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校園趣事的作文

時(shí)間:2022-09-11 17:20:47 趣事 我要投稿

實(shí)用的校園趣事的作文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的校園趣事的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的校園趣事的作文6篇

校園趣事的作文 篇1

  做完熱身,體育老師神秘的宣布:“今天,我們玩貼燒餅的游戲!鳖D時(shí),一片激動(dòng)的叫好聲。

  在游戲正式開(kāi)始之前,老師講了一下規(guī)則,又給我們排了隊(duì)。每隊(duì)三人,足足排了十幾隊(duì)。游戲還有一個(gè)特別的要求:男生貼男生,女生貼女生。

  游戲開(kāi)始了:老師先找出兩位同學(xué),再讓他們一個(gè)追趕,一個(gè)逃跑;跑的人跑一圈后要貼在其中一隊(duì)的后面;而此時(shí),這一對(duì)的第一個(gè)人就變成了追趕者;剛才追的人就變成逃跑者;“快跑!快跑!”、“到我們這一隊(duì),到我們這一隊(duì)!”……同學(xué)們興奮不已地大喊著,整個(gè)操場(chǎng)的氛圍也因此活躍了起來(lái)。游戲結(jié)束時(shí),大家心里都還想再玩兒一會(huì)兒。不如,讓我們一起期待下節(jié)體育課吧!

  這個(gè)游戲帶給大家的是一支快樂(lè)的歌,帶給校園的是一支生命之歌。

校園趣事的作文 篇2

  說(shuō)起校園趣事那可就多了,比如說(shuō):你在校園里看到了什么有趣的事情發(fā)生了或者在休育課上,你和同學(xué)們玩了什么好玩的游戲,覺(jué)得特別有趣?總之,校園趣事特別多,今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在體育課上和同學(xué)們玩的游戲吧!

  我和倪鍇鐵那些好朋友經(jīng)常玩“僵尸”這個(gè)小游戲,“僵尸”這個(gè)小游戲就是由幾個(gè)小伙伴扮演挑戰(zhàn)者,看那一個(gè)挑戰(zhàn)者最后被抓住,那一個(gè)挑戰(zhàn)者就是最后的勝利者了。

  經(jīng)過(guò)宣傳,已經(jīng)有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、陳豐哲當(dāng)挑戰(zhàn)者;俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵尸”。陳諾演“僵尸”可像了,一會(huì)兒鬼哭狼嚎,一會(huì)兒大叫,學(xué)“僵尸”走路的樣子也十分相象,逗得我們哈哈大笑。

  游戲開(kāi)始了,“僵尸”開(kāi)始比上眼睛倒計(jì)時(shí)數(shù)三十秒,這些時(shí)間足夠讓我們跑的了。三十秒過(guò)后,陳諾不慌不忙地站在原地開(kāi)始思考抓住我們的方案,他清楚地知道我們一定會(huì)跑到飯?zhí)媚抢飼?huì)合的。他疾速跑到飯?zhí)门裕覀冞@群人頓時(shí)慌了手腳,該跑的跑,該逃的逃。

  夏笑峰沒(méi)我們跑的快,一下子就被抓住了。后來(lái)我們又在“游泳館”旁邊建了一個(gè)“臨時(shí)基地”,我在外面把風(fēng)。沒(méi)想到陳諾他們?cè)缫蚜系搅宋业倪@一招,竟從背后“突襲”我們,陳豐哲為了掩護(hù)我們,也被抓住了,剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時(shí)間里,我被陳諾他的“兩面夾擊”困住了,倪鍇軼堅(jiān)持到最后,真厲害!

  相信同學(xué)們也看到過(guò)或經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事吧!

校園趣事的作文 篇3

  我們參加了數(shù)學(xué)口算比賽,老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張卷子,叫我們十分鐘完成卷子。我第一個(gè)完成,老師叫我檢查,我認(rèn)真的檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)有兩道題錯(cuò)了。趕緊改好。又仔細(xì)的檢查了一次,十分鐘到了。我交了卷子。

  參加這個(gè)活動(dòng)真有意思?梢藻憻捨覀冏鲎鳂I(yè)的思維和速度。以我要多參加這樣的活動(dòng)。

校園趣事的作文 篇4

  小智上高中時(shí)住校,每天晚上都有晚自習(xí)。雖然說(shuō)是自習(xí),其實(shí)輪到哪位老師值班了,就得插點(diǎn)他的課或者出幾道題叫同學(xué)們做,這就叫本位主義。

  這一天晚上,該物理老師值班了。物理老師姓李,是一位三十多歲的男老師,他平時(shí)最愛(ài)利用晚自習(xí)課給同學(xué)們布置物理習(xí)題,今天也不例外。

  同學(xué)們!今天給大家出五道物理題,三道小題、兩道大題,請(qǐng)看黑板。李老師說(shuō)著,就在黑板上擦擦的書(shū)寫起來(lái)。

  寫完題后,同學(xué)們開(kāi)始做題,李老師則坐在課桌旁邊的椅子上看著大伙做作業(yè)。

  過(guò)了一會(huì)兒,他突然站起來(lái),疾步走到教室的最后一排,伸手從女生趙曉娟的桌子上抄起了一本書(shū)。他返身回到了講臺(tái),大聲說(shuō):大家停一下!然后,手里搖著一本連環(huán)畫(huà),又說(shuō)道:趙曉娟放著大好的時(shí)光不做作業(yè),卻看這種影響學(xué)習(xí)的東西,沒(méi)收!

