《秋風(fēng)》作文[共7篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　葉的離開(kāi)，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留。

　　——題記

　　古人說(shuō)一葉落便知秋，我的眼前滿是凋零了的秋葉，于是我確定‘秋來(lái)了’。 當(dāng)一切都過(guò)去，塵埃落定，時(shí)間的車(chē)輪又會(huì)將蕭瑟的風(fēng)和朦朧的雨帶回到這凡塵之中，他們也終將成為天際之間唯一活著的生靈，灰色又將重新布滿整塊天空，秋風(fēng)又紛飛在我的臉龐，只是一切皆已惘然。

　　追憶起二年前的這時(shí)候，那個(gè)時(shí)候已是六年級(jí)，離別的腳步正在慢慢走來(lái)的，我也是第一次感覺(jué)到了秋風(fēng)的凄涼， 也是自那時(shí)起 我似乎不再是以前那個(gè)小孩子了，似乎也開(kāi)始隱隱約約感覺(jué)到心痛的感覺(jué)。想想畢業(yè)后的我們?cè)撘�去向何方，想想畢業(yè)后的我們是否還能相見(jiàn)，想想這六十二個(gè)人是否還能坐在一個(gè)教室里，似乎一股心痛的.寒流在身體內(nèi)激烈地沖撞，直到瞳孔釋放出來(lái)。

　　我不想就這樣任憑時(shí)間流逝，任憑上帝把我們扯散。于是我當(dāng)時(shí)就開(kāi)始試著挽留時(shí)光，試著設(shè)想時(shí)光可以停留，我們可以不散�？� 就算我伸出雙手設(shè)想遮擋它，他卻還是灰溜溜的在我指縫間流去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。我又能如何讓他停留?我又能怎樣?只是任憑無(wú)奈與悲傷布滿天空，只能掩面嘆息罷了。

　　的確，該走的還是要走的，誰(shuí)都不能遮擋、誰(shuí)都不能改變，盡管我們是有一萬(wàn)個(gè)不舍、兩萬(wàn)個(gè)不愿意 ，這群樸素的少年還是就那樣走散了，連我都不由衷的感嘆，難道學(xué)校就是一個(gè)培養(yǎng)一群人友情，然后再將他們扯散的地方?算了算了，只怪我太無(wú)能!

　　秋風(fēng)又飄然飛起，回到現(xiàn)在，又是如何呢? 初中僅僅只有三年，我們先又度過(guò)了一半，畢竟經(jīng)歷了那么多那么多的沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，一起瘋過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、奮斗過(guò)…. 雖然短短的幾年，但似乎我們的情誼也如六年一樣深厚， 風(fēng)又不再柔和，雨又不再瓢潑，蟬鳴又漸漸稀落。蕭瑟的秋風(fēng)，吹黃了葉，吹白了絮，也吹瘦了枝，在這凜冽的秋風(fēng)中，楓樹(shù)比以往的時(shí)候紅的更早一些，不知是否是在暗示著什么。不知不覺(jué)分別的日子，又進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。怎么辦?能怎么辦?原來(lái)這個(gè)世界里，我不是誰(shuí)的誰(shuí)，你也不是誰(shuí)的誰(shuí)，只是我們彼此在時(shí)間的面前，都是別人的過(guò)客。淚水模糊了眼前的視線，這 一切終究是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)

　　到如今，我也明白了，該走的總是要走的，該來(lái)的總是要來(lái)的，一切就算再盡不如意，那也是要這樣的。或許能做的，就只是靜靜的觀摩這匆匆又秋天，就只能好好珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切，直到那一天總會(huì)到來(lái)，還不如就趁時(shí)光還在，努力吧，不要再留下遺憾!~

　　秋風(fēng)又緩緩吹起，天空不再灰著臉!

