是因為明天我要給你聽寫，讓你起來背英語單詞的。”
剛才還睡得迷糊糊的我立馬清醒起來，心想：我媽又拿出殺手锏了，我又得早起了。二是，我一骨碌爬起來，開始背英語單詞了。
可是這些英語單詞可沒那么好背，15個由7、8個字母組成的英語單詞讓我頭昏腦漲。每個單詞似乎都在跟我作對，我背起來不是漏網(wǎng)這魚。轉(zhuǎn)眼間三十分鐘過去了，我還是一個詞都不會背。
這時，我突然起起來，老師曾經(jīng)說過：“英語有六個原音字母，分別是：ａ、ｅ、ｉ、ｏ、ｕ，老師還告訴我吾這六個原音字母在不同情況下所發(fā)的不同的音，我想：每次我背單詞總是死記硬背，第二天聽寫前才去問媽媽單詞的讀音。說不定我先會讀了，單詞就會背的更快。”于是，我按照老師教我的拼讀法，拼起來。首先，阿攻克的難關(guān)就是photograph這個單詞。我在心里默念著：“ph發(fā)F的音那么，整個單詞發(fā)起來的讀音應(yīng)該是什么呢？”我把自己的讀音念了出來，一聽，跟媽媽念的差不多。于是我信心大增，不到五分鐘，15個單詞我都會讀了。
現(xiàn)在我開始背了，因為這些單詞我都會背了，其次我在拼讀時，對這個單詞也熟了，我自己用復(fù)讀機讀了一遍，又根據(jù)復(fù)讀機播放出來的聲音聽寫了一遍。再根據(jù)書上一對，哇；我全對了。
最終的結(jié)果可想而之，第二天我聽寫的單詞得了滿分。當(dāng)我媽媽問我怎么背英語單詞時，我告訴了媽媽我發(fā)現(xiàn)的巧背英語單詞的方法，媽媽高興地說：”沒錯！做事情就要這樣，要講究方法，講究了方法就一定會成功。”聽了媽媽的話，我點了點頭。
今天，我特別的高興，因為我不但發(fā)現(xiàn)了巧背英語單詞的方法，還懂了一個道理，那就是—做事情一定要講究方法，講究了方法就一定會成功。
六年級英語作文3
今天下午，我去參加了由我的英語學(xué)校陽光外語學(xué)校組織的英語親子派對。
在派對上，并不是只有表演節(jié)目，唱歌跳舞等等。在派對上還有陽光外語學(xué)校老師的.發(fā)言，跟家長們討論怎樣才能讓孩子學(xué)好英語，怎樣才能讓孩子掌握英語，會說英語。
首先，英語是什么呢？其實英語是一種語言，是一種才能，它會在你長大后出國或者與人交流時更加方便。
首先，講了英語的教育改革，時下，英語的中考，高考改g已經(jīng)成為了教育類的熱門話題。從20xx年開始，高考英語實行等級制考試�？忌梢远啻螆罂迹宰罡叱煽�?yōu)闇?zhǔn)。雖然英語退出了統(tǒng)一的高考，但是并不代表不學(xué)英語或者高考不考英語，即使不考，也一定要把英語學(xué)好，因為如果你學(xué)好了英語就等于掌握了另外一門語言，會給你帶來很多方便。那么方便之處在哪里呢？假如你長大后出國留學(xué)，不會說一口流利的英語，你根本就無法與其他國家的人交流；如果你去國外吃飯，學(xué)不好英語，有可能你連點餐也不會，造成不必要的麻煩。你學(xué)好了英語，在國外與人交流非常方便，在國外辦事，逛街，吃飯等等也有很多好處。而且在跟外國人交流時，如果你的口語夠流暢，夠優(yōu)美，外國人也會覺得中國人非常有素質(zhì)，也很有才。
英語講究的是四個字，如果你掌握好了這四個字，你就會學(xué)好英語�！奥犝f讀寫”這四個字非常關(guān)鍵。在家長的眼中，無法四個條件全部滿足，最多就只是監(jiān)督孩子讀讀課文，給孩子聽寫單詞，但是家長提供不了孩子聽和說的機會，所以會感覺英語很難，與人交流很尷尬�！奥牎保褪侵v究學(xué)習(xí)純正發(fā)音，提高聽的能力。在家里，有些孩子根本就不聽錄音，一定要多聽錄音，模仿發(fā)音。最好的方法還有一種，就是多聽英文歌曲和多看英文原聲電影，也能增強你的理解能力�！罢f”是最難的一項，像我一樣，遇到了外國人，就放不開自己，不敢跟他們打招呼，總是怕說錯。一定要勇敢的去說，找一個合適的語言環(huán)境，單獨跟外教交流，時間長了，你會覺得你與外教溝通的能力和詞匯句子量正隨著時間慢慢增長。英語也就變得很簡單了。
大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，掌握好英語的四要素，爭取讓自己的英語水平更上一層樓!
