這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文（通用14篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文 篇1
窗外的風(fēng)呼呼地吹著，鉆過(guò)一絲空隙，進(jìn)入安靜的教室中，陰冷，干燥，似手沒(méi)有半點(diǎn)溫度。桌面上的試卷不時(shí)被秋風(fēng)揚(yáng)起，像深秋夜里的枯葉，無(wú)聲地飄散在地，發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
一絲秋風(fēng)吹過(guò)我俯下的后背，竟讓人覺(jué)得有些冰冷，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，直起腰來(lái)。教室里很是安靜，明亮的燈光灑在一張張專注而又疲憊的臉上，平靜之中卻透出幾分緊迫。這已經(jīng)是第二節(jié)晚自習(xí)了，再過(guò)幾天，我們將會(huì)迎來(lái)至關(guān)重要的月考，每個(gè)人都在為之拼盡全力。
“咚咚咚……”下課鈴響了，我抬眼看了看手表，九點(diǎn)了。身旁的同學(xué)不舍地放下手中的書本，抬起頭來(lái)，準(zhǔn)備起身離開(kāi)。我也站了起來(lái)，準(zhǔn)備回宿舍休息。這時(shí)，吳老師突然走了過(guò)來(lái)，他的手里拿著幾張?jiān)嚲�，似乎是前幾天測(cè)試的題目。
他用手向我過(guò)邊擺了擺，示意我過(guò)去，我雖懷著幾分不安與焦急，但還是走了過(guò)去。翻開(kāi)試卷，一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)之中交錯(cuò)著幾個(gè)紅色叉叉，在燈光的照射下，格外刺眼。我的心咯噔一下，似乎被這紅色的錯(cuò)號(hào)刺中，頓時(shí)一陣刺痛，臉唰地紅了。我不知道該如何解釋，自己為什么要考出這樣糟糕的分?jǐn)?shù)。
懷著不安與恐懼，我顫抖著，悄悄抬頭看了看吳老師。然而，預(yù)想中的暴風(fēng)雨并沒(méi)有爆發(fā)，吳老師平靜地搬了張椅子，坐在我的身邊，準(zhǔn)備給我講解題目。
“這次測(cè)試，你考得不是很好，一些知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固，所以才會(huì)錯(cuò)這么多。”他拿過(guò)試卷和草稿本，溫和地說(shuō)。一瞬間，我的心平靜下來(lái)，有些感動(dòng)，不知怎的，竟覺(jué)得沒(méi)有那么冷了。
一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而細(xì)致的函數(shù)圖象在草稿本排開(kāi)，似乎一下子就理清了題目的脈絡(luò)，我的思路也隨之清晰了不少。吳老師在畫圖時(shí)，還一邊為我講解著解題的思路與方法。他的聲音，像春天的暖風(fēng)，輕輕拂過(guò)我寒涼的心，播撒下思維與智慧的種子，帶來(lái)生機(jī)與活力。
窗外的風(fēng)依舊吹著，卻不像剛才那般猛烈，甚至帶著幾分溫暖。試卷在風(fēng)的伴奏中輕快歌唱。這個(gè)秋天，有點(diǎn)溫暖。帶著夢(mèng)想，帶著鼓勵(lì)，給我以希望與勇氣……
這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文 篇2
“天涼好個(gè)秋�！币魂嚊鲲L(fēng)襲來(lái)，我打了個(gè)噴嚏，開(kāi)始后悔出門時(shí)沒(méi)披件外套。
母親人到中年，精力旺盛，于是趁我今年國(guó)慶放假時(shí)開(kāi)始對(duì)我揪著小事不放。這不今日我剛回房坐下，她眉毛一豎，便對(duì)我上下指點(diǎn)，一氣之下，我憤怒地走出家門，打算獨(dú)享清靜。
但想象總與現(xiàn)實(shí)相反，本以為可以在街上靜心散步的我，有點(diǎn)猝不及防，被迎面而來(lái)的冷風(fēng)凍了個(gè)激靈。我無(wú)奈地站在路邊，猶豫了好一會(huì)，最終打算去一家涼粉店解決自己今天的晚餐。
走進(jìn)店里，我對(duì)涼粉開(kāi)始挑洗，這邊選一點(diǎn)，那邊也選一點(diǎn)。選完后，店主將打包好的涼粉遞過(guò)來(lái)，并告訴我錢數(shù)。我上下摸索門袋，卻發(fā)現(xiàn)那原本鼓囊的位置不知何時(shí)變扁了，心里不禁“咯噔”一聲：糟糕，帶出來(lái)的錢不知丟落在何處了。
我焦急地上下翻找，再三確認(rèn)自己的錢是否丟失，卻一無(wú)所獲。也許是看出了我的煩躁，店主認(rèn)真地插嘴道：“是錢丟失了嗎？”我不禁抬頭望向她，有些尷尬地笑著說(shuō)：“也許是吧。”店主眼里沒(méi)有半分懷疑，卻帶著安慰的語(yǔ)氣，輕聲地說(shuō)：“沒(méi)事，那就快回去找吧，我在這里等你。”