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　這片花田真美，這個(gè)正在為花澆水的姑娘真美，這位支撐著那殘疾姑娘的母親真美，這座溫暖母女二人的小屋真美，擴(kuò)大再擴(kuò)大些，直到我感嘆，啊，這世界真美！

　　這個(gè)世界上有太多美了，然而這本寶典讓我發(fā)現(xiàn)了更多更多�！靶�時(shí)候，這根布帶就是母愛(ài)，媽媽用它背著你。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛(ài)不會(huì)，它在兒女的肩膀上代代傳承�！蔽覞M懷著敬意念完了這段文字，甚至有些感動(dòng)得想哭，但我詫異地發(fā)現(xiàn)，這簡(jiǎn)短的文字中至始至終用的全是“媽媽”，而不是莊重的“母親”，或者說(shuō)“母親”詞在此更適用于“媽媽”，但后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，這“媽媽”似乎包含了太多沉甸的深意了，自我們小時(shí)候，聲聲“媽媽”是多么親昵，這句話想告訴我們的正是：愛(ài)著媽媽?zhuān)�不論時(shí)間轉(zhuǎn)得多快；愛(ài)著媽媽?zhuān)�不論兒時(shí)還 是成年。母親，不，是媽媽?zhuān)�她們伴我們走過(guò)這么多個(gè)歲月，這么多個(gè)昨天，我們有什么理由不陪著母親在她們喜歡的古風(fēng)景前逗留，在她們喜歡的老音樂(lè)中沉醉，在她們喜歡的舊照片中回憶？

　　忘了匆匆，多為在秋風(fēng)中的母親披上大衣。

　　緩緩翻著書(shū)頁(yè)，直到“誠(chéng)信是美”四個(gè)大字映入眼簾時(shí)，雖說(shuō)現(xiàn)在已是初秋，微涼的秋風(fēng)刮得兇，可我的臉卻泛了紅熱，我慚愧，我不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人��！對(duì)于大街上掉落的錢(qián)會(huì)“毫不吝嗇”地放入自己的皮囊；對(duì)于些做錯(cuò)了的事情，總是不善于道歉而硬是推辭，現(xiàn)在想想，那是真是太“聰明”了。直到我讀完了《誠(chéng)信老爹》文時(shí)，股暖流直沖心頭，似乎也將這秋風(fēng)化成了溫暖的粉紅色，故事講訴這位老人用自己后半輩子替三個(gè)死去的.兒子還 債，最終以自己的精神感動(dòng)了人們，贏得了廣大人民的認(rèn)可與稱(chēng)贊。是啊，只有懂得勞動(dòng)的人才知道晚餐的可口，只有懂得珍惜的人才知道生活的美好，只有懂得誠(chéng)信待人的人可以得到更多人的尊重。貴在實(shí)踐，貴在經(jīng)歷，不嘗試著去以誠(chéng)待人，怎么去發(fā)現(xiàn)更多未知的美呢？

　　忘了眼前的小利，用誠(chéng)信讓秋天變個(gè)顏色。

　　繼續(xù)看著書(shū)。篇熟悉的文章《滿與不滿》出現(xiàn)在我眼前，我清楚地記得這篇文章是讓我們把握時(shí)間，把重要的事情放在首位，就如文中的大石頭，只有先放入大石頭，時(shí)光才會(huì)比較充實(shí)，甚至可以放入些小事，如沙或水。但我這次有次閱讀了這篇文章，便又有了意想不到的收獲——學(xué)無(wú)止境��！想到此，我的臉又不好意思得紅了起來(lái)，是啊，我們?nèi)彰Φ酵恚�看似忙，卻又忙出了什么？天天抱怨時(shí)間不夠，實(shí)際上不過(guò)是個(gè)借口罷了！

　　忘了雜念，別讓秋風(fēng)吹走了你的美好青春。

　　最后章了，《務(wù)實(shí)是美》。大禹治水、愚公移山，有人說(shuō)這只是白費(fèi)力氣，有人說(shuō)這是異想天開(kāi)，但這鐵硬的事實(shí)只認(rèn)準(zhǔn)兩個(gè)字——?jiǎng)?wù)實(shí)。明確目標(biāo)，從夢(mèng)中醒來(lái)。

