校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文1
夏天悄悄地走了,秋天隨著一場(chǎng)場(chǎng)秋雨來(lái)了,氣溫漸漸降低了,我們也穿起了長(zhǎng)袖的襯衫,真是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。
清晨,我走進(jìn)校園,一陣陣花香撲鼻而來(lái),心想:這香氣是從哪里來(lái)的呢?我放慢腳步走進(jìn)小亭子,我這兒看看,那兒看看,也沒(méi)有什么花,我尋著香氣走入小花園,原來(lái)是桂花樹(shù)發(fā)出的清香!
遠(yuǎn)看,樹(shù)干很粗,桂花樹(shù)的葉子很厚,葉面油光發(fā)亮。桂花像黃色的小星星一樣,有的躲在葉子的后面,有的全露了出來(lái),它們有的完全開(kāi)放了,有的還是花骨朵。近看,一朵朵花中,花瓣有5-6片,十分小,摸起來(lái)油油的,滑滑的,和蠟梅一樣,在花瓣之間是花蕊,花蕊更小,再聞一聞,香氣就是從這里飄出來(lái)的,靠近了聞,香氣更濃了,甜絲絲的,不禁讓我想起了桂花糖糕,饞得我口水都要流出來(lái)了。
到了中午,不再聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上吵人的蟬鳴聲了,耳邊清凈了不少,真的入秋了呢,連蟬兒都躲起來(lái)了。課間,來(lái)到小花園里,草坪不再是青翠的綠色了,變成了青黃色。一陣微風(fēng)吹過(guò),草坪泛起了“草浪”,像一塊會(huì)動(dòng)的青黃地毯。忽然,有兩只又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)子從花草坪上竄了出來(lái),一上一下,蹦跳個(gè)不停。我上前仔細(xì)一看,原來(lái)是兩只蟋蟀在斗架。只見(jiàn)這兩只,動(dòng)作敏捷,忽進(jìn)忽退,忽左忽右,斗得不亦樂(lè)乎,不是還發(fā)出“瞿——瞿——”的叫聲。以前聽(tīng)外婆說(shuō),蟋蟀一叫,就意味著秋天來(lái)了,像是在催促人們趕快做衣,準(zhǔn)備過(guò)冬。
校園里的幾顆梧桐樹(shù)披上了初秋的外衣,樹(shù)桿上的葉子稀稀松松的,沒(méi)有盛夏時(shí)那么茂盛了。原本綠油油的葉子,不知何時(shí)已變成了枯黃,有些還沒(méi)來(lái)及變完全的葉子成了彩色,一塊綠、一塊黃、一塊棕紅,像是大花臉,有些還卷起了邊。
一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉兒晃動(dòng),發(fā)出“沙沙沙”的響聲,幾片已經(jīng)全部變黃的葉子隨著風(fēng)兒搖搖晃晃地落了下來(lái),有個(gè)別的伴著風(fēng)兒在半空中打著轉(zhuǎn)兒,像是調(diào)皮的孩子似的。
放學(xué)的鈴聲響起,我背著書(shū)包走出校園,太陽(yáng)西沉,給傍晚的校園鍍上了一層金黃色的外衣,讓初秋時(shí)的校園顯得格外迷人!
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文2
伴隨著漫天飛舞的落葉,秋,悄悄地來(lái)到了我們的校園里。
你瞧,天空似乎更高更藍(lán)了,在這湛藍(lán)的天空中,悠然飄著幾朵白云。這潔白的云彩千姿百態(tài),有的像蜿蜒的辱龍,有的像調(diào)皮的小狗,有的像乖巧的小兔,有的像勤勞的小!魂嚽镲L(fēng)吹來(lái),落葉像一只只美麗的“蝴蝶”,漫天飛舞,給大地披上了一層金黃的地毯。
一進(jìn)入校園,首先映入你眼簾的便是那兩棵高大的木瓜樹(shù)。木瓜成熟了,散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。一個(gè)個(gè)木瓜掛在枝頭,沉甸甸、黃澄澄的,像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,把樹(shù)枝壓彎了腰;又像淘氣的娃娃,向你不停地做著鬼臉。教學(xué)樓兩旁栽著一排柿子樹(shù)。柿子樹(shù)上的葉子都落光了,只留下滿樹(shù)金燦燦的“小燈籠”。一棵棵柿子樹(shù)像一名名忠誠(chéng)的衛(wèi)兵,永遠(yuǎn)守護(hù)著我們美麗的校園?烨,西邊操場(chǎng)上,可愛(ài)的小石榴樹(shù)正在向我們招手呢!石榴枝上,石榴成熟了,它們仿佛遇到了什么高興事兒,有的笑破了肚皮,有的笑得咧開(kāi)了嘴,還有的躲在枝葉深處,自己偷著樂(lè)呢!
