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實(shí)用的秋風(fēng)作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的秋風(fēng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋風(fēng)作文 篇1
漫步悠悠古道，跟著秋風(fēng)游走，秋姑娘時(shí)而變得溫柔體貼，輕輕的風(fēng)兒哄睡萬(wàn)物；時(shí)而變得調(diào)皮可愛，用自己神奇的魔法把大連灣打扮的絢麗多姿；可有時(shí)她卻變得頑劣不堪，非得把道路旁的大樹伯伯吹得瑟瑟發(fā)抖，凍的流下金黃色的鼻涕，他才肯罷休，或許也正是因?yàn)樗墓殴中愿癫攀沟谜麄�(gè)大連灣詩(shī)意淳濃。
秋葉動(dòng)客情，樹林里原本蒼翠欲滴的樹葉如今又回歸大地。俗話說(shuō)：秋天是落葉的季節(jié)，經(jīng)秋風(fēng)這么一吹，便連蹦帶跳的如同翩翩舞蹈一般，打著旋兒零落了下來(lái)，像是勤快的通訊天使，告訴家鄉(xiāng)的人們秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。
秋風(fēng)作文 篇2
高中滴開始
似乎就注定我們會(huì)在一起
沒有想過(guò)我們居然也會(huì)鬧矛盾
有時(shí)候滴小吵小鬧真的好搞笑
因?yàn)槲覀儾粫?huì)去計(jì)較
可是從什么時(shí)候開始 我們就不再……
我承認(rèn)我們幾個(gè)都有自己的錯(cuò)
我們都希望自己有個(gè)好的未來(lái)
當(dāng)看到你的墮落時(shí) 給你說(shuō)你不聽時(shí) 我沒有力氣說(shuō)給你聽了
說(shuō)了也是白說(shuō) 跟著自己的意思走
我知道 你肯定也厭惡了
是什么造成我們之間的不愉快 我也不清楚
我相信你會(huì)明白滴
我希望你為你的前途想 ***媽罵你打你 終歸是為你好
我知道 ***媽給你的壓力很大 你不想在她的束縛下
每次看見你登qq 或者放學(xué)的時(shí)候講電話
我不理解 有什么好說(shuō)的呢
有時(shí)候是需要放松下 可也要有個(gè)度啊
我知道我說(shuō)了你不愛聽的話 可能把我們的距離拉得更遠(yuǎn)了
我希望原來(lái)的那個(gè)你 還在
那個(gè)為了一次成績(jī) 而連續(xù)幾天奮斗了你 連續(xù)幾天不用手機(jī)
當(dāng)殘陽(yáng)為大地染上最后的蒼黃的色調(diào)后，黑暗的夜拉開帷幕。站在夜空下，安靜了。冰冷的月光為我披上一層銀紗，給黑夜帶來(lái)點(diǎn)明亮，不經(jīng)意間，心莫名悸動(dòng)，思緒不停地洶涌，不自覺地有點(diǎn)寒顫。
風(fēng)吹過(guò)，街道旁的老樹，幾片枯葉離開了他們的母親，輕盈地飛舞，在離別母親的時(shí)刻獻(xiàn)上優(yōu)美的圓舞曲�；蛟S是為離開后的自由而歡舞，也可能是對(duì)母親的戀戀不舍。最后落地的那一刻，葉子不忘畫上個(gè)完美的弧線，便安然落下。無(wú)疑那個(gè)完美的弧線是它生命最后一場(chǎng)舞蹈，因?yàn)樗x開了樹，離開了樹根，離開了它的家；它已經(jīng)失去了傲人的耀眼的綠，只剩下那死寂黯然的蒼色，沒有人再贊嘆它的生機(jī)；只能這樣地寂靜地躺在街道旁，任人踩踏。落葉的命運(yùn)注定它不會(huì)再有輝煌，不會(huì)在有燦爛的明天。
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”
閉上眼，傾聽著微涼的秋風(fēng)在掙扎，在哀傷。風(fēng)款款襲來(lái)，夾著無(wú)窮無(wú)盡的，淡淡的憂傷寂寞，連我的呼吸都有些掙扎。寒風(fēng)就這么刺痛了我的心，心中的暖意也散了。
秋風(fēng)起兮，草木黃落，葉子的凋零，是風(fēng)的追求還是樹的不挽留？秋風(fēng)的寒意，是球的悲涼無(wú)情還是落葉的哀傷？
站在街角，想著，感傷著，猛地，稚嫩的童聲溜入耳際，心也為這打破寂靜凄清的氣息而猛一顫抖。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，大概是一個(gè)小孩子在背誦古詩(shī)�？谥芯鼓剜貜�(fù)讀一遍：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”心亮了。
花嬌貴，一年甚至幾年的光陰才換的它短暫的美麗，人們感傷花的凋零，林黛玉的“冷月葬花魂”又為它披上了哀傷的輕紗。但是，落紅不是無(wú)情物，它們的凋零，更是為了它們下次的怒放，下一秒的驚艷動(dòng)人，于是它們甘愿化作春泥。
花亦然如此，葉又怎不例外呢？葉子的凋零，是樹給予它們生命的升華的機(jī)會(huì)，是風(fēng)對(duì)它們生命之輪的歷練。樹懂的，有時(shí)候的放棄，是為了更美的追求。秋風(fēng)的悲涼，是對(duì)葉子短暫的逝去的哀歌。
我坦然了，心燭亮了......