莫名地，這句安慰給了我一股溫暖，讓我本欲哭無(wú)淚的心情有了慰藉。我滿懷希望，堅(jiān)定地繞回原路，細(xì)細(xì)地不放過(guò)路邊的每一處，甚至是雜亂的草垛。一次沒(méi)找到，那就再繞一次重新尋找，就這樣來(lái)來(lái)回回的不斷尋我。終于，皇天不負(fù)有心人，我在路邊石縫中找回了那已被風(fēng)吹遠(yuǎn)的錢。
不敢有半分遲疑，我攥緊那費(fèi)心找回的錢，一路小跑，跑回涼粉店。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看見(jiàn)店正踮著腳尖，抬頭向遠(yuǎn)處張望，穿著一身橙色的運(yùn)動(dòng)服的她似一顆小火苗，趕走了初秋的冰涼。我接過(guò)她手中的涼粉，不住地說(shuō)著謝謝。她那充滿信任的笑容如桂花般盛開(kāi)在我原本盛滿委屈的心中，仿佛要把自己的熱情都展現(xiàn)出來(lái)似的，毫不遮掩地向每個(gè)人綻放它那最美麗的笑臉。
這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文 篇3
時(shí)過(guò)境遷，枯黃的秋葉散落一地，光禿禿的枝椏變得孤寂，落寞的消喧侵襲了我悲鳴的心。日子已漸漸遠(yuǎn)去，悲憫的后遺癥沒(méi)有讓我踏出半步，一直在這漩渦里眩暈。
秋天的天氣讓人感覺(jué)寒冷，心也變得沒(méi)有溫度，發(fā)病似的尋找解藥，以為付出了就可以回頭，以為拼命的抓住就不會(huì)放手，錯(cuò)了，錯(cuò)的一塌糊涂，也敗得面目全非，一文不值。為什么殘落寒冷的天氣總是要發(fā)生這么悲傷的故事。
樹(shù)還是那棵樹(shù)，城還是那個(gè)城，模糊的是那段記憶。瑟瑟發(fā)抖的軀體內(nèi)心狂躁的隱忍像操戈待發(fā)的士兵般蓄勢(shì)待發(fā)。瘋狂的恨、無(wú)可補(bǔ)救的悔摧殘我弱小受傷的心。
日子如此的重復(fù)，走過(guò)的都是徒勞，一天天變得沒(méi)有安全感，神經(jīng)兮兮的渙散著。
我曾經(jīng)走過(guò)你的秋，在路上留下你勤鼻的余溫，漸漸冰冷的指尖在寒風(fēng)中變得木然，碰觸不到你的溫柔，連想念都是奢侈的。別樣的秋卻是一樣的冷漠，帶走了那曾讓我瘋狂的愛(ài)，執(zhí)著的求，沉重的心像秋天飄落地上的葉一重一重的。
告別久遠(yuǎn)的記憶，行走一生的腳步，起點(diǎn)、終點(diǎn)，歸根到底都是夢(mèng)所在的地方，秉承的信仰，樸素但有力量。無(wú)論腳步多么匆忙，不管聚散和悲歡來(lái)的有多么不自主，總有一份愛(ài)與其獨(dú)有的方式每時(shí)每天，在淺淺的心間流淌、傳遞。認(rèn)清追逐的腳步，不忘昨日的來(lái)處。
這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文 篇4
天微微有些涼意，落葉在空中悠悠地打了個(gè)旋兒，而后又凄涼的落到了地上。
那天，五年級(jí)期末模擬試卷從老師手中飄到我的桌上，帶著刺眼的分?jǐn)?shù)和一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)。我的心一下子冰冷到了極點(diǎn)。
放學(xué)后，我沒(méi)有回家，在這個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的天氣里，我寧愿躲在無(wú)人的角落里，猛吃幾根雪糕，直到把我的手凍得發(fā)紫|……
我躲在了村邊的一個(gè)墻角，抱著膝蓋痛哭，我覺(jué)得這是發(fā)泄的最好的一種辦法！
天漸漸黑了，你可能見(jiàn)我沒(méi)回家，便出來(lái)找我，大聲的喊著我的名字，可我卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！
最后，你還是找到了我，滿臉的關(guān)切與欣喜，我撲到你的懷里哭了起來(lái)。
你抱著我，為我擦干眼角的淚水。我對(duì)你說(shuō)：“我好冷！”你笑著，用你那雙溫暖的手握住了我冰冷的雙手，一股暖流頓時(shí)注入心頭。
你輕輕的握住我的手，對(duì)我說(shuō)：“失敗，誰(shuí)都會(huì)免不了，關(guān)鍵是在失敗后能重新站起來(lái)，而不是在這么冷的天氣里吃雪糕來(lái)折磨自己，我相信你下一次一定會(huì)考好！”我趴在她的肩上哭了，繼而又笑了。
我懂了，這就是溫暖；這就是能讓我忘掉痛苦，能讓我找到快樂(lè)，能給予我勇氣的溫暖！母親用她那綿綿不絕的愛(ài)溫暖了我。
風(fēng)依舊刮著，落葉再次從空中簌簌而下，可我不再感到寒冷，因?yàn)槟愕膼?ài)給予了我溫暖。
這個(gè)秋天很冷，這個(gè)秋天也很暖，不是嗎？
這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文 篇5
秋，能讓人聯(lián)想到很多：碩果累累，風(fēng)和日麗，最多的，卻還是暖顏色。