教學(xué)樓前,有一個(gè)大花壇。花壇里的花可多了,有一串紅、芍藥、月季花、菊花……其中,最美的,要數(shù)菊花了。菊花姿態(tài)萬(wàn)千,有的含苞欲放,像個(gè)害羞的小姑娘;有的才展開(kāi)兩三片花瓣,猶如雛鷹展翅;有的全都綻開(kāi)了,像小娃娃天真、稚嫩的笑臉……菊花的顏色和品種更是數(shù)不勝數(shù),有金色的“金絡(luò)索”,紅色的“嬌容變”,紫色的“腰金紫”,白色的“剪絨”……菊花爭(zhēng)芳斗艷,相繼開(kāi)放。瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的像黃金,有的像瑪瑙……一朵朵,一簇簇,一叢叢,大的,小的,含苞的,初開(kāi)的,怒放的,像一只只色彩斑斕的蝴蝶,飛翔在天地間,給校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
操場(chǎng)上,同學(xué)們都戴上了毛茸茸的帽子,換上了更加保暖的運(yùn)動(dòng)鞋,穿上了厚厚的風(fēng)衣。他們跑著、跳著,追逐、打鬧、嬉戲,玩得多開(kāi)心呀!就連腳下的落葉也歡快地為他們伴奏,“沙沙,沙沙……”操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。細(xì)心的同學(xué)會(huì)輕輕拾起腳邊的落葉,夾在自己的標(biāo)本夾里,永遠(yuǎn)珍藏這美好的秋色。
!秋天的校園太美了!我被秋天校園的美景陶醉了!
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文3
秋的到來(lái),只感覺(jué),天似乎涼了。褪去夏天的熱,迎來(lái)了絲絲涼爽。似乎一回想,我是剛?cè)肭锊趴缛脒@校園的,是這學(xué)校的歷史吸引了我,是這學(xué)校的博學(xué),讓我折服……這神圣而又美麗的學(xué)校,常使我想在發(fā)呆之際漫步于這花花草草之間,常使我想在學(xué)習(xí)之余撫下那片片綠,常使我想在憂愁之余享受這秋賦予這花花草草的寧?kù)o,享受這秋賦予這學(xué)校的魅力。
一跨入校園,腳下滑過(guò)那一片片已微泛黃的凋落的樹(shù)葉;蛟S,這就是詩(shī)中所說(shuō)的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”手中拂過(guò)的那片片綠,心中不禁感嘆:它們是常青的吧?有了它們點(diǎn)綴著美麗的校園,讓這校園到了秋天,冬天,有了一些許生機(jī)。也讓過(guò)往的學(xué)者們?cè)谶@片綠中,獲得動(dòng)力,獲得啟發(fā)。因?yàn)檫@片綠知道,溫暖的春天遲早會(huì)降臨,而讓學(xué)者們知道,“學(xué)業(yè)的春天”也離他們不遠(yuǎn)。
走向那面樓梯,那不是在旗桿頂端迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗嗎?那紅旗,好似一位舞者。又好似在為我們迎風(fēng)吶喊,要我們努力學(xué)習(xí),拼搏。
再向上走,那不是我們學(xué)校的標(biāo)志嗎?似一位舞者,扭動(dòng)著柔美的身軀,舞動(dòng)著生機(jī)活力,舞動(dòng)著快樂(lè),舞動(dòng)著,并正在創(chuàng)造著奇跡。沿著那路緩緩前走,兩旁的柳樹(shù),迎著風(fēng)擺弄著秀發(fā)。那較矮的小白楊,別看它們矮小,可是,無(wú)論多大的風(fēng)都吹不動(dòng)她們矯健的身姿,仿佛那屹立不動(dòng)的軍人。抬起頭,映入眼簾的是高三的大樓,上面正洋溢著幾幅大字“父老鄉(xiāng)親請(qǐng)放心,您兒您女正在拼”、“珍惜每一分,珍惜每一秒,珍惜上好每一課”……。等我到了高三,我,也會(huì)來(lái)到這棟大樓,在秋分中也努力學(xué)習(xí),汲取知識(shí),讓自己在自己的秋天收獲成功的果實(shí)
停不下腳步,快步邁向前,十里飄香,那不是桂花嗎? 那一排排的桂花樹(shù),不因秋而凋下樹(shù)葉,卻在秋分中開(kāi)出朵朵小花,花香四溢。讓過(guò)路的老師同學(xué)不僅感受到“秋天來(lái)了”感到沁人心脾的同時(shí),也讓他們?cè)镜瓚n愁的心情,被那清香沖的一干二凈。
我愛(ài)這秋,愛(ài)這秋賦予花草的寧?kù)o,愛(ài)這秋賦予學(xué)校的魅力。更愛(ài)這歷史悠久,博學(xué),神圣的魅力校園。我會(huì)珍惜在這學(xué)校的所有時(shí)光,享受這學(xué)校的博學(xué)。
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文4
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝;晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!笨谥朽啬钪@首饒有韻味的《秋詞》,思緒卻不由自主的飄向窗外,這是來(lái)到這里的第二個(gè)秋天了吧。
初秋的軍訓(xùn),記憶猶新。身著神圣的迷彩服,站在操場(chǎng)上,整齊地喊著口號(hào)。才初秋,天氣還有些炎熱。揮汗如雨,卻只為了在軍訓(xùn)成果演練上取得一個(gè)好成績(jī)。那樣的話,也不枉費(fèi)每天辛苦的訓(xùn)練了吧。那時(shí),彼此間還不熟悉,卻可以因?yàn)閷?duì)軍訓(xùn)的一點(diǎn)小抱怨,聚在一起,說(shuō)說(shuō)笑笑,肆無(wú)忌憚。
