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留住秋天作文

時(shí)間:2024-10-11 12:24:31 秋天 我要投稿

實(shí)用的留住秋天作文10篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的留住秋天作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的留住秋天作文10篇

留住秋天作文 篇1

  “我們先下樓撿落葉!睍(shū)法邵老師宣布,“最好是銀杏葉!”聽(tīng)到消息后,同學(xué)們有的疑惑不解,有的歡蹦亂跳,大家議論紛紛地下了樓……

  深秋的校園,落葉隨處可見(jiàn),有枯葉蝶般的梧桐落葉,也有如同一把把金色小扇子的銀杏落葉,紅彤彤的楓樹(shù)葉也格外引人注意,它們?cè)谇镲L(fēng)里跳躍著、飛舞著。同學(xué)們興奮地拾好落葉,陸陸續(xù)續(xù)地回到教室。

  “這節(jié)課我們?cè)诼淙~上寫(xiě)書(shū)法!”邵老師話音未落,同學(xué)們歡呼雀躍。在落葉上寫(xiě)書(shū)法會(huì)是怎樣的感受呢?我?guī)е鴿M腹疑問(wèn)提起了筆,用筆尖稍蘸了點(diǎn)墨,把拾來(lái)的落葉平鋪在面前,試著寫(xiě)起來(lái)。銀杏葉比較平整、細(xì)膩,和宣紙一樣好寫(xiě),只是葉脈附近的坑洼容易讓墨汁順著它們散開(kāi)來(lái),要小心翼翼地處理,否則作品就“毀容”了。而其他品種的樹(shù)葉就要難寫(xiě)一些了,但都十分有趣!

  大家全神貫注地寫(xiě)著,沒(méi)多久,下課鈴響了。我寫(xiě)了“吉、春、冬、最美家鄉(xiāng)”等作品,幾片寫(xiě)上書(shū)法的落葉似乎重新煥發(fā)了生機(jī)。扇形、金色的銀杏葉配上黑色的漢字,有一種別樣的美麗和浪漫。

  杭州的`秋天即將離去,邵老師用一節(jié)別出心裁的書(shū)法課留住了秋天,四年級(jí)的秋天永遠(yuǎn)地留在這一片片美麗的、寫(xiě)著書(shū)法的落葉里,真好!

留住秋天作文 篇2

  “快來(lái),快來(lái)看!好多美麗的紅蝴蝶在天上飛啊”聽(tīng)到同學(xué)們的呼喚,我趕緊奔過(guò)去,原來(lái)是楓樹(shù)的葉子從樹(shù)上輕輕地飄下來(lái)。我來(lái)到樹(shù)下,輕輕地把其中的一片撿起來(lái)!巴\(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!蓖@紅紅的樹(shù)葉,我情不自盡禁地吟出這句詩(shī)來(lái)。

  秋天,你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那涼爽的天氣,多想留住那格外高、格外藍(lán)的天空,還有藍(lán)天下一群大雁南飛的美景。

  秋天,你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那豐收的果園。果園里,紅撲撲的蘋(píng)果,黃澄澄的梨子,一串串紫紅色的葡萄,紅紅的桔子,還有那紅燈籠似的柿子掛滿了枝頭。

  秋天,你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那金色的田野。田野里,黃澄澄的稻子熟了,宛如鋪上了滿地的金色。農(nóng)民伯伯臉上掛滿了豐收的'喜悅。

  秋天,對(duì)于天空來(lái)說(shuō),你是藍(lán)色的季節(jié);對(duì)于果園來(lái)說(shuō),你是多彩的季節(jié);對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō),你是豐收的季節(jié);對(duì)于我們來(lái)說(shuō),你是五彩的季節(jié)。正如古詩(shī)所描繪的“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”。秋天,我多想留住你。

留住秋天作文 篇3

  秋景是迷人的。是五彩斑斕的,秋天是收獲的季節(jié),帶給人們豐收的喜悅,秋天這個(gè)美麗的季節(jié),已經(jīng)來(lái)到我們的身邊,讓我們?nèi)ふ仪锾彀桑?/p>

