關(guān)于秋天作文（熱門）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于秋天作文，歡迎大家分享。
關(guān)于秋天作文1
秋天的雨是透著一股邪氣的，天地間彌漫著如愁絲的雨時(shí)，萬物都在靜默，承受著它無情的洗刷。將一個(gè)夏天的躁氣在慢慢浸泡中徹底打掃干凈，清涼伴隨著暑氣的逃遁而成為主流。
如果春天之葉如妙齡少女的臉那么柔嫩，夏天之葉如一位成熟女性的臉那么香滑，那么秋天之葉就像已經(jīng)四、五十歲的少婦的臉一樣，已經(jīng)看不出青春的光澤，經(jīng)雨的一番清洗，雖然表面上像涂上一層胭脂，有點(diǎn)鮮艷，但那從內(nèi)到外逐漸發(fā)黃的疲態(tài)卻出賣了它脆弱的靈魂，被秋雨任意肆虐的樹葉的點(diǎn)點(diǎn)飄零已經(jīng)宣告了秋天成為大自然的主宰。樹葉飄到池塘中，魚兒忙著趕來，用嘴輕吻了一下這剛至的來賓，可能感覺沒有什么可吃的，旋即一轉(zhuǎn)身，一個(gè)水花，但又游向了另一個(gè)地方。雨中的魚兒是快樂的，那輕快地落進(jìn)水中的雨點(diǎn)，就像一個(gè)按摩師，溫柔地將魚兒的'身軀撫了又撫。
干荷葉，減了清香越添黃，已經(jīng)不耐風(fēng)吹雨打，大多已經(jīng)貼倒于水中，剩下的幾個(gè)老柄在風(fēng)中無助地飄蕩，在秋雨連綿中，顯得分外寂寞。對于蓮花總是懷有別樣的感情，或許是源于周敦頤的《愛蓮說》！對《愛蓮說》的解釋后人總是有不同的說法，也許正是內(nèi)容的不確定性才成就了這篇短文的不凡，一篇文章一旦以研究的眼光去看，其實(shí)它就不美了，如這些連綿的秋雨，他們本是天地間飄動(dòng)的精靈，調(diào)皮地從高高的天上飛躍，農(nóng)民從中看到了豐收，氣象學(xué)家從中看到了雨量大小，科學(xué)家從中看到了大氣問題，而文學(xué)家則從中看到了詩或美，而有一顆敏感心靈的人們則從中發(fā)現(xiàn)了秋雨的生命。
于秋雨中攜一兩好友，信步走于村邊小路，沒有喧嘩的城市污染，只有雨落之音，在這個(gè)浮華的世界上，還有多少天籟之音，被現(xiàn)代文明包圍的現(xiàn)代人，還有多少有敏感的心靈去感受這細(xì)膩的秋雨紛飛，與大自然融為一體。秋雨是最有個(gè)性的，秋雨下的景物也分外有特點(diǎn)，個(gè)個(gè)卓而不凡，與命運(yùn)進(jìn)行無聲的抵抗，雖然美好的歲月已經(jīng)接近尾聲，但是他們卻在秋雨中歡快地唱著歌，這歌不是頹廢的，是感激的，是對往事甜蜜的追憶。其中一友曰：“秋雨真是纏綿，這種不慌不忙的氣魄倒真是最符合人的智慧了，春雨凄迷、夏雨囂張、冬雨卻最無情，只有秋雨最體貼人意，最像一位古典美女了�！蔽业赛c(diǎn)頭稱是，是呀，秋雨是最具特色的，秋天是一個(gè)承前啟后的季節(jié)，即有前一季的熱情又有后一季的冷峻，糅合了兩季之長而丟棄了兩季之短，表現(xiàn)的恰到好處，成為了最迷人的季節(jié)，而秋雨就成了最能代表其特點(diǎn)的景致之一，秋雨中的景物靜心且安詳?shù)嘏c秋雨交流，那份閑適正與秋雨呼應(yīng)，構(gòu)成了天地間最美麗的一幕。
喜歡秋雨的紆緩細(xì)膩，從容不迫，舉手投足間顯現(xiàn)出的大家風(fēng)范，點(diǎn)點(diǎn)飄落的不是雨絲，而是心靈上的甘泉，不知洗滌去了人身上多少的俗情雜念！漫步于鄉(xiāng)間幽靜小路上，聽雨輕撓片片綠葉，無由地生出對鄉(xiāng)村無限的向往，真想告別人際上的紛爭，尋一偏僻所在，蓋一所別致院落，其間種上各種菊花，深秋之時(shí)，采得菊花置于杯中，品菊之隱逸，人生之苦短。
關(guān)于秋天作文2
1、抓住了“”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確；“”，給人的感覺“”。
2、描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會令他人感動(dòng)。
3、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于秋天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和秋天一樣生動(dòng)而美好！
4、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
5、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
6、抓住秋天的草樹花等不同的特點(diǎn)，按照“”的順序，刻畫出秋天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
7、傳神地寫出了“”快樂游玩的情景，語言生動(dòng)，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“”的.美。
8、“”；再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的秋天就像一首詩，好美！
9、對“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
10、秋天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點(diǎn)，也寫出了“”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
11、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
12、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
13、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫出了“”。
14、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
15、在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
16、從外到內(nèi)，介紹了“”的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了多種感官，內(nèi)容真切具體。
17、先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎选啊睂懙眯蜗�，逼真，突出秋天的美景，另外“”場面也寫得生�?dòng)傳神，突出了一個(gè)“樂”字，有景有情，多么美妙。
18、寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美―――自然美；人美―――可愛天真無瑕的美。
