一堂英語作文

時間：2022-12-15 18:12:56 其他類英語作文我要投稿

實用的一堂英語作文八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的一堂英語作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的一堂英語作文八篇

一堂英語作文篇1

　　1 An Unforgettable Lesson

　　I‘ve had quite a lot of lessons in my school life. Among them the one given by an American young man is the most unforgettable.

　　It was on Tuesday morning in May. Our teacher told us all of a sudden that an American would give us an English lesson. Then in came a young man. He greeted us in English and then began his class. It was quite different from those we had before. During the whole class he taught us several English songs, played games with us and helped us act out a dialogue. He neither taught us English grammar rules nor asked us to do lots of written exercises. He was not serious at all. He was always smiling at each of us.Happy time was always short. Before we knew it, the class was over. We took a photo with our American teacher in the classroom.

　　I will never forget his smile, his songs and everything he had done in his class.

　　我在學校上過很多很多的課。其中，一位年輕的美國老師上的課最令我難忘。

　　那是五月的一個星期二的上午，老師突然告訴我們，一位美國老師將給我們上一節(jié)英語課。隨后進來了一位年輕人。他用英語向我們打過招呼，然后就開始上課了。他的課與我們以前的課大不相同。整節(jié)課，他教我們唱了幾首英語歌，與我們一起做游戲，表演了一個對話。他沒教我們語法，也沒讓我們做大量的筆頭練習。他一點也不嚴肅，一直對我們每個人微笑。歡樂的時光總是短暫的，很快就下課了。我們和美國老師一起在教室里合了影。

　　我永遠不會忘記他的微笑，他唱的歌，他在課上所做的一切。

　　2 An Unforgettable Lesson

　　I‘ve had many lessons in my school life. Among them the one given by an American young man is the most unforgettable.

　　In his class, the American teacher neither taught us English grammar rules nor asked us to do lots of written exercises. He just played games with us, taught us several English songs and helped us act out a dialogue.Above all, he was not serious at all. He was always smiling at each of us.It was quite different from those we had before. However, it was strange that all of the students grasped what they learned in class.

　　I will never forget his smile, his songs and everything he had done in his class.

　　我在學校上過很多很多的課。其中，一位年輕的美國老師上的課最令人難忘。

　　課上，這位美國老師既沒教我們語法，也沒讓我們做大量的筆頭練習。他只是和我們一起做游戲，教我們幾首英文歌，教我們表演了一個對話。最重要的是他一點也不嚴肅，一直對我們每個人微笑。他的課與我們以前的課一點兒也不一樣，可奇怪的是學生們?nèi)颊莆樟苏n上所學的知識。

　　我永遠不會忘記他的微笑，他唱的歌，他在課上所做的一切。

一堂英語作文篇2

　　今天，一早來到學校我就在走廊上排好了隊，為什么排隊呢？那是因為今天我們要到四樓會議室去錄課，而且這次錄課非同一般，這次我們錄的是英語課。

　　雖然以前我去錄過課，但是都是語文��！而這次是英語，我怎么知道要錄什么？況且我這還是第一次去呢！不過還好在星期一的時候，英語老師讓我們下午留在學校給我們講了講流程和內(nèi)容。講了四五十分鐘才講完，最后走的時候老師給我們說了要帶的東西――圖畫本、記號筆、黑色水筆。因此，我們還是有些把握的。等人到齊后，我們30個人就像向議室出發(fā)了，在此之間，我一直想象著這次錄課到底是什么樣的？因為距離很近，所以我們很快就到了。但是，在我的記憶中我也是好像不是在這里��！就是老師打開了門，原來在會議室講臺的墻壁右邊有一扇暗門�。∥襾砹诉@么多次會議室都沒有發(fā)現(xiàn)，肯定是因為這里掛了窗簾。更讓我大吃一驚的是，我們竟然要坐在講臺上聽老師講課，我原本想著是坐在下面的椅子上的呢！我們找位置坐下后，老師又再次強調(diào)的一定要積極回答問題！確認好位置后，我們又從那扇暗門穿過，到候場區(qū)等待了。可是，讓我想不到的是，我們就這樣等了整整一節(jié)課，我們有些著急了，心想：“為什么等一節(jié)課還沒有開始？”在等待的時候，老師還把我們講課時要用的書發(fā)了，名字叫《山姆不愛動》，我們也只能看看書來消磨時光了。第二節(jié)上課鈴打響時，終于開始了！