  我們來(lái)到了校園,迎面吹來(lái)了一陣陣涼爽的秋風(fēng),那感覺(jué)是多么的愜意,多么的神奇。葉子一片片落下,它們旋轉(zhuǎn)著,跳躍著,輕舞飛揚(yáng)著。

  那櫸樹(shù)的葉子一些黃一些綠,似乎是秋姑娘的顏料把它當(dāng)頭發(fā)染成了這樣的色彩。

  秋風(fēng)蕭瑟,陽(yáng)光下,走在這校園中,確有一般別樣味道。

  果園里,雪白的棉花像云海,黃色的玉米堆滿院,鮮紅的辣椒掛窗前。果實(shí)掛滿了枝頭,沉沉的,壓彎了細(xì)細(xì)的.枝。紅紅的蘋(píng)果,黃澄澄的梨,一個(gè)接著一個(gè),興奮得像一群出游的孩子。果農(nóng)們欣慰的看著自己用心血換來(lái)的果實(shí),到處都是歡聲笑語(yǔ)。

  叢林里,葉子一片,兩片,三片,四片,五片……一片片的落下了。一群小朋友穿梭在叢林里,幾個(gè)小女孩踩在樹(shù)葉上,發(fā)出了“喀嚓喀嚓,”的聲音,她們撿了幾片樹(shù)葉做成了書(shū)簽。大家玩得可開(kāi)心了!

  我覺(jué)得秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向.我喜歡秋天,你呢?

留住秋天作文 篇4

  順著絲絲秋風(fēng),輕輕地,慢慢的,我隨著那足跡,尋秋。

  入那秋意盎然的樹(shù)林中,落葉蕭蕭,遍地黃花,給人走入仙境的感覺(jué),看,這絢爛秋菊,美美地亮在我們面前,聽(tīng),這秋蟲(chóng)啾鳴,時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近,秋天交響樂(lè)被這些蟋蟀蟈蟈們演奏的淋漓盡致讓我心曠神怡。

  不由的停住腳步,秋江明凈,清澈見(jiàn)底,天空中枝頭枯葉被那涼爽秋風(fēng)吹得散落空中,輕悄悄投入大自然懷抱,有些小調(diào)皮,撫了撫清澈小江,吻了吻綿延小溪,順著他們飄到另一個(gè)孩童世界.......

  秋蘭飄香,秋實(shí)累累,不遠(yuǎn)的果嶺送來(lái)一陣又一陣清香,給剛落地的小枯葉送來(lái)這大號(hào)秋香,讓她們?cè)诖蟮啬赣H的懷抱中安靜睡去。秋收大忙,農(nóng)民們?yōu)⑾潞顾シN希望,碩果累累是給他們最好的回報(bào),他們?cè)谔镆袄,果園中忙得不可開(kāi)交,洋溢的是滿臉笑容,留下的是辛勤汗水。

  秋雨綿綿,滋潤(rùn)整個(gè)世界,淅淅瀝瀝的落在每個(gè)角落,小溪,湖泊,江流,大海歡迎他們到來(lái),叮叮咚咚的'唱起歌來(lái),我也忍不住駐足聆聽(tīng),感受著大自然美好歌聲。整個(gè)世界,在秋雨蒙蒙,秋色朦朧中像是一幅動(dòng)靜相映的水墨畫(huà),是哪位大作家畫(huà)出來(lái)的哩?

  金色,紫色,藍(lán)色摻雜在依然鮮明亮麗的剩余的綠色中,仿佛像夜空中閃耀的璀璨明星,是如此美麗,如此動(dòng)人!

  轉(zhuǎn)瞬即逝,金秋十月,美好季節(jié),我真留住你——秋,我真想留住你——這大好金黃季節(jié)!

