《秋風(fēng)》作文匯編5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的《秋風(fēng)》作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　起風(fēng)了！起風(fēng)了！

　　風(fēng)的旅程開(kāi)始了，秋風(fēng)一路奔跑，跑到一條靜止不流動(dòng)的小河邊。秋風(fēng)輕輕地、輕輕地親吻著河面，問(wèn)小河：“小河姐姐，你怎么愁眉苦臉的呀？”

　　小河傷心地望著秋風(fēng)，軟軟地回答：“秋風(fēng)，秋風(fēng)，你看看其他的小河，他們都在緩緩地流動(dòng)著，而我只能一望而發(fā)出羨慕之心。”說(shuō)完就委屈地哭了………

　　“好了，好了，小河姐姐，你別哭了�！鼻镲L(fēng)再次輕輕地、輕輕地親吻著小河的面頰，輕聲安慰，“這不是還有我嗎？我會(huì)讓你很快地流動(dòng)起來(lái)，肯定比他們快！

　　小河姐姐聽(tīng)后，臉面立馬由陰轉(zhuǎn)晴，緊鎖的眉頭舒展開(kāi)去。于是，秋風(fēng)鼓足力氣吹起來(lái)，“呼！呼！”小河終于暢快地流了起來(lái)，高興得像一個(gè)小孩在手舞足蹈。它一邊跳一邊說(shuō)道：“謝謝風(fēng)弟弟，謝謝風(fēng)弟弟，我太高興了……”

　　起風(fēng)了，起風(fēng)了！

　　秋風(fēng)又開(kāi)始了一次旅程。經(jīng)過(guò)一番的折騰，風(fēng)也疲倦了，力氣也小了很多，只能由原來(lái)的奔跑變成現(xiàn)在的小跑，漸漸地只能靠走了……走了許久，聽(tīng)到一位老爺爺?shù)目蘼�，風(fēng)走近一看，原來(lái)是稻谷爺爺。

　　秋風(fēng)小心翼翼地拍了拍稻谷爺爺?shù)募绨颍�低頭和藹可親地問(wèn)：“稻谷爺爺，您這是怎么啦！遇到什么不開(kāi)心的.事？”

　　稻谷擦了擦眼淚，帶著哭腔，委屈地回答：“你看我的伙伴們都彎著腰，馬上就要成熟了，給大家?guī)��?lái)收獲，而我還是這個(gè)樣子，怎么為大家造福��！”稻谷爺爺一邊說(shuō)一邊指著自己筆直而帶著青色的身體，又是一陣哭聲散發(fā)出來(lái)，飄在空中……

　　稻谷爺爺?shù)目蘼暎�這哭聲低沉而又悠長(zhǎng)，這哭聲不是為了自己，而是關(guān)系到老百姓的生活……

　　秋風(fēng)看到稻谷爺爺這種精神，眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，強(qiáng)忍著眼淚咽了一下口水，猛的使足了全身的力氣，竭盡全力地吹起來(lái)，“呼……呼……呼呼呼……”經(jīng)過(guò)一番的努力，稻谷爺爺隨著風(fēng)的帶動(dòng)緩緩地?cái)[動(dòng)著整個(gè)身子，終于稻谷彎下了軀體。

　　“謝謝，謝謝！”稻谷爺爺連聲道謝，風(fēng)已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，又去幫助那些需要幫助的人們�！爸x謝”隨風(fēng)飄蕩……

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　日子一葉葉的從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了十圈年輪。而我的年輪里最深的一圈，還要從那一年那件事說(shuō)起。

　　我記得一個(gè)深秋的.星期六，我剛考完第四單元，后面就要面臨的小學(xué)六年第一次大考。更糟糕的是距離期中考，僅剩下最后五天的復(fù)習(xí)時(shí)間，而且每天都需要上課，一天就24個(gè)小時(shí)，單上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)，一共就得花二十二個(gè)小時(shí)，只剩下最后兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以用來(lái)復(fù)習(xí)，我開(kāi)始進(jìn)入了瘋狂復(fù)習(xí)期。

