觸摸秋天作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的觸摸秋天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

觸摸秋天作文1

　　今天，秋高氣爽，天高云淡，是適合秋游的大好時(shí)機(jī)。

　　到了小桔燈，老師清點(diǎn)好人數(shù)后，大家懷著異常激動(dòng)的心情一起排著整齊的隊(duì)伍徒步去教場(chǎng)山公園秋游。走到一半，我們就開(kāi)始胡作非為了，一會(huì)兒去摘片樹葉玩玩，一會(huì)兒湊在一起互相交談，走走停停，時(shí)不時(shí)躲到路邊玩“躲貓貓”。不知不覺(jué)到了教場(chǎng)山腳下，老師一聲令下，我們開(kāi)始一起登山。此時(shí)，我興奮不已，恨不得三步并兩步獨(dú)自一人向山上沖去，管他山下找不找得到我。但是又不能，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)一起走在狹長(zhǎng)的石板路上，稍不小心隨時(shí)都會(huì)跌倒。

　　爬到了半山腰的亭子里，我發(fā)現(xiàn)山上的景色與平地上截然不同，山上有許多稀奇古怪的植物和動(dòng)物：一些草長(zhǎng)在斜坡上，樹也長(zhǎng)在石縫中。

　　登上烽火臺(tái)舉目遠(yuǎn)眺，整個(gè)慈溪盡收眼底。慈溪的標(biāo)志性建筑——會(huì)展中心的那個(gè)尖尖的屋頂最引人注目。

　　下了山，我們?cè)趶V場(chǎng)上做游戲。其中拔河比賽最為激烈，我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)在繩子的這頭，一隊(duì)在繩子的那頭；一開(kāi)始，大家都堅(jiān)持著。突然，1隊(duì)一用力，2隊(duì)差點(diǎn)成為多米諾骨牌。

　　啊，秋天，你真美麗，我一定會(huì)再來(lái)見(jiàn)你的。

觸摸秋天作文2

　　一場(chǎng)暴雨，結(jié)束了夏天，喚醒了觸摸不到的秋天。

　　秋風(fēng)來(lái)了。它穿過(guò)林蔭，卷起了一片片黃蝴蝶，翩翩起舞后悄然落下。落在水上，激起一陣漣漪；落在手上，蕩起一層層回憶。它又穿過(guò)田野，穿過(guò)果園，剎那間，菊花怒放，樹上果實(shí)累累。小草卻在秋風(fēng)凌厲的腳步中漸漸枯萎，像一個(gè)病懨懨的老人，皺紋爬滿了枯黃的臉。我能感覺(jué)到秋風(fēng)，卻觸摸不到。

　　我突然嗅到一股子花香。菊花，這個(gè)秋天的使者。有的含苞待放，像一顆導(dǎo)彈，隨時(shí)都能爆發(fā)出無(wú)窮的力量；有的則已經(jīng)怒放，向著朝陽(yáng)綻放自己的生命。一個(gè)個(gè)生命，一股股力量，擰成了秋天的美麗的色澤。怒放+力量+蓬勃=觸摸不到的秋天。

　　田野旁的小湖里，成了落葉的歸屬。一片挨著一片，密密匝匝的，像在開(kāi)個(gè)慶功宴。水隨著秋風(fēng)擺動(dòng)著，落葉隨著水?dāng)[動(dòng)著。那一瞬間，定格下來(lái)，成了一幅美麗的畫。湖里的魚蝦得意了，它們有小船了呀！它們一個(gè)個(gè)都露出了頭，把落葉頂來(lái)頂去，使水面波光粼粼，泛起一片漣漪，這少見(jiàn)的.景象，何不令我震撼？又是一個(gè)看得到，卻觸摸不到的秋景。

　　天空湛藍(lán)湛藍(lán)，像一塊被藍(lán)黑洗滌過(guò)的錦戈布，幾只鳥兒從藍(lán)天這頭飛到那頭，在我的視線里飛來(lái)飛去。它在找食。它是一定要感謝秋天的，不然哪來(lái)這些好食物嗎？也許它也懂，也許是高興了，總之它發(fā)出了清脆的叫聲，像風(fēng)鈴，像歌曲，還有點(diǎn)秋的味道。我伸出手去觸摸，卻什么都摸不到。

