關于秋季的作文合集十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的秋季的作文10篇，希望對大家有所幫助。
秋季的作文 篇1
秋日的風吹得日益猛烈，使得那飄零的樹葉也加快頻率的舞動著，似乎也是確鑿它們也通了人性，為我們歡悅的心鼓舞�？磁_上的人們?yōu)閳錾掀床倪\動健將鼓舞著，也祝福著。那短短幾分鐘，又或者是幾秒鐘的力爭上游，也許并不炫目也沒有得到榮譽，可在那黃昏的夕陽西下時，那揮汗如雨的身影卻永遠銘刻在你我的腦海中，那整整齊齊的隊列中，也許并不豪華，沒有什么創(chuàng)新，可那隊伍中站得筆挺的俊姿。
將時時刻刻回蕩在你我心中，正當大家把目光鎖定在激烈的角逐中，每一位幕后工作者忙碌的身影穿梭在你我中間：臺上，學生會的干部正在挑選稿件，全校交來的疊疊稿件，一篇篇翻閱，一張張登記；臺下，學生會的同學們在記分員四周徘徊，奔跑于各個角落，為大家報來喜訊；跑道旁，醫(yī)務室的老師正在為受傷的運動員醫(yī)治。一幕幕，那感覺，無法用語言描述，無法用淚水表達，也無法把它執(zhí)筆保存。那感動留在你我心中，就這樣一生不忘。
秋季的作文 篇2
一年好景君須記，不是百花爭艷的春，不是綠樹濃蔭的夏，不是銀裝素裹的冬。最美的風景留給秋日——肅殺中不失堅韌，蒼涼中蘊含生機，秋所需銘記的，是一種獨傲寒霜的姿態(tài)。
蕭瑟秋風中，花中君子的荷亦失去了亭亭玉立的秀美，殘破的菊卻仍不改其傲霜之姿。百花凋零之時，因有菊的怒放之姿而顯現(xiàn)出一份別樣的魅力。
和風暖陽中，百花競放，爭奇斗艷，他們嬌貴的美卻只屬于鳥語花香的春。在花叢中綻放似是每一朵花的使命，湮沒在百花之中也成為一種必然。然而，在秋日中綻放又是如何呢？不再是渴慕欣賞者的幾句贊嘆，那是一種與自然的抗爭，偏是要違背群芳的花期，偏是要在霜寒中開得轟轟烈烈，偏是要在最肅殺、最蒼涼的季節(jié)里讓世人看到最美的風景。
他年我若為青帝，報與桃花一處開——那是愛菊卻不懂菊的人。菊的魅力，正在于它的獨傲寒霜，在于萬物凋零之時那道最奪目的風景。是秋，成就了菊獨傲堅韌的美名；是菊，釀成了秋蕭索中不失生機的一年好景。沒有了秋，菊也會成為百花中美麗卻無名的一朵；沒有了菊，秋會變得冷寂而蒼白。它們在讓人無奈讓人感傷讓人悲嘆的逆境中成就了彼此，留下了無可磨滅的最美的風景——在逆流中不失風骨的傲然。
這份傲然，在黑暗污濁的官場外掃出一片心靈的凈土。任憑黑暗籠罩世界，我永遠緊握著自己的燭光。這份傲然，是朱耷融入墨點中化作白眼向上的魚鳥，嘲諷世人的愚昧，亦堅守著自己的清明。這份傲然，是徐渭用生命的尊嚴滋養(yǎng)出歷史中悠悠生長著的青藤，潮起潮落，時光荏苒，在歲月中青翠依舊。那些熠熠生輝的名字，讓最美的風景盡收眼底。
更令人驚喜的是，傲霜的菊不再孤獨，橙黃橘綠伴其生長，碩果滿枝點燃了秋的生機，也傳承了菊的歲寒之心。深秋時節(jié)，最是該銘記之時，因為那里有肅殺中的堅韌，有蒼涼中的生機，有逆流中的獨傲，有一年中最美的風景。若非肅殺秋風，怎見菊之傲骨；若非百花凋零，怎見菊之清名。
一年好景君須記，正是花謝菊黃時。
秋季的作文 篇3
我眼中的秋季是多姿多彩的
我眼中的秋季是涼爽的。在秋季里人們穿上稍厚的衣服，可以是外套、秋衣，學生們穿上校服和運動鞋。秋裝既不像短袖那樣簡短，也不像棉襖那樣笨重，它是輕巧的。