漸漸的,秋天過(guò)去了一半。而同學(xué)之間也從剛開(kāi)始的陌生到熟悉,校園里的花花草草盡數(shù)凋謝,看上去,卻又有一種凄婉的美感。不會(huì)去模仿黛玉藏花的多愁善感,只會(huì)三五成群,大笑著從宿舍到教室,再?gòu)慕淌业绞程谩!叭c(diǎn)一線”式的生活,被硬添上幾分樂(lè)趣。
在為考試頭疼的生活中,秋天也快要結(jié)束了。這標(biāo)志著,期末考試,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來(lái)了。于是開(kāi)始拼命復(fù)習(xí)。每天從“之乎者也”開(kāi)始,接著是“圓周率”,再到“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)″,大腦昏昏沉沉的過(guò)了一天又一天。同學(xué)間又開(kāi)始說(shuō)著“寒假多聯(lián)系啊”之類(lèi)的話,只有少部分學(xué)霸們還在為考試艱苦奮斗著。于是,最黑暗的日子,也就這樣渾渾噩噩的過(guò)來(lái)了。
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了。
轉(zhuǎn)眼間,又是一個(gè)秋天。不過(guò)與以往不同的是,成熟了許多。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,覺(jué)得自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了,所以加入了所謂“好學(xué)生”的行列,整日以學(xué)習(xí)為樂(lè)。不過(guò),該瘋的時(shí)候還是會(huì)瘋一會(huì)兒。正所謂,青春就要敢瘋敢言,不過(guò),得有個(gè)度。有人說(shuō):“再不瘋狂我們就老了!笔前,正值青春年華,把握住這大好的光陰,不過(guò)不是要及時(shí)行樂(lè),而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
在這個(gè)獨(dú)特的季節(jié)——秋天里,我們?cè)谝粋(gè)獨(dú)特的地方——校園中快樂(lè)的成長(zhǎng)著,收藏著屬于我們的獨(dú)特回憶,留到又一個(gè)秋天,慢慢回味。
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文5
“一年好景君需記,最是橙黃橘綠時(shí)”,每當(dāng)讀起唐代詩(shī)人劉景文的這句詩(shī),就不禁想到了我們校園里那一幅幅迷人的秋景圖。
校園的果樹(shù)林
我們學(xué)校里邊有一片果樹(shù)林,秋天到了,校園里的果實(shí)成熟了。蘋(píng)果漲紅了自己的小臉蛋,石榴也裂開(kāi)嘴笑了,露出粒粒飽滿的籽兒,梨子在樹(shù)上搖搖晃晃的,仿佛一個(gè)個(gè)金黃的大鈴鐺。水果們象是爭(zhēng)著來(lái)報(bào)信兒一樣,告訴我們:秋天來(lái)了!這些淘氣的果實(shí)在枝頭上你挨我擠,好似正等著人們?nèi)フ!一顆顆棗子都成熟了,下課了,同學(xué)們紛紛走出教室,跑到百果園里,望著那香甜可口的果實(shí),正想過(guò)去摘下來(lái)幾顆嘗嘗呢。秋風(fēng)習(xí)習(xí),一顆棗“啪”地一聲落在地上,好幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去搶奪那一顆,瞧,棗子也害羞地紅了臉。
學(xué)校的花園
哇,好香呀,這是什么花呢?哦,原來(lái)是小花園里的菊花呀!小花園里的菊花各種各樣,五顏六色,芬芳撲鼻,我在操場(chǎng)上都能聞到。花壇里盛開(kāi)著火紅的“楓葉蘆花”,綻放著笑容,金燦燦的“金菊花”,白色的“銀絲串珠”,舒展著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,展現(xiàn)著婀娜的舞姿,仿佛再告訴大家,我們才是秋的主角,大地的仙子!花壇邊的幾棵樹(shù)的葉子變得五顏六色的,最上面的樹(shù)葉已經(jīng)慢慢變黃了,就像是秋姑娘的頭發(fā)在慢慢變黃,在慢慢變老。雖然楊樹(shù)它在慢慢的變老,但是它還是在那里筆直的站著。
操場(chǎng)邊的水池
秋雨淅淅瀝瀝地下著,校園里的水池漲滿了水,這盈盈秋水引發(fā)我無(wú)限的遐想:清澈的池水就像給秋天的校園戴上了一條銀色的項(xiàng)鏈;又像秋之女神含情脈脈的秋波;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那水池深藍(lán)深藍(lán)的,仿佛一塊巨大的藍(lán)寶石。許多同學(xué)跑到水池旁,觀賞著這片清澈見(jiàn)底的湖水,有的同學(xué)用手指在水面劃過(guò),平靜的湖水頓時(shí)起了層層漣漪;有的同學(xué)正三五成群地在水池旁邊,欣賞著自己池中的倒影;還有的同學(xué)被這迷人的秋水陶醉,不由地吟誦著形容秋天的詩(shī)句,正在比誰(shuí)吟的最美呢:碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠;秋風(fēng)起兮白云飛,草木荒落兮雁南歸……
學(xué)習(xí)生活在美麗的校園,我感到驕傲自豪。我永遠(yuǎn)愛(ài)你,有詩(shī)情畫(huà)意的校園!
