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秋天的校園作文

時(shí)間:2023-11-24 09:07:42 秋天 我要投稿

秋天的校園作文[精華15篇]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的秋天的校園作文,希望能夠幫助到大家。

秋天的校園作文[精華15篇]

秋天的校園作文1

  秋天到了,天氣漸漸的變涼了,同學(xué)和老師都穿上了秋裝。

  校園里,菊花開了,你看它們正在爭(zhēng)奇斗艷呢,有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的……好看極了。桂花看見了,也毫不示弱地跟菊花比美,向人們展示著嬌艷的花朵和濃郁的香氣,看著枝頭上一團(tuán)一團(tuán)的小黃花,我聞到了濃濃的香味,這香味覆蓋了整個(gè)校園,仿佛還能飄到世界的每一個(gè)角落。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,幾只小鳥在天上飛來飛去,一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的.叫著什么,可能是呼喚它們的朋友或家人一起來欣賞我們校園的美景吧。

  上課時(shí)間,校園里寂靜無聲,教室里老師繪聲繪色地給我們講課,同學(xué)們專心致志地聽講,記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動(dòng)聽的交響樂,秋天的校園仿佛在和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽講。

  下課鈴一響,秋天的校園卻有夏天的火熱場(chǎng)景,有的同學(xué)在跳繩,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè),慢點(diǎn),我都數(shù)不清了……嗯,操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛?一個(gè)個(gè)像火燒屁股似的?哦,原來是在那兒比賽跑步,于是我也加入了,開始,跑!哎,等等我,你們?cè)趺磁艿眠@么快?看來我再不加速就要落到最后了。看哪,教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……哦,踢了十幾個(gè)呢,我都快數(shù)不過來了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛,像五顏六色的蝴蝶在飛舞,真好看,看得我都想學(xué)踢毽子了。

  怎么還有讀書聲?這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點(diǎn)也不顯得格格不入,而是象音樂一樣的和諧,仿佛在給笑聲伴奏。

  校園,是我們的家,是我們心靈的天堂。是遮風(fēng)檔雨的傘,是知識(shí)的樂土。我愛我們的校園,因?yàn)樗俏覀兊臉吠,是我們知識(shí)的搖監(jiān)。

  到頭來了不過是一個(gè)女人,在愛情的道路上,欺騙我,傷害我,教會(huì)我成長?感覺沒有準(zhǔn)備好的我們,一起放手一搏,結(jié)束了持續(xù)三年的初級(jí)小考。秋天的校園700字作文面前,我笑了。桃花謝了,有再開的時(shí)候,楊柳枯了,有再綠的時(shí)候,可是聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢;世人的艷羨、嘲諷紛至沓來,而你只是如此的孤寂,只剩一抹光影,千言萬語也只能無言以對(duì)。

秋天的校園作文2

  秋天的校園,是一個(gè)嶄新的校園,寬闊的校門不像放假時(shí)那樣死氣沉沉,這學(xué)期的它比以往學(xué)期都要熱鬧幾分,因?yàn)樾碌耐瑢W(xué)就要加入進(jìn)來了。

  秋天的校園,也是果實(shí)累累的校園。簡(jiǎn)直不敢想象我們班居然成果這么大,說起成果我們班上學(xué)期是全市前20名,這可真是一件值得驕傲的事情?粗荒昙(jí)的弟弟妹妹們,加入我們這個(gè)新的大家庭,我不禁想起了自己剛?cè)雽W(xué)的那一天。

  那時(shí),我還是一個(gè)剛滿5歲半的活潑可愛的小孩,對(duì)這個(gè)陌生的大家庭充滿了恐懼和期待。害怕,是害怕老師,怕與同學(xué)不和;期待,是在想在學(xué)校會(huì)不會(huì)發(fā)生有趣的'事情?新的老師會(huì)很溫柔嗎?帶著好奇的心情我走進(jìn)了學(xué)校,成為了一年級(jí)的學(xué)生。新的學(xué)校居然不是我想象的樣子,一踏進(jìn)校園,一座座連綿起伏高聳入云的高樓就出現(xiàn)在我的眼前,它們像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵保護(hù)著我們的校園,接著,幾座鮮紅的教學(xué)樓和寬闊的操場(chǎng)先后出現(xiàn)了。風(fēng)雨操場(chǎng),紫薇花小路,教師宿舍,學(xué)生宿舍,食堂這些壯觀的建筑物,也印在我的腦海里。

  教學(xué)樓可真壯觀,兩座高大的教學(xué)樓挺立在校門的右面,教學(xué)樓背后是寬大的風(fēng)雨操場(chǎng),干凈的學(xué)生宿舍,安靜的圖書館和熱鬧的食堂。我的班級(jí)就緊挨著校門口的那一座教學(xué)樓的第1層,教學(xué)樓里有一個(gè)溫柔的老師,這位老師有一頭烏黑的秀發(fā),一雙明亮的眼睛。我走得有些急忙不小心撞到了她,這位老師連忙說:“小同學(xué),你沒事吧!”她可真溫柔,我一點(diǎn)也不害怕她。

  我走進(jìn)教室,里面又干凈又寬闊,旁邊是一棵長滿了金燦燦葉子的銀杏樹。一陣風(fēng)吹過銀杏樹葉紛紛搖晃,像一把把金黃色的小扇子從樹上飄落下來。下課了,同學(xué)們都跑到彩色的操場(chǎng)上玩耍,我看到他們有的在玩狼捉羊,有的在玩打地鼠,有的在玩老鷹捉小雞。雖然我不認(rèn)識(shí)他們,但我感覺我們像一家人一樣親密。因?yàn)樗麄兌己軣崆,我沒帶筆時(shí)他們便借我筆,我沒帶水他們把水杯借給我。放學(xué)了,教室門口的銀杏樹好像在說:“再見,明天還要再來喲!”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,走出了校門。

  下午,秋風(fēng)吹過后銀杏樹葉飄落下來,像一塊金黃色的地毯,踩在上面樹葉發(fā)出“咯吱,咯吱”的響聲。我終于明白了陌生人并不可怕,只要你真心地對(duì)待他。

