《秋風(fēng)》作文合集[8篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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《秋風(fēng)》作文 篇1
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，它從哪里來(lái)，又到哪里去？我跟著風(fēng)的腳步，去看看風(fēng)的樣子。
風(fēng)吹著大樹(shù)，一片片枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落。它們?yōu)榱硕虝旱淖杂�，用生命從枝干上跳了下�?lái)。雖然它們已經(jīng)逝去，可它們的靈魂會(huì)回到樹(shù)上，為自由不顧一切的精神代代相傳。
風(fēng)吹過(guò)小溪，在溪水上泛起層層波紋。溪邊的`柳枝掉盡了葉子，讓人倍感凄涼。楓葉在溪水中翻滾，溪水帶著對(duì)生命的嘆息，流向遠(yuǎn)方。
風(fēng)吹過(guò)田野，吹過(guò)收割后剩下的一捆捆秸稈。一根根光禿禿的棍子，讓人怎么也聯(lián)想不到餐桌上的饅頭。本是豐收的田野，到了深秋卻是一片荒涼。
風(fēng)吹過(guò)森林，吹過(guò)遍地的落葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。小動(dòng)物們都忙著儲(chǔ)存食物，沒(méi)有一個(gè)能停下來(lái)欣賞著并不美好的季節(jié)。盛開(kāi)的菊花，因?yàn)闊o(wú)人觀賞也給深秋增添了幾分慘淡。
風(fēng)吹過(guò)遠(yuǎn)方的小橋，吹過(guò)路上的行人。風(fēng)是實(shí)實(shí)在在的風(fēng)，可是沒(méi)人會(huì)停下來(lái)感受。雖然春分與秋分白晝相同，可兩個(gè)季節(jié)卻截然不同：春是大家喜歡的季節(jié)，秋卻是很少有人注意的季節(jié)�；蛟S秋就是這樣變得凄涼的吧。
秋沒(méi)有春的百花，沒(méi)有夏的熱情，沒(méi)有冬的冰雪，但正是因?yàn)橛辛饲�，大自然才更加神奇�?/p>
《秋風(fēng)》作文 篇2
初秋的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陣陣清風(fēng)蕩漾在我的周?chē)�，吹起行人的衣角，四處透著清涼的氣息。母親的聲音在耳邊輕輕響起：“你已經(jīng)十四了，是大孩子了，有許多事情你得承擔(dān)責(zé)任了，知道嗎？”
——題記
你已經(jīng)是大孩子了，有許多事情你有許多事情你得承擔(dān)責(zé)任了，知道嗎？”
我知道，我已經(jīng)是大孩子了，許多事情我得承擔(dān)責(zé)任了。
[上學(xué)路上]
我常常會(huì)注意到旁邊的小孩子，背著藍(lán)藍(lán)粉粉的書(shū)包，騎著掌握得不很熟練的自行車(chē)上學(xué)。他們都是小孩子——小我三五歲的.孩子。我小心翼翼地騎過(guò)，生怕一不小心撞到那個(gè)瘦小的孩子。她們是年幼的小孩子，而我是大孩子了。
[課堂上的我]
仍記得兒時(shí)和我至親至愛(ài)的老師生氣，發(fā)小孩子脾氣，作業(yè)多些就缺斤少兩。上課時(shí)常開(kāi)小差。每當(dāng)我回首兒時(shí)的往事時(shí)，我都會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨�，F(xiàn)在，我再也不會(huì)和善良可敬的老師生氣了，作業(yè)再也不會(huì)亂寫(xiě)亂畫(huà)了。課上呢，我覺(jué)得我是最積極的一個(gè)。以前我是個(gè)小孩子，但現(xiàn)在我是大孩子了，我得為自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任了。
[課間的我]
喧鬧的班級(jí)，一個(gè)個(gè)都象炎炎夏日的“知了”，在禁錮了一節(jié)課的寒冬后，終于到了歡樂(lè)的時(shí)刻。不經(jīng)意的一瞥，就注意到安靜的白色紙團(tuán)——最讓班主任頭疼的垃圾。我不會(huì)大聲詢問(wèn)他人，紙團(tuán)的制造者是誰(shuí)，也不會(huì)視而不見(jiàn)，而是輕輕把它拾起，放在紙團(tuán)最理想的歸宿——垃圾桶中。舉手之勞，又何常不會(huì)使自己快樂(lè)？