我眼中的秋季是美好的。秋天陽光燦爛時，人們便坐在屋檐下、大樹下談論著莊稼地里的事情，豐收的喜悅總是在眉間舒展著。傍晚，放學了，孩子們在村子里到處跑著、追逐著。有些時候，我也和小伙伴們一起到村外看夕陽落山的美景。甚至還把自己想象成一片云，那云，可以隨意的飄來飄去，那才是我們的夢想呀。
我眼中的秋季是幸福的。在秋季的周末里，可以和爸爸、媽媽一起去爺爺、奶奶、外公、外婆家。每次去都會有很多好吃的東西等著我，那是多么幸福的事情呀！
我眼中的秋季是豐收的。果園里，果農(nóng)們望著籽粒飽滿的果實，臉上洋溢著幸福的笑容。田野里，農(nóng)民伯伯們望著金黃的莊稼開心地笑著，仿佛再苦再累也不在乎。
這就是我眼中的秋天。
秋季的作文 篇4
夏天走了，秋姑娘悄悄地來到了我們美麗的校園。怪不得校園里的各種各樣的植物都變了。讓我們一起來看一看秋天的校園吧！
校門口左邊有一個花壇。南天竹的果子紅了，像一個個小火球。它的葉子邊上鑲著一圈紅色，真好看。南天竹的旁邊，還長著一棵棵紅芨呢。整棵樹望去，像一個球。那一絲一絲的花，猶如一朵朵菊花。綠油油的草地一眼望去，像是給大地鋪上了一層黃綠相間的地毯。
在校門口中間的圓形花壇里。種著五顏六色的太陽花，紅的似火、粉的如霞、黃的賽金……遠遠望去，仿佛一條美麗的綢緞。小小的葉子，給人一種小巧玲俐的感覺。紫里透紅的莖繞在一起，像一個永遠都走不出來的迷宮。花壇里，還有幾只蝴蝶在翩翩起舞呢！
在校門口右邊的花壇里。桂花散發(fā)著一陣陣濃濃的香氣，整個校園沉浸在一片香海之中。它的花有的全開了，有的才開出一兩片花瓣兒，還有正含苞欲放�；ㄏ惆衙鄯湟齺砹耍�！他們正辛勤地采蜜呢！
在校門口東邊的花壇里。香樟樹的果子有的成熟了，成熟的果子是黑色的，沒成熟的果子是綠色的，它們個個都像小葫蘆。木芙蓉那粉色和紅色的花好像都是用綢布做的。真漂亮！
我愛秋天的校園！
秋季的作文 篇5
一群整齊的隊伍。他們的身邊都是狂風。他們將與那些風一樣，狂奔在賽道上。
他們豪情萬丈，站在風中，目標只有一個，獲得那成功的金色。他們立在風中，時刻準備著，癡癡傻傻地應將瘋跑。
眨眼：
看!一聲發(fā)令槍響，他們齊刷刷的奔跑出去。
一跑起來就瘋了、就傻了、就狂了!幾十個抱著同樣夢想的學生，如幾十陣狂風一樣，旋轉(zhuǎn)在你面前。陣雨一樣，是踩踏的腳步;雷電一樣，是急促的叫喊;蟬蛻一樣，是堅定的信念;風車一樣，是擺動的手臂;猛獅一樣，是狂躁的姿態(tài)。操場上，踩踏出一場多么熱情、多么夢想、多么勤奮的腳步啊----運動會!
這步伐，使寒冷的天氣立刻變得熾熱了，使饑餓的生命立即變得飽滿了，使平靜的心情立刻變得沸騰了。
使人想起：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
使人想起：大風起兮云飛揚。
容不得休息，容不得平靜，容不得興奮。是沖開了，打破了，踩壞了的那么一股勁!
好爽快的運動會!
學生們的手臂、腳、全身有力地沖撞著，疾速地沖撞著，如火如荼地沖撞著。它誘惑著你、感染著你、搏擊著你，它使你從來沒有如此激昂地感受到生命的力量、活力和快樂。它使你驚訝于平日課堂上的積極，那考場上的拼勁，竟然可以擁有如此波瀾壯闊的力量!
好爽快的運動會!好激情的學生!
每一步都充滿了力量。每一步都砰砰跳躍。每一步都是人與人之間的力量和毅志的競爭。每一步都使人期待在這步伐上，使人氣勢長虹。
好一個熱情了思想，激昂著生命的運動會!