留住秋天作文 篇5

  九月,秋姑娘來(lái)了,她換上了金色的“裙裝”,伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了校園,她一來(lái)便忙了個(gè)不停。

  校園里,枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái),好似翩翩起舞的蝴蝶,輕輕地掉在地上,堆成的.樹(shù)葉像積雪一樣厚實(shí)。土壤里,有許多花凋謝了,只有菊花迎著秋風(fēng)競(jìng)相開(kāi)放。除了菊花,葡萄架上也結(jié)出了一串串晶瑩剔透,似瑪瑙般的葡萄,不用嘗,空氣里也能聞一種甜甜的味道。

  美術(shù)課上,老師讓我們到校園里去尋找枯葉制成書(shū)簽。同學(xué)們走出教室,奔向藏滿落葉的小徑,迫不及待地跳到樹(shù)葉上,樹(shù)葉堆發(fā)出“沙沙——沙沙——”的響聲,這聲音好聽(tīng)極了。一片大大的紅楓葉飄到我的頭上,小伙伴望著我,笑瞇瞇地說(shuō):“那是秋天送給你的一頂帽子呢!”一片的葉子搖搖擺擺地落下來(lái),我順手接住了它,這把“小扇子”正好做我的書(shū)簽?zāi)?這時(shí),我身邊的好朋友謝明蔚大叫一聲,說(shuō):“大家快來(lái)呀,我找到了一枚繡花針呢!毙』锇閭兟(tīng)了哈哈大笑,我低頭一看說(shuō):“只不過(guò)是一片松葉而已,有什么好大驚小怪的。"謝明蔚把下巴抬得高高地說(shuō):“現(xiàn)在這片葉子不是銹花針,可是我?guī)退蛏闲《,不就是了嗎!毙』飩兟?tīng)后又發(fā)出一陣銀鈴般的笑聲。

  我回到教室,先刷洗樹(shù)葉,然后擦干,最后在樹(shù)葉上打上一個(gè)小孔,穿入線,一個(gè)美麗的書(shū)簽就做好了。我又找來(lái)一片,用顏料上色,拿剪刀修剪,寫(xiě)下贈(zèng)言,工整的簽上名字,送給了我最好的朋友。愿那片小小的樹(shù)葉,留下我們的童年時(shí)光,記錄我們的友情歲月。

  “解落三秋葉,能開(kāi)二月花”,秋天像一陣微風(fēng)吹過(guò),撫摸著我們,從一片落葉中我收獲對(duì)生活熱愛(ài),我把書(shū)簽悄悄地夾在書(shū)頁(yè)中,留住秋天!

留住秋天作文 篇6

  秋天是一幅色彩斑斕的圖畫(huà),秋天是一位美麗可愛(ài)的小天使。秋天意味著成熟,秋天意味著收獲。

  沿著水渠邊漫步,呼吸著田野里獨(dú)有的清香,我感覺(jué)到神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹(shù),樹(shù)葉已經(jīng)發(fā)黃了,微風(fēng)吹來(lái),落葉在空中翩翩起舞,宛如一位位美麗的仙女。

  來(lái)到田野里,眼前是一望無(wú)際的稻田,金黃色的稻穗害羞地低著沉甸甸的頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)稻田就像是一張金色的地毯。秋風(fēng)吹過(guò),金色的地毯就像大海中的波浪,此起彼伏,非常壯觀。

  稻田旁邊有一片高粱地。高粱好似一個(gè)喝醉酒的小伙子,臉通紅通紅的、東倒西歪。玉米長(zhǎng)得高高的,精神抖擻,像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)兵。

  農(nóng)民伯伯在田里穿來(lái)穿去,忙著收割成熟的莊稼,臉上露出幸福的笑容。我拾了一片黃樹(shù)葉想做一枚美麗的樹(shù)葉書(shū)簽,把這個(gè)金秋的夢(mèng)儲(chǔ)存在我的筆記本中。

  啊!秋天,你是一位畫(huà)家,你用神奇的畫(huà)筆,把大自然描繪得生動(dòng)形象;秋天,你是一位作家,你用你的文采,把美麗的大自然變得更加美妙!我愛(ài)你,更想留住你!