秋天最多的還是黃。初秋時(shí)，是淡淡的黃，一片接一片的綠寶石，漸漸變成淺黃的黃寶石。而中秋時(shí)，便變成深黃，斑斑駁駁，原來(lái)的大綠傘變成了黃蓋子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像不被線條束縛的沒(méi)有框子的畫。到處金光燦爛，輕輕流入云際。在這美好的畫面里，連小鳥都安靜地站立枝頭，好像在思考著什么。而秋末，一顆接一顆的黃寶石掉落枝頭。而小鳥呢，則匆匆忙忙整理小窩，準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，連一顆顆逐漸變得枯黃的寶石也被叼了去。一條路上干干凈凈，毫無(wú)保留。
另一旁，則是安靜祥和的紅楓。每掉落一片葉子，都是一枚精美的書簽。紅紅的楓葉上，一根根清晰的脈絡(luò)映入眼簾，透透的，又有一點(diǎn)淡淡的粉紅，如一條條美麗的線，四處游走卻不失一點(diǎn)整齊。風(fēng)姑娘吹過(guò)一口氣，楓葉便飄飄蕩蕩落下來(lái)，空中似乎下了一場(chǎng)血紅色的雨，那是紅楓對(duì)自己生命的充實(shí)感到欣喜。
天上，有時(shí)會(huì)飄來(lái)一朵輕
紗似的黑云，下雨的時(shí)候，就如同天空裂開(kāi)了一條大縫，上帝的淚正從那里落下；雨停的時(shí)候，就如硯臺(tái)里靜立不動(dòng)的墨，風(fēng)是那毛筆，一點(diǎn)一提，黑波蕩漾，不一會(huì)地上便多了一幅毛筆畫，濕淋淋，新鮮極了，連空氣也加入了黑云畫出的新鮮畫。
金光燦爛，紅紅火火，淡墨國(guó)畫，使秋天多一些暖，使人心多一些暖，使空氣多一些暖這便是——暖秋。
這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文 篇6
早晨，我來(lái)到公園，散步在小道上。道路兩旁的樹(shù)已經(jīng)不再是綠油油的了，變成了黃得發(fā)紅的橙色，在風(fēng)中搖曳。我好像是走進(jìn)了一幅描繪秋天的油畫。地上、長(zhǎng)椅上、滑梯上、沙堆上，都有滿滿的紅葉。
秋天不像冬天那么寒冷，到處都是非常純潔的白雪，白的那么耀眼，讓人一看覺(jué)得眼睛不太舒服�？汕锾觳灰粯�，那種紅色，是溫暖的紅，是燦爛的紅，是閃爍的紅，是讓人感到舒服的紅……像是在地上鋪了一層厚厚的毯子。
微風(fēng)吹來(lái)，地上的樹(shù)葉都飛了起來(lái)，像是一只只蝴蝶在天空中飛舞，逗得許多小貓跑來(lái)捉“蝴蝶”。
我抬起頭來(lái)看著天空，藍(lán)藍(lán)的天空像被擦拭得一塵不染的玻璃似的，發(fā)出淡淡的藍(lán)色，悠悠的白云掛在天上，像一朵朵柔軟的棉花，又像是欲流的牛奶，甜甜的，流進(jìn)每個(gè)人的心里。
走進(jìn)了楓樹(shù)林，它像一個(gè)盛裝顏料的調(diào)色盆，將斑斕炫目的色彩一下子端到我的面前：大紅、深紅、淡紅、橘黃、中黃、紫色……簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有，使人目不暇接。
我想說(shuō)，秋天真是一位神奇的魔術(shù)師，不知不覺(jué)的改變了綠葉的顏色。楊樹(shù)的葉子是金黃的，好像滿樹(shù)的金片在閃爍；楓樹(shù)的葉子是火紅的，仿佛一團(tuán)火在燃燒。
秋天的色彩是暖的、迷人的……
這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文 篇7
初秋的天，有些許的涼意，行人匆匆，卻毫不停留�？此剖捤鞯那锶~緩緩飄落，默默地為小樹(shù)奉獻(xiàn)自己的全部力量，供小樹(shù)成長(zhǎng)……
我一向認(rèn)為教師是個(gè)輕松地職業(yè)，不但可以同學(xué)生一樣有長(zhǎng)長(zhǎng)地假期，還可以在冬暖夏涼的辦公室里工作，不需要風(fēng)吹雨淋�？墒牵坪酢瓫](méi)有我想象的那么輕松。
熟悉的教師，熟悉的同學(xué)。熟悉的老師上著我們熟悉的課程，又是一個(gè)無(wú)比忙碌而充實(shí)的上午匆匆飛逝。餐后的午自修顯得格外安靜，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)翻頁(yè)的聲音和“刷刷刷”的下筆聲。一切顯得那么和諧而美好。突然，一聲尖而略帶沙啞的聲音響在走廊盡頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳到教室，在這靜謐的氣氛中顯得十分突兀：“都是快畢業(yè)的學(xué)生了，怎么還會(huì)這么馬虎？這壞習(xí)慣要是還不改，是要跟著你一輩子哩……”大家不約而同地縮了縮脖子，心里一面默默為挨訓(xùn)的人悲哀，一面慶幸被老高抓到的不是自己。那特別的聲調(diào)仍在持續(xù)，回蕩在走廊里，教室里，每個(gè)同學(xué)的耳朵里，嗡嗡作響。好一會(huì)兒，那挨訓(xùn)的學(xué)生才耷拉著腦袋，灰溜溜地捏著作業(yè)本回來(lái)了，還重重地嘆了口氣：“終于結(jié)束了，呼！”幾個(gè)同學(xué)輕笑幾聲：“別看我們老高個(gè)兒不高，這嗓門，可是厲害。兄弟，下次不敢了吧，哈哈……”沉悶的氣氛因?yàn)槎嗔诉@段插曲而緩解了不少。