當它漸漸平息時，世界萬界悠靜，以至使人想到對生命的陌生了。
簡直像來到了冰川上。
耳邊是北極熊狂嗥的叫聲。
秋季的作文 篇6
秋天像一個魔法師，輕輕揮動魔棒，將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫融為一體，將世界變得更加絢麗多彩�？�，那葡萄架上，一陣秋風，把葡萄吹成紫色，一串串葡萄就像一串串晶瑩剔透的寶石。桔子樹上，一個個小桔子像一盞盞小巧玲瓏的燈籠。還有那紅彤彤的蘋果，咧開嘴的石榴，金燦燦的鴨梨……數(shù)不勝數(shù)，真讓人目不暇接。燦爛的陽光籠罩著果園，他們你擠我碰，叫嚷著：“讓開，別擋著我曬太陽!”有的卻躲藏在綠葉下面說著悄悄話。有人說，秋天沒有繁花，我不信，那秋風中的菊花，不正婷婷地立在那里嗎?它們白如雪，黃如金，粉如霞，真實萬紫千紅，五彩斑斕。有的像千手觀音正伸開那柔軟的手臂跳著飛天舞。有的像仙子穿著五彩的紗裙翩翩起舞。一場秋風吹來，翠綠的樹葉不知道什么時候變黃了，銀杏葉像一把把金黃的小扇子。秋風時而把葉子托起，時而把葉子放下。葉子乘風蕩起秋千。有的葉子不甘心呆在樹上，飄到遠方，就像信使一樣給我們帶來了秋天的'信息。
秋天實在迷人，我愛這美麗的秋天。
秋季的作文 篇7
運動會終于結(jié)束了，不知怎的，心里生出一種怪怪的，說不明的感覺。可能是秋天到了的緣故吧。注定秋天是童話的季節(jié)，我仿佛回到了童年，尋找到了那種天真;注定秋天是回憶的季節(jié)，見到學生們的那種純真，我也仿佛置身中學時代，多少回憶，多少感動，多少歡笑，多少淚水……
盡管我們沒有拼進前八，盡管某些項目沒有進入決賽，但我感覺這些都并不重要，在于我們，收獲的不僅僅是名次，更不僅是那一張獎狀。我感覺幾天來我收獲的最大的是感動，是心靈的震撼，是與學生們情感進一步靠近。老師啊，你不經(jīng)意的一句話可能改變一個孩子的一生;你的一句話可能讓孩子在賽場上拼個半死……今天我對這句話有了更深刻的理解(讓我感動)著讓我覺得該重新審視和處理師生間的關系，這是一種微妙的關系，我希望我能處理好它。
同時，我更發(fā)現(xiàn)孩子們的情感世界也是豐富多彩的，我們應該尊重并正確引導他們。我也相信，孩子們會把握住輕重緩急的，這也是一定要做到的!
心情很亂，寫得很亂，祝你們國慶節(jié)快樂!成績進步!
秋季的作文 篇8
秋風一吹，千奇百怪的樹葉就像蝴蝶似的漫天飛舞，飛累了，就回到媽媽身旁。它們千姿百態(tài)，各種各樣，有大的，有小的，有單個的，有成串的，有紅色的，也有黃色的……
在小區(qū)院子里，我找到了許許多多五顏六色的單個大葉子。有邊緣帶刺的綠色櫻花葉，有表面布滿斑點的綠色杏樹葉，有像樹一樣的綠色桑樹葉，有金燦燦的法國梧桐葉……。其中我最喜歡又寬又大的柿子葉。它表面圓滑極了，葉脈如盆清水清澈見底；它厚厚的，摸起來讓人感覺很踏實，仿佛它是一個地地道道的莊稼人，憨厚樸實，值得信任。
有一串兒一串兒的紫藤葉，有一串兒一串兒的冬棗葉，有一串兒一串兒的石榴葉，還有一串兒一串兒金光燦燦的白臘葉。細長的身軀，細直輕柔的頭發(fā)，這少女滿面紅光地在秋日中悠悠飄下，讓我心中蕩起羨慕的漣漪。
不僅大的、成串兒的精美耐看，那一片片微薄單弱的小葉子，也精美得讓人嘖嘖贊嘆。蒼耳、竹葉、楊樹葉、柳葉、冬青、桃樹葉、榆樹葉、木槿、杏樹葉……就連那最常見的小梧桐都讓人心動：它厚厚的，嫩嫩的，超脆，好像不小心一碰，它就斷；葉脈清晰，像那天真、純潔的小孩子，對世界的所有所有都充滿了好奇，就東跑跑，西串串，真是初生牛犢不怕虎呀！看到這些小家伙，聽到那些贊美聲，真讓人不得不佩服它們的魅力。
