關(guān)于《秋風(fēng)》作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《秋風(fēng)》作文 篇1
今天的風(fēng)好像一個頑皮的`孩子。他硬拉著我們不讓我走，好像要和我們玩，可是我們學(xué)習(xí)很忙，沒空和他玩。估計是他太孤單了，沒有小朋友愿意留下來陪他，他很傷心，于是就勁使壞，不信，你聽，他在敲動鐵板，引起我們的注意。我想對他說：“我們不是不跟你玩，而是我們沒有時間�！笨墒撬麤]聽見，又把灰塵卷了起來，跟在我身后，還隨我走進(jìn)了教室，騷擾著課堂。
平時的風(fēng)是微微地吹著，可今天的風(fēng)是在敲鑼打鼓。等到我下定決心想和他玩的時候，他卻躲了起來。等我回到座位上，他又回來了，又在那吵吵鬧鬧了。他是跟我對上了嗎？
�。★L(fēng)，我想對你說：“你真是個頑皮的孩子啊！”
《秋風(fēng)》作文 篇2
春暖花開，夏枝繁茂，秋風(fēng)落葉，冬雪皚皚。生命周而復(fù)始，更迭交替。同時，歲月也在一點點流逝。而我們，也在一天天變老。
秋風(fēng)，落葉，兩個緊密相連的事物。但凡說到秋天，必然會想到落葉。
秋，令人傷感的季節(jié)，樹葉簌簌的落下，意味著生命的結(jié)束。劉禹錫曾經(jīng)說過：“自古逢秋悲寂寥。”這是秋天的最好詮釋。自古以來，所有的重大罪犯都是在秋后處斬的，這便增加了秋的悲涼。
看著路邊的一片又一片的樹葉，看著上面交錯的紋路，我似乎明白了一切。
靈動的春，熱情的夏，悲傷的秋，純潔的冬。這四個各不相同的季節(jié)中，唯有秋，是用生命來譜寫的，是用生命來歌頌的。
落葉，是秋的代言；落葉，是秋的同伴。人說：“落葉無情人有情。”而誰又知落葉的心。其實，落葉是在用自己最后的生命，在風(fēng)中起舞高歌，唱出自己對大樹母親的贊美與熱愛，唱出自己的感恩之心。當(dāng)秋風(fēng)無情的掃著平靜地躺在地上的落葉時，落葉用自己那單薄的'身體，孤寂的靈魂為著悲涼的季節(jié)奉上自己的一曲《天鵝湖》，它們手牽著手，以快樂的心態(tài)向前奔跑著，有的甚至在做最后的“飛舞九天”。
落葉的悲情。深秋地傷感。造就了一個不同的秋天，一個悲傷又充滿希望的季節(jié)。
當(dāng)我們驀然回首之時，落葉依舊在秋風(fēng)中飛舞。
《秋風(fēng)》作文 篇3
清晨，我被卷進(jìn)秋日的風(fēng)帆，仰望四周，蒼茫微暗抬望眼向著窗外看去，烏云滿布，黑暗一片，從天而降的是一場狂風(fēng)暴雨山那邊卻是濃霧鎖金秋的景色，透過窗戶看世界，花草樹木伴隨微風(fēng)扇動，帶著夏日里特有的氣息，在這收割的季節(jié)吹動，吹動了天地，吹動了我的心我的心，隨秋風(fēng)的狂吹，一無反顧的向前！
秋風(fēng)繼續(xù)，雨也來臨，光亮分明風(fēng)雨飄搖的花草依然盡其力的扇動雨幕的更遠(yuǎn)處霧鎖金秋讓人束縛帶著一把黑色雨傘，走在雨中，任憑風(fēng)雨吹打老樹上的枯葉，無聲地被那無情的雨兒打落，老鴉的那聲破天哀叫劃過天空，萬般愁緒呈現(xiàn)在我記憶秋日的風(fēng)雨，似人的心情想的太多，于是秋與心便無意識間相互結(jié)合在一起，今非昔比，心中的愁恨更多幾分，比往昔更感寂寞凄寒冷清今秋之愁，無法形容這次第，怎一個愁字了得！
鴻雁飛過，最傷心它一邊哀叫，一邊向著北邊飛去為的是在冬臨之際告別這滿是悲傷的地方？一片片枯黃的落葉，沙沙作響，像是被吸入地府的冤魂不甘而咆哮，可最終還是被埋下，直到腐爛雖然它的存在只是一種裝飾！
一種烘托，但是人參或是血蓮或是蘭花或是野草枯棄后也是同樣的遭遇，也是如此的平等上蒼賜予萬事萬物同等的遭遇，這一切有誰甘心？
一切都被風(fēng)雨淋打著在吹動，是它們在怕的原因嗎？猛吹的秋風(fēng)，是枯葉死去后靈魂的呻吟怨氣嗎？它們是在向樹枝討命嗎？一陣陣的狂風(fēng)，一聲聲的討命風(fēng)兒拂過我的'臉龐，激起我的寒暄烏鴉悲涼的哀號，我的愁緒更加的深沉挺過了風(fēng)雨的吹打，聽熟了烏鴉的狂哀，這被風(fēng)吹的秋，我隨只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁而感傷！