我們的高老師，一個(gè)嗓門大大，“挑刺”多多的老師，如果你在午自修時(shí)豎起耳朵，說(shuō)不定就能聽(tīng)到她那略帶沙啞的嗓音……
數(shù)學(xué)課……一如往常的，老高腰間別著一個(gè)黑色的揚(yáng)聲器，踏著最后的鈴聲，伴著踢踢踏踏的高跟鞋聲，走進(jìn)了教室。習(xí)慣性地扭了扭腰間的揚(yáng)聲器，扶正了小話筒，用食指推了推眼鏡兒，一系列的動(dòng)作嫻熟而“呆板”，看著老高那恒古不變的判官臉：不大不小的眼睛上架著一副小眼睛，眼神嚴(yán)肅鄭重。微卷的長(zhǎng)發(fā)染成了栗色，卻仍看得出兩鬢間些許的白發(fā)，嘴角則是少有弧度。講課時(shí)總是微微皺幾下眉頭，停幾停，清清喉嚨，才繼續(xù)講下去�？雌饋�(lái)一副難以相處的樣子。她的嘴巴不斷地張合著，沙沙的聲音通過(guò)揚(yáng)聲器撒到教室的每個(gè)角落。一節(jié)課慢慢地過(guò)去，她瘦小的身影也抱著教案急急地離開(kāi)了教室。以往她總是停留五六分鐘，給同學(xué)們解決問(wèn)題，可今天卻似是有什么牽掛的急事一樣走了。老高一走，教室里遍嘰嘰喳喳地?zé)狒[了起來(lái)，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的腦袋湊在一起討論著：
“你說(shuō)，老高天天戴那揚(yáng)聲器干什么？”
“對(duì)呀，她訓(xùn)起人來(lái)，可是比揚(yáng)聲器聲音還大呢！”
“會(huì)不會(huì)……”我忍不住插嘴道，“是生病了？”
“那也是，我看哪，是感冒。上回我去批作業(yè)時(shí)看到老高桌子上有幾盒藥呢�！�
一個(gè)尖嘴的同學(xué)湊過(guò)來(lái)：“就算生病，一個(gè)多月了早該好了，不會(huì)這么久吧，有必要天天掛著揚(yáng)聲器上課么？”
“……”
至于為什么一直用揚(yáng)聲器，也一直沒(méi)討論出什么結(jié)果……
因?yàn)樯险n時(shí)我有個(gè)問(wèn)題不懂，一下課就捧著本子去了老高的辦公室，提出了我的問(wèn)題。她清了清喉嚨，把桌上的藥往邊上推了推，低啞的聲音響起：“這道題，要從角度出發(fā)思考。做題目，最重要的是掌握思維產(chǎn)生的過(guò)程……”說(shuō)著，突然停了下來(lái)，拿起手邊的保溫杯，喝了幾口水，繼續(xù)認(rèn)真地講著。然而，短短的五分鐘左右時(shí)間里，居然喝了三四次水，看著她一點(diǎn)一點(diǎn)地指引我的思維，分析錯(cuò)誤。我突然覺(jué)得，那嚴(yán)肅的臉上，似乎變得親切了些。
說(shuō)到親切，不由地讓我想起了那次……
天氣陰晴難料，驟然降溫。我也不知道出于什么原因，得了感冒。最受不了的是那喉嚨口里的痰，上不來(lái)又下不去，怎么都不舒服，又痛又渴的，甚至影響呼吸。偏偏那天，把水杯落在了家里，又忍不下喉嚨的難受，只好想著去老高那兒拿個(gè)一次性杯子，又不好意思當(dāng)面說(shuō)，就讓同學(xué)問(wèn)題目時(shí)帶了出來(lái)。就在那天下午，老高踏著略帶干勁的步子，扶著眼鏡，露出了少有的微笑，眼里有著點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)心，走了過(guò)來(lái)：“張婷啊，杯子拿到了么？”我尷尬地笑了笑：“啊，拿到了，拿到了。”老高拍了拍我的桌子，又孜孜不倦地教導(dǎo)了起來(lái)：“看看你們哪，一個(gè)個(gè)穿的那么薄，都什么天氣了，里面還穿著襯衫。老是那么注重形象，也不嫌冷，真是的……”我聽(tīng)著她的“嘮叨”，無(wú)奈地笑了笑，心里卻是絲絲溫暖。那略帶責(zé)怪的語(yǔ)氣，反而更讓我覺(jué)得親切。老高，還是那么關(guān)心我們呢。
要說(shuō)她嚴(yán)肅，一絲不茍，的確是，要說(shuō)她嚴(yán)肅里帶著親切，也不錯(cuò)。不但不會(huì)讓人覺(jué)得矛盾，反而覺(jué)得融合的那么和諧、美好。不僅如此，她還是大家公認(rèn)的最認(rèn)真的老師之一。
就拿我們?nèi)畟�(gè)人的作業(yè)說(shuō)吧，她批改得不但及時(shí)，還很細(xì)膩，每個(gè)小錯(cuò)誤都一定給你揪出來(lái)，毫不厭倦。要想在老高眼皮底下瞞天過(guò)海，還真是不怎么可能的事呢。就在前幾天，體育課時(shí)我不小心把外套落在了操場(chǎng)，回到家，才想起來(lái)，只好又乘車來(lái)學(xué)校，此時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，我匆匆拿了外套，順便到教室里把語(yǔ)文書帶回家。經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面居然還亮著光，秋冬時(shí)的天黑的快，黃色的燈光隔著窗戶照在在地上，映襯著月光……我踮起腳，探頭看了看，原以為是哪個(gè)老師忘了關(guān)燈，沒(méi)想到還真有人在里面。