　　秋風(fēng)吹啊吹，菊花開(kāi)啊開(kāi)，落葉飄啊飄，魚兒跳啊跳，鳥兒飛啊飛。生機(jī)盎然，一派樂(lè)景。雖然觸摸不到秋天，但是能夠看著她，陪著她，就已是極好的了。

　　秋天啊，秋天，雖觸摸不到，卻時(shí)時(shí)感受到她的迷人！

觸摸秋天作文3

　　秋風(fēng)吹起，樹上的葉子慢慢枯萎凋零。這時(shí)，大地母親開(kāi)始輕聲召喚著它們回到自己的懷抱，可總有那么幾大片葉子任然留戀著世間的美好不肯離去，獨(dú)自停駐在寂靜的校園里，顯得格外醒目。

　　觸摸秋天，從校園的角落開(kāi)始。順著小路走過(guò)，貼著耳際，哧溜一聲秋風(fēng)飛跑過(guò)，好像后面有東西追趕它似的。緊接，校園內(nèi)樹上的“金子”全部慢慢的的飄落在地上，它們可不消停，嬉戲打鬧。一會(huì)兒跑到我的腳下，一會(huì)兒又藏在了墻角，在玩捉迷藏呢！這可讓值日的哥哥手忙腳亂。

　　跟著秋風(fēng)，來(lái)到農(nóng)家里。辛苦的農(nóng)民起早貪黑的工作著。黎明時(shí)就已經(jīng)下地干活去了。果樹上的蘋果高高地掛在樹枝上，有的藏在葉子下，有的則躲在粗壯的樹枝后面。又紅又大，讓人口水直流。農(nóng)民伯伯用工具來(lái)摘樹尖上的蘋果，站在下面的我們也幫著用背簍來(lái)裝樹底下肥碩的果實(shí)。大家吃著勞動(dòng)的結(jié)晶，高高興興的感受秋收的快樂(lè)。

　　當(dāng)你又站在寂靜的小路上，兩邊樹上的葉子隨風(fēng)飄落在地上，風(fēng)輕輕地拂過(guò)你的臉頰，你又會(huì)不由自主地感到凄涼，蕭瑟。

　　秋天像一幅美麗的花卷，充滿詩(shī)情畫意，秋天像上帝賦予人類的禮物，洋溢著豐收的喜悅，秋天像出海歸來(lái)的漁船，滿載著人們的欣喜。觸摸秋天，感受秋的蕭瑟景象，我愛(ài)秋天。

觸摸秋天作文4

　　安靜只觸摸過(guò)春天，其他的季節(jié)并沒(méi)有觸摸過(guò)，這次，她又觸摸了一個(gè)季節(jié)：秋天。

　　一天，安靜又在原來(lái)那個(gè)花園散步，這是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，鮮果飄香，安靜走過(guò)了松軟的草地，安靜的旁邊圍繞著許多只美麗的蝴蝶。

　　落葉不停地飄，像一位位穿著金色裙子的小姑娘在空中舞蹈。安靜正走在一條用石子鋪成的小路上，她走向一棵蘋果樹下，站在一旁的人就要喊出來(lái)了，因?yàn)橐粋�(gè)掉下來(lái)的蘋果正朝安靜的頭砸去。突然，安靜把手向上一伸，竟然接住了那個(gè)蘋果，緊接著，她又接住了一片剛剛飄落下來(lái)的葉子，安靜的雙手合攏了。

　　她感受到了秋天，再一次享受著自己的繽紛世界。她閉上雙眼，幻想自己仿佛來(lái)到了一個(gè)仙境，自己的雙眼已經(jīng)能看見(jiàn)東西了，她又接住了一個(gè)蘋果，奔跑著來(lái)到小溪邊，把蘋果洗干凈接著把蘋果送給了自己的媽媽，接著又跑到了公園，和落葉們一起舞蹈。

　　不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，她放開(kāi)了手，跑回了家，把蘋果送給了媽媽，安靜又觸摸到了秋天，但還有2個(gè)季節(jié)等著她去觸摸呢！

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