今秋之愁，似乎永無止境如今秋的風(fēng)風(fēng)雨雨，似乎也永無止境，直到視線開始一幕一幕變得模糊雨盡情地下著，風(fēng)猛烈地吹著意般站在雨中，呼吸著萬物的呼吸，賞析著風(fēng)雨自由的哀愁，尋找屬于自己的憂傷記憶風(fēng)雨相融，勾畫了秋日風(fēng)景的絕色我在愁愿，風(fēng)雨后陽光照我心，喚醒無知的我，從明天起，整裝換容做我勇敢的自己還是那句話陽光總在風(fēng)雨后！
《秋風(fēng)》作文 篇4
我，漫步在秋風(fēng)中，感受著這金色的風(fēng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片金色的稻田，那是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，再看看農(nóng)民伯伯那古銅色的臉上，蕩漾著豐收的喜悅。
我，漫步在秋風(fēng)中，感受著這五顏六色的風(fēng)。低頭看看，路邊一朵朵五顏六色的野菊花，紅的似火，白的似雪，粉的像霞……它們用它們的美麗，贊美著這美好的秋。
我，漫步在秋風(fēng)中，感受著這棕色的風(fēng)。抬頭看看大樹上的樹葉，它們離開了大樹的懷抱，落到了地上，被人踏進(jìn)了泥濘里，但它們沒有一點怨恨，也不感到一點悲哀，因為它們深深懂得，雖然自己化成泥土，但會換來更美好的春光。
我，漫步在秋風(fēng)中，感受著這充滿歡樂的`風(fēng)，看一看大樹下的人們，吹著這涼爽的秋風(fēng)，有說有笑的，這充滿歡樂的風(fēng)，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
《秋風(fēng)》作文 篇5
風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹來了滿地荒涼，秋又到了。
獨(dú)自走在那條籬笆小徑，獨(dú)自站在那棵梧桐樹下，往事如昨，在眼前清晰可見。
我與她就相識在那棵梧桐下，那時是初春呢，梧桐樹上泛著點點新綠，朝陽灑在上面更添了生命的氣息，充滿希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……
上了小學(xué)，我們又成了同班同學(xué)，來往更密了，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹下。它見證了我們的友誼，伴隨著我們一同成長，曾幾何時，她在那兒對我說，我們永遠(yuǎn)不會分開，我們的友誼地久天長。
時光如白駒過隙，承載著那樣的誓言到了四年級。她要離開了，要搬家，搬去非常遠(yuǎn)的地方，要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)去非常遠(yuǎn)的地方，到底有多遠(yuǎn)，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹下與我作別�！笆亲詈笠幻姘桑俊蔽疫@樣問她，她沒有回答，只是重復(fù)了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長。“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴”，秋風(fēng)起，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蝴蝶般舞動，似是生命盡頭的最后一舞，非常美也非常有憂傷，我們相顧無言。她要走了，夕陽拉長了她離去時的`背影，那一刻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
如今，我們也已有三、四年不相見了，不知她是否還記得我的，當(dāng)時的我們竟也不知道留下聯(lián)系方式，她如今過得還好嗎？
又見秋風(fēng)起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細(xì)數(shù)昨日點滴，卻已是物是人非。
《秋風(fēng)》作文 篇6
雨后落下一里的幽香,雄花掉落山底的偽裝.落葉排成思念的形狀,我唱著Song不去看,櫻花飄落悲谷的悠雅.藏著一句說不出的話,窗外吹著屋里的牽掛,輕輕吹動我頭發(fā).