這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文 篇8
劉禹錫曾寫道：“自古逢秋悲寂寥”，的確，自古以來(lái)，秋天便是悲情的時(shí)節(jié)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，每次提到秋天，我的心中總是會(huì)涌起一絲溫暖，腦海中浮現(xiàn)幾年前的一件事。
那時(shí)，我同樣很反感秋天，樹(shù)葉從枝頭片片飄落，顯得凄涼而無(wú)助，空氣中似乎也總彌漫著悲傷的愁怨氣息。我放學(xué)回家，走在落葉之上，就連那沙沙聲聽(tīng)著也讓我心煩意亂。我只顧埋頭向前走，前方揚(yáng)起了陣陣沙塵，我抬眼望去，是個(gè)環(huán)衛(wèi)工，只見(jiàn)他身著臟亂破舊的工裝，吃力地?fù)]動(dòng)著大掃帚，將紛飛的落葉掃在一起，攏成一維，堆在樹(shù)根周圍。收拾好一堆，他會(huì)伸手抹一抹額頭上的汗珠，返回到似乎永遠(yuǎn)也掃不完的落葉當(dāng)中，見(jiàn)此景象，我 非但沒(méi)生出憐憫之心，反而愈加煩悶，一心只盼著他快點(diǎn)把落葉掃完。我徑直從他身邊走過(guò)，頭都沒(méi)抬一下。
一到家，我才發(fā)現(xiàn)大事不好—口袋里的復(fù)習(xí)資料，不知何時(shí)已不見(jiàn)了，找遍了家中所有地方都不見(jiàn)蹤跡，我只好出門，沿來(lái)時(shí)的路搜尋。走到之前環(huán)衛(wèi)工待的那里，地面已然干干凈凈，連片紙屑都找不見(jiàn)了。一時(shí)間，沮喪和懊悔涌上心頭，真是的，自己當(dāng)時(shí)為什么要盼著他快點(diǎn)掃呢？無(wú)奈之際，我只好掉頭回家，但此時(shí)，我卻瞥見(jiàn)一個(gè)人影坐在路燈之下，定睛一看，這不是那位環(huán)衛(wèi)工嗎？我正疑惑他怎么還沒(méi)下班，他卻站了起來(lái)，還朝我揮手，我過(guò)去一看，他手中捏著一本書—我的復(fù)習(xí)資料，他說(shuō)：“小姑娘，你下午從這經(jīng)過(guò)，這本書掉了出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)，你已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我想在這等著你，你發(fā)現(xiàn)了，肯定會(huì)回來(lái)的�！甭�(tīng)了這話，我雙手顫抖著接過(guò)那本書，熱淚盈眶的地說(shuō)：“謝謝您，老伯！”他笑了，伸手拍拍我的肩，“沒(méi)事的，都這么晚了，快回家吧�！�
那件事己經(jīng)過(guò)去了許久，但至今我仍記憶猶新。從那以后，我對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)改變了，每當(dāng)我踏著金黃的落葉，行走于秋日的街頭時(shí)，面前總會(huì)浮現(xiàn)出那位環(huán)衛(wèi)工和他溫暖的笑臉。那個(gè)秋天很暖。
這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文 篇9
“風(fēng)吹暑去荷花謝，秋霜云高雁自來(lái)�！币魂嚽謇世说娘L(fēng)，捎給人間一個(gè)清朗朗的季節(jié)。
秋天，或許是一個(gè)毫無(wú)生氣的季節(jié)。葉兒也落了，花兒也謝了。但是秋天的陽(yáng)光卻是那樣的和煦，那樣的溫暖。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在人身上時(shí)，給人一種溫暖，豁達(dá)，明凈，純潔的感覺(jué)。
天空是淡藍(lán)色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不參雜一些兒渣滓，如一塊明凈的藍(lán)玉。太陽(yáng)并不算耀眼，射出的光也許還是成束的。
最樸素的秋描寫出最美麗，最有色彩的圖畫；最平凡的秋透出最感人，最耐人尋味的意境�？此破降瓱o(wú)奇的秋，卻透著令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢的感染著我們，把美透進(jìn)我們身上的每一個(gè)細(xì)胞。我們追逐著秋天的夢(mèng)，捕捉著秋天的火花；我們心甘情愿并心滿意足地被這秋天慢慢融化……
我從來(lái)只看到美的收獲，卻忘了辛勤耕耘；我從來(lái)都只懂得收獲的喜悅，卻忘記了秋天的哺育。在這秋天，我開(kāi)始學(xué)著沉默，金黃的'汁液緩緩而瀉，沐浴著我的周身，我便感到了無(wú)比的愜意�？傁矚g一個(gè)人悄悄地走，不曾發(fā)出一絲的聲響，更不想去打擾這充滿愜意的秋。也許就是這樣，當(dāng)你與美景融合之時(shí)，你會(huì)自然而然的忘記自己的存在；也許是你覺(jué)得一切太美，無(wú)須贊也無(wú)須頌，只是靜靜的賞著。