19、靜靜的畫面充滿了生機(jī)和活力，大自然的美景，有靜，還有動(dòng)態(tài)呢―――都是美，沒有動(dòng)態(tài)怎么辦？于是你又聯(lián)想到了――――
20、秋天悄悄的來了，在不經(jīng)意中就布滿了各個(gè)地方，秋天的腳步真是擋也擋不住，
關(guān)于秋天作文3
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，鳥語花香的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；
秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，但是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；
秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩！
秋天，秋妹妹的點(diǎn)綴讓樹葉變黃了，有的葉子慢慢飄落，好像蝴蝶在風(fēng)中飛舞，地上落的葉子就仿佛是金色的地毯，十分美麗。秋天，蟋蟀就像收到了邀請函，紛紛來參加金色的舞會。蟋蟀坐在飄落的葉子上好像在坐“魔毯”來觀賞秋天的美麗景色。螞蟻們把地上的葉子推到河里當(dāng)游船，向遠(yuǎn)方漂去。
秋天，花兒開了，其中我最喜歡秋菊。因?yàn)榍锞諣幤娑菲G、芬芳迷人，紅的如火，粉的似霞，白的像雪……。真是美不勝收！鄭思肖的詩中說：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！鼻锞盏臍夤�(jié)才真正讓我喜歡！秋天，瓜果飄香，農(nóng)民伯伯勤勤懇懇的工作，到了秋天蔬菜園、水果園里奇香四溢，聞起來沁人心脾。蘋果樹上掛滿了“紅燈籠”，田野里的玉米一片連著一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一片金色的海洋。
秋天既是豐收的季節(jié)，也是個(gè)美麗的季節(jié)；我喜歡你！你就像是一個(gè)小朋友，陪著我們一齊玩耍，一齊長大……
關(guān)于秋天的作文600字（九）：
是誰把莊稼從幽夢中輕輕的叫喚？又是誰給大地媽媽換上了一套金黃色的'“秋裝”？哦，原先是美麗的秋姑娘的問候。高高的藍(lán)天，空氣格外清新，像濾過似的，一行行大雁從北方飛到南方。
秋風(fēng)像一個(gè)小女孩——天真、稚氣、可愛。你瞧，你剛到樹林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響，伴著鳥兒們的歌唱，放聲問道：“風(fēng)妹妹，風(fēng)妹妹你來干什么呢？”你喜盈盈地回答：“伙伴們，我給你們帶新衣服來了。”樹林高興地?fù)Q上你送給它們的衣裳，霎時(shí)間，葉兒們都換上了金燦燦的“新衣”。個(gè)個(gè)你望望我，我望望你，前推后擠，鬧成了一團(tuán)。
夏天在半空中翩翩起舞的蝴蝶，此刻都已經(jīng)回窩睡覺去了。但是，又有一些“蝴蝶”活躍了起來，它們代替了真正的蝴蝶。同學(xué)們你們也許會問：“秋天太冷了，蝴蝶根本無法生活怎樣可能會有蝴蝶呢？”同學(xué)們你們說得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)秋天是不太可能有蝴蝶，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西比真的蝴蝶還漂亮，那就是被秋風(fēng)吹落了的樹葉，它們在秋風(fēng)的幫忙下從樹枝上飄落下來，在風(fēng)中盡情飛翔，有黃色的，有綠色的，有半綠半黃的。顏色不統(tǒng)一，雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多美不勝收，但也頗具一番情趣呢！落下的樹葉在地上積得多了，自然而然地構(gòu)成了厚厚的一層“金色的地毯”。孩子們踩在上面，跺得“金色的地毯”吧唧吧唧地直響，他們嘻嘻哈哈地笑著、跳著，為這個(gè)完美的金秋時(shí)節(jié)增添了一片美麗的色彩。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，雖然許多樹木掉光了葉子但也有很多樹木是碩果累累如：梨、葡萄、柿子、石榴、蘋果等。田野里有金黃色的稻谷、粒粒飽滿的大豆、成群集隊(duì)的雞鴨在田野里爭著食遺落的稻谷。連池溏里的魚兒都很肥美……�。∏锾焓悄敲吹耐昝�，我愛你秋天！
關(guān)于秋天作文4
春天萬物復(fù)蘇，夏天驕陽似火，秋天五谷豐登，冬天大雪紛飛。當(dāng)然，我最喜歡秋天了。9月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來，夏弟弟不見了蹤影。一到立秋，“桂花雨”就開始了。桂花沒有像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，可是它的香氣味兒真是迷人。風(fēng)一吹,“桂花雨”就下下來了。松鼠在枝頭，螞蟻搬饅頭。大熊找蜂蜜，拿到回洞里。你知道我說的是什么季節(jié)嗎？對！就是秋天！松樹跳來跳去地采松果，螞蟻在尋找食物，熊兒在找足夠的蜂蜜，把它帶進(jìn)洞穴里。秋天又有什么呢？當(dāng)然是谷類、水果和大樹啦！在田野里，稻子金黃金黃的，像士兵穿著的黃金鎧甲；高粱火紅火紅的，像喝了過量的酒的老爺爺；還有大豆，俗話說：“大豆搖鈴千里金�！�......蘋果在樹上嚷嚷，說它要一件紅大衣，橘子在樹上嚷嚷，說它要穿一件橘色的棉襖。家里的石榴樹慢慢地長出綠色的果實(shí)，然后變成黃色，再變成紅色。它像一個(gè)個(gè)帶著皇冠的小姑娘向我們微笑......楓葉紅了,落了,像一只只鮮艷的蝴蝶在翩翩起舞,銀杏葉黃了，像一把把小扇子在樹上扇動(dòng)。我去池塘邊，以為荷花都謝了，誰知荷花開得比夏天的更紅，這一朵漂亮，那一朵也漂亮，仿佛一個(gè)個(gè)小姑娘在跳舞。剛下過雨，雨水像一顆顆珍珠在荷葉上滾動(dòng)。我喜歡秋天，喜歡“桂花雨”，喜歡小動(dòng)物，喜歡這一切！……
讀《秋天的懷念》有感雙腿癱瘓以后，我的'脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的攻璃砸碎;聽著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我�！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了�！安唬也蝗�!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”