秋天的樹葉，千姿百態(tài)；秋天的樹葉，千奇百怪；秋天的樹葉，五顏六色；秋天的樹葉，精美耐看……
姑娘乘著涼爽的秋風向我們走來了。你看，樹梢在輕輕地搖擺，秋已從那里走過；你看湖面泛起了漣漪，秋已從那里走過……秋天是多么的有魅力啊，使我情不自禁的愛上了它，但其中我最喜歡的就是那些隨風飛舞的落葉了。
秋，樹葉大多數(shù)都投進了大地母親的懷抱。走在路上，突然，我眼前一亮，呀？秋天怎么會有蝴蝶呢？結(jié)果我仔細一瞧，哦，原來那些“蝴蝶”是一片片的銀杏樹葉埃
我俯身撿起一片銀杏樹葉細細的端詳起來。這片銀杏樹葉是金黃色的，只有葉子的邊緣才只是有一點點的咖啡色；銀杏葉像一個扇子一樣，葉脈并不是很清楚了，銀杏葉不管正面還是反面都非常柔軟光滑，像一條金黃色的絲綢，聞起來還摻雜著淡淡的清香。
這是秋風一吹，一些銀杏葉離開了大樹的懷抱，隨著風，在空中飄蕩，像極了在空中飛舞的蝴蝶……
秋天的確很美，但，秋天的落葉比秋更美！
關于秋天的高中
還是習慣，站在一棵落葉的大樹下，聽風吹過，葉子掉下來，像掉在音樂的天堂里。春天太過嫵媚嬌艷了，所以，喜歡秋天。
安靜地看著或黃或紅的葉子慢慢飄落，總有淡淡的喜悅和疼痛。有一種大聲笑的沖動，即使眼角掛著淚滴，卻是涼涼的爽。偶爾做一些天真的÷愚蠢的動作，獨自享受著片刻的安寧。
這樣一個季節(jié)，靜靜之中，可以看見它，美好的顏色。
擇一個陽光燦爛的午后，到野外去，高遠湛藍的天，明凈、曠達，只有秋的天空才有鬼魅而舒適的藍！那令人心醉的藍，洗去人們心靈上的塵埃。你知道，秋是藍的。
微風吹過，金黃的麥田，金黃的麥桿，金黃的麥穗，金黃的麥粒，金燦燦的微笑，都印在腦海里。打谷場上一大片一大片的堆滿了谷粒，豐收在即。你知道，秋是金黃。
秋雨下起的時候，雨點不斷，直直的，是掉下來的珠子。不是春天的淅淅瀝瀝，不是夏天的劈劈啪啪，是溫和的、沒有纖塵的嘩嘩啦啦。透過晶瑩的雨，總能看到樓房從參差不齊的榕樹叢中露出，清晰如明鏡。你知道，秋是透明的。
在南方，楓葉還是可以見到的。秋末，紅色在校園的某處綻開，亦或，一道街景，嫣然一亮。涼中孕育著激情，生活有火。你知道，秋是紅的。
秋是憂郁的，是熱烈的，還是明亮的？都在于你，體會的是一種平凡的樂趣，還是深沉的人生感悟。這樣一個季節(jié)，也許感動你的不是迷人的景色，而是因景而生的一種心情，帶著顏色。秋天是使人平靜祥和的。
走吧，靜靜地站在岸邊，看平靜的水無聲無息地徜徉，看藍色的水面倒映著藍色的天，任輕柔的風撫過臉面，撫過萬物，撫過每一個被秋天感動的人。
藍色畫面：天空；金色畫面：麥場和谷場；透明畫面：秋雨；紅色畫面：南方紅楓。
感知和情感在上述畫面中被喚醒，作者寫作能力的真正體現(xiàn)在于這樣的理性思考：秋天里的感動，為人們提供了一個“悟”的契機。因此，秋天人文化了，秋天和“我”和萬物融合在平靜和詳之中。
當然，像“秋的天空才有鬼魅而舒適的藍”，生動得嚇人。
秋季的作文 篇9
今天是星期五，讓我盼望已久的秋季運動會終于到來了。。一大清早，我把漂亮的校服穿在身上，戴上鮮艷的紅領巾，連走帶跑地來到學校，我們排著整齊的隊伍來到操場上參加開幕式。蔚藍的天空白云朵朵，太陽公公也趕來湊熱鬧，灑下了金輝。整個操場上，歡樂的氣氛越來越濃了。
我們就上操場內(nèi)等待運動會的開始，首先是開幕式，我們班同學精神抖擻地走向主席臺，大家喊著響亮的口號："強身健體，快樂學習，勇敢自信，積極拼搏。"