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文6
看,校園內(nèi)到處都是樹(shù)木。噢,那些綠葉兒呢?何時(shí)只剩下那四季青翠的松柏了呢?是秋天,是秋天將金黃的衣裳帶給了綠葉兒。瞧,那些松柏的尖上已嵌上了白點(diǎn),是秋天,是秋天給它們鑲上的。那些綠,那些金黃,融在了一起,烘托出一片和諧的校園秋色。
瞧,下雨啦,可別慌,雨點(diǎn)可小啦!它們落在樹(shù)葉兒上,落在草">小草兒上,落在石頭上,噢,還落在了同學(xué)們的手上,涼絲絲的。不用撐傘,就可在校園內(nèi)漫步,這樣是不是有一點(diǎn)兒趣味兒?在細(xì)雨中,我們拔河,我們吶喊,我們奔跑,絲毫感覺(jué)布道一點(diǎn)兒寒意,那些雨,那些細(xì)絲,無(wú)聲地落下,輕微的響聲兒,映出一片閑靜的校園秋色。
聽(tīng),那是什么聲音?噢,那是同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。校園內(nèi),除了風(fēng)聲,雨聲,讀書(shū)聲,還有秋葉飄落在地上的沙沙聲,沒(méi)有任何雜音。秋天的校園,十分寧?kù)o。下課了,同學(xué)們一窩蜂地涌出教室,呼吸著新鮮的空氣,感到十分舒適。那些人,那些聲音,在校園內(nèi)回蕩著,帶出一片歡樂(lè)的校園秋色。
咦,這是誰(shuí),是誰(shuí)在你的臉上輕輕撫過(guò)?噢,是秋風(fēng)。風(fēng)兒拂過(guò)校園,劃過(guò)同學(xué)們的臉,送來(lái)一絲涼意,多舒服!那些風(fēng),那些清涼,載著舒適,也載出一片涼爽的校園秋色。
綠葉兒黃了,悠悠地從樹(shù)上飄落下來(lái)。這時(shí)的校園,秋色盎然。
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文7
秋天的校園,是多姿多彩的。在秋的世界里,校園蘊(yùn)含著許多色彩,有火紅的大紅色,有甜甜的橘色,還有香蕉似的嫩黃色……
操場(chǎng)上有一排銀杏樹(shù),一眼望去,那銀杏葉挨挨擠擠,在枝干上晃呀晃的蕩秋千。風(fēng)婆婆把這些調(diào)皮的孩子吹到繽紛各地。“唰!”一大片一大片的銀杏葉就跳了下來(lái),好像下了一場(chǎng)火紅的大雨。風(fēng)婆婆吹啊吹,地下一大片一大片滿是的,把孩子們的心揪走了。
再看看那些銀杏葉,跟翩翩起舞的蝴蝶似的,在空中表演了它的一段優(yōu)美的舞蹈,然后緩緩謝幕,就又給大地做了一件新衣。
下課了,孩子們各種各樣的活動(dòng)也是少不了的。男孩子追追打打,踩得銀杏葉直叫喚。他們拿著“臭蛋”扔到這兒,扔到那兒,你打著我了,我就追著你跑,玩得不亦樂(lè)乎。女孩子呢,就靜靜地跪在五彩的海洋里,拾起幾片銀杏葉,一扯,一勾,一拉,就做出了幾朵小花,相互別在其她女孩子的頭上。再抓起一大把銀杏葉,撒在其她女孩子身上,女孩子別著“花”,又置身在“雨”里,就幻想著自己是一位雍容華貴的公主。有時(shí),男孩還會(huì)推女孩一把,或撒她一身銀杏果,專門(mén)激怒她,讓女孩去追他,女孩則氣急敗壞地跺著腳。
上課了,孩子們的心被偷去了,留在了操場(chǎng)上。趁老師不注意,大家都會(huì)偷偷往窗外瞄幾眼,但只能看見(jiàn)窗外的橙黃橘緑。
“叮鈴鈴”,放學(xué)了!孩子們飛奔跑到操場(chǎng)排隊(duì)。老師喊的口令,他們似乎一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),只顧著瞅樹(shù)上的那片銀杏葉。那片銀杏葉掛在枝頭,風(fēng)一吹,它就搖啊搖,搖得很厲害,卻遲遲不肯落下,令人心急如焚。風(fēng)婆婆也著急了,“呼”的使勁一吹,把那個(gè)調(diào)皮的“孩子”送到了地上。孩子們撲通撲通的心也算是安靜了下來(lái)。
孩子們走了,葉兒舍不得他們走,就一片一片落在他們的頭上、肩上、比比皆是。
秋天的校園,春花秋月、秋高氣爽。秋天的孩子,活潑可愛(ài),淘氣古怪……
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文8
我愛(ài)我的校園,我愛(ài)校園的四季,而我最?lèi)?ài)的是秋天的校園。
秋天的早晨,在我去學(xué)校的路上,有層薄霧,宛若仙女的輕紗,這景色很是令人著迷,充滿了夢(mèng)幻仙境。每當(dāng)我走過(guò)這里,都會(huì)欣賞一番。在學(xué)校的對(duì)面是整齊劃一的樹(shù),學(xué)校周?chē)彩菢?shù),好像是建設(shè)者刻意安排好的。走在這么多枝繁葉茂的樹(shù)叢中,我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋。