  不管怎樣,我最喜歡秋天的校園!因?yàn)樵谶@個(gè)秋天我知道了陌生的老師也會(huì)很溫柔,陌生的同學(xué)也會(huì)很親切。

秋天的校園作文3

  春天早已遠(yuǎn)去,夏天也被一陣陣的涼風(fēng)吹散了。秋天悄悄降臨到了這個(gè)美麗的校園。

  就在今天,教室邊,這個(gè)我上次來的時(shí)候還是一片綠油油的草地,突然變了個(gè)樣,遍地金黃了,陽光一照,草地上跳躍著金色的光芒。仔細(xì)看看,發(fā)現(xiàn)金黃的發(fā)梢下還有星星點(diǎn)點(diǎn)不肯散去的綠意。一眼望去,原來是天涼了,草地又在綠衣上穿了一件黃色的外套呢。

  草地邊的樹木也有些不一樣了,為了映襯這微涼的時(shí)節(jié),將原來綠油油在陽光下勁舞的葉子,蒙上了一層深沉的黃色,葉兒也不像以前一樣那么肆意那么調(diào)皮了,一陣微風(fēng)吹過,樹葉沙沙地發(fā)出響聲,悠悠然招招手,再一片一片像蝴蝶一樣貼著樹冠飄飛向地面。有時(shí),調(diào)皮的孩子重重地把樹干一擊,樹葉沙沙的聲音就變成了“嘩啦”的一聲,如果你正好在樹下,就會(huì)瞬間變成被樹葉包裹的樹葉人。其他的孩子“轟”地圍過來,對(duì)著你哈哈大笑,卻不知又一陣“沙沙”聲,又一陣“嘩啦”聲響起,于是誰也看不了笑話,大家都成了樹葉人。

  如果有閑情,還可以在校園里四處看看。瞧!弧形走廊外的校道邊,是一棵一棵整齊排列的桂花樹,個(gè)頭和我們差不多高,樹冠被修剪成一個(gè)圓圓的`大球,有的大球里藏著銀色的小花簇,有的則是金色的,一路走過去,眼里只看到滿球的綠色,卻分明有幽幽的花香直浸入鼻孔中來,當(dāng)你掰開大球仔細(xì)去尋找時(shí),便落得個(gè)滿眼的桂花,滿身的花香了。桂花不僅可以看、可以聞,還可以“玩”。偷偷地摘下幾叢桂花,握在手里,看見有個(gè)人來了,趕緊到路邊躲著,那人一來,抓起一把花就往他的頭上一丟,免費(fèi)送了他一個(gè)“金帽子”。卻不知那個(gè)人手里也有一把花,于是兩人都有了一個(gè)“金帽子”。

  秋意漸濃,徹底擺脫了夏的炎熱,一到放學(xué),操場(chǎng)上更熱鬧了,踢球的似乎比以前多了一倍,跑步的人身后又多出一路散步的身影,還有好幾個(gè)蹲下身去研究草根尋找秋蟲的的人。還有人因?yàn)橥娴锰,錯(cuò)過了吃飯時(shí)間,回到宿舍就開始大聲訴說自己的饑餓,發(fā)誓以后再也不去玩了,第二天,卻又忍不住去了操場(chǎng)。

  秋天是個(gè)溫和的季節(jié),也是一個(gè)快樂的季節(jié)。

秋天的校園作文4

  聽,是不是秋風(fēng)把果子悄悄的收獲,看,秋雨也在靜靜的忙碌,我的校園我的家,在她那一抹抹濃濃的秋意下,每天都讓人驚喜,每天都叫人怦然心動(dòng)。

  漫步在舒適溫馨的校園,處處洋溢著秋的盎然。操場(chǎng)上,四周的墻壁上,各種具有動(dòng)感的健身圖案微微張開了嘴告訴我們:“我運(yùn)動(dòng),我健康,我成長,我快樂”;走廊兩旁的法制安全,交通安全,文明禮儀,環(huán)境保護(hù)等各種知識(shí)恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上,默默的講述著愛意,傳達(dá)著暖情;瞧,那邊一朵朵勤儉自強(qiáng)勤奮好學(xué)的野菊花也競(jìng)相開放了,讓我時(shí)時(shí)刻刻聞到知難而進(jìn),鍥而不舍的清香,讓我分分秒秒聽到好學(xué)才有智,力行方為仁的聲音;孫康映雪,司馬光警枕勵(lì)志正如秋天的第一縷陽光與我擦肩而過,正是這擦肩而過,讓我多了一份智慧,增了一份力量;深谷的小溪里流淌著西安歷史名人名事,倒映著戰(zhàn)斗過的名將畫像名言,讓我為是小溪里的一滴水而感到驕傲自豪,也激起了我的斗志。

  月亮出來旅行,星星也來陪伴。仁者見仁,智者見智,校園里更是彌漫著濃濃的中國傳統(tǒng)文化教育氣息,孔子的敏于事而慎于言教我怎么做事,孟子的君子莫大乎與人為善教我怎么做人,這些像純潔無暇的月亮一樣為我指明心路,那一個(gè)個(gè)感悟孝行,百事孝為先的故事看的我更是心潮澎湃,如閃閃星光為我點(diǎn)亮心燈,讓我想起了羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞?dòng)谔煜拢虏唤鈳У氖谭畈≈氐哪赣H,就連母親所服的藥湯,他都要親口嘗過才讓母親服用的故事歷歷在目,教育我不要等到樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,個(gè)個(gè)力薦孝心的.故事讓我熱淚盈眶。

  這就是我的校園,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是教,浩浩蕩蕩都是情,我的校園是詩,我的校園是畫,但她更是我心中的那一抹永不褪色的秋色,她教會(huì)了我贈(zèng)人以鮮花,手留余香,她教會(huì)了我贈(zèng)人以微笑,心留愉悅。望窗外云卷云舒,看門前花開花落,輕輕的我來了,正如我輕輕的走,不帶走一絲絲秋意,留下那一抹真誠的感動(dòng),祝福鮮艷的校旗下那一抹秋色,每天每夜都風(fēng)笛,雨曲,秋意悠揚(yáng)。