秋風(fēng)作文 篇3
都說(shuō)“一葉知秋”，飄零的落葉，散發(fā)出蕭索寂寥的氣息。清早的陽(yáng)光只有那么些許，站在窗前，秋風(fēng)帶來(lái)的涼意從領(lǐng)口鉆了進(jìn)來(lái)，倒是起了一層細(xì)小的雞皮疙瘩。說(shuō)春天是希望的季節(jié)，是最美好的開始：夏天時(shí)熱情如火，盡情享受的季節(jié)：冬天，是寒冷慵懶的季節(jié)，而秋天，則是能讓你回味無(wú)窮的季節(jié)。
你說(shuō)秋天是讓人感傷的季節(jié)，凄涼而悲傷。我不會(huì)否認(rèn)你的想法，倒是：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！币嗷蚴恰奥淙~西風(fēng)時(shí)候，人共青山都瘦�！边�是“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！弊缘朗牵骸扒锷巳�，卻也是秋色離傷�！�
你若說(shuō)秋天是金黃的季節(jié)，充滿麥香和喜慶。我便是欣賞的，我自也是贊同的。說(shuō)的是“月桂飄香，金秋十月�！钡故菢O好的，似是聞到了那股香。又說(shuō)是“五谷豐登，碩果累累�！鳖D時(shí)感覺大喜，摸摸肚子，似要大飽口福。金黃的麥海，亮紅的蘋果，裂開嘴兒的石榴，乳白的銀耳，甘甜的橘子，還有剛剛睡醒的花生娃兒。。想想便是瞇了眼兒，垂涎三尺。
你又說(shuō)秋天是個(gè)平淡無(wú)奇的季節(jié)，我自不會(huì)反對(duì)。萬(wàn)里無(wú)云，天高云淡，夾著秋風(fēng)，早起走在小道上，倒是能靜下心來(lái)，隨意找張長(zhǎng)椅坐下，拿一本名家的散文集，靜靜欣賞，再愜意不過(guò)了。
你若問(wèn)我我心中的秋天到底哪般，我便告訴于你，秋在我心，我在秋中。我不能給你一個(gè)準(zhǔn)確的答案，確實(shí)能告訴你，秋天著實(shí)是個(gè)好季節(jié)，凄涼與蕭索是她的唯美，豐收與喜慶是她的爽朗性子，平淡無(wú)奇是她無(wú)鹽的外表，卻又是她靜時(shí)的美麗。
她便是這般的令我回味無(wú)窮，意猶未盡......