　　一天，我晚上放學(xué)回家，一進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)自己的房間就像一個(gè)狗窩一樣，亂得一團(tuán)糟，我想等一下復(fù)習(xí)完后再整理一下，但是在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我突然遇到了兩三個(gè)難題，一直都解不開(kāi)，我是那一種不到黃河不死心的人，我把所有與這道題目有關(guān)的題，通通都拿起來(lái)，查找相關(guān)的題目和解題方式。一直到很晚，我覺(jué)得眼皮子都快要打架了，我就沒(méi)來(lái)得及收拾屋子，最后，我被這兩道題折服了，放棄關(guān)燈睡覺(jué)了。

　　第二天起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)房間居然變得一塵不染，所有的東西都整整齊齊地?cái)[放在書(shū)桌上，而且我昨天晚上不懂的三道題目的答案和解題方式，清楚地?cái)[放在了桌上。我心中不由得一暖，一定是媽媽幫我收拾的。

　　這時(shí)，未關(guān)緊的窗戶(hù)突然吹來(lái)一陣秋風(fēng)，而我卻感覺(jué)如此的溫暖。我想，這是今年最溫暖的一陣風(fēng)，但我知道，這就是母愛(ài)吧。

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　在外爺?shù)难劾�，小時(shí)候的媽媽和兩位姨媽都是一朵朵未綻放的花朵。在媽媽和姨媽的眼里，外爺是一位“育花”的人。

　　媽媽和姨媽都誕生在一個(gè)并不富裕但充滿(mǎn)了歡樂(lè)和知識(shí)氛圍的家庭。

　　外爺在讀完大學(xué)畢業(yè)后，成了一名中學(xué)教師。小時(shí)候的媽媽和兩位姨媽放學(xué)一回家，就坐在各人的位子上，外爺便開(kāi)始教她們學(xué)奧數(shù)，盡管當(dāng)時(shí)時(shí)興“讀書(shū)無(wú)用論”。雖然沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在并不寬敞的房間里，一個(gè)小黑板外加一張桌子、幾把椅子，卻構(gòu)成了媽媽她們學(xué)習(xí)的天堂。在外爺?shù)难�陶下，媽媽和姨媽們卻已經(jīng)對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　外爺對(duì)媽媽她們說(shuō)：“奧數(shù)就像一個(gè)無(wú)底深洞，只要你敢于大膽鉆，大膽向下一個(gè)階段前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)奧數(shù)并不是那么單調(diào)、乏味。”媽媽很懂事，她會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。正是因?yàn)橥鉅數(shù)呐嘤�，通過(guò)努力，媽媽在班級(jí)上的成績(jī)一直名列前茅。小學(xué)每期都擔(dān)任大隊(duì)委員，四、五年級(jí)則擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)，以全校第一名的成績(jī)考入當(dāng)時(shí)的縣重點(diǎn)中學(xué)。

　　不知外爺在那樣的環(huán)境下是怎樣輔導(dǎo)媽媽和姨媽們的。傍晚時(shí)分就必須開(kāi)始點(diǎn)油燈，那么微弱的光，那可真叫囊螢映雪�。⊥鉅敵Ｔ谶@種情況下鼓勵(lì)媽媽和兩位姨媽她們，他慈祥地用手撫摸每個(gè)女兒的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，將來(lái)就會(huì)有“光”了！”

　　一次，一位姨媽把桌子向外挪動(dòng)點(diǎn)兒，坐姿不對(duì)，這都被外爺看見(jiàn)了，他輕輕一笑，走到那位姨媽的身旁，看了看姨媽的作業(yè)說(shuō)：“該這樣做…”外爺又小心翼翼地把桌子搬正了。那般不經(jīng)意，一舉兩得，豈不妙哉？外爺隨后又用手拍了拍那位姨媽的肩膀，又用那雙寫(xiě)過(guò)千字萬(wàn)字的手輕輕地?fù)崦�著那位姨媽的`臉，鼓勵(lì)道：“乖女兒加油！你一定行！”

　　慢慢地，媽媽和兩位姨媽長(zhǎng)大了，外爺卻蒼老了許多，但外爺還是堅(jiān)持輔導(dǎo)媽媽她們學(xué)奧數(shù)。

　　終于有一天，積勞成疾的外爺突然一病不起，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他深?lèi)?ài)著的女兒們。外爺離開(kāi)時(shí)是蕭瑟的秋天，如同同樣深?lèi)?ài)著他的女兒們的蕭瑟的心。媽媽和兩位姨媽呆呆地站在門(mén)口，似乎永遠(yuǎn)都不相信這一切是真的，不相信外爺再也不能醒來(lái)了。她們傷心地望著外爺用過(guò)的黑板、桌椅，又望望門(mén)外。

