奇人趣事作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的奇人趣事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
奇人趣事作文1
今天我們才到了新學(xué)校，就結(jié)識(shí)了一位新校長(zhǎng)，這位校長(zhǎng)十分奇特。
一奇在他的姓名。他姓國(guó)，叫國(guó)旗。是不是很驚奇有趣呢?
二奇在他的微笑。他五十來(lái)歲，兩鬢已冒出了一些白發(fā)，可總是帶著小孩兒般天真的笑容，有時(shí)還伸出舌頭做鬼臉，讓人覺(jué)得這個(gè)小老頭兒可愛(ài)、可親又可敬。
三奇在他的語(yǔ)言。他總愛(ài)編順口溜、打油詩(shī)、快板書(shū)，有時(shí)還來(lái)一個(gè)三句半。你看，校長(zhǎng)室里、黑板報(bào)上、噴繪上都有他的作品。一天，小叮當(dāng)把掉在地上的紙拾起來(lái)放到垃圾桶里，國(guó)校長(zhǎng)在后面看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“小叮當(dāng)，講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境你最能，你最能;小叮當(dāng)，講文明，保護(hù)環(huán)境做標(biāo)兵，做標(biāo)兵。”小叮當(dāng)又開(kāi)心又不好意思。星期一升旗儀式上有國(guó)旗下的講話，校長(zhǎng)總愛(ài)用詩(shī)句來(lái)講。你聽(tīng)：“……四年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)知道好好學(xué)習(xí)，天天向上;五年級(jí)的同學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng);六年級(jí)的同學(xué)更應(yīng)該勤學(xué)苦練，把未來(lái)去闖!”嘩——臺(tái)下一片掌聲�！白屛覀兊拿魈旄用篮�!”嘩——校長(zhǎng)一用押韻句，一提高聲音，同學(xué)們就以為講完了，便使勁鼓掌，結(jié)果鼓了十幾次，把手都拍疼了。這可把老師們樂(lè)壞了，一個(gè)個(gè)在旁邊偷笑。“讓我們的隊(duì)旗飄得更高，更高!”校長(zhǎng)再一次提高聲音，結(jié)束了講話。結(jié)果下面靜悄悄的，一秒，兩秒，五秒，同學(xué)們終于回過(guò)神來(lái)，制造出震耳欲聾的掌聲，當(dāng)然，還夾著憋不住的笑聲……
這就是我們學(xué)校的奇人趣事，你們學(xué)校有什么奇人和趣事呢?
奇人趣事作文2
我的身邊有許許多多的俗世奇人，他們生活在塵世中，很少會(huì)被別人所發(fā)現(xiàn)。但她們總是默默無(wú)聞，卻也有自己的本領(lǐng)和她們自己的`精神。
在國(guó)慶假期中，我們來(lái)到了泰山旅游。那高俊挺拔的山峰，簡(jiǎn)直是美妙如畫(huà)！這時(shí)，我們注意到，在泰山山腳下，有一位老人，頭發(fā)花白，七八十歲的樣子。只見(jiàn)他的身邊圍著一大堆人，在說(shuō)著什么。我湊前一瞧，原來(lái)這是一位殘疾老人，在抗戰(zhàn)中失去了左右手。他到底在干什么呢？我看見(jiàn)，他的腳嫻熟地握住一支毛筆，在紙上游走著。不一會(huì)兒，一副寫(xiě)著“海納百川”的書(shū)法作品出現(xiàn)在了紙上。圍觀人大聲稱(chēng)贊，可老人卻視若無(wú)人，面無(wú)表情卻又有點(diǎn)激動(dòng)。他寫(xiě)出的字筆走龍蛇，又入木三分，簡(jiǎn)直是絕妙至極！
我震驚了：他用腳寫(xiě)字，而我們用手寫(xiě)字，我們的字卻與他差得遠(yuǎn)。他到底經(jīng)歷過(guò)什么呢？我的好奇心一下子被勾了起來(lái)。我忍不住走上前去，問(wèn)道：“爺爺，你為什么寫(xiě)字這么好呢？”
他看見(jiàn)我，放下筆，顫顫巍巍地說(shuō)道：“我啊，在抗戰(zhàn)中失去了手臂。本來(lái)，我失去了生活的信心，看自己這副樣子，我就十分傷心�？墒巧钪忻總�(gè)關(guān)心我的人都幫助著我，給我的都是一張張笑臉，我才找到信心。后來(lái)，我就開(kāi)始用腳寫(xiě)字，慢慢的練習(xí)，慢慢就越來(lái)越好……”說(shuō)到這里，它的眼睛濕潤(rùn)了……旁邊圍觀的群眾鼓起掌來(lái)。