秋天的校園作文5

  對(duì)于一個(gè)喜暖怕寒的人來說,冷雨中夾著冷風(fēng)的秋天就是一種煎熬;對(duì)于一個(gè)喜晴厭陰的人來說,一天若是能有明媚的陽光,便會(huì)覺得連心情都會(huì)好起來。辭別溫柔的春,送走火熱的夏,迎來沉靜的秋。秋并沒有為我們?nèi)鱿曼S蝴蝶般的落葉,也沒有將大地變得一片金黃,只是耍性子似的,丟來了陣陣的冷風(fēng)。

  秋天的校園是冷的`。每天早上,我都只想縮在溫暖的被窩里,拒絕與冷的“親密接觸”,就算全副武裝,也感覺有些冷。來到校園,首先迎接你的就是一陣?yán)滹L(fēng),刮得你縮起脖子,快步走進(jìn)教室。可秋風(fēng)就像是在和你捉迷藏,總能捉住你,而你卻看不見他。你在哪兒,他就在哪兒。體育課上,盡管在不住地活動(dòng),可也會(huì)被凍得雙手冰涼。以往的秋天是冷的,可沒有這么冷。

  秋天的校園是碧綠的。不信,你就來看看。在秋天,校園里的植物沒有一絲枯黃的痕跡,依然綠得那么惹眼。操場(chǎng)中的老古柏蒼翠挺拔,頑強(qiáng)地站在那里,與寒風(fēng)作著斗爭(zhēng);花壇里的矮樹叢也碧綠一片,前不久還盛開著紫紅色的玫瑰;高大筆直的水杉樹像一排校園的衛(wèi)士,用他們端莊的軍姿向你訴說著自己的感情:“放心吧!我們還有的是力氣!”你若來到校園后的文化長廊,絕對(duì)會(huì)被眼前的景象給驚到。因?yàn)槟抢铮拖袷且黄瑫r(shí)光停留的神秘空間。細(xì)細(xì)的葡萄藤互相纏繞,在石板小路上灑下一些斑駁的破碎剪影;長廊兩旁的樹木枝繁葉茂,樹枝探進(jìn)長廊,像是在和你打招呼;箭一般的翠竹直插云霄,將亮光擋在外面,投下深色的陰影,和后面的大古樹一起把樹下的石桌、石凳,罩在一片陰影之中;@球架后面的小花壇中,鵝黃色的玫瑰綻放著,還散發(fā)著淡淡的幽香。哦,若是想看見校園中一片金黃的樣子,那就只能再等幾個(gè)月呢!

  秋天的校園是多雨的,近幾周一直陰雨連綿,將校園籠罩在一片朦朧之中。樹葉子在雨水的洗涮下越發(fā)翠綠,花兒也更顯嬌嫩,在雨水中吐露著芬芳。雨后的草坪積滿了水,一腳踩上去發(fā)出“咕嘰咕嘰”的水聲。細(xì)細(xì)的雨像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,校園里全籠著一層薄煙,像是在天地間,織起了一張大網(wǎng)。其實(shí),在雨天撐著一把傘漫步校園,倒也是別有一番風(fēng)味。

  秋天的校園像一個(gè)漂亮的小姑娘,提起綠色的裙擺向你走來,展現(xiàn)著她美麗的容貌。盡管,沒有那一抹金色來得端莊大氣,可也是美麗的,活潑的。

  !這就是我愛的校園,這就是校園的秋天!

秋天的校園作文6

  深秋季節(jié),大自然五彩繽紛,絢麗多彩,校園更別有一番景致。

  幾株珍貴的銀杏樹是校園最靚麗的風(fēng)景,你看,筆直的枝干,枝頭上掛滿黃燦燦的葉子,一個(gè)緊挨著一個(gè),猶如一只只黃色的蝴蝶密密的聚集在枝頭,似乎是在躲避寒冷的秋風(fēng)。但秋風(fēng)一點(diǎn)也不憐香惜玉,一陣肆虐,滿樹的黃蝴蝶就四處飄散,在空中飄舞,落到各個(gè)角落。那扇形的葉片,稀稀疏疏的散落在樹下的冬青樹上,好像給這樹戴上了一頂金色的王冠。煞是好看。

  校園中路的櫻花樹枝條向上蜷縮著,絳紫色的葉子緊緊地攀附在枝條上,一點(diǎn)也沒有離開枝頭的意思。在秋風(fēng)中挺著絳紫色的臉搖晃著,如喝醉酒的醉漢。

  校園西路的一排柳樹,如歷經(jīng)滄桑的老人,耷拉著枝條,那泛黃的柳葉如老人干枯的頭發(fā),無精打采的`掛在枝條上,微風(fēng)一吹,便撲簌簌的掉落一地。留下光禿禿的枝條隨風(fēng)搖曳,但已不是春天青春少女那婀娜多姿的形態(tài),而是風(fēng)燭殘年的老人搖搖晃晃。

  公寓樓前的的大花園里的花都照樣開放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去,在尋找哪一朵比較好。雖然迎春、玫瑰等嬌艷的花兒都收攏了,但是月季花還是一枝獨(dú)秀,有紅的、白的、黃的、粉的,五彩繽紛,不過遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了夏日的嬌嫩,在秋風(fēng)中冷得瑟瑟發(fā)抖。秋菊迎風(fēng)綻放,似乎只有在秋風(fēng)中,才能盡顯她的風(fēng)采。花園周圍的冬青樹和小柏樹綠得發(fā)亮,頭頂上黃色的落葉,好像美麗的姑娘頭戴金色的花環(huán),亭亭玉立地站在秋風(fēng)中,勇敢地迎接即將到來的嚴(yán)寒。