秋風(fēng)作文 篇4
一個(gè)人獨(dú)自走在寬闊的人行道上，行人快速的從身邊閃過(guò)，一陣?yán)滹L(fēng)穿透了我的上衣，我深吸一口氣，好冷。今年的秋天仿佛來(lái)的比較早，也可能是剛下過(guò)雨的原因，空氣很涼但水汽很足，我繼續(xù)向前走著突然視野里出現(xiàn)了一顆換了色的樹——楊樹。在這個(gè)季節(jié)樹葉黃了很正常，但它是完完全全的金黃色，在這個(gè)地方它很特別，也激起了我心中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶……
記的我年幼的時(shí)候，我家門前那些楊樹，不知道是什么是時(shí)候載上去的，可是它們長(zhǎng)得很高很粗，當(dāng)時(shí)我還以為這才是世界上最高的樹，樹林很大很長(zhǎng)，長(zhǎng)到你看不到它的盡頭，每到秋風(fēng)襲來(lái)最壯觀的奇景就會(huì)出現(xiàn)，樹上的葉子就都變成了金黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去——好美。秋風(fēng)我認(rèn)為是秋天里最神奇的力量，所有的植物都聽它的話，它的到來(lái)意味著郁郁蔥蔥的夏季結(jié)束了，開始了漫天紛飛的季節(jié)，秋風(fēng)狠狠的從樹林掃過(guò)，滿樹的黃樹葉沙沙作響，葉子們好像是約定好了似的，一起隨著風(fēng)飛翔著，漫天飛舞真是別樣的壯觀。我就喜歡這個(gè)時(shí)候站在一棵楊樹下，迎合著下午的陽(yáng)光讓葉子們從我的肩膀掠過(guò)，或者就是盡情的奔跑御風(fēng)同行的風(fēng)少年。
在校園里小伙伴們也玩著與秋天有關(guān)的游戲，最有意思的當(dāng)屬拉樹梗，記的我為了贏別人就從家里拿出一段麻做成樹梗的樣子，因?yàn)槁榉浅Ｓ许g性所以別人都玩不過(guò)我，我也把它當(dāng)做寶，有一次我的“樹梗”斷了，我十分不解，就又拿出了幾根還是被他拉斷了，他的確是樹梗��！我很疑惑于是在他吃午飯的時(shí)候去他的書桌里看了一下，發(fā)現(xiàn)那根被他稱作無(wú)敵的樹梗里面竟然穿了一根鐵絲！
秋風(fēng)把樹上所有的葉子都吹了下來(lái)，樹林好像失去了往日的喧嘩，周末我和我媽帶著很多絲帶來(lái)到樹林，踩著厚厚的黃樹葉，把它們收集起來(lái)留作過(guò)冬使得引柴，我累了就跑到壩頂坐著，看著遠(yuǎn)處正收割回來(lái)的四輪車，溫暖的陽(yáng)光灑在我身上舒服極了。
現(xiàn)在住的地方不用再收集樹葉做引柴了，小區(qū)里竟是一些我說(shuō)不上名字的植物，秋風(fēng)掃過(guò)的樹葉很快就被掃衛(wèi)生的阿姨打掃得一干二凈，廣場(chǎng)上跑的孩子們玩的也不玩我玩過(guò)的.游戲，然而秋風(fēng)帶給我那些美好的記憶卻深深的放在我心靈的角落，當(dāng)我閑暇時(shí)就會(huì)想起它。
秋風(fēng)作文 篇5
我們總是在時(shí)光的年輪里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忘我地?fù)]灑著汗水，以為可以感天動(dòng)地，想把永恒留在世上，卻忽略了，死亡是大家都必須面對(duì)的事情。自欺欺人是不好的，沒有誰(shuí)天生欠你什么，有些時(shí)候，我們也只能怪自己太天真。生命的意義究竟在哪兒？有誰(shuí)能告訴我？許多年了，還是沒有忘記路遙的那篇文章，最后的那一段話，每每回憶，還是能錘痛最厚的左心室。“生活，生活，你不就像這浩蕩的秋風(fēng)一樣嗎？你把那飽滿的生命都吹得成熟了，也把那心靈中枯萎了的黃葉打落在了人生的道路上。而是不是在哪所有的黃葉飄落了的枝頭，都能再生出嫩綠的葉片來(lái)呢？”人生的滄桑，只有真正經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂的吧�；蛟S我們大家都是命運(yùn)的奴隸。我們的思想掌握在它手里。它永遠(yuǎn)都笑得那么淡然，好像這只是一場(chǎng)戲，我們都只是在這戲臺(tái)上唱著別人的悲歡離合的青衣。既是青衣，又何必傷神？巨石會(huì)因滄海桑田而風(fēng)化，沙粒卻能隨風(fēng)飄走天涯。既然如此，我們又為何要去在意這些所謂的情感與得失呢？或許是它太美好，記憶中的那些人事，見證了我們的時(shí)光。
總想著，待繁華落盡，尋一無(wú)人山谷，建一木制小屋，鋪一青石小路與某人晨鐘暮鼓，安之若素�？赡菢拥纳钐篮茫瑢�(duì)于我，不可能。其實(shí)，自己都沒辦法說(shuō)服自己，想要過(guò)一段參禪悟道的生活，卻始終忘不了某某人。朋友說(shuō)，至少你愛過(guò)。我反駁她，沒有愛就不會(huì)傷心，如果讓我在一開始就選擇，我寧愿這輩子都不遇見那個(gè)人。她說(shuō)，原來(lái)你是這么想的。那段時(shí)間，我的精神崩塌了。生活啊生活，你就不能寬容一下么？