可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色�！笔裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！薄昂冒桑兔魈��！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起�！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩!幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè)……”她……
關(guān)于秋天作文5
公路兩旁的雜草叢枯黃雜亂，一片枯敗的秋幕景象。我只是佇立凝望，腦中浮現(xiàn)我外婆的臉。
那張只存在于記憶中的臉，長滿皺紋。那皺紋如枯黃的雜草肆意縱橫在她飽受歲月侵蝕的臉上。她人生的秋天已經(jīng)到來，并永遠(yuǎn)把她留在了那荒涼的秋天里。
我從不敢問媽媽，有關(guān)外婆去世的細(xì)節(jié)。對于外婆的去世，我居然如此模糊，反而是對媽媽當(dāng)時(shí)的悲拗卻無比深刻。
那時(shí)媽媽的頭發(fā)沒有像往常一樣扎得整齊，有幾根散在臉頰旁，粘在鼻梁上。她也不去理，一動(dòng)不動(dòng)，死一樣的寂靜。她眼神沒有聚焦地望著一個(gè)方向，整個(gè)人蒼白無血色。我這時(shí)候才明白，一個(gè)人悲傷到極致是沒有淚的。看著她如此悲痛，我捂住我的嘴巴，不讓哭聲逃出，眼淚卻止不住了。我的心揪得疼。我的.媽媽，在這一刻老態(tài)盡顯。
媽媽對外婆的感情，絕不比我對媽媽的感情淺，但我對外婆的感情，絕比不上媽媽對外婆的感情。因?yàn)�，這是媽媽和女兒之間血緣羈絆和對彼此的深刻情感。
我雖認(rèn)為是如此，有時(shí)候覺得我對于外婆的去世有些悲傷，有時(shí)候我卻近乎冷酷地覺得，我好像沒有悲傷。但我還是會在某些時(shí)候譴責(zé)自己，為何對于外婆的去世是這樣近似冷酷的冷漠呢？對于陌生人尚且還會悲傷，為何對有血緣關(guān)系的隔代親人反而是這樣似麻木的感覺？這樣的行為是會受譴責(zé)的，我自己也知道，中國傳統(tǒng)重孝道，任何與主流所認(rèn)可的孝道偏離的就是不孝。不為過世的親人悲傷，這已是莫大的不孝，是會被戳脊梁骨、被所有人唾棄的。
我不知道我在想些什么。
那葬禮上的哭聲好像還恍恍惚惚響在耳邊。我又似乎沒有過多的悲傷。
記不清全部畫面，只記得幾個(gè)人，披著麻衣；一張席子，橫在眼前，我和弟弟跪在這里。有個(gè)人神神叨叨似哭似訴似唱地講些什么。像歌聲又像哭聲。
這就是那場葬禮，而我連外婆的遺容都沒有看到，她的在這世上的彌留我也沒有握住，我就這樣毫無感覺地聽說一個(gè)人永遠(yuǎn)離開了我的生活，毫無感覺。怎么會有感覺呢？我早就習(xí)慣了沒有她的生活。小時(shí)候她還會慈愛地用她粗糙而溫?zé)岬拇笳莆兆∥倚⌒〉氖�，給我暖手。但她并沒有與我們住在一起，隨著我們的長大、她的衰老，我們見面間隔的時(shí)間越來越長，次數(shù)越來越少，少到我?guī)缀跬怂?/p>
在外婆去世后很久的后來，突然有一天晚上，我夢見了外婆。醒來時(shí)已淚流滿面。這個(gè)夢來得毫無預(yù)兆。我這時(shí)候才明白，不是我不悲傷，而是我完全沒有意識到她永遠(yuǎn)離開了我，打心底不相信她已經(jīng)去世。我對她的感情，因著時(shí)間上和空間上的距離，深深地藏在了我心里連我也沒有發(fā)現(xiàn)的角落。等我突然醒悟，我才慌慌忙忙尋找她，找也找不到，號啕大哭。
秋天的葉子已經(jīng)枯黃，抵不住朔風(fēng)吹掠，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落了滿地。是啊，她怎么去世了呢？怎么永遠(yuǎn)留在了蕭瑟的秋暮里了呢？(呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。)
關(guān)于秋天作文6
秋風(fēng)陣陣吹過，樹葉在不停搖晃著，眼前那些曾經(jīng)生機(jī)盎然、風(fēng)姿綽約的小草，如今已枯了一半，哦，是深秋了！尚綠的小草——這些頑強(qiáng)的的小生命，此時(shí)正頭頂晶亮的水珠，公主一般驕傲的怯立，讓我嘆息的心也不由生出一絲愛憐來。不想驚擾這些快樂的精靈，我抬起腿，小心翼翼從露著地皮的地方輕輕走過，在一株桂花樹旁駐足停留，聽風(fēng)兒吟唱，看云來云往，在陶醉癡迷中，也想著對遠(yuǎn)方的你說些什么了！
秋天是你的季節(jié)，每次相逢都清明爽朗。不說天高云淡，不說稻谷金黃，單就天地間那泓滟滟明凈的秋水，就足以讓我眼明心暢！
你是秋天的孩子，全身心都有秋水的影子，骨子里注滿江南女子的靈秀，心兒又是那么的晶瑩剔透！今生能夠遇到你，已不在乎什么功名利祿、榮華富貴，只是希望你是一只鳥兒，時(shí)時(shí)在我的生命里振翅騰飛！
不止一次在想，前世我一定做對了什么，以至今生能夠與你在漫漫的塵世里相遇。你我的遇見，是緣分也是福分，惺惺相惜一直陪我們走過，并不斷照亮彼此的夜空。閑暇的時(shí)候也會自問：情感的顏色咋這么清？這么亮？原來啊，是一箋詩行清清淺淺，在我們的人生里抒寫精美，奏響著生命躍動(dòng)的樂章。
你我相識不知不覺已經(jīng)二十四年！二十四年是一個(gè)青春的數(shù)子，想你在這個(gè)年紀(jì)會騎著紅色的自行車，在馬路上俏麗飛奔；如今我們已進(jìn)入中年，在人生的渡口，滿是秋的金黃。感謝你，美好的日子陪我一起度過！感謝你，在圍城的外面為我打開一片藍(lán)色的天！
妻是明白人，她知道我們的`故事，知道我們婚前已經(jīng)相識，我曾經(jīng)給她看過你著裙裝的照片，說過柜子里鎖著我們厚厚的書信；對于這些，妻明白，也理解，用尊重和信任，給我足夠的空間和時(shí)間，隔著網(wǎng)絡(luò)，與你一起談天說地，一晃就是二十多年！
你曾經(jīng)也在里告訴過我，老公知道我的存在，還出謀劃策支持我們能夠真實(shí)相見。我在想，老公的心定被坦蕩、寬容所包裹，才會說出這么善解人意的話來。我敬重他，也為今生你能擁有這么一個(gè)好丈夫而欣慰！不知去年我在里發(fā)表的、專門為他寫的那篇《感謝老公》，他看了沒有？我感謝他，是因?yàn)槟闶俏业闹�，是我的牽掛，他傾盡所能照顧了你二十多年。我衷心祝愿你們今生能健康快樂，和睦幸福，我在遠(yuǎn)方也放心了！
秋天于我來說是涼爽，可對你來說卻是寒！我知道你是早產(chǎn)兒，身子一向單薄，咽喉炎、哮喘等等病癥總是不請自到，時(shí)不時(shí)折磨你脆弱的機(jī)體，讓親人揪心、讓親人傷痛，更教遠(yuǎn)方的我為你焦心！如今已是深秋，你也該學(xué)會添衣防寒，保重身體，好迎接又一個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)！