  校園周圍的那些高大的洋槐樹,滿樹金燦燦的葉子中間夾雜著不愿變黃的綠葉,黃綠相間,如一樹金鑲玉,璀璨奪目。秋風(fēng)咋起,金色的槐樹葉紛紛飄落,極不情愿地向槐樹告別,把自己融入大地。

  校園的秋天,比夏天更有五彩繽紛的景象,枝繁葉茂的夏天雖然迷人,可是金秋滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天,比冬天更有生機(jī)勃勃的景象,白雪皚皚的冬天固然可愛,但是,瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。

  校園的秋天是多姿多彩的,但也透露著絲絲寒意。秋天滿是是樹木的落葉,各類動(dòng)物將銷聲匿跡,但我獨(dú)自漫步在校園里,感覺到秋天其實(shí)也透露出勃勃生機(jī)。

秋天的校園作文7

  九月初秋,清風(fēng)徐來,層林盡染,草葉飛舞,處處彌漫著秋日的氣息,處處彰顯著秋日的氣象,處處蘊(yùn)藏著秋日的豐韻。校園之秋,我之最愛。

  愛念杜牧的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,秋天漫山遍野金光閃閃,橙黃橘綠,豐收的喜悅在心頭;愛吟劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,一掃秋的蕭索與悲涼,給人無限的遐思;我心中也藏有一個(gè)特別的秋天,一花一草,一樹一木,都給人向上的力量,那就是校園之秋。

  夾道的兩側(cè)紅葉緩緩落下,未落的脈絡(luò)清晰,陽光從縫隙中投下斑駁的影子,沒有春日那般茂密,卻絕不像冬日那般落寞。遠(yuǎn)看層層排列,整齊美麗;近看形態(tài)各異,各展風(fēng)姿;仰視密密麻麻,層層疊疊;俯瞰美妙絕倫,獨(dú)具風(fēng)味。我獨(dú)自漫步在小徑,微風(fēng)拂過,有花香、茶香、落葉香,有風(fēng)聲、書聲、落葉聲。樹葉在風(fēng)中搖曳,翻轉(zhuǎn),像在跳舞的曼妙少女。樹葉那般神奇,濃縮了整個(gè)生命,又把生命傳遞給新的生命。我愛校園之秋,更愛秋之落葉。

  零零星星的紫薇散在草叢中,掛在枝頭上,舞在半空中。數(shù)里之外便傳遞馥郁的芬芳,沁人心脾,似譜唱曲曲輕歌,分外悅耳。我疾步趕去,想一覽它的風(fēng)姿,它卻在微風(fēng)來時(shí)躲躲藏藏,像個(gè)淘氣的孩子,讓人哭笑不得,似喜還怒,愛不釋手。此時(shí),太陽冉冉升起,光芒萬丈,那一點(diǎn)星光忽隱忽現(xiàn),若即若離,哇,是蒲公英,零零碎碎地飄蕩在校園之間,時(shí)而在頭上,時(shí)而在手臂,時(shí)而又與你親密對(duì)話呢。校園“實(shí)是欲界之仙都”,陣陣芬香潛入教室,同學(xué)們伴著清香,帶著甜蜜,捧卷而讀,別提多愜意了。我愛校園之秋,更愛秋之花香。

  “故今日之責(zé)任不在他人而全在少年,少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”開學(xué)典禮上,校長的話語鏗鏘有力。九月金秋,新的學(xué)年,對(duì)師生來說卻不啻是收獲的季節(jié),更是播種耕耘的`季節(jié),老師播種知識(shí),學(xué)子耕耘明天!叭松侨辗e月累的過程,生命的真諦……”老師手持一枚紅葉,意味深長地啟發(fā)著我們。銀絲閃亮,猶如沉淀了生命的秋色。恩師永存,恩情不忘。我在20xx年,九月,秋日,也暗下決心:努力奮斗,再次揚(yáng)帆起航。我愛校園之秋,更愛秋之師生。

  青草翻滾著泥土的味道,樹葉糅合著花香的味道,學(xué)生帶著書香的味道,老師自有成熟的味道,構(gòu)成一幅五彩繽紛的圖畫,此生喜愛這種秋。

  田間有豐收的喜悅,林間有美麗的星光,秋天的校園啊,有向上的精神。一草一木,是花香葉綠,是勃勃生機(jī),是師生情誼,校園之秋,真好!

秋天的校園作文8

  九月,秋緩步而來,新學(xué)期緊隨其后。

  開學(xué)前一天,我來到了新學(xué)校。雖已立了秋,但那份夏日所殘留的炎熱還未散去。學(xué)校里的路是我喜愛的。在它的四周矗立著青蔥而又高大的樹,夏的那份炎熱在此便消散如煙。

  也許青蔥的樹出現(xiàn)在秋天會(huì)使你疑惑,但在早秋,這便是夏日所贈(zèng)的最后的禮物。樹的枝干低而細(xì)長,經(jīng)過時(shí),必須低頭躬身而過,它們仿佛在伸出手臂向我問好。

  當(dāng)我還在奇怪秋在哪兒時(shí),一陣風(fēng)吹來,沙沙聲在我的耳畔響起。我下意識(shí)低下頭,掉落的樹葉已被風(fēng)吹到了我的腳旁,簇?fù)碓谖夷_下,似乎比那樹的'枝干還要熱情,奏起了夏寓于秋天的樂章。

  走在去教學(xué)樓的路上,我無意間瞥見了行政樓后的一座富有特色的小涼亭。它陷在一片綠里,顯得格外突出。我沒想到學(xué)校里竟還會(huì)有如此精致的風(fēng)景。因?yàn)橛惺,我沒能走到小涼亭的近處去看一看,但我卻能想像出:開了學(xué)后,那小涼亭上坐滿了學(xué)生,有的在大聲背書,有的在那番和諧的風(fēng)景里嘻戲打鬧的場(chǎng)景。秋風(fēng)秋景配涼亭,好生愜意;綠草綠樹映襯人,好生快活。秋,是美麗的!

