人生的寶藏——記童年的趣事_小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的人生的寶藏——記童年的趣事_小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
”兒童急走追黃碟,飛入菜花無處尋!笔堑模丝涛乙盐肓送甑暮诙,不禁讓我看向了別處:絲絲銀縷,霏霏細雨,理不完,剪不斷,我卻用記憶撐起一把孤獨的雨傘,獨步在雨中行走。童年的色彩,童年的擁有,還有那童年的快樂,此刻,我將提筆開始尋找童年的足跡……
在一個被綠意環(huán)繞的小村莊里:溪水從高山上”嘩嘩”地流淌下來,和煦的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲給剛剛升起的太陽伴奏,世間顯得異常的寧靜。突然,‘"哈哈,哈哈哈”的聲音所打破。原來,是我和三個的哥哥在路上談笑風(fēng)生,大家臉上都洋溢著燦爛的笑臉。然而,小小臉蛋上和衣褲上都沾滿了不少泥土。我們邊走邊唱歌兒,整個田野里都回蕩著孩子們的笑聲。
過了一會兒,我捂著肚子對著哥哥們說:”我沒吃早餐,現(xiàn)在都‘咕咕’地作響呢!能帶我去找些東西吃嗎?唉!
他們對視一眼,做著一副鬼臉,抬頭望向?qū)γ娴奶O果地,微笑著對我說:”你瞧!那里有一個蘋果地,我們悄悄的.走過去,偷一個過來,不就行了嗎?走吧!”
我低著頭,小聲地說:”要是被發(fā)現(xiàn)可不是慘了嗎,萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么辦?”
一位哥哥輕蔑地說:""那我們的動作小聲一點,如果被發(fā)現(xiàn),立刻就跑唄,怎么樣你怕了嗎?膽小鬼!”
我本是好強之人,嘟著嘴巴說:”哼,誰怕誰,咱們走著瞧!”
說完我們悄悄地向蘋果地”摸”來,整個氣氛變得凝重起來,誰也不敢發(fā)出任何聲響。
我們一到大門,就看見一頭兇惡的大黃狗守在門庫,正死死地盯著我們。我們不敢出聲,生怕聲音將引起的黃狗的怒火。我們匆匆離去,躲在了蘋果地的后面。
我問:”怎么辦?我們這回進不去了。唉,但是我的肚子真餓呀!
”我們可以去找一個梯子來啊。這樣不就可以翻墻而入嗎?走我們?nèi)フ乙粋來!”他們說道。
我們分頭去找。過了一會兒我最先找到,得意洋洋的說:”哈哈,還是我最先找到。跟我走吧,孩子們!”
”有什么了不起的,哼!”他們瞪了我一眼,說道?墒窃捠沁@么說,他們卻跟著我后面走(大概是害怕吧)。
我們陸陸續(xù)續(xù)的進入了蘋果地,只見:寬廣的田地里種這一顆顆綠色而又碩大如糖般大小的東西。我迫不及待地走了過去,隨手抓來,丟入口中,隨后竟吐了出來。斷斷續(xù)續(xù)地說:”這是什么呀!怎么這么難吃!一點也不像蘋果的味道!”
一位哥哥仔細斟酌了一番,意味深長地說:”哦,我知道了!這并不是蘋果地,而是胡豆地。蘋果地在后面!瞧你帶的好路!”說完用手往我頭上一敲,隨后,全部人都哈哈大笑起來。其中有一個哥哥竟躺在地下起不來了。
笑聲引起了農(nóng)場主的注意,我們齊聲大叫道:”完了,被發(fā)現(xiàn)了!快跑!”
……
思緒又飛回了。窗外,瘋,撕碎這大地的寧靜,小雨擊打在湖面上,如我起伏的情緒。那時候,我終于明白了,童年已按下了靜音,一切都不會回返。同時,我也靜靜的思考著:這一段美好的時光是否也接著另一個離別的車站……
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