有關(guān)文具趣事作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的文具趣事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
文具趣事作文 篇1
我擁有一個(gè)漂亮的文具盒，它的“肚子”里有許多兄弟姐妹。接下來(lái)，我要把它們一一介紹給大家。首先要向大家介紹的當(dāng)然是用途最多的鉛筆姐姐，她穿著一件花衣裳，像一位美麗的公主。她每次都會(huì)用自己美麗的“身軀”，在雪白的紙上寫出一個(gè)個(gè)干凈工整的字，幫助我一次次完成老師布置的作業(yè)，每一次老師都會(huì)在我的作業(yè)上用紅筆畫上一個(gè)大大的對(duì)號(hào)，再寫一個(gè)漂亮的“優(yōu)”字。
當(dāng)然，功勞也不能全歸于鉛筆姐姐，在鉛筆姐姐犯錯(cuò)誤的時(shí)候，橡皮弟弟就會(huì)蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)幫忙，他寧愿犧牲自己，卻完美了他人，就像一位英勇的戰(zhàn)士一樣。另外，如果我們要是需要連線的話，格尺哥哥就會(huì)過(guò)來(lái)幫忙，他用他那身體劃出一條條筆直的線條，需要畫曲線格尺哥哥的另一面還會(huì)畫出一條條美麗的波浪線。
文具盒里的家庭成員互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助我完成一次又一次學(xué)習(xí)任務(wù)。隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，文化知識(shí)的加深，文具盒里的家庭成員還會(huì)不斷的增加，他們會(huì)越來(lái)越開(kāi)心的生活在這座“小房子”里，各盡所能，一直幫助我完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
文具趣事作文 篇2
在一次考試中，我取得了一次優(yōu)異的成績(jī)，于是我回家就想媽媽炫耀。
“我考試考了100分，你高興嗎�！案吲d，女兒真棒！”媽媽，給我買了個(gè)棒棒糖。我很高興我到睡覺(jué)時(shí)都久久不能忘懷媽媽給我買的棒棒糖。慢慢的……我聽(tīng)見(jiàn)，我的書包里發(fā)出掙吵聲。
鉛筆說(shuō)：“今天得功勞全是我的如果沒(méi)有我，主人怎么寫字？”橡皮說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你鉛筆寫錯(cuò)了字。用什么改正？”紙妹妹用甜美的聲音對(duì)大家說(shuō)：“若沒(méi)有我那你怎么寫字，你怎么去擦錯(cuò)字呢？尺子弟弟很生氣的說(shuō)：“如果沒(méi)有我！鉛筆你怎么打直線和曲線？“這時(shí)文具盒心平氣和的`說(shuō)：“那，安你們?cè)趺凑f(shuō)，我的功勞可是最大的了�！贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)：“為什么？”文具盒說(shuō)：“我要不把你們都裝起來(lái)，你們?cè)跊](méi)去靠場(chǎng)啊！你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，大家在一起工作，才能讓主人取得優(yōu)異的成績(jī)，只有大家心齊，才能做的最好。
文具趣事作文 篇3
有一個(gè)小朋友，非常不愛(ài)護(hù)文具，把橡皮“解剖”成一小塊一小塊，把鉛筆盒蓋子扭壞，經(jīng)常用鉛筆和尺子當(dāng)矛和刀來(lái)玩。一天文具們?cè)僖踩虩o(wú)可忍，于是決定在半夜時(shí)出逃，去尋找一位需要并愛(ài)惜他們的主人。