  秋是豐收的季節(jié)。農(nóng)民們忙著收割莊稼,而我們?cè)谛聦W(xué)期最先收獲的,便是與一位位辛勤傳授我們知識(shí)的老師的相識(shí)。

  提前一天來到學(xué)校的我,聽說班主任朱老師一直在教室做準(zhǔn)備工作,便想與他先見上一面。我很快找到了自己的班級(jí),透過窗戶向里面望去:教室里桌椅擺放整齊,地面清掃干凈,黑板擦得锃亮,只是——沒人!我感到一絲失落。媽媽給朱老師打了個(gè)電話,一問才知,老師布置好教室剛剛回家吃午飯。我有些詫異,看了看手表,已是下午4點(diǎn)半!朱老師一直忙到下午四點(diǎn)半才吃午飯,只是為了給我們一個(gè)嶄新的開始!

  農(nóng)民們?cè)谇锾煲蚯f稼豐收而露出燦爛的微笑,我在新的學(xué)期因遇見這樣一位老師而倍感欣慰,中考的失落情緒便一掃而光。秋,是滿懷希望的!

  秋天,不止有豐收,還有新陳替換。陳葉慢慢落去,新葉等待著春天的重生。就如同我們的曾經(jīng),雖已逝去,迎接我們的是嶄新的明天;就如同我們?cè)?jīng)的朋友,暫時(shí)分別,只是為了它日更美好的遇見!我們總會(huì)熬過我們的秋冬,我們總會(huì)再見新葉。我們要學(xué)會(huì)與過去說再見,對(duì)將來說你好。秋,是新生的!

  自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。秋,是有感情的。

  我走在學(xué)校的林蔭小道,出了神。突然,“嘩”一聲,一片葉子從我的眼前掉落,掉在了我的腳前。

  就將它當(dāng)作新生活的起跑線吧!我心里想著,一腳跨過……

秋天的校園作文9

  今年的秋來得毫無蹤跡可尋,像思品老師講的學(xué)習(xí)方法,無規(guī)律、亦毫無章法。猶如一段旋律,忽起伏,忽跌宕。又猶如一條清溪,時(shí)奔騰,時(shí)潺潺?偸悄敲醋兓媚獪y(cè)、飄忽不定。秋天亦如故。你感到寒風(fēng)習(xí)習(xí)偏偏又驕陽似火,你看到萬木凋零卻又總在不經(jīng)意的瞬間發(fā)現(xiàn)滿目蔥翠。給你不少驚喜,又仿佛和你過不去似的。

  和同學(xué)們一起走在校園里,已不是漫步。奔跑著、跳躍著,這片小小的天地,早已褪去了往日古韻香沉的感覺,但加上我們,更撣不去詩意曾經(jīng),這是屬于我們的詩意、秋天的詩意。

  古色的長廊頂部,蔓著各類不知名的藤,可轉(zhuǎn)眼,你發(fā)現(xiàn),一個(gè)個(gè)紫色的、綠色的小家伙,就懸在你的頭頂——豆角,沒錯(cuò),他們是豆角、一個(gè)個(gè)無論從大小、形狀上都酷似豬籠草的.豆角,你抬起手臂便能夠摸到他們,軟軟的、柔柔的,還可以清晰地摸到里面的豆粒,讓人甚是新奇,甚是喜愛。誰能想到,我們生長在城市的孩子,居然會(huì)在校園中見到如次可愛的玩意兒呢?可我是絕不會(huì)忍下心摘下它們的。

  這個(gè)季節(jié),已經(jīng)很難再見到生機(jī)勃勃的蒲公英了吧?低頭一看,與想象截然不同,倒還是有幾棵蒲公英直直地挺立在一小片空地中。它在秋天,又是那么得弱小,而我卻輕輕折下一枝。周圍人圍著我跑起來,紛紛想吹散這些小種子們,它卻牢牢地貼在它們“媽媽”的身上,不愿離開。我把它對(duì)準(zhǔn)一片荒地,用力一吹,它們四散開來,這時(shí),它已不是往日我們常說的小傘兵了,仿佛它又成了一片片薄如蟬翼的羽毛迎風(fēng)飛舞……

  秋天都說金桂飄香、秋風(fēng)習(xí)習(xí),可這里,明明還是春天啊!

  古色的長廊旁下還環(huán)繞著片片綠地呢!地下盡是那花藤、瓜秧、數(shù)不清的蝸牛,更有的便是幾個(gè)人湊在一片三葉草前尋找所謂代表幸福的四葉草吧!

  目光再拉長一點(diǎn),在這深深庭院的那一隅,居然有美一人(李老師哦~),瞧她,顧影輕顰、倩影娉婷,漫步在小路上,像是擺脫了鬧市的喧囂,陷在了這深深地寧靜之中,雖不是素袂青衫,卻也逸雅出塵,在一片靜綠中超凡脫俗啊。

  陽光穿過樹隙,在地下投下樹影婆娑,多么斑駁!可誰能想到,這秋天中,隱藏了這么多蹤跡的詩意呢?

秋天的校園作文10

  溫柔的告別了炎熱的夏天,毫無預(yù)兆的迎來了涼爽的秋天。秋姑娘隨姐姐馮來到人間,路過夏姑娘。風(fēng)吹過校園,秋姑娘的腳步聲留在校園里。我突然發(fā)現(xiàn)校園里的樹開始發(fā)出微弱的黃色.

  走進(jìn)校園,首先映入你眼簾的是寬闊的水泥路。風(fēng)帶著落葉,飛啊飛。落葉像金色的蝴蝶,給我們展示歌舞。當(dāng)?shù)缆繁宦淙~覆蓋時(shí),積滿灰塵的水泥路消失了,取而代之的是金色的地毯。多么成熟的秋天氣息啊!