我的校園并不華美或許很多人是看不起眼的,但他們卻不知道每個(gè)學(xué)校都有他們的獨(dú)特之處,只是未被發(fā)現(xiàn)。我的校園—這是一個(gè)充滿合作、團(tuán)結(jié)、溫馨的校園。這個(gè)校園的獨(dú)特之處在于什么呢?我認(rèn)為他的獨(dú)特之處在于這個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人的管理以及和諧的師生關(guān)系,讓這個(gè)校園充滿生機(jī)。校園雖然外表并不華麗,但在它的背后卻有著非凡的經(jīng)歷。冰心的詩(shī)中有這樣一句話:我愛(ài)秋天的校園作文成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。我們不應(yīng)該只看到它的外表,更重要的是它成功背后的血雨與犧牲。我一直堅(jiān)信光榮的桂冠從來(lái)都是有荊棘編成的,我的校園也是一樣。
我們學(xué)校操場(chǎng)很大,有一排排的樹(shù)。每當(dāng)秋風(fēng)來(lái)襲,金黃的落葉紛紛落下時(shí),猶如天女散花,給大地鋪了一條金色的地毯。這可累壞了掃地的同學(xué)們!站在操場(chǎng)上,涼颼颼的風(fēng)兒吹著萬(wàn)物,樹(shù)兒、草兒、花兒用它們的毅力抵抗著。每每來(lái)到后操場(chǎng)上,我的心情豁然開(kāi)朗,仿佛進(jìn)入了大自然的懷抱,自豪之情油然而生。抬頭望著那遼闊的天空,一朵朵讓人遐思、讓人向往、讓人喜愛(ài)、讓人羨慕、讓人快樂(lè)的云,被一陣陣風(fēng)吹到一個(gè)又一個(gè)熟悉而又陌生的世界,我很是向往。但我更向往在校園里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起運(yùn)動(dòng)……,充滿了溫馨與快樂(lè)。
秋天是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié)。人們愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高地爽,愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野,而我則更喜愛(ài)秋天的校園。
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文9
秋天,校園里充滿了歡笑聲與打鬧聲。秋風(fēng)的衣袖輕輕的拂過(guò)我們頭頂,撫慰著我們內(nèi)心中的浮躁。整個(gè)校園都充滿了秋天和諧的氣息。
早晨,我們來(lái)到校園,校門(mén)口那兩排不知名的樹(shù)開(kāi)出了花,紅紅的燈籠般的果實(shí)鋪在地面上。他在這條幽靜的小道上,竟讓我感到很夢(mèng)幻。走進(jìn)校園,便是一片令人心曠神怡的綠色。草操場(chǎng)上有許多青翠欲滴的竹子,金桂和銀桂散發(fā)出沁鼻的香味。除了金桂和銀桂,校園里還有三角梅、梔子花、海棠花、山茶花……植物們身上的露珠閃爍著,像是正在酣睡著的嬰兒躺在被窩里,淌著口水,恬靜又可愛(ài)。校園里沒(méi)有一絲雜音,直到優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的進(jìn)校鈴響起,同學(xué)們才踏著鈴聲走進(jìn)教室。寧?kù)o的校園漸漸地?zé)狒[起來(lái)。
課間,同學(xué)們說(shuō)笑起來(lái),紛紛走出喧嘩的教室,盡情地玩耍,到處都是學(xué)生與老師交錯(cuò)的身影。同學(xué)們?cè)谧呃壬咸唠η,毽球發(fā)出清脆的笑聲;把地板踩得生疼地叫……校園的上空久久回蕩著同學(xué)們的歡笑聲。校園內(nèi)外的植物仿佛也受到了感染,在風(fēng)中舞蹈。植物們簇?fù)碓谝粔K兒,花朵們爭(zhēng)芳斗艷,大樹(shù)小草們則呆呆地仰望著天空,不時(shí)也熱情地向同學(xué)們揮揮手。上課鈴響后,同學(xué)們又像受驚的小鳥(niǎo),驚慌地奔回教室,整個(gè)校園又從熱鬧變?yōu)榘察o了。
下午,我們?cè)谇逍伦匀坏男@中學(xué)習(xí),不知怎的,我們學(xué)習(xí)起來(lái)就更有勁兒了。在操場(chǎng)上上體育課,盡情地?fù)]灑汗水,累了,就坐下看看蔚藍(lán)的天空;倦了,聞聞沁鼻的花香……火辣辣的太陽(yáng)將炙熱帶進(jìn)了校園,也帶進(jìn)了人們心中……
放學(xué)時(shí),同學(xué)們走出校園揚(yáng)起天真可愛(ài)的笑臉與老師道別。此時(shí)的校園,又恢復(fù)了早晨的寧?kù)o,又恢復(fù)了那個(gè)沒(méi)有一絲雜音的校園,植物們又慢慢合上了雙眼……
秋天的校園,充滿了歡聲笑語(yǔ),在這個(gè)豐收的季節(jié),我們也將收獲學(xué)習(xí)的果實(shí)。
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文10
你知道秋天有多美嗎?讓我來(lái)告訴你吧!