童年的五彩夢總在時間的催促下越行越遠(yuǎn),而那漸行漸遠(yuǎn)的是那份隱忍的傷痛.
記憶的萬花筒里,那一角唯一的灰色正在敘述著只屬于它的回憶……
往事的'記憶，開始如同倒帶般的流轉(zhuǎn)。畫面定格在那年的秋季……
好朋友難道就得多遭受命運(yùn)的折磨？我想我們的友誼是脆弱的，因為它經(jīng)受不起一個誤會的打擊，然后，誤會過后，我們大路朝天，各走一邊。
曾經(jīng)的我，為了挽回這份友誼，曾不停的向你說“對不起”個性倔強(qiáng)的我也曾低三下四的向你道歉。而你呢？你是高傲的公主，只對我說了一句話，四個字“我不在乎……”，也許，我是憂郁的使者，而你卻是快樂的精靈，我們友好的幾率等于千分之零。
然而命運(yùn)的女神總是愛捉弄人，那千分之零的幾率讓我中了頭彩，友誼在心中刻下深深的烙痕。
兒時的懵懂，我們溝溝手，一輩子，好朋友的誓言。不只你是否依舊深深的記得，或者，或者早隨著時間的流逝別拋在了腦后。而我呢？依舊像兒時一樣，傻傻的守著那份承諾。
一輩子，是怎樣的概念，而永遠(yuǎn)又有多遠(yuǎn)？煙華過后，寂寞依舊。是否將我們的友情寫照……
我們像兩只風(fēng)箏，因風(fēng)而交織，又因風(fēng)而分離……
又是一季秋，又是一場秋雨又是一場寒。又是一年最無奈的微笑，又到秋風(fēng)飄雨時……
《秋風(fēng)》作文 篇7
秋天，無疑是個蕭瑟的季節(jié)。有些迷離，有些憔悴。
當(dāng)你面對窗口，望著窗外“川流不息”，“興興向榮”，忙碌的身影時。難免有些落寂，有些感慨�；蛟S你在感嘆世上的不公平，或許你在眼額世俗的假面具；你嘴角泛著苦澀，心里淌著失望，眼中似乎透著茫然。
你來到了海邊，暫時拋棄了凡塵的困擾，你面迎著大海,秋天的海風(fēng)隨即迎來,它像歡快的孩子，在你耳邊扭動、跳躍；你、情不自禁得伸出雙手，似乎想要捕住那來無影、去無蹤的秋風(fēng)。它很淘氣，輕輕得在你手上玩耍著，不一會，它就順著你的身邊，悄無聲息得飛向遠(yuǎn)方。你微微發(fā)愣，轉(zhuǎn)頭望向修風(fēng)逃跑的方向，似乎尋找它得足跡。隨即，你“噗哧”一聲笑了，想著沒影的它，你發(fā)現(xiàn)你的心自由了。
你來到田野，你望著身下“金燦燦”的稻田，你發(fā)現(xiàn)有一股力量，瞬間地充滿了你的整個心靈，你知道這是田野上的秋分，它輕輕地?fù)崤愕哪橆a，一會又跑到你的鼻間上，它“咯咯”地笑了，仿佛一個少女調(diào)皮得和你捉迷藏，你似乎能撫摸到它，指間點著鼻間，憐愛得撫弄著，很快你和它一起“咯咯”得笑了，你感到很滿足，好象永遠(yuǎn)停在這個時間就足夠了；最后它一下子涌入你的心間，你感到你硬梆梆得，你一下子充實了。