秋，就像一位平凡而美麗的少女，她不曾在世人面前炫耀，當(dāng)秋風(fēng)輕輕的吹過(guò)，世間萬(wàn)物輕輕的招搖！看那校園里的垂柳，生機(jī)勃勃；看那小樹(shù)林里的白楊，高而挺拔，精神抖擻。遍地的白楊樹(shù)葉，給人捎來(lái)一種詩(shī)意美，仿佛置身于世間最美的地方。
抬頭看看天空，雙臂升展開(kāi)來(lái)，靜靜地接受秋天陽(yáng)光的洗禮，它讓我感到好暖！火一樣的秋，又好似讓人喜歡她，有時(shí)讓人感到憂愁。不一樣的世界，有著平等的待遇。就像農(nóng)民伯伯們，他們一個(gè)個(gè)喜氣洋洋，趕著一輛輛滿滿載著蔬菜的車奔到成里來(lái)，車上的菜堆得像小山一樣。這果實(shí)累累的秋天，這絢爛燦爛的秋色，它們象征著成熟和繁榮，也意味著歡樂(lè)和幸福。
秋天，也是學(xué)生們驕傲的季節(jié)，他們心揣夢(mèng)想踏進(jìn)屬于自己的知識(shí)大殿。來(lái)到新的學(xué)校，在秋的映襯下仿佛一切都是新的，操場(chǎng)里的垂柳向著我們招搖，幾棵挺拔的大樹(shù)漸漸脫去綠裝。仿佛是因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，它想讓我們看到一個(gè)生機(jī)勃勃，全新的畫面！秋天的一切都仿佛是一個(gè)夢(mèng)，精溢而安詳，美麗而生機(jī)。
秋天，陽(yáng)光好暖！
這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文 篇10
看著天上南返的大雁，地上飄落的紙團(tuán)，聽(tīng)著樹(shù)上烏鴉的嘶鳴，小狗無(wú)力的哼叫，我的心頭升起淡淡的憂傷。深深的無(wú)奈，伴著刺鼻的臭味，陷入深思。
我的身體不斷的縮小，眼前的景色也不斷變幻。
我回到了六歲時(shí)的秋天。秋高氣爽的天空中同樣是南返的大雁，但卻飛得格外高，鳴叫也格外嘹亮。那樹(shù)上高高垂掛的柿子就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，讓我口水直流。我一個(gè)箭步爬上了山坡，站在巨大的石頭上，踮著腳，使勁地伸長(zhǎng)手臂，在柿子面前晃來(lái)晃去。終于我扯到了一個(gè)柿子，馬上送進(jìn)了饑渴難耐的嘴里“吧唧，吧唧”地吃了起來(lái)。
忽然吹來(lái)一陣大風(fēng)，吹得稻田里的水稻“嘩嘩”作響。放眼望去，就像一片金色的海洋，浪頭一翻接著一翻。好奇地我快步奔向稻田，在密密的水稻間艱難地找到了割稻的爸爸，我也趕緊去幫忙。用兩只小手緊緊地攥住一棵水稻，扎著馬步，使勁地向后拽。稻子是被拔出來(lái)了，可我卻摔了一個(gè)四腳朝天，屁股都摔成了“兩瓣”。
摔了雖然不疼，但我還是照例哭了一場(chǎng)。旁邊的爸媽看見(jiàn)了，連忙放下鐮刀來(lái)拉起我，哄道：“寶貝別哭，來(lái)坐大卡車�！�
一聽(tīng)便不哭了，嚷道：“快，快，我要坐大卡車！”
爸爸便抱起我，把我輕輕地放到打板稻盆的邊上（木制的有一個(gè)沿），叮囑我抓緊后就和媽媽一起抓緊板頭，使緊向前推。我一看“車子”動(dòng)了，便高興得不得了，興奮地叫著：“哦！卡車動(dòng)了！”
……
漸漸地，紅彤彤的太陽(yáng)落下山頭了。我們也收工回家了。
媽媽找出給我們蒸了一鍋香噴噴的晚飯，再加上幾個(gè)可口的柿子，就足以讓我心滿意足了。
在空曠地草地上，我躺在媽媽的懷里，望著天上玉盤大的皎皎的圓月，聽(tīng)著青蛙、蟋蟀悅耳的歌聲，聞著桂花濃郁的清香，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
……
閉上的眼睛猛然睜開(kāi)，眼前的景卻截然不同。沒(méi)有了黃金般的顏色，只剩下“枯藤老樹(shù)昏鴉”的殘景。那陶淵明筆下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的景色呢？只有“采菊東籬下”了，而卻不見(jiàn)南山的蹤影。
那美麗的南山又在何處呢？
這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文 篇11
秋天，總能引起人們的感慨。就在那個(gè)秋天，我與她第一次見(jiàn)面，成為了“朋友”，使這個(gè)秋天永遠(yuǎn)地難忘。
那是一個(gè)下著雨的傍晚時(shí)分，我沒(méi)有帶雨傘，只好躲在船兒島的建筑物下面。刮起了風(fēng)，雨點(diǎn)在風(fēng)中不分方向的亂竄著，還是有不少雨點(diǎn)落到了我的身上。雨水透進(jìn)衣服，我感到?jīng)鲲`颼的。
雨不停地下著。雨水順著樹(shù)葉的葉面，滴落到小水坑里，濺起一串串的小水花，發(fā)出“嗒吧”、“嗒吧”的單調(diào)的響聲。低洼的地方，雨水匯集，開(kāi)始漫漶。
雨愈下愈大，船兒島上已經(jīng)沒(méi)有了人。媽媽在工作，她可能以為我?guī)Я藗�，已�?jīng)回家了。唉，怎么這么倒霉�。∥以谛睦镟止镜�。我祈求著雨早點(diǎn)停下來(lái)。
忽然，我看到了一個(gè)與我一般大的女孩，打著一把傘向我走來(lái)。在她的腋下，還夾著一把天藍(lán)色的小雨傘。