  小智低聲對(duì)同桌大寶說(shuō):奇怪!離那么遠(yuǎn),李老師怎么能看到最后排的趙曉娟看連環(huán)畫(huà)呢?他感到頗有些不明白。

  老師興許有火眼金睛。大寶也壓低嗓音猜道。

  小智是物理課代表,第二天他去老師辦公室取作業(yè)本時(shí),又問(wèn)李老師昨天晚自習(xí)怎么就知道趙曉娟在看連環(huán)畫(huà)?

  李老師笑著說(shuō):其實(shí)很簡(jiǎn)單,你們班大多數(shù)的女生物理底子差,除了李晨曦、夏雨萌等少數(shù)幾個(gè)同學(xué)之外,其他的女生做物理題時(shí)的表情不外乎以下幾種:緊鎖眉頭、撓頭發(fā)、輕輕嘆氣等等,而那會(huì)兒趙曉娟卻沖著課桌忍不住地笑,她的表情出賣了自己她顯然不是在做物理題。當(dāng)我走到她跟前兒時(shí),她都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。果然,我看見(jiàn)她在物理書(shū)下壓著一本連環(huán)畫(huà),正聚精會(huì)神地看著呢。

校園趣事的作文 篇5

  學(xué)校是我一天中待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方,在這里我的每一天都是開(kāi)心、快樂(lè)的。

  這四年來(lái)不僅有老師對(duì)我的諄諄教誨,下課后更有可愛(ài)的玩伴。課間時(shí)我最愛(ài)玩兒的游戲就要數(shù)“丟沙包”了!皝G沙包”的游戲規(guī)則是這樣的:兩個(gè)人在兩頭打沙包,其他的人在中間跑,要避免被沙包打到,否則就要被罰下場(chǎng)。接到沙包的人可以使本隊(duì)一個(gè)被罰下場(chǎng)的人復(fù)活。 還記得有一次我玩兒丟沙包時(shí)緊張的情形,當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候,大家就打起了十二分的精神,一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的.注意著扔沙包同學(xué)的一舉一動(dòng),生怕有個(gè)閃失就被罰下場(chǎng)。我就是那個(gè)努力要接沙包的人。我左閃右避,生怕他們打到我。心里砰砰直跳害怕得要命。一連幾個(gè)回合我都安然無(wú)恙?墒堑胶髞(lái),一個(gè)不小心我上當(dāng)了!因?yàn)樗麄償[出一副要扔沙包的樣子,但卻沒(méi)扔,而我,在躲閃那個(gè)“假沙包”時(shí)耽誤了時(shí)間,沒(méi)來(lái)得及躲閃那個(gè)迎面而來(lái)的“真沙包”。我被罰下場(chǎng)了。只能在邊上觀看他們激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”了并在心里默默祈禱伙伴能為自己贏得一個(gè)“復(fù)活”的機(jī)會(huì)。

  總之,這一天我玩兒得很開(kāi)心。“丟沙包”讓我在學(xué)習(xí)過(guò)后得到了很好的一個(gè)放松,讓我變得機(jī)警了很多,也讓我有了很多的好朋友。“丟沙包”是一件很有趣的游戲,希望下次請(qǐng)大家一起來(lái)參加丟沙包活動(dòng)吧!

校園趣事的作文 篇6

  話說(shuō)在20xx年的9月1日,一群來(lái)自各個(gè)小學(xué)的六年級(jí)畢業(yè)生,懷著對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)、新老師、新同學(xué)一切一切嶄新未來(lái)的憧憬和向往,齊聚在七《3》班這個(gè)集體下。從此,趣事就天天在這里發(fā)生。我在這里略舉一二,如有雷同,純屬見(jiàn)鬼!

  事例一:“鋼琴哥”。在一堂數(shù)學(xué)課上。老師正認(rèn)真地在黑板上進(jìn)行板書(shū)。這時(shí),老師聽(tīng)到有腳蹭地的聲音,開(kāi)始,老師也不太在意,過(guò)了一會(huì)兒,老師有點(diǎn)煩躁,定睛一看,原來(lái)是S同學(xué)正一邊開(kāi)著小差一邊搖晃著雙腿,頗有點(diǎn)郎朗第二的意思。老師氣得大喝一聲,S同學(xué)被嚇著了。老實(shí)說(shuō)“你上課不認(rèn)真聽(tīng)講,還在那彈鋼琴,眼睛都被你彈花了”。老師的一番話引得全班同學(xué)一陣哄笑。S同學(xué)臉紅了,羞愧的低下了頭。這也使他有了“鋼琴哥”的稱號(hào)。

  事例二:印度梵文。開(kāi)心學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課在9月2號(hào)上的。前幾節(jié)課說(shuō)的都是一些大道理,我很期待第一堂真正意義上的數(shù)學(xué)課。嚀、嚀、嚀,上課鈴響了,老師進(jìn)來(lái)了,笑了笑說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)上初中的第一堂數(shù)學(xué)課。說(shuō)到數(shù)學(xué)我們就想到了阿拉伯?dāng)?shù)字,其實(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人發(fā)明的,只不過(guò)阿拉伯王將它采納了而已。”老師頓了頓,接著說(shuō)“印度人真是沒(méi)用,原來(lái)的梵文不用,用起了英文。僅剩的一點(diǎn)梵經(jīng)還壓在了大雁塔下。也沒(méi)什么人懂梵語(yǔ)了!專門研究梵語(yǔ)的季羨林先生還死了。就不知道他的徒弟怎么樣了”。同學(xué)們聽(tīng)了,都笑了起來(lái)。我覺(jué)得有這么一個(gè)妙語(yǔ)連珠的老師上課數(shù)學(xué)一定能學(xué)好。

  其實(shí),我們班的趣事可多了。如果要都寫上,恐怕幾天幾夜也寫不完。要是羨慕了,那就來(lái)我們七(3)班自己親身體驗(yàn)一下吧!如若光臨“寒舍”真是不勝榮幸啊!

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