你來到了樹林，四面八方都是樹，你腳踏著樹葉，踩著林陰小道，忽然一陣輕悠悠的'秋風(fēng)襲來，很奇特的感覺，它讓你激動的心一下平息了下來。很穩(wěn)重，很平靜，你看見它圍繞在你周圍，你沒有笑，它也沒有笑；有些凝重，有些肅穆，你停下腳步，周圍偶爾有稀稀落落的葉子緩緩得飄下來，你微笑得望著它，輕輕點頭，你的腳步有移動了；它似乎有些詫異，隨即你笑了，飛向了遠(yuǎn)方。你的腳步?jīng)]有停，你發(fā)現(xiàn)你的腳步沉穩(wěn)了，你的心成熟了。
《秋風(fēng)》作文 篇8
秋風(fēng)蕭瑟。
秋雨瀠瀠。
沒有陽光，只有飄飛的雨絲絲縷縷，縷縷絲絲，沙沙沙，沙沙沙……
我站在這熟悉的小路上，迎著風(fēng)，呆呆地望著那枯黃的樹葉如受傷的蝴蝶一樣，飄然落下，心中不禁備感凄涼。
時光飛逝，如今舊景依然，故人卻不知芳蹤何處？物是人非事事休�。∥腋┥硎捌鹨黄萑~，原本在樹梢上鮮亮嫩綠的生命如今被無情的'秋風(fēng)吹落滿地，孤獨(dú)寂寞誰人知曉？我的眼淚簌簌地滴落枯葉。
她是一個美麗、單純、善良的女孩兒，身材嬌俏，有著一張可愛的娃娃臉。她可以為一個電子寵物討價還價，但當(dāng)學(xué)校為貧病學(xué)生捐款時，她卻毫不猶豫地拿出了自己不菲的壓歲錢；值日時，一些男孩子馬馬虎虎完事后，就背著書包一溜煙兒地逃了，留下她默默地重新打掃干凈，有時我氣不過，要去告訴老師，可總被她阻止，“算了，算了，我一會兒就好了�！�
然而，她卻有一個似乎很大的“缺點”，就是不愛學(xué)習(xí)，用她自己的話來說，就是對學(xué)習(xí)少根筋，自然，她的成績……有一次，她還竟然在課堂上睡著了，“***，站著上課。”老師大發(fā)雷霆，“呃，我……”她不知所措地扯著衣角，在同學(xué)幸災(zāi)樂禍的鄙夷中站到了下課。
也許是我和她有緣吧，我和她成了朋友，我從不覺得學(xué)習(xí)差會妨礙我們之間的友誼。
好孩子？壞孩子？我不知道這定義是什么，但我卻常常看見老師眼中的焦慮，同學(xué)在背后竊竊私語，所有的人都不相信我會和她成為好朋友。
我很疑惑，她，真的壞嗎？
可我清楚地記得，冬天里肺炎還沒好的她，不忘分一件衣服給我；
可我清楚地知道，我孤獨(dú)沮喪時，只有她陪在我身邊；
可我清楚地憶起，我生病的時候，是她冒著大雨來安慰我…。
我清楚地知道這一切，她的無私，她的善良，可是別人…。我還是漸漸疏遠(yuǎn)了她，老師終于對我松了一口氣。
在不久而至的秋季里，她轉(zhuǎn)學(xué)回老家了，臨走的時候，她仍然那么甜甜地對我笑笑，我卻忍不住哭了。
如今，時光流逝，已經(jīng)幾年過去了。當(dāng)瑟瑟秋風(fēng)又起時，我又站在當(dāng)年我們分手的地方，似乎仍能從那角落里看見她純真的笑容……
綿綿的雨一如既往地飄灑著……
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