“你在這里站了很久了，是沒(méi)有雨傘吧！”她笑瞇瞇地問(wèn)我。
“嗯”，我微微點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。我打量著她，一雙明亮的眼睛，白皙而水潤(rùn)潤(rùn)的皮膚顯得那么有彈性，一笑起來(lái)嘴巴便彎成了月牙狀，漂亮而又可愛(ài)。
“這個(gè)給你�！彼龔囊赶氯〕鲇陚銇�(lái)，遞給我。我不敢相信自己的耳朵，遲疑地接過(guò)雨傘。撐開(kāi)一看，這雨傘可真大。
“給我的？”我驚喜地問(wèn)道。
“是�。∥覐拇皯裟强吹侥阋恢闭驹谶@兒，猜到你沒(méi)雨傘，就給你送過(guò)來(lái)了�！蔽腋屑さ赝�，一時(shí)激動(dòng)，竟不知說(shuō)什么好。
“謝謝……謝謝！”我回過(guò)神來(lái)，忙不迭地說(shuō)�！安挥每蜌�！天快黑了，回家去吧，下過(guò)雨的路比較滑，黑夜里不好走，你快回去吧。”她輕輕地?cái)[擺手，溫柔地說(shuō)。
從那時(shí)起，她就成了我最好的朋友。
至于那把雨傘，我再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)。直到現(xiàn)在，我常常想起那把雨傘，那張笑臉。一想起這些，我就感到溫暖，充滿感動(dòng)。
這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文 篇12
我靜靜地感受這個(gè)季節(jié)帶給我的恩惠與思念。對(duì)秋的思念在我的記憶里肆無(wú)忌憚瘋長(zhǎng)�？傆幸恍└袆�(dòng)不經(jīng)意間流露……
周未，我無(wú)意間讀了一篇殳俏寫的《北國(guó)之秋一柿情緣》散文，對(duì)我的感觸挺深，她那細(xì)膩的筆法觸動(dòng)我深藏的記憶。
我土生土長(zhǎng)在中原大地，對(duì)“北中國(guó)的秋天是最美的季節(jié)”感到格外的自然和親近，能感受到大自然那特有的純樸與恩惠�？催^(guò)之后，讓我不由自主的想起我剛上班時(shí)的那個(gè)秋天……
我剛工作的地方就在三鳳山腳下，每年秋天，山上的柿樹(shù)掛滿了一樹(shù)的柿子，壓彎了枝頭，就連空氣中都飄散著淡淡的絲絲的那種甜味，這對(duì)生長(zhǎng)在平原的我在以往秋天是很難見(jiàn)到的風(fēng)景。每年到了這個(gè)時(shí)候，心中充滿了仍然是當(dāng)年的那情、那景。
當(dāng)?shù)氐呐笥阎牢业募亦l(xiāng)沒(méi)有柿樹(shù)，便盛情邀到他家小坐，往往會(huì)盛上一籃子脆柿子。這時(shí)朋友說(shuō)：“就這么使勁吃，吃完捎走點(diǎn)，你回家也好讓家里人嘗嘗。”還有到下午下班無(wú)事便踏著夕陽(yáng)順著彎彎曲曲的山路向山上走去看那秋天特有的風(fēng)景�？粗砼越Y(jié)滿一樹(shù)樹(shù)的柿子把枝頭都?jí)簭澚�，隨手都可以摘到甜糯熟透的柿子來(lái)。那渾然天成的甜味至今難以忘懷。如遇到好心人會(huì)送你一些熟透的柿子，無(wú)非是讓你撩起衣襟，把懷里塞得滿滿的。就這樣帶著山里人的厚道與淳樸讓你滿載而歸。
帶回來(lái)的柿子因條件簡(jiǎn)陋，只有找個(gè)角落放在那里，在后來(lái)的日子里慢慢品嘗。下班饑腸轆轆的回到宿舍第一件事兒不是去打飯，而是先拿起柿子來(lái)，小心翼翼的弄一個(gè)小口，再把嘴湊上去，慢慢的吸，細(xì)細(xì)的品，不敢吃的太快，唯恐品不到那個(gè)味似的，雙手捧著吃起來(lái)時(shí)，深深感受到只有這個(gè)季節(jié)的恩物帶給我無(wú)盡的回味。現(xiàn)在每每想起那時(shí)、那景，給那枯燥乏味的上班生活描繪上快樂(lè)的色彩。
因工作關(guān)系，調(diào)離了原來(lái)的工作崗位。后來(lái)每年到秋天我都會(huì)想起那些年、那個(gè)秋天和那里的人們，喜歡那樣淡淡的如水時(shí)光，喜歡那里的山里人，這些成為我記憶深處一道靚麗的風(fēng)景。寫下此文為的是好好享受美麗過(guò)程。匆匆趕路的同時(shí)留一份心情欣賞沿途的風(fēng)景。到達(dá)終點(diǎn)不是人生的目的，一路的天高云淡，鳥語(yǔ)花香，才是真正的收獲。做不到這一點(diǎn)，哪怕比別人步步領(lǐng)先，也得不到快樂(lè)，只能空留遺憾。
當(dāng)我再重新再打開(kāi)這些頁(yè)面用心去聆聽(tīng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我依然被感動(dòng)著。
這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文 篇13
那個(gè)秋天，我與你匆匆告別，還沒(méi)來(lái)得及接受最后永別時(shí)的擁抱，就早已分隔兩地，永世不見(jiàn)。---題記