　　在這個(gè)美妙的秋天，務(wù)實(shí)下份屬于自己的美。

　　忘了夢(mèng)境，用秋風(fēng)清醒自己。

　　忘了昨天，乘著秋風(fēng)把握好此刻的時(shí)光。

　　忘了秋風(fēng)的顏色，忘了秋風(fēng)的冷暖，你只需記住這人間不變的愛(ài)和美……

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　北國(guó)的秋天來(lái)得較早，剛步入立秋時(shí)節(jié)，早晚就顯得有些不同了，給人一種清涼的感受。特別是雨后無(wú)形中增添了幾分深秋的色彩，讓人格外的在意，甚至要更換秋季服裝，抵御秋風(fēng)清涼的入侵。這是地域環(huán)境所限，不能有任何改變，只能是因地制宜地適當(dāng)改變生活規(guī)則來(lái)適應(yīng)這種氣候變化，以適應(yīng)自然規(guī)律的發(fā)展需求。

　　近年來(lái)，由于大氣層受到二氧化碳污染物的不同程度污染與破壞，自然環(huán)境直接或間接地受到了影響，給我們的日常生活帶來(lái)了一定程度的影響。如厄爾尼諾現(xiàn)象的.產(chǎn)生，釀成全球性氣候異常，給世界帶來(lái)一系列的自然災(zāi)害。全球自然環(huán)境氣候發(fā)現(xiàn)異常，該冷不冷，該熱不熱，旱澇不均勻，波動(dòng)之大，出乎常規(guī)，讓人類(lèi)飽受其折磨，這是令人十分痛心的事情。

　　地處北國(guó)，每年的氣候均有不同程度的變化，讓人無(wú)規(guī)律可尋。今年就是一個(gè)特殊的年份，春節(jié)過(guò)后，氣溫急劇升高，突破歷史紀(jì)錄，而過(guò)一段時(shí)間，天氣又轉(zhuǎn)陰冷，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，也是罕見(jiàn)。六月中旬，青草才舒展開(kāi)身軀，生長(zhǎng)起來(lái)，與往年相比幾乎差一個(gè)月的時(shí)間。立秋節(jié)氣剛過(guò)，天氣就顯得不同，早晚清涼異常，給人步入中秋的感受。這種氣候現(xiàn)象反反復(fù)復(fù)地波動(dòng)，給生態(tài)，給生物帶來(lái)不同程度的影響，值得我們關(guān)注。我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)刻接受大自然的考驗(yàn)，接受大自然的恩賜，在這樣的環(huán)境中生存，需要有一個(gè)清醒的頭腦，合理保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減少環(huán)境人為污染，保護(hù)家園，是至關(guān)重要的事情，也是全人類(lèi)的事。地球家園是我們共同棲居的場(chǎng)所，失去了家園，那種痛楚可想而知，我們只有面臨死亡，沒(méi)有逃逸的地方。為了更好地生活下去，把環(huán)保工作要做好，為我們未來(lái)樹(shù)立起一道安全屏障。

　　秋天來(lái)了，一年收獲在即。面對(duì)金色的碩果，心中洋溢出歡欣的笑意，為我們的豐收而慶賀。秋風(fēng)為我們送來(lái)豐收的喜訊，稻谷飄香，豐盈的果實(shí)掛滿枝頭，金燦燦的碩果為我們的生活奠定了基礎(chǔ)。四季輪回，不由人來(lái)設(shè)計(jì)，任憑時(shí)光流轉(zhuǎn)，飄移，年復(fù)年，日復(fù)日在向前有序邁進(jìn)。隨著歲月的腳步，我們緊隨其后，分享著四季的風(fēng)光，欣賞金秋的麥浪，在秋風(fēng)的搖曳下，呈現(xiàn)出金色的輝煌。在那輝煌的里程碑上又劃上了一個(gè)年輪的標(biāo)記，20xx年是一個(gè)難忘的時(shí)光。

　　秋風(fēng)帶來(lái)愜意的涼爽，讓我們倍感身心舒暢，也讓我們看到豐收在望的時(shí)光，透過(guò)層層翻滾的金色麥浪，心里洋溢出勞動(dòng)的喜悅。

《秋風(fēng)》作文 篇4

　　陣陣秋風(fēng)吹十里，秋風(fēng)十里皆不如你——題記

　　當(dāng)一陣風(fēng)揚(yáng)起，吹起了落葉和我的思念，也讓讓對(duì)面看著風(fēng)景的我，捕捉到那些溫暖的回憶，期待與你下一次久別重逢。