秋風(fēng)作文 篇6
當(dāng)夏姑娘穿著美麗的衣衫翩翩而去的時(shí)候，秋姑娘便跳著優(yōu)美的舞姿珊珊而來(lái)。
“呼呼……”秋風(fēng)蕭瑟的吹起，放眼望去，一片片金黃的枯葉在秋風(fēng)的“號(hào)角”下翻飛著，像是寄去遠(yuǎn)方的一片片無(wú)字的“書信”，又像是黃色的蝴蝶在翩翩起舞。飛累了，就落在這，落在那，滿地的樹葉像是給大地鋪上了金黃色的“地毯”。地上黃了，枝頭還黃著，像黃金鑲?cè)镜木吧认奶烀蓝嗬玻?/p>
秋風(fēng)揮揮手中的魔法棒，來(lái)到稻田里，稻田立刻變了個(gè)模樣。眺遠(yuǎn)望去，到處都是金燦燦的一片。我沿著田間的小路，慢慢的走著，看著………來(lái)到稻田中間，一陣微風(fēng)吹過(guò)，更像蕩起金色的波浪，瞬間我感到格外的涼爽。再一看稻穗，它們輕輕地在這風(fēng)中搖拽，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音。稻桿被這些寶貝們壓彎了腰，像害羞的姑娘不敢抬頭，生怕看到的“她們”的容顏。農(nóng)民伯伯看到這一幕，別提多高興了，嘴里還讀念著“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。此時(shí)的情景真是美不勝收，路過(guò)這里的人們就會(huì)忍不住拿出手機(jī)拍張照片，記錄下這最美的景色。
我迎著秋風(fēng)走進(jìn)果園，陣陣果香迎面撲來(lái)。林子里，我看看這個(gè)，聞聞那個(gè)。你瞧，那又大又紅的蘋果，紅的那么鮮艷，那么惹人喜愛，仿佛一個(gè)笑紅臉的娃娃；那金黃色的梨，黃的像涂上了一層金粉，藏在茂密的樹葉里，露出點(diǎn)點(diǎn)黃色，顯得格外精神，像只葫蘆娃掛在樹上；那圓滾滾的大棗，互相擁擠在一起，多么引人可愛，像一盞盞小燈籠，壓彎了枝頭；那一串串葡萄，紫得那么晶亮，像一顆顆明亮的寶石，閃著耀眼的光芒。這碩果累累裝扮了美不勝收的果園，令人流連忘返，回味無(wú)窮。
我愛秋天，愛秋天迷人的色彩，愛秋天豐收的喜悅。
秋風(fēng)作文 篇7
今年的秋天來(lái)得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜一落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀望駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個(gè)被古詩(shī)詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火一辣的顏色*怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛戀著這個(gè)季節(jié)，柔軟而溫情。陽(yáng)光恰到好處的暖著我裸露的肌膚，整個(gè)人不免沉醉起來(lái)。于是嗅到了＂芳熏百草，色*艷群芳，在幽愈馨＂的菊的清香。
自陶淵明歌詠過(guò)菊花＂芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰＂的貞秀之姿并于東籬種菊之后，菊花便被中國(guó)古代文人雅士引為知己。試想忽然一一夜霜滿碧瓦，芭蕉不展，荷敗蓮萎，紅凋綠落，惟有＂菊蕊獨(dú)盈枝＂，會(huì)是如何的驚喜呢。難怪明代詩(shī)人高啟在＂秋色*蒼茫人欲醉，寒香冷落蝶先知＂的秋天要坐對(duì)幽軒賦詩(shī)了。這時(shí)如果有酒，有一知己，吟風(fēng)弄月，把盞賞菊，對(duì)面是心愛的人，杏眼桃鰓，柳眉櫻一唇，素指纖纖，笑靨如春，或者他是長(zhǎng)眉俊目，星眸微醉，衣袂飄飄，這場(chǎng)景該是怎樣的風(fēng)情萬(wàn)千呢。當(dāng)然最好是繁花落盡之后于一山清水秀天高云淡之處尋菊之意韻，盡享生命樂(lè)趣，其中況味非塵俗庸人可體會(huì)啊。
蘇軾贊譽(yù)菊花＂輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞＂寫出了菊花清冶秾艷的姿態(tài)，詩(shī)人屈原“朝飲秋菊之墜露，夕餐秋菊之落英”徹徹底底的將菊做為生命的汁液啜飲而流芳后世，寫出了菊的極致氣韻。李商隱的“暗暗淡淡紫，融融洽洽黃”點(diǎn)染出菊的婀娜婉轉(zhuǎn)綽約柔姿。古時(shí)女子聰慧多情，也以菊喻心，如朱淑真的"土花能白又能紅，晚節(jié)猶能愛此工。寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)"道出了與菊同一的孤標(biāo)傲世，而李清照"東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖"的曖一昧已是對(duì)菊由衷的青睞了。