  秋姑娘大步流星的來(lái)了,我要留住她。

  我要把秋天留在棗園里,綠油油的小棗變成了紅色,是因?yàn)榍锕媚镒哌M(jìn)了棗園。小棗不知道自己已經(jīng)變成了紅色的了,秋姑娘溫柔地告訴它,你已經(jīng)變成紅色的了。小棗不解地問(wèn)秋姑娘:“我為什么變成紅色的呢?”秋姑娘不好意思的笑了,然后說(shuō),“是因?yàn)槲业牡絹?lái)你才變成了紅色的了!毙椄拥牟唤饬耍盀槭裁窗盐易兂杉t色的呢?”秋姑娘耐心地告訴它,“秋天是一個(gè)收獲的`季節(jié),你應(yīng)該成熟了,紅色是你成熟的標(biāo)志。”小棗一聽(tīng)這才高興起來(lái),因?yàn)樗墒炝司偷玫饺藗兊南矏?ài)了。它要感謝秋姑娘,“謝謝你,秋姑娘,是你讓我成熟的,讓我們永遠(yuǎn)在一起吧!鼻锕媚镂⑿χ鴵u搖頭說(shuō),“不行的,雖然我也愿意和你在一起,但是我還有別的任務(wù),我的下一站是蘋(píng)果園啊!

  秋姑娘邁著輕盈的步子走進(jìn)了蘋(píng)果樹(shù)林,蘋(píng)果樹(shù)林高興地鼓掌歡迎。一個(gè)笑紅了臉的大蘋(píng)果對(duì)秋姑娘說(shuō):“歡迎你來(lái)到蘋(píng)果園做客。”秋姑娘說(shuō):“謝謝你們的熱情招待,我會(huì)讓整個(gè)蘋(píng)果園充滿歡笑的,盡快的讓你們成熟讓你們長(zhǎng)大!碧O(píng)果們聽(tīng)后,高興的手舞足蹈。秋姑娘又說(shuō):“我又要到下一站玉米地去了!眰(gè)個(gè)蘋(píng)果急切地說(shuō),“你為什么要去玉米地呢?”秋姑娘回轉(zhuǎn)身對(duì)整個(gè)蘋(píng)果園說(shuō),“我已經(jīng)讓你們成為主人的寶貝了,那些玉米的主人也盼我早點(diǎn)去做客呢!闭f(shuō)完笑嘻嘻地走了。

  秋姑娘慢悠悠地走進(jìn)玉米地,玉米們歡呼雀躍。玉米們對(duì)秋姑娘說(shuō):“歡迎你,可愛(ài)的秋姑娘,你可是我們我們的恩人,我們的貴客啊!边沒(méi)等秋姑娘回話,一個(gè)急性子大玉米說(shuō)話了:“秋姑娘,你能不能留在我們這里不走了呢?”秋姑娘轉(zhuǎn)身看著它說(shuō):“不會(huì)的,我要到需要我的地方去旅游!庇衩讉兗娂姳硎局С智锕媚锏穆糜。秋姑娘舉起她的纖纖細(xì)手,搖擺著說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,就離開(kāi)了那些留戀她的玉米們。

  而現(xiàn)在我們可以在任何地方發(fā)現(xiàn)秋姑娘的身影,這是因?yàn)槲伊糇×怂?/p>

  你用擬人手法,形象、生動(dòng)的語(yǔ)言描述秋姑娘的所到之處,文中多出對(duì)話,充分顯示了你大膽的想象力,優(yōu)美生動(dòng)的描述增強(qiáng)了習(xí)作的感染力,很棒!