我是大孩子了，生活中多了一份快樂(lè)，少了一聲喧吵。
我都十四了，大孩子了，母親也是快四十的人了。有時(shí)我和母親不愉快時(shí)，她就會(huì)很難受，心疼。如果她看到我此刻寫(xiě)下的文字，她是否會(huì)露出笑意呢？
在每個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我都會(huì)向風(fēng)祈禱，希望風(fēng)可以把我的不快樂(lè)，母親的不快樂(lè)，全家的不快樂(lè)全部吹走。
又是一年秋風(fēng)起，吹走幼稚，吹來(lái)成熟。
《秋風(fēng)》作文 篇3
人們常說(shuō)，菊花傲骨，殊不知，在春天，牽牛花、月季花、野花，各種各樣，姹紫嫣紅，百花爭(zhēng)艷，應(yīng)和著路人一聲聲油然而生的贊嘆。
夏天的風(fēng)拂過(guò)，花朵們的情緒高漲到了極點(diǎn)。在春天欲放的含苞終于開(kāi)放了�；▋簜兊母�(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。
秋風(fēng)夾雜著北冰洋的寒冷氣息吹來(lái)，狂歡過(guò)后的花兒被迫拉下了舞臺(tái)。四周似乎就要成為冬天的俘虜。在花的海洋中，紅的、黃的、白的、粉的、紫的……拉下了腦袋。那金黃色的花兒終于登上了舞臺(tái)，在無(wú)人爭(zhēng)艷，也無(wú)人贊美的世界里綻放著自己的魅力。秋風(fēng)蕭瑟，伴隨著的是菊花更加挺拔的身影。它是秋天的風(fēng)景，秋天的精華，秋天的伴侶。
菊花，在秋風(fēng)中舞蹈，在秋風(fēng)中傲然。
春天，有爭(zhēng)艷的花兒。夏天，有世人贊美的`蓮花。冬天，有堅(jiān)強(qiáng)的梅花。多少年來(lái)，詩(shī)人、作家，乃至路人對(duì)四季花兒的贊美數(shù)不勝數(shù)。菊花在獨(dú)自的世界里，不與世俗的花兒爭(zhēng)艷，是多么可貴的品質(zhì)。不知是自然規(guī)律還是造物主對(duì)人類(lèi)的啟蒙而創(chuàng)造了菊花獨(dú)特的品質(zhì)�？吹骄栈�，就看到了它的精神。菊花在秋風(fēng)中傲然的身影詮釋了我們所藥做的一切，一支品德高尚的菊花，教育我們要做一個(gè)默默無(wú)聞，卻品德高尚的人。
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋風(fēng)有許許多多種色彩，它讓灰暗傷感的秋天變得五顏六色。
秋風(fēng)是藍(lán)色的。它讓蔚藍(lán)的天空變得像藍(lán)寶石般晶瑩透亮；讓黃昏里的湖水變得更加幽藍(lán)、寧?kù)o。
秋風(fēng)是紅色的。它讓石榴花兒開(kāi)得更加鮮紅美麗；讓漫山遍野的楓樹(shù)林層林盡染；讓孩子們的笑臉更加可愛(ài)。
秋風(fēng)是黃色的。吹到菊花身上讓它開(kāi)得更加?jì)善G；吹到麥子身上讓它蕩起金黃色的麥浪；吹到太陽(yáng)身上讓金黃色的.陽(yáng)光帶著涼意，灑滿大地。
秋風(fēng)是綠色的。讓墨菊開(kāi)得更加瑰麗；讓小草綠得更加長(zhǎng)久；讓我們的心情春意盎然……
我喜歡秋天。更喜歡秋風(fēng)的色彩！
《秋風(fēng)》作文 篇5
夏嬸嬸看到梧桐葉子落了下來(lái)，急忙跑回天上。告訴風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯到人間，就立刻打開(kāi)畫(huà)板畫(huà)了起來(lái)。呀！一不小心風(fēng)伯伯手用的力氣太大了......
頓時(shí)，街道上冷清清的，寒風(fēng)刺骨。梧桐葉響起一陣陣簌簌聲。路旁的.樹(shù)木有的狂亂地?fù)u擺著
的樹(shù)木都彎成一張弓；有的在風(fēng)中發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音；有的樹(shù)葉嘩啦啦地掉了下來(lái)。
風(fēng)呼呼地吹呀吹。樹(shù)葉和灰塵被卷入空中，弄得滿天飛揚(yáng)。眼睛瞇成了一條縫，只好從縫中看外面的世界被風(fēng)伯伯毀壞的......