六年級英語作文4
小學(xué)六年級英語作文：自我介紹。根據(jù)自己及班級的特點，寫一篇60-80詞的短文，內(nèi)容不限，題材不限，用詞恰當(dāng)，語句通順即可。
英語作文：自我介紹
MynameisAnnis,I`m8yearsold,Igotoshiyanprimaryschool.
I`minclass6,Myphonenemberisxxxx,MyEnglishteacherisMswang.
MyEnglishclassisfun.Ilikesingasong,piano,swim,jump,and,run.
WehaveaEnglishonmondayIgetupat6:20.Igotoschoolat7:30.
Myfavouritetoyisminibear,Myfavouritefoodismeet.
Ilikeeatcake,Ilykeeatapplepeachpearandorange.
Ilikespring!springisgreen.Wecanplanttreesinspring.
Icanflyakite.Wecanswiminsummer.Wecanclimbhillsinfall.
Icanwearmyfavouritecoat.Iputonmyscarfandplay.
Wecanmakeasnowmaniswinter.
自我介紹英語作文帶翻譯：自我介紹
我的名字叫安妮,今年8歲,我來自省實驗小學(xué),我的班級是6班,我的電話號碼是2。我的英語老師是王老師,我對英語課很有興趣。我們周一又是英語課。我起床的時間是6:20,上學(xué)的時間是7:30 。
我的愛好是唱歌、鋼琴、游泳、跳繩和跑步。我最喜歡的玩具是毛毛熊,我最喜歡的美食是肉。我還喜歡吃蛋糕,我還喜歡吃水果,蘋果、梨、桃子和香蕉。
我最喜歡的季節(jié)是春天,因為春天是綠色的。我要到春天去種樹,我還喜歡在春天放風(fēng)箏,我還喜歡夏天去游泳,到秋天去爬山。到冬天去堆雪人,我喜歡穿著大衣,戴著圍巾出去玩。
六年級英語作文5
知識點名稱：
How to write down your friend，
學(xué)科類型與教學(xué)對象：
新版PEP Book 7 Unit4 作文課型教學(xué)，小學(xué)六年級學(xué)生
預(yù)計上課時間長度：
5分56秒
教學(xué)目標(biāo)：
能從人物的外貌特征、性格和愛好三方面學(xué)習(xí)描述和寫作“我的朋友” 。
教學(xué)資源與環(huán)境：PPT課件。
教學(xué)過程：
1.Warm—up
形式：音樂與主題文字共同呈現(xiàn)。
目的：創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.Presentation
形式：從朋友的外貌特征、性格和愛好三方面直接切入主題，教學(xué)內(nèi)容一目了然。
目的：提出教學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生整體感知學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.Practice
�。�1）形式：利用圖片、單詞和句子復(fù)習(xí)有關(guān)外貌特征、性格和愛好三方面的內(nèi)容。
目的：學(xué)習(xí)這三種人物特點的區(qū)別。
�。�2）形式：閱讀一篇范文，讀讀和選擇的操練活動。
目的：幫助學(xué)生在情景中操練，鞏固操練目標(biāo)詞型的運用。
4.Sum up
形式：通過范文歸納總結(jié)學(xué)習(xí)寫作文“ My friend ”的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
目的：幫助學(xué)生輕松歸納所學(xué)，加深學(xué)習(xí)印象。
5 . Writing
形式：學(xué)生完成“ My friend ”的作文書寫。
目的：鞏固學(xué)習(xí)知識點，加強運用。
設(shè)計理念與特色：
