三年級(jí)寫景作文秋天的圖畫指導(dǎo)

　　一、審題：

　　1、描寫的圖畫必須與秋天有關(guān)。

　　2、圖畫可以是從別處選取來的，也可以是自己畫出來的。

　　3、要表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。

　　二、選材

　　天空：秋高氣爽、天高云淡

　　田野：莊稼豐收、農(nóng)民忙碌

　　果園：瓜果成熟、芳香四溢

　　落葉：隨風(fēng)飄落、翩翩起舞

　　秋雨：秋雨綿綿如煙如霧

　　動(dòng)物：大雁南飛、松鼠儲(chǔ)糧

　　小孩：游玩嬉戲幫忙豐收

　　三、寫作方法：

　　1．認(rèn)真觀察。

　�。�1）看人。根據(jù)人物的動(dòng)作、神態(tài)確定他們?cè)诟墒裁�，根�?jù)衣著相貌弄清人物的年齡、身份等。

　�。�2）看景�？炊加心男┚拔�，哪些是我們熟悉的，哪些值得我們寫，哪些富有秋天的特征。

　�。�3）看物。圖畫中的事物和人物的生活、工作、學(xué)習(xí)等有什么關(guān)系。

　　2．按空間順序?qū)�。或由遠(yuǎn)及近，或從上到下，或從左到右，或從整體到局部。

　　3．適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。

　　4．動(dòng)用五官。

　　只用一種感官來寫景物，描寫難免單調(diào)，讀起來不過癮。如果五官能來個(gè)全家總動(dòng)員，將我們看到的、

　　聽到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來，那讀的人就像是親身體驗(yàn)一樣。

　　例：《秋天的圖畫》看到的：樹葉、田野、果園以及一些小動(dòng)物忙碌的場(chǎng)景。其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅

　　色的楓葉、金黃的田野、各色的菊花。聽到的：風(fēng)吹樹葉“唰唰”的聲音感受到的：帶著清涼和溫柔，輕輕地到來。聞到的：各種水果的甜香。

　　四、構(gòu)思

　　1、擬題

　　以描寫的主要事物擬題。如《雁兒高高飛》《一場(chǎng)落葉雨》《水果噴香》

　　以對(duì)秋天的情感擬題。如《快樂秋游》《我愛秋天》《贊美秋天》

　　2．開頭：開門見山，點(diǎn)明題目。

　　例：①一場(chǎng)落葉雨之后，秋姑娘來到人間，大自然一派豐收、喜慶的景象，不過最熱鬧的還得是那香

　　甜四溢的果園。（《秋天的果園》）

　�、谶^了炎熱的夏天，我們迎來了涼爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的圖畫。（《美麗的秋天》）

　　3．中間：抓住秋天景色的幾個(gè)特征來寫。

　　截取富有秋天特征的幾處景物或人物的活動(dòng)場(chǎng)面來寫。抓住景物的特點(diǎn)來寫，對(duì)景物的形狀、姿態(tài)、

　　色彩、聲音等各方面進(jìn)行觀察、比較，選取其最具特征的方面來寫，按照一定的順序，適當(dāng)運(yùn)用比喻、

　　擬人、夸張等修辭手法。

　　4．總結(jié)自己對(duì)秋景的切身感受。

　　例：①啊，多美的秋天�。∥覑勰�，秋天！（《我愛秋天》）

　�、谇锾欤�美麗的秋天，讓我們?yōu)槟惬I(xiàn)上最熱情的贊美吧�。ā顿澝狼锾臁罚�

　　五、擬題綱

　　寫的時(shí)候要注意：要將哪些內(nèi)容寫進(jìn)去，分成幾段？最好是每一段有一個(gè)大意。你可以擬一個(gè)提綱。

　　例如：題目：秋天的圖畫

　　第一段開頭可以開門見山，點(diǎn)明題目。第二段可以寫果園

　　1、水果都成熟了。

　　2、那紅彤彤的蘋果像個(gè)害羞的小姑娘

　　3、石榴大大方方的掛在枝頭大笑，露出了

　　4、柿子就像一盞盞

　　5、一串串葡萄

　　6、一個(gè)個(gè)鴨梨

　　7、顆顆棗兒第三段可以寫田野：

　　1、那稻田里，的稻谷，隨著風(fēng)翻起了??農(nóng)民伯伯們來到了田里，他們背著??扛著??

　　2、菜地里，

　　第四段：結(jié)尾點(diǎn)題，抒發(fā)情感

　　這真是一幅五彩繽紛的秋色圖��！

　　六、佳作賞析（略）

【三年級(jí)寫景作文秋天的圖畫指導(dǎo)】相關(guān)文章：

秋天的圖畫寫景作文08-10

秋天的圖畫_寫景作文06-28

秋天的圖畫 - 寫景作文500字05-26

寫景作文400字 秋天的圖畫05-25

秋天的圖畫 - 寫景的作文300字06-04

秋天的圖畫寫景作文7篇02-22

秋天的圖畫 - 寫景作文350字05-14

秋天的圖畫_寫景作文350字03-18

三年級(jí)寫景作文:秋天的圖畫09-17