秋天到了,學(xué)校像一個(gè)大大的洞把我們?nèi)课诉M(jìn)去。
秋天的校園,完全跟以前的校園完全不同。夏日的時(shí)候教室里烈日炎炎,同學(xué)們都滿頭大汗。外面好像熱雞蛋,烤得大家都不敢出去了,連陰涼的大樹(shù)都無(wú)法接受,過(guò)分的熱量。而秋天一來(lái),太陽(yáng)爺爺要退休啦!全世界都涼快了起來(lái),校園里的花兒開(kāi)花了。
但大樹(shù)老了,又要等到溫暖的春天才能再次挺拔,它現(xiàn)在全身都是紅色的葉子,而且它沒(méi)有像年輕的時(shí)候那樣直直的站著,現(xiàn)在已經(jīng)彎了腰。身體沒(méi)有以前那么健康了,小草也枯死了。小草和大樹(shù),你們是按照一年四季的變化生長(zhǎng)的,小草,大樹(shù)我們明年春天再見(jiàn)。
我連忙走進(jìn)教學(xué)樓,一眼望去,一年級(jí)有12個(gè)班,我們又從1樓跑到2樓,現(xiàn)在二三年級(jí)也有12個(gè)班了。再近一些,教室里的課桌已經(jīng)換成了木課桌,還有椅子也變成了實(shí)木椅子。我又跑進(jìn)我們的教室,我們的老師也換了一位新老師。她的頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng),幾乎要碰到大腿,她的鼻子大大的很可愛(ài),她的聲音非常的好聽(tīng),好像可以跟明星的聲音相比了。還有同學(xué)也是我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)了。我感受到在這新的學(xué)期,我們可能會(huì)有很大的進(jìn)步,因?yàn)樾碌睦蠋煹穆曇艉芴鹈溃v課又講得好,全班同學(xué)非常喜歡聽(tīng)新老師講課。
下課了,同學(xué)們像箭一樣的速度跑向操場(chǎng),我也跑向操場(chǎng)?吹讲賵(chǎng)上還是老樣子。中間是草地,左右兩邊是籃球場(chǎng)。操場(chǎng)上,同學(xué)們有的在跑步,有的在玩老鷹捉小雞,有的在跳繩。
秋天的傍晚,學(xué)校更美麗了!美麗的夕陽(yáng)照在花兒上,花兒像一朵朵溫暖的小太陽(yáng)照在我們的教室,我們的教室好像全都變成了金色了。
秋天的夜晚,學(xué)校安靜極了。校園里的花花草草,正享受著最后幾天的夜晚了,從遠(yuǎn)處,看校園像美麗的花兒。從近處看,學(xué)校像花草總動(dòng)員,它們集合在一起,好像在說(shuō)著什么。
!校園你真美!
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文11
秋日的風(fēng)吹進(jìn)了校園,遠(yuǎn)處的香樟樹(shù)被秋風(fēng)吹得東搖西蕩。微微泛黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中處死掙扎著……發(fā)出了最后的怒吼,但它依然免不了那悲慘的命運(yùn),終究還是被那無(wú)情的秋風(fēng)吹落了下來(lái)……
或許,樹(shù)葉飄落就像一首悲傷的詩(shī),但是,這又何嘗不是一種美呢?雪萊說(shuō):“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我說(shuō):“黃葉落了,綠葉就要醒了!”它的死亡孕育著生命的萌芽。,這不是死亡,這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
看,花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著,有紅的。粉的,開(kāi)得鮮艷極了。在秋風(fēng)中,它不免有些瑟縮,但是,它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對(duì)抗。一陣秋風(fēng)吹來(lái),它顯得有些搖搖欲墜,但是,它挺住了,它贏了,它戰(zhàn)勝了寒秋,絢爛的開(kāi)放著。
深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候,后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹(shù),也沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌,那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無(wú)幾了。
清幽幽的月影妖嬈地射過(guò)那片片在風(fēng)中苦苦掙扎緊緊依偎在一起的殘缺不全的紅葉,留下一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的斑斑駁駁,月光親吻的痕跡……
風(fēng)依然狠命的吹著,絲毫沒(méi)有停止的意思。月光如同一層白霜涂滿了香樟樹(shù)葉,伴著涼如水白光在風(fēng)中搖曳,悄無(wú)聲息的舞蹈,悄無(wú)聲息的飄零,留下的只是那支離破碎的回憶……
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文12
聽(tīng),是不是秋風(fēng)把果子悄悄的收獲,看,秋雨也在靜靜的忙碌,我的校園我的家,在她那一抹抹濃濃的'秋意下,每天都讓人驚喜,每天都叫人怦然心動(dòng)。
漫步在舒適溫馨的校園,處處洋溢著秋的盎然。操場(chǎng)上,四周的墻壁上,各種具有動(dòng)感的健身圖案微微張開(kāi)了嘴告訴我們:“我運(yùn)動(dòng),我健康,我成長(zhǎng),我快樂(lè)”;走廊兩旁的法制安全,交通安全,文明禮儀,環(huán)境保護(hù)等各種知識(shí)恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上,默默的講述著愛(ài)意,傳達(dá)著暖情;瞧,那邊一朵朵勤儉自強(qiáng)勤奮好學(xué)的野菊花也競(jìng)相開(kāi)放了,讓我時(shí)時(shí)刻刻聞到知難而進(jìn),鍥而不舍的清香,讓我分分秒秒聽(tīng)到好學(xué)才有智,力行方為仁的聲音;孫康映雪,司馬光警枕勵(lì)志正如秋天的第一縷陽(yáng)光與我擦肩而過(guò),正是這擦肩而過(guò),讓我多了一份智慧,增了一份力量;深谷的小溪里流淌著西安歷史名人名事,倒映著戰(zhàn)斗過(guò)的名將畫(huà)像名言,讓我為是小溪里的一滴水而感到驕傲自豪,也激起了我的斗志。