　　三年前，我們來(lái)自不同的地方，一張張?zhí)煺娴男δ槪�使您看了十分�?dòng)容，把我們聚在一起，于是我們就有了一個(gè)共同的身份——XX班的一員。

　　您對(duì)我們嚴(yán)格要求，把一班之長(zhǎng)的重任交給了我，我很認(rèn)真地做班級(jí)工作，盡自己的責(zé)任，生怕辜負(fù)了您的信任�？墒俏业募议L(zhǎng)不同意，怕影響我的學(xué)習(xí)，我不得不向您辭去了職位，做一個(gè)課代表。

　　起初，班上紀(jì)律很不好，您很著急，把所有的班干部都召集在一起開(kāi)會(huì)，對(duì)我們說(shuō)：只有紀(jì)律好了，老師才會(huì)高高興興地來(lái)我們班上上課，才能保證一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而不是用大量的時(shí)間來(lái)維持紀(jì)律，管好整個(gè)班，成績(jī)才能提升，收益的不僅僅是我，也是你們，班上的每個(gè)人！大家聽(tīng)了，都表示認(rèn)同，我看見(jiàn)紀(jì)律好的'時(shí)候，您會(huì)特別開(kāi)心

　　每天您都會(huì)抽空來(lái)視察紀(jì)律，有些同總會(huì)誤解您，他們認(rèn)為您是來(lái)監(jiān)視我們的，可我身為您那一科的課代表，我知道您作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師已經(jīng)很辛苦了，更何況還兼任我們班的班主任，工作量可想而知。

　　您常說(shuō)班級(jí)就是我們的家，要像在家里一樣，愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。每每我們拿到流動(dòng)紅旗，您會(huì)開(kāi)心的像個(gè)孩子，也會(huì)告訴我們要再接再厲。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，替我們挨學(xué)校批評(píng)的總是您，您著急，所以眼力地批評(píng)我們，我能理解。

　　我還深深地記得那一次，您上課第一次用了擴(kuò)音器，大家都有些不可思議，不敢相信自己的眼睛。下課后，大家議論紛紛，有的同學(xué)還開(kāi)玩笑說(shuō)，您的樣子很可愛(ài)。當(dāng)我送作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)旁邊老師交談，周老師還真用心，嗓子啞了，還堅(jiān)持上課。我放好作業(yè)本，跑出了辦公室，淚一瞬間決堤了，我不停擦著淚。覺(jué)得您的身影越發(fā)高大

　　老師，明天就是教師節(jié)，愿這秋風(fēng)能將我的祝愿帶給您，祝您：教師節(jié)快樂(lè)！

　　讓我怎樣感謝您，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天�！�—后記

《秋風(fēng)》作文 篇5

　　我匆匆地走在回家的路上，今天放學(xué)實(shí)在太晚了，否則也不會(huì)這么著急地回家。

　　黃昏還殘留著下午太陽(yáng)肆虐過(guò)后的熱度，恰巧在此時(shí)讓人的心更加地?zé)┰�，我不免得加快了腳步，帶起了一點(diǎn)點(diǎn)氣流，卻不足以讓人感到放松。路邊的植物似乎也有點(diǎn)倦怠，懶懶地把樹(shù)枝垂下來(lái)，讓走過(guò)樹(shù)下的人忍不住皺著眉頭地躲開(kāi)沾滿灰塵的樹(shù)葉。

　　我走得很快，手臂因?yàn)榭觳叫凶叨�起的一層�?xì)汗。身邊偶爾幾輛摩托車(chē)駛過(guò)，風(fēng)拍在我的手臂上，也不能讓煩躁的熱度消解。其實(shí)，我并沒(méi)有感受到所謂的`充滿涼意的秋風(fēng)，只有空氣中無(wú)處不在的悶熱。

　　我想，一位心里裝滿著作業(yè)與考卷的孩子，何處又能裝著秋風(fēng)呢？

《秋風(fēng)》作文 篇6

　　看大雁南飛，看花開(kāi)花落，經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不再是初一的那個(gè)懵懂少年了，長(zhǎng)大了……