秋風(fēng)還在颯颯作響，不知它這一生吹散了多少情人，又傾聽(tīng)了多少人感慨命運(yùn)不顧己的哭泣，它就像一個(gè)殺手，不停地湮滅別人之間的愛(ài)情，來(lái)填滿自己孤獨(dú)的心。是的，它只是，太孤獨(dú)了。
秋它只有一個(gè)人。一個(gè)人走過(guò)這個(gè)世界，一個(gè)人默默承受著別人的喜怒哀樂(lè)，一個(gè)人硬抗起九十天的孤零蕭索。
我們?cè)谀莻�(gè)秋天分手，你早已入他人之懷。我沒(méi)有挽留，也沒(méi)有心殤。本不是同路人，何必牽強(qiáng)？我的世界本不應(yīng)出現(xiàn)你，出現(xiàn)這些苦情劇般的回憶，但遇見(jiàn)你，我從未后悔，你是我這輩子，唯一的真愛(ài)。
次年秋天，再次回到那我們?cè)?jīng)分開(kāi)的岔路口，楓葉鋪了一地，隨著秋風(fēng)發(fā)出咆哮，飽含著對(duì)枝頭的留戀。那年的情景，浮現(xiàn)在眼前，如今，舊景猶在，那個(gè)我愛(ài)的少年，你在哪里呢？
仔細(xì)想了想，恍然大悟，原來(lái)，我心中最牽掛的人，還是你�。】上�，那個(gè)秋天，一切重新來(lái)過(guò)，我們，從此以后，只是那熟悉的陌生人。
紅塵靜染歲月，誰(shuí)的琴音擾亂誰(shuí)的思緒？我還在秋天的末端靜靜等候，等候冬天的到來(lái)，等待我生命中的第二個(gè)人，等待我那破碎的一輩子。
分手后的離別，只因那個(gè)秋天，只因那個(gè)季節(jié)。失去你，是我一生最大的痛。請(qǐng)你把我遺忘，若你再次進(jìn)入秋天的夢(mèng)境，或許在某個(gè)角落，還有著一個(gè)女孩兒靜靜彈著琴，訴盡千古恨，只愿你能輕輕地告訴她：我，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你。
下個(gè)秋天，你若依，我便不棄。
這個(gè)秋天有點(diǎn)暖作文 篇14
暖陽(yáng)下的秋天，是一段充滿情緒卻又溫暖人心的日子。——《考百分》
金秋十月，悄然而至，期中考試，也隨之而來(lái)，如狂風(fēng)般降臨的一系列事接踵而至后，是內(nèi)心的迷茫，見(jiàn)我如此頹廢，爸媽毫不留情的“批判”了我一頓，至此，縈繞心中，揮之不去。
清晨，靜走于銀杏小道，正值上學(xué)時(shí)分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校門口星星點(diǎn)點(diǎn)的人走過(guò)，步伐迅速，腳下卷起一陣黃燦的風(fēng)，很快不見(jiàn)身影，腳步聲中，是一片片清脆的枯葉粉碎的哀鳴如一把大剪刀，揮舞著，響著“咔嚓咔嚓”聲，耳邊似乎又夾雜著爸媽細(xì)碎的話語(yǔ)，心有失落，低頭之余，望腳前一道細(xì)微光束，尋光望去，一剎那，點(diǎn)點(diǎn)碎星般的柔光灑落眼中，從枝葉間穿梭，泛著橙色光輝，風(fēng)吹過(guò)伴著銀杏樹(shù)葉飄到額前，映著金黃。撿起一片銀杏樹(shù)葉，隨手于葉上寫道：
秋天清晨之陽(yáng)，亦平靜。
中午，街道兩旁是成群的學(xué)生，正如那兩排黃燦燦的銀杏樹(shù)，一簇簇金黃的葉片在秋風(fēng)中搖搖欲墜，葉子翻滾，卻像我的成績(jī)飄忽不定，收回目光，走向一棵高大的銀杏樹(shù)，俯身蹲下，輕輕撿起一枚，手指微微轉(zhuǎn)動(dòng)，葉柄均勻的嫩黃殘影之中，腦中又回蕩爸媽通電話，叮囑的話語(yǔ)不急不緩地響起，與印象中他們臉上淡淡的愁容交織在一起，與銀杏樹(shù)葉融合……猛然抬頭，午日猛烈的陽(yáng)光刺入眼中，又是一陣樹(shù)葉跌落枝頭，秋日的復(fù)雜情緒藏匿其中，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)隨陽(yáng)光落入心間，撞的心間暖流四溢，溫柔的話，攥于手間，于是，第二片葉子中，細(xì)致的寫下：
秋天午日之陽(yáng)，亦猛烈。
黃昏，穿梭于人流之中，向著熟悉的方向望去，爸朝我揮了揮手，內(nèi)心有些激動(dòng)，加快了步伐，我擠出人群，向他走去，一步一步，漸漸走近，我將跳動(dòng)的心壓了壓，爸習(xí)慣性的拎起書包，坐穩(wěn)了啊，爸回頭看我，坐在小小的一輛雅迪牌電動(dòng)車上，擠在后座，望著一閃而過(guò)的棵棵銀杏樹(shù)，我脫口而出那句迫不及待的話，“爸”我數(shù)學(xué)考了100，忽然安靜，四周似乎只剩下樹(shù)葉飄落的細(xì)碎聲，片刻后，他說(shuō)道：“考的不錯(cuò)，繼續(xù)努力”。短短八個(gè)字，卻是幾天來(lái)第一句長(zhǎng)藏著笑意的話，雖然，在他的身后，我卻仿佛看到他壓抑不住的笑容，風(fēng)聲四溢，片葉搖擺折射出秋天的溫柔。走出樹(shù)蔭的一刻，陽(yáng)光灑下股，暖意布滿全身柔和之中，藏有陽(yáng)光的溫暖，早已準(zhǔn)備好的第三片銀杏葉中，一筆一畫寫著：
秋天黃昏之暖陽(yáng)，亦柔和。
秋天的暖陽(yáng)，在三片銀杏葉上留下，至此，縈繞心中，揮之不去。
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