秋天是收獲的季節(jié)，節(jié)氣如此，人生也如此。如果今天非要說出我人生的秋天收獲了什么，我可以自豪地說：我收獲了安逸、寧靜和一直有你陪伴的心！
如果有來生，我希望你還是我的朋友，我的紅顏知己！
愿上天保佑，秋風(fēng)瑟瑟中小草一樣的精靈！
關(guān)于秋天作文7
秋天，落葉滿地，這片滿地的落葉早已泄露了秋的心事，以及滿懷的傷感……
天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹著，清晰地聽見樹葉＂唰唰＂的聲音。＂唼……＂忽然下起了雨。
我呆呆地坐在窗前，看著窗外淅淅瀝瀝的雨，聆聽著滴滴嗒嗒的聲音，往事一幕幕又浮現(xiàn)在腦海中……在這些往事中，有我們在流星下許愿；有我們因被換位置而哭泣的事；有我們在小天地里談天論地的事……
在那個(gè)涼爽而又寂靜的夜晚，有兩個(gè)女孩站在陽臺上仰望星空，我們雙手脫著下巴，談?wù)撝强丈系男切恰蝗婚g，你像吃了興奮似的，興奮地對我說，你看見了北斗七星，我順著你的方向望去－－北斗七星成勺子的形狀。在夜空中明顯地閃出明亮的光。你問我見過流星嗎？我跟你說我沒有見過，但聽別人說。每當(dāng)流星劃過天際時(shí)，要閉上雙眼，握著雙手，默念愿望。假若當(dāng)流星消失后再許愿，那樣，許多愿舊部會實(shí)現(xiàn)了。你告訴我，當(dāng)看到流星劃過天際時(shí)，要緊握雙手，閉上雙眼默念心愿，如果不握緊雙手，許的愿望就不會實(shí)現(xiàn)……我們正說得津津有味，瞬間，一顆流星劃過天際，我們馬上閉上雙眼，握緊雙手，許下美好的愿望……睜開雙眼，看見微笑掛你嘴邊……我好奇地問你許了什么愿望，你說這是不能說的，說出來就不靈驗(yàn)了。從那以后，我就再也沒有問過這個(gè)問題。
那天我們都下了一場漂泊大雨。那天所發(fā)生的`事，讓我難以忘懷，宛如昨日剛發(fā)生的。那時(shí)，我們坐在第二組倒數(shù)第二排，因?yàn)槲覀兩险n老是說話，整天笑嘻嘻地。班主任一氣之下，把我倆分開了，我被凋到了第三組倒數(shù)第二排，我的眼淚便不聽使喚地奪眶而出，我們都哭了，而且哭得很厲害。因?yàn)槲覀兪菑男⊥娴酱蟮暮门笥�，好不容易可以在一起坐，可是。班主任看到我們這樣，竟然無動(dòng)于衷，毫無悔話的意思。我們之間就像被一道銀河隔開似的，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)“謠望”對方，而不能再像以前那樣整天嬉皮笑臉的了。想到著，我的眼淚又一次劃過臉嫌。
一個(gè)炎熱的夏天。天氣熱得慌，炎熱的氣流到處彌漫，在樹下居然感覺不到一絲諒風(fēng)。集隊(duì)解散后，我，依舊僻開同學(xué)來到我們的小天地。在那里，我們不受約束，談天論地……在那里，我們許下了承諾：
無論以后我們怎么變化，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。
我們的友誼就宛如這片純潔的天空，好美好美，但這么美麗的天空是不會永恒的，總會有被烏云遮住的時(shí)候。
秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛，又一個(gè)秋天準(zhǔn)備來臨……
“忘了有多久再沒聽到你對我說你最愛的故事……”無意間，聽見了這首各，計(jì)算一下，我們已經(jīng)有396天沒有見過面了，沒有你陪伴的日子顯得很無聊。
這些美好的回憶，仿如刻在心上，無論淚水如何磨擦，也無法磨去這段美好的回憶。我堅(jiān)信：雖然我們個(gè)在一方，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。
后記：
歲月匆匆，從不待人。20xx年的初考，我倆都成功地越過了這場波浪。過后，我倆被同一所學(xué)校錄取了，但她卻去了另一個(gè)城市讀書。我倆的聯(lián)系也因此少了。因此，我寫下了這篇文章，來表達(dá)我對她的思念。希望有一天，她能看到這篇文章。我只想對她說：我們永遠(yuǎn)是最好的朋友，就算山?jīng)]有了菱角，天和地聯(lián)合在了一起，我們?nèi)匀皇亲詈米詈玫呐笥选Ｓ肋h(yuǎn)都不會改變。
關(guān)于秋天作文8
喜歡秋天的雨，它有一種獨(dú)特的味道。秋天的雨，追隨著一片片落葉，調(diào)皮地打著旋兒；秋天的雨，細(xì)細(xì)的，像絲線，輕輕地，打在你的臉上，像溫暖的絲巾劃過.秋天的雨，小小的雨絲，卻可以下一整天。它不像夏天，空氣中彌漫著的是那清新的草香；它沒有什么味道，卻能帶給人清新的感覺。這幾天，每天早晨，我都能感受到這樣的清新。漫步在雨中，那千絲萬縷的線兒，交叉著，飄到臉上，飄到眼睛里。索性丟掉了雨傘，想想，這么美好的雨，干嘛不去享受呢？
雨絲像是在像人訴說著它的哀愁，訴說著無盡的.幽怨，它是那么地輕。雨中的人們，匆匆地走著，卻忽視了這美好的一切。呵，這是夢境嗎？真想輕輕地摸一摸這雨滴，但是它是那么的校一陣陣的風(fēng)吹過，雨絲像一個(gè)調(diào)皮的小孩，向前跑著，跑著……
或許秋雨更像少女一樣多愁善感，它輕柔地可憐，它卻是那么地細(xì)致。晶瑩的露水在落葉上閃動(dòng)，閃動(dòng)……地面被它們打濕了，一個(gè)一個(gè)的水坑里，漂浮著葉子，像小船。雨點(diǎn)們卻一個(gè)又一個(gè)地跳來跳去，天空的臉色更加陰沉了，它似乎在發(fā)怒了。雨點(diǎn)變大了，卻還是那么輕盈，優(yōu)雅地一轉(zhuǎn)身，落到地上。
一陣陣寒風(fēng)吹過，雨也停了下來。不知道是為什么，我這么喜歡秋天，似乎是因?yàn)椋沂乔锾斐錾陌�。秋天賦予了我情感。愛秋天的雨，它是多么輕柔。喜歡一個(gè)人安靜地看書，或許就是秋天賦予我的文靜。站在冷冷的秋風(fēng)，我抬頭望望天空，一絲絲的雨飄灑在我的臉上，多么的溫暖！
仰頭，透過布滿雨滴的透明傘看天。只覺得天太灰暗，雨從天而降，緊閉雙眼。雨沒有落在臉上，而是傘上。仰望的姿勢，似乎好吃力。于是低頭看地，潮濕的紅地磚，發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和我腳下白色帆布鞋形成強(qiáng)烈的對比。
下雨天，總是勾起太多傷感的回憶。傘跌落到一邊，閉上眼睛，感受著雨的氣息。傷感的雨滴順著頭發(fā)，在空氣中緩緩流動(dòng)，凝聚，下落，擴(kuò)散。雨越來越大，模糊了視線，模糊了記憶，打進(jìn)了我心頭。也許寂寞的人才懂雨的心情，但愿它不會在我心理泛濫成災(zāi)。
眼前的烏云遮蔽看不到蒼穹的光亮，但總該相信雨后必有晴天。如你痛苦，也該相信淚后的人生，才有雨洗過的清明。踏穩(wěn)腳步，盡管泥濘的路在雨中。
綿綿的秋天，梳洗著青山、滋潤著大地。地面上大大小小的水洼里積滿了水。它們緩緩的流向大溝小渠，匯聚起今年的深情和來年的希望。這秋雨又仿佛是甘醇的美酒，奉獻(xiàn)給滋生萬物的土地，奉獻(xiàn)給滿懷豐收喜悅的人們……