留住秋天作文 篇7

  雖然在秋天鮮果飄香,但是寒冷的冬天就要來(lái)了,可愛(ài)的燕子要飛到其它地方去,小樹(shù)的葉子要從嫩綠色逐漸變成黃色凋謝。身上滿是金黃色的小鴨子小冠的眼前,大地慢慢變白,感覺(jué)以后沒(méi)有顏色只有白色了,小鴨子很是可怕,必須留住秋天。他向太陽(yáng)公公下山的地方迅速跑去。太陽(yáng)公公快下山了,小鴨子小冠慌張的對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō):“太陽(yáng)你能幫我留住秋天嗎?”“不行。”太陽(yáng)公公搖頭說(shuō)。小冠急匆匆地說(shuō):“為什么不行?”“這是大自然的規(guī)定。”太陽(yáng)公公耐心地說(shuō)。小冠還沒(méi)有說(shuō)完太陽(yáng)公公就走了。小鴨子只好失落地回去,他失落的連路都不看,撞到大樹(shù)上。金黃色的羽毛變成淺黑色,頭上被撞了個(gè)“大饅頭”,他的.頭就像一個(gè)放饅頭的工具,而且還裹了一條頭巾。小冠躺在樹(shù)邊心想:“唉,怎樣才能留住秋天!”

  小樹(shù)已經(jīng)知道小鴨子在想什么,安慰道:“不用擔(dān)心,明年春天可愛(ài)的小燕子還會(huì)飛回來(lái),我們的葉子也會(huì)再長(zhǎng)的!毙」谛南耄骸笆遣皇钦娴陌?”小冠迷迷糊糊地說(shuō):“哦!毙▲喿有」诳蓱z的度過(guò)了整個(gè)冬天,到了春天,小冠發(fā)現(xiàn)可愛(ài)的小燕子飛回來(lái)了,樹(shù)葉也跟以前一樣綠了。太陽(yáng)公公說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),冬天必須要來(lái),不能偷天換日,那可是自然界的法則啊。

留住秋天作文 篇8

  夏姑娘走了,大地上到處洋溢著秋季的氣息。

  我拿著瓶子,想把秋季留住。田野里,蘋(píng)果紅紅的、梨黃黃的、菊花五顏六色的,這都是秋季的景色。

  我來(lái)到一棵楓樹(shù)旁,楓葉像一團(tuán)火,把我的心也給燃燒起來(lái)了。楓葉掉下來(lái)了幾片,我拿出那個(gè)瓶子,又從地上撿了兩片葉子,一片葉子放進(jìn)瓶子里,一片葉子拿回家,夾在書(shū)里,好讓我伴著書(shū)香去回憶秋天的美麗。

  我又來(lái)到花園里,菊花的顏色有好多:紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、白的、金燦燦的、綠油油的、火紅火紅的、金黃金黃的·……我從每一個(gè)顏色的`菊花上面摘下一片花瓣放進(jìn)瓶子里,看著這花瓣我就能想起菊花堅(jiān)持不懈的精神。

  秋天更是收獲的季節(jié),田野里,高粱紅紅的,于是我摘了一小串穗子放進(jìn)瓶子里。

  現(xiàn)在我的瓶子里有了火紅的楓葉、五顏六色的菊花花瓣,高粱穗子。再收集幾種就回家了。最后我來(lái)到稻田里,雖然不舍得,但還是摘了一小串稻子放進(jìn)了瓶子里。

  秋天,我要留住你!

留住秋天作文 篇9

  秋姑娘邁著輕盈的步伐走到我們身邊。她揮動(dòng)著魔法棒,用靈力把大地變成了象征秋天的金黃色。漫天飛舞的樹(shù)葉隨風(fēng)起舞。它們中有的像美麗的.蝴蝶;有的像漂亮的雪花;有的像降落傘,慢慢投入大地的懷抱。多么美麗的秋天!為了留住秋天,我決定做樹(shù)葉貼畫(huà)。

  我來(lái)到樹(shù)下,撿了幾片樹(shù)葉。這些樹(shù)葉五彩繽紛,有紅的,有黃的,有綠的,還有黃綠相間的?粗@些樹(shù)葉,我想:這么臟的樹(shù)葉做貼畫(huà)一定不好看。于是我把樹(shù)葉拿回家,用冷水浸泡。差不多一個(gè)小時(shí)了,我把葉子拿了出來(lái),把它們放在陽(yáng)臺(tái)上晾干。