　　記憶的光片飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，一年前，當(dāng)秋風(fēng)蔓延的時(shí)候，我們嘻嘻哈哈涌進(jìn)新的校園，黃碟般的.落葉輕舞飛揚(yáng)，好一副美麗的景象!記憶的光片越轉(zhuǎn)越慢，初一的生活一幕幕展現(xiàn)在眼前…。

　　初一，一個(gè)懵懂無(wú)知的年份，我們沒(méi)有學(xué)習(xí)上的太多壓力，也沒(méi)有源自老師家長(zhǎng)的無(wú)限約束，我們追隨著落日的絢麗多彩，我們尋找日出時(shí)的光芒萬(wàn)丈，我們與生活玩耍嬉鬧。學(xué)習(xí)?拋之腦后，誰(shuí)會(huì)想到它是多么重要?初一，我們渾身充滿了叛逆的細(xì)胞，與同學(xué)打鬧，與老師叫板，這些成了我們的樂(lè)趣，總是一笑了之。

　　經(jīng)過(guò)漫天飛雪，看到花兒綻放，感受炎熱的難熬，我們告別了初一，今年，又當(dāng)秋風(fēng)吹起的時(shí)候，我們?cè)俅挝�鬧著涌進(jìn)已熟悉的校園，迎接我們的仍是漫天飛舞的黃葉，但，此時(shí)再也不同于彼時(shí)了，我們初二了。

　　初二，我們?cè)僖膊荒芟裨瓉?lái)那樣懵懂無(wú)知了，初二，我們要明確自己的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。書(shū)聲朗朗，我們?cè)囍�在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣;微風(fēng)拂面，我們學(xué)著認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的根本含義。初二，一個(gè)黃金年份，一個(gè)寶貴年份，我們由無(wú)知變得成熟，我們將肩負(fù)更多責(zé)任，我們必須站穩(wěn)這一腳!

　　秋風(fēng)年年會(huì)吹起，大雁南飛會(huì)北歸，花兒謝了會(huì)再開(kāi)，反反復(fù)復(fù)，我們的生活也隨之而改變，秋風(fēng)吹起時(shí)，你收獲的是什么，取決于你所作出的努力…

　　年年秋風(fēng)吹起時(shí)，總會(huì)有收獲?

《秋風(fēng)》作文 篇7

　　入秋，微涼。

　　夜晚的月色十分皎潔，小區(qū)里原先被高大的樹(shù)枝遮住的天空，現(xiàn)在都展現(xiàn)了出來(lái)。在那月亮的旁邊，還有幾顆星星，閃著微弱的光芒，就如同小小的我們一樣�；氐郊液螅�原本打開(kāi)的空調(diào)也停止了使用。飯桌上的.菜也都變成了“秋季最佳食用菜品”。好像一切都在告訴我，秋天真的來(lái)了。

　　今天是秋分，我打開(kāi)窗子，把手伸出去，感受到徐徐秋風(fēng)。秋天的風(fēng)不像夏天的風(fēng)一樣干燥而悶熱。秋天的風(fēng)是涼爽的，是溫和的。把五指分開(kāi)，風(fēng)吹的感覺(jué)就是如同少女烏黑的頭發(fā)流過(guò)指尖，絲滑而綿長(zhǎng)。再感受一下，又有種毛絨絨的感覺(jué)，和羊毛一樣，讓人感到可愛(ài)又貼心。

　　風(fēng)停了，現(xiàn)在沒(méi)有什么動(dòng)靜。這時(shí)的感覺(jué)和夏天也是完全不同的，因?yàn)橄奶斓目沾颠^(guò)后，空氣中總有點(diǎn)潮濕和粘稠，讓人感覺(jué)皮膚呼吸不暢。而此時(shí)，皮膚只有清爽的干燥，很舒服。

　　網(wǎng)上有句話，廈門(mén)的天氣好像不配擁有春天和秋天。其實(shí)秋姑娘來(lái)過(guò)，但你得用心體會(huì)。這就是我和秋姑娘的秘密暗號(hào)。

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