秋雨并不惱人。在迷迷蒙蒙的雨簾后面，是一張張?zhí)鹈鄣男δ槨Ｄ鞘菤g慶祖國生日的笑臉；那是讓滿山遍野的碩果映紅了的臉龐�！扒镲L(fēng)秋雨愁煞人”的時(shí)代，在祖國金色的秋天里，早已一去不復(fù)返了。
我仰望藍(lán)天，覺得天空更加晴朗，陽光更加燦爛，一朵朵輕紗般的白云，像給蔚藍(lán)的天空繡上白色大花。這景色，使人氣爽神怡。
秋天的雨不但美妙無比，而且充滿了新的希望。
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關(guān)于秋天作文9
秋天是美麗的季節(jié)。
天氣總是很晴朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的——天是那么高那么藍(lán)�？粗粗约旱男囊灿X得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。
秋天無風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會融于秋的生命里。
我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林，獨(dú)自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí)，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨(dú)鐘的。
秋天是收獲的'季節(jié)。最開心的是農(nóng)民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發(fā)生過�？粗麄�，你不禁去想：幸�？鞓肥侨绱撕唵�。我們何必去煩惱？
我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
篇六：關(guān)于秋天的小學(xué)生作文
光陰荏苒，歷夏經(jīng)秋。見了些寒蟬鳴敗柳，大火向西流，秋似乎一下子就到了。原本還是烈日當(dāng)空照的，車?yán)锱懦龅膹U氣如同熾熱的火焰，人們汗如雨下，就好像走在火爐里�？墒沁^一晚上就變得涼風(fēng)嗖嗖，寒風(fēng)刺骨，烏云擋住了天空，我仰望天空，不覺有種莫名的憂愁，像濃霧一樣，怎么也揮之不去。想必，這就是秋吧。
你看這秋，它像是個(gè)天真活潑的小孩，踩著金色的“地毯”嘩啦啦地笑著、跑著來到了人間。你看，那樹、小草，為了迎接秋的.到來，一見到它便變得金黃金黃。再看那金色的樹葉，飄落下來，嘩啦啦，如同一只只金色的蝴蝶，在空中飛舞、翻轉(zhuǎn)，最終落下，變成了一個(gè)個(gè)有趣的音符，噼噼啪啪嘀嘀咚咚。在那道路鋪成的五線譜上，這些音符為大自然的萬物譜寫出一曲秋的贊歌。
秋可真是高興得不得了，看到大地上的萬物們那么歡迎它的到來，它也要造福這個(gè)世界。別看它只是一個(gè)活潑的孩子，可是它本事還大著哩！它用寬大的衣袖拂去了夏天的炎熱、用自己巨大的衣衫擋住了冬的嚴(yán)寒；它讓每一株枯死的植物以后都有生根發(fā)芽的機(jī)會；它讓水稻形成了金色的海洋，又讓高粱紅得笑彎了腰，還帶著沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。
可是，人們不斷地破壞和他們得寸進(jìn)尺地索取，令秋很生氣，它為了懲罰人類，讓人類反省自己的過錯(cuò)，氣憤憤地走了，它比以往更早地走了，讓冬天這個(gè)可怕的惡狼在這片土地上肆虐，不過它說：“明年，我一定還會回來的�！�
關(guān)于秋天作文10
在明如鏡，清如水的秋天里，我應(yīng)當(dāng)是快樂的�！獜垚哿�
踏入秋的門檻，暗香在枝頭流連，將黃未黃的秋葉在秋風(fēng)中賣弄著舞姿。時(shí)光的碎片伴著秋風(fēng)從婆娑的樹影間嗚咽著穿過，秋季在如嬰兒般的呢喃中幻化出了蕭索而蒼涼的大地。一切夏日的激情被揉碎這秋暈里，消散了。
同大多數(shù)人的心情一樣，行走在微涼的秋日里，心情感到莫名的憂傷。今年的秋像個(gè)急性子的小孩，來的突然，沒有一點(diǎn)預(yù)告。街上行人大都脫去了清涼的夏裝，換上長袖。即便是在天高云淡的秋日里，心里卻是越發(fā)地苦悶。由夏入秋，如同舞臺上無聲的落幕一般，前一秒還是姹紫嫣紅，后一秒?yún)s消失殆盡，空留回憶。想到這，心情更是惆悵。
蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生。
來到奶奶家，漸漸聞到一股久違的清香，由遠(yuǎn)及近，仿佛乘著風(fēng)兒引我與她相見，浸透在微微濕潤的空氣里，淡淡的清甜，淡淡的溫暖縈繞在鼻尖。那是一種濃而不艷的清香，斷斷續(xù)續(xù)，朦朦朧朧，仿佛伸手就能觸摸到，卻尋覓不到她的蹤跡。她清逸，淡雅，像一位溫婉的江南女子。
我順著香氣一直走到了后院，奶奶正左手拎著個(gè)籃子，右手輕輕地摘著樹上雪白的桂花，嘴中還唱著那不知名的歌謠：
“金黃的雨，輕輕落下，桂花湖落滿金黃的花，桂是吳剛月里贈，阿妹湖里守芳華……”
抬頭，看一樹桂花開得傾城傾國，米黃色的花蕊精致而小巧，如同精雕細(xì)刻的工藝品。花瓣擁著花蕊，花朵擁著樹枝，幾只黃蝶在樹影間蹁躚飛舞。微風(fēng)吹過，那星星點(diǎn)點(diǎn)的`花瓣，零零散散地飄落下來。落在肩頭，那清香近在咫尺，醉人心田。沐浴在芬芳的桂花雨中，心情也變得寧靜，暢快。她平凡而樸實(shí)，雅致而大方，沒有夏的熱情奔放，卻能給人一種無以倫比的淡然。
“喲，孩子，怎么來了也不出聲呀!”奶奶轉(zhuǎn)身望見了我。
“奶奶，你摘那花做什么阿!”我從陶醉中回過神來。
“這桂花聞著呀，讓人精神，我想摘幾朵放屋里，也好拿些煮煮桂花茶!”奶奶笑著回答。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。驀然對這桂樹產(chǎn)生敬佩之感。當(dāng)萬物蕭瑟之際，繁華落盡，她卻能以最樸素的姿態(tài)生長，獨(dú)顯一份高潔、淡雅，以不變的笑靨，裝點(diǎn)生命的綺麗，芬芳大地。讓人們能在這秋日里覓得一份生機(jī)，讓這枯黃的季節(jié)，演繹出與眾不同的安詳。我笑了，淡淡桂花香，獨(dú)攬清露，逍遙入仙，入我情懷，舞動(dòng)了整個(gè)秋天。
如此，我的心又更加澄澈了些。季節(jié)總是在不斷地更迭，循環(huán)往復(fù)帶來的是每一個(gè)季節(jié)里獨(dú)有的美麗。大自然的一切都有定數(shù)，而這靜靜的綻放與肅殺的季節(jié)本身就是一種孤傲的灑脫，在平靜中蘊(yùn)含莊嚴(yán)，在期待中守護(hù)新生。她不傷感亦不難過，她以內(nèi)心的澄明與寧靜處世。大自然生命的流程不會為任何人而改變，我們何不在生活中常葆淡然之心，笑看花開花落呢?
在明如鏡，清如水的秋天里，我應(yīng)當(dāng)是快樂的!