接下來運動會開始了，運動員們個個充滿信心，生龍活虎的。有的在小跳，有的在小跑，還有的在壓腿，做著賽前熱身運動。一年級的比賽，他們每人跑一百五十米，不一會就跑完了。他們跑完后，二年級的同學們上場了，別看他們年紀小跑得倒挺快。很快就到我們五年級了，我們年紀的運動員都集合在操場內(nèi)圈，五年級沒參加比賽的同學就在本班的位置上給自己班參加比賽的同學加油，輪到我了，裁判員舉起發(fā)令搶，我和運動員們站在了起跑線上，屏住了呼吸，等待發(fā)令聲。只聽"啪"的一聲槍響，我以飛快的速度跑了起來，第一場比賽我班跑了第二，三班跑第四。給他班同學急得都要哭了，我班一直排在第二位，到我班第四棒的同學金正日的時候，他才跑了半圈就走了，于是我大聲高喊“金正日，加油，加油”在一片吶喊聲中，金正日奮起直追 ，并且趕超第二名，他把棒傳給了宋方園。宋方園跑完兩圈后把棒傳給了我，我飛快的跑著，即使這樣，也沒追上一班，我班跑了第二。我們都十分開心，不管怎樣，至少大家都盡力做好。
這是一次很有意義的活動，我想名次不重要，重要的是有這個勇氣去參加！敢于拼搏！這也是我對自己最滿意的地方！身吸一口氣，用舌頭微微的嘗了一下汗珠，咸的，不過到嘴里感覺就是一種發(fā)自內(nèi)心的甜！如過有下次我一定用最大的努力拼取第一名！。相信自己，我能行。每個人都是有潛力的，只是看你有沒有勇氣去挖掘嘍！
秋季的作文 篇10
人的一生，可能閱景無數(shù)，但能真正記住，時隔多年不忘，可能屈指可數(shù)。而在我心中就有這樣一幅最為優(yōu)美的風景。
那是一個秋天，秋高氣爽，讓人有一種擁抱大自然的沖動。我獨自一人來到公園里，坐在那棵樹葉早已枯黃的梧桐樹下，看著秋風將枯萎的樹葉輕輕地鋪在公園的小徑上。
我沉醉在這迷人的秋色中，突然有兩個身影出現(xiàn)在這條鋪滿鵝卵石的小路上，是一位母親帶著她的孩子來到公園游玩。那位母親姿態(tài)優(yōu)雅，牽著孩子，邁著輕盈的步伐，順著鋪滿鵝卵石的小路緩緩走來。當他們走近的時候，我驚奇的目光久久地停留在那個孩子身上。
那個孩子扭動著身體，手緊緊地握住母親的手。他的腦袋有點出奇的大，眼睛很小，臉上長了幾粒雀斑，直挺的鼻子與整張臉顯得極不相稱，而且他到處東張西望，吃著手指頭傻笑，不停的大聲嚷嚷。我怎么都不會想到他是這位母親的孩子。
這對母子站在一起，構成了一幅極不和諧的畫面，整個公園仿佛都安靜了下來，靜得都能聽見人們路過踩踏樹葉時發(fā)出的“唦唦”的響聲。人們都停了下來看著這對母子，眼神有不解，有同情，也有厭惡。面對他們的注視這位母親卻絲毫不在乎，繼續(xù)帶著孩子東指指西看看，用慈愛的目光看著孩子，那目光似水般柔；用手撫摸著孩子，那動作像風般輕。
她們來到一座滑梯前，母親將孩子抱上滑梯，然后在滑梯口等著。那孩子從滑梯上滑了下來，母親接住了他，孩子雖然一直傻笑，但是從母親的表情中可以看出她們玩得十分開心，她們是幸福的。我默默地注視著，那一瞬間我感覺時間仿佛靜止了，那幅歡快美好的畫面，從此留在了我的心里。
不久后，這對母子款款離開，夕陽的余暉撒在她們身上，那場景真是唯美至極。我沒有說話，只是靜靜地目送她們離去。
那孩子雖然不同于其他兒童，但他和別的兒童一樣有一位十分疼愛他的母親。那孩子雖然有與尋常兒童缺失之處，但母親沒有絲毫放棄，用愛一直澆灌著孩子幼小的心靈。她們母子之間的情深感動著我。那是我見過最美的風景，它永遠留在我的記憶里。
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