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《秋風》作文

時間:2023-06-19 06:58:19 秋風 我要投稿

【精選】《秋風》作文4篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的《秋風》作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】《秋風》作文4篇

《秋風》作文 篇1

  秋風呢,也沒有閑著,時而親吻著我,仿佛要為我撫慰那心靈的創(chuàng)傷;時而擁抱著我,仿佛要為我驅除寂寞的惆悵;時而撫摸著我,似乎在為我驅散迷霧,讓我走出迷惘。左手攜著秋雨,右手攜著秋風,我走在熙熙攘攘的人群里,走過北大街的人行道,走過北門橋,穿過斑馬線,來到了步行街口的電瓶車站,和回家的人們坐在了通往回家路的'電瓶車上……

  夜幕降臨的時候,秋雨讓秋風留下來陪我,而她要獨自回去,臨行前送給了我一件夢的衣裳……

  窗外,不能和我進家的秋風,輕輕敲打著窗,似乎要進來和我訴說衷腸?晌掖蜷_窗戶,她卻只是靜靜地撫摸著我,不言也不語,眼神里流露出一抹失望。而我呢,想把她抱進來和我一起享受這周末深秋之夜的愜意,怎么也不能把她抱進來,卻抱進來了太多的迷茫……惆悵中,關上窗,又是一個人的秋夜。于是——執(zhí)著的我,依舊在書房里敲打著心愛的鍵盤,沒有敲打出愜意,卻敲打出了淡淡的憂傷;而秋風呢,沒有離開,依然在窗外奏著凄美的樂章……

  夜深了,我穿上秋雨送我的夢的衣裳,漸漸進入了夢鄉(xiāng)。朦朦朧朧之中,好像是誰在敲打著窗。哦,原來是秋雨來接秋風了!我依偎著秋雨,擁抱著秋風,和兩位佳人一起駕著祥云,在夢的天空中自由飛翔……

《秋風》作文 篇2

  秋, 是一個非常神奇的季節(jié)。瑟瑟的秋風與美艷并存。秋日高照,卻并不像夏日的陽光那么灼。秋的太陽是金黃色的,溫暖的,他把成熟灑向大地,雨露均沾,使農作物把自己的生命推向一個新的高潮。

  秋風瑟瑟。颯爽的秋風呼呼地吹過古人的耳畔,拂過江面,透過桂花,輕撫著人們的頭,使詩人們靈光乍現(xiàn)。王維寫道:“中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花”。因秋風而把自己的愛與包容,都給予了菊,使菊開得綻放,開得舒展!盀跛蕹剡厴,僧敲月下門”,賈島卻想讓秋,變得更加凄美、寂靜。這就是詩人們的秋聲。

  秋風瑟瑟。秋風就像一位充滿智慧的老人,他偷偷地跑到深山里,初秋的他讓菊陰翳的心敞開,讓菊小試身手;深秋的他,用充滿歲月的手,撥弄著枝頭的樹葉,紅透滿山。

  秋風瑟瑟。秋風拂過江面,使江面波濤層層疊疊。突然間,下起了小雨,霧來了,為大地平添了幾絲靈秀之氣,而霧,為都市增加了幾分生趣。雨、霧就像一對組合,籠罩在古老的鐘塔里,給一千年的檀木印滿了歲月的`印記。長滿青苔的石板路令人們向往,都是雨的功勞。也許秋風特別喜歡江南小鎮(zhèn),使江南成為靈透、美麗的代名詞。雨,嗒嗒地落在地上,這就是風與雨的聲音。

  秋風瑟瑟。秋風來到了都市,令苦熬了一個酷暑的人們精神煥發(fā)。工作了一天的人們放下了繁重的工作,吹著這涼爽的秋風,漫步江濱,極目遠眺,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色,漁舟唱晚,響窮彭蠹之濱”。雖是秋日,卻依然感受到無盡的生機。

  秋風依然瑟瑟,我行我素。他似乎有種魔力,令被他拂過的萬物都有煥然一新的感覺。我深深地被秋風的魅力吸引,看來,這瑟瑟的秋風,真的很神奇呢!