　　但是，當我們走上臺的時候，看到的一幕讓我們所有人震驚。那就是教室里竟然坐滿了老師，原來剛才我們是在那兒等老師們等齊了�。∵@讓氣氛瞬間緊張么起來，我們所有人的表情都變得嚴肅了。不過還好老師活躍了氣氛，她笑嘻嘻地打招呼，上課時也總帶著微笑。這讓我們放松多了，只要不看下面的老師們，只看著老師了就和平常上課沒兩樣。我們先練習了元音字母的發(fā)音，還學了一些新單詞，就開始進入了我們這節(jié)課的主題《山姆不愛動》。雖然非常簡單，但是我們還是認認真真學習，老師也非常認真的對待。這讓我們在學習英語的時候，變得非�？鞓�。在學習這課的時候，老師還問我們，文中的山姆是怎么站起來的？回答的答案每個都不一樣，但是最讓我印象深刻的就是其中一位同學說：“他的好朋友在地上扔了一張錢，然后說這是誰掉的錢？”頓時，老師和同學們笑開了花。學完了這課后，老師還讓我們上臺表演這個故事呢！非常有趣，非常歡樂。最后，老師還問我們在這個故事中我們得到了哪些啟示，也可以用中文說。同學們都說：“看到朋友不開心的時候，我們應該積極幫助或安慰他，讓他不再傷心�！�

　　這節(jié)英語課，真是與眾不同��！不僅讓我們覺得英語學起來很有趣，還教會了我們幫助別人。��！這節(jié)英語課真是特別��！

一堂英語作文篇3

　　學生在上課的時候總會有人覺得無聊，而我在這個英語課上不止一次覺得無聊！

　　你在這里只要看看旁邊的人，你就可以發(fā)現(xiàn)這是一種什么情況了，所有人都在干什么呢？

　　大多數(shù)的人就在那里玩手機，有的人就在這里聊天，有的在這里看電子書，還有的就在這里直接開始看視頻，還有一些人就在這里睡覺。

　　反正學習的人與不學習的人一眼就可以看出來，在我們這班級里，上課的時候在前面的人一定就是喜歡學習的，不喜歡學習的人每一次提早來到這里的時候直接去了后面，他們就是為了后面的有利條件。

一堂英語作文篇4

　　今天上午8點半，我走進了新世紀英語培訓學校。這兒的老師將給我上一堂英語課。課分為3節(jié)，每節(jié)1小時，中間有十分鐘的休息時間。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，大家紛紛沖進教室。“大家好，我姓潘，三點水的潘，希望大家記住我！下面那位同學來做個自我介紹？”聽老師這么一說，大家立刻踴躍舉手，老師叫了我。我大大方方地說：“我叫趙皓，趙氏孤兒的趙，皓月當空的皓，希望大家記住我！”“很好，”老師笑了笑：“下面我們請一位同學來領(lǐng)讀�！�

　　老師請了柳致遠來領(lǐng)讀。他大大方方的，還挺像個小老師。這時，下面有一位同學在開小差，柳致遠立刻走到那位同學面前，用手拎了拎他的耳朵說：“你呀你，不好好聽課，長大后必定成不了才！”那位同學被訓得啞口無言，乖乖的拿出書本讀了起來。大家看到柳致遠那副一本正經(jīng)的樣子，不禁哈哈大笑，連潘老師也笑了起來。

　　領(lǐng)讀之后，潘老師開始講新課。但是就在這時，下課鈴聲響了，大家休息了片刻后，潘老師繼續(xù)講課。一旦有同學開小差，潘老師就會走到那位不專心聽課的同學面前，用手拎住那位同學的耳朵，學著柳致遠的樣子訓斥：“你呀你，不好好聽課，長大后必定成不了才！”同學們都說柳致遠是潘老師的'后代，他不好意思得笑了，大家也都笑了。

　　轉(zhuǎn)眼間到了第3節(jié)課，潘老師宣布道：“這節(jié)課我們來做一個游戲——詞語接龍�！边@個游戲的規(guī)則是：老師先寫一個單詞，同學們以這個單詞的最后一個字母作為開頭，接下去寫單詞，以此類推。游戲開始了我們組抽到的單詞是“super”。我一馬當先，寫出了“read”，而其他組的隊員剛開始就卡殼了，想了好久才想出來。到了最后一個單詞，我們也卡殼了，這個單詞的開頭是“o”。終于，我靈機一動，想出來了——orange（橙子）。再去看其他組，才寫了15個。最后，我們組寫了18個，第三組寫了17個，而第一組寫了16個，我們以1分的優(yōu)勢險勝。