從他的眼睛中，我看到了他對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。他一點(diǎn)都不在乎身體殘疾，只是用一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)生活，面對(duì)周?chē)囊磺小?/p>
他就是我們身邊的“俗世奇人”！身體殘疾卻能樂(lè)觀地面對(duì)人生他不求名垂千古，但求堅(jiān)強(qiáng)生活，熱愛(ài)生活。
他就是我身邊的俗世奇人，相信世界上有更多奇人，奇才等著我們發(fā)現(xiàn)。
奇人趣事作文3
“一花一世界，一葉一菩提�！苯裉煳覀兙统俗蟀蛙�(chē)和老師們一起來(lái)到了玉田的伯雍茶樓，親身體悟出了“人生如茶”這個(gè)道理。
剛一進(jìn)門(mén)，我就被這古香古色的氣氛感染了：紅木的桌子、干凈的茶具、漂亮的剪紙和栩栩如生的泥人，還有穿著古香古色服裝的茶藝師姐姐，濃縮玉田風(fēng)土人情。
聽(tīng)姐姐介紹，我了解了茶的種類(lèi)很多：有花茶、鐵觀音、還有很多我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的紅茶白茶、黑茶、綠茶、黃茶還有……除此之外還有泡茶的茶具有：隨手泡、茶荷、茶夾、茶針、茶漏、茶食、茶桶、茶倉(cāng)等。茶藝師姐姐為我們講解完之后，又為我們演示了溫杯的過(guò)程：只見(jiàn)茶藝師姐姐從茶桌上拿下了兩個(gè)玻璃杯，在玻璃杯中倒入少許的熱水，然后用右手拿起玻璃杯，用左手托住玻璃杯的下面，嫻熟的把杯子燙熱，再將水倒掉。
姐姐和藹可親的樣子身著古香古色的服裝，賢淑的在我們面前展示茶藝，此刻的我感到非常榮幸終于可以親眼看見(jiàn)怎樣泡茶啦！
老師用右手拿起盛滿(mǎn)茶葉的茶荷，里面的茶葉細(xì)而不斷，好像一根細(xì)長(zhǎng)的鋼針。左手拿起茶食，小心翼翼地?fù)苋氩ＡП�，然后拿起隨手泡，往玻璃杯中倒入少許的熱水。
此時(shí)的茶葉不再像針一樣干癟，而是青螺入水，旋轉(zhuǎn)著飛速下沉。茶葉如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小金魚(yú)，玩耍著、嬉戲著、有的還游沉到了杯子下面。
老師讓我們聞一聞泡好的茶葉是什么味道。我把身體向前傾斜，鼻子靠近杯子，輕輕一聞，哇，香氣撲鼻而來(lái)，如果能?chē)L到，那就更好了！
人生如茶，茶如人生。茶葉因?yàn)樗彩欠帕松钐N(yùn)的清香，而人生，不也只能遭遇過(guò)一次次挫折和坎坷，才能給我們留下一脈脈的人生幽香嗎？
奇人趣事作文4
七月的一天，我午睡過(guò)后，吃了個(gè)水果，只聽(tīng)見(jiàn)我的房間里發(fā)出了幾聲尖叫，只見(jiàn)媽媽手上提著一只昆蟲(chóng)，仔細(xì)一看，盡是一只“知了”，可把我樂(lè)壞了，便想給它一個(gè)溫暖的家。我立刻找來(lái)了鞋盒，開(kāi)了個(gè)天窗，用保鮮膜包住，撐起幾根樹(shù)枝，放了點(diǎn)土，對(duì)它來(lái)說(shuō)是個(gè)“豪宅”了。放在房間里，期待著它的叫聲，房間里有涼爽的空調(diào)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，它還是一聲不吭，把它放了出來(lái)，但他還是一聲不吭，我覺(jué)得很奇怪。
我又讓它進(jìn)“屋”休息，趁我不注意，它一次又一次地爬上保鮮膜，想逃出這個(gè)“豪宅”，它一次次爬上去，我一次一次地把它放下去。反反復(fù)復(fù)，我有點(diǎn)厭煩了，就去寫(xiě)作業(yè)了。時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去，直到第二天……
早晨，我朦朦朧朧的，起了床就去看它。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的努力，它已經(jīng)爬到“屋頂”，把保鮮膜頂出了一個(gè)大洞。我感到十分震驚，因?yàn)樗鼮榱俗杂啥环艞墸@不屈的生命力，深深地感動(dòng)了我，我決定放了它。來(lái)到窗前，我剛打開(kāi)盒子，它立馬展翅高飛，飛到離我家最近的一棵樹(shù)上。現(xiàn)在的它，每天在枝頭，不疲不倦地高唱著。
據(jù)說(shuō)，知了在地下生活要三年以上，而在枝頭，只有一個(gè)夏天。這就是一只知了帶給我的全新感受，生命總是短暫的，短暫的生命也同樣可以活出自己的精彩！
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