《秋風》作文 篇3

  記得初中學過一篇課文,題目叫《秋魂》。那里面提到秋風,說,如果不是秋風將樹葉吹落梢頭,那片片葉子不是要被嚴冬所撕碎嗎?如果不是秋風把果實卸下高枝,那果實不是要被冰雪所吞噬嗎?如果不是秋風將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎……所以,秋風是愛它們的。

  我們又何嘗不是如此呢?在怨聲中被秋風吹到了高中,告別了初中的校園,告別初中的很多,來到了這里。后來才明白,這都是我們必須的歷程。秋風也是愛我們的。

  20xx年的秋初,我來到泰來三中。望著比初中大許多的校園,有朝氣,有迷茫。上課時象小學生一樣,直腰挺背,對未來充滿希望。經常想關于高中的許多許多。

  終于啊,高一,在這樣的生活中過去了。

  高二,許是和三中做了故交,對一切也都熟悉的很,但仍是不靜。每日上課時心不在焉,下課時卻精神萬分。有時下課聚一起聊天,有時相互鬧鬧。當然,與外班不和時,還會較量較量。對好多東西已經看的開。還記得老班高姐說,你們剛來時一個個都多單純啊,現(xiàn)在一個比一個精。哈哈。無論怎么說,貪玩仍是高二的'主旋律。就這樣,悠哉游哉走過高一高二,我們來到了這棟紅樓.看著高一新生們的那份稚氣,他們教改,會好好的.可我又高興又哀嘆,我也曾在那里呆過.可……高三的生活很累,至少大部分人是這樣.新班主任說,如果你感到一輪復習很輕松,那就完了.所以為了不完,差不多每個人都在努力著.一天我去學校早點,忽然發(fā)現(xiàn)教室里早有許多人,屋子里很靜,靜的讓人害怕.但這終歸是好的,因為高三了.

  想起來殘奧會閉幕式的情景.秋風把葉子吹變了色,會場里漫天飛舞著香山紅葉,當時的情況甚是壯麗,許多人紛紛取葉紀念,紀念著難以忘懷的時刻!

  我想,一會,我也要摘一片葉子,我不會收藏,它會被,歸根……

《秋風》作文 篇4

  秋風中拂過一縷涼意,秋天來了,我獨步漫游在校園里,伴隨著陣陣秋風拂過臉頰,淡淡的涼意。簌簌秋風,劃過天際,破開層層云彩;劃過河流,蕩起微微漣漪;劃過我的心際,撥動內心的弦。傾聽大自然“秋”的絮語,文人墨客們各有不同的情感。

  樹上的葉子已開始有些許淡黃了,秋風托起幾片葉兒在空中飛舞,仿佛與秋風跳著回旋舞,這舞姿令人展開無限的遐想。古往今來,多少詩人為之而沉醉,如今我亦為之傾倒。那時總會想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百態(tài),賦予了秋的萬種情愁。面對秋時,總會有一番情愫,述不完,也述不清。此時的'我,看到了詩人用滿腹文采吟出的“無邊落木蕭蕭下”,看到了音樂家,因此構思出的無數(shù)動人樂章?墒,我只懂得欣賞這般略帶悲傷的景,僅此而已。校外的小道上,寥寥幾人,那種感覺是最適合秋天的,凄涼,而又深沉。

  一片青里帶著一點點淡黃色的落葉在空中盤旋,緩緩飄落,又是落葉飄零時。略微淡黃的葉兒,雖然漫天飛舞,終究卻還是要落到地上,那一刻便是它生命的盡頭,也許再也無人問津,也許,只能等到清潔工人把他們聚集在一起,最終化作滋養(yǎng)來年的肥料。我們的生命又何嘗不是這樣,前者(長輩)為后者(后輩)打下一片美好的景色,等待后者(后輩)開出更璀璨的花。李清照曾說:“生當做人杰,死亦為鬼雄”。蕩氣回腸的詩句,最適合此情此景此物!

  秋天的晚霞,那刺眼的光芒仿佛要把云朵和它合而為一,呈現(xiàn)出了那一片“火紅的天空”;漸漸的,“紅色的天空”變成了“橘紅色的天空”。緊接著,在波濤洶涌的海面上也呈現(xiàn)出著一片景色來。!多壯觀吶!

  秋似人生,有傷感,有快樂,也有愁緒。如果一味單調,也是不完美的,而秋天完美的詮釋了這一切!傾聽大自然“秋”的絮語,即便是文人墨客們各有不同的情感啊!

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