關(guān)于秋天作文11
秋天是一個(gè)好季節(jié)，不僅僅是那秋高氣爽的白天和涼爽美麗的黃昏，更是那婀娜多姿的落葉和豐碩的果實(shí)。
落葉是美的，因?yàn)樗拖翊髽涞男攀�，寄予的是對人們的思念，是對勤勞螞蟻的問候，是對即將冬眠的青蛙最后的安�?/p>
落葉是美的，她有著藝術(shù)的靈性，就連她落下來的姿態(tài)都不同。有的隨著微風(fēng)，翻過幾個(gè)跟頭才落下來；有的好幾片一起落下來，就像幾個(gè)乘著降落傘的娃娃，緩緩落下；有的疊在一起，像海盜船一樣，左搖右晃快速下降
秋天是一個(gè)好季節(jié)，不僅僅是那飛走的鳥兒，還有那別致的風(fēng)。
秋天的.風(fēng)是百變的，開心時(shí)她愿意幫助大樹傳遞落葉，她也愿意和落葉一起玩耍，真的好熱鬧哦！悲傷時(shí)，她用力地吹動(dòng)草地，小草一層層翻動(dòng)著，顏色由淺變深，躲在草叢中的小蟲子也伸伸懶腰，跳出來趕快跑開。
有時(shí)風(fēng)也是乖巧的，在那凌亂的建筑工地上，地上是凹凸不平的黃土和那隨地的木板，令人心痛的是那拖著板車的工人，他們干得大汗淋漓，臉上的皺紋也格外清晰。于是，風(fēng)娃娃對著他們輕輕地吹，呵呵，舒服，爽！
秋天是一個(gè)好季節(jié)，她不僅僅是那開放的花兒，更是那秋收的喜悅。
橙子是可愛的，掛在樹上黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)笑開了的臉。
我在長大他們?nèi)氯隆?/p>
我在玩耍他們歡笑。
秋天最少不了的是那金黃的麥子。那一大片的麥浪在風(fēng)的陪伴下在盡情舞蹈，一個(gè)接著一個(gè)，微笑著臉，帶著的是那豐滿的糧食還有農(nóng)民伯伯咸咸的汗水。
秋天是一個(gè)好季節(jié)，我也有了新的收獲。
踏入了中學(xué)的校門，結(jié)識了很多新伙伴，能學(xué)到尋找秋天的腳步！
初秋，走在狹窄彎曲的小路上，靜靜享受秋葉發(fā)出的音樂，在這午后，我與陽光邂逅！花不如夏天那樣熱情，卻也綻放出一種淡雅，沒有春的嬉戲，夏的熱烈，冬的冷酷，或許秋天就是這樣，永遠(yuǎn)那么寧靜，在悄無聲息中，我找到了秋那讓人不易察覺的腳步，她就在那豐收的田野里嬉戲，跨過永不止息的小溪，帶上涼爽的清風(fēng)，給人們送去一陣陣的喜悅！
回頭一望，樹上的葉似乎被這午后的陽光賦予了某種神奇的力量，它們發(fā)出一種很燦爛的金黃色，我從未見過這么美的顏色，美得讓人產(chǎn)生幻覺！若不是這初秋，哪里去尋找這么美的顏色？
初秋，我們脫去青澀，發(fā)出耀眼的金光！年輕的心燃燒出理想與激情！
時(shí)間不曾停下匆忙的腳步，轉(zhuǎn)眼便到了深秋！
穿越一片已無草的土地，來到那片曾令人心曠神怡的樹林！
陽光不再那么溫暖，陪伴我的，只有凜冽的風(fēng)！當(dāng)我看見滿地的落葉時(shí)，不覺傷感，這曾經(jīng)寫滿輝煌的生命如今為何這般模樣？一片樹葉從空中緩緩飄下，它顯得是那樣無奈，我接住了它，看著這小小的身體，我的眼淚不覺溢出，難道我們的青春注定也是寫滿凄涼嗎？
后來發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，這無生命的葉，卻有著火一般的紅。
丹，是成熟的顏色。記不起這句話是哪位名人說過了。
孕育，發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果，然后是孕育，這是每個(gè)事物必經(jīng)的過程。或許這片葉，正在做下一個(gè)更美麗的夢，經(jīng)歷了那么多的挫折，它變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
深秋，我們沒有了張揚(yáng)，卻也脫離了幼稚；我們不再天真，卻也擁有了成熟。
于是，眼里的秋色變得更美了。
關(guān)于秋天作文12
昨夜的一陣急雨，清晨的一襲涼風(fēng)，就能一下把秋呈現(xiàn)在充滿迷離的眼前，讓你躲閃不及，錯(cuò)愕中有些悵然，失意。霧般的雨星輕觸肌膚，鼻息似的微風(fēng)拂過面頰，那種萬物消退的清涼便由微鎖的毛孔，穿越身軀，報(bào)告給最懂秋意的那扇心扉。
秋來了，她從春天而來，從夏日而來，從嫩枝的第一嘴新芽開始起步，在二月春風(fēng)中砥礪，與路邊剛剛頂出地面的嫩草一起上路，與屋檐下的春燕同途高歌，盡情肆意地?fù)]灑柔情，把最似水的情懷、最嶄新的姿態(tài)、最清新的世界留給歲首的季節(jié)。在春天里行走，猶如雨后的春筍，充滿希望，就是那霧朦朦、雨淋淋的江南小巷都被浸染的像萌發(fā)的種子，讓傘下男女禁不住濃情蜜意纏綿著未來的夢想。隨著陽光的慢慢灼熱，世界愈發(fā)濃郁，大片大片的葉子更加綠了，手拉著手，臂挽著臂，遮天蔽日地?fù)踔柟�，小草也毫不晦澀地風(fēng)長著，一叢叢像觀看明星演唱會的萬人觀眾，高聲喧囂。秋看出來了，夏日的繁榮昌盛，只是伴隨著是季節(jié)的浮躁和悶熱。那時(shí)的雨雖驟風(fēng)雖急，待到時(shí)走景移時(shí)，百花爭艷百花煞。如果四季是一座高山，春一定在山下面，夏一定在山坡，秋呢？在山的那一面，秋從山下一路攀登，待到峰頂時(shí)，也是領(lǐng)略自己風(fēng)姿卓越之時(shí)。滿眼的層林盡染，滿山的豐碩秋實(shí)，下了山，就是到家了。
秋來了，有些凄涼。樹上的'葉子也不知什么時(shí)候卷了黃邊，隨風(fēng)嘩啦啦四散飄落，一些殘紅也一瓣一瓣飛去，在枝杈柵欄間翻卷。頃刻間，一絲愁思襲上心頭，蠶脫般地變成了千頭萬緒的絲線，把自己給死死地裹了起來。只有蜷曲著身子，呆呆地仰望著高懸的明月，一任華光瀉流，心中的思念穿越了時(shí)空，開啟無數(shù)曾經(jīng)的回憶。與心靈對話，就是與無限的思念相守，你會祈求那輪明月如明鏡再亮些，旁邊的云兒離它稍遠(yuǎn)些，用袖襟擦一下雙眼，看看明月里天各一方的親人，那里面也一定有親人再看自己。其實(shí)，秋的夜并不寂寞，躲在草叢里的各色秋蟲和奏著一曲曲經(jīng)典，爭相在蟄伏前表達(dá)對秋的贊美，或者對時(shí)日不多的自己述說對秋的眷戀。秋蟲對季節(jié)的思念，也來源于對周圍的感知，它們感覺到了身邊的花草不再像往日勃勃生機(jī)，到像是彎著腰匍匐前進(jìn)的老者。這種對季節(jié)的糾結(jié)，豐富了秋的內(nèi)涵，就像人油然而生的思念一樣，令這個(gè)季節(jié)充滿血肉。
秋來了，負(fù)重而來，一如懷胎十月的母親，既要忍受著季節(jié)的凄涼和苦處，又充滿了對來年的希望。用手摸一摸腹中的嬰兒，母親的眼中便有了更多慈祥。此時(shí)母親眼中的秋如果是紅色的，透著玉肌濕潤的楓葉便漫山遍野地呈現(xiàn)出來，如果是金色的，一株株高聳的銀杏便紛至沓來，還可以把滿地鋪成厚厚一層金色的地毯，讓秋的知音感受綿軟。母親笑了，她看到了遠(yuǎn)處的樹枝上掛滿了果實(shí)，這才體會到十月的份量，人的孕期與自然的孕期為什么這么相似？都在十月，在秋最能展示才華的時(shí)分相與。于是，母親化作了秋的一部分，成了一棵棵綴滿秋實(shí)的大樹，葉子落了，滿樹的金黃，滿樹的紅艷。就連莊稼地里的谷穗和玉米，仿佛也成了母親的模樣。秋到處都是期待，到處都是希望。