人們穿著厚厚的棉襖，擔(dān)心被風(fēng)伯伯這次的“杰作”弄得發(fā)燒.咳嗽。有的人還戴上了護(hù)耳呢！
有幾位勇敢的人到天上玉帝那兒告了風(fēng)伯伯一狀。這會(huì)兒風(fēng)伯伯可能正在寫(xiě)檢討吧！
第二天，風(fēng)小了些。但人們還是穿著大棉襖。風(fēng)伯伯一不小心，給人們帶來(lái)了許多不安。但我并不怪他，因?yàn)樗麑?duì)人們做出了貢獻(xiàn)，今后我也要對(duì)大家做貢獻(xiàn)。
《秋風(fēng)》作文 篇6
如果你要問(wèn)我小時(shí)候哪天最快樂(lè)，我回答不出，因?yàn)樾r(shí)候每一天都想灌滿蜜罐和巧克力，填充著我的生活；如果你要問(wèn)我現(xiàn)在哪天最難過(guò)，我還是回答不出，因?yàn)楝F(xiàn)在每天都像生活在地獄品嘗著苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一絲甜蜜的味道。
——題記
時(shí)光飛逝，歲月如梭，想起四年前的時(shí)候，我還幼稚地扎著兩條牛角辮，嘴里含著糖果，瘋狂地奔跑似乎永遠(yuǎn)也停不下來(lái)，好像很快樂(lè)，可當(dāng)那踩著 “噔噔噔”響的高跟，穿著一襲白裙，燙的像方便面一樣頭發(fā)的李老師走進(jìn)我們班時(shí)，一個(gè)大新聞降臨了：班主任換了！大家都猜測(cè)著這位新老師的性格怎樣，只有我知道：一天，我正坐公交車(chē)去學(xué)鋼琴，看到一個(gè)滿手提著東西的女人上了車(chē)，我很很熱心地想把拉過(guò)來(lái)坐在我的位子上，可她卻一手推開(kāi)了，把我按倒在座位上，給我“一面之緣”的印象是蠻橫、獨(dú)斷、專(zhuān)行的女強(qiáng)人。
接下來(lái)對(duì)她的自我介紹以及其它事情我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因?yàn)槲覍?duì)她實(shí)在驚呆了，那個(gè)蠻橫、獨(dú)斷、專(zhuān)行的女強(qiáng)人去哪了，面前的是一個(gè)冰清玉潔、可愛(ài)、溫柔的'老師。在這以后，她似乎還記得公交車(chē)上的事情，對(duì)我獨(dú)特關(guān)照，并且她的課很獨(dú)特，從不會(huì)諷刺某些學(xué)生，會(huì)讓一些有趣、動(dòng)聽(tīng)的故事、笑話、游戲插入課堂，使課堂更為有趣。
一天放學(xué)后，她找到我，在一片布滿蒲公英的田野上，秋風(fēng)涼涼的吹著我的臉龐，她說(shuō)：“你是一個(gè)善良的女孩，我針對(duì)你了解了一些資料，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)有一點(diǎn)弱，每天中午你來(lái)辦公室做一些訓(xùn)練，來(lái)提高這些成績(jī)，還有……”
這是一個(gè)很獨(dú)特的晚上，星星似乎特別亮，天空似乎更加藍(lán)，我和李老師漫步在羊腸小道上，秋風(fēng)幫蒲公英安了家。
《秋風(fēng)》作文 篇7
“沙沙沙……”一陣美妙而動(dòng)聽(tīng)的聲音從耳邊拂過(guò)。哦！原來(lái)是秋風(fēng)。當(dāng)秋風(fēng)拂面時(shí)，吹起了我?guī)赘l(fā)絲；當(dāng)秋風(fēng)狂躁時(shí)，將滿地的落葉卷起。秋風(fēng)，秋風(fēng)，我愛(ài)美麗的秋風(fēng)。
秋風(fēng)是有愛(ài)的！秋風(fēng)從稻田里飄過(guò)，用它那小巧玲瓏的雙手向農(nóng)民伯伯們揮手，悄悄地說(shuō)：“秋天到了，稻子熟了，快去收獲吧！”農(nóng)民伯伯們?yōu)榱烁兄x秋風(fēng)便送去了稻香，秋風(fēng)又將稻香送到了城市，送到了我們的心田。秋風(fēng)從雪山跨過(guò)，用它凍僵的雙手捧起從田間帶來(lái)的食物送給了小動(dòng)物們，輕聲的對(duì)他們說(shuō)：“天冷了，準(zhǔn)備好過(guò)冬的糧食吧！”小動(dòng)物們開(kāi)心極了，揮手送別了秋風(fēng)。秋風(fēng)穿過(guò)學(xué)校操場(chǎng)，告訴我們：“漫長(zhǎng)的冬天就要到來(lái)，要多加幾件衣服�！�
秋風(fēng)是樂(lè)于助人的！它經(jīng)過(guò)豐收的田間，為辛苦勞作的農(nóng)民伯伯們帶走了田里那些可惡的害蟲(chóng)，讓農(nóng)民伯伯們不用再擔(dān)心自己的莊稼被害蟲(chóng)吃掉了，農(nóng)民伯伯們直夸秋風(fēng)是“活菩薩”。它總能帶著那些迷失了方向的人找到他們的.“圣道”，人們感謝秋風(fēng)。蒲公英種子跟著秋風(fēng)飄去了四面八方安家落戶。
秋風(fēng)是五顏六色的，秋風(fēng)經(jīng)過(guò)一片楓樹(shù)林，楓樹(shù)爺爺送給了它紅色的楓葉；秋風(fēng)經(jīng)過(guò)一片花海，可愛(ài)美麗的雛菊姐姐送給了秋風(fēng)白色、黃色的花瓣，為秋風(fēng)增添了更多的色彩。
秋風(fēng)！秋風(fēng)！你能離開(kāi)我們的生活嗎？秋風(fēng)！秋風(fēng)！我愛(ài)你秋風(fēng)！
《秋風(fēng)》作文 篇8
秋風(fēng)送爽，金桂飄香，秋姑娘輕盈地走來(lái)了。
太陽(yáng)仿佛碩大的甜橙，散著幾縷光芒；水清澈冰涼，蕩漾著，閃動(dòng)著；樹(shù)立在路旁，葉片在天地間百轉(zhuǎn)千回，與風(fēng)為伴，翩翩起舞，爾后悄然無(wú)聲地落在地上。
“秋叢繞社似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”這是大詩(shī)人袁縝對(duì)菊喜愛(ài)的寫(xiě)照，那菊花有大的、小的、黃的、白的、紫的……這里一朵，那里一簇，姹紫嫣紅�；ɡ锷⒅逑�，心中的雜念頓時(shí)一掃而光，寧?kù)o和喜悅令人心曠神怡�；ㄏ�，有蜂兒勞作，有蝶兒嬉戲。小草大都開(kāi)始變黃，有的仍?shī)A雜著翠色。一抹黃，一抹綠，給大地穿上了暖和的秋裝。
風(fēng)是最平常的，時(shí)刻陪伴在我們身邊：沒(méi)有春風(fēng)的溫暖，沒(méi)有夏風(fēng)的悶熱，更沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽。時(shí)而涼絲絲，輕悄悄，拂過(guò)我的臉頰，時(shí)而用力猛撲過(guò)來(lái)，帶著些泥土、灰塵、樹(shù)葉和清香。聽(tīng)，樹(shù)葉輕輕作響；看，雁兒開(kāi)始南遷，落葉開(kāi)始飛翔。我伸手去抓那風(fēng)，它卻漸漸消逝了。這不就是秋風(fēng)嗎？帶著幾許清涼，幾分灑脫。
秋的清涼中，還摻雜著火熱！楓樹(shù)林由青轉(zhuǎn)為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著，飄動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如天邊朵朵紅云。樹(shù)葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風(fēng)中為人們獻(xiàn)上一支激情四射的舞蹈。我注視著這片烈火般的楓樹(shù)林，情感也似乎和它一起，燃燒起來(lái)……
香氣四溢的果園里，蘋(píng)果漲紅了臉，梨樹(shù)笑彎了腰，石榴咧開(kāi)了嘴，桃兒羞紅了臉……各種果樹(shù)，你不讓我，我不讓你，果實(shí)沉甸甸掛在枝頭，多極了。農(nóng)民伯伯的嘴彎成“月牙”，眼睛也瞇成兩條縫。秋，一個(gè)豐收的`季節(jié)！不僅是果蔬，還有糧食。田野里，麥浪滾滾，麥穗一串串，麥粒一顆顆飽脹脹的，在風(fēng)里此起彼伏，好像色的浪花拍打著，歡笑著向我們涌來(lái)。
秋季像青年，蓬勃向上。
秋季是美麗的圖畫(huà)，被各種風(fēng)景渲染得亮麗迷人。
秋季如未來(lái)的希望，金色的豐收將激勵(lì)我們不斷前進(jìn)！前進(jìn)！
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