月亮出來(lái)旅行,星星也來(lái)陪伴。仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,校園里更是彌漫著濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)文化教育氣息,孔子的敏于事而慎于言教我怎么做事,孟子的君子莫大乎與人為善教我怎么做人,這些像純潔無(wú)暇的月亮一樣為我指明心路,那一個(gè)個(gè)感悟孝行,百事孝為先的故事看的我更是心潮澎湃,如閃閃星光為我點(diǎn)亮心燈,讓我想起了羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞?dòng)谔煜,衣不解帶的侍奉病重的母親,就連母親所服的藥湯,他都要親口嘗過(guò)才讓母親服用的故事歷歷在目,教育我不要等到樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,個(gè)個(gè)力薦孝心的故事讓我熱淚盈眶。
這就是我的校園,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是教,浩浩蕩蕩都是情,我的校園是詩(shī),我的校園是畫(huà),但她更是我心中的那一抹永不褪色的秋色,她教會(huì)了我贈(zèng)人以鮮花,手留余香,她教會(huì)了我贈(zèng)人以微笑,心留愉悅。望窗外云卷云舒,看門(mén)前花開(kāi)花落,輕輕的我來(lái)了,正如我輕輕的走,不帶走一絲絲秋意,留下那一抹真誠(chéng)的感動(dòng),祝福鮮艷的校旗下那一抹秋色,每天每夜都風(fēng)笛,雨曲,秋意悠揚(yáng)。
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文13
每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén),總有一種親切、舒服的感覺(jué)。因?yàn)槟敲匀说木吧灾宋摇A钗翌D時(shí),心花怒放,仿佛煩惱就像塵埃被風(fēng)吹走了。 一走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一塊大大的紅色字體的牌子,那里記載的是一句句的格言,時(shí)刻提醒我們?cè)鯓尤プ鋈恕K路鹁褪俏覀兊睦蠋,使我們懂得在以后生活上怎樣去奮發(fā)努力,怎樣立足,所以,它在校門(mén)的地位十分重要,沒(méi)了它的提醒,我們就像在大森林中迷了路。 我被一只蝴蝶吸引住了,它停在校門(mén)左邊的花圃里。噢!原來(lái)是來(lái)采蜜的,不知怎的。一群群蝴蝶、蜜蜂也趕來(lái)了,忙碌地工作著;▋嚎烧婷利愌剑尚∶利,色彩繽紛,散發(fā)著陣陣清香,怪不得它們來(lái)這里了。塑像,下面用大理石鋪層,那金光閃閃的“拼搏”兩個(gè)大字特別引人注目。上面有兩個(gè)學(xué)生,他們共同那著火枝,女孩手上有幾本書(shū),男孩腳下卻有一個(gè)足球。我想,我也要像他們一樣,奮發(fā)努力學(xué)習(xí),對(duì)自己的要求不比別人輕。我們都是祖國(guó)的花朵,我們都能成為祖國(guó)的棟梁。我們要更好地建設(shè)祖國(guó),保衛(wèi)祖國(guó),我們要報(bào)答祖國(guó)的恩。相信我,我一定能以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答祖國(guó),報(bào)答老師,報(bào)答家長(zhǎng)。我準(zhǔn)不會(huì)令你失望的,一定不會(huì)的。
一陣微風(fēng)吹過(guò)我頭吹向了右邊的花園,把頭發(fā)都撓亂了。我漫步走到花園里,中間圍的都是小花,有玫瑰花、有茉莉花、有小野花、還有……花園后是一片不大的草地,綠草如茵,碧綠碧綠的。在陽(yáng)光下,好像會(huì)發(fā)青,發(fā)亮。前頭是一棵棵小樹(shù),枝繁葉茂,有深綠,有淺綠,有青的,明的,暗的,綠得難以形容,恐怕只有畫(huà)家才能描繪出這么多綠顏色來(lái)呢!看,它們正在伸懶腰,準(zhǔn)備向我們打招呼。一夜醒來(lái),它們又得養(yǎng)足精神來(lái)看護(hù)著校園,多英勇的一個(gè)個(gè)衛(wèi)士!蒙蒙細(xì)雨飄落下來(lái),像羽毛一般輕盈,撒在人身上多么舒服呀!看它們也在吮吸著甘露。我也要像大樹(shù)木一樣保衛(wèi)校園,保衛(wèi)家園,保衛(wèi)祖國(guó),保衛(wèi)世界。做個(gè)頂天立地的人,遇事不能退縮,要勇敢面對(duì),不向難事低頭折節(jié)。眼前好像出現(xiàn)了這番景象:一陣暴風(fēng)雨,狠狠地掉在嬌嫩的葉子上,但它們不怕,一起和同伴們戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨。最終,它們勝利了,仍然活著。 每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén),就像想起小樹(shù)們,所以我要努力學(xué)習(xí)。校門(mén)景色怡人,令人流連忘返,真想這一刻永遠(yuǎn)停留。
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文14
火熱的夏天過(guò)去了,五谷豐登,秋風(fēng)陣陣的秋天來(lái)了,秋天來(lái)到了公園里,田野里,城市里,也來(lái)到了我們的校園里。
秋天的校園真美!校園里,大樹(shù)慢慢地,慢慢地變黃了,葉子慢慢地落下來(lái)了,像一只只飛舞的黃蝴蝶。學(xué)校里的花壇開(kāi)滿了菊花,有紫紅的、有淡黃的、有雪白的……美麗極了!一陣秋風(fēng)吹來(lái),桂花散發(fā)出淡淡的清香,空氣里有一股甜絲絲的香味沁人心脾。你看,同學(xué)們正在觀察很小很小的昆蟲(chóng)呢!