秋是敞開心扉讓思念飛翔的日子，是有些落寞，而又充滿希望的季節(jié)，欣賞秋的美一定要站在季節(jié)的山峰，峰的這一面是剛過去的夏天，身后那一面便是秋的世界。
關(guān)于秋天作文13
11月20日，我有幸參加了沙河市信息技術(shù)與教學(xué)的有效整合的培訓(xùn)，同時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了青年教師韓艷峰老師的精彩的課堂，印象深刻，感觸頗深。
韓老師講的是七年級上冊第三單元的《秋天》，這是一首現(xiàn)代詩歌。七年級學(xué)生已經(jīng)具有初步感知課文和聯(lián)系上下文理解句子的能力。而新課改的一個(gè)重要理念就是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，所以作為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者引導(dǎo)者和參與者，在這節(jié)課中，韓老師盡量充分發(fā)揮老師的作用，引導(dǎo)學(xué)生一步一步來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。我覺得，這節(jié)課有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
（ 一） 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境和氛圍 韓老師以歌曲《春天在哪里》開始了課堂活動(dòng)，她首先讓學(xué)生聽并跟著一起唱，學(xué)生的思維立刻活躍了，接著她又讓學(xué)生說出描寫春天的詩句都有哪些，然后很自然的過渡到了秋天的話題，導(dǎo)入了新課。這堂課中，韓老師不時(shí)的適時(shí)插入音樂，營造了和諧優(yōu)美的教學(xué)氛圍。再講第三段少女思戀圖時(shí)，韓老師就是在悠揚(yáng)的背景音樂中，讓學(xué)生一邊看圖畫，一邊想，音樂幫助學(xué)生感受到了詩歌中的意境和情感，喚起了學(xué)生心中情感，使學(xué)生的心靈產(chǎn)生了共鳴。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮教師的引導(dǎo)者作用 ，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。葉圣陶說過，教育者必起于達(dá)到不教的目標(biāo)。授人以魚不如授人以漁。
韓老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，只給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，然后給學(xué)生提供足夠的時(shí)間去體驗(yàn) 和探究，是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識，形成技能 ，發(fā)展思維。韓老師在這一點(diǎn)上做的很是突出。首先，韓老師讓學(xué)生自讀詩歌，其他學(xué)生聽讀，讓學(xué)生總結(jié)出哪些字的讀音不準(zhǔn)或錯(cuò)誤，，適時(shí)引導(dǎo)出詩歌朗讀的第一步，要讀準(zhǔn)字音。緊跟著以第一節(jié)為例，給學(xué)生具體的講解怎樣劃分朗讀節(jié)奏，哪些字詞應(yīng)該重讀，怎樣讀出詩的感情。 然后就放手讓學(xué)生去完成剩下的詩歌的朗讀。韓老師沒有空洞的`說教，而是引導(dǎo)學(xué)生實(shí)實(shí)在在的去探索，掌握詩歌的朗讀技巧。在這堂課上，學(xué)生們很快的掌握了節(jié)奏的劃分并能有感情的了，效果很好。
�。ㄈ� 注重師生評價(jià)，生生評價(jià)。每個(gè)問題的解答，或朗讀，都鼓勵(lì)學(xué)生自己進(jìn)行評價(jià)。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，整個(gè)課堂非�；钴S。
（四）教師語言簡練，恰到好處 由于本課是一首詩歌，在教學(xué)時(shí)，韓老師的語言簡練，優(yōu)美，富有詩意，飽含感情，感染著每一個(gè)學(xué)生。韓老師沒有一句多余的話，每一個(gè)提問，評價(jià)，每一句過渡都恰到好處。
（五）精心設(shè)計(jì)練習(xí)，體會學(xué)習(xí)的快樂。 詩歌都是可以配樂演唱的，韓老師精心設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生按照《春天在哪里的》的韻律，根據(jù)課文的內(nèi)容，把課文改編成一首歌。學(xué)生們更活躍了，寫歌詞，唱歌。課堂的氣氛達(dá)到了高潮，同時(shí)鞏固和加深了課內(nèi)知識。
�。┒嗝襟w輔助教學(xué)，使課堂更富有生機(jī) 這節(jié)課，韓老師對電子白板運(yùn)用得恰到好處，白板為教學(xué)服務(wù)，大大提高了教學(xué)的效果。比如講第三段少女思戀圖時(shí)，韓老師首先給學(xué)生展示了一幅秋野畫
面，讓學(xué)生觀察并感受畫面中缺少了什么，學(xué)生各抒己見。韓老師又展示出一副畫面，學(xué)生比較哪個(gè)好，好在哪里，生動(dòng)直觀的畫面激起了學(xué)生的興趣。她不像我們有的老師，只是死板硬套的在課堂上放課件。而韓老師這節(jié)課使得信息技術(shù)和教學(xué)得到了有效的整合。
這次課堂使我受益匪淺，以后我要汲取其中的優(yōu)點(diǎn)，從而提升自己的教學(xué)
關(guān)于秋天作文14
時(shí)值初秋，桃樹、柿子樹、杏樹，仿佛剛剛卸完果子，要歇一歇。寂靜的秋夜，有時(shí)不時(shí)的秋風(fēng)拂來，像是一個(gè)個(gè)報(bào)秋使者，美麗的秋夜，還有幾只不知名的小蟲再給秋夜的美麗伴奏。
多么美的夜景啊，我抬頭一望只見月亮好像一個(gè)白玉盤似的高高地掛在秋天的夜空上，靜靜的月夜，月亮上的嫦娥仿佛忽然想起自己的親人來，一時(shí)，夜空朦朦朧朧的，好像是人間仙境。我望著望著，不禁想起了唐代詩人杜甫的詩來:“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇捕流螢。天街夜色涼如水，臥看牽�？椗�。”啊!多么美的夜景啊，美麗的秋夜，必將在你的身旁不知不覺地度過。秋天是一年中最美好的季節(jié)，秋夜就是人間仙境。寂靜、美麗、悄然無聲的秋夜已經(jīng)來到，讓我們?nèi)トf分珍惜它吧!