  快看!左邊,花開了!紅如火,粉如霞,白如雪,黃如金,藍(lán)如海。太漂亮了!穿過花叢,你一定會(huì)被圓圓的花壇吸引。花壇是一層一層地用花盆做成的。中間被綠葉和花朵環(huán)繞,花朵濃密。秋風(fēng)吹來,花香沁人心脾。

  魚塘在最左邊。這是我們學(xué)校的一個(gè)景點(diǎn)!魚塘是圓形的,在池塘的中心,一座假山高高聳立,給魚塘增添了一些魅力。池子里,魚兒在嬉戲,蝌蚪在水里成群游動(dòng),仿佛在向我們展示:“炎熱的夏天已經(jīng)悄悄離開了這個(gè)世界,涼爽的秋天已經(jīng)來到了我們的世界。”

  魚塘后面的高樓是什么?哦,那是我們的教學(xué)樓和生活區(qū)。每天早上,教室里都有很大的閱讀聲。生活區(qū),我們的另一個(gè)空間。在那里,我們的休息是最重要的課程。操場(chǎng)上,學(xué)生的活動(dòng)出現(xiàn)了。耳邊不時(shí)傳來陣陣笑聲和笑聲。

  抬頭望去,秋天的晴空如一望無際的平靜的碧海;強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng),就像海面上的微波。往下看,美麗的落葉,一片一片,一片一片.

  看著校園里的秋色,聞著校園里的秋風(fēng),思緒不知不覺地飄離了校園.

  蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在他的《鋼鐵是怎樣煉成的》:秋雨打臉》一書中這樣描述秋色。一堆堆深灰色的云壓在地上。已經(jīng)深秋了。森林里一望無際的樹木光禿禿的,站著蒼老而憂郁,讓褐色的青苔遮住了它的皺紋。無情的秋天脫掉了他們漂亮的衣服,他們只好光頭站在那里。在這里,作者寫了秋天的雨、秋天的云和秋天光禿禿的樹林。

  在我看來,秋天是金色的,豐收的,喜慶的。稻海在田里翻騰,沉甸甸的耳朵壓著稻草抬不起頭;一片片高粱總是擺動(dòng)著飽滿的耳朵,像紅色的水在波動(dòng);但是黃色的葉子使田野呈現(xiàn)出枯萎的顏色。人們的'懷里充滿了收獲的喜悅,他們的包里充滿了努力工作的回報(bào),他們的心里充滿了對(duì)來年的希望。古香的味道好醉人,讓人上癮!

  秋天,多么華麗的詞!秋天,冬天沒有冰花井樹的奇妙景象,春天沒有五顏六色的花朵,夏天沒有清涼爽口的微風(fēng)。但是秋天有它獨(dú)特的英雄姿態(tài)。看,校園里的幾片落葉,都不是秋天的美。秋天的校園最美!

秋天的校園作文11

  邁著輕快的步伐,我走進(jìn)了校園,己經(jīng)到了秋天。校園的每一個(gè)角落里,都洋溢著一種歡樂。秋天把它的秋色全都賜給了校園。讓我們看到了一幅秋日風(fēng)情的畫。

  清晨,我踏入校門走在長長的走道上。我只敢輕輕地走,因?yàn)槲遗掳炎叩琅缘男』ㄐ〔萁o驚醒了,打擾了它們的好夢(mèng),它們?cè)谌岷偷那镲L(fēng)中甜甜地睡著。腳下是花花草草,頭頂又是高大挺拔的樹。只有松樹,香樟的'葉兒是綠的,到了秋天,生長的還是那么旺盛。忽然,起了一陣風(fēng),一股香氣飄過,這氣味雖然不是很濃,卻給我心曠神怡的感覺。再往前走,就看見幾棵菊花,這才知道是菊花的香氣。我想伸手去摘下幾朵,但是這是不允許的,而且,這菊花也給校園添上了一份秋色。

  走過香氣撲鼻的走道,來到教室,我還留戀菊香!岸_蔬省睅钻団彴盐殷@了一下,我才回過神來,大概是因?yàn)檫@香氣太誘人了。上課了,見同學(xué)們個(gè)個(gè)炯炯有神在這濃濃的秋意中,同學(xué)們上課都起勁了,時(shí)間一分一秒的過去了,秋意也更加濃厚了。“叮呤呤……”又下課了,同學(xué)們都迫不及待的擁出教室。樓上樓下,全是學(xué)生,觀賞這美麗的校園,有的歡呼,有的跳躍。

  我也有閑情逸致,會(huì)不時(shí)到操場(chǎng)上玩耍一番。聽,風(fēng)帶著樹葉來到操場(chǎng)上,發(fā)出了“刮刮”的聲音,它們想與同學(xué)們一同分享秋的歡樂,我漫步在操場(chǎng)上,偶爾看見幾只小蟲在草叢間跳躍著。天空像大海一樣湛藍(lán),好像用秋雨洗刷過,朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠地飄浮著,真是秋高氣爽!不時(shí),有十幾只大雁排成了“人”字形在高空中飛著,嘴里還發(fā)出“呀,呀”的聲音,它們?cè)诟嬖V我們:“深秋到了,我們要到南方去了,再見了!”忽然,一枚扁舟似的枯黃的樹葉飄落下來,落在了我的腳下,我拾起它,收藏起來,留作個(gè)紀(jì)念也好。校園的池塘清澈見底,沉靜著。可是,沉靜被一片落下的枯葉打破了。水面蕩漾著,水中的“天空”也跟著蕩漾起來,水也在歡樂著。

  不知不覺,到了黃昏,太陽只剩下半邊臉,給校園抹上了一層金光,在落日的照射下,教學(xué)樓仿佛也有些歪歪斜斜的,難道,在校園的秋天里,在任何角落的東西全被迷人的秋色迷住了。就連校園的空氣中也有歡樂,秋,向校園撒下歡樂。

  校園的秋天雖然不是風(fēng)景名勝,但是它獨(dú)特又有魅力,它帶著這份歡樂,深深地印在了我的心中。

秋天的校園作文12

  校園的秋天,是從校園門前的一排桂花樹開始顯現(xiàn)的。這些樹,整整齊齊排列在教學(xué)樓前,像一隊(duì)堅(jiān)守崗位的哨兵在守護(hù)我們的校園。它們的葉子如同那青色的巖石一樣堅(jiān)硬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,桂花樹圓圓的,矮矮的,像個(gè)大氣球一樣。它不像松樹那樣挺拔,不像梅樹那樣有姿態(tài),不像銀杏樹那樣美麗,但我卻最喜歡它。走得越近,在葉子中間顯露出來了很多黃色的小精靈,它們散發(fā)出一縷清香,使校園充滿了桂花的芳香。