根據(jù)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)學(xué)生已有知識點進行教學(xué)設(shè)計，在教學(xué)活動中融入了情景教學(xué)等教學(xué)形式，圖文并茂調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，給予學(xué)生運用語言的空間與時間，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自主性。
呈現(xiàn)方式：講授與演示結(jié)合。
微反思：
整節(jié)課主題突出，條理清晰，教學(xué)活動設(shè)計由易至難，從詞到句，活動的設(shè)計能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在活動中完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能運用所學(xué)，達到教學(xué)目標(biāo)。微課錄制圖像穩(wěn)定，音質(zhì)清楚，教學(xué)效果較好。從實施的反饋來看，該微課可以作為學(xué)生寫作文時的鞏固材料，也可以作為作文課上演示的課件；觀看微課之后，學(xué)生基本上掌握了怎樣描寫朋友的方法，并且能簡單運用。不足之處：交互功能不怎么好，還要再精致更美觀些。
教學(xué)評價：
本微課只是一個學(xué)習(xí)寫作文的簡單活動，不是一整節(jié)課。老師通過從外貌特征、性格和愛好三方面的單詞和句子的復(fù)習(xí)，再巧妙運用范文分析讓學(xué)生掌握英語作文的基本結(jié)構(gòu)，教學(xué)目標(biāo)清晰，通俗易懂，是一節(jié)深受學(xué)生喜愛的微課。
六年級英語作文6
今天是2月1日，也是個特別的日子。CCTV“英拓杯”英語風(fēng)采大賽濱州賽區(qū)預(yù)賽即將在今天開始！我這個“華僑”當(dāng)然也要去參賽了！
參賽地點是在濱州市第四中學(xué)辦公樓四樓的多功能廳。我和爸爸媽媽乘出租車于一點來到了賽場。
賽場里人山人海。選手的家長們有的在焦急地為選手們做準(zhǔn)備；有的在悠然自得地說話，好像在說：我的孩子贏定了；而有的家長緊鎖眉頭，心急如焚。也難怪，人們都說：可憐天下父母心嘛！
“各位，靜一靜�，F(xiàn)在，CCTV‘英拓杯’英語風(fēng)采大賽開始！首先，由我來介紹一下在場的評委。一號評委……”
我耐心的聽著。終于，比賽開始了。一個八九歲的小女孩哆哆嗦嗦地走向臺，結(jié)結(jié)巴巴地說：“大，大家好。下面，我，我要講一個故事……”臺下傳來一陣陣笑聲，那個小女孩也不好意思，最后只得了8。65分（滿分十分）。
二號選手是一個小男孩。他風(fēng)風(fēng)火火地上了臺，大聲說：“大家好！我要給大家講一個故事。題目是……什么來著？”小男孩急得像熱鍋上的螞蟻，很不自然的撓撓后腦勺。好容易想起一句話來，卻因緊張說錯了，弄得十分尷尬。
時間在一分一秒的流逝，我的心也隨著緊張起來。這時，16號選手完成了，該我了。
我小心翼翼地走上臺，清清嗓子，開始演講。
“大家下午好！今天我演講的題目是……”我已開始有點緊張，到了后來便好多了，說得也越來越流利。終于，我的演講完畢了，我心中的大石頭落地了。
“不錯。你要回答的問題是……”
評委向我問了許多問題，我對答如流。
“那么，你認(rèn)為最安全的旅行方法是什么？”評委突然問了個很刁很怪的問題。因為不管哪一種旅行方法都存在著一定的危險，但又不能不說，我終于擠出了一句：
“乘飛機�！�
“為什么？”
我心里又一震：還要問我為什么？不會吧？因為我剛才只是順口說的，并沒有原因。我撓撓腦袋，支支吾吾地說了一個蹩腳的理由——“因為……飛機能在高空飛行，不會撞著其他的東西。”
“好的，非常好。你可以走了�！苯K于，評委讓我回去了，而我卻嚇出了一身冷汗。雖然這次我以優(yōu)異的成績進入了濱州市決賽，但是我以后一定不要單單追求好，要追求最好！
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