而秋天的菊花十分美麗，我喜歡菊花，因?yàn)樗龢闼�，有品位！她沒有牡丹花那樣?jì)少F，沒有桃花那樣鮮艷，沒有茉莉那樣誘人！但她卻又不同一般的品格：菊花與凌寒傲雪的梅花，清雅高潔的蘭花，堅(jiān)韌不拔的翠竹并稱為花中□，菊花的地位由此可見一斑。這時(shí)，我似乎想到了偉大的愛國主義詩人屈原寫下了菊的詩句：“春蘭兮秋菊，長無絕兮終在。”晉代詩人陶淵明更是愛菊成癖：“秋菊有佳色”，“芳菊開林耀”，“采菊東籬下，悠然見南山”，他愛菊、種菊、賞菊、吟菊和喻菊，一生傳為佳話。唐代元稹的菊花詩中說：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！� 玫瑰是為愛情美麗而開的，百合是為家庭團(tuán)圓而開的，牡丹是為生活富貴而開的，而菊花它不畏寒風(fēng)、散發(fā)著清淡高雅的幽香，為著自己的個(gè)性而開放,為人類幸福而開放!我喜歡菊花，因?yàn)樗谌f葉飄零之時(shí)，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，姹紫嫣紅。
而秋雨更是給人們報(bào)信，沙沙沙，咦？那是什么聲音？哦，原來是秋雨來了。如縷如絲的`飄散在大地上，織起了一張無涯的水色柔墵，整個(gè)大地一片安寧。校園里，一朵朵睡蓮緊緊依偎著碧綠的荷葉，在透明的雨絲中洗絳，仿佛渾身披上了柔軟的輕紗，變得更加清秀、雅潔、嫵媚可愛。雨越下越大，從淅淅瀝瀝變成嘩啦啦。呵呵，秋雨娃娃的好朋友雨精靈來了，雨精靈越來越多，水里的聲音地上的聲音，哇！秋天的雨好奇妙，好美，讓人聽了心曠神怡，言不由衷地發(fā)出贊美。
別忘了，秋天是豐收的季節(jié)，五谷豐登，瓜果飄香，黃黃的玉米一望無際，高粱就像燃燒的火把一樣！紅紅的大蘋果掛滿枝頭，一串一串紫紅的葡萄就像瑪瑙，一個(gè)個(gè)金黃的石榴咧開了嘴等等。他們像是在舉行一個(gè)晚會，梨子姐姐穿著金黃的衣服，葡萄哥哥身著紫色的晚禮服，小草弟弟穿著綠色的背帶褲，蘋果小妹妹紅著臉害羞地躲在一旁，高梁舉起燃燒的火把，金燦燦的稻谷彎腰邀請麥穗跳舞。是誰讓秋天這樣美麗？天上的大雁作出回答，它們排成一個(gè)大大的人字，好象在說是勤勞的人們創(chuàng)造了這一切。
秋天給我了不一樣的感受，秋天是我最喜歡的季節(jié)。
關(guān)于秋天作文15
我靜靜的佇立在窗前，思考著思考著，抬起頭，恍然想起秋已到來
秋是明目張膽的來，悄然無聲的去。當(dāng)綠葉換了一套金黃的衣服時(shí)，它來了;當(dāng)清涼的風(fēng)代替熱浪時(shí)，它來了;當(dāng)黑夜變得漫長，白晝變得短時(shí)，它來了不正表示她是那么的無所畏懼，但她又是那么默默的將主場交給了冬天，秋多么美好!不像夏天那樣炎熱，讓人汗流澳背;不像冬天那樣寒冷，讓人縮頭縮腳。但秋不這樣，它讓我感到了舒適，它也在提醒著我們：冬天快到了。
秋景
當(dāng)秋漫步而來的時(shí)候，所到之處必將改頭換面。葉子有的變成了黃色，有的變成了大紅色，還有的是半象半紅，除了這些還有深褐色淺橘色一陣略帶寒意的風(fēng)從我身邊跑過，從樹木的身體旁跑過，吹落了一個(gè)個(gè)身穿各色衣服的小精靈，他們在半空中起舞，風(fēng)兒看到了，也盡心盡力的伴奏，發(fā)出呼呼的聲音，時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，時(shí)而低沉，時(shí)而高揚(yáng)。那些樹葉也隨著它的節(jié)奏開始了新的舞蹈，若秋在世界上呆的長一點(diǎn)，葉子就會回歸大地的懷抱里，等待著新生。
在大家的心目中，秋是荒涼的，是生命的終結(jié)，但不過，它還有可能是生命的開篇。
在秋天，菊花就會開放。這些菊花的花瓣都是絲狀的，上面都浮現(xiàn)著一條一條的莖脈，花蕊也在中心向四周擴(kuò)散。站在遠(yuǎn)處望去，像是一個(gè)個(gè)五光十色的、拳頭般大小的繡球，近距離觀察又像一條條柔軟光滑細(xì)膩的絲綢很美，落落大方，有淡淡的香味，不是特別濃烈，每一朵花瓣的位置都剛剛好，不互相遮擋，十分的謙讓，這些菊花又為秋天增添了一抹獨(dú)特的色彩。
除了菊花以外，還有小麥苗。
那苗也在這時(shí)悄然生長，每天接受著各種事物的.磨練，風(fēng)、霜、雨、露等自然現(xiàn)象，但他還是挺了下來，而且每天上學(xué)路上我最喜歡的就是欣賞他們，也只能欣賞他們。他們帶給我的一種感受就是很夢幻，一顆顆晶瑩的露珠被麥苗舉在頭頂上，就像高傲的女皇帶著獨(dú)特的王冠，很頑強(qiáng)的在太陽照耀下閃與寒風(fēng)做比拼。
秋還會用別類的方式歌唱，聽淅淅瀝瀝是的，是雨。秋雨是纏綿的，如紗、如霧、如簾總是很朦朧，讓人有些模糊，每次到達(dá)的時(shí)候都是悄然無聲息的，都是靜悄悄的，真是潤物細(xì)無聲啊!早晨打開門，一般帶有新鮮味道的空氣與我撞了一個(gè)滿懷，公路被雨洗刷的一塵不染，還有一些水洼在路邊躺著等待著太陽出來讓他們暖和暖和。
啊!多么美好的一天，心情也變得很舒暢開朗。
秋收
秋，也是豐收的時(shí)節(jié)，蘋果紅著臉被勤勞的農(nóng)民樂呵呵地摘下來，穿上衣服，開始了他的旅行;柿子一個(gè)個(gè)高掛枝頭，如一個(gè)個(gè)橙黃色的小燈籠，為人們帶去光明，帶去了希望。葡萄也如此，穿上了紫色的衣服，一串串，讓人欲罷不能，嘗一嘗，飽滿的汁水在口腔中流淌，酸甜刺激的味蕾，十分美味，是一輩子都忘不了的味道。
秋情
秋，這個(gè)字眼中匯聚著多少景!多少情!有多少文人墨客寫出眾多詩詞佳句來贊美你!寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺源。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
樹葉用它最后的生命去回報(bào)秋，為秋而舞;秋雨用它那晶瑩的身體去回報(bào)秋，為秋而降;而我將用最誠摯最簡單的話贊美你:啊!我愛你，秋!
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