夜在月光的照耀下，顯得更加的寧?kù)o。鬧鐘的指針一格一格地走著，當(dāng)午夜十二點(diǎn)的鐘聲敲起，它們一個(gè)個(gè)從書包中小心翼翼地爬出來(lái)，鉛筆盒那笨拙的身體一不小心從寫字桌上摔了下去，那個(gè)聲音在空蕩的書房里顯得特別的響亮，嚇得它們立刻躲到了冰箱后面，不敢出聲。這聲音驚醒了熟睡的老貓，老貓懶洋洋的在房間里巡視了一周后，沒(méi)見(jiàn)什么動(dòng)靜又懶洋洋的回去睡覺(jué)了。皎潔的月光透進(jìn)窗口，文具們小心的來(lái)到窗戶邊，拿出它們事先準(zhǔn)備好的降落傘，每人在背上各裝一個(gè)。隨后，它們一個(gè)個(gè)踩著鉛筆盒的肩膀，抓著窗簾布努力的爬上窗，然后大伙一起把笨拙的鉛筆盒使勁的拉上去，累得大伙氣喘吁吁，但也沒(méi)敢休息，準(zhǔn)備像傘兵一樣往窗外跳。沒(méi)想到鉛筆有恐高癥，閉上眼睛不敢往下跳，跟在后面的尺子等得不耐煩了，一把把鉛筆推了下去，嚇得鉛筆直冒汗，尺子輕松的跟著鉛筆一起安全的降落到了窗外。為了以防萬(wàn)一，大伙吧摘下的降落傘全部放進(jìn)鉛筆盒的肚子里。鉛筆撓撓腦袋問(wèn)大伙，“我們準(zhǔn)備上那兒找新主人呢”，還是尺子聰明，它提出了一個(gè)主意：“要不我們?nèi)ド絽^(qū)吧，他們需要我們”。這個(gè)主意很快得到了大伙們的認(rèn)同，尺子還說(shuō)：“咱們?nèi)セ疖囌�，找輛火車可以帶咱們?nèi)ド絽^(qū)”。它們?cè)诔咦拥膸ьI(lǐng)下，為了能更快到達(dá)火車站，冒險(xiǎn)上了鐵路。一輛輛火車呼嘯的從它們身邊開(kāi)過(guò)，風(fēng)刮得它們睜不開(kāi)眼睛，有好幾次身體笨拙的鉛筆盒差點(diǎn)被卷下鐵路，幸好圓規(guī)用尖尖的細(xì)腿把鉛筆盒給扎住，它們就這樣小心翼翼的向火車站前進(jìn)。
到了火車站，它們用尺子當(dāng)橋梁，爬到了車廂之間的連接處，坐下一邊休息一邊等待火車啟動(dòng)。
第二天早上五點(diǎn)，開(kāi)車終于啟動(dòng)了，它們無(wú)法控制自己的興奮，完全忘記了疲勞，尤其是橡皮，它興奮得差點(diǎn)摔下去，幸好鉛筆一把把它拉住，要不橡皮可能永遠(yuǎn)也不能和它們一起去山區(qū)了。
下午兩點(diǎn)，太陽(yáng)還火辣辣的，它們終于到了山區(qū)，并且很快找到了一個(gè)新主人，新主人對(duì)它們十分愛(ài)惜，而之前的主人，上學(xué)時(shí)沒(méi)有文具而一整天過(guò)得很麻煩呢。
文具趣事作文 篇4
“疼！真疼呀！"桌面上傳來(lái)鉛筆的一陣陣叫喊聲。原來(lái)是小主人在用鉛筆刀削鉛筆，鉛筆的一頭被放進(jìn)了黑黑的洞里，鋒利的刀片飛快的旋轉(zhuǎn)，讓鉛筆疼的直咬牙。
一會(huì)兒，小主人把鉛筆削好了，坐在書桌旁寫作業(yè)。鉛筆刀被放到了一邊，這讓鉛筆感到很驕傲和自豪。小主人上床睡覺(jué)了，可是忘了關(guān)臺(tái)燈，鉛筆刀。橡皮和鉛筆又吵了起來(lái)。
鉛筆一副瞧不起人的樣子，“只有我能讓小主人寫出漂亮的字，你們有什么用！”
“要不是我讓你變的又尖又細(xì)，小主人還不用你呢！”鉛筆刀立即反駁。
“要不是我把你寫錯(cuò)的字擦掉，小主人就會(huì)挨罰！”橡皮也在旁邊憤憤不平。
鉛筆毫不示弱，“人們是為了讓我變的實(shí)用才發(fā)明了你們，你們都是為我服務(wù)的！”
“等著瞧吧，等小主人再用我削你時(shí)，我會(huì)狠狠的報(bào)復(fù)你！”鉛筆刀真生氣了。
可是一天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了，鉛筆刀卻再也沒(méi)有見(jiàn)到鉛筆。因?yàn)榘l(fā)明家發(fā)明了一種帶電池的削筆器，安裝在文具盒上，方便又快速，還有一塊神奇的橡皮，只要把它放在錯(cuò)字上，錯(cuò)字立馬消失，而且百用不完。他們倆對(duì)鉛筆非常好，鉛筆對(duì)他們也非常敬佩，因?yàn)樗麄兪歉呖萍籍a(chǎn)品，再也不敢小瞧他們。鉛筆有時(shí)也會(huì)懷念起老朋友，后悔不該和他們爭(zhēng)吵，本來(lái)大家就是一起為小主人服務(wù)的嗎！現(xiàn)在見(jiàn)不到了，還怪想念的！