課間十分鐘,秋天的校園是快活的。我們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、打羽毛球、踢足球、跳繩、做游戲……同學(xué)們?cè)缇蛽Q上了像彩虹一樣的毛衣,在操場(chǎng)上開(kāi)心地、盡情地玩耍。
秋天的校園,一切都是那么生機(jī)勃勃,一切都是那樣令人流連忘返。
日記本中掉下一片黃葉。那是校園的黃葉,秋天的黃葉?吹剿拖肫鹆诵@的秋天,那么恬靜又那么美麗。
靈韻溪的楓葉紅了吧;中央大道的梧桐葉黃了吧;松樹(shù)的松針更綠了吧;花兒快謝了吧;桂花又開(kāi)了吧……秋的意韻,在不經(jīng)意間點(diǎn)染?茨强每梦嗤螘r(shí)竟有了這么多的色彩?像寶石一樣的綠,像霞光一樣的彩,像瞳孔一樣的棕,像……好美好美。風(fēng)吹過(guò),秋雨瀟瀟,秋葉飄飄。天晴之后,看那一地落葉,心就不自覺(jué)地為逝去的時(shí)間而悲傷。
拾起一片秋葉,夾在日記本里,留著今秋的紀(jì)念。漫步校園,看紅楓,看花兒,看綠草,看銀杏,看松樹(shù)。秋的影響已遍及它們,使其在平素的美麗同時(shí)又添了幾分時(shí)間的蒼涼。驀然回首,哦,這就是秋天的校園。在校門(mén)口回頭觀望中央大道。啊,看今秋紅楓片片,看今秋黃葉飄飄,看今秋松針個(gè)個(gè),看今秋花兒朵朵。于是便釋然,原來(lái)秋也是美麗的。
回頭,走出校門(mén)。街上同樣的景色,可怎么也不覺(jué)得好看,沒(méi)有學(xué)校里的好看。好奇怪,不都是一樣的樹(shù)嗎?怎么就不一樣了。一直走到家門(mén)口才恍然大悟。原來(lái)校園里的那樹(shù)、那花、那草,都浸透了我們的汗水,浸透了書(shū)的氣息,自然也就生得秀欣、挺拔,路上的那樹(shù),那花,那草,浸透著城市的氣息,也就比不過(guò)書(shū)的芳香,大概正是這個(gè)原因,讓我更偏愛(ài)校園的秋色。
放下筆,坐在窗前,手中捏著那片從日記本里落下的黃葉。什么都不愿去想,卻又想到了校園的秋天。
哦,好美,那是秋天的校園。
校園秋天寫(xiě)景作文_小學(xué)生作文15
秋天到了!秋天到了!校園里熱鬧非凡!
桂花樹(shù)上,花兒開(kāi)得正艷,迎面走去,一陣陣香味撲鼻而來(lái)。不遠(yuǎn)處的樹(shù)底下,圍著一群人,不知道他們?cè)谧鍪裁。走近一看,原?lái)他們?cè)谟懻摴鸹ǖ淖饔冒!看他們聊得起勁,我也把耳朵湊過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)。只聽(tīng)見(jiàn)其中有個(gè)學(xué)生說(shuō):“桂花,因它金色的花而得名,因枝小而可搖,因筋細(xì)花可落。桂花曬干后還可以泡成桂花茶,此茶還有清熱解毒的功效呢。茶的味道更是香甜可口!甭(tīng)罷,再抬頭看看桂花樹(shù)的葉子,青翠可人。讓人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。
遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上,長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道圍著人工草坪,草坪中間是足球場(chǎng)。紅色的跑道圍著綠色的草坪,讓人看著就活力充沛。操場(chǎng)的左前方還有一個(gè)籃球場(chǎng),球場(chǎng)的兩邊有兩個(gè)高大結(jié)實(shí)的籃球架,它們就像守衛(wèi)一樣,一直守護(hù)著籃球場(chǎng)。
操場(chǎng)的前方是綜合樓,兩棟樓房的中間橫跨著一層層的走廊,這樣可以讓來(lái)往這兩棟樓的師生們可以節(jié)省很多時(shí)間和精力。走廊的最底層是乒乓球場(chǎng),每當(dāng)體育課或者課間休息時(shí),各色的乒乓球就會(huì)在那里勁情舞動(dòng),加上打球的聲音和同學(xué)們吶喊助陣的聲音,要不了多久就會(huì)讓你頭暈?zāi)垦!?/p>
操場(chǎng)的四周和教學(xué)樓前是花壇;▔锓N著各種花花草草,有紅有綠,有大有小。它們的葉子也是形態(tài)各異,有的像包子,有的像桃子。
快到中午了,學(xué)校的食堂里散發(fā)出各種飯菜的香味。走進(jìn)食堂,只見(jiàn)里面已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍,同學(xué)們正在有秩序的準(zhǔn)備吃飯。
午飯過(guò)后,回到教室里,看著眼前擺放整齊的桌椅和書(shū)本,還有干凈的黑板和窗戶。不自覺(jué)的又想起了我們親愛(ài)的老師和同學(xué)。而窗外,還有同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得熱火朝天,有的在踢足球,有的在跑步,還有的在跳繩……。
這就是我們的校園,在這秋高氣爽的季節(jié)里,更是美得讓人著迷。
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