不管怎樣，古文人們寫盡了菊花的幽香，風(fēng)姿，異質(zhì)，奇態(tài)，瀟瀟灑灑的裝點(diǎn)出一個(gè)風(fēng)骨無(wú)限的菊的世界。唯有唐黃巢《題菊花詩(shī)》"颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)；他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開"和《不第后賦菊》"待到秋來(lái)九月八，我花開盡白花煞；沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲"中賦予菊花以重重殺氣，令人心有余悸而惶惶然。我終是一弱質(zhì)女流，難將菊花看作金盔鐵甲。而"多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)"真正想看的是那凌霜而立獨(dú)立枝頭的菊花，好讓自己獨(dú)自走完人生的旅途吧。
菊花既然有如此多的意味，它的名字也一定是超拔飄逸的， 以花色*命名的有：“空谷清泉”，“黃鶯出谷”，“玉蟹冰盤”，“綠衣紅裳”等等�；蛞曰ㄒ话陙�(lái)辨其形而命名的如：“驚風(fēng)芙蓉”，“松林掛雪”。也有以花的造型來(lái)命名的如＂金線垂珠”，“十丈珠簾”等，還有以歷史人物和故事命名的，如 “嫦娥奔月”，“湘妃鼓瑟”等等�？傊欢浠ū澈箅[藏著人們無(wú)數(shù)的愿望與志趣，令人遐思不已。
菊花除了可供觀賞與浸婬*之外，還有許多實(shí)用價(jià)值�？勺魉帲舍劸�，可制茶，可養(yǎng)生。當(dāng)今最流行的韓國(guó)新新浪漫主義掌門人金河仁更是將菊花演繹成愛情的滋味，浪漫純粹。
秋風(fēng)作文 篇8
陣陣秋風(fēng)吹十里，秋風(fēng)十里皆不如你——題記
當(dāng)一陣風(fēng)揚(yáng)起，吹起了落葉和我的思念，也讓讓對(duì)面看著風(fēng)景的我，捕捉到那些溫暖的回憶，期待與你下一次久別重逢。
三年前，我們來(lái)自不同的地方，一張張?zhí)煺娴男δ�，使您看了十分�?dòng)容，把我們聚在一起，于是我們就有了一個(gè)共同的身份——XX班的一員。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，把一班之長(zhǎng)的重任交給了我，我很認(rèn)真地做班級(jí)工作，盡自己的責(zé)任，生怕辜負(fù)了您的信任�？墒俏业募议L(zhǎng)不同意，怕影響我的學(xué)習(xí)，我不得不向您辭去了職位，做一個(gè)課代表。
起初，班上紀(jì)律很不好，您很著急，把所有的班干部都召集在一起開會(huì)，對(duì)我們說(shuō)：只有紀(jì)律好了，老師才會(huì)高高興興地來(lái)我們班上上課，才能保證一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而不是用大量的時(shí)間來(lái)維持紀(jì)律，管好整個(gè)班，成績(jī)才能提升，收益的不僅僅是我，也是你們，班上的每個(gè)人！大家聽了，都表示認(rèn)同，我看見紀(jì)律好的時(shí)候，您會(huì)特別開心
每天您都會(huì)抽空來(lái)視察紀(jì)律，有些同總會(huì)誤解您，他們認(rèn)為您是來(lái)監(jiān)視我們的，可我身為您那一科的課代表，我知道您作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師已經(jīng)很辛苦了，更何況還兼任我們班的班主任，工作量可想而知。
您常說(shuō)班級(jí)就是我們的家，要像在家里一樣，愛護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。每每我們拿到流動(dòng)紅旗，您會(huì)開心的像個(gè)孩子，也會(huì)告訴我們要再接再厲。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，替我們挨學(xué)校批評(píng)的總是您，您著急，所以眼力地批評(píng)我們，我能理解。
我還深深地記得那一次，您上課第一次用了擴(kuò)音器，大家都有些不可思議，不敢相信自己的眼睛。下課后，大家議論紛紛，有的同學(xué)還開玩笑說(shuō)，您的樣子很可愛。當(dāng)我送作業(yè)的時(shí)候聽見旁邊老師交談，周老師還真用心，嗓子啞了，還堅(jiān)持上課。我放好作業(yè)本，跑出了辦公室，淚一瞬間決堤了，我不停擦著淚。覺得您的身影越發(fā)高大
老師，明天就是教師節(jié)，愿這秋風(fēng)能將我的祝愿帶給您，祝您：教師節(jié)快樂(lè)！
讓我怎樣感謝您，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。——后記
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