  早晨,太陽睜開眼,緩緩上升。透明的露水閃耀著,校園有些涼意。水泥道上,花箱里的`花兒慢慢睜開它那朦朧的雙眼,緩緩伸展腰肢。露水好像為它們洗了一把臉,它們?cè)桨l(fā)嬌艷。太陽升起來了,露水消逝,花兒完全睜開了眼睛,有的仰望太陽,笑得更美了;有的湊在一起,好像在在說悄悄話;有的在陽光下跳起了歡快的舞蹈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花兒爭(zhēng)奇斗艷,把我們的校園裝扮得更加絢麗多彩。

  中午,太陽從天上撒下一把金粉,給大地灑下金色的光芒。竹林、松樹、欄桿上的月季花在陽光的照耀下更加生機(jī)勃勃。伴隨著鏗鏘有力的音樂,同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)伍,來到操場(chǎng)上做課間操,他們的動(dòng)作整齊劃一,展現(xiàn)了我們?nèi)∪说娘L(fēng)采。

  下午,伴隨著放學(xué)鈴聲,同學(xué)們背著書包歡快地走出教室。我站在過道上,竟然發(fā)現(xiàn)欄桿上的月季花,它的花柄上有一些小刺。于是,就湊過頭,仔細(xì)觀察起來。月季花葉子的邊緣就像鋸齒一樣,輕輕用手摸,竟然有輕微的疼痛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有的已經(jīng)張開了它燦爛的笑臉,仿佛在對(duì)我們微笑;有的含苞待放,像嬌羞的小姑娘不敢見人;有的還只是一個(gè)花骨朵,不愿意露出它那可愛的笑臉。校園里因?yàn)橛辛嗽录净ǘ@美麗。

  夜來了,月亮姐姐披著白沙出來了,它用皎潔的月光為我們指明道路,連大地都是潔白的了。值班老師輕快的腳步回蕩在校園,門衛(wèi)爺爺?shù)暮粑暟殡S著潔白的月光徘徊在校園。樹木、花草的低語聲久久不能消失。

  這就是校園的秋天,它給我們的學(xué)校增添了美麗和生機(jī)。我愛美麗的秋天,更愛我們的三小。

秋天的校園作文13

  甩動(dòng)著的,是秋那飄逸的長發(fā);舞動(dòng)著,是秋那搖擺的雙手;扭動(dòng)著,是秋搖曳的身姿。那如夢(mèng)如幻的舞姿恰似有神奇的魔力,繽紛的秋意便從舞姿中散發(fā)出來,遠(yuǎn)處飄來秋的味道,是那樣醉人心扉。

  走著,走著,我走在通往校園竹林的路上,走在那鋪滿鵝卵石的小徑中,兩邊的小葉冬青兩三叢地長著,偶然幾叢月季嬌嫩的開著,一抹紅色,點(diǎn)綴了球季的色彩。

  這時(shí)的風(fēng)也不再是楊柳風(fēng)了,乍一吹到臉上,一股微涼的寒意逝過心頭。風(fēng)吹樹葉發(fā)出的"沙-沙"聲,這時(shí)候也顯得那么美妙動(dòng)聽,深沉的風(fēng)聲宛如一位慈祥的老人,低低吟唱著舊時(shí)的歌謠,略涼的風(fēng)兒刮過我的臉頰似乎聽到那縷縷的扣人心弦地歌聲,風(fēng)兒飄過的地方帶來一股香甜,濃郁的桂花香味,幽幽的飄來,徐徐的散去,連著那和藹的秋風(fēng)把秋的訊息傳向了萬物。

  瞧啊,河邊一排楊柳正在秋風(fēng)梳理著它柔軟的長發(fā),搖擺著纖柔的腰肢,隨著風(fēng)兒的`撫摩,柳兒仿佛成為江南煙雨中某個(gè)鐘靈敏秀的女子,一雙含情脈脈的繡眼,泛著點(diǎn)點(diǎn)純情。蕭瑟的秋風(fēng)宛如一個(gè)畫家,手中的畫筆揮舞著,描畫著,將秋初的大地畫成了一幅精致的油彩畫。隱隱雜著些書香之氣。

  銀杏樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落撒在泥土上,乍一看,恰似鋪了一地的金子,夕陽西下,微粉的陽光傾灑在樹葉上,一把把小傘似乎鍍上了一層銀邊,光斑耀耀,折射出柔和的光芒,又一陣風(fēng)兒吹過,把一片銀杏葉吹送到我的面前,我揀起它,哦,這不正是秋天的象征嗎?枯黃的葉子泛著光澤,邊上鑲著棕色的邊,"落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花。"正是有了秋,有了這落葉的潤肥,來年的春才會(huì)更加亮麗。秋風(fēng)吹送著那勾人的清香,身子便不由自主來到了竹林。

  放眼望去,這是一片綠色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過,涌著那綠色的"竹浪"。"沙--"的風(fēng)聲從這兒孕育而出,混著淡淡的竹香,清新不帶俗塵,讓心也隨之沉靜。悅耳舒心的秋風(fēng)帶來屬于它獨(dú)特的味道?窗。粎矃驳闹褡咏诲e(cuò)而生,深沉的青綠帶來秋的氣息。

  秋一個(gè)充實(shí)而奔放的季節(jié),點(diǎn)點(diǎn)的楓紅是它的代表,五彩的菊花是它的象征,秋,帶給我們無窮的暢快和幻想。我佇立在校園的花園中,閉上眼,聽啊!秋的腳步不早已翩然而至。