　　這時，下課鈴聲響起了。這堂英語課，我不但學到了知識，還得到了勝利的快樂，這真是一堂難忘的英語課�。�

一堂英語作文篇5

　　星期六，我來到了一年級作文提高班，沒一會兒，老師也來了．她一來，就怒氣沖沖地對我說：“高峰，你出去！”那話非常嚴厲，似乎容不得半點商量．我當時嚇了一跳，心想：

　　On Saturday, I came to the first grade composition improvement class. Soon, the teacher also came. As soon as she came, she said to me angrily, "Gao Feng, you go out!" It was very harsh, and I couldn't seem to discuss it. I was shocked and thought:

　　咦？怎么回事？老師為什么叫我出去？我沒犯什么錯呀？

　　Why? What's going on? Why did the teacher ask me out? What's wrong with me?

　　我到了外面，老師俯下身來，對我講：“我這次想讓同學們寫一篇作文，讓你做一下示范，委屈你了．”語氣比剛才親切了許多．我想：做什么示范呀？剛想問，老師就進了教室．我模模糊糊地聽到老師讓同學們回答什么問題，接著就聽見同學們的一陣吵鬧聲，大約過了兩三分鐘，老師又讓我進了教室.

　　When I got outside, the teacher leaned over and said to me, "I want my classmates to write a composition this time, and let you do a demonstration. I've wronged you." the tone was much more cordial than before. I thought: what demonstration? As soon as I wanted to ask, the teacher came into the classroom. I vaguely heard what questions the teacher asked the students to answer. Then I heard a noise from the students. After about two or three minutes, the teacher let me in again

　　一進教室，同學們就目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，我很是不解。等我一轉(zhuǎn)身，看到了黑板，才恍然大悟，原來黑板上寫著幾條題目，都是有關(guān)我的問題，比如“眼睛是雙眼皮還是單眼皮？”、“穿什么顏色的褲子，鞋子又是什么顏色？”等等，這正是同學們盯著我看的原因。老師真是用心良苦��！這時，老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上用紅粉筆寫下了一行醒目的大字：仔細觀察、抓住重點，做一個有心人。是寫好作文的關(guān)鍵之一。并要求我們要用心去記住這句話。

　　As soon as I entered the classroom, the students stared at me. I was puzzled. As soon as I turned around and saw the blackboard, I suddenly realized that there were several questions written on the blackboard, all about me, such as "is the eye double eyelid or single eyelid?" "What color are pants and shoes?" Wait, that's why the students stare at me. The teacher is really diligent! At this time, the teacher turned around and wrote a line of bold words on the blackboard with a red chalk pen: carefully observe, grasp the key points, and be a thoughtful person. It is one of the keys to write a good composition. And ask us to remember this sentence with our heart.

　　這堂作文課真有趣�。�

　　This composition class is so interesting!

一堂英語作文篇6

　　今天，我和爸爸來到倫敦街區(qū)英語學校報名。

　　一到學校，首先讓我寫上名字和學校。然后，他們硬叫我們一起聽公開課，我們只好硬著頭皮留下來聽他們上公開課。上課開始了，他們?nèi)钦f的英語，弄的我手足無措，一下子都反應不過來。他們上課非常有趣，全部采用游戲的方式進行。先讓我們看了一段過新年的視頻，然后，讓我們回答問題，答對了的有獎，答錯的要懲罰，說一句英語。接著，叫我們一個英語單詞，叫我們讀音，告訴我們發(fā)音是怎么發(fā)的。然后，又讓我們分成兩個組進行發(fā)音吹蠟燭比賽，通過我們大家和家長的努力，我們這個組得了一名，每人獲得一個獎品。大家非常高興！最后，又讓我們進行傳遞英語單詞接力賽，我們兩個組各贏了一次，打了一個平手。不知不覺，一堂課就過去了，我懷著快樂的心情離開了！