  第二天,我開(kāi)始做貼畫(huà)了。我左思右想:做什么好呢?人?房子?海底世界?我非常喜歡孔雀,于是決定做孔雀。我拿來(lái)了雙面膠、透明膠、卡紙、剪刀。我挑選了一片小葉子做孔雀的頭,又選了一片又大又黃的葉子做身體……我把葉子裁剪下來(lái),接著把它拼接好再貼上去。一只美麗的孔雀完成了。我左看看又看看,總覺(jué)得還少了點(diǎn)什么。我看了看,原來(lái)尾巴上少了閃光片。于是我把五光十色的閃光片貼了上去。一看,啊!一只栩栩如生的孔雀呈現(xiàn)在我眼前,我開(kāi)心極了。

  孔雀好像在對(duì)我笑,蝴蝶也好像在飛來(lái)飛去呢!真可愛(ài)呀!我用我的雙手留住了美麗的秋天。

留住秋天作文 篇10

  不知不覺(jué),已是深秋。天空像一顆巨大的藍(lán)寶石,在秋天的映照之下更加明亮。

  秋風(fēng)蕭蕭,我靜靜地佇立。遠(yuǎn)望一顆巨大的銀杏樹(shù),和上個(gè)星期大有不同。它每一片葉子在綠和黃的邊緣慢慢地變化著。變到今天它已脫去夏天的綠,換上了秋天的金。雖說(shuō)已是深秋,但遠(yuǎn)望,樹(shù)上還有幾抹深沉的墨綠色,遲遲不肯退去。我想,它們?cè)谙奶煨佬老驑s地茁壯成長(zhǎng),爆發(fā)著自己的激情,釋放著自己的翠綠。到了秋天它們把自己的熱情收斂。慢慢地,把自己成熟的金釋放,它經(jīng)歷了春的萌發(fā),夏的繁盛,如今它變得成熟起來(lái)伸展著自己身上仿佛是撒上金粉的紙條,慢慢地延伸。這時(shí),他把顏色向四周滲透。希望人們把目光轉(zhuǎn)向它。在藍(lán)天的`映襯下,它像一幅油畫(huà)。散發(fā)著秋天獨(dú)特的氣息。

  比起銀杏的高大,楓樹(shù)的葉子相對(duì)矮小了點(diǎn)。它的葉子像被染上了透明發(fā)亮的金黃色,這是少數(shù),多數(shù)是些激烈火熱的暗紅。它們都在用各自獨(dú)特而親且的方式向著金色的秋天問(wèn)好。楓葉的火紅稍帶內(nèi)斂,又不是張揚(yáng)。那種紅讓你砰然心動(dòng)。它多次在我夢(mèng)鄉(xiāng)流連,曾多次在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里跳躍,又在我夢(mèng)鄉(xiāng)里燃燒。那種火紅在我心中多次一閃而過(guò)。它比流星還要夢(mèng)幻。它比愿望還要美好。

  爬山虎家族的孤獨(dú),幾乎人人知曉。它們大部分融入泥土,為春天的再次發(fā)芽孕育著希望。墻壁上只能看見(jiàn)似蜘蛛網(wǎng)一樣密密麻麻縱橫交錯(cuò),只有零星地點(diǎn)綴著,幾些黃、幾抹綠之外,竟然

  還有一些嫩芽不知所措地冒了出來(lái),和瑟瑟秋風(fēng)做著抗?fàn)。它把莖牢牢地扒在墻壁上,它已迫不及待地冒了出來(lái),生命的萌發(fā),給予了它堅(jiān)強(qiáng)的意志力。狂風(fēng)無(wú)論如何地?fù)浯蛩,紋絲不動(dòng)。爬山虎的嫩芽毫不畏懼。因?yàn)樗畹糜凶逃形,活得神彩飛揚(yáng)。

  我多么想有一個(gè)照相機(jī),把這成熟的秋,激情的秋,五顏六色的秋永遠(yuǎn)留住。

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