秋天的校園作文14

  炎熱的夏天雖然已經(jīng)過去,但是秋色宜人的秋天也漸漸地來到我們的身邊。校園里更是像美麗的花園,到處都是生機(jī)勃勃的景象。

  一進(jìn)校門,首先映入眼簾的就是學(xué)校的東面墻。墻媽媽身上有一條條爬山虎,不知不覺地穿上了一件紅色的馬夾,緊緊地套在墻的右半部分,把自已打扮的漂亮極了。有的.葉子變成了黃色,有的已經(jīng)枯黃,像蝴蝶飛舞一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,有些葉子落下來時(shí)飄過來飄過去的像是在翻跟頭,也有些葉子落在地上轉(zhuǎn)個(gè)圈,像是在打轉(zhuǎn)兒,真是有趣極了。爬山虎的腳還是像夏天一樣緊緊地貼在墻上,好像是因?yàn)橄氲矫魈齑禾煸偻吓,想再看看樓頂(shù)娘L(fēng)景是什么樣的,也好像是因?yàn)樯岵坏秒x開墻媽媽的懷抱。每當(dāng)夕陽西下的時(shí)候,霞光照在墻上,映出燦爛的光芒,美麗怡人!。

  順著平整的石頭小路,最?yuàn)Z目的就是一棵粗壯的皂莢樹。樹桿粗大,幾乎我一個(gè)人伸出手臂都抱不住它。皂皂樹的葉子還是綠油油的,像是給它戴上了一頂綠色的絨帽。樹枝上有許多密密麻麻的小刺,像是給它穿上了一身防護(hù)外衣。這種樹葉在冬天大雪紛飛的時(shí)候,才會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。今年下雪時(shí),我一定要去看看。

  經(jīng)過主席臺(tái)來到教學(xué)樓前,一棵棵挺拔的廣玉蘭像威武雄壯的哨兵,站在主席臺(tái)兩側(cè),守衛(wèi)著教學(xué)樓。廣玉蘭葉子表面非常厚,怪不得能頂著寒冷的風(fēng)呢。一陣秋風(fēng)吹過,葉子如黃鶯展翅翱翔飄落下來,踩在上面發(fā)出“沙沙”的聲音,令人沉醉。

  轉(zhuǎn)過教學(xué)樓,是我們學(xué)校的后院。幾棵筆直筆直的法國梧桐樹,它們長的如同一個(gè)個(gè)頂天立地的大力士一般,樹葉兒有的半黃半綠,有的像手掌一樣大,有的像胖乎乎的臉蛋一樣大。有幾片樹葉從大樹媽媽身上落下來,在空中自由自在地飄來飄去,一會(huì)兒落到這棵樹上,真像是在玩蕩秋千的游戲。

  不知不覺,我們來到了西邊的小花園。哇!小花園的景色真是另人心曠神怡!有各種各樣數(shù)不勝數(shù)的植物,最好看的就是刺梅了。它穿著一身綠油油的衣裳,像一個(gè)綠色精靈。綠葉里雖然沒有盛開的花朵,但還是非常美麗,也非常吸引同學(xué)們。

  !秋天的校園怎能不令人留戀呢?

秋天的校園作文15

  校園的秋天是多姿多彩的,但也透露著絲絲寒意。不知是誰說秋天是植物落葉,動(dòng)物冬眠的時(shí)候呀!獨(dú)自漫步在校園里,我發(fā)現(xiàn)她呀,其實(shí)也透露出勃勃生機(jī)。

  讓我們一起走出教室,去感受秋天,感受她的勃勃生機(jī)。

  秋天是充滿生命活力的!你聽,那蟈蟈大聲嚷嚷,你一言我一語,聊個(gè)沒完。蟬兒也端起在地里埋藏了十七年大琴,拉了起來,略帶點(diǎn)悲傷,也許它知道死期不遠(yuǎn)了,拉起人生中的最后一曲?蓜e認(rèn)為這是悲傷的生命終結(jié),瞧,那操場(chǎng)的布滿深綠色枯草下面的土地中還孕育著新的生命嗎,在十七年后續(xù)寫父母那未奏完的曲子。這些聲音與郎朗的讀書聲混在一塊?纯茨切┖⒆觽兊哪,紅彤彤的,笑容掛在嘴上,我輕輕地閉上眼,仿佛已經(jīng)看到他們?cè)谧聣殉砷L。這是不是充滿了生命活力與氣息呢?

  秋天是充滿活力的!你看,遠(yuǎn)處那點(diǎn)點(diǎn)黃色,如繁星般點(diǎn)綴在枝頭,還有那一股沁人心脾的清香。它是誰?嗯,對(duì)了,那就是桂花兒。桂花不同于春天的花,它只是默默地散發(fā)著清香,那種純潔的香氣如月亮般潔白無暇。可它卻把自己藏的好好的。當(dāng)勞累了一天的同學(xué)們?cè)谪澙返南硎芑ㄏ銜r(shí),它卻在暗中偷偷地笑,猶如一個(gè)害羞的小姑娘,它是不是充滿了生命活力呢?還有那在校園角落里不被人注意的野菊花,它開著潔白無瑕的小花,在那風(fēng)中搖晃著。但那是刺骨的寒風(fēng)呀!它咬著牙,要到牙齦酸痛,但它仍堅(jiān)持著。它必須堅(jiān)持著,它是花中最后的骨頭。我并不是在花中偏愛菊花,而是它倘若謝了還有別的.花能堅(jiān)持嗎?這不是秋天最硬的骨頭嗎?

  秋天是充滿生命活力的!讓我們停下步伐,坐下看看那嬌小的楓樹,細(xì)細(xì)地看。我是多么的喜歡它呀!它紅得勝于鮮血。也許那些紅色就是那些為國捐軀的烈士的鮮血染成的吧!戰(zhàn)爭(zhēng)扼殺了多少富有生命活力的人呢?

  秋天是活力十足的,看那些清掃校園的人們,不畏寒冷,在不停的堅(jiān)持,為下一代服務(wù),讓我們敬佩無比…..

  誰說秋天是萬物枯敗之時(shí)呀!我看非也。她不是充滿了生命活力嗎?只是你缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,沒有用心去感受而已。

  我默默的漫步在秋天的校園里…..

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