　　秋風(fēng)在無(wú)情地怒吼，落葉在悲傷地飄零。

《秋風(fēng)》作文 篇4

　　鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿(mǎn)地

　　一滴一滴的冰冷雨水讓它從睡夢(mèng)中清醒。分明是初秋，分明還不到傍晚，天空卻蒼茫，些許暗淡。

　　他努力撐起衰弱、年老的身體，蹣跚的走出門(mén)外，他昂起頭，盯著慘淡的天空發(fā)呆，雨珠順著他蒼老的臉頰緩緩下墜。突有一剎那，他竟不知這是雨是淚。

　　風(fēng)狂吼著，他千辛萬(wàn)苦撿來(lái)的茅草在天空中飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它們是在舞蹈么？呵，真可笑，在這個(gè)戰(zhàn)亂之際，有誰(shuí)還會(huì)盡心欣賞這片刻間的安寧？遠(yuǎn)處，雷聲轟鳴著，電光四處閃爍，似乎更大了。

　　他笨拙的一回，他那只能這幾滴雨的屋中去。屋內(nèi)無(wú)燈，小且散發(fā)著一股惡臭。她再也無(wú)心睡眠了，獨(dú)坐于椅，沉思。風(fēng)，滔滔而去，卷走昔日安寧，留下十年悵惘。姣好面容已不復(fù)存在，留下的是泛黃的面孔，幾根銀絲在風(fēng)中搖曳。

　　終于，風(fēng)小了，消了，天色卻愈黑。他踏出被風(fēng)吹的早已不堪的門(mén)，伴著幾乎看不見(jiàn)的天色尋起茅草。他揉著渾濁不堪的雙眸，睜大眼睛，盡力的想要更多的找到茅草，可那些身材矮小的.群童，終究比他快那么幾步。

　　他終于看見(jiàn)了，杵著杖，盡力的想要蹲下，可正當(dāng)一雙手從他眼前抹過(guò)時(shí)，茅草就被一雙被汗浸濕的手攥著。小孩小跑幾步，靈活的穿過(guò)被風(fēng)吹的凌亂的竹，消失在漆黑盡頭。他大喊著，杵著拐杖的手微微顫抖，嘶喊聲搖搖晃晃，消失在無(wú)月之夜里。

　　“若用我換天下太平，可足？我也不剩下幾度風(fēng)雨，幾度春秋。”

　　他閉緊眼，一滴淚順著他滿(mǎn)經(jīng)滄桑的臉滑落。

　　夜深了。鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿(mǎn)地。

《秋風(fēng)》作文 篇5

　　秋風(fēng)是一種使人捉摸不透的風(fēng)。

　　秋風(fēng)是一位慈母。她輕輕地吹著，像用梳子梳理著翠綠的秀發(fā)。稻子順著風(fēng)，嬌柔地俯臥下去，風(fēng)吹過(guò)以后，又撒嬌似地直立起。那無(wú)形的`巨大的梳子，輕輕地梳理，那么溫柔，那么慈祥，讓人覺(jué)得這里母親在給就要出嫁的女兒梳妝。

　　秋風(fēng)又是一位調(diào)色大師。她來(lái)到田野，將紅色送給了高粱，高粱高興地向她揮揮手。她來(lái)到果園將橙色送給了柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柿子好像一個(gè)小燈籠。她來(lái)到森林里，把紅顏料涂在了楓樹(shù)上，看上去好像是火焰在滾動(dòng)，她來(lái)到……

　　秋風(fēng)還是一個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子。她來(lái)到馬路上，吹著樹(shù)上的葉子，看到樹(shù)葉像金色的蝴蝶似地跳舞才蹦蹦跳跳地離開(kāi)。在馬路上，她又拿著別人的帽子到處亂跑，看到別人不來(lái)追自己又生氣地將帽子扔在地上。

　　秋風(fēng)真讓人捉摸不透。

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