　　在回家的路上，我心想：學英語很有趣，也很重要，我一定要認真學好英語，獲得經(jīng)驗，做一個英語高手。

一堂英語作文篇7

　　又是個星期天，我們要上泡泡英語課嘍！今天和往常很不一樣，因為第一節(jié)課我們要做sandwich！我不騙你，那可是真的！上一節(jié)課，Tina老師讓我們準備了許多做三明治的材料：面包片、生菜、果醬、火腿等等。

　　你們知道我把這些好吃的放到哪兒了嗎？告訴你們吧，我把它們放到我的食品籃里！我的食品籃可漂亮了！因為我給它墊了一個粉色的絲巾，絲巾是媽媽送給我的禮物喲！

　　我高高興興地拎著籃子出了家門，來到了泡泡英語課教室，我看到我們班里的同學都帶了很多好吃的。除了面包片，同學們帶的醬五花八門，有的帶的是芝麻醬，有的帶的是草莓醬，還有的帶的是沙拉醬，Tina老師帶的是酸奶，因為她和瑞達老師都想減肥！我覺得Tina很好玩兒，她一點兒也不胖，減什么肥呀?

　　看到這么多好吃的，同學們都忍不住了，接二連三地問什么時候開始做呀？因為有些同學知道要做sandwich，都沒有吃早飯呢，早就餓壞了！Tina哈哈大笑！終于，可以上課啦，同學們一片歡呼，像老虎一樣！

　　開始“工作”啦！我先把一個面包片放在盤子上，然后，把切好的火腿片放在面包上，接著，再放一片生菜，抹上一勺果醬，這是第一層；我又放上第二個面包片做第二層，這次，我放上了一個煎雞蛋，又加上一片生菜；最后，把第三張面包片放上，這下就可以開吃啦！媽媽說我做的是一個“巨無霸”！其他同學做的也像“巨無霸”，太好玩兒了！

　　大家都做好了，你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，Tina說這叫“分享”（share)，我們都覺得很有趣，很快樂。這是一堂“好吃”的課，媽媽說這就叫“DIY”（do it your-self),我非常喜歡“DIY”！

一堂英語作文篇8

　　上午第一節(jié)課是英語課，Helen一來，就給我們提出一道問題：happy是什么意思？大家想不出來就亂說，有一個同學說：“我知道，是傷心�！盚elen搖了搖頭說：“不，這剛好是happy意思的反義詞�！盚elen剛說完，另一個同學接著說：“我知道，是高興�！蹦莻€同學望了望 Helen,Helen好像明白他的意思，讓大家給他鼓掌，但那個回答是傷心的同學卻對回答開心的同學說：“如果沒有我的回答，你能回答正確嗎？回頭請哥們吃飯啊。”那個同學剛說完，全班同學都笑了起來，連平時最不愛笑的張藎心也露出了笑容呢！

　　接著Helen又教我們I am happy and I am sing。教完，Helen 讓同學們念一句，同學們念完，卻聽到一句意外的英語：I am happy and I am cry 。這句用中文來說是：我很高興，所以我哭。這可把我們搞糊涂了，又高興又哭這是什么意思？Helen問：“剛才是誰要這樣說，頓時，教室里立馬鴉雀無聲，連掉根針也能聽到聲音。”忽然，我聽到了咯咯的笑聲，原來是愛裝怪的呂佳蔓搞的鬼，但Helen輕男重女，所以并沒有批評呂佳蔓，而是表揚呂佳蔓的創(chuàng)意，這時，男生絕對在想：“不會吧，這樣也能受表揚，我暈。”

　　“請同學們跟我念：I am sed and I am cry .”但我們又聽到一聲I am sed and I am sing.可這是男生的聲音啊，這怎么回事？Helen又說：“是那個同學在念？站起來�！边@時，張濠澤站了起來，看他這架勢，肯定是想學呂佳蔓受表揚。可是，Helen并沒有表揚他，反而把他狠狠地批評了一頓，還讓他站在教室外面，看他的委屈，就是跳進黃河也洗不清�。�

　　教完這句，Helen 讓我們念一念剛才她教的那一句，但我們也不怎么記得，幸好我早有準備，在家里提前聽了這些英語，我不慌不忙地說：“I am happy and I am sing, I am sed and I am cry�！蔽覄偰钔辏琀elen讓大家為我鼓掌，并且表揚了我，我心里甜滋滋的。